自主招生复习策略
2014年高校自主招生备考策略及试题预测
记 忆 ห้องสมุดไป่ตู้减 退 、 注 意 力不 集 中等 问题 。 总之， 手机 应 成为 我
们 的 工具 而 不应 成 为左 右 我们 生 活的 主人 。
这 个 原则 适 用 于 回答 背景 类 、 意 愿 类 考题 。 回答此
类题时 ， 考 生 需 要 根 据 自身 的实 际 情 况 谈 ， 可 以适 当地 拔高． 但 不 能过 于美 化 自己 ， 否 则 会适 得 其反 。例 如 ：
有 关婚 恋的娱 乐节 日是 否应 该取 消？
囵暖嘲
考生在回答这个问题时既不能好高骛远
也不 要 自惭 形 秽 ． 应该 实 事 求是 地 根 据 自己 的性 格 特质 与 天赋 ， 以及 自己的素 质 和 能力 作答 。如 ： 我 从 小就 对 电脑有 特 殊 的 爱好 。 上初 中 时 ， 我 就 能 自己做 简单 的班 级 网 页 。到 了高 中 ， 我 一 直参 加 学 校 的 计 算机 专 业 小组 ． 做 一些 简 单的 编程 。 一直 以来 ， 与 电脑
特稿 区耀洼解燕 嚣 疆 爵
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面试篇
自主招生的面试 有一定 的随机性 ， 甚至有 些题 目堪 称 “ 雷人 ” ， 不过 既然 是 “ 口头作 文” ， 其 中仍有一定 的规律可循 。
ｏ 面试谈话的五大原则与四大技巧
【 五大原则 】
１ ． 实 事 求是 原 则 膜 。 长 时 间使 用 手机 ， 还 会 引起 头痛 、 头昏、 失眠、 多梦、
我认 为 应 该取 消婚 恋类 娱 乐 节 目。 首先 ， 这类节 目 中“ 征 婚女 ” 甚 至连 嘉 宾 的 身份 都让 人 质疑 ． 更有 甚 者 以
相 亲 为 目的进 行炒 作 ！其 次 ． 有 些 嘉 宾 自我 标榜 拜 金 主
自主招生政策解读及复习策略论文
自主招生政策解读及复习策略摘要：近年来，全国高校招生政策发生了翻天覆地的变化，全国近百所大学加入自主招生的行列。
高考不再是高中生进入大学的独木桥，桥边开始出现了一些羊肠小道。
以去年为例，清华大学计划招生3600人，全国获得清华大学自主招生加分优惠的多达1300人，占到招生计划的将近40%。
北京大学计划招生3485人，全国获得北京大学自主招生加分优惠的多达1700人，占到招生计划的将近50%。
可见，学生要想考入名校必须要取得一些加分资格。
关键词：自主招生思维能力知识储备自主招生是中国高等教育招生改革扩大高校自主权的重要措施。
自主招生选拔由高校自行组织，一般由笔试、面试两部分组成。
通过自主招生选拔的考生必须参加高考，在高考录取时可获得20分或不等的优惠。
自从2003年开始，我国就通过实施高校自主招生探索人才选拔制度改革，允许部分高校拿出一定比例的招生名额，以选拔那些由高考不容易被发现的有特殊才能的学生。
根据教育部要求，自主招生人数不能超过试自主招生面试点学校年度本科招生计划总数的5％。
同时，为了维护高考的相对公平，去年教育部联合五部委适时地下发文件，奥赛和部分科技类竞赛的高考加分项目做了积极的调整。
在高中阶段，参加全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛获得全国决赛一、二、三等奖的学生，应届毕业当年由生源所在地省级高校招生委员会决定是否在其高考成绩基础上增加不超过20分向高校投档，不再具备高校招生保送资格；获得全国中学生奥林匹克竞赛省赛区一等奖的学生，不再具备高校招生保送资格和高考加分资格。
有关获奖学生拟参加试点高校自主选拔录取考核的，在同等条件下高校应优先考虑给予参加考核资格。
随着竞赛加分的淡化，众多学生及家长把目光投向自主招生。
一个学生的学业水平，应该得到德、智、体、美、劳全面的发展，这是肯定的，也是我国教育方针所要求的。
因此，各大高校纷纷加入自主招生的队伍，去年出现了以北京大学为首的13所综合性大学组成的“北约”，以清华大学为首的7所工科大学组成的“华约”，北京市“学院路五校”及以天津大学为首的众多工科大学组成的“卓越”自主招生联盟现象。
自主招生培训方案
自主招生培训方案一、背景介绍自主招生是高中生在大学招生中通过自我推荐、自我选拔的一种招生方式。
为了帮助学生提升自主招生能力，制定一套完善的自主招生培训方案至关重要。
二、培训目标1. 提高学生的自主学习能力和综合素质。
2. 培养学生的创新思维和问题解决能力。
3. 帮助学生了解自主招生的考试要求和流程。
4. 辅导学生制定个性化的自主招生策略。
三、培训内容1. 自主招生考试知识培训(1) 深入分析自主招生考试的题型和考点。
(2) 提供大量的自主招生考试真题，进行解析和讲解。
(3) 针对各科目的考察要求，进行有针对性的知识点讲解和强化练习。
2. 学术研究和科研能力培养(1) 引导学生进行科学研究的基本方法和步骤。
(2) 指导学生进行科研课题的选择和论文写作。
(3) 培养学生的实验设计和数据分析能力。
3. 社会实践和综合素质拓展(1) 组织学生参与社会实践活动，提升社会责任感和团队合作能力。
(2) 开展各类文化艺术、体育竞赛等活动，培养学生的综合素质。
(3) 帮助学生提升自身的领导力和组织能力。
4. 自主招生策略和面试技巧培训(1) 分析自主招生的面试环节和评分标准。
(2) 提供面试技巧和模拟面试训练，帮助学生提升自信和应对能力。
(3) 辅导学生制定个性化的自主招生策略，准备个人陈述和推荐信。
四、培训方法1. 系统课堂教学：通过专业的师资团队，结合多媒体教学手段，进行知识传授和解析。
2. 个性化辅导：根据学生的特点和需求，进行一对一的辅导和指导。
3. 实践训练：组织学生参与各类实践活动和竞赛，提升实际操作能力。
4. 模拟演练：安排模拟自主招生考试和面试，让学生熟悉考试流程和提高应对能力。
五、培训评估与反馈1. 定期进行学习成果评估，检查学生的学习进展和掌握情况。
2. 组织学生参加模拟考试，评估学生的考试能力和应试水平。
3. 提供个性化的学习反馈和建议，帮助学生改进学习方法和提高成绩。
六、培训师资1. 具有丰富自主招生辅导经验的专业教师。
自主招生语文考试解析及复习应对策略
３ １ ４ ０ ０ ０ ）
用 汉语 拼音 写 “ 复旦大学” 。 正 确 的写 法 是
Ａ． Ｆ ｕ Ｄａ ｎ Ｄａ Ｘｕ ｅ Ｃ． Ｆ ｕ ｄ ａ ｎ ｄ ａ ｘ ｕ ｅ Ｂ ． Ｆ ｕ ｄ ａ ｎ Ｄａ ｘ ｕ ｅ Ｄ． Ｆ ＵＤ ＡＮ Ｄ Ａ ＸＵ Ｅ
Ａ ． 本文选材合理 ， 主 要 叙 述 了张 文 璀 与 高 宗 、 李 劫 之 间 发 生的故事 ， 生 动 地 刻 画 了 张 文 壤 为 官 的形 象 特 点 。 Ｂ ． 文章描写 李勋赠物 这一情节 ． 巧 妙 刻 画 了 张 文 璀 及 同 僚 的性 格 特 点 ， 体 现 了 作 者 运 用写 作 技 巧 的独 具 匠 心 。 Ｃ ． 针对高宗 造宫室 、 征 四夷 的 做 法 ， 张文 瑾在其 谏言 中． 运 用举 例论 证 等 方 法 ，采 用 骈 散 结 合 的 语 言 ，成 功 说 服 了 高
州郡遇圣节锡宴 ， 率命猥妓数十群舞于庭 ， 作“ 天下太平” 字， 殊为不经 。 唐《 乐 府 杂 录》 云： “ 舞有字 ， 以舞 人 亚 身于 地 ， 布 成 字也 。 ” 王建《 宫词》 云： “ 罗衫叶叶绣重重 ， 金 凤银 鹅各 一 丛 。 每 遇舞 头分 两 向 ， 太 平 万 岁 字 当 中 。” 则此 事 由来 久 矣 。（ 周 密
试 培 训 课 程 基 本 是 从 一 片 空 地 上 建 筑 起 来 的 ，这 条 路 还 很 远 很长 ， 笔 者从 “ 考 什 么 ？怎 么考 ？如何 复 习应 对 ？” 等 三 个 方 面 理 一 理 自主 招 生 语 文 学 科 考 试 的 思 路 ．总 结 一 些 指 导 学 生 复 习迎 考 的较 实 用 的 方 法 。 考什 么？ 在高考 中， 语 文 学 科 是 不 论 文 理 都 必 考 的科 目。 各 省 市 的 语 文 高 考 题 型 和 题 组 排 列 顺 序 略 有 不 同 ．但 考 查 的 角度 几 乎 都差 不多 ， 大致 包 括 语 言 基 础 运 用 、 现 代 文 阅读 、 古 诗 文 阅读
高校自主招生考试地理试题特点与备考策略
动是无法割裂 的，脱离 了人类活动的纯 自然或脱离 了自
然 环 境 的社 会 生 产是 不 真 实 的 ， 离 不 开地 理 学 研 究 ； 这 另 方面 ， 由于公 众 对 环 境 问题 的 关 心 日益 增 强 ， 某 种 意 从
一
自主招生考试针对全 国各地的优秀高 中生 ，完全 由 大学教师命题 ， 试题意在考查学生地理认 知能力 、 思维能
“ 度 污 染” 污 染指 数 分 别为 （ 中 的 Ｂ）
序 号 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １ １ １ １ １ ０ １ ２ ３ ４ 城 市 北 京 海 州 上 广 重 庆 太 原 大 连 南 宁 州 杭 合 肥 汉 长 沙 的根 本原 因。在 夏季 风 势 力强 盛年 份 ，
我 国往往 出现 （ Ａ） Ａ． 涝 南 旱 北 Ｂ． 旱 南 涝 北
Ｃ． ０ ￣１ ０； ５１ ０ １ １ ５ ２ ～３ ０
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要 提 高 城 市 绿 化 的 成 活 率 。 择 适 当 的 树 种 十 分 重 选
例Ⅲ： 复旦 大 学 自主招 生 试题
近 年 ． 国 沿 海 地 区把 发 展 核 电 作 为 缓 解 发 达 地 区 我 能 源 供 应 紧 张 的 主 要 方 向 ．我 国 大 陆 首 座 自行 设 计 的 核
电站 位 于 （ Ｄ）
某周周报 表 （ Ｉ 空气污 染指数 ）判 断“ 度 污染” ＡＰ 一 。 轻 和
Ａ． 妈 ． 上 好 ． 意 防 寒 妈 晚 注
口 断出台。全国自 主招生学校数 目 不断增加， 而且各学
’ ’ 自主 招生规 模 比例也 在增加 。值 得注 意 的是 ， 校 以考
高中学生自主招生策略
高中学生自主招生策略高中生自主招生策略自主招生是高中生考入大学的重要途径之一，也是对学生综合素质和能力的全面考核。
为了在自主招生过程中取得好成绩，以下是一些可以帮助高中生制定有效自主招生策略的建议。
第一，了解招生政策和要求。
高中生在开始准备自主招生之前，应该详细了解各个大学的招生政策和要求。
了解每所学校对于考生的要求以及录取标准，为了更好地了解招生政策，可以查阅学校的官方网站或咨询相关的招生办公室。
第二，全面发展个人素质。
自主招生注重考察学生的综合素质和能力，因此高中生应该在各个方面都有所突出，不仅要在学业上取得好成绩，还要参加各类学科竞赛、社会实践和实习等活动。
此外，发展个人特长也很重要，比如音乐、体育、艺术等方面，可以参加社团活动或者在相关培训机构学习。
第三，注重课外阅读。
自主招生考试通常会有阅读理解等能力测试，因此高中生应注重课外阅读。
多读一些名著、经典文学作品以及时事新闻，提高自己的阅读理解能力和写作能力。
此外，也可以通过阅读一些参考书、辅导书来更好地备考。
第四，加强自我管理和组织能力。
自主招生考试需要学生具备良好的自我管理和组织能力，因此高中生需要培养良好的时间管理和计划组织能力。
合理安排时间，高效利用每一天，制定明确的学习计划和目标，做到高效学习、科学备考，提高自身的学习效果。
第五，多参加模拟考试和辅导班。
模拟考试可以帮助高中生熟悉考试形式、节奏和答题技巧，同时也可以帮助发现自己在知识、技巧等方面的不足之处，及时进行弥补和加强。
辅导班可以提供有针对性的学习指导和辅导，帮助高中生弥补知识漏洞，提高自己的应试能力。
第六，培养解题思维和创新能力。
解题思维和创新能力是自主招生考试中极为重要的一部分，高中生在备考过程中应重视培养这方面的能力。
通过参加一些思维培训班或者学习一些解题方法和策略，提高自己的问题解决能力和创新思维。
第七，加强写作能力的训练。
自主招生考试中通常会有写作环节，因此高中生需要注重写作能力的提升。
自主招生-保送生招生考试英语应考策略论文
自主招生\保送生招生考试英语应考策略初探近年来清华北大等诸多高校为竞争生源，越来越注重自主招生和保送生招生工作，通过这两种渠道所录取的考生在录取人数中占了很大的比例。
换言之，能够通过高考进入清华北大的“裸考生”人数在下降，难度也越来越大。
因此，众多学校、家长和考生也越来越重视这方面的信息，以早作准备。
现结合本人指导毕业班学生参加自主招生和保送生招生考试的经历，谈谈本人在自主招生英语方面的感悟和领会。
一、高一高二早作准备自主招生和保送生招生英语试题并非大家想象的那样无从下手、无法准备、望而生畏，只要掌握了正确的备战方法，我们一样可以事半功倍地在高校自主录取考试英语考场上笑傲群雄。
应该说，很多学校高一高二时往往忽视自主招生考试方面的积累。
但由于这两种考试对英语的词汇要求都较高——达到大学四级甚至六级水平，在阅读、完型、写作中经常成为学生参加该类型考试的主要障碍。
因此英语尤其是词汇方面一定要早作准备，从高一高二基础年段开始做起，不断积累，临场时才能做到水到渠成，信手拈来，在阅读和完形填空中顺利答题。
对英语教师而言, 在临考前也应在方法上给以一定指导，如基本的构词法，了解常用的前缀、后缀等。
有了基本的构词法知识，可以帮助解答词汇题，也可以帮助猜测阅读中遇到的生词。
还有，两种招生考试的阅读中有不少考察学生是否理解作者的态度，这类题的比例要大于高考，考生可以总结表示人物态度的词语，比如：positive, negative, optimistic, pessimistic, indifferent, neutral等。
二、高三应多关注时事、热点今年在以北大为首的几所名校的自主招生考试英语完型填空和阅读理解中就有几篇是和时事有关：如乔布斯去世后苹果公司的走向、欧债危机、医疗改革等。
据参加北大自主招生回来的同学说，由于他平时常看报纸，这方面的内容比较熟悉，因此做题时只是大致浏览一下文章便开始做题，比别人节省了好几分钟的时间。
上海中考自招攻略
上海中考自招攻略中考自主招生是上海高中入学的一种特殊途径，它给予了学生更多的选择权和自主权。
但是，由于自主招生的竞争非常激烈，学生需要有一些策略来提高自己的录取率。
本文将为大家介绍一些上海中考自主招生的攻略。
一、了解自主招生的政策和流程首先，学生和家长需要了解自主招生的政策和流程。
在上海，每年的自主招生政策都会有所调整，学生需要及时关注政策变化。
此外，学生还需要了解自主招生的流程，包括报名、考试、面试等环节，以便做好准备。
二、选择适合自己的学校和专业在报名自主招生时，学生需要选择适合自己的学校和专业。
首先，学生需要了解各个学校的特点和优势，以便选择最适合自己的学校。
其次，学生需要考虑自己的兴趣和特长，选择最适合自己的专业。
选择适合自己的学校和专业可以提高录取率。
三、备战自主招生考试自主招生考试是录取的重要环节，学生需要认真备战。
首先，学生需要了解考试的内容和形式，以便制定备考计划。
其次，学生需要掌握考试所需的知识和技能，进行针对性的复习。
最后，学生还需要进行模拟考试和练习，提高自己的应试能力。
四、准备自主招生面试自主招生面试是录取的另一个重要环节，学生需要认真准备。
首先，学生需要了解面试的形式和要求，以便做好准备。
其次，学生需要练习面试技巧，如如何回答问题、如何表达自己的观点等。
最后，学生还需要进行模拟面试，提高自己的应试能力。
五、准备好自主招生材料在报名自主招生时，学生需要准备好自己的材料。
首先，学生需要准备好报名表和照片等基本材料。
其次，学生还需要准备好成绩单、荣誉证书、自我介绍等材料，以便展示自己的优势和特点。
六、注意自主招生的时间和细节在自主招生的过程中，学生需要注意时间和细节。
首先，学生需要及时关注自主招生的时间，以便把握报名、考试和面试等机会。
其次，学生还需要注意细节，如考试时间、考场安排、面试地点等，以便顺利参加自主招生。
总之，上海中考自主招生是一项非常重要的机会，学生需要认真对待。
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我们在考试前，一定要对考试的重点和题型了解清楚，这样才能更加有利于考试。
下面小编为大家准备了关于自主招生语文试题分析，希望大家阅读。
1. 考查重点：重点作家作品和文化文学常识;古代诗歌中的形象、语言和表达技巧;古代诗歌的思想内容和作者的观点态度;重要的文言实词、虚词;常用的文言句式;文言文断句;文言文信息筛选、要点归纳、作者观点分析等。
2. 题型：默写题、对对联、古诗词写作、选择题、名词解释、填空题、简答题、断句、翻译等。
应试策略一、名篇名句默写与文学文化常识记诵这部分内容与"专题一"互为补充，因此标题中所指的名篇名句和文学文化常识专指古诗文名篇名句和古典文学文化常识。
正如标题所揭示的那样，这部分内容的重点是记诵：关于名篇名句的记诵要树立两个"准确"意识：一要识记准确，最好结合诗文内容记诵，不要一知半解;二是要书写准确，不要出现错别字，更不要张冠李戴。
关于文学文化常识的记忆，更多地要求考生把功夫下在平时，学习要领可归纳为以下三条：第一，化整为零，日积月累;第二，多项内容，比较记忆;第三，学会构建文学文化常识网络。
高校自主招生测试中有关名篇名句和古典文学文化常识的试题大多跟同类型的高考试题差别较大，更多的是考查考生对这部分知识的应用能力。
总的看来考查形式较为灵活，涉及的知识范围也更广一些。
因此，我们在编写这部分内容时尽量把多个高校的各种形式的试题都有所覆盖，以期能给考生一个较为全面的认识。
命题高校：北京大学，南京大学，复旦大学，中国人民大学，四川大学，华南理工大学，华东师范大学等。
二、古诗词鉴赏高校自主招生测试中有关古诗词鉴赏的试题与高考同类试题的考查形式相通之处较多，区别较为明显的地方在于高校自主招生测试题比高考题更注重综合性，部分试题难度也大一些。
考生在复习时可以根据高考复习的一般思路进行。
我们在这里提醒考生注意两点：一是在复习时要注意分类鉴赏，全面训练。
鉴赏古典诗词，要学会分类鉴赏。
根据古诗词题材的不同，古典诗词可以分为写景类、咏物类、咏史类、送别类、羁旅类等;根据考点的不同，古典诗词的考查又可分为考形象、考语言、考技巧等题型。
题材、题型不同，审题思路、赏析角度、答题要点也各不相同。
考生在考前训练时一定要树立全面的训练意识，全面训练是指上述考点、题型都要有所覆盖，另外在作品体裁的训练上，考生不要局限于诗词，曲中广为流传的小令等也应有所涉猎。
二是在答题时要强化审题，规范表达。
具体说来强化审题包含审读标题、审清注释、审清要求，规范表达则是指考生在答题时要注重表述的严谨性，注重叙述、分析和评价的有机结合。
命题高校：清华大学等五校联考，复旦大学，中国人民大学，四川大学，哈尔滨工业大学，华南理工大学等。
三、文言文阅读高中阶段文言文的教学目标要求考生能够阅读浅易的文言文，高校自主招生测试题的考查形式和内容虽然与高考有差别，但总体而言其难度系数也不会超过高考太多，考生仍可遵循高考的复习模式进行准备。
具体做到能够理解常见文言实词在句中的含义，能够掌握常见文言虚词在文中的意义和用法，能够把握住常见的文言句式和基本用法，能够文通字顺地翻译文言文片段中的重点句子，并学会筛选文段信息等即可。
归纳各高校自主招生的文言文阅读试题可以发现，文言文的断句和翻译是大多数高校的必考内容，因此，我们有必要再向考生介绍一些关于断句和翻译的基本技巧，以期对考生的复习和应试有所帮助。
先说断句。
明辨句读，是阅读文言文最基本的能力，其基础在于对文章内容的领会。
高校自主招生测试题所给的文段很多都是不加标点的，考生在断句时可以根据如下步骤进行：通读全文，通过判断文章的体裁、把握住作者的语言风格、考量文段句意的完整程度等，做到大致了解文章内容;然后再集中精力通过找名词、看虚词、找顶真、据排偶、依总分、找对话、察反复等办法便可基本点出文章的句读。
再看翻译。
文言文尤其是距今时代较远的文言文其表达形式和文字内容与当今的语言习惯差别很大，单就理解而言就有一定难度，要准确翻译并做到古人所谓信(准确)、达(通顺)、雅(有文采)的标准其难度就更大。
考生如想在自主招生的测试中全面把握文言文选段的意思，准确翻译文句，必须要掌握一个基本原则，即直译为主，意译为辅。
所谓直译就是严格按原文字句一一译出，竭力保留原文用词造句的特点，力求风格也和原文一致。
意译，则是按原文的大意来翻译，不拘泥于原文的字句，可采用和原文不同的表达方法。
直译的意思落实到翻译的过程中还要做到"字字落实"。
具体做法可归纳如下：忠实原文，不违原意;掌握实词，活用虚词;辨析词义，弄清语序;遇到难句，前后联系;固有名词，不必翻译。
只要能够充分调用自己的知识储备，再掌握上述翻译技巧，相信便能够较为轻松地解决翻译难题。
命题高校：北京大学等三校联考，清华大学等五校联考，南京大学，复旦大学，中国人民大学，武汉大学，哈尔滨工业大学，华南理工大学，江南大学等。
真题解析【例1】(2010年复旦大学)苏轼称韩愈"文起八代之衰"，八代是指()A. 秦、汉、晋、宋、齐、梁、陈、隋B. 三国、西晋、东晋、十六国、南朝、北朝、隋、唐C. 两汉、三国、两晋、前秦、北魏、北周、隋、唐D. 东汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋【解析】题目中苏轼称赞韩愈的话出自苏轼的《潮州韩文公庙碑》一文，文中苏轼盛赞韩愈"文起八代之衰，而道济天下之溺"。
所谓"八代"指的应是东汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋，这几个朝代也正是骈文由形成到鼎盛的时代。
另外，从虚拟的时间角度理解"八代"还可以指代很长的时间。
因此，答案为D。
题目内容涉及唐宋八大家和古文运动的相关文学常识。
下面简要介绍一下韩愈在古文运动中的地位和作用。
韩愈作为有唐一代积极倡导古文运动的先驱，被推为"唐宋八大家"之首。
他在古文运动中的主要贡献可归纳为以下两点：首先，作为古文运动的倡导者，韩愈提出了完整而明晰的古文理论，即主张文道合一。
他说"修其辞以明其道"，主张把古文写作与儒学、道德、政治和教化联系起来，以纠正六朝以来骈文写作专重辞藻华丽、远离社会人生的浮华之风。
表面上看，"修辞明道"相对于魏晋南北朝以来文学的自觉是个倒退，其实不尽然，因为当中唐之际，藩镇林立，佛道盛行，社会的弊病很多，要让文学与社会脱离是不现实的。
另外，韩愈还有一个很有名的"不平则鸣"的口号，也就是说，"修辞明道"的实质，不但要将古文与社会现实联系起来，还要言之有物，使散文成为抒发个人或群体生活困顿、悲哀、感愤的工具，使"其歌也有思，其哭也有怀"。
其次，韩愈还主张文体革新。
这包含三个层次：(一) 反对骈文，提倡先秦两汉古文。
韩愈提出"非三代秦两汉之书不敢观"，其目的上文已有表述;(二) 重视"文"的作用，韩愈提出"惟陈言之务去"，"惟古于词必己出"，他还善于扬弃前人的语言，提炼当时的口语，如"蝇营狗苟"、"同工异曲"、"俱收并蓄"等，在写作语言的除旧创新上，做出了不小的贡献;(三) 对作家创作的要求，强调要有严肃认真的态度，要提高自己的修养。
韩愈提倡"气盛言宜"，"气盛则言之短长与声之高下者皆宜"，即要求写作古文者应以气势驾驭言辞。
【例2】(2010年复旦大学)下列作品集的命名方式都相同的一项是()A. 《贾长沙集》《王子安集》《王右丞集》《嘉佑集》B. 《樊川集》《刘梦得集》《王临川集》《易安集》C. 《欧阳文忠集》《周元公集》《范文正集》《林和靖集》D. 《七录斋集》《饮冰室合集》《惜抱轩文集》《震川文集》【解析】此题属于古典文学与文化常识的考查范畴，我国古代文人文集的命名方式多种多样，归纳起来有如下10种：以文体命名、以姓名命名、以字命名、以号命名、以谥号命名、以书斋名命名、以官职命名、以籍贯命名、以做官地命名、以皇帝年号命名。
A项《贾长沙集》是西汉文学家贾谊的文集，因其曾为长沙王太傅，在长沙做官，其文集便是以其做官地命名;《王子安集》是唐代诗人王勃的文集，王勃字子安;《王右丞集》是唐代诗人王维的文集，王维官至尚书右丞，其文集便是以其官职命名;《嘉佑集》是宋代文人苏洵的文集，因苏洵于宋仁宗嘉祐年间文名大起，因此人们用这一年号为苏洵的文集命名。
B项《樊川集》是唐代诗人杜牧的文集，因其晚年居住在长安南樊川别墅，故后世称其为"杜樊川";《刘梦得集》是唐代诗人刘禹锡的文集，刘禹锡字梦得;《王临川集》是北宋文学家王安石的文集，王安石的籍贯是抚州临川;《易安集》是宋代女词人李清照的文集，李清照号易安居士。
C项《欧阳文忠集》是宋代文学家欧阳修的文集，欧阳修谥号文忠，世称欧阳文忠公;《周元公集》是宋代文学家周敦颐的文集，周敦颐谥号元公;《范文正集》是宋代文人范仲淹的文集，范仲淹谥号文正;《林和靖集》是宋代隐逸诗人林逋的文集，林逋谥号和靖先生。
D项《七录斋集》是明代文学家张溥的文集，张溥的斋名为七录斋;《饮冰室合集》是近代启蒙思想家梁启超的文集，其斋名为饮冰室;《惜抱轩文集》是清代诗人姚鼐的文集，其斋名为惜抱轩;《震川文集》是明代散文家归有光的文集，归有光号震川。
因此，答案应为C。
专题引导语文基础知识的学习是中小学阶段语文学习的一项重要内容，它贯穿在语文学习的各个环节。
就其内容看，包括字音识记、字形书写、词语把握、标点使用、句式运用、修辞手法的掌握和文化文学常识的记忆等。
要把这部分内容学习好，应着重从积累和运用两方面入手，把功夫下在平时。
高校自主招生对语文基础知识的考查更侧重运用层面，这从近几年多个高校的试题中都可以看出。
考生复习时，除了要在平时的语文学习中注重结合情境加以积累外，更重要的是要有意识地在日常生活的一言一行中运用所学的语文基础知识，并注意从那些习见的语言现象中体悟其与语文基础知识的关联。
如上所述，语文基础知识涵盖的范围非常广，为了方便考生复习迎考，并能够有系统地掌握这部分知识，我们精心梳理了近几年多个高校的考查试题，并把涉及语文基础知识的试题从字音字形的识记和运用，词语的把握，句式、修辞与语言综合运用等三个大的方面进行归纳编写，把各高校历年的考题根据考查内容的不同分别编排在相应的类别下面。
这样考生在复习时便能够一目了然，有针对性地掌握多个高校关于这部分知识的考查形式，并以此来初步把握各高校来年试题的命题思路和走向。