变阻器的使用(2)
(完整版)人教版九年级物理第十六章《电压电阻》教案
第十六章《电压电阻》单元复习课【复习目标】：1.学生能初步认识电压，知道电压的作用及电源是供给电压的装置 ;学生知道电压的单位及单位换算，能记着常有电压值 ; 学生能认识电压表，认识电压表的用途与符号，并会正确使用用电压表测电压（包含连结、读数、选择量程）。
2、学生知道串通电路和并联电路的电压的特色及应用。
3、学生知道电阻的单位及换算，可以理解电阻是导体自己的一种性质，用控制变量法研究电阻的大小与导体的资料、长度、横截面积和温度的关系。
4、认识变阻器的结构，理解它的工作原理，知道正确使用变阻器的方法。
5、运用串、并联电路的电流与电压关系去解析简单的电路问题等。
【重点、难点】：1.【重点】：（ 1） . 电压表的使用方法 ; （ 2） . 运用串并联电路中的电压规律解题；（ 3） . 变阻器的使用方法及在电路中的作用。
2.【难点】：（ 1） . 电路的连结；（2） . 变阻器的使用，会用控制变量法研究影响电阻大小的几个要素；（3） . 鉴识电压表测的是哪段电路两头的电压；进行电路故障解析。
【学具准备】多媒体课件和学生导讲课方案【前置准备】多媒体展现本章思想导图【讲课过程】：1.【视频播放】：《电人的烦忧》 ------ 现实版的“霹雳贝贝”片段2.【设疑】：众说周知 : 不高于 36V 电压为安全电压。
“手拿菜刀砍电线，一路火花带闪电。
”为何视频中 220 伏电压穿胸，灯泡居然亮了起来，人却安稳无恙？（设计企图：经过观看视频《电人的烦忧》 ------ 现实版的“霹雳贝贝”片段，激发学生学习兴趣；设疑，进一步激发学生研究知识的欲念。
）二、专题复习·点睛之笔（一）、考点一：电压及电压表的使用1.【回眸重点·夯实基础】（1）．要在一段电路中产生电流，它的两头要有，因此的作用是使电路中产生电流。
是供给电压的装置。
（2）. 电压的单位是, 1V=mV,1mV=μ V。
（3）. 一节干电池的电压 _____一个蓄电池的电压 _____. 对入体的安全电压.家庭照明电路电压 _______. 动力电压 ________.（4）．正确使用电压表要注意：①. 电流只好从电压表的接线柱流入，接线柱流出；②. 电压表应当联在电路中；③. 被测电压超出电压表的量程；④. 读数时，应当认清所用量程及其对应的分度值，假如采纳0～ 15 V的量程，则其分度值为；⑤. 假如把电压表直接与电源两极相连；则丈量的是两头的电压。
变阻器的使用技巧
变阻器的使用技巧
变阻器是一种可调电阻器件，用来改变电路中的电阻值，常用于电子实验和电路调整中。
以下是变阻器的使用技巧：
1. 插入正确位置：根据电路设计，将变阻器正确插入电路中，一般是在需要调整电阻值的地方，如电路的输入端或输出端。
2. 正确选取电阻值范围：根据实际需要，选择合适的变阻器电阻值范围。
如果电路中需要调整的电阻值变化范围较大，可以选择多档变阻器。
3. 调整电阻值：通过旋转变阻器上的旋钮或滑动变阻器的滑块，来改变电阻值。
注意要逐步调整，尽量避免猛烈调整，以防电流冲击。
4. 测试电路功效：在调整电阻值后，通过测量电路中的电流、电压等参数，验证电路的功效是否符合要求。
5. 固定电阻值：在调整到满意的电阻值后，可以使用调整螺丝或固定装置固定变阻器的电阻值，以防止误操作导致电阻值变化。
6. 注意电路安全：在使用变阻器时，要注意避免过大电流通过，防止短路等危险情况发生，保证电路的安全性。
7. 清洁维护：定期清洁变阻器，以保持其正常运行状态。
预防灰尘和污垢的沉积，防止电阻器发热和接触不良。
需要注意的是，变阻器是一种可调电阻器件，不应长时间工作在极限电阻值位置，以防止过热和损坏。
滑动变阻器的使用方法和注意事项
滑动变阻器的使用方法和注意事项【摘要】滑动变阻器是一种常用的电子元件，广泛应用于电路调节和控制中。
本文详细介绍了滑动变阻器的结构和原理，安装步骤，调节方法，维护保养以及注意事项。
了解这些内容可以帮助用户正确使用和维护滑动变阻器，确保其正常运行和延长使用寿命。
滑动变阻器的重要性和应用领域也在本文中得到了探讨，展示了其在电子领域的重要作用。
未来，随着科技的不断发展，滑动变阻器可能会有更广泛的应用和更多的创新。
深入了解滑动变阻器的使用方法和注意事项对于电路设计和维护工作至关重要。
【关键词】滑动变阻器、使用方法、注意事项、结构、原理、安装步骤、调节方法、维护保养、重要性、应用领域、未来发展1. 引言1.1 滑动变阻器的使用方法和注意事项滑动变阻器是一种常见的电子元件，用于在电路中调节电阻值。
在实际应用中，正确的使用方法和注意事项能够确保滑动变阻器的性能和稳定性，延长其使用寿命。
使用滑动变阻器之前，需要了解其基本结构和工作原理。
滑动变阻器通常由一个固定的电阻体和一个可滑动连接的滑动块组成，通过调节滑动块的位置来改变电阻值。
在调节电阻值时，需要注意滑动块与电阻体的接触是否良好，以确保电阻值的准确性。
在安装滑动变阻器时，应该注意避免在高温、高湿度或有腐蚀性气体的环境中使用，以免影响其性能。
安装时要确保电路断电，避免触电危险。
安装完成后，应该进行电阻值的测试，确保其准确性。
调节滑动变阻器的方法通常是通过手动移动滑动块来改变电阻值，可以根据实际需要逐步调节至所需数值。
在调节过程中，要避免过度力量导致损坏滑动块或电阻体。
维护保养滑动变阻器时，应该定期清洁滑动块和电阻体表面的污垢，保持良好的接触。
避免在潮湿或灰尘较多的环境中使用，以免影响其正常工作。
在使用滑动变阻器时，还需要注意一些事项，如避免过载使用、防止灰尘积累、避免长时间高温工作等。
只有正确使用和注意维护，滑动变阻器才能发挥最佳性能，确保电路稳定工作。
滑动变阻器在电子领域有着重要的应用和意义，正确使用和保养对延长其使用寿命和稳定性至关重要。
滑动变阻器的用法3篇
滑动变阻器的用法第一篇：滑动变阻器的基本原理滑动变阻器是一种用于电路中调节电阻值的零部件，它的基本原理是通过改变滑动触点在电阻器上的位置来改变电阻值。
通常，滑动变阻器由基体、电阻条和滑动触点三部分组成，其中电阻条是电阻器的主体部分，而滑动触点则负责改变电阻值。
在电路中，滑动变阻器通常被用于调节电路的电阻值，从而实现对电路的控制。
例如，在调节电路亮度的灯光调节电路中，滑动变阻器被用于调节电路中LED灯的亮度。
此外，滑动变阻器还可以用于声音调节电路和温度调节电路等应用中。
当电流经过电阻器时，电阻器会将电流转化为电压。
滑动变阻器的电阻值与滑动触点的位置有关，因此滑动触点的位置改变，电阻器的电阻值也会发生相应的变化。
这样，就可以通过改变滑动触点的位置来改变电路的电阻值，从而实现电路控制的目的。
滑动变阻器常见的几种构造形式有单元型、双元型和多元型。
其中，单元型滑动变阻器只包含一个变阻器元件，适用于调节单个电路的阻值；双元型滑动变阻器则包含两个变阻器元件，可以同时调节两个电路的阻值；而多元型滑动变阻器则含有多个变阻器元件，可用于同时控制多个电路。
总之，滑动变阻器是电路中常用的调节电阻值的零部件，其基本原理是通过改变滑动触点在电阻器上的位置来改变电阻值。
滑动变阻器的常见构造形式有单元型、双元型和多元型，应用范围广泛。
同时，滑动变阻器还具有调节灵活、方便使用等优点。
第二篇：滑动变阻器的使用方法滑动变阻器是电路中常用的控制电阻值的零部件，应用广泛。
对于少数没有接触过滑动变阻器的用户，它的使用可能会有些不熟悉。
本文将介绍滑动变阻器的使用方法。
首先，选择合适的滑动变阻器。
在选购滑动变阻器时，需要注意电阻值、功率、阻值变化规律等因素。
一般来说，滑动变阻器的电阻值、功率应该与所控制的电路相匹配。
此外，也需要根据滑动变阻器的使用场景，选择不同线状结构和切割方式的滑动变阻器。
接下来，将滑动变阻器安装到电路中。
将滑动变阻器的两个引脚分别与电路中需要调节的两个电阻器引脚相连。
滑动变阻器的使用
滑动变阻器的使用一、滑动变阻器的限流接法与分压接法的特点右图所示的两种电路中，滑动变阻器（最大阻值为R 0）对负载R L 的电压、电流强度都起控制调节作用，通常把图（a ）电路称为限流接法，图（b ）电路称为分压接法.其中，在限流电路中，通R L 的电流I L =0R R E L ，当R 0＞R L 时I L 主要取决于R 0的变化，当R 0＜R L 时，I L 主要取决于R L ，特别是当R 0<<R L 时，无论怎样改变R 0的大小，也不会使I L 有较大变化. 在分压电路中，不论R 0的大小如何，调节滑动触头P 的位置，都可以使I L 有明显的变化.二、滑动变阻器的限流接法与分压接法的选择原则滑动变阻器以何种接法接入电路，应遵循安全性、精确性、节能性、方便性原则综合考虑，灵活择取.1.下列三种情况必须选用分压式接法（1）要求回路中某部分电路电流或电压实现从零开始可连续调节时（如：测定导体的伏安特性、校对改装后的电表等电路），即大范围内测量时，必须采用分压接法.（2）当用电器的电阻R L 远大于滑动变阻器的最大值R 0，且实验要求的电压变化范围较大（或要求测量多组数据）时，必须采用分压接法.因为按图（b ）连接时，因R L >>R 0＞R ap ,所以R L 与R ap 的并联值R 并≈R ap ，而整个电路的总阻约为R 0，那么R L 两端电压U L = IR 并=0R U ·R ap ，显然U L ∝R ap ,且R ap 越小，这种线性关系越好，电表的变化越平稳均匀，越便于观察和操作.（3）若采用限流接法，电路中实际电压（或电流）的最小值仍超过R L 的额定值时，只能采用分压接法.1.如图所示，给出了描绘小电珠的伏安特性曲线的实物图，试将其连接成实验电路图。
2.用伏安法测小灯泡(4.5V3W)的功率与其中电流强度的关系，要求小灯泡两端的电压从零调整到4.5V ，请将上右图所示的元件连接起来。
变阻器的用法
变阻器的用法变阻器是一种用来调节电路中电阻值的元件。
它可以通过改变其电阻值来改变电路中的电流或电压大小，从而实现对电路的调节和控制。
在电子电路中，变阻器被广泛应用于各种电子设备和电路中，起到了非常重要的作用。
一、变阻器的基本原理变阻器的基本原理是通过改变电阻器中的电阻值来改变电路中通过电阻器的电流或电压大小。
变阻器通常由一段可变长度的电阻材料和一根可以在电阻材料上滑动的电阻接点组成。
当电阻接点滑动到电阻材料的不同位置时，瞬态电阻值会发生相应的变化，从而达到调节电路中电流、电压大小的目的。
二、变阻器的分类根据其内部电阻值的变化方式，变阻器可以分为线性变阻器和非线性变阻器两种。
线性变阻器：线性变阻器是指电流或电压与电阻值之间呈线性关系的变阻器，其阻值的变化与电阻材料的长度成正比。
线性变阻器是最常见也是最简单的一种变阻器。
非线性变阻器：非线性变阻器是指电流或电压与电阻值之间不呈线性关系的变阻器，其阻值的变化与电阻材料的长度非线性相关。
非线性变阻器根据其非线性变化特性的不同可以进一步分为对数变阻器、指数变阻器等。
三、变阻器的应用变阻器是电子电路中常用的调节元件之一，在各种电子设备和电路中都有广泛的应用。
1. 大功率电源供电电路中，通过调节变阻器的阻值，可以控制电流大小，起到过载保护和负载调节的作用。
2. 音量调节电路中，通过调节变阻器的阻值，可以控制音响的音量大小。
3. 传感器电路中，通过调节变阻器的阻值，可以改变传感器的敏感度和检测范围，从而适应不同的工作环境。
4. 温度控制电路中，通过调节变阻器的阻值，可以控制电路中的温度传感器的灵敏度，实现温度的精确控制。
5. 变频器中，通过调节变阻器的阻值，可以调整电路中的频率，从而实现电机的调速和控制。
6. 电压稳定器中，通过调节变阻器的阻值，可以控制输出的稳定电压值。
7. 音调调节电路中，通过调节变阻器的阻值，可以改变声音的音调高低。
四、如何选择变阻器选择变阻器时需要考虑以下几个因素：1. 阻值范围：根据电路的要求选择变阻器的阻值范围，确保能够满足电路的工作需求。
物理电学实验滑动变阻器的使用
• 【解析】
•
因为Rx》RA，故采用电流
表外接。又电流表量程I量
=10mA，若变阻器与待测电阻串
联，则电路中最小电流
I=ε/R≈4/165≈0.024A=24mA,
超过电流表量程.所以滑动变阻
器只能采用分压接法. 电路图
如图2.实物接线如图3.
R测UIAV
UR IRIV
UIRRRx
1.0
电阻的阻值Rx=＿2＿.2×＿1＿0 3＿Ω 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（保留两位有效数字）
0.5
⑵画出实验电路图，连 接好实物器材。
0
1.0 2.0 3.0 U / V
图1、2
RX E ~ E R RX
E ~E R RX RX
0～E
E 0~
RX
V A
RX
RL
V A
RX
RL
3、分压式和限流式的选择方法： 限流式接法简单、且可省一个耗电支路，所以一般情况
优先考虑限流式接法。
V A
RX
但以下情况必须选择分压式：
RL
①负载电阻RX比变阻器电阻RL大很多（ RX>2RL ）
②要求电压能从零开始调节时； ③若限流接法电流仍太大时；
. ＋ mA－
Rx
.
＋V －
pR
a
K
bε
.
图2
例2（96年高考题）： 在伏安法测电阻的实验中，所用的电压表
的内阻约为20kΩ，电流表的内阻约为10Ω，选 择能够尽量减小误差的电路图接线进行实验， 读得的各组数据用实心圆点标于坐标图上，如 图1所示。
I /mA
⑴根据各点表示的数据
1.5
滑动变阻器的使用方法
8
二、串联电路规律
• 1、电流、电压、电阻的关系：
II1 I2 UU1U2 RR1R2
2、串联电路中各电阻所分得的电压与电阻 成正比——串联分压。
R1 U 1 R2 U 2
9
• 例1：两个导体串联组成的电路的总电压是12 伏，其中A导体的电阻是8欧，它两端电压是 4伏，求B导体的电阻。
• 例2、已知串连着的两个电阻两端总电压是 12V，两电阻的阻值之比为3：2，求两电阻 各自的电压为多少？
30
7. 电 阻 R1 与 R2 并 联 在 电 路 中 ， Rቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ=6 Ω，R2=4Ω．它们并联后的总电阻是 __2_.4___Ω．通电时， Rl、R2两端电压 之 比 U1 ： U2=________1_:1__ ， Rl 、 R2 中 的电流之比I1：I2=________2_:3_．
31
16. 如 图 4 所 示 的 电 路 中 ， 电 源 电 压 保 持 不 变．闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向左
滑动变阻器的使用方法： 1、使用C、D（上边两个）接线柱：
A
C
D
A
B
滑动变阻器的电阻线没有接入电路，所以起不到 改变电阻，从而改变电流的作用。是一种错误用法。
1
2、使用A、B（下边两个）接线柱：
A
C
D
A
B
相当于接入电路中一个定值电阻,同样起不到
改变电阻，从而改变电流的作用。
2
３、使用A、Ｃ（一上一下）两个接线柱：
• （1）在电路中应串联一个电阻，还是并联
一个电阻？画出电路图；（2）这个电阻的
阻值是多少？
解题关键：
串联电路各处电流相 等；总电压等于各部 分电压之和
第5节变阻器的使用
D．(d)图
电流大小
改变电阻
改变电
大小
流大小
2、使用：不允许超通过最大的电流值；接入电路前滑 片放在最大阻值处；正确接入电路（一下任一上）。
1、电灯亮度、电视音量变化都是由于通过它们的电流大小 不同引起的。如电流大，电灯亮。
2、滑动变阻器：滑动变阻器靠改变滑片的位置，从而改变 接入电路的电阻线的有效长度来改变电阻，达到改变电路 中电流的目的
7．图6所示的滑动变阻器，在电路 中，当滑片P向右移动时能使电路 中电流增大的是图 [ ]
7.如图2所示的四个电路图，当滑片向 右移动时，会使灯泡变暗的电路是 []
8．如图所示的变阻器四种不同接法的电
路中，闭合开关后当滑片向右移动时，电
路中灯泡亮度变亮的[ ]
A．(a)图
B．(b)图C．Leabharlann c)图4.5 变阻器的使用
一、两类电阻器 1、定值电阻器：具有一定阻值，用来控制电路中的电流大小
符号：
2、滑动变阻器：阻值可以改变，通过改变接入电路的电阻
丝的有效长度来改变电阻的大小，从而改变电路中电流的大小。
二、正确使用滑动变阻器
滑动变阻器
1、原理：
改变电阻线 的有效长度
2、变阻器原理：
改变有效长度
电阻大小
5. 某同学在实验室里连接一个电路(如右 图所示)，她想让小灯泡暗些，则应该将滑 动变阻器的滑片P向_______端移动。在这 一过程中，连入电路的电阻值逐渐变 ____________。
6．如图5所示，将滑动变阻器连入 电路，若A、C接线柱分别与电路中M、 N相连，当滑片P自左向右移动时， 电流表示数将___________，小灯将 ___________．
1.滑动变阻器是靠改变电阻线在电路中的 _____________，来实现逐渐改变电阻大小的.
变阻器的使用 评课稿
→『《变阻器的使用》评课稿』《变阻器的使用》评课稿——评印吴妹课一、教学目标与教材处理教学目标：1、认识各种定值电阻实物。
2、知道生活中使用的变阻器，理解滑动变阻器改变电阻的原理。
3、能画出滑动变阻器的结构示意图和符号，能正确连接和使用滑动变阻器。
印老师注重知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的落实和目标的达成，收到了预期教学效果。
教材处理：注重情景创设，从生活现象——台灯的亮暗着手，贴近学生实际，激发学习内驱力；注重过程和方法：①滑动变阻器的原理以解剖开的长电阻丝着手，揭开其神秘，便于学生接受；②将滑动变阻器的连接从演示改为分组，让学生在探究与实践中感悟。
应该说，突出了重点，突破了难点，抓住了关键。
二、教学程序和教学方法1、教学思路从定值电阻的缺陷到改变阻值的需要，从长电阻丝到变阻器，从一般实验室用变阻器到旋钮式变阻器，从具体的变阻器到电路图中的抽象变阻器。
一是符合教学内容实际，符合学生实际；二是具有一定的独创性；三是层次、脉络清晰；四是实际运作有效果。
2、课堂结构计算授课者的教学时间设计，能较好地了解授课者授课重点、结构安排。
（1）教学环节的时间分配基本合理，因教学密度大，后面显得紧张。
（2）教师活动与学生活动时间分配基本合理，实验与探究、师生的互动保证了学生的主体性。
（3）小组活动和全班活动时间较多，学生个人自学、独立思考、独立完成作业时间偏少，特别是练习题的回答和学生实验结果的交流。
3、教学方法能够面向实际恰当地选择教学方法，并注重课堂上思维训练的设计、创新能力的培养、主体活动的发挥。
适时、适当地用了投影仪、电脑等现代化教学手段，但在某些环节上的处理有点欠缺，如既然学生的活动单采用了投影，又很清晰，就没有必要让学生念出来，否则既浪费了时间，又干扰了学生的思维。
三、教学基本功和教学效果1、教学基本功教态自然、庄重，仪表端庄，举止从容，态度热情，热爱学生。
语言准确清楚、说普通话，快慢适度、富于变化。
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2、滑动变阻器的构造
2、滑动变阻器的构造
1.实物及名称
①金属棒 ②滑片P
C
D
④瓷筒
A
B
⑤支架
③线圈
A、B、C、D为接线柱
2.结构示意图和符号
C P
A
D P
B
3．滑动变阻器的使用
3．滑动变阻器的使用
接入电路 的接线柱
滑片P自左向右移动
电路中电阻的 变化
电路中电流的变化
A接入电路后，滑片P 向右滑动时，电路电阻变大，此时与电路相连接 的接线柱应是 （ C ）
（A）C和D （B）B和D （C）A和C （D）B和A
C
D
P
A
B
3.如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P
向左移动时，都能使电路中的电流变大的是 （D）
（A）甲和乙
（B）丙和丁
身体健康，学习进步！
（C）甲和丙
（D）甲和丁
C
D
P
A 甲
B
C
D
P
A 乙
B
C
D
P
A 丙
B
C
D
P
A 丁
B
4.一个滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 1A”的字 样，它的意思是指变阻器的 ( D )
(A)电阻最小值是20Ω,允许通过的最大电流是1A (B)电阻最小值是20Ω,允许通过的最小电流是1A (C)电阻最大值是20Ω,允许通过的最小电流是1A (D)电阻变化范围是0－20Ω,允许通过的最大电流 是1A
C
D
P
A
B
1、如图，若将导线接在滑动变阻器B和C两个 接线柱上，当滑动触头P向右滑动时，变阻器 的阻值将如何变化？若接在＿＿A＿和＿B＿两个 接线柱上，阻值为最大且始终保持不变。
2．如图所示电路，要使灯泡的亮度变小，则必 须使变阻器接入电路部分的电阻变＿大＿，电流 表的示数变＿小＿＿，滑动触头P应向＿右＿移动。
变阻器的使用
一、电阻器 作用： 符号：
实际情况中还需要电阻能变化
电阻变化
电流变化
结果
思考：用什么办法可以改变导体的电阻？ 哪种方法最简单？
方法有改变导体的＿材＿料、＿长＿度、＿粗＿细和＿温＿度。 而最方便的是改变导＿体＿的＿长＿度＿。
二、滑动变阻器 1、靠改变接入电路中的电阻丝的有＿效＿长＿度＿来 改变电＿阻＿大小的装置。
5.下图为观察滑动变阻器作用的实验器材，将所有
器件连接起来，要求滑动变阻器滑__片___P_向___右__滑__动__， 电__流___表___示___数___变__大___，灯泡变亮。
1
0 .2
2 0 |1 A
A
作业： 作业本
你犯错误时，等别人都来了再骂你的是敌人，等别人都走了骂你的是朋友。 我们不希望自己是什么天才。没有从天而降的成功，每从跌倒里站起来一次，成功就近了一寸。也没有平白无故的威信。每正确一次，威信就 增加一分。 拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。 你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意；行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步；工作中可以没有经验，但不能没有学习，人生中可以 没有闪光，但不能有污迹。 每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。 有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。 多行不义，必自毙。——《左传》
应用：“电路连接2课件”完成。
3、根据电路图将图各元件用导线连接起来。 开关合上前，滑动变阻器的滑动触头应滑在 什么位置?为什么?
你知道它们的结构和变阻原理吗？
说明它的接线方法和变阻原理。
三、旋钮型变阻器 应用：收音机音量开关等 原理：与滑动变阻器的相同
今天学到了什么？
课堂练习
1.滑动变阻器是靠改变接入电路中的电＿阻＿长＿度＿ 来改变电阻的器件。
变大 变大 变小 变小 不变且最大 不变且最小
变小 变小 变大 变大 不变且最小 不变且最大
判断一下: 如果要灯的亮度增加，滑片要怎样移动？
滑动变阻器的使用方法： (1)串联 (2)一上一下 (3)闭合开关前，滑片P应移到阻＿值＿＿最大＿＿处位置.
你能猜想一下变阻器上的“1A20Ω”的含义吗? 最大允许通过电流：1A，最大电阻：20Ω