护士规范化培训
科室护士规范化培训计划
科室护士规范化培训计划一、培训背景随着医疗技术和护理理念的不断更新，医院科室护士的工作也日益复杂和繁重。
为了提高护士的综合素质和职业技能，保障医疗质量和患者安全，我院决定开展科室护士的规范化培训。
二、培训目标1. 提高护士的专业素质，深化护理理论知识，增强临床护理技能。
2. 使护士了解和掌握护理质量管理、感染控制、药物管理和医疗安全等知识。
3. 增强护士的沟通协作能力，提高护患关系和医护团队协作水平。
4. 培养护士的责任意识和职业道德，强化患者安全意识和服务意识。
三、培训内容1. 护理理论知识：包括人体解剖生理学、疾病诊断治疗学、基础护理知识等。
2. 临床护理技能：包括常规护理操作、各类护理器械的使用、急救护理等。
3. 护理质量管理：包括全程护理质量管理、护理质量评价、护理问题的分析与改进等。
4. 感染控制知识：包括医院感染防控政策、手卫生要求、个人防护等。
5. 药物管理：包括药品知识、用药安全、药物不良反应的处理等。
6. 医疗安全知识：包括医院内部突发事件应急预案、医患纠纷处理、安全隐患排查等。
四、培训方式1. 理论学习：通过讲座、课程、自学等方式学习护理理论知识。
2. 实践操作：在临床实习中，进行常规护理操作、护理器械使用等技能练习。
3. 讨论交流：定期组织护士集中讨论，分享临床经验，解决实际问题。
4. 案例分析：选取一些实际案例进行分析研讨，提高护士处理复杂情况的能力。
五、培训管理1. 组织领导：由护士长负责组织实施培训计划，设立专门的培训小组负责具体工作。
2. 培训计划：制定详细的培训计划，包括时间安排、培训内容、培训方式等。
3. 培训评估：定期对培训效果进行评估，对培训过程中存在的问题及时调整和改进。
4. 培训反馈：鼓励护士积极参与培训，收集培训反馈意见，及时改进培训方式和内容。
六、培训师资1. 内部教育人员：由医院护理教育中心、科室护士长等专业人员担任培训师。
2. 外部专家：邀请外部专家或学者进行专题讲座，分享最新的护理理论和实践经验。
新护士规范化培训制度（5篇）
新护士规范化培训制度在实施规范化培训过程中落实制度是关键。
全体护士都应了解新护士规范化培训的意义和重要性，共同配合做好培训工作。
护士长要有培育人的意识，克服工作中的困难，带领高年资护士对新护士进行本专业疾病和相关理论知识的指导培训。
通过不断培训,使他们在临床实际工作中不断掌握更多、更新、更深的相关知识和技能,从而提高实际工作能力。
1.职业道德和素质教育让新护士懂得护理工作是一项连续性的针对人类生命的高风险工作。
安全的保证对病人来说是最重要的，病人应得到正确的而且是痛苦最小的治疗和护理,责任心是保证安全的前提,是做好一切工作的基础。
除加强思想教育外，护士长和高年资护士应该做好榜样，以对工作的高度热情和责任心及高超技能影响新护士，帮助新护士树立专业观和积极向上的工作态度。
2.技术操作规范化每项护理操作都有规范的操作流程，第一文库网但在临床工作中往往发现考核和实际操作不相符的行为，首先护士长要有责任把病区形成一个正规操作的氛围,使新老护士互相促进和互相影响,要把规范操作训练和实际工作有机紧密结合，技术操作要体现以病人为中心的宗旨,不是为考试或完成任务，再有护士长要重视现场管理，看新护士真实的操作是否规范，看新护士在操作训练中能否根据病人发生的情况随时做出反应,达到了既能提高新护士操作技能,又规范了技术操作，提高了新护士的灵敏度和应急能力，从而提高护理质量。
3.培养独立发现和解决问题能力把专科疾病抢救流程和突发事件应急预案作为新护士培训的重点内容，护士长要有计划地安排新护士参与临床疑难问题的解决和处理过程，可以充分利用交接班时间，询问新护士是否发现了问题，提出解决方案,并做好指导，逐步引导和提高他们综合分析问题和解决问题的能力，从而强化应急意识,提高应急能力。
4.应用激励机制、奖罚分明激励是通过有针对性地采取某种刺激来激发人的内在动力，推动和控制人向着既有个人需要，又有组织目标需要而奋进的心理过程，是管理者调动人的积极性的一种手段。
新入职护士规范化培训实施方案
新入职护士规范化培训实施方案一、前言护理工作是一项高度复杂的工作，需要具备专业知识和技能。
对新入职的护士来说，规范化的培训十分必要。
本文将介绍一种新入职护士规范化培训实施方案。
二、培训目标1. 了解护理工作的基本理念和方法；2. 掌握护理规范；3. 学习基本护理技巧；4. 提高职业素质；5. 培养团队协作意识。
三、培训内容1. 护理工作基本理念和方法：（1）护理目标和意义；（2）服务流程和标准；（3）护理记录和报告。
2. 护理规范：（1）细菌、病毒等微生物的防护；（2）个人卫生的管理；（3）病人的隐私保护。
3. 基本护理技巧：（1）测量体温、血压等常用指标；（2）接口、鼻饲管等各类管路护理；（3）患者翻身、移位等基本操作。
4. 职业素质：（1）沟通技巧；（2）工作责任心；（3）敬业精神。
5. 团队协作意识：（1）与同事沟通合作；（2）理解并尊重不同的工作职责；（3）参加各种团队活动。
四、实施方案1. 分别针对不同主题进行详细的培训。
培训需要采取多种形式，包括讲座、模拟操作、病例讨论等。
2. 培训过程中，要设置测评环节，确保学员对所学内容的掌握程度。
3. 培训结束后，需要进行专业考试。
考试合格后可获得相应的证书。
4. 培训过程需要由专业的护理人员进行培训，以确保培训内容的准确性和实用性。
五、总结新入职护士规范化培训方案能够提高护士的专业素质、确保患者得到专业护理，有利于提高医院的服务质量。
每位新入职护士都应该接受规范化的培训，并在工作中不断提升自己的能力和水平。
护士规范化培训手册
护士规范化培训手册护士规范化培训手册前言：护士是医疗团队中不可或缺的一员，担负着照料病人、预防疾病、提供信息和支持的重要职责。
规范化培训是提高护士能力和水平的重要手段，本手册旨在为护士提供规范化培训的指导和知识，使护士能够熟悉和掌握规范化护理工作，并不断提升自身的专业技能和素质。
一、规范化培训的概念和重要性规范化培训是指按照一定的标准和程序，对护士进行系统的培训，使其能够掌握相关知识和技能，提高护理质量和病人满意度的培训方式。
规范化培训的重要性在于：1.提高护士的专业技能和素质，确保护理工作的安全和有效性；2.统一护理标准，提高护理质量和一致性，减少误差；3.使护士能够适应社会发展和医疗改革的需要，提高综合素质和应对能力。
二、规范化培训的内容和要求1.基础知识培训护士应掌握相关医学、护理学和科学基础知识，包括解剖生理学、病理学、药学、抗感染知识等，以提供基础的医护服务。
2.临床技能培训护士应掌握一定的临床护理技能，包括静脉穿刺、护理操作、病情观察等，以提高病人护理的效果和安全性。
3.沟通与协作能力培训护士应具备一定的沟通与协作能力，能够与病人、家属和其他医护人员进行有效的交流与合作，以提供良好的护理环境和体验。
4.安全管理培训护士应了解并遵守相关的安全规定和措施，包括医院感染防控、药品管理、器械使用等，以确保病人和自身的安全。
三、规范化培训的方法和步骤1.制定培训计划根据实际情况和需求，制定详细的培训计划，明确培训的内容、目标、方法和时间。
2.选择合适的培训方式可以采用课堂教学、实地实习、在线学习等多种方式进行培训，根据实际情况选择合适的方式。
3.培训实施和评估按计划进行培训，并定期进行培训效果评估，了解护士的培训情况和进展。
4.持续跟进和提升根据评估结果，及时跟进护士的培训需求和问题，并提供相应的培训和指导，以不断提升护士的专业能力和素质。
四、培训结果的评估和反馈1.考试评估通过考试评估护士的知识水平和技能掌握情况，以检验培训效果和个人能力。
新护士规范化培训实施方案
新护士规范化培训实施方案一、背景与目标作为医疗服务的重要组成部分，护士是医疗团队中不可或缺的一员。
为了提高护士职业素质和水平，改善医疗服务质量，需要对新护士进行规范化培训。
本方案的目标是通过系统的培训，提高新护士的专业知识和技能，培养其综合素质，使其能够胜任各项护理工作。
二、培训内容1.基础理论知识培训：包括人体解剖学、病理生理学、药理学等基础医学知识，以及护理学、护理伦理学等护理专业知识。
2.临床技能培训：包括基本护理技能、病情观察与评估、用药安全、急救技能等。
3.专科技能培训：根据新护士的岗位需求，进行相应的专科技能培训，如儿科护理、妇科护理、急诊护理等。
4.职业素质培养：包括医疗卫生法律法规的学习、沟通技巧的培养、职业道德的塑造等。
三、培训方式1.理论学习：采用面授的方式进行基础理论知识的培训，由专业教师进行讲解，辅以教材、案例分析等教学手段。
2.实践操作：采用实践教学的方式进行临床技能的培训，由有经验的护士进行示范，并进行反复练习。
3.模拟演练：通过模拟环境和情景，进行临床实践的模拟演练，提高新护士的应变能力和处理危急情况的能力。
4.案例分析：通过分析真实医疗案例，培养新护士的问题解决能力和决策能力，提升临床实践水平。
四、培训评估1.考试评估：对理论知识培训的内容进行考试评估，以确保新护士掌握了必要的理论知识。
2.技能评估：通过实践操作和模拟演练，对新护士的临床技能进行评估，以确保其掌握了基本的护理技能和应变能力。
3.综合评估：通过护理质量评估、病人满意度调查等方式，对新护士的综合素质进行评估，以了解其在实际工作中的表现和能力。
五、培训管理1.制定培训计划：根据新护士的需求和岗位要求，制定详细的培训计划，明确培训的内容、方法和时间安排。
2.培训资源准备：准备培训所需的教材、设备和模拟环境，确保培训能够顺利进行。
3.培训师资选拔：选聘具备丰富经验和专业知识的教师和护士担任培训讲师，确保培训质量。
医院护士规范化培训方案
医院护士规范化培训方案具体方案如下：1.培养目标：掌握基础理论及技术操作，熟悉内、外、妇、儿专科理论及操作，培养出有扎实理论基础及熟练技能的实用型人才。
2.培训时间：2年。
3.培训方式：理论培训、操作训练、科室轮转。
4.培训内容4.1有执业资格的护士。
4.1.1理论培训：除自学及完成科室培训内容外，参加护理部组织的全院业务学习及继续医学教育讲座不少于8次/年，参加不同形式大专、本科学历教育。
4.1.2操作培训：进行专科技能培训及考核。
4.1.3每个科室轮转1年，共轮转2个科室。
4.2无执业资格的护士。
4.2.1理论培训：除自学及完成科室培训内容外，参加护理部组织的全院业务学习及继续医学教育讲座不少于8次/年，参加不同形式大专、本科学历教育。
4.2.2操作培训：对基础护理操作技能实行量化考核。
4.2.3各护理岗位进行轮转，跟随带教老师值夜班2轮。
4.2.4每个科室轮转1年，共轮转2个科室。
5.培训要求5.1科室：5.1.1各科室根据专科特点，制定本科室培训计划（包括理论与操作）并严格实施。
5.1.2护士长指定业务素质好、具备主管护师及以上职称或本科及以上文凭的护理人员专人带教。
5.1.3护士长对规培执行情况定期进行检查。
5.1.4科室应认真填写《自贡市第一人民医院规培带教手册》。
5.2培训对象：5.2.1认真按时完成培训计划及如实填写基础或专科护理操作技能量化考核登记表。
5.2.2培训期间书写培训心得，每月交由护士长审阅。
5.2.3新入无证护士半年内每天书写正楷小字一篇（不少于200字），每周交带教老师审阅。
5.2.4参加业务学习及继续医学教育讲座要有听课笔记及签到记录。
5.2.5规培人员应认真填写《自贡市第一人民医院护士职业生涯规划手册》。
6.考核方式：6.1出科考核：有证护士出科前进行专科理论及专科技能的考试；无证护士进行专科理论及基础护理操作（12项量化考核项目中抽考2项）的考试。
每位受训人在出科前进行自评，护士长组织科室护理人员对受训人规培期间的表现进行评价，据实填写规范化培训考核评价表。
新护士规范化培训制度
新护士规范化培训制度是指为新进入护理行业的护士提供统一、系统的培训课程和培训体系，旨在提高护士的技能水平和专业素养，确保他们能够胜任护理工作。
新护士规范化培训制度应包括以下内容：1.基础理论课程：包括护理基础知识、解剖学、生理学等课程，为护士提供必要的理论基础。
2.临床实践课程：包括基本护理技能、病情观察与评估、急救处理等实践技能的培训，让护士能够熟练掌握各种护理操作。
3.专科培训课程：根据护士的岗位需求，针对不同领域的护理工作，提供相应的专科培训，如儿科护理、心血管护理等。
4.心理辅导课程：培训护士的心理健康教育，提高他们面对工作压力、工作负荷大等问题时的心理应对能力。
5.人际交往能力培训：培养护士与患者、家属、医生及其他相关人员的良好沟通和合作能力，提高护理团队的整体效能。
6.职业伦理和法律培训：教育护士遵守职业伦理和法律法规，提高护士的职业道德和法律意识。
7.持续教育要求：规定护士必须接受一定的持续教育，以跟进最新的护理技术和知识。
新护士规范化培训制度的实施应包括以下步骤：1.设立培训机构或组织：建立专门的护理培训机构或组织，并派驻专业教师进行培训。
2.制定培训大纲：根据培训目标和内容，制定培训大纲，明确培训的主要教学内容和教学要求。
3.组织培训课程：按照培训大纲的要求，组织相关课程的开展，包括课堂教学和实践操作。
4.进行考核评估：对参加培训的护士进行考核评估，确保其掌握了必要的知识和技能。
5.发放培训证书：对通过培训的护士发放培训证书，作为其专业资质的证明。
6.持续跟进和评估：对已经完成培训的护士进行持续跟进和评估，及时发现问题并提供必要的支持和指导。
新护士规范化培训制度的实施有助于提高护士的整体素质和专业水平，增强护士的工作能力和责任感，为患者提供更高质量的护理服务。
护士规范化培训的内容
护士规范化培训的内容随着医疗技术和医疗设备的不断更新和发展，以及老龄化的加速，护士已经成为现代医疗工作者中不可或缺的一部分。
然而，许多护士在岗位上觉得能力不足，对医疗工作的规范化知识缺乏。
因此，规范化的护士培训已成为必要的措施。
接下来，我们将探讨护士规范化培训的内容。
1. 护理知识护理知识是护士培训的核心。
护士需要掌握诊断和治疗常见疾病的知识，了解医疗常用药物的作用、用法和副作用，掌握常用的医疗器械和设备的使用方法等。
此外，护士还需要学习患者的心理卫生问题，如如何与患者进行心理疏导，如何处理不同类型患者的情绪等。
2. 医疗安全医疗安全是现代医疗工作中最为重要的环节。
护士在培训中需要充分了解医疗安全知识，如如何对患者进行手卫生、环境卫生以及医疗器械消毒和灭菌，如何快速有效地处理应急事件等。
3. 技能培训技能培训是护士培训的重要环节。
护士需要学习并掌握基本的护理技能，如注射、换药、造口、插管、口（鼻）饲等。
此外，护士还要了解患者各种基础生命体征的测量和报告、胸部电极导联贴法和记录方法等等，以确保患者在医疗过程中得到最好的照顾。
4. 知识更新和教育医疗领域的更新换代速度越来越快，为了保证护士在工作中始终掌握最新的医疗知识和技能，规范化的护士培训应当贯穿在护士的职业生涯中。
护士需定期接受相关的进修、讲座等教育，并且积极了解从医学技术、管理策略等方面的最新进展。
综上所述，护理规范化培训是现代护理工作者需要进行的必要教育，涉及医学、心理学、社会学等多方面知识与技巧。
此外，规范化的培训可以确保护士们在工作中不仅具备较高的专业素养和技能，也具备管理和实践能力，从而能够帮助更多的患者尽快恢复健康。
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除颤后，2分钟心肺复苏Fra bibliotek3.3 开口器的使用
物品准备（开口器、手电、纱布） 评估患者，确认使用开口器 置患者去枕平卧位 护士向下向前推移下颌关节，由臼 齿处放入开口器，顺时针旋转，撑 开紧闭的牙关 有舌后坠者可使用舌钳或口咽通气管 症状好转，逆时针向外旋转开口器， 取出 清洁口腔，检查口腔黏膜是否完整， 有无舌咬伤及牙齿松动
3.4 喉镜的使用
喉镜的预检
• （1）喉镜片与手柄连接牢固并处于正确位置。 • （2）灯泡或光纤束与喉镜片连接好。 • （3）开启喉镜片，检查光强度，光强度不足或闪烁不定说明电池或光纤束需 要更换，没有光表明灯泡需要更换。 喉镜的安装 • （1）将喉镜片安装匹配的手柄上，确保喉镜片固定在手柄上，并处于正确的 位置。 • （2） 开启：向上板喉镜片，喉镜灯会亮。 • （3） 关闭：向下板喉镜片，喉镜灯会熄灭。
心电图机（三锐）简要操作流程 接通电源→ 待指示灯亮按下右上角开关键→ 用酒精棉球擦拭皮肤→ 将电极安 放到患者的身上→ 调节显示导联、心电图振幅、纸速→待基线稳定后，按“开 始”键采集并打印心电图→.如果过程中某个导联需重做→按下“模式”键选到 手动模式→选择到需要重做的导联→按下“开始”键采集并打印需要导联心电图 →采集完毕按下“停止”用完毕后→按右上角关机键，关闭电源→在录制的心电 图纸上记录患者床号、姓名→清洁整理各导联线→心电图机放回固定位置
使用前询问、了解病情、 意识及病人缺氧程度，观 察病人合作程度及心理反 应；解释吸氧目的、配合 方法等，取得合作。
检查氧气筒有效日期，接湿 化用湿棉签清洁鼻孔，观察 鼻腔情况，连接吸氧管。
停止吸氧时，先取下吸氧管， 关闭流量表，棉签清拭鼻腔， 关闭总开关，打开流量表放 尽余气
2.2 输液泵的使用
选择输液泵专用的输液导管，接通液体，排尽空气，夹闭导管
左手拇指绷紧穿刺静脉皮肤，右手 持采血器，针头斜面向上，以与患 者肘部平面呈15-30º角进针，沿血 管走行进行穿刺。感觉静脉穿刺成 功的突破落空感。见回血后推进少 许
将采血针带有橡胶套头的一端 插入真空负压试管，试管自动 吸取所需血量后，再更换另一 试管。含抗凝剂采血管，采血 后应及时颠倒混匀8次，动作 要轻缓
（3）经由透明盖，观察单向阀工作是否正常。（4）在呼气当中，观察面罩内是否呈雾气状
3.3 自动体外除颤仪的使用
取下机盖，通过内置磁性开关， 仪器自动开机，顺利通过自检后，发出语音操作指导 脱去病人上身衣物，必要时用备皮刀去除毛发，必要时将皮肤擦干，根据图示粘 贴电极，插上插头
自动心电图分析，自动决定是否需要除颤，自动充电，充电的时间：7—12秒钟
吸痰器 呼吸球囊
3. 急救设备使用类
除颤仪
开口器 喉镜
3.1 脚踏式电动吸痰器的使用
• 操作步骤：
• ① 携带用物至床边→核对解释操作目的、方法→接电源→打开开关→检查 吸引器性能、电压、导管连接是否正确→调节负压（40.0~53.3Kpa）→试 吸如通畅即可使用。 • ② 吸痰：压舌板助病人张口→折叠导管末端→插管如口腔、咽部吸痰→再 吸引气管或经鼻至气管的分泌物→吸尽痰液（每次时间不超过15s）→退出 导管抽吸等渗盐水冲洗（吸一次痰吸一次等渗盐水冲净管腔）。 • ③ 吸痰后：关闭吸引器→擦净面颊→分离导管→其他用物归还原处→玻璃 接管插入消毒液中备用→贮液瓶内液体及时倒掉→洗手→记录。
推动试纸弹出推杆，试纸会被弹 出，100秒后血糖仪自动关机 血糖仪监检测范围:0.6-33.3mmol/L之间，显示屏 幕出现”Lo”,表示结果低于0.6mmol/L，出 现”HI”,表示结果高于33.3mmol/L
1.4 皮下注射法
准备物品（药液、一次性注射器、棉签、砂轮、碘酒、酒精） 注意有无变质，玻璃瓶安瓿有无破裂 药液安瓿或瓶盖要消毒后开启 注射器吸入药液后要排出注射器内空气 选择注射部位：常为上臂外侧皮下、股外侧 注射部位要2%碘酊和70%酒精消毒 用手捏起注射部位皮肤，斜刺进针 至皮下，回抽无血，再推进药液 拔出针头，局部用棉球或棉签压迫 片刻 针头与皮肤呈30~40度角，深度为 针梗的1/2~2/3 两快一慢：进针快、拔针快、推药 慢
取舒适体位，再次查对床号、姓名、检 验单、条码，交待注意事项，整理用物， 妥善处理针头（利器盒），及时送检标 本
氧气筒
输液泵
2.日常设备类
心电图机
心电监护仪
1.
2.1氧气筒的使用
评估患者鼻腔情况、评估环 境（清洁）与用氧安全（漏 气、明火、污染否） 装表：打开氧气筒上总开 关，放出少量氧气吹尘后 关好。接上氧气表，并旋 紧螺帽(拧时先用手，后用 扳手)。使氧气表直立。
血透护士非专业规范化培训
初稿
目录
• 1.护理基础操作类
• 2.日常设备使用类 • 3.急救设备使用类
体温测量 无创血压测量 指尖血糖测量
1.护理基础操作类
皮下注射法 静脉采血
病人安全转运
1.1 体温测量
测量方法 测量时间 （min）
10 3
1.腋窝测量方法 2.口表测量方法
擦干汗液，将腋表水银端放于腋窝处指导病人夹紧体 温计，紧贴皮肤，屈臂过胸 将口表水银端斜放于舌下热窝处，此处靠近舌动脉， 是口腔中温度最高的部位。嘱病人闭唇含住口表，勿 用牙咬破体温计 用鼻呼吸
2.4 心电监护仪的使用
准备用物，核对，解释，以取得合作 插上电源，检查监护仪性能 摆体位，清洁病人皮肤，贴好电极，将心电、BP、SPO2 电缆线分别连接于病人身上，按下仪器开机键，再按下 ‘血压启动键’，仪器默认所设置的血压周期测定，血 压测量完毕，显示屏上出现相应HR、SPO2、R、BP数值， 记录于护理记录单上，并交待患者注意事项 心电电极的位置与连接：1) 右上（RA）：胸骨右缘锁骨 中线第一肋间 2) 左上（LA）：胸骨左缘锁骨中线第一 肋间 3) 右下（RL）：右锁骨中线剑突水平处 4) 左下 （LL）：左锁骨中线剑突水平处 5) 胸导（C）：胸骨左 缘第四肋间 监护仪使用完毕后，按下‘关机键’
1.5 静脉采血
采血前双人核对床号，姓名，检查 项目，按检验项目要求，准备好相 应的采血器材，如注射器抗凝管或 各种不同色码的真空定量抗凝试管， 检查一次性物品的有效期及外包装 患者取卧或坐位，手臂伸直平 放在床边或台面垫枕上，暴露 穿刺部位 选血管，消毒：选取合适的穿刺部位， 置小枕，穿刺点上方6cm扎止血带，嘱 患者握拳，用棉棒以穿刺点为中心由内 向外消毒静脉穿刺部位，消毒范围直径 至少为5cm
输液泵固定在输液架上
打开泵门将输液导管按方向嵌入泵内关闭泵门选择输液泵专用 的输液导管，接通液体，排尽空气，夹闭导管。 接通电源，设置输液程序（输注速度，输注量）
按自动键开始输液，观察输液程序是否正确运行
用毕关闭自动键将输液针拔出，打开泵门取出导管，停止电源 擦拭输液泵，放置备用
2.3 心电图的使用
3.2 简易呼吸球囊的使用
将病人仰卧，去枕、平卧；清除 与喉中假牙等任何可见的异物 抢救者应位于患者头部的后方，将头部向 后仰，并托牢下额使其朝上，使气道保持 通畅。 开放气道，防止舌咬伤和舌后坠 将面罩紧扣口鼻，用“EC”手势，C手 势压紧面罩，E手势保持呼吸道通畅
另外一只手挤压球体，将气体送入肺中，潮气量 400--600ml,规律性的挤压 球体提供足够的吸气/呼气时间 抢救者应注重患者是否有如下情形已确认患者处于正常的换气。 （1）注视患者胸部上升与下降（是否随着挤压球体而起伏）（2）经由面罩透明部分观察患 者嘴唇与面部颜色的变化。
测量结果准确记录在护理记录单 或体温单上
1.3 指尖血糖测量
血糖仪和试纸的准备：检查仪器，查 看试纸有效期、有无潮湿、氧化变色 酒精消毒采血部位，晾干 准备好针头备用 把试纸黑色面朝上插入仪器内，试纸推到底后血 糖仪会自动开机；显示屏上出现滴血符号后方可 滴入适量血液，确保血样充满试纸的反应区
等待5秒后在显示屏读取测试结果
1.2 无创血压测量
测量血压前，让病人在安静环境 下休息5-10分钟 把血压计放平，被测肢体与心脏、血压计的“0” 点在同一水平。病人伸直肘部，手掌向上放平 把血压计的袖带缠在病人的上臂 部。袖带的下缘要距肘窝2～3厘 米，不过紧，也不过松 按开始键开始测量血压 测量结果存在差异时可在松袖带后间隔数分钟再 次测量一到两次，取平均值