高二语文教学工作总结(20篇)精选
高二语文教学工作总结6篇
三、教学管理和评估
在高二语文教学工作中，我们建立了科学的教学管理制度，包括教学计划的制定、教学资料的整理和管理、教学评价的规范等方面。我们注重课堂教学效果的评估，通过定期考试、课堂作业等方式，及时了解学生的学习情况和掌握教学效果，对学生进行个性化辅导和指导，帮助学生提升学习成绩。
五、总结展望
在未来的高二语文教学工作中，我们将继续努力，进一步完善教学方案，提高教学质量。我们将注重学生的个性化发展，根据学生的特点和需求，调整教学内容和方法，发挥学生的主体性和创造性。我们将注重实践教学的有效性，在教学过程中引入更多的案例分析和实践活动，提高学生的学习热情和动手能力。我们将注重课程教学内容的灵活性和多样性，引入更多的前沿知识和热点问题，促进学生全面发展。
第5篇示例：
高二语文教学工作总结
随着时间的流逝，高二语文教学工作也即将接近尾声。在这一年的教学工作中，我们经历了许多挑战和困难，也取得了一些成绩和进步。回顾这一年的工作，让我们来总结一下，看看我们在哪些方面做得不错，又有哪些地方需要改进。
我们可以总结一下我们在教学质量方面取得的成绩。在这一年的教学中，我们注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过精心设计的教学方案和多样化的教学方法，引导学生主动思考，提高他们的语文素养。我们注重培养学生的批判性思维和创造性思维，让他们不仅仅能够掌握知识，更能够运用知识，灵活应对各种情境。
三、总结不足
在高二语文教学工作中，我们也发现了一些不足和问题。部分学生的学习动机不高，缺乏学习的主动性，对语文学习的重要性认识不足。学生的写作能力和思维能力仍需进一步提高，临时抱佛脚的现象较为普遍，缺乏系统性和持久性。课程教学内容相对单一，缺乏对学生个性的关注，缺乏足够的灵活性和多样性。
高二语文教学工作总结推荐5篇
高二语文教学工作总结推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二语文教学工作总结报告5篇
高二语文教学工作总结报告5篇篇1一、引言本学期，我担任了高二年级语文的教学工作，经过一个学期的努力，现将工作总结如下。
二、教学工作1. 教材研究本学期，我们使用了新版语文教材，我深入研究了教材内容，发现新教材更加注重学生的实际需求，更加注重培养学生的语文素养。
因此，我在教学中更加注重学生的主体性，注重引导学生自主探究、自主学习。
2. 课堂教学本学期，我采用了多种教学方法，如讲解法、讨论法、案例分析法等，让学生在不同的学习方式中掌握知识，提高能力。
同时，我还注重课堂互动，鼓励学生发表自己的见解，引导学生进行思考和探讨。
3. 作业布置本学期，我根据学生的实际情况和教材要求，布置了适量的作业。
在作业的批改中，我注重对学生的思考过程进行点评，引导学生发现问题并进行改进。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生多读书、多写作。
三、德育工作本学期，我继续担任了班级的德育工作。
在德育工作中，我注重培养学生的品德修养和责任感。
通过主题班会、团队活动等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我还注重培养学生的团队合作能力和创新精神，让学生在活动中相互学习、相互促进。
四、存在问题及改进措施1. 学生语文基础薄弱本学期，我发现部分学生的语文基础较为薄弱，尤其是在阅读理解和写作方面存在困难。
因此，我计划在下一学期中，加强学生的语文基础训练，提高学生的阅读理解和写作能力。
2. 课堂互动不够充分虽然本学期我注重了课堂互动，但仍存在互动不够充分的情况。
因此，我计划在下一学期中，进一步加强课堂互动，鼓励学生积极参与讨论和发言，提高学生的思维能力和表达能力。
3. 德育工作有待加强虽然本学期我在德育工作中取得了一定的成绩，但仍存在不足之处。
因此，我计划在下一学期中，进一步加强德育工作，培养学生的责任感和集体荣誉感，提高学生的综合素质。
五、总结与展望本学期，通过我的努力和学生的配合，我取得了一定的教学成绩和德育成果。
在下一学期中，我将继续努力，加强教学研究和德育工作，提高学生的语文素养和综合素质。
高二语文教师教学工作总结(6篇)
高二语文教师教学工作总结____年，本人任教高二升入高三年级的两个班的语文，兼任学校教研处主任，工作量1.6。
全年兼本年级的语文学科备课组长，并担任了年级特优生培养的辅导老师。
回首____，这一年是我工作____年来尤其辛苦的一年，也是工作成果有着充盈收获的一年。
从个人立业的角度而言，更是找到了跨越发展的方向和平台。
感谢各位同事支持我、帮助我，各级领导扶助我、指导我，让我继续在教研管理工作的岗位上摸爬滚打，给了我锤炼、提升自己的舞台;也庆幸我自己有着教书育人的不倦的激情、有着持续读书学习的不竭的动力。
本人奉守“德高为师，身正为范”的从业准则，严于律己，光明磊落，温良恭谨，与人为善。
以校为家，恪尽职守，勇挑重担，超工作量满负荷运行，常常为工作而废寝忘食。
热爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎，年终被评为“师德优秀个人”、“先进工作者”。
信守“以学习者身份从业，以思想者姿态施教”的工作准则，在勤于学习、耕读不辍的过程中苦练内功，在教学上不断超越自我。
订阅专业杂志____种，全年购买业务书籍____余册，潜心研读;精心选购优秀的高三语文教辅资料____种，兼收并蓄，取精用宏。
被评为浏阳市“百名读书积极分子”。
正是在这样的读书背景下，本人立足于践行课程改革新理念、追踪把握高考改革的新动向，在教学设计上博观约取，追求“用教参而不囿于教参”的个性化处理，总是在广泛占有资料的前提下精心选材备课，形成了“纵横拓展，浅入深出，知能并重，激思启智”的语文课堂教学特色，所教语文课深受学生喜爱，学生的语文学科素养有可见、可感的良好发展，教学效果好。
积极投身教研教改，多次面向校内外同行上教研公开课和示范课，所授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。
被市教育督导室、市教科所选调，陪同教研员赴六中、一中等校参与高三教学调研并评课，并在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评。
高二语文教师个人教学工作总结(优秀6篇)
高二语文教师个人教学工作总结（优秀6篇）高二语文教学工作总结篇一一个学期的教学工作，回顾一学期的教学工作，心里有着几分充实，几多感慨？本学期，我任教高二两个班的语文。
一期来，我对自己的的工作未曾有丝毫的懈怠，也因此取得了令人欣喜的成绩。
现将一学期的工作小结如下：一、坚持理论学习，提高自身业务水平。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
如果语文教师平时不认真学习，教学工作就会成为“无本之木，无源之水”。
为加强自身修养，提高自身素质，我积极参加学科教研活动，认真备课、辅导，充分利用网络资源，不断的丰富、提高自己。
“善学才能善德，善德才能善教”，我们在平时的教学中注意运用教学理论指导教学实践，并认真撰写教学论文。
我的教学论文《语文教师应重视学生课外阅读有效性指导》在《中国校外教育》上发表。
二、紧抓课堂教学，充分利用电教手段提高课堂教学效益。
课堂教学是主渠道、主阵地，是教育教学工作中的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。
为此，我利用课余时间阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看有关教学录像，尽可能地扩展自身学习的空间；另外，为了掌握利用多媒体技术，我积极参加课件的学习和制作，较熟练地掌握了幻灯片制作的基本技能，并在课堂上充分的运用这些手段提高了教学效率，取得了很好的教学效果。
三、虚心学习，博采众长，力创佳绩我组语文教师立足新课改，瞄准高考，一起仔细研究新课改的有关要求和精神及高考考纲、考试说明，并以此作为我们平时学习和教学的准绳，重点抓好“三基”的落实，即基本知识、基本方法、基本技能。
同组的各位老师的团结协作和毫无保留的各抒己见，使得我在学习和教学时重点和方向都更清晰、更明确了。
为了不断提高自己的教学水平和教学效果，我积极参加学校组织的学科教研活动，热情主动听老教师的优秀课，并谦虚地向有经验的教师取经，以博采众长、为我所用。
高二语文教学工作总结8篇
高二语文教学工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二语文工作总结范文（精选12篇）
高二语文工作总结范文（精选12篇）高二语文工作总结范文（精选12篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？不妨坐下来好好写写工作总结吧！那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的高二语文工作总结范文（精选12篇），希望对大家有所帮助。
高二语文工作总结1本学期围绕语文新课程改革的大方向，以及王校长关于本学年度“质量年”的讲话精神，狠抓教学常规，突破课堂教学，做了不少积极有益的探索工作。
一、立足学情，分析教材，狠抓常规，突破课堂，寻求教学的高效1、学生分析：（1）学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文学习的认识尚模糊，兴趣不够浓。
大多数同学语文基础知识掌握还不扎实，课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。
（2）多数学生学习习惯不够好，课堂听讲及做笔记、课后练习及知识拓展都存在不少问题。
2、教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升。
本学期学习我国现当代、古代文学作品和外国文学作品，着重培养欣赏文学作品的能力和阅读浅易文言文的能力。
从阅读教学的角度来看，对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏。
写作上着重培养写作议论文的能力和初步的文学创作能力，要求学生学习写作的发展等级和应对话题作文的能力。
口语方面，培养双向互动的口语交际能力：劝说、讨论、辩论和演讲。
据此，落实了以下工作：1、狠抓常规：（1）学生方面：课前预习、课上听讲、课堂笔记、作业完成、课外积累以及课外练笔等一系列环节都制定了相应的要求及落实措施；（2）教师方面：预习的设计、教案设计、作业设计、作业批改以及听课学习等方面，都按教导处及教研组要求认真落实。
此外，加强了集体备课的力度，让集体备课落得更实。
重视课程资源的开发利用，有效地整合了课程资源和教学资源。
2、突破课堂：（1）精心设计、科学实施高二上学期的语文教学任务，提高语文能力，强化语文素养。
高二语文工作总结（通用18篇）
高二语文工作总结（通用18篇）高二语文篇1本学期我任高二(4)、高二(5)两个班的语文课，这两个班都是文科班，但成绩差距很大，教学内容教学方法的处理上都有较大的差别，加上两个班都超过70人，属于超大型班级，增加了教学难度，感觉压力比较大。
在自己的辛勤努力下，我还是顺利地完成了本学期的教学工作。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学年的工作小结如下：一、加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我都非常重视专业知识及教育教学理论的学习。
我认真学习新课标，我还利用书籍、网络认真学习相关的语文教育文章，也较多地关注各地语文名师如王栋生、王大绩、王土荣、余映潮、严华银他们的教育实践，了解他们的心得，为自己更好地开展语文教学提供参考。
我还通过参加教科培组织的教研活动、外出听课、组织本校语文教师开展教研活动等，使自己不断进步，充实了自己，为更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我立足“用活新教材，实践新理念”，力求让我的语文教学更具特色;立足于自己一直坚持的细读文章、寻找文章最有特色的部分作为教学重点这个做法;以及立足于生本教育理念之上的师生共同成长观，探索适合龙华中学高中语文教育实际的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。
我任教高二年级两个班的语文课，坚持课前独立研读课文，多次阅读思索，尽可能把文章的语言、思想、技法等方方面面的内容都弄熟，再精心设计，并结合所教班级的实际，处理好教学重难点，上好每一堂课。
尤其这学期开讲的粤版选修15《论述文选读》，很多文章是新进入高中课本的，也没有教师用书，完全靠自己解读课文之后自主处理教材选择教法，挑战不小。
我非常用心地对待这本教材，一篇文章常常是读了又读，想了又想，之后才选用一定的教法。
这样做虽然很累，却也颇有趣味，课堂上也能讲出一点属于自己见解的东西来。
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高二语文教学工作总结（20篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
高二语文教学工作总结第一篇：本学期, 我承担的是高二（x、x）两个班的语文教学任务, 教学资料是选修教材《中国古代诗歌和散文欣赏》和《现代诗歌和散文欣赏》, 这是一个全新的教学领域, 对于我每一位教师来说都是一个挑战一、情景分析根据学校领导的安排, 本人这学期担任高二级（x）班和（x）班的语文教学工作。
学生的语文基础知识掌握较少, 语文基础积累少, 理解本事较差, 口头表达本事低, 作文本事更低, 有个别学生甚至有一点厌学情绪, 其中一个班级的学生, 有好几个心理压力很大, 这更给教学带来困难。
二、教学设想1、强化语文的日常交际功能。
在平时的语文教学中, 要注意引导学生联系实际生活, 强化语文的应用性。
是素质的载体, 就要学会运用语文提高自我的人文素养, 做到腹有诗书气自华。
这样就要在平时的语文教学中, 注重人文素养的培养, 情感的熏陶和濡染。
让学生开阔视野, 提高认知世界的本事, 丰富自我的情感。
2、反应语文是个人的平时素养体现。
为此在正常教学开展的过程中要求学生多读课外书籍, 并开始读书心得讨论会。
同时, 学生字写得难看, 本学期将布置练字任务和作业, 以提高学生的书写本事。
3、加强教学趣味化, 提高学生兴趣。
激发学生的兴趣是一项重要任务。
为完成这一任务, 既要在课堂教学中扩大知识容量, 注意教学方法, 又要开展丰富多彩的活动。
让学生爱上上语文课, 喜欢上语文课, 这就已经成功了一半了。
4、针对学生的特点, 教法上不能陈旧, 教学过程不能单一, 所以我的教学设计应当研究：量要少, 目标单一, 强化练习, 练习多样, 必须有自我的个性。
此刻, 两个班的学生都已经熟悉了我的特点, 就如我熟悉他一样。
当然, 教师不能一层不变, 防止学生失去兴趣。
要不断提高, 不断创新, 教书就和发明创造一样, 是可能无限的。
5、可运用的教法：讲读法、问题导入法、练习法。
三、具体措施1、课堂教学注重夯实基础知识, 让学生能掌握运用更多的字词；2、注重朗读教学, 培养学生良好的语感；3、灵活运用教材, 搜集一些融知识性、趣味性等于一炉的材料作为学习资料；4、鼓励学生广泛阅读；5、开展各种活动, 丰富学生的学校生活, 调动他学习进取性；6、注重对学生的人生观教育, 培养他正确的人生观和价值观。
7、相互适应, 相互学习, 共同成功。
高二语文教学工作总结第二篇：本学期我任高二（x）、高二（x）个班的语文课, 这两个班都是文科班, 但成绩差距很大, 教学资料教学方法的处理上都有较大的差别, 加上两个班都超过xx人, 属于超大型班级, 增加了教学难度, 感觉压力比较大。
在自我的辛勤努力下, 我还是顺利地完成了本学期的教学工作。
回顾这一学期, 既忙碌, 又充实,有许多值得总结和反思的地方。
现将本学年的工作小结如下：一、加强学习, 不断提高思想业务素质学海无涯, 教无止境, 仅有不断充电, 才能维持教学的青春和活力。
所以, 一向以来我都十_届知名同行、特级教师、专家的一致好评。
授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。
被市教育督导室、市教科所选调, 陪同教研员赴六中、一中等校参与高三教学调研并评课, 并在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评。
立足大语文大阅读教学观, 创造性开发语文校本教材。
团结并指导本校5位青年语文骨干教师, 主编并正式印刷出版了语文校本课程《悦读怡情拓智(第二册)》。
该书针对农村高中学生的学业基础、情感特质和文化底蕴, 精心选文, 由我确定全书的编排体例、章节设置、篇目选定, 五位教师分别承担某些章节的导读设计和具体篇目的赏读分析, 历经一年半的反复删改、修订, 最终在20XX年底完成了这本涵盖了十_届知名同行、特级教师、专家的一致好评。
荣任核按钮和热点重点难点两种知名教辅品牌的语文编审, 参与编写两本高三语文复习用书《高考语文核按钮20XX版》、《高考语文二轮复习用书热点重点难点专题透析》。
论文《在课程资源自主开发过程中践行中学语文有效教学》获长沙市市级骨干教师培训优秀论文一等奖。
课件《林教头风雪山神庙》获长沙市it节课件专项评比二等奖。
11月, 被推选赴清华大学参加长沙市中学语文骨干教师高级研修班首期培训, 获清华大学继续教育学院结业证书。
12月, 长沙市语文骨干教师高级研修清华班的优秀代表, 被推举在昆明市―长沙市教育交流合作研讨会上, 在雅礼中学主会场多功能厅, 面向两市教育届领导、专家及骨干教师, 上展示课《汪曾祺小说〈侯银匠〉文本细读》, 教改理念鲜明, 个性特色突出, 得到好评。
而本人也在同伴互助中开始了教学的整合反思, 从教学设计的优化、教学用语的锤炼、课堂局部精彩向整体厚重提升几大方面寻求新的自我突破。
本人被长沙教育学院评为长沙市骨干教师高级研修班优秀学员。
在搞好自身教学的同时, 进取承担青年教师培养任务, 对张晓玲、周辉等青年教师的教学经常给予评点, 帮忙他更快更好地成长为优秀的高中语文教师(两位分别已担任备课组长、教研员, 并有多项论文在省市县各级发表或获奖)。
担任学校教研处主任, 以师资队伍建设为主线, 以课堂教学为中心, 全力推进科研兴校。
工作认真、务实, 讲求科学, 进取创新, 负责了常规教研工作、课题研究、师训工作、电教管理、校本课程管理等各项工作。
实现了教学、管理工作双丰收。
一年来, 本人累计听课77节, 在听评课过程中加强教研督导, 与授课教师一齐真诚探讨课堂教学的改善策略, 受到教师的欢迎。
在教研管理思路上, 由统到分, 由管到导, 注重粗线条地布置全校各学科组的教研工作, 分工明确, 突破方向的指点到位, 有利于各学科特色的自由释放。
地理教研组被评为长沙市先进教研组。
教师你追我赶的教研氛围更深厚了, 论文正式发表和参编正式出版物的教师达52人次。
课题研究方面, 本人现担任《高中语文、化学学科信息化资源库建设与应用》、《中学卫星远程教学双向互动交流研究》、《中小学学校文化建设研究中小学教师良好气质修养研究》三项十_大困惑。
在语文教学中, 常感课堂教学有好的设计与创意, 但苦于工作头绪繁多、投入备课的时间和精力有限, 细节上的精细化设计往往来不及展开, 因而在课堂教学细节操作上很难令自我感到自我满意。
教学是一门遗憾的艺术, 用日后从业的时间不断去完善吧。
高二语文教学工作总结第十_大写的人。
为了给自我的学生一个好的表率, 同时也是使自我陶冶情操, 加强修养, 课余时间我阅读了很多的书籍, 不断提高自我水平。
今后我将继续加强师德方面的修养, 力争在这一方面有更大的提高。
二、语文教学方面：虚心求教, 强化自我。
本年度我的语文教学工作分为两个阶段：去年X月我担任XX级XX班的语文教学工作, 本年X月至今担任本级XX、XX两个实验班的语文教学。
对于一名教师来说, 加强自身业务水平, 提高语文教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝, 伴着我语文教学天数的增加, 我越来越感到我知识的匮乏, 经验的缺少。
应对讲台下那一双双渴望的眼睛, 每次上课我都感到自我职责之重大。
为了尽快充实自我, 使自我语文教学水平有一个质的飞跃, 我从以下几个方应对自身进行了强化。
首先是从语文教学理论和语文教学知识上。
我不但自我订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考, 并且还借阅很多有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍, 对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
在让先进的理论指导自我的语文教学实践的同时, 我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从语文教学经验上。
由于自我语文教学经验不足, 有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。
因而我虚心向老教师学习, 力争从他那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。
我个人应付和处理课堂各式各样问题的本事大大增强。
第三是做到不耻下问。
语文教学互长。
从另一个角度来说, 学生也是教师的教师。
由于学生理解新知识快, 理解信息多, 所以我从和他的交流中亦能丰富我的语文教学知识。
我第一年带高三毕业班, 我深感职责之重大。
为了不辜负领导的信任和同学的期望, 我决心尽我最大所能去提高自身水平, 争取较出色的完成高三语文语文教学。
为此, 我一方面下苦功完善自身知识体系, 打牢语文基础知识, 使自我能够比较自如的进行语文教学;另一方面, 继续向老教师学习, 抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的教师学习。
对待课程, 虚心听取他意见备好每一节课;仔细听课, 认真学习他上课的安排和技巧。
这一年来, 经过认真学习语文教学理论, 刻苦钻研语文教学, 虚心向老教师学习, 我自我感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。
学生的语文成绩也证实了这一点, 我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩, 名次一般坚持在年级前三四名。
接手这两个外语实验班的语文教学, 我更是一点不敢放松, 每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。
一学期的工夫没有白费, 这两个班语文成绩都比较优异。
三、班主任工作：全心全意, 尽职尽责。
我所带的XX级X班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级。
从担任班主任第一天开始, 我就兢兢业业, 把自我大部分时间和精力放在班级和学生上头, 甚至不惜牺牲自我很多业余时间。
古人云：其身正, 不令则从。
其身不正, 虽令不从。
在管理班级、教育学生的过程中, 我始终坚持这一原则, 要求学生做到的, 我首先做到;反对学生做的, 我也坚决不做。
经过一年多的言传身教, 我班学生基本做到令行止禁, 班级风气正, 同学关系融洽。
由于我处理班级事务坚持对事不对人, 从不歧视任何一个学生, 所以学生和我关系十_大幅提高的基础之上使他专注于他的学业完成和实现他自我的大学梦。
我期望从我带的班走出去的学生都是合格品, 都是有用之才。
四、学校各项活动情景：进取参与活动, 严格要求自我。
认真参加学校组织的各项活动。
除婚假七天外从未请假一天, 也未耽误一节课。
上班开会不迟到不早退, 较好的遵守了学校的各项规章制度, 今后继续坚持。
旧的一年即将过去, 新的一年立刻来到。
我又要踏上新的征程, 道远任重, 我仍需继续加倍努力, 争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
高二语文教学工作总结第十_大了。
异常是为了完成本校本年度的高考目标, 同仁深感肩负重任, 因而更加地努力工作, 转眼一学期的教学工作即将结束, 回顾以往, 先将本学期的工作做如下总结。
上学期我主要进行了语文高考复习的第一阶段, 稳扎稳打, 对高考所涉及的所有知识点要面面俱到, 即使没有涉及到的, 只要和高考有关的, 仍有复习的必要。