(人教版)二年级数学上册 9的乘法口诀 练习题及答案
二年级上：6.3《9的乘法口诀》练习及答案
6.3 9的乘法口诀1.把口诀补充完整 .四九 ( ) 五 ( )四十五 ( )九六十三九( )八十一( )九七十二三九( )( )九十八六 ( )五十四 ( )九得九2.根据口诀写出两个乘法算式 .六九五十四四九三十六八九七十二五九四十五3.把下面的算式改写成乘法算式 .9×9 -9 9×7 +9 9×8 -9 9×4 +94.看谁算得又对又快 .9×7 = 3×9 = 5×9 = 6×9 =7×8 = 6×8 = 9×9 = 7×6 = 9×8 = 9×4 = 8×4 = 9×2 =7×5 = 9×1 = 9×5 = 4×9 =5.6串一共有几个西红柿 ?答案：1. 三十六九七九八二十七二九一2. 6×9 =54 9×6 =54 4×9 =36 9×4 =368×9 =72 9×8 =72 5×9 =45 9×5 =453. 8×9 8×9 7×9 5×94. 63 27 45 54 56 48 81 42 72 36 32 1835 9 45 365. 6×9 =54 (个 )教学反思1 、要主动学习、虚心请教,不得偷懒. 老老实实做"徒弟〞,认认真真学经验,扎扎实实搞教研.2 、要勤于记录,善于总结、扬长避短. 记录的过程是个学习积累的过程, 总结的过程就是一个自我提高的过程.通过总结, 要经常反思自己的优点与缺点,从而取长补短,不断进步、不断完善.3 、要突破创新、富有个性,倾心投入. 要多听课、多思考、多改良,要正确处理好模仿与开展的关系,对指导教师的工作不能照搬照抄,要学会扬弃,在原有的根底上,根据自身条件创造性实施教育教学,逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格, 弘扬工匠精神, 努力追求自身教学的高品位.。
最新人教版二年级数学上册《练习十五：9的乘法口诀》练习题
练习十五9的乘法口诀1.补充口诀,并写出两道乘法算式。
三九()六九()八九() 2.开锁。
3.在括号里填上适当的数。
9×()=97×()=63
36=()×49×()=27
8×()=72 54=9×()
4.括号里最大能填几?
9×()<3072>9×()
8×()<5060>()×9
55>()×7()×9<47
注意写口诀时要用汉字数字。
先根据算式中的两个乘数想口诀,再根据口诀计算出得数,最后把算式与对应的得数连起来。
用乘法口诀计算时,先根据算式中的两个数字选择恰当的口诀,再利用口诀写出算式中缺少的数字。
一定要注意是“>”还是“<”哟!
参考答案：
1.
二十七3×9=27
9×3=27五十四6×9=54
9×6=54七十二8×9=72
9×8=72
2.
3.199396
4.37667 5
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人教版数学二年级上册9的乘法口诀练习题含解析
人教版数学二年级上册9的乘法口诀练习题学校:___________姓名：___________班级：___________一、填空题1．6个6是( )，9个9是( )。
2．下面图形中各有几个角？填一填。
( )个( )个( )个( )个( )个( )个3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
6×9( )459×9( )9＋92×9( )9×29×4( )369×9( )829×5( )9×6－9 4．填一填，读一读。
1只1张嘴，2只眼睛8条腿。
2只( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。
3只( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。
4只( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。
5只( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。
6只( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。
7只( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。
8只( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。
5．在里填上正确得数。
（1）（2）6．6＋6＋6＋6改写成乘法算式是( )。
7．45比50少一些；60比( )多得多；23比( )少得多。
8．仿照例子，先改写算式，再口算。
例：2×5－2＝2×4＝84×3＋4＝( )×( )＝( )5×7－5－5＝( )×( )＝( )二、连线题9．小猫捉老鼠，连线。
三、解答题10．拼5个，一共需要多少根火柴棒？11．妈妈一共买了多少块糖？12．（本）答：够（）不够（）13．李奶奶家有34只鸡和10只鸭，公鸡有7只，母鸡有多少只？（只）14．有多少个草莓？15．一共有多少面彩旗？16．看图回答问题。
（1）买4本练习本和1支铅笔，一共需要多少元？（2）请仿照上一题提出一个数学问题，并解答。
17．王奶奶养了4只和6只。
（1）4只小兔一共有多少只脚？（2）6只小鸡一共有多少只脚？18．看下面的图，请你编一道关于鹅的数学题，并用数学知识解决。
二年级上册数学一课一练9的乘法口诀_人教新课标(含答案)
《9的乘法口诀》同步练习宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
一、单选题课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。
这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。
1.6（）9=54，“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
人教版数学2年级上册第六单元9的乘法口诀同步练习题(带答案)
3 9的乘法口诀（P80～87）3.1 9的乘法口诀（P80～83）基础巩固一、看一看,填一填。
1.9+9+9+9+9+9写成乘法算式是（）或（）。
2. 2×9读作（）,表示有（）个（）相加。
3.3个9相加,写成算式是（）。
4.9×5+9=（） 9×3-9=（）二、根据口诀写出两道乘法算式。
二九（）四九（）八（）七十二__________ ___________ ____________________ ___________ __________（）九五十四（）九四十五（）九六十三__________ ___________ ____________________ ___________ __________三、看谁算得又对又快。
9×7= 9×2=9×3＝ 9×6=2×9= 4×9=9×1= 6×9=9×4= 9×9=5×9= 8×9=四、把青蛙送回家（照样子填数）。
五、想一想,填一填。
（）×9＝72 9×（）＝275×（）＝45 4×（）＝327×（）＝63 5×（）＝35（）×（）＝36 （）×（）＝189×（）＝9 36＝（）×48×（）＝72 54＝9×（）六、找朋友,连一连。
7×5 四八三十二 5个74×8 六九五十四 8×9+99×6 五七三十五 4的8倍6×8 九九八十一 9个63×9 三九二十七 6个89×9 六八四十八 3个9倍能力提升七、在○里填上“>”“<”或“=”。
2×9○6×3 5×9○5×8 9×6○20+159+9+9+9○4×9 9+8○9×8 5×7○6×6八、在○里填上“＋”或“－”,9×3＝9×4○9 5×6=5×4○5×29×6＝9×5○9 8×9○7×9=9九、（）里最大能填几?9×（）＜30 ( )×9＜4772＞9×（） 8×（）＜5060＞（）×9 55＞（）×7十、看图计算。
人教版数学2年级上册第六单元第3课时《9的乘法口诀》一课一练(带答案)
第六单元《表内乘法（二）》第3课时《9的乘法口诀》一、单选题1.（2020二上·桐梓期末）二（1）班体操比赛,每排站6人,站了9排,二（1）班一共有多少人?用乘法算式表示为（）。
A . 54人B . 6+9C . 9×62.（2020二上·安宁期末）下面几个算是中,（）的积最大。
A . 7×4B . 5×9C . 6×83.（2020二上·新田期末）最大一位数与7的乘积是（）。
A . 70B . 56C . 634.（2019二上·沾益期中）积是45的算式是（）。
A . 20+25B . 9+9+9+9+9C . 5×95.（2019二上·即墨期中）两个数相乘的积是18,算式可能是（）A . 2×9B . 9×9C . 9+9二、判断题6.9乘3可写成9×3或3×9。
（）7.9+9与9×9的意思相同。
（）8. 2个9加上3个9的和是45。
（）三、填空题9.（2020二下·嵩明期末）横线上最大填几?________×5<44 9×________ <66 27>4×________10.（2020二上·城区期末）把下面的口诀补充完整。
________九五十四八九________七________五十六________三十六11.（2020二上·巴南期末）把乘法口诀补充完整。
五六________ 七八________ 六________五十四12.（2020二上·岳阳期末）3+3+3+3+3=________×________,8个9相加的和是________。
13.（2020二上·都匀期末）5个9相加,和是________,4和7相加,和是________,8个5相加写成乘法算式是________。
二年级数学9的乘法口诀试题答案及解析
二年级数学9的乘法口诀试题答案及解析1.填空。
( )×6=48 8×( )=40 ( )×8=488×( )=56 ( )×8=16 7×( )=28( )×8=32 3×( )=24 ( )×( )=8【答案】8,5,6;7,2,4;4,8,2,4。
【解析】根据乘法口诀表，直接解答。
【考点】表内乘法。
总结：此题考查的目的是熟练掌握乘法口诀表，依此来口算是关键。
2.补充问题后再计算。
每支铅笔8角钱，王红买了8支同样的铅笔，_____________?【答案】总共花了多少钱？解：8×8=64（角）=6元4角答：总共花了6元4角钱。
【解析】根据乘的意义，根据题意，直接列出乘法算式，计算即可求得。
【考点】乘法的意义。
总结：解题时要将64角钱转化成6元4角分，方可解答。
3.把口诀和算式填完整1×7=7 一七得七 7×1=72×7= 二七（） 7×2=3×7= 三七（） 7×3=4×7= 四七（） 7×4=5×7= 五七（） 7×5=6×7= 六七（） 7×6=7×7= 七七（） 7×7=【答案】14，一十四，14；21，二十一，21；28，二十八，28；35，三十五，35；42，四十二，42；49，四十九，49.【解析】根据乘法口诀表，直接解答。
【考点】表内乘法，7的乘法口诀。
总结：题考查的目的是熟练掌握乘法口诀表，依此来解决表内乘法的有关问题。
4.填空3×（）=21 7×（）=42 2×（）=14（）× 6=36 （）×7=35 （）× 4=28【答案】7,6，7,6,5,7。
【解析】本题根据乘法口诀直接填空即可。
人教版数学2年级上册《9的乘法口诀》一课一练(含答案)
6.3 9的乘法口诀一、单选题（共6题）1.2个乘数都是9,积是（）。
A. 11B. 18C. 812.与9×2得数相等的式子是（）。
A. 9+2B. 3×6C. 3+63.在6×9＞（）中,括号里最大能填（）。
A. 53B. 54C. 634.对于6×9和54÷6,计算时所用的乘法口诀是（）。
A. 六九五十四B. 六八四十八C. 六七四十二5.二（1）班体操比赛,每排站6人,站了9排,二（1）班一共有多少人？用乘法算式表示为（）。
A. 54人B. 6+9C. 9×66.两个数相乘的积是18,算式可能是（）A. 2×9B. 9×9C. 9+9二、判断题（共6题）7.9×4和6×6结果相同,所用口诀也相同。
（）8.2个9相乘得18。
（）9.6×3和2×9的积都是18,用的乘法口诀一定相同。
（）10.3个9是多少？列式：3×9和9×3都对。
（）11.计算7×9和63÷7要用同一句乘法口诀。
（）12.两个9相乘的积是18。
（）三、填空题（共6题）13.根据“七九六十三”这句乘法口诀可以写出乘法算式________和________,还可以写出除法算式________和________。
14.三________二十七________八五十六五________三十五15.一只4条腿。
6只________条腿,9只________条腿。
16.把下面的乘法口诀补充完整。
七九________ ________二十八六八________三七________ ________五十四九九________17.根据口诀“六九五十四”可以写出两道算式为________或________。
18.3×9可以表示________个________相加,也可以表示________个________相加,计算时要用到的乘法口诀是________。
人教版小学 二年级数学上学期第六单元《9的乘法口诀》同步检测题及答案(含两套题)
人教版小学二年级数学上学期第六单元《9的乘法口诀》同步检测题及答案1.连一连。
2.看图列式计算，并写出相应的口诀。
（1）（2）（）×（）＝（）（）×（）＝（）（）×（）＝（）（）×（）＝（）口诀：口诀：3.找规律填数。
1×9＝，比10少。
6×9＝，比少。
2×9＝，比20少。
7×9＝，比少。
3×9＝，比30少。
9×9＝，比少。
4.根据每组中的两个算式，求和各代表什么数。
（1）×＝18（2）－＝6 （3）×＝54 －＝7 ×＝27 ＋＝15＝（）＝（）＝（）＝（）＝（）＝（）参考答案1.2.（1）6 9 54 9 6 54 六九五十四（2）2 9 18 9 2 1 8二九十八3.9 1 54 60 618 2 63 70 727 3 81 90 94.（1）＝9 ＝2（2）＝9 ＝3（3）＝9 ＝6（或＝6 ＝9）人教版小学二年级数学上学期第六单元《9的乘法口诀》同步检测题及答案一、直接写得数。
6×9＝ 4×2＝ 9×4＝ 5×9＝7×3＝ 1×5＝ 8×6＝ 6×7＝9×9＝ 7×9＝ 9×1＝ 3×3＝二、填空。
三、先计算，并根据算式写口诀。
9×5＝ 5×9＝口诀______________6×9＝ 9×6＝口诀______________2×9＝ 9×2＝口诀______________四、计算。
4×9＝ 6×9＝ 3×9＝3×9＋9＝ 5×9＋9＝ 2×9＋9＝5×9－9＝ 7×9－9＝ 4×9－9＝说一说你发现了什么？五、在○里填符号，在□里填数字。
二年级上册数学试题-6.3《9的乘法口诀》分层训练 人教新课标(含答案)
《9的乘法口诀》分层训练第1关练速度1.填一填。
（）九二十七（）×（）＝（）（）×（）＝（）四九（）（）×（）＝（）（）×（）＝（）（） 7×9＝639×7＝632.蜜蜂该采哪朵花？连一连。
3.算一算。
4.看图列式计算。
（1）一共有多少架玩具飞机？□×□＝□（）（2）一共有多少个□？□○□＝□（）（3）一共有多少颗珠子？□○□＝□（）5.刺猬兄弟俩运樱桃，弟弟每次运6个，运了9次。
（1）弟弟一共运了多少个樱桃？（2）哥哥比弟弟少运9个。
哥哥一共运了多少个樱桃？第2关练准确率6.算一算，比一比。
5×9＋9＝6×9＝9×6＝9×9－9＝8×9＝9×8＝7.填一填，比一比。
2×□＝18□×□＝818×□＝72□×□＝27□×4＝367×□＝63□×□＝45□×□＝548.（）里最大能填几？9×（）＜73 8×（）＜576×（）＜45 9×（）＜4070＞（）×9 54＞（）×965＞9×（） 18＞9×（）9.买牛奶。
（1）1排牛奶有5盒，张老师买了5排，一共有多少盒？（2）李老师买了5盒鲜牛奶，花了多少钱？10.每相邻两棵树之间的距离是3米，从第一棵树到最后一棵树，一共长多少米？11.在○里填上相同的数使它们的和等于图中的数。
12.在○里填上“＋”“－”或“×”。
3○3○3＝27 3○3○3＝123○3○3＝6 3○3○3＝313.找规律，填一填。
9×1＝10－1 9×2＝20－29×3＝30－□ 9×4＝40－□9×5＝50－□ 9×6＝□－□9×7＝□－□ 9×8＝□－□9×9＝□－□我发现：9与几相乘，积就等于。