《好方法教出好孩子》读书心得
观看魏书生“这样教出好孩子”心得体会
观看魏书生“这样教出好孩子”心得体会观看魏书生“这样教出好孩子”心得体会当我们有一些感想时，写心得体会是一个不错的选择，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编整理的观看魏书生“这样教出好孩子”心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
观看魏书生“这样教出好孩子”心得体会篇1一、最要紧的是对孩子进行思想品德教育。
1、培养孩子追真、向善、求美的态度。
2、培养孩子孝敬父母的美德。
3、培养孩子多做自我批评。
4、培养孩子勤劳的品质。
二、培养孩子养成正确的学习态度和习惯。
1、从孩子的实际出发。
2、培养孩子养成良好的学习习惯。
3、家长关心的几个热点问题：孩子过生日的问题、孩子穿名牌的问题、培养孩子锻炼身体的问题。
观看魏书生“这样教出好孩子”心得体会篇21月12日全天，我们聆听全国著名教育家魏书生教育专题报告会。
十年前，我校部分教干教师就远赴盘锦，学习他的班级管理方法。
对我而言，这是第三次聆听他的报告了。
聆听报告，我再次深深地感受到魏老师热爱、挚爱教育事业的精神。
魏老师把“当教师，给学生上课”当成一种人生乐趣，即使后来当过多年校长，当过教育局长，也始终坚持不离开讲台，不离开学生。
魏老师报告报告会时间一天，上午一坐就是三个小时，中午只有两个来小时的吃饭、休息时间，下午一坐两个多小时，但我反常地一点也不觉得累，直到报告会结束的`一刹那还憋足了劲，意犹未尽。
台上的魏老师站了五个小时，还是神定气闲，滔滔不绝。
他讲的不仅是教改的思想和经验，更是真切地从学生、包括教师自身怎样做人，怎样树立真正的世界观开始的。
魏老师措词诙谐有趣，肢体语言也很形象生动，还时不时的来段快书，全场不断的爆发出阵阵热烈的掌声。
我现场做了些笔记，与大家共同分享：报告中，魏老师不忘鼓励教师要保持自己的个性，不要随波逐流，并实际地为我们提了关于教育教学方面的具体看法和要求。
魏老师认为我们仍然必须坚持“三个守住”：（1）守住传统常识例如：为什么教？（从人与社会的关系谈起）；教什么？（做人与做事）；怎样教？（魏老师认为老祖宗的那一套很管用：有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长等）。
《好故事教出好孩子》1000字读后感
《好故事教出好孩子》1000字读后感星期天去苏州沪江买了几本书，其中一本书是《好故事教出好孩子》。
这本书共有十二章，收集了360个故事，分别从勤奋好学、自强自立、志存高远、诚实善良、团结友爱、宽宏仁爱、机智勇敢、忠诚守信、谦虚谨慎、乐观向上、相信自己等方面进行介绍。
用一个个浅显易懂的小故事，诠释一个个寓意深刻的大道理。
由于近来较忙，只看了书的部分内容，还没有看完。
其中第六章宽宏仁爱，一看到这个标题，就吸引了我。
我想当今这个社会多么需要宽宏仁爱啊，无论是平民百姓之间，还是干群之间，眼中要有别人，心中要有别人，生活中不能只为自己着想，别人有了什么困难，我们应该设法帮助，别人有了一点小错，我们要宽宏大量，我觉得古人在造这个仁字的时候，就蕴涵着这样的道理，因为这个仁字的左面是个人，右面是个二。
说明心中至少要有两个人。
由此，我就先阅读了这一章的内容。
这一章中的第一个小故事是《爱心项链》，字数在400字左右，故事大意是有一个叫克雷斯的驾驶员，在一个风雪交加的夜晚，汽车坏在野地里，饥寒威胁着他的生命，有一个骑马的中年男子路过此地。
把克雷斯的汽车拉到了一个小镇。
使克雷斯脱离了危险。
克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢，哪个中年男子不要他金钱的回报，只要求他回报社会，中年男子对他说：我不要求回报，但我要你给我一个承诺。
当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。
后来克雷斯真的这样做了，帮助了许许多多人，当别人感谢他时，他就将中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。
若干年后，克雷斯又遇到了困境，一位少年帮助了他，克雷斯感谢少年的时候，想不到少年说出了克雷斯永远也忘不了的话；我不要求回报，但你要给我一个承诺，当。
这使克雷斯心中涌起一个暖流。
想想自己的经历，似乎有些相同，二十七年前，有一天我抱着女儿去苏州看病，公交车上很挤，有一位中年妇女把座位让给了我，使我激动万分，因为当时车上没有像现在的那种语音提示，很少有人会这么做。
《最好的方法给孩子》教师读后感
《最好的方法给孩子》教师读后感
摘要：
一、引言
二、本书核心理念概述
三、作者教育方法分享
四、对孩子教育的启示
五、结语
正文：
作为一名教师，我有幸阅读了《最好的方法给孩子》这本书，它给我留下了深刻的印象。
这本书的核心理念在于，父母和教师应该用最适合孩子的方式去教育和关爱他们，以帮助他们健康成长。
本书作者详细阐述了他的教育方法，其中包括了与孩子建立信任、倾听孩子的声音、尊重孩子的个性、鼓励孩子独立思考等方面。
这些方法不仅适用于家庭教育，也同样适用于学校教育。
作者通过生动的案例，让我们看到了这些方法的实际效果。
在阅读这本书的过程中，我深感对孩子教育的重视。
作为父母和教师，我们的任务不仅仅是传授知识，更重要的是培养他们的品格和能力。
书中提到的方法，如尊重孩子、鼓励孩子，正是我们在教育过程中容易忽视的部分。
通过这本书，我深刻认识到，只有真正了解孩子，才能找到最适合他们的教育方法。
此外，本书还强调了家庭和学校之间的合作。
家长和教师应该共同关注孩
子的成长，共同为他们创造一个良好的成长环境。
这本书为我们提供了很多实用的建议，帮助我们更好地与家长沟通，共同推进孩子的教育。
总之，《最好的方法给孩子》这本书为我们提供了一种全新的教育视角。
作为父母和教师，我们应该不断学习，找到最适合孩子的教育方法。
我相信，只有这样，我们才能真正为他们的未来打下坚实的基础。
《好的方法给孩子》读后感
《好的方法给孩子》读后感嘿，朋友！今天咱聊聊《好的方法给孩子》这本书。
咱说实话，拿到这本书的时候，我这心情就跟小时候看到一大篮水蜜桃似的，心里是又期待又好奇。
这书名听起来像是老一辈人传下来的育儿秘籍，让我忍不住想赶紧翻开看看。
翻开第一页，我的感觉就像品尝第一口水蜜桃，书里那一个个方法就如同水蜜桃的汁水，甜甜的沁人心脾。
书里的那些育儿技巧哇，就是那么自然朴实，让我一边读，一边点头。
嗯，就像是在听邻家的老太太给我唠嗑一样，接地气儿极了。
书中有一章节讲到要给孩子讲故事，说孩子的小脑袋里总是充满无尽的想象力。
这让我想起小时候，我妈就爱给我讲故事，还总会说：“故事里的那些人，不存在打激素的，他们都是真真实实的。
”哈哈哈，那时候想象力可是我的最佳朋友啊。
书里的方法还提到，理解孩子的情绪比什么都重要。
它用的是一个特别简单的例子，就像是在果园里摘水蜜桃，你得知道啥时候是最好的时机。
这让我想起那些年我和老张头斗智斗勇，试图搞明白啥时候的水蜜桃最香甜。
而书中最让我记忆深刻的部分，是它所强调的与孩子共同成长。
这就像是我对水蜜桃的爱一样，不是一朝一夕的事儿，而是需要细水长流的坚持和陪伴。
那成熟的过程总是充满了期待和美好。
到了最后，我意识到《好的方法给孩子》不仅仅是一本指导书，更多的是一种生活态度，就像品尝水蜜桃时那种享受当下的喜悦。
这本书让我明白，一个好的方法不仅仅是技巧，而是对孩子满满的爱和耐心。
朋友，要是你也有机会读这本书，我保证你会跟我一样，获得满满的感触和灵感。
反正我现在是无比期待，那些方法能带给孩子快乐，就像水蜜桃带给我的幸福一样。
你呢，有没有什么育儿经愿意分享的？一起来聊聊呗！。
《这样教出好孩子》读后感
《这样教出好孩子》读后感《这样教出好孩子》是一本令人深感启发的育儿书。
在这本书中，作者以自己的亲身经历和认知理论为基础，给出了一系列关于如何教育孩子的建议和方法。
读完这本书后，我深刻地认识到了孩子教育的重要性和方法之一。
首先，这本书从孩子成长的角度出发，提出了一种培养孩子自主性和创造力的教育模式。
作者认为，现代社会的教育模式过于强调知识和考试，忽视了孩子的兴趣和天赋。
他提出，要培养孩子的自主性和创造力，就要给孩子提供自由选择的机会，让他们参与决策，并培养他们的主动性和独立思考能力。
这一观点深深地触动了我。
作为一个父母，我们常常希望孩子听从我们的安排和指示，但是我们是否真的考虑过孩子的意愿和需要呢？通过给孩子更多的选择权和自主权，我们可以培养他们的决策能力和责任感，让他们从小就学会面对问题和解决问题的能力。
其次，这本书提出了尊重孩子个体差异的观点。
作者认为，每个孩子都是独一无二的，有着不同的兴趣、天赋和性格。
我们不能按照统一的标准来要求孩子，而应该根据孩子的个体差异，制定适合他们的教育计划。
这一观点让我深感自省。
作为父母，我们常常会对孩子的成绩和表现抱有一种期望，希望他们能成为自己设想的那样。
但是，我们是否真的了解孩子自己想要什么呢？每个孩子都有他们自己的独特之处，我们应该鼓励他们发展自己的优势，并给予他们支持和鼓励。
再次，这本书强调了家庭教育的重要性。
作者认为，家庭教育是孩子成长最重要的环境，父母是孩子最好的老师。
他提出，要培养孩子良好的品德和价值观，关键在于父母的榜样作用。
父母应该以身作则，做出好的行为示范，并与孩子坦诚相待，真正成为孩子的朋友和引路人。
这一观点让我深感警醒。
作为父母，我们常常会忙于工作和生活，很少与孩子有真正的沟通和互动。
但是，我们是否意识到我们的行为对孩子的影响有多大呢？通过与孩子的互动和交流，我们可以更好地了解孩子的需求和困惑，并给予他们真正的帮助和支持。
最后，这本书提出了一种积极的育儿态度。
《好方法教出好孩子》读书体会
《好方法教出好孩子》读书体会
读完《好方法教出好孩子》这本书，我收获了很多关于教育孩子的有用方法和思考方式。
首先，书中强调了家庭教育的重要性。
作者指出，孩子最初的教育环境是家庭，父母
是孩子最亲密的人，也是孩子最重要的榜样。
家庭要营造一个温馨和谐的氛围，为孩
子提供积极的价值观和行为模式。
通过正确的引导和榜样作用，父母可以帮助孩子树
立正确的人生观、价值观和行为观。
其次，书中提到了与孩子进行有效沟通的重要性。
作者指出，孩子在成长过程中会面
临各种问题和困惑，而父母作为他们最亲近的人，应该与他们保持良好的沟通。
正确
的沟通方式包括倾听孩子的想法和问题、给予他们真实的反馈、尊重他们的个性和意
见等。
通过有效沟通，父母可以更好地了解孩子的需求和问题，从而给予他们适当的
支持和引导。
另外，书中也强调了教育方法的灵活性和个性化。
作者提到，每个孩子都是独特的个体，他们有不同的性格、兴趣和发展需求。
因此，父母在教育孩子时不能一概而论，
而是要根据孩子的特点和需求，选择适合他们的教育方法。
同时，父母也要根据孩子
的年龄和发展阶段调整教育方式，给予他们适当的自主性和挑战，培养他们的自信心
和能力。
综上所述，我认为《好方法教出好孩子》这本书给我提供了很多宝贵的教育思考和方法。
作为父母，我们要以身作则，营造良好的家庭教育环境；要与孩子保持良好的沟通，了解他们的需求和问题；还要根据孩子的特点和需求，选择适合他们的教育方法。
只有这样，我们才能够培养出优秀的孩子，让他们健康快乐地成长。
《好方法教出好孩子》读书心得
千里之行，始于足下。
《好方法教出好孩子》读书心得《好方法教出好孩子》是一本针对养育孩子的教育指南。
这本书的作者是一位经验丰富的教育专家，书中包含了很多关于如何培养孩子良好品质和习惯的实用建议。
在阅读完《好方法教出好孩子》后，我对如何教育孩子有了更深入的理解和认识。
首先，这本书强调了家庭教育的重要性。
家庭是孩子最重要的社会环境，父母对孩子的影响是至关重要的。
书中提到了很多关于如何建立和谐家庭氛围的方法，比如积极的沟通，尊重孩子的个性和兴趣，并给予孩子足够的自由空间。
这些方法可以帮助建立良好的亲子关系，从而为孩子的成长提供有力的支持。
其次，这本书讨论了培养孩子良好习惯和品质的重要性。
良好的习惯和品质对孩子的成长至关重要，它们可以帮助孩子塑造正确的价值观和道德观，并使其成为独立自强、积极进取的人。
书中提到了很多关于如何培养孩子良好习惯和品质的方法，比如培养孩子的自律能力，鼓励孩子锻炼身体，帮助孩子发展积极的人际关系等等。
这些方法可以帮助家长有效地引导孩子，使其养成良好的习惯和品质。
此外，这本书还介绍了一些关于教育孩子的技巧和策略。
书中提到了一些教育方法，比如奖励制度、惩罚制度、正面激励、负面激励等等。
这些方法可以帮助家长更好地引导孩子的行为，使其养成良好的习惯和品质。
此外，书中还提到了一些关于独生子女教育的特殊方法，比如培养孩子的责任感和独立性，鼓励孩子参与社会活动等等。
通过这些技巧和策略，家长可以更好地教育自己的孩子。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
总结来说，《好方法教出好孩子》是一本非常实用的教育指南。
通过阅读这本书，我深刻地认识到家庭教育的重要性，以及培养孩子良好习惯和品质的重要性。
我学到了很多关于如何教育孩子的实用方法和策略，这些方法和策略可以帮助我更好地引导孩子，培养其良好的习惯和品质。
我相信，如果我能将这些方法和策略应用到实际生活中，我将能够教出一个优秀的孩子。
我将努力将书中的知识应用到实践中，并不断反思和改进，以达到教育孩子的最终目标。
好方法教出好孩子的读后感
好方法教出好孩子的读后感1.1 初读印象。
1.2 教育理念的认同。
书里传达的教育理念让我特别有感触。
它强调每个孩子都是独一无二的，这可真是说到点子上了。
咱们平时可不能拿着一个模子去套所有的孩子。
“因材施教”嘛，这是老祖宗传下来的智慧，在这本书里体现得淋漓尽致。
不能看着别人家孩子学啥，就逼着自己家孩子也学，那可不行，就像强扭的瓜不甜一样。
二、书中实用方法的感悟。
2.1 关于学习引导。
在学习引导方面，书里提到的方法很是新颖。
比如说鼓励孩子自主探索知识，而不是一味地填鸭式教学。
我就想起身边有些家长，天天盯着孩子背这个记那个，孩子就像个小木偶似的。
而书里倡导的是像放风筝一样，线在家长手里，但要让孩子在空中自由地飞。
这多好啊，孩子既有自由又有方向。
2.2 品德教育的启示。
品德教育这块儿也写得特别好。
它不是光说要孩子做个好人，而是通过一个个小故事、小案例，告诉家长怎么去言传身教。
家长要是整天说谎话，还想让孩子诚实，那不是“只许州官放火，不许百姓点灯”嘛。
孩子都是看着大人的背影长大的，大人怎么做，孩子就怎么学。
这就要求家长得先把自己的品德修养提高喽。
2.3 亲子沟通的方法。
说到亲子沟通，这本书可真是帮了大忙。
很多家长和孩子一说话就像火星撞地球，谁也不让谁。
书里教家长要学会倾听孩子的心声，要把自己当成孩子的朋友。
就像孩子跟你说学校里的事儿，你得认真听，不能敷衍了事。
你要是总是不耐烦，孩子以后啥事儿都不会跟你说了，那时候你可就后悔莫及喽。
三、对自身和大众的影响。
3.1 对自身教育观念的更新。
读完这本书，我自己的教育观念就像被洗了一遍似的。
以前有些模糊的地方现在清晰了，以前做错的地方现在知道怎么改了。
感觉自己就像一个战士重新武装了一样，在教育孩子这条道路上更有信心、更有方法了。
3.2 对大众的建议。
我想对广大家长说，都来看看这本书吧。
别整天愁眉苦脸地不知道怎么教育孩子。
这本书就像一把钥匙，能打开教育孩子的那扇门。
咱们家长把孩子教育好了，那孩子就像小树苗一样茁壮成长，以后可都是国家的栋梁之才呢。
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《好方法教出好孩子》读书心得假期里应该读的书现在才读，自己觉有点晚了，但是自我安慰地想，只要是认真读了、用心去体会了，什么时候都不算晚。
只有了解孩子才能教好孩子，因为想要了解学生的思想才买的这本书，读后确实是颇有感慨，当今社会，少年儿童教育面临着全新的环境和挑战：信息时代动摇了成年人的权威地位，独生子女和留守儿童已成为农村学生的主体，应试教育让学生不堪重负。
面对这些，父母、老师还有学生都感到困惑。
孙云晓老师编著的这本书从各个方面介绍了怎么去引导孩子、怎么去引导学生学会生存，本书一共有十六讲，每一讲都很精彩，给人以启发，其中我觉得触动比较大的是了解孩子是教育孩子的前提；表扬与批评都要把握尺度；引导学生远离网络伤害。
了解学生，并且了解班里的每一个学生，只有了解了他们各方面的情况，才能对他们平时的一些做法对症下药。
如果有个别学生犯错误了，就要全面的详细地询问，知道了事情的始末，才能够知道怎么去处理，对于有些事情，不能急躁，一定要细心加耐心。
表扬与批评都要把握尺度。
学生缺乏表扬，所以要夸大每个学生的优点，在我教过的上一级学生中，有一个学生家长曾对我说，孩子说：“我有一次数学考试得了满分，数学老师也没表扬我。
”家长的这句话对我触动很大，每个学生都希望得到老师的肯定和表扬，所以决不能吝啬赞美语言，不过表扬要抓住具体事例表扬，泛泛表扬不可取，也起不到好的效果。
不过适当批评也是必须的，要让孩子经受挫折教育，做错事情就要勇于承担责任。
一个家庭就只有一个孩子，这个孩子是家庭的唯一希望，班里的37个孩子就是37个家庭的希望，怎么想怎么觉得压力非常大。
只有不断地学习、不断的充电、不断地去关爱学生，这应该是自己的职责所在。