18.网络文明教育活动记录
班队会教案《文明上网网络安全》
班队会教案《文明上网网络安全》教案：文明上网网络安全一、教学目标2.掌握文明上网的基本原则和注意事项。
3.学会避免网络风险和保护个人隐私。
二、教学内容1.什么是文明上网和网络安全2.文明上网的基本原则和注意事项3.如何避免网络风险和保护个人隐私三、教学过程导入（5分钟）1.向学生们提问：“你们现在都会用网络上网吗？这对你们来说有什么好处？”2.让学生们自由发表意见，激发全班的讨论热情。
讲解（20分钟）1.讲解文明上网的概念：-文明上网是指在使用互联网的过程中，遵守网络公约，不发布违法或不良信息，尊重他人的知识产权，维护网络安全和个人隐私。
2.讲解网络安全的重要性：-网络安全是指通过技术和法规等手段，保护网络信息系统不受非法侵害和滥用的一种综合措施。
-网络安全的重要性：保护个人隐私、防止网络犯罪、保障信息交流的效率和质量等。
活动（15分钟）1.分组讨论：让学生们分成小组，讨论“如何做到文明上网”和“如何确保网络安全”。
每个小组派代表发言，共享意见。
2.引导学生们思考：-文明上网的基本原则是什么？总结（10分钟）1.请学生们回答问题：“在使用网络时，你们发现有哪些违背文明上网原则的行为？”2.提示学生们：“平时如何保护自己的个人隐私和确保网络安全？”3.让学生们互相分享自己的保护经验。
拓展（10分钟）1.请学生们回答问题：“如果发现有人在网络上违法犯罪，我们应该怎么做？”2.引导学生们认识到网络安全是每个人的责任，可以倡导大家共同参与网络安全维护的行动。
四、作业1.让学生们整理并撰写一份“我的网络安全守则”，以展示自己的文明上网行为和保护个人隐私的方法。
五、教学反思通过这堂课的教学，学生将了解到文明上网和网络安全的重要性，了解到在使用网络时应该遵守的规则和注意事项。
同时，也增强了学生对网络安全的意识，学会了保护自己的网络隐私。
通过小组讨论和分享，学生们能够相互借鉴和学习，共同营造良好的网络环境。
网络文明传播活动记录
网络文明传播活动记录时间：2024年10月15日地点：中学活动主题：树立网络文明意识，弘扬正能量活动内容：1.游戏环节在活动开始前，组织了一个以网络安全知识为主题的小游戏环节。
学生们分组参与，每个小组需要回答与网络安全相关的问题。
通过互相比拼、学习和交流，学生们在游戏中深入了解了网络安全知识。
2.演讲比赛接下来举行了网络文明主题的演讲比赛。
参赛选手准备了各自的演讲稿，并结合实际案例，从不同角度探讨了网络文明的重要性。
评委老师们认真听取每个选手的演讲，评分并给予相应的建议。
3.经典诵读在演讲比赛后，进行了一场经典诵读活动。
每个班级派出一名代表，为大家带来一篇网络文明类的经典文章或诗词。
他们以朗朗上口的方式演绎，引起了在场师生们的共鸣。
同时，也极大地激发了大家对网络文明的认识和思考。
4.互动游戏为了增加活动的互动性，组织了互动游戏环节。
现场选取了几名学生代表上台参与游戏，这些游戏旨在加强学生们对网络文明的理解与实践，通过有趣的互动环节，让他们更深刻地体会到网络文明的重要性。
5.精彩表演活动的最后进行了一场精彩的文艺表演。
学生们精心准备了歌曲、舞蹈、快板等多种形式的表演节目，以各种艺术形式向大家传递网络文明的理念。
表演过程中，学生们积极投入，展示了他们对网络文明的态度与追求。
总结：通过本次网络文明传播活动，学生们对网络文明的认识得到了增强。
他们明白自己作为网络使用者，应该遵守网络公约，维护网络环境的和谐。
同时，学生们也认识到自己在网络中扮演的角色不仅仅是受众，更是传递正能量、维护网络文明的推动者。
通过这次活动，学生们对网络文明的关注与行动愿望得到了进一步的激发。
下一步，学校将继续加强网络文明教育，鼓励学生们通过各种形式传递网络文明的理念。
例如，举办网络文明主题的微视频制作比赛，开展网络文明课堂主题讲座等活动，进一步推动网络文明的发展，营造良好的网络环境。
同时，学校也将通过定期开展网络安全知识培训，加强学生们的防护意识和自我保护能力，让他们在网络世界中更加安全、健康地成长。
网络文明进村镇活动记录2
学习时间
学习内容
抵制邪教活动
学习内容：
为提高广大群众防范邪教的意识和自我保护的能力，积极探索“互联网＋反邪教”宣传教育模式，在xxx村开展了反邪教宣传教育活动。
通过播放警示教育片《拯救》，管区干部和该村党员干部对当前反邪教形势有了更加清醒的认识，广大村民对邪教有了更大的警戒警醒，纷纷表示要反对邪教，努力守护平安和谐曲堤。
活动中，志愿者们深入辖区人员密集的小商店、超市等给村民们发放——防范网络诈骗之友情提示，面对面给村民们讲解网络诈骗的危害，让村民们不要有贪小便宜心里，贪图便宜背后更多的是上当受骗，网络上这个所谓的网络诈骗甚至会让你倾家荡产。告诫村民群众如今网店网购越来越多，要擦亮眼睛，要有分辨是非的能力。
通过此次宣传活动，使xxx村民们知道了网络诈骗危害的严重性，从而提高了大家防范网络诈骗的意识和能力。
随后，xxx防范办将《拯救》宣传片拷贝共享到镇微信群，组织镇村两级干部和广大群众通过互联网、手机等进行观看。目前，该警示教育片观看量已达600余次。
网络文明进村镇活动记录
学习时间
学习内容
防范网络诈骗
学习内容：
临近年根，网络诈骗非常盛行，网络诈骗行为会给群众带来很大财产损失。为切实做好xxx村村民的安全防范宣传工作，预防村民财产受损，x月x日上午，பைடு நூலகம்治办和志愿者们一起开展了防范网络诈骗的宣传教育工作。
文明上网主题班会教案(集合10篇)
文明上网主题班会教案（集合10篇）文明上网主题班会教案精选篇1 一、教学目标（1）知识与技能目标要求学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防方法，培养学生发现、归纳的能力，及解决问题的能力。
（2）过程与方法目标作为教师不仅要传授给学生信息技术的知识，更重要的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识。
在体验事例分析活动过程中充满探索性和创造性，并在活动中就获得成功的体验与喜悦，树立战胜困难的自信心。
（3）情感与态度目标培养良好的日常行为习惯，学会健康上网，具有辨别、防范能力。
二、教学重难点重点：让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的方法。
难点：让学生戒除网瘾，远离虚幻，回归真实。
三、教学媒体准备课件——展现案例四、教学过程（1）创设情景，导入新课首先做一些采访活动（实话实说）1、你上过网吗？你有QQ号吗？2、你上网主要目的是做什么？玩不玩游戏？3、你结交过网友吗？你和网友主要进行哪些方面的交流？4、你曾经有过去网吧的经历吗？能给大家讲讲吗？5、你现在是怎样看待去网吧的？6、周末在家上网吗？一般多长时间？做些什么呢让学生打开心扉，实话实说，引发学生的讨论。
（2）合作交流，探究新知1、谈一谈：网络给我们生活带来什么样的便利？让学生分组自由讨论，小组展示。
课件展示：网络给我们带来的便利。
2、网络是先进的，也是危险的。
它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑。
让学生分组自由讨论，小组展示。
课件展示：案例展示，上网或去网吧上网会导致什么后果？3、总结：进网吧的危害4、结合学生实际测一测班里的学生是否存在网瘾5、让学生讨论如何抵制网络诱惑（3）拓展延伸展示实际生活中的三个情景，让学生根据所学知识运用。
（4）发出倡议远离网吧、文明上网；拒绝诱惑、战胜网魔。
五、课堂小结通过本节课，同学们要知道我们生活的`世界存在着种种诱惑。
特别是要学生认清现在不良网络游戏诱惑的严重危害，自觉自愿地追求文明向上，高雅健康的人生。
网络文明进村镇活动记录
学习时间
学习内容
抵制互联网低俗之风
学习内容：
为进一步引导青少年抵制网络低俗之风，xx镇xxx村在暑假期间开展了以“抵制互联网低俗之风”为主题的网络文明教育活动。
活动中，PPT演示，网络就像是一把双刃剑，一方面，网络信息资源丰富，查找方便快捷，便于学习和交流；另一方面，由于“网络”是各种不同观点、不同文化、不同价值观的汇聚场所，各种信息良莠不齐，网络上也存在低俗内容。
在随后播放的视频中，两位演讲者向青少年发出了“上文明网，文明上网，坚决抵制网络低俗之风”的倡议，并提出了三点具体要求：一是要正确看待网络，合理利用互联网资源；二是要提高自身的抗诱惑能力；三是要认真践行《青少年网络文明公约》，自觉抵制低俗之风，营造出文明、健康、和谐的网络文化氛围。他们号召全体青少年携起手来，努力展现当代优秀青年的精神风貌，共建绿色网络空间，营造先进网络文化，实践网络文明。
活动现场,xxxx工作人员向过往群众发放了“抵制网络暴力、营造和谐环境”的法治宣传单,并告知群众什么是网络暴力、网络暴力的危害、网民在网络暴力中承担的责任等。不少群众还在抵制网络暴力横幅上签下了自己的名字,承诺在网络虚拟空间自觉遵守文明上网公约,不使用污言秽语、不捏造事实、不使用人肉搜索、不公布知晓的当事人身份及家庭信息等。
“以前虽然知道网络暴力,但不知道居然会有这么大的危害,还需要承担民事和刑事责任,我以后一定要设身处地的为当事人着想,不公布他人信息,不使用污言秽语。”一位群众在听了我们的解说之后讲道。
网络文明进村镇活动记录
学习时间
学习内容
抵制互联网暴力
学习内容：
近日，xxx村开展了抵制网络暴力法治宣传活动。“网民在网络虚拟环境中,擅自公开公民个人隐私如基因信息、病历资料、健康检查资料、犯罪记录、家庭住址的,造成他人伤害,需要承担侵权责任。”“网严重后果承担刑事责任……”
文明网络安全活动记录
文明网络安全活动记录2019年9月18日，我校开展了一场主题为“文明网络安全”的系列活动。
此次活动旨在提高同学们对网络安全的认识，培养正确的网络使用习惯，并学习如何解决网络安全问题。
下面是我对此次活动的记录：当天上午，在学校的多媒体教室里，我们观看了一段有关网络安全的宣传视频。
这段视频生动形象地讲述了在网络世界中，如何避免遇到网络钓鱼和诈骗的陷阱，如何保护个人隐私以及如何防止个人信息被非法获取。
通过这段视频，同学们对网络安全问题有了更深入的了解，也引起了大家的关注和思考。
接着，我们进行了一场网络安全知识竞赛。
竞赛中，老师们以团队的形式提问了一系列与网络安全相关的问题，同学们积极参与，踊跃回答。
经过多轮的激烈角逐，最终确定了前三名，并颁发了奖品。
这场活动不仅增加了同学们对网络安全知识的了解，也培养了同学们的合作意识和团队精神。
下午，我们组织了一次讲座，邀请了专业的网络安全讲师来为我们讲解网络安全的重要性和应对网络安全威胁的方法。
讲师通过案例分析，引导我们如何正确使用互联网，如何选择安全可靠的网站和应用，并教授了一些常见的防止网络攻击的技巧。
同学们认真聆听，提出问题并积极参与讨论。
讲座结束后，同学们纷纷表示收获颇多，并表示将会更加重视自己的网络安全，同时也会与身边的人分享这些知识。
此次活动还设置了一个文明网络安全宣传墙，同学们可以在上面发表自己对网络安全的看法、感悟或相关经验。
许多同学积极参与，纷纷发表了自己的言论。
他们通过文字表达了对网络安全的重视，并提出了一些建议和解决方法，形成了一种良好的互动氛围。
最后，在活动的结尾，我们向同学们发放了一本网络安全知识手册，其中包括了许多常见的网络安全问题和解决方法。
这本手册可以帮助同学们进一步加强对网络安全的认识，并为他们提供了一个解决网络安全问题的参考。
通过这次文明网络安全活动，同学们不仅增加了对网络安全的认识和威胁的意识，同时也学会了一些防范网络攻击的方法。
志愿服务队网络文明教育活动记录
志愿服务队网络文明教育活动记录【活动记录】志愿服务队网络文明教育活动日期：2024年7月10日地点：XX小学活动主题：网络文明教育活动概述：作为志愿服务队的一员，我们意识到现在网络在我们日常生活中扮演着越来越重要的角色，但也存在一些不良现象和问题。
为了提高学生的网络文明素质，我们决定开展一次网络文明教育活动。
本次活动旨在通过讲座、游戏等形式，普及网络知识，增强学生的网络安全意识和正确使用网络的能力。
活动过程：上午9点，我们来到了XX小学，并受到了学校领导的热烈欢迎。
首先，我们在学校礼堂进行了主题为“网络世界与我们”的讲座。
通过PPT 展示，我们向学生们介绍了网络的定义、发展历程、优势和不良影响等方面的内容。
我们强调了网络的正面作用，如扩展知识、交流社交等，同时也提醒了学生们要警惕网络中的陷阱，保护个人隐私并避免上瘾等。
讲座结束后，我们与学生们进行了一场互动游戏。
游戏环节的目的是通过趣味性的活动进一步加深学生们对网络知识的理解和记忆。
我们设计了一道选择题问答环节，学生们积极举手回答问题，并通过奖励小礼品的方式激励他们参与互动。
中午12点，我们在学校食堂与学生们一起用午餐。
在用餐过程中，我们与学生们交流了他们平时在网络使用中遇到的问题和困惑。
我们与他们讨论了如何正确使用网络、如何防范网络安全、如何避免网络游戏成瘾等问题。
通过这次亲切的交流，学生们在轻松的氛围中更容易接受信息和建议。
下午，我们在教室里进行了一个小组讨论和作品展示环节。
学生们被分为若干小组，每个小组都设计了一份关于网络安全的小册子，并向其他小组进行展示和分享。
通过小组讨论和展示，学生们充分发挥了自己的创意，学习并分享了关于网络安全的知识。
活动总结：通过这次网络文明教育活动，我们希望提高学生们的网络文明素养，培养他们正确使用网络的意识和能力。
通过讲座、游戏、互动和小组讨论等多种形式，我们使学生们对网络知识有了更深入的了解。
学生们也通过小组讨论和作品展示锻炼了自己的团队协作和表达能力。
网络文明传播活动记录
网络文明传播活动记录
时间：2024年5月15日
地点：XX城市中学
参与人员：中学生代表、教师、家长代表
活动主题：网络文明传播与素质教育
活动内容：
1.开场仪式
活动在中学礼堂举行，开场仪式由学生代表和主持人共同主持。
学生代表发表了关于网络文明传播的开场演讲，强调网络是信息时代的重要手段，我们要通过网络传播正能量，共创和谐网络环境。
2.主题讲座
邀请了本地有影响力的网络专家，就网络文明传播的原则和方式进行了深入讲解。
专家指出，网络文明传播要坚持积极健康的价值观，要尊重他人隐私和权利，要遵守网络道德规范等。
专家的讲座引起了在场人员的高度关注和积极反响。
3.学生演讲比赛
为了激发学生积极参与的热情，组织了学生演讲比赛，参赛学生通过演讲的方式表达对网络文明传播的认识和见解。
演讲内容丰富多样，既有对网络沉迷的反思，也有对网络谣言的揭露和批判。
优秀的演讲获得了观众的热烈掌声和评委的肯定。
4.现场互动环节
活动进行中，主持人组织了一系列的互动环节，让观众积极参与。
其中一项环节是网络道德知识问答，观众用手机参与，通过选项回答问题。
这个环节不仅增加了活动的趣味性，还提高了观众对网络道德知识的了解程度。
5.专题讨论
活动安排了专题讨论环节，邀请学生、家长和教师代表共同参与。
大家就当前网络环境下的问题进行深入探讨，提出各自的观点和建议。
参与讨论的人员发言积极，思维活跃，形成了良好的氛围。
6.教育资源展示。
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健康使用网络，自觉抵制互联网低俗之风十分必要。活动中，两位演讲者向全体师生发出了“上文明网，文明上网，坚决抵制网络低俗之风”的倡议，并提出了三点具体要求：一是要正确看待网络，合理利用互联网资源；二是要提高自身的抗诱惑能力；三是要认真践行《青少年网络文明公约》，自觉抵制低俗之风，营造出文明、健康、和谐的网络文化氛围。他们号召全体学生携起手来，努力展现当代优秀青年的精神风貌，共建绿色网络空间，营造先进网络文化，实践网络文明。
活动结束后，广大同学主动宣传，积极参与到“抵制互联网低俗之风”行动中，共同营造良好的网络氛围。
网络文明活动记录
பைடு நூலகம்学习时间
2012.9.11
学习方式
集中全校师生学习
主 持 人
马书君
学习内容
抵制互联网低俗之风
学习内容：
为进一步引导学子抵制网络低俗之风，共建和谐校园，近日，沐尘小学开展以“抵制互联网低俗之风”为主题的网络文明教育活动。全体师生参加了此次活动。
活动中，六年级两位演讲者指出，网络就像是一把双刃剑，一方面，网络信息资源丰富，查找方便快捷，便于学习和交流；另一方面，由于“网络”是各种不同观点、不同文化、不同价值观的汇聚场所，各种信息良莠不齐，网络上也存在低俗内容。