海淀区高一年级第一学期语文期末考试题及答案
海淀区高一年级第一学期语文期末练习(2010.1)一、基础知识及其运用（25分）1．下列词语加点字注音全都正确的一项是（2分）A．友谊（yì）瞭望（liáo）渐染（jiān）束之高阁（sù）B．悄然（qiǎo）肄业（yì）着装（zháo）溘然长逝（kē）C．愤懑（mân）炽热（chì）蜷缩（quán）涸辙之鲋（hã）D．粗犷（kuàng）勖勉（xù）委靡（mí）混水摸鱼（hún）2．下列词语中没有错别字的一项是（2分）A．斑斓销声匿迹慷概怨天犹人B．提携雷厉风行商榷横槊赋诗C．赎罪义愤填赝谛造无动于衷D．暇迩终南捷径聘请责无旁待3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（2分）①一场大雪覆盖了乌鲁木齐,国际机场百余架次航班受阻,数千名乘客机场。
②《论语》所宣扬的伦理道德，早已到政教体制、民间习俗和人们的心理习惯中。
③哥本哈根世界气候大会的目的是控制温室气体的排放，全球变暖的速度。
A.滞压渗入延缓B.滞留渗入延迟C.滞压渗透延迟D.滞留渗透延缓4．下列各句中加点成语的使用，不恰当的一项是（2分）A.当下某些领导往往在就职演说时信誓旦旦，可他们一登上官位，就在贪欲的驱使下把自己的誓言抛到九霄云外去了。
B.去年元月一日，京城市民盼望已久的前门铛铛车首日开通，前来乘坐的市民不绝如缕，纷纷体验其中的快乐。
C. 在很长一段时间里，中国的某些一线城市一直是国际品牌角逐的主战场，许多厂商在这个市场里叱咤风云。
D.面对社会上的种种批评，坐享祖辈、父辈成果的富二代置若罔闻，把那些批评全都当作耳边风，不予理睬。
5．下列各句中，没有语病表意明确的一句是（2分）A．“中国制造”已经遍布全球各个角落，成为影响国际制造业格局的重要力量和向世界展示了中国的崭新形象。
B．中国首座文字博物馆在河南安阳开馆，该馆收藏了甲骨文、金文、简牍帛书、汉字书法史、少数民族文字等多种文物。
C．积极健康的文化能否占领手机文化市场，能否对公众产生有益影响，关键是要紧密结合新技术的特点开展文化创新。
D．社保的全国一统，必将促进中国式“养儿防老”向社会养老的转变，也会为普通百姓安度晚年提供基本的保障。
6．下面关于文学常识的表述有误的一项是（2分）A．“楚辞体”又称“骚体”，是战国时代伟大诗人屈原创造的一种诗体。
它运用楚地诗歌形式、方言声韵，描写楚地的风土人情，具有浓厚的地方色彩。
B．《左传》是《春秋左氏传》的简称，它以《春秋》的记事为纲，以时间先后为序，是我国第一部详细完备的编年体史书，与《公羊传》《谷梁传》合称为“春秋三传”。
C．《雨巷》描绘了梅雨时节的江南小巷，通过雨巷、“丁香一样的姑娘”等具有象征意味的意象，构成一个凄婉迷茫的意境。
作者戴望舒因此诗被称为“雨巷诗人”。
D．法国现实主义作家维克多·雨果的第一部长篇小说《巴黎圣母院》，成功塑造了吉普赛女郎爱丝美拉达和敲钟人卡西莫多这两个人物形象。
7．默写。
（10分）①，靡有朝矣。
（《诗经·氓》）②，悠悠我心。
（曹操《短歌行》）③，依依墟里烟。
（陶渊明《归园田居》）④仰观宇宙之大，。
（王羲之《兰亭集序》）⑤或因寄所托，。
（王羲之《兰亭集序》）⑥纵一苇之所如，。
（苏轼《赤壁赋》）⑦寄蜉蝣于天地，。
（苏轼《赤壁赋》）⑧乃前为歌曰：，壮士一去兮不复还。
（刘向《荆轲刺秦王》）⑨古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，。
（王安石《游褒禅山记》）⑩，大礼不辞小让。
（司马迁《鸿门宴》）8．仿照下面语段中的例子，根据语境，在语段的横线处再举一例。
（3分）中华成语博大精深，具有非同寻常的表现力。
数字成语更具有丰富多彩的修辞妙用。
比如：“一毛不拔”用夸张的手法将吝啬鬼的形象刻画得穷形尽相又如：；再如：“五内如焚”用比喻的手法将极度焦虑的心理表现的活灵活现。
二、阅读鉴赏（35分）阅读下面诗歌，完成9—10小题。
（7分）诗经·王风·黍离彼黍①离离②，彼稷之苗。
行迈靡靡，中心摇摇。
知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。
悠悠苍天，此何人哉！彼黍离离，彼稷之穗。
行迈靡靡，中心如醉。
知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。
悠悠苍天，此何人哉！彼黍离离，彼稷之实。
行迈靡靡，中心如噎。
知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。
悠悠苍天，此何人哉！【注释】①黍：一种农作物；稷：谷子，一说高粱。
②离离：庄稼一行行排列的样子。
9．据说，周人东迁后一位大夫重游故都，见昔日繁华的宗庙宫室夷为平地，且遍地黍稷，不禁伤心落泪，吟唱成篇。
后来，人们往往把称作“黍离之悲”。
（2分）10．全诗在章法结构上采用了什么手法？请结合诗歌内容，具体分析这种手法的运用之妙。
（5分）阅读下面文言文，完成11—16题（13分）。
（一）吴明彻，字通昭，秦郡人也。
明彻幼孤，性至孝，年十四，感坟茔未备，家贫无以取给，乃勤力耕种。
时天下亢旱，苗稼焦枯，明彻哀愤，每之田中，号泣，仰天自诉。
秋而大获，足充葬用。
及侯景寇京师，天下大乱，明彻有粟麦三千余斛，而邻里饥馁，乃白诸兄曰：“当今草窃，人不图久，奈何有此而不与乡家共之？”于是计口平分，同其丰俭，群盗闻而避焉，赖以存者甚众。
及高祖镇京口，深相要结，明彻乃诣高祖，高祖为之降阶，执手即席，与论当世之务。
明彻亦微涉书史经传，颇以英雄自许，高祖深奇之。
太建四年，征为侍中、镇前将军，会朝议北伐，公卿互有异同，明彻决策请行。
总统众军十三余万，发自京师，进逼寿阳，齐遣大将军皮景和率兵数十万来援，去寿春三十里，顿军不进。
诸将咸曰：“坚城未拔，大援在近，不审明公计将安出？”明彻曰：“兵贵在速，而彼结营不进，自挫其锋，吾知其不敢战明矣。
”于是躬擐甲胄，四面疾攻，城中震恐，一鼓而克，景和惶惧遁走，尽收其驼马辎重。
会周氏灭齐，九年，诏明彻进军北伐，明彻军至吕梁，周徐州总管梁士彦率众拒战，明彻频破之，因退兵守城，不复敢出。
周遣上大将军王轨将兵救之。
诸将闻之，甚惶恐，议欲拔军。
适会明彻苦背疾甚笃，知事不济，遂从之，及至清口，众军皆溃，明彻穷蹙，乃就执。
寻以忧愤遘疾，卒于长安，时年六十七。
(节选自《陈书·卷九·列传第三》) 11．下列语句中，加点词的解释不正确的一项是（2分）A．人不图久图：考虑，计议B．不审明公计将安出审：审问C．四面疾攻，城中震恐疾：迅速D．知事不济，遂从之济：成功12.下列各组语句中，加点的词意义、用法都不相同的一组是（2分）A. 每之田中，号泣其所之既倦B．高祖为之降阶故知一死生为虚诞C．兵贵在速，而彼结营不进逝者如斯，而未尝往也D．寻以忧愤遘疾以其乃华山之阳名之也13.下列句子编为四组，各句均直接表现吴明彻果决明断的一组是（2分）①每之田中，号泣，仰天自诉②于是计口平分，同其丰俭③高祖为之降阶，执手即席④公卿互有异同，明彻决策请行⑤吾知其不敢战明矣⑥知事不济，遂从之A．①④⑥ B.②③⑤ C.②④⑤ D.①③⑥14.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是A．在大旱之年仍获得丰收，这是吴明彻每天辛勤耕作的结果。
B．吴明彻把自家存粮分与饥馑的乡邻，盗贼闻说后就躲开了。
C．吴明彻精通书史经传，又以英雄自许，因此深得高祖赏识。
D．吴明彻统兵作战，虽异常果决勇猛，但也做不到常胜不败。
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。
冻风时作，作则飞沙走砾。
局促一室之内，欲出不得。
每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。
高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧①面而髻鬟之始掠也。
柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
游人虽未盛，泉而茗者，罍②而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫能不以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也。
而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。
（袁宏道《满井游记》）【注释】①靧：（huì），洗脸。
②罍（lãi），盛酒水的器皿。
15．将下列句子翻译成现代汉语。
（2分）（1）风力虽尚劲，然徒步则汗出汗流浃背（2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
16．本文是一篇清新的山水游记，有人评论它“物我交融”，请你举出文中一例，对这一特点加以分析。
（３分）阅读下面现代文，完成17—19题（15分）。
坐对一山青（有删改）朱星鹤我的窗是一幅画，窗外的绿树青峦，白云蓝天，便是画中的风景，掀开窗帘，就像是撕开蒙着画布的纸，窗外的美景一跃入眼，也把愉悦注满一心。
当初决心搬来这里住，就因为看中了窗外那一带青山，山不高，却起伏绵亘，把绿意铺陈一地。
一住一千多个日子，朝夕相对。
虽说岁月嬗变，斗换星移，多少快乐忧愁，俱已消逝，只留下回忆和惆怅，但青山依旧在，而且生意盎然。
在时间的长流里，春会老，花会残，只有山以不变之姿，恒久地就坐在那里，以哲人的慧眼，看尽人世沧桑。
在现实生活中，不如意事常接踵而至，当我心绪不宁时，窗外青山便是我最好的安慰，举目遥望，无言相对，万般愁绪立刻化为一股轻尘，飘散在窗外阳光下。
于是，心境恢复了澄明，我仍拥有一片宁静平和。
山中的雨，像个啜泣的少妇，嘤嘤诉说着她的孤独和委屈，把那份凄楚挂满一山千树。
我喜欢看雨中的山，看它的静默，看它的隐忍，看烟笼雨罩中那蒙蒙的姿态，有时密密的雨如丝如缕把山岭裹进一片灰暗中，任你搜集寻觅，也只能望见若隐若现、若远若近的山影，的确是“山在虚无缥缈间”。
晴天是另一种神貌，尤其是雨后青山，晶莹翠绿，冰清玉洁。
白云自天外飞来，绕着群山飞舞，而山，依然以无言的晴朗，把笑脸迎向坐在窗前的我。
一抬头，我便窥见云的飘逸和洒脱，承接山的明朗与沉静。
于是，我也忍不住把笑脸迎向它们，迎向大自然的和煦温馨。
千百年来，山便以哲人之姿静静地踞坐在那里，看尽人世的变幻。
老这样坐着看山，对山的认识毕竟有限，于是，我有去访一访山的欲望了。
选一个没有人的时刻，我浴一肩斜阳叩响山的小径，森林摇动手臂迎接我，款款的枝丫摇曳出一山风情，阵阵野香自四面八方沁来，浸得我通体舒畅，鸟声、虫声、蛙声……和着山风奏起一曲交响乐，那是我所听过的最好的迎宾曲，最美的音乐。
我走遍山前山后，看尽山腹山背，我忽然领悟：山之所以沉默，正由于它的深广。
倦了，我随意朝山腰一坐，夜色晦暝中，望见山外一片灯海，原来还有无数的窗开向这座山，那么，坐对一山青的人也绝不止我一个了。
想到有那么多人和我共同拥有一座山，共同拥有豪放和雄伟，险峻和深沉，在某些时候，我们也共同看山赏山，心中便兴起“吾道不孤”的喜悦。
北京市海淀区高一(上)期末语文试卷含解析答案
高一（上）期末语文试卷一、默写（本大题共1小题，共6.0分）1.在横线上填写作品原句。
（1）______，依依墟里烟。
狗吠深巷中，______。
（陶渊明《归园田居》）（2）此地有崇山峻岭，______，又有______，映带左右。
（王羲之《兰亭集序》）（3）寄蜉蝣于天地，______。
______，羡长江之无穷。
（苏轼《赤壁赋》）（4）《诗经•氓》中用比兴手法暗示女主人公容颜衰老的诗句是“______，______”。
（5）曹操《短歌行》中“______，______。
但为君故，沉吟至今。
”引用《诗经》中的诗句表现对贤才的渴望。
（6）王安石《游褒禅山记》中“而，______，而人之所罕至焉”几句写出了“无限风光在险峰”的人生哲理。
二、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共8.0分）2.阅读下面的诗歌，完成下列各题。
白马篇曹植白马饰金羁①，连翩西北驰。
借问谁家子，幽并②游侠儿。
少小去乡邑，扬声沙漠垂。
宿昔秉良弓，楛矢③何参差。
控弦破左的④，右发摧月支。
仰手接飞猱⑤，俯身散马蹄。
狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。
边城多警急，虏骑数迁移。
羽檄从北来，厉马登高堤。
长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。
弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻！名编壮士籍，不得中⑥顾私。
捐躯赴国难，视死忽如归！【注释】①羁：马笼头。
②幽并：幽州和并州，民俗任气尚侠。
③楛（hù）矢：用楛木做箭杆的箭。
④的：箭靶。
下文的“月支”“马蹄”都是箭靶名称。
⑤接飞猱（náo）：射中飞猿。
⑥中：心中。
（1）下列对本诗内容的理解，有误的一项是______A．“借问”领起四句补叙人物身份来历，“游侠”暗示了少年的鲁莽好勇。
B．“宿昔”以下八句用多种手法，极力渲染人物的英姿飒爽、武艺超群。
C．“边城”以下六句写军情紧急，少年勇赴国难，纵横疆场，呼应开篇。
D．结尾八句展示了英雄捐躯为国、视死如归的精神境界，格调昂扬向上。
（2）“控弦破左的，右发摧月支。
海淀区高一年级第一学期期末练习(语文)及答案2013.1
海淀区高一年级第一学期期末练习语文2013.1一、基础知识及其运用（20分）1.下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（）A.窈窕斧底抽薪癸．（ɡuǐ）丑游目骋．（chénɡ）怀B.幽僻草菅人命愀．（qiǎo）然夙．（sù）兴夜寐C.荒涎中流砥柱商榷．（què）冯．（fénɡ）虚御风D.落莫义愤填膺混．（hùn）沌人才济济．（jì）2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.气象学专家提醒，近期持续的低温天气，将会给城市供热、供电、供气带来较大压力，请有关部门提前做好相关能源调度及储备。
B.我国将逐步提高政府对城镇居民医保的补助标准，到2015年达到每人每年至少360元以上，个人缴费水平也相应提高。
C.宋代龙窑烧制出“青白瓷”是制瓷史上一次大创新，使昌南镇在北宋景德年间一跃成为世界制瓷中心，宋真宗因此赐名昌南镇为“景德镇”。
D.住房和城乡建设部有关负责人指出，利用住房公积金闲置资金支持保障性住房建设，有利于完善住房公积金制度和住房公积金使用效率。
3.在下列语段中的横线处依次填入词语，正确的一项是（）抬头望处，已到巫山。
上面阳光垂照下来，下面浓雾滚涌上去，，颇为壮观。
刚从远处看到那个笔直的山峰，就站在巫峡口上，山如斧削，婀娜，人们告诉我这就是巫山十二峰的第一峰，它仿佛在上游来的客人说：“你看，这就是巫山巫峡了。
”A.云蒸霞蔚峻峭呼唤B.云雾缭绕峻峭招呼C.云雾缭绕隽秀呼唤D.云蒸霞蔚隽秀招呼4.下列句子中，加点成语使用有误的一项是（）A.在国家外文局讨论母语规范化建设座谈会上，与会者一致认为，自觉维护母语文化，保持汉语的纯洁性，主流媒体责无旁贷．．．．。
B.中国外交部发言人驳斥了日本外相有关中方钓鱼岛主权主张不成立的说法，称日方断章．．取义．．“完全是强盗逻辑”。
C.朗诵者必须具备一定的舞台表演艺术的修养，要敢于在众目睽睽．．．．之下说话，要善于正确地发音、自然地表情，这样才能通过朗诵表情达意。
2021-2022年北京海淀高一语文上学期期末试卷及答案
2021-2022年北京海淀高一语文上学期期末试卷及答案一、实用类文本阅读阅读下面的文章，完成下面小题。
爱让梦想飞越大山徐元锋“我从心底敬佩您这样的人……您为这些女孩子们在荆棘重重的道路上开出了一片天，督促她们走向了更高、更远的地方。
您选择将自己的爱给了山区的女孩们，让她们看到了更为广阔、美丽的风景。
”12月5日，南航乘务员朱静怡给飞机上偶遇的一位乘客写了封信。
这位乘客正是全国优秀共产党员、云南丽江华坪女子高中校长张桂梅。
为大山里的女孩点亮梦想，张桂梅老师感动了无数素昧平生的人。
究竟是什么，赋予一位山区人民教师如此厚重的力量？“源源不断的爱奔向我、鼓励我”陈法羽一辈子也忘不了在华坪女子高中入学时那张贴在床边、写着自己名字的小纸条。
她是女高的第二届毕业生，如今是丽江市永胜县一名民警。
2009年，陈法羽初中毕业，中考没达到高中录取线。
父亲对地说：“自费读高中咱家供不起，要不你回家，过几年找个好人家嫁了。
”那一年，陈法羽16岁，心有不甘。
此时有人告诉她，华坪建了所免费女子高中。
专门招收贫困山区初中毕业的女孩，想读高中可以去试试。
这对陈法羽来说，无疑是一次改变命运的机会。
开学报到，宿舍的床已经铺好了。
被褥崭新整齐，床位上贴着名字。
陈法羽轻抚写着自己名字的字条，忍不住哭了：“这张小床让我感到安全和温暖，这张纸条为我打开了一扇新世界的大门。
”几乎每个从华坪女高毕业的学生，都有和陈法羽相似的感动，她们对张桂梅的敬重无以言表——有什么比改变命运更重要？张老师对学生的爱真挚热烈，又一以贯之。
拖着病体，她坚持为毕业班的孩子上课；节衣缩食，她把省下来的钱捐给学生……有人曾说，张老师快枯竭了。
人的爱是有限的，张桂梅听后说：“不会的，因为有源源不断的爱奔向我、鼓励我！”进入女高的陈法羽很快发现：关爱的同时，是严格的管理。
每天早晨5点半起床，课间出操1分钟站好队。
张老师每天拿着小喇叭，不厌其烦地喊学生起床、跑步、吃饭、睡觉。
北京市海淀区2023-2024年度高一年级语文期末练习及答案
海淀区高一年级练习语 文2024.07学校 班级 姓名一、本大题共4小题，共10分。
阅读下面材料，完成1-4题。
材料一“共情”一词，最初是一个美学概念，用来表示人们把自己的心灵感受主动投射到所看到的事物上，后来这个概念被转用到了心理学领域。
心理学家李普斯认为，欣赏美是共情的过程。
在艺术欣赏过程中，我们全身心投入到美好事物上，沉醉其中不能自拔，产生一种自我融入的感觉。
而这种人与审美对象的关系也存在于人与人之间。
“共情”与“同情”是两个非常相近的概念，因此，也经常产生混淆。
我们先从定义上来辨析二者的联系与区别。
有研究者认为，“同情”是对他人的关心、担忧和怜悯，是对他人困境的情感表现；而“共情”是从他人的角度去感受、理解和分担、分享他人的感情，而不是表达自我的感情。
“同情”多发生在他人处于不幸时，而“共情”还可以发生在他人快乐、嫉妒、焦虑甚至是愤怒时。
“同情”蕴含着对他人的怜悯，暗示着同情者的境遇似乎高于被同情者；而“共情”意味着认可他人的感受，暗含接纳和信任，暗示着共情者与被共情者处于平等的地位。
“同情”与“共情”所导致的行为也会有差异。
“同情”常发生在个体看到他人痛苦时，所产生的情感会导致自己有一种采取行动的欲望，希望能帮助他人摆脱痛苦，从而减轻自己的心理不适。
如看到受灾的人，人们通过捐钱来缓解自己的难过之情。
同情者所提供的帮助可能有用，但也可能无效。
而“共情”则是站在被共情者的角度去体验其需要，可能会一起讨论被共情者如何自救或自助，被共情者可能没有得到物质层面的帮助，但是在精神层面能够感到被理解、被尊重。
(取材于官锐园、赵晶等的相关文字)1.根据材料一，下列理解与推断不正确．．．的一项是(2分)A.同情和共情都涉及面对他人处境时的情绪感受。
B.较之于同情，共情还可以在更广的范围内发生。
C.共情发生时的双方关系要比同情发生时的平等。
D.共情者不会提供物质帮助、仅仅提供精神支持。
2.根据材料一，下列诗文最能体现“共情”的一项是(2分)A.王曰：“舍之，吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。
高一语文第一学期期末练习参考答案及评分标准
海淀区2020-2021学年第一学期期末练习高一语文参考答案及评分标准2021.01一、本大题共4小题，共13分。
1.（2分）D2.（2分）B3.（4分）参考答案：①经营多种事业②生育儿女③小家族④父母子三角⑤长期性／绵续性⑥临时性⑦可伸缩的⑧固定的【评分标准】每空0.5分，共4分。
意思对即可。
4.（5分）【答案示例】示例１：中国的家是家族的，共同经营事业。
这一特点对我们的家族企业而言可谓喜忧参半。
在面对资金紧张，产品滞销等困难时，亲戚们都倾心投入、凝心聚力，亲人们的感情也非常深厚。
但在管理企业时，爸爸要处理很多复杂的亲情关系，资金、话语权等许多因素也在干扰科学管理。
家族企业与现代企业相比，更需要先进的经营理念和管理智慧，真心希望既有家族的亲情，又有经理人式的管理。
示例2：中国乡土社会的家是父系家庭结构，这一特点让深圳的大伯家和北京的我家在春节之际聚会在温州的爷爷家。
和一年难得相见的亲人们一起包饺子、拜大年，感受浓浓的年味，体会温暖的亲情。
春节的祭祖仪式，家人们一起追忆祖德、感谢养育恩情，慎终追远，让我们产生一种质朴的情感，那就是要为家族增添光彩。
家族连接着血脉，亲情维系着发展。
【评分标准】中国乡土社会“家”的特点概括准确，１分；生活经历或阅读积累举例恰当、具体，２分；认识思考深刻，阐释到位，２分。
言之成理即可。
二、本大题共4小题，共14分。
5.（2分）D6.（2分）B7.（5分）①（2分）参考答案：作者认为韩愈只是谈论了当时社会以向老师学习为耻的陋俗（1分），没有涉及老师的本质问题（1分）。
【评分标准】意思对即可。
如果只抄原句，不得分。
②（3分）参考答案：能将领悟的大道传授给学生；能够明确所讲授知识的出处（来源）；能在行为上，给学生独特的积极影响；在技艺方面，有精深的技术和独到的见解；思想、人格等能够流传后世，给后人以深刻的启示。
【评分标准】每点1分，答出3点即可得满分3分。
意思对即可。
8.（5分）【评分标准】能正确写出名著中的人物，1分。
2020北京海淀高一(上)期末语文含答案
2020北京海淀高一（上）期末语文一、本大题共4小题，共10分。
认真阅读下面的材料，然后回答1-4题。
问1：敦煌研究院身处戈壁荒漠之中，生活条件相对艰苦，却吸引着一批又一批敦煌人扎根荒漠、默默守护。
请您具体谈谈“莫高精神”。
樊锦诗：我们谈到数字敦煌、谈到科技，但这些其实都只是手段，敦煌石窟能不能保护好，说到底还得靠人。
敦煌研究院成立70多年薪火相传、生生不息的不竭源泉和强大动力，就是莫高窟人以智慧和汗水积淀下来的“莫高精神”。
谁都在坚守，可我们是在茫茫大漠中坚守，那种艰苦条件是难以想象的。
进洞没有楼梯，就是靠在一根长木头的左右两侧分别插入短木条的“蜈蚣梯”攀登进洞。
洞里黑乎乎的，那时临摹壁画只能靠镜子和白纸反射洞外的日光。
甘于奉献，指的是敦煌研究院的人都是“自投罗网”，自愿来到这里的，是“打不走的莫高窟人”。
勇于担当，是讲敦煌研究院自诞生之日起，就自觉以保护、研究、弘扬中华民族优秀传统文化为己任。
开拓进取，就是要讲科学，跟上时代步伐，不断创新，尽我们最大的努力把敦煌文化保护好，守住这个文化宝藏。
我相信，一切工作都是人在做，有好的人，才能做出好的事。
文物事业始终要交托给一代又一代的年轻人。
一样的道理，我们的文化建设能不能搞好，中华文化能不能可持续地、富有创造性地传承下去，关键同样在人才。
我们必须热爱自己的文化。
当我们越深入了解中国古代文化，就越会觉得中华民族是非常伟大的。
咱们的中华文明，一代一代不断传承下来，博大精深，中国的年轻人都应该好好了解一下，不能让我们老祖宗优秀的东西丢失。
问2：教煌莫高窟及藏经洞文物，是我国优秀传统文化的标志性成果。
您说：“敦煌是一部千年的中华形象历史。
”请您谈谈它的文化艺术价值。
樊锦诗：敦煌有历史记载已2000多年，是古代丝期之路上的“咽喉之地”。
敦煌莫高窟是公元4到14世纪，历经10个朝代连续1000年的建造留下来的。
它有735个洞窟，45万平方米壁画，200多尊彩塑。
北京市海淀区高一年级第一学期期末统考试卷语文及参考答案
海淀区高一年级第一学期期末统考试卷语文2004．1 学校班级姓名成绩注意：1．“五校”学生从第 4 题开始作。
其它学校的学生从第 1 题开始作，不做 4、5、6 三个题。
2．所有试题均在答案纸上作答。
1.下面词语中加粗的字，注音正确的一组是（）A．婚丧（sāng）嫁娶亘（gèn）古不变处（chù）街坊B．义愤填膺（yīng）蓊蓊（wěng）郁郁国子监（jiān）C．游目骋（chěng）怀衰草离披（pī）梵（fàn）婀玲D．波（pō）澜壮阔走投（tóu）无路踏莎（shā）行2.下列词语中，字形有误的一组是（）A.虾蟆诽谤伺候棱角质铺B.房檩悬揣宁谧邂逅风致C.愤懑壁龛慰藉不惮斑驳D.羞涩隽永袅娜清淅侮蔑3.下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）A.闻一多是我国现代诗人、学者。
他的诗具有强烈的民族意识和爱国精神。
他在新诗格律化方面提出了音乐美、绘画美、建筑美的主张。
诗集有《红烛》、《死水》。
B.罗曼·罗兰是俄国著名的批判现实主义作家，其代表作有《约翰·克力斯朵夫》、《贝多芬传》等。
1915 年获诺贝尔文学奖。
C.先秦历史散文内容丰富，形式多样。
《左传》为编年体，《国语》、《战国策》为国别体。
《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。
D.先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代，表现了各流派的思想观点和政治主张。
其文章各具特色：《论语》言简意赅、发人深省，《孟子》雄辩，《庄子》汪洋恣肆。
4.下面词语中加点的字，注音全都正确的一项是（）A．游目骋（chěng）怀窈（yǎo）窕窥（kuì）镜帷幄（wò）B．气息奄（yān）奄刎颈（jìng）睨（nì）柱饥穰（xiāng）C．前倨（jū）后恭处（chǔ）士泥淖（zhào）无恙（yàng）D．面面相觑（qù）勍（qíng）敌列观（guàn）竦（sǒng）峙5．下列词语中，字形全都正确的一组是（）A．茕茕孑立放浪行骸形影相吊仓廪羸老B．情随世迁怀瑾握瑜群贤毕至日笃骆鸵C．咬文嚼字变幻莫测套语滥调隽永淳朴D．残羹冷灸锱铢必较字斟句酌落漠庇护6．下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）A.先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代，其文章各具特色：《论语》言简意赅、发人深省《孟子》雄辩、善设机巧，《荀子》善用比喻、深入浅出。
海淀区高一语文期末试卷
一、选择题（每小题3分，共30分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：A. 沉鱼落雁B. 雕梁画栋C. 腹背受敌D. 惟妙惟肖2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 为了提高教学质量，学校决定对教师进行一次业务培训。
B. 随着科技的进步，手机已经成为人们生活中不可或缺的工具。
C. 在这次比赛中，我国运动员表现出色，获得了金牌和银牌。
D. 老师告诉我们，要多读书，读好书。
3. 下列词语中，与“海纳百川”意思相近的一项是：A. 博大精深B. 知无不言C. 洋洋大观D. 知无不言，言无不尽4. 下列句子中，使用成语错误的一项是：A. 他学习刻苦，成绩一直名列前茅。
B. 这个方案经过反复讨论，已经趋于成熟。
C. 她在比赛中表现出色，为班级争了光。
D. 他的书法作品笔力遒劲，韵味十足。
5. 下列句子中，表达不准确的一项是：A. 我们要珍惜时间，努力学习，为祖国的明天贡献自己的力量。
B. 爱国主义是我们民族精神的核心，我们要传承和发扬。
C. 做人要诚实守信，这是做人的基本准则。
D. 环保意识已经深入人心，我们要共同保护我们的家园。
6. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是：A. “这个星期天，我去公园散步，看到了许多美丽的风景。
”B. “他是个很有才华的人，不仅能写诗，还能画画。
”C. “我们班有一棵大树，枝繁叶茂，夏天可以遮阳。
”D. “我喜欢看书，尤其是历史书籍，它们让我了解了过去。
”7. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 他的演讲非常精彩，赢得了大家的阵阵掌声。
B. 她的性格很开朗，总是能够给大家带来快乐。
C. 他的学习成绩一直很好，是我们学习的榜样。
D. 他的思想很先进，能够适应时代的发展。
8. 下列句子中，修辞手法使用错误的一项是：A. 夜晚的星空，像一幅美丽的画卷。
B. 那条小河，宛如一条银色的丝带。
C. 她的笑声，像清泉般清澈。
D. 那座山峰，像一位巨人屹立在那里。
二、填空题（每空2分，共20分）9. 下列词语中，加点字注音正确的一项是：（）A. 沉鱼落雁（liè）B. 雕梁画栋（dòng）C. 腹背受敌（fù）D. 惟妙惟肖（xiào）10. 下列句子中，加点词语的意思相同的一项是：（）A. 非常优秀B. 非常美丽C. 非常重要D. 非常丰富11. 下列句子中，加点词语的用法相同的一项是：（）A. 这个地方风景优美。
D-北京市海淀区高一(上)期末语文试卷含答案
海淀区高一（上）期末语文一、本大题共7小题，每小题2分，共14分。
1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是A．菲薄锋芒必露隽永（juàn）溘然长逝（hé）B．垢病集思广益乘凉（chènɡ）方枘圆凿（ruì）C．戳穿没精打采风靡（mǐ）汗流浃背（jiā）D．肄业苍海一粟纤细（qiān）乳臭未干（xiù）2．下列各句中，加点成语使用正确的一项是A．声名无论大小，都要靠诚实劳动、努力拼搏来获得。
只有实至名归，才能安之若素；只有以名砺志，才会不断进取。
B．张红获得市运会女子标枪冠军后，教练鼓励她说，你还年轻，应该得陇望蜀、再接再厉，争取在国家级比赛上折桂。
C．有关部门呼吁，国内互联网广告联盟要断开对盗版网站的所有广告支持，釜底抽薪，以保证网络传播的健康发展。
D．实木复合地板具有典雅、脚感舒适等优点，但耐磨性不高；强化复合地板耐磨、美观，但脚感较差两者平分秋色。
3. 下列文学常识的表述，有误的一项是A.《诗经》经常运用“赋”“比”“兴”等手法来增强表达效果，如《氓》中“桑之未落，其叶沃若”就用了“赋”的手法。
B.《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的一首叙事诗，也是古乐府的代表作之一，它与北朝的《木兰辞》合称为“乐府双璧”。
C. 陶渊明是东晋时期的田园诗人，自号“五柳先生”，世称“靖节先生”；他的代表作有《桃花源记》《归园田居》《饮酒》等。
D.《巴黎圣母院》是法国作家雨果的代表作，书中洋溢着浓郁的浪漫主义色彩，显示了雨果强烈的激情和无比丰富的想象力。
4．下列关于文化常识的表述有误的一项是A．《赤壁赋》中“七月既望”的“既望”指农历每月的十五。
“朔”指农历每月的第一天，“晦”则指最后一天。
B．古人在给兄弟起名字时往往用“伯仲叔季”来表示长幼有序。
“伯”指老大，“季”指最小。
“项羽季父”即指项羽的叔父。
C. “初七及下九”中的“初七”，指我国传统节日七夕节，又称乞巧节。
北京市海淀区2020-2021学年上学期高一语文期末试题及答案
海淀区2020—2021学年第一学期期末练习高一语文2021.01 学校__________班级__________姓名__________成绩__________一、本大题共4小题，共13分。
阅读下面的材料，回答1-4题。
材料一①如果有一位西洋朋友写信给你说他将要“带了他的家庭”一起来看你，他很知道要和他一同来的是哪几个人。
在中国，这句话模糊得很，这个“家”字可以说最能伸缩自如了。
“家里的”可以指自己的太太一个人，“家门”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包罗任何要拉入自己的圈子，表示亲热的人物。
自家人的范围是因时因地可伸缩，大到数不清，真是天下可成一家。
②为什么我们对“家”这个最基本的社会单位的名词会这样不清不楚呢?在我看来却表示了我们的社会结构本身和西洋的格局是不相同的。
西洋的格局像是一捆一捆扎清楚的柴，我们的差序格局好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。
每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心，被圈子的波纹所推及的就发生联系。
每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。
③我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。
亲属关系是根据生育和婚姻事实所发生的社会关系。
从生育和婚姻所结成的网络，可以一直推出去包括无穷的人，过去的、现在的和未来的人物。
我们俗语里有“一表三千里"，就是这个意思，其实三千里者也不过指其广袤的意思而已。
这个网络像个蜘蛛的网，有一个中心，就是自己。
我们每个人都有这么一个以亲属关系布出去的网，但是没有一个网所罩住的人是相同的。
④在我们乡土社会里，不但亲属关系如此，地缘关系也是如此。
每一家以自己的地位作中心，周围划出一个圈子，这个圈子是“街坊”。
有喜事要请酒，生了孩子要送红蛋，有丧事要出来助殓。
可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。
范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。
有势力的人家的街坊可以遍及全村，穷苦人家的街坊只是比邻的两三家。