长春版二年级下语文复习提纲
二年级语文下第二单元复习提纲
二年级（下）语文第二单元整理复习提纲复习时间6月主备人复习内容《泉水》、《雷锋叔叔，你在哪里》、《我不是最弱小的》、《卡罗尔和她的小猫》、《语文园地二》复习目标1、能矫正生字的字音，区分形近字，掌握本单元会认会写汉字2、积累词语，灵活熟练地掌握词语的搭配，能知道词语的近反义词3、能熟练背诵单元重点语段，理解意思。
复习要点：积累词语句子。
准确书写。
灵活运用。
类别知识点梳理复习的策略与方法基础知识正音字哦．（î）荆棘．．（jīng jí）寻觅．（mì）泥泞．（nìng）簇．拥（cù）倾．盆（qīng）滑稽．（jī）曾．经（cãng）蹭．着（câng）蔷薇．．（qiáng wēi）碟．子（diã）糊涂．（tu）1、自读生字读音，伙伴纠正指名读词语，集体纠正2、试着说一个句子，体会字音的准确性。
1、指名汇报生字的重点易错部件。
2、指名板书，3、听写汉字，同桌批改，订正1、联系字义，记忆字形，比一比。
2、形近字生字组成词语1、多音字还原课文中，读读句子2、用不同字音说个句子。
体会多引导语言环境。
1、说说课文中很--很--的词语，用的好在哪里，体会强调作用。
2、近反义词，伙伴互相说一说，不一笔谁积累得扎实。
3、词语的搭配：对特殊的搭配原则要注意区分记忆。
易错字瓦脆塔需滴末夏形近字杜--肚冒--帽滴--摘峰--蜂--锋洒--酒结--洁塔--搭雷--雪--需股--没迷--谜泞--拧朴--扑--补摸--模托--拖未--末拎--铃--冷夏--复该--孩访--芳芬--份--粉多音字结 jiē结实弹 dàn子弹缝 fâng门缝jiã结束 tán弹琴 fãng缝合间 jiān空间盛 shâng盛开答 dā答应jiàn间接 chãng盛饭 dá回答蒙 mēng蒙骗待 dāi待着卡 kǎ卡车mãng蒙受 dài待遇 qiǎ卡子měng蒙古读读写写A固定形式词语很*很*式：很多很多、很大很大、很美很美、很甜很甜B、近义词尽情---尽兴、正好----正巧、同伴---伙伴、年迈---年老、足迹---足印、寻找---寻觅、保护---保卫、娇嫩---柔嫩、告别----辞别、难过---伤心、C、反义词饥---饱、美丽----丑陋、天然---人工、弯---直、奉献---索取、晶莹---昏暗、弱小---强大、保护---破坏、胆怯---勇敢、舒适---难受、明白---糊涂、冷清----热闹D、量词一股清泉、一座水塔、一面镜子、一片空地、一朵花、一只猫、一碟点心、一个篮子、一位叔叔4、试着再补充几组：补充拓展：四面八方冷冷清清滴滴答答泉水（丁冬）琴声（悠扬）枝叶（茂盛）空气（清新）读读记记（尽情）地歌唱（无力）地垂着头（小路）（阳光）（汗珠）弯弯的（月牙）温暖的（双手）晶莹的（泪珠）（眉毛）（怀抱）（水珠）蒙蒙的（云雾）（烟雾）（细雨）雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间积累好词5、《雷锋》好词：一股、清泉、灿烂、天然、清脆、山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷、清脆的歌声、很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美、6、《雷锋叔叔，你在哪里》好词：弯弯的小路、长长的小溪、蒙蒙的细雨、温暖的春风、晶莹的露珠7、《我不是最弱小的》好词：森林、景色、露珠、清新、盛开、应该、保护、娇嫩、弱小、勇敢、雷声大作、倾盆大雨、随风舞动、芬芳扑鼻8《卡罗尔和她的小猫》好词：安排、照顾、突然、赠送、挑选、告别、舒适、四面八方、黑白相间、跳来跳去、冷冷清清、滴滴答答1、出示词语表，自己读一读2、同桌互读，纠正读音，3、小组开火车读，集体订正4、选择每课重点词语，用到句子，体会它们为语句增色的作用。
二年级下册语文复习提纲
二年级下册语文复习提纲姓名：第一单元一、复习课文：1、《找春天》一课仿写（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？(3)蝴蝶在花丛中飞舞，那是春姑娘的发夹吧？2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。
诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。
3、《宿新市徐公店》描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。
4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……）5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花白栽了是因为（小鹿一朵花也没看见）。
鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（小鹿的玫瑰为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。
）二、背诵、背写：1、背诵第1课《找春天》，重点会写4—8自然段2、背写第2课《古诗两首》。
2、背写第17页上的“读读背背”四句春联。
（1）杨柳绿千里，春风暖万家。
（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
（3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
3、知道第18页上的“宽带网”。
许多城市或地区都有自己的市花或区花。
如洛阳是牡丹花，北京是月季花、菊花，澳门是莲花，香港是紫荆花，福州是茉莉花。
三、听写：脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田野未来油菜发烧追赶宿舍光荣干枯徐州商店世界笋芽呼唤呼喊山冈轰动喊叫竹笋兄弟哥哥微笑安静拐弯浇水骨头终于感谢逐渐抽空躺椅四、比较组词：羞（害羞）俺（俺的）杜（杜鹃）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）未（未来）扔（扔掉）差（差别）掩（掩护）牡（牡丹）荣（光荣）除（除法）疏（疏远）末（末尾）仍（仍然）按（按时）岗（岗位）别（别人）浇（浇花）帽（帽子）渡（渡过）列（列车）绵（绵羊）安（平安）冈（山冈）拐（拐弯）烧（烧火）冒（冒险）度（温度）烈（热烈）棉（棉花）探（探听）摇（摇头）躲（躲开）店（商店）枯（干枯）芽（发芽）菜（白菜）换（交换）深（深浅）遥（遥远）射（照射）站（车站）苦（苦难）讶（惊讶）彩（彩色）唤（呼唤）第（第一）歌（唱歌）抽（抽水）净（干净）呼（呼吸）才（刚才）西（西瓜）大（大家）弟（弟弟）哥（哥哥）油（石油）静（安静）乎（胖乎乎）材（木材）牺（牺牲）达（到达）五、多音字：luî(落叶) sā(撒娇) zuān (钻研) sù（宿舍) bēn (奔跑) jī (茶几) 落撒钻宿奔几là(落下) sǎ(撒种) zuàn (钻石) xiǔ（一宿）bân (投奔) jǐ(几个)ɡǔ(骨头) sàn (散步) shù（数学）骨散数ɡū(花骨朵) sǎn (散文) shǔ(数一数)六、AABB四字词语：躲躲藏藏遮遮掩掩叽叽喳喳隐隐约约明明白白干干净净整整齐齐七、造句（例句）：1、渐渐地：雨渐渐地停了。
2023___版二年级语文下册期末复习提纲词句、汇总
2023___版二年级语文下册期末复习提纲
词句、汇总
该提纲旨在帮助二年级学生复语文下册内容，以下是复涵盖的重点词句和汇总。
词句复
1.词语选择：
反义词
近义词
拼音相同，声调不同的词语
2.成语和俗语：
常见的成语和俗语
含义和用法
造句练
汇总内容
1.写作技巧：
书写规范：字体、字号、书写方向
语言表达：使用恰当的词汇、简洁的句式
逻辑关系：使用连词或过渡词连接句子和段落
2.课文重点：
阅读理解：理解课文中的主要内容
生字词汇：掌握生字的拼音和意思
短文填空：填写适当的字词完成短文
3.语法练：
词性辨析：根据上下文判断词语的词性
句型转换：根据要求改写句子
语法填空：填写适当的词语或形式完成句子
请学生根据该提纲，有针对性地复语文下册内容，并结合教材中的练题进行巩固练。
相信通过认真复和练，学生们一定能够取得好成绩！
备注：本提纲仅供参考，具体复习内容和重点请结合学校教学安排和教师指导进行调整。
二年级下册语文重点复习整理教学提纲
7. 我不是最弱小的 我会写生字 扑 pū芬芳扑鼻托 tu ō委托摸mō抚摸利lì胜利铃líng 铃铛 弱 ru?弱小末 m?期末芬 fēn 芬芳芳 fāng 芳香夏 xià夏天 应 yīng 应该该 gāi 应该
赶紧－赶快 清新－新鲜 足迹－脚印 告别－分别 委屈—难过
忽然－突然 亲切－亲热 问候－问好 环绕—围绕 清晰—清楚
展现—出现 孤单—孤独 秀丽—美丽 茂密—茂盛 有名—出名
一起—一同 祝福—祝愿 敬爱—尊敬 犹如—好像 装点—装扮
美丽—漂亮 忠实—忠诚 慌张—慌乱 辨别—分辨 称赞—夸奖
举动—行动 立即—立刻 仍然—仍旧 徐徐—渐渐 观赏—观看
沉思—深思 和蔼—亲切 惭愧—羞愧 往常—以往 自在—自由
顿时—立刻 喜爱—喜欢 仔细—细心 满意—满足 附近—旁边
我会认生字 玫 m?i 玫瑰瑰 guī瑰宝瘸qu?瘸腿惋 wǎn 惋惜莺 yīng 黄莺
5. 泉水 我会写生字 瓦 wǎ瓦片泉quán 泉水然 rán 忽然结 ji?结果股 gú一股
2
脆 cuì清脆塔tǎ灯塔杜dù杜绝娟juān 杜鹃
我会认生字 哦?缝 fang 石缝罐 guàn 瓦罐
6. 雷锋叔叔，你在哪里 我会写生字 冒 mào 冒险雷 l?i 雷锋需 xū需要迈mài 年迈迷 mí迷路 迹 jì足迹叔shū叔叔锋fēng 先锋滴 dī汗滴洒sǎ洒水 泥 ní泥土泞nìng 泥泞
21. 画家和牧童 我会写生字 兄 xiōng 兄弟呆 dāi 惊呆商 shāng 商量抹 mǒ涂抹挤jǐ拥挤 拱 gǒng 拱手决 ju?决定价 jià价钱钱qián 价钱购 g?u 购买 批 pī批评评píng 评选
小学二年级语文下册字词复习提纲
小学二年级语文下册字词复习提纲
第一单元
- 重点字词：课文中的生字词与识读
- 基本应用：初步掌握生字词的正确读音与书写
第二单元
- 重点字词：诗词中的常用字词
- 基本应用：通过吟诵并默写，加深对常用字词的理解与记忆
第三单元
- 重点字词：语文课文中的形近字、音近字
- 基本应用：练辨别形近字、音近字的差异，提高对字词的辨别能力
第四单元
- 重点字词：课文中的成语与俗语
- 基本应用：理解并运用成语与俗语，丰富表达方式，提高语文水平
第五单元
- 重点字词：课文中的近义词与反义词
- 基本应用：加深对近义词与反义词的理解与记忆，提高词汇
积累与运用能力
第六单元
- 重点字词：课文中的常见词组和固定搭配
- 基本应用：掌握并运用常见词组和固定搭配，提升语言表达
的准确性和流畅性
第七单元
- 重点字词：课文中的专业术语与名词解释
- 基本应用：理解专业术语与名词解释，提高对文本内容的理
解能力
第八单元
- 重点字词：课文中的情感词汇及修辞手法
- 基本应用：感受课文中的情感表达，并了解其中的修辞手法，提高语文表达的感染力和表现力
第九单元
- 重点字词：研究与记忆基本常用字
- 基本应用：通过复与默写，巩固基本常用字的认读和书写能力
第十单元
- 重点字词：小学二年级全年研究的重点字词复
- 基本应用：回顾全年所学的重点字词，加深记忆，提高语文综合应用能力
以上为小学二年级语文下册字词复习提纲，按照每单元的重点进行分类，旨在帮助学生回顾与复习课文中的字词，提高语文学习的效果。
二年级下语文总复习提纲
第一单元一、听写：脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田野未来油菜发烧追赶宿舍光荣干枯徐步商店世界笋芽呼唤呼喊山冈轰动喊叫竹笋兄弟哥哥微笑安静拐弯浇水骨头终于感谢逐渐抽空躺椅微风二、多音字：(读熟）jiě (解放) bēn (奔跑) chōnɡ(冲浪) jī (茶几) 解奔冲几xiè(解数) bèn (投奔) chònɡ(冲床) jǐ(几个) luò (落叶) sā(撒娇) zuān (钻研) sù（宿舍)落撒钻宿là(落下) sǎ(撒种) zuàn (钻石) xiǔ（一宿）ɡǔ (骨干) sàn (散步) shù（数学）骨散数ɡū (骨朵儿ǎn (散文ǔ(数一数)（以下读熟并会填写）：三、填空：1、填入合适的动词：（脱掉）棉袄（冲出）家门（长出）嫩芽（演奏）乐曲（穿过）山谷（抽出）枝条长出）叶子（闻到）香味2、填入合适的修饰词：（可爱）的小姑娘（丁丁冬冬）的琴声（绿色）的叶丛（粗重）的嗓音（美丽）的世界（长长）的辫子（健壮）的竹子（茂密）的绿叶（美好）的春光（蓝蓝）的天空（绿色）的田野（灿烂）的阳光（解冻）的小溪（绿色）的枝条（高兴）地说（静静）地躺着（欢乐）地歌唱（快活）地游泳四、近义词：躲－（藏）触－（摸）奔－（跑）寻－（找）健壮－（强壮）四周－（周围）仍然－（仍旧）呼唤－( 呼喊 ) 仔细－（细心）美丽－（漂亮）骄傲－（自豪）常常－( 经常)渐渐－（慢慢）浓密－( 茂密 ) 惋惜－ (可惜) 温暖－（暖和）五、反义词：脱－( 穿 ) 吐－( 吞 ) 枯－（荣）生－( 死 ) 快－( 慢 ) 哭－( 笑 )深－( 浅 ) 落－( 升 ) 无－( 有 ) 疏－( 密 ) 仔细－( 马虎）温暖－( 寒冷 )漆黑－( 明亮 ) 健壮－（瘦弱）常常－（偶尔）浓密－( 稀疏）美丽－( 丑陋 )六、量词：一 ( 个 ) 孩子一 ( 朵 ) 野花一 ( 片 ) 漆黑一 ( 件 ) 衣服一 ( 根 ) 竹子一 ( 丛 ) 玫瑰一 ( 只 ) 黄莺一 ( 阵 ) 微风七、造句（例句）：1、渐渐地：雨渐渐地停了。
二年级下学期语文期末复习提纲
二下语文复习提纲一．重点词语复习。
波浪、四周、功课、安排、娃娃、肤色、争吵、忠厚、架起、麦田、满脸、绿油油、欢欢喜喜、色彩、相亲相爱、书桌、台灯、照旧、几乎、告诉、新衣、开满、芳香、苹果、逗人喜欢、借用、答复、长久、乌龟、辛劳、辛苦、至少、主席、指导、革命、杂草丛生、想念、亲爱、欢度、赶来、驶过、一串串、可贵、闭上、到达、井冈山、布匹、材料、官兵、着急、毛竹、防止、酒楼、南来北往、客人、波涛、钓鱼、鱼钩、钓竿、忍心、做汤、惊喜、古时、财主、条件、单独、容易、无价之宝、子孙、孤单、幸亏、羽毛、季节、如今、叹气、打击、失败、夺取、图画、伤心、动物、海报、吸引、而且、雨伞、歪七扭八、电扇、洪水、害怕、水坝、工匠、巧克力、上网、粗体、信号、号码、厉害、地址、不仅、新式、华美夺目、狂风、关系、吱声、亮晶晶、眼睛、拨动、挡住、屋子、梅花鹿、自由、只能、种子、流过、很老、砍下、画笔、白杨树、抖动、枯死、支架、急忙、轻便、可以、灾害、热闹、砍树、教师、理想、思想、理由、热爱、房屋、洪灾、成功、超市、握手、互相、方式、永久、眨眼、拨弄、狂热、变换、格式、网球、花盆、吸收、脸盆、够格、伤害、织网、假如、优美、战争、取胜、差劲、叹息、荣幸、负担、优秀、单独、物价、价值、就便、容忍、酒席、甩掉、经历、复杂、笑脸、功绩、报答、脸蛋、出乎意料、麦种、吵架、吵闹、灾难、成功、冰冷、荣耀、肥胖、差不多、官员、忘记、思念、方便、旁边、人民、但是、印象、新旧、轻松二．四字词语绿树红墙、花红柳绿、一望无际、兴高采烈、五彩缤纷、果实累累、逗人喜欢、毛遂自荐、挺身而出、喷涌而出、热火朝天、四面八方、笑容满面、载歌载舞、稳健利落、年轻力壮、日理万机、翻山越岭、闻鸡起舞、丰功伟业、和蔼可亲、平易近人、排忧解难、以身作那么、甘苦与共、一心为民、肝胆相照、鱼水情深、南来北往、波涛汹涌、白发苍苍、岂有此理、无价之宝、深化浅出、送旧迎新、古今中外、悲欢离合、生死存亡、心灰意冷、一无是处、结结实实、半途而废、温故知新、质疑问难、循序渐进、举一反三、学以致用、各抒己见、持之以恒、志存高远、倾盆大雨、歪七扭八、华美夺目、烈日炎炎、五彩缤纷、半信半疑、不声不响、刻舟求剑、吵吵闹闹、热热闹闹、异想天开、奇思妙想、心想事成、推陈出新、日新月异三、“的〞字短语美丽的白塔、凉快的风、幸福的生活、忠厚的娃娃、白色的飘带、一望无际的麦田、金色的麦浪、闪耀的星星、金色的阳光、绿油油的草地、五彩缤纷的蝴蝶、红红的苹果、黄澄澄的梨、神奇的瓶子、浑浊的水、鲜红的地毯、欢乐的鼓点、幸福的热泪、清凉的水、南来北往的客人、茂密的森林、白发苍苍的老人、清清的泉水、雪白的天鹅、漂亮的影子、长长的脖子、雪白的羽毛、收获的季节、很棒的玉米、深褐色的胡须、黄灿灿的果实、沉重的打击、结结实实的网、圆圆的月亮、粗大的猫胡子、又大又胖的面包、湍急的河水、温暖的火炉、温和的猫、神奇的钥匙、低低的山谷、高高的山坡、广阔的平原、高高的山、漂亮的城市、快乐的孩子们、茂密的树林四．“地〞字短语傲慢地说、满意地说、兴奋地说、快乐地说、自信地说、快乐地说、惊讶地说、冲动地说、疑惑地问、伤心地分开、自由自在地游、轻轻地摘、小心地尝试、认真地编织、没完没了地长、老老实实地坐着、日夜不停地修建、叽叽喳喳地叫、尽情地漂游五．数量词一支歌、一道彩虹、一只老鼠、一个瓶子、一只蝴蝶、一头大象、一个老乡、一口池塘、一口水井、一位老大娘、一块石碑、一条龙船、一串花炮、一条头巾、一只象脚鼓、一碗水、一支队伍、一担粮食、一根毛竹、一根扁担、一个酒楼、一只渔船、一片树叶、一条鱼、一个朋友、一个条件、一个石洞、一座大山、一股泉水、一只鸭子、一个大湖、一群天鹅、一位农夫、一个影子、一阵秋风、一个将军、一次战役、一条丝线、一只蜘蛛、一阵风、一张网、一叠瓷盘、一只猫、一只绵羊、一头驴子、一头河马、一座水坝、一所大学、一扇门窗、一个恒温器、一根手指、一只小狗、一棵大树、一个地方、一片树林、一座森林、一位画家六、乐园复习。
二年级下学期语文期末复习提纲
二年级下学期语文期末复习提纲一、易错单词打扫、焦急、睡觉、扔东西、广告、汗滴、采摘、商店、小溪、宁静、瓦片、摇晃、解冻、布满、追赶、微笑、蒸发、耐烦、足迹、检查、寒冷、死亡、传染、炎热、斥责、告诉、宿舍、发烧、泼洒、波涛、渐渐地、脱皮、托词、世界、轰响、轰动、勾搭、勾画、沟通、山沟、飘洒、杏子、甜蜜、山脚、志气、方便、使用、尔后、斜线、脚印、陆地、厚礼、忠厚、酒盏、破碎、报纸、玻璃、胳膊、骄傲、稠密、稀有、战斗、躲让、杜鹃、夏天、包含、贪心、垂直、敲门、展现、被子、茂盛、往常、慌乱、质量、脱落、棉衣、未来、期末、荣幸、呼喊、躺下、结实、水塔、叔叔、迈步、需要、扑灭、锋利、脆弱、建设、隐约、淡季、搭车、足够、寿命、约束、夺取、雄伟、漫画、仍然、公式、明显、仙丹、艺术、火炉、趴着、底部、引导、惊呆、兄弟、陆续、继续、水桶、飘荡、叭儿狗、肯定、气派、敲门二、四字词语筋疲力尽、小巧玲珑、引人注目、平易近人、丢三落四、一望无际、贪得无厌、山珍海味、吃苦耐劳、天寒地冻、窗明几净、刨根问底、埋头苦干、呆若木鸡、无价之宝、耳聪目明、摇头晃脑、难言之隐、省吃俭用、图文并茂、甜言蜜语、争分夺秒、丰功伟绩、另眼相看、漫不经心、刀山火海、实事求是、化为乌有、哄堂大笑、束手束脚、前所未有、欣欣向荣、清风徐来、举世闻名、滴水穿石太阳高照、群山环绕、风光秀丽、树木茂盛、湖水碧绿、名胜古迹、隐隐约约、点点灯光、蒙蒙细雨、夜幕降临、华灯高照、金碧辉煌、灯光闪烁、银光闪闪、光彩夺目、绚丽多彩、焕然一新、从天而降、同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜、人外有人天外有天、博采众长、多多益善、贪小失大、舍本逐末、轻重倒置、小题大做、勤学好问、好学不倦、读书百遍其义自见、三、句子背诵（1-4默写；6-9背诵）（1）花要叶扶，人要人帮。
（2）赠人玫瑰，手有余香。
（3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。
（4）诚心能叫石头落泪，实意思能叫枯木发芽。
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七板块会写：雨后春笋悠然自得随心所欲津津有味酣然入梦大吃一惊疑惑不解比肩而立有目共睹寒来暑往目瞪口呆记者悠久天津竹笋登山解放军者（记者）睹（目睹）登（登山）瞪（瞪眼）暑（暑假）署（署名）解释:雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。
比喻事物迅速大量地涌现出来。
悠然自得：悠闲的样子。
随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
津津有味：形容有滋味，有趣味。
酣然入梦：酣畅地进入梦乡的样子。
大吃一惊：对发生的事感到十分意外。
疑惑不解：心里不明白，困惑。
会造句：雨后春笋：北京的高楼如雨后春笋般建起来。
悠然自得：一群小羊在草地上悠然自得地吃草。
随心所欲：我们二人随心所欲的交谈。
津津有味：小红看书看的津津有味。
酣然入梦：小红躺在床上很快就酣然入梦了。
大吃一惊：听到这件事，小明大吃一惊。
疑惑不解：面对这件事，他困惑不解。
1三毛悠然自得的来到竹林中，他坐下来，摘下了小书包。
2三毛把自己的帽子随心所欲地挂在了一棵小竹笋。
3三毛躺在竹林中，手捧着一本书，津津有味地看了起来。
4三毛看了一会，觉得累了，就把书盖在头上，酣然入梦了，这是下起了大雨。
5三毛醒了，回头去找帽子，让他大吃一惊，帽子长高了。
6三毛望着高高的竹笋和挂着的帽子，感到疑惑不解。
解释：比肩而立：肩并肩地站在一起。
有目共睹：人人都看得见，极其明显。
寒来暑往：炎夏过去，寒冬来临。
指时光流逝。
目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。
八版块会写:四时田园杂兴（宋）范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
反义词：昼—夜供gōng（供应、供养，供求）gòng（供认，上供，口供）当dāng（当天）dàng（上当、当做）种zhòng（种田）zhǒng（种子）江上渔者（宋）范成大江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
感受打鱼人的辛苦，对劳动人民热爱之情。
词语：杂乱无章丰功伟绩阴天当家白昼供认织布1当（dāng）我回来的时候，他已经睡了。
2小鱼把荷叶当(dàng)做雨伞。
四时田园杂兴（宋）范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1蒲公英像降落伞。
2蘑菇像雨伞。
3银杏树的叶子像扇子。
4大象的耳朵像扇子。
5圆圆的月亮像圆盘。
菜籽花籽面汤车轮拉车轮流车辆金灿灿愁眉苦脸软绵绵神采飞扬一亩地、田一根头发、黄瓜一辆车、马车三只猫、蚂蚁瓜（南瓜）（西瓜）（黄瓜）（冬瓜）（角瓜）（苦瓜）（丝瓜）南瓜地里开出了（黄灿灿）的南瓜花。
冬瓜花结出了（好大好大）的冬瓜。
三只老鼠做了一辆（好漂亮）的瓜车。
谚语：种瓜得瓜，种豆得豆。
一份耕耘一分收获。
地是宝中宝没它活不了。
清明前后，种瓜点豆。
前人栽树后人乘凉。
吃水不忘打井人。
春雷响，万物长。
饭后百步走活到九十九。
春种一粒粟，秋收万颗子。
结jiē（结果）jiã（结束）奔bēn（奔跑）bân（奔向）都dōu（都是）dū（首都）说说他们是怎样过上好日子？答：只有靠勤奋的劳动才能过上好日子，生活才会更加美好。
ABB式金灿灿绿油油亮晶晶胖乎乎白花花软绵绵怯生生ABAC逛来逛去飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去AABB嘀嘀咕咕开开心心明明白白高高兴兴红红火火欠：欢、歌、软、吹、次标点：1肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣!2收留我吧，好人儿！3难道你不明白这个道理吗？4玩得头都昏了，哪有功夫想到劳动呀？九板块乐yuâ（乐器）lâ（欢乐）民族乐器：锣、钹、唢呐、笛子、笙、萧、二胡、琵琶、扬琴、古筝西洋乐器：长笛、单簧管、萨克斯、圆号、小号、长号、架子鼓、小提琴钢琴琴：琵、琶口：吹、唢、呐钅：钢、钹、笛：笙、簧、笔会写：吹奏一切提高田野讨论躺下蚊虫牧童神采飞扬身：躺、躲会背：田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他唱歌。
傍晚，青蛙“呱呱”地叫起来，啄木鸟“笃笃”地啄着树干，甲虫“嗡嗡”地叫。
它的声音，太小，就像蚊子哼哼似的。
拟声词：小鸟叽叽打雷轰隆隆下雨刷刷啄木鸟笃笃啄树干北风呼呼吹小河哗哗流拍手啪啪响十板块生命饮料看守站立君子（大）摇（大）摆（东）瞧（西）望（走）来（走）去赤手（空）拳（开）怀痛(饮) 不计（其数）（四）通（八）达起（死）回（生）（不）知（不）觉模mú（模样、模子）mó( 劳模、模仿、模特) 中zhòng（中计）zhōng（中间）看-守饮-喝站-立佳-美不知不觉：不言不语、不声不响、不吵不闹、不清不白起死回生：口是心非、九死一生、冰天雪地、积少成多、七上八下古代兵法：三十六计，走为上计。
兵马未动，粮草先行。
攻其不备，出其不意。
舍车马，保将帅。
立：站、章、竖、亲会写：精卫填海先声夺人勇往直前非同小可守卫传说勇气淹没争夺《精卫填海》这个神话故事告诉我么什么？答：《精卫填海》一课告诉我们要学习精卫坚强不屈、坚忍不拔的精神。
会写：巨大胃口而且充分高尚明暗渭河并且夸父追日趟tàng（赶趟）tāng（趟水）“怒和慢”部首与心有关“追和赶”部首与走有关心：必、思、念、忍走：赶、趟、赵、起笔顺：追：巨：神话故事：本册《精卫填海》、《夸父追日》、《孙悟空大闹蟠桃园》课外《嫦娥奔月》《大禹治水》《后羿射日》《哪吒闹海》《愚公移山》《神笔马良》《盘古开天地》《神农尝百草》11板块会写：死亡花盆尽头实验名著盲目松针针对首尾相接语重心长与众不同筋疲力尽见多识广耐人寻味见多识广：爸爸走南闯北，见多识广。
耐人寻味：这是一个耐人寻味的故事。
尽jǐn（尽力）jìn(尽管)转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）近义词：盲目-盲从或许-也许皿：盆、孟、盛1、你想对毛毛虫说什么？答：我想对毛毛虫说不应该一味地盲从，要独立思考，有自己的想法。
2、《毛毛虫的故事》告诉我们什么道理？答：做事时应该学会独立思考，有创新，不应该一味盲从。
会写：人群责备丝毫刮风耳目一新与众不同刮目相看七嘴八舌得救悄悄鹤立鸡群一枝独秀造句：七嘴八舌：对于这件事大家七嘴八舌的议论着。
耳目一新：这个节目让人耳目一新。
与众不同：刮目相看：几日不见，小红有了进步，让人刮目相看。
近义词：妨碍-阻碍谴责-责备标点：1麻雀们说：“我们全都是迎风站立，为什么只有你跟我们站的相反？”2小麻雀说：“我喜欢这样，我并没有妨碍你们呀！”3麻雀们谴责道：“和我们大家不一样，你真是一个不合群的家伙！”4小麻雀大叫道：“猫来了！猫来了！快逃！”我知道麻雀们得救后，他们会对小麻雀说（谢谢你小麻雀，如果不是你的与众不同，我们就不会得救。
）会写：阻止希望下沉接受傍晚但是人困马乏表示与众不同的词语：与众不同标新立异日新月异标新立异鹤立鸡群一枝独秀八仙过海，各显其能世界上没有完全相同的两片树叶。
一束（霞光、鲜花）一片（树林、草地）一截（尾巴、格尺）一条（小路，小鱼）一座（山头、桥）一排（海浪、杨树）ABCC式：金光闪闪秋风习习兴致勃勃生机勃勃白发苍苍得意洋洋喜气洋洋夏日炎炎风尘仆仆千里迢迢白雪皑皑12板块课文填空会背写小小的声音我不过是个小小的声音，我只有个小小的梦想：在（）的空气里，充满了（）。
我不过是个小小的声音，我只有个小小的梦想：对着（）微笑，自由地（）。
来吧，全世界的小朋友，我们有同一的愿望，我们有同一的理想，让我们尽情地放声歌唱！歌唱和平，歌唱幸福，歌唱美好的未来，歌唱人和人之间真诚的爱！着zhē（看着）zháo（着火）zhuó（着落）zhāo（好着）真诚微笑梦想愿望尽情充满清新未来跳舞《小小的声音》告诉我们什么？答：告诉我们要热爱和平，向往美好未来的理想和愿望。
会背写：相思（唐）王维红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
这是寄给（友人）的诗。
小朋友你的愿望是什么？我不过是个小小的声音，我只有个小小的梦想：希望灾区的的小朋友，早日重返校园。
我不过是个小小的声音，我只有个小小的梦想：在这美丽的世界里，充满真爱。
我不过是个小小的声音，我只有个小小的梦想：在母爱的怀抱里,尽情地游戏。
我不过是个小小的声音，我只有个小小的梦想：在老师的教导下，快乐地学习。
会写：受宠若惊爱不释手若无其事手疾眼快立刻书店金钱电视吹哨标点：1“我只有两元三毛七，我能看看小狗吗？”2“这只小狗怎么样啦？”3“我就要买这只小狗。
”4“我不要你送我，这只小狗和其他小狗一样值钱……”5“因为这只小狗最需要关怀。
”1、店主听了小男孩的话，他会想什么？说什么？答：店主会想：这真是一个心地善良小男孩，他能尊重弱小，善待生命，他真的很喜欢小狗。
店主会说：我可以再送给你一只健康的小狗和这只小狗做伴。
会写：门庭若市美味佳肴表里如一兴致勃勃班级课文表扬桌椅永远养育1、你都和谁握过手？答：我和父母，同学老师握过手。
2、如果你是道格拉斯，你想对老师说什么？答：如果我是道格拉斯，我想对老师说：谢谢您，亲爱的老师，是您那温柔的手,温暖了我, 给了我自尊、自信和关爱，让我感受到了母亲般的温暖。
老师,谢谢您。
3、说说老师的手是什么样？老师的手同妈妈的手一样温暖，因为工作，总是有白色的粉笔灰，老师的手能写出工整的大字，教我们知识，教我们做人。
4、妈妈或爸爸的手什么样？爸爸的手很厚很大很粗糙，上面布满了茧子和裂纹，但爸爸的手很勤劳，爸爸用它来挣钱养家。
妈妈的手很温暖，很柔软，妈妈的手灵巧极了，总是做出香喷喷饭菜和织出漂亮的毛衣。
会读：崭新衣袖激动渗透滋润足迹复习枯叶会写：发抖名称地图捧住称chēng（名称）châng（台秤）chân（称心）一所学校一台收音机一片、枚叶子一棵银杏树一枚药丸一副老花镜一滴眼泪续编《蜻蜓和蚂蚁》一课1小蚂蚁看见小蜻蜓知错就改，所以就收留了它．就这样，小蜻蜓在小蚂蚁温暖的家里度过了漫长而寒冷的冬天．不知不觉，夏天来到了，小蜻蜓不再逛来逛去了，而是准备了很多的食物．冬天很快就来到了眼前，它不再感到寒冷和饥饿了，因为它已经准备了足够的食物．2第二年夏天，蜻蜓又开始唱歌呀·游戏呀·它已经忘了上一年求蚂蚁收留它的事了。
玩着玩着，它遇见了小蚂蚁。
小蚂蚁说：“你怎么不劳动啊？难道还让我们收留你吗？”小蜻蜓这才想起来，说；"对不起，小蚂蚁，我忘记了，不过，我这就去劳动，去把失去的时间补回来。
"于是，小蜻蜓急忙飞回去劳动。
秋天，树叶落了，大雁飞走了，那只小蜻蜓还在劳动者。
冬天来了，田野更荒凉了，北风呼呼地刮着，可小蜻蜓的家却很温暖，很舒适。
你看，小蜻蜓因为劳动过上了好日子。
小蜻蜓还亲自去谢过小蚂蚁呢。
3第二年夏天，蜻蜓又在软绵绵的青草上唱着、玩着，它突然想起了蚂蚁说的话。
它想：找吃的，我一直半会儿也找不完，我还是玩吧！它每天都这么想，所以它每天都找不到吃的。