生物体的器官、系统
组织,器官,系统的概念
组织,器官,系统的概念组织、器官、系统是生物学中的三个重要概念，它们是研究生物体结构和功能的基础。
本文将从这三个方面进行探讨。
一、组织的概念组织是由一些具有相同结构和功能的细胞组成的。
组织是构成生物体的最基本单位，它们负责生物体的各种功能，如运动、感觉、代谢等。
人类的身体中有四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
1. 上皮组织上皮组织是由一层或多层密集排列的细胞组成的，它们覆盖着身体的表面和腔道。
上皮组织可以分为简单上皮和复杂上皮两种。
简单上皮只有一层细胞，如肠道中的微绒毛上皮；复杂上皮则有多层细胞，如皮肤上的角质层。
2. 结缔组织结缔组织是由细胞和胶原纤维组成的，它们填充了身体的空隙，提供支撑和保护。
结缔组织可以分为软骨组织、骨组织和纤维组织三种。
软骨组织是由软骨细胞和胶原纤维组成的，它们存在于关节、耳朵和鼻子等部位；骨组织是由骨细胞和胶原纤维组成的，它们提供身体的支撑和保护；纤维组织是由纤维细胞和胶原纤维组成的，它们存在于肌肉和骨骼之间，起到连接作用。
3. 肌肉组织肌肉组织是由肌肉细胞组成的，它们可以收缩产生力量，实现身体的运动。
肌肉组织可以分为平滑肌、骨骼肌和心肌三种。
平滑肌存在于内脏器官中，如胃肠道和血管等；骨骼肌存在于骨骼上，控制身体的运动；心肌则存在于心脏中，控制心脏的跳动。
4. 神经组织神经组织是由神经元和神经胶质细胞组成的，它们负责传递和处理信息。
神经组织可以分为中枢神经系统和周围神经系统两种。
中枢神经系统包括大脑和脊髓，控制身体的各种功能；周围神经系统则包括神经节和神经纤维，将信息传递到身体各部位。
二、器官的概念器官是由多种不同的组织组成的，它们共同协作，完成特定的生物功能。
人类身体中有五个最重要的器官系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统和生殖系统。
1. 消化系统消化系统由口腔、食管、胃、小肠、大肠和肛门组成，它们负责将食物消化吸收，提供身体所需的能量和营养物质。
初中生物知识讲解：器官、系统的概念
器官、系统的概念知识精讲1．器官：不同的组织按一定的顺序聚集在一起构成共同完成一定的功能的结构。
如大脑、心脏、胃、肝、肺等。
2．系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构。
比如口腔、咽喉、食管、胃、小肠、大肠等组合在一起行使消化功能，这个整体称为消化系统。
3．人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、运动系统、内分泌系统、生殖系统。
考点分析本知识点主要考查对器官、系统的概念的认识和理解，题目中以人的器官的结构组成居多，也会考查系统由哪些器官组成。
名师点睛1．器官和组织的概念通常容易混淆，最简单的区分方法就是看组成结构中有几种不同的组织。
如果只有一种组织，这个结构就是组织，如果有两种或两种以上不同种类的组织，这个结构就是器官。
2．人体的每一个器官往往由四种组织构成，但以某一种组织为主。
典型例题1．下列选项中，不属于人体器官的是（）。
A．胃B．肝脏C．心脏D．血液解析：胃的内表面是上皮组织，胃能蠕动，说明胃壁内有肌肉组织，胃有炎症时会感觉到疼痛，说明胃壁上有神经组织，胃壁中还有血液等结缔组织。
这些组织按照一定的顺序结合起来，执行暂时贮存食物和初步消化食物的功能，属于消化器官；同样，肝脏、心脏都是由不同组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官；血液属于结缔组织。
答案：D2．连线题：请将下图中人体的器官与其所属的系统连线。
解析：此题考查人体的多种器官与多个系统之间的层次关系，a心脏属于循环系统，b胃属于消化系统，c大脑属于神经系统，d肺属于呼吸系统。
答案：a-D，b-C，c-B，d-A。
七年级生物上册 2.4.2 生物体的器官、系统
的。比如胃,它的壁有四层,既有上皮组织,又有肌肉组织,同时里面还有血管和神经分布,
因此,从结构上看,胃是一个器官。【例题】 下列四种结构中,属于器官的是( )。A.细
胞
B.组织
Image
12/12/2021
第十六页，共十六页。
无细胞壁、液泡和叶绿体
保护组织、营养组 织、输导组织、分生 组织
上皮 结缔
组织、 组织、
肌肉(jīròu组) 织、 神经(shénj组īng)织
无系统,由器官直接 有八大系统,由系统直接构成动物
构成植物体
体及人
受精卵
受精卵
组织 器官
植物体
组织
系统
器官
动物体
第五页，共十六页。
一
二
三
四
快乐预习感知
相同点
第2节 生物体的器官(qìguān)、系统
第一页，共十六页。
一
二
三
四
快乐预习感知
一、几种不同的组织构成(gòuchéng)有特定功能的器官
不同的
组织(zǔzhī) 按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的
就形成了功器能官(gō，ng如nén皮g)肤、心脏、眼、耳等。
第二页，共十六页。
一
二
三
四
快乐预习感知
轻松尝试应用
关闭
B
第十二页，共十六页。
(dá答答à案案n)
轻松尝试应用
1
2
3
4
5
6
7
5.(2017·山东枣庄中考)在多细胞生物体的结构(jiégòu)层次中,与皮肤属于同
一结构层次的是( )
A.神经元 B.血液
C.根
D.西瓜皮
生物八大系统总结
生物八大系统总结生物学是研究生命现象的科学，它涵盖了生物的组织、器官、细胞、分子等多个层次。
生物学中的一个重要概念是生物八大系统，指的是生物体内的八个主要组成系统，包括循环系统、呼吸系统、消化系统、排泄系统、神经系统、感觉系统、内分泌系统和生殖系统。
下面将对这八大系统进行详细介绍。
一、循环系统：循环系统负责将氧气、营养物质和其他物质输送到全身各个组织和器官，并将代谢废物和二氧化碳带回到肺和肾脏进行处理。
循环系统主要由心脏、血管和血液组成，其中心脏是循环系统的中心，血管则负责输送血液，而血液则是携带氧气和营养物质的介质。
二、呼吸系统：呼吸系统负责将氧气吸入体内，将二氧化碳排出体外。
呼吸系统主要由鼻腔、气管、支气管和肺组成。
通过呼吸作用，氧气进入肺泡，然后通过肺泡壁进入血液循环，供给全身组织和器官所需的氧气，同时将二氧化碳排出体外。
三、消化系统：消化系统负责将食物分解成小分子，以便身体吸收和利用。
消化系统包括口腔、食管、胃、小肠、大肠和肝胆系统等器官。
食物在消化系统中经过机械和化学的作用，被分解成小分子后被吸收进入血液循环，供给全身组织和器官所需的能量和营养物质。
四、排泄系统：排泄系统负责将代谢废物和过剩的物质排出体外，维持体内的平衡。
排泄系统主要由肾脏、尿路系统和皮肤组成。
肾脏通过滤液的形式将废物和过剩的物质排出体外，形成尿液，然后通过尿路系统排出体外。
此外，皮肤也是排泄系统的一部分，通过汗液排出部分废物和过剩的物质。
五、神经系统：神经系统是生物体内传递和处理信息的系统。
它由大脑、脊髓和神经组织组成。
神经系统通过神经元之间的电信号传递信息，控制和调节生物体的各种生理活动，包括运动、感觉、思维和记忆等。
六、感觉系统：感觉系统负责接收和处理外界的刺激信号。
感觉系统包括视觉系统、听觉系统、嗅觉系统、味觉系统和触觉系统等。
这些系统通过感觉器官（如眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤）接收外界刺激，然后将其转化为神经信号，传递给大脑进行处理和分析。
专题2.3.3生物体的结构层次——器官、系统以及生物体的结构层次(原卷版+解析)
2020年浙教版七年级上科学同步学习精讲精练第2章观察生物2.3-3生物体的结构层次——器官、系统以及生物体的结构层次目录 (1) (2) (4) (4) (6)一、器官1.定义：由多种组织构成的、具有一定功能的结构。
2.植物的器官被子植物有六种器官。
(1)生殖器官：与植物的生殖有关，包括花、果实、种子。
(2)营养器官：与植物制造自身营养物质和生长有关，包括根、茎、叶。
(3)不同类群的植物，结构不同，藻类植物无根、茎、叶的分化；苔藓植物只有茎和叶的分化，无根；蕨类植物有根、茎、叶，但没有花、果实、种子；裸子植物无花和果实；只有被子植物有六大器官。
3.人体器官：人体器官有很多，它们都由多种组织按照一定的次序构成。
眼、耳、鼻是感觉器官，胃、肠、肝、胰是消化器官，肺或腮是呼吸器官，心脏和血管是循环器官，睾丸和卵巢是生殖器官。
二、系统1.定义：不同的器官按照一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项生理活动的器的总和。
2.人体的八大系统：消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系统、内分泌系统。
3.构成人体的八大系统在神经和体液(内分泌系统)的调节下构成一个统一的、有机的整体。
【重要提示】组织、器官和系统的区别：（1）组织是由形态相似、功能相同的一群“细胞和细胞间质”组合起来，是构成“器官的基本成分”（2）多种“组织排序”结合起来，组成具有一定形态并完成一定生理功能的结构，称为器官，例如胃、肠等。
3.许多“器官联系”起来，成为能完成一系列连续性生理机能的体系，称为系统。
比如说胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织组成，而胃、肠、肝等众多器官组成消化系统。
三、结构与层次生物体在结构上具有明显的层次性。
1.人体的层次：细胞→组织→器官一系统一人体。
2.植物的层次：细胞一组织→器官一植物体。
1.区分核心概念①细胞分化是指在个体发育的过程中，一个或一种细胞产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。
系统的概念生物学
系统的概念生物学
在生物学中，系统是指一组相互关联和相互作用的生物体、器官、细胞或分子的集合体。
系统的概念强调了生物体内各个组成部分之间相互依赖、相互作用和协同工作的重要性。
生物学中的系统可以从不同的层面来理解和研究，包括分子系统、细胞系统、器官系统和生物体系统等。
各个层面的系统相互连接和相互作用，形成了复杂的生物网络。
在分子系统中，分子之间通过化学反应、信号传递和调控机制等方式相互作用，形成了生物化学反应网络。
在细胞系统中，各个细胞通过细胞间连接和细胞内信号传导系统相互联系和协同工作，形成了组织和器官的基础。
在器官系统中，多个器官通过神经系统、内分泌系统和免疫系统等相互调控和相互作用，共同维持生物体的正常功能。
在生物体系统中，多个器官系统相互协同工作，形成了一个完整的生物个体。
生物体系统包括生物体的解剖结构、生理功能、行为特征以及它们与环境之间的相互作用。
研究系统生物学的目标是了解和揭示生物体内各个系统之间的相互依赖和相互作用关系，进而揭示生物体内复杂生物网络的工作原理和调控机制。
这对于深入理解生物体的发育、功能和适应性等方面具有重要意义，并为疾病治疗和生物技术的应用提供了理论基础。
生物体的器官系统
生物体的器官系统
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讨论
鸡翅能够看作鸡飞行器官,经过观 察请你用自己语言说明组织是怎
样形成器官?
生物体的器官系统
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讲述：
组成鸡翅组织主要有上皮组织、结缔组织、
肌肉组织、神经组织四种。上皮组织和结 缔组织组成皮肤在鸡翅最外面；结缔组织 组成骨位于鸡翅中央；肌肉组织组成肌肉 附着在骨骼上；肌腱、韧带等结缔组织将 肌肉和骨骼连接在一起；当然，鸡翅上也 有神经组织，因神经组织是白色，又较细， 不轻易观察到。鸡翅主要功效是飞行运动， 主要靠肌肉收缩，牵引骨骼运动。家鸡因 为适应家养环境，鸡翅飞行能力减弱，但 被逼急了，它还是会飞。
生物体的器官系统
生物体的器官系统
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教学目标
1、解剖并识别鸡翅中主要组织，认识组织怎 样组成器官 。 2、能够以人为例，分析说明生物体结构层 次，即能解释细胞是怎样组成多细胞生物体。 3、经过解剖试验，初步学习生物解剖试验 操作与试验技能，提升学生试验操作能力。 在教学过程中，形成生物体结构与功效相适 应生物科学观点。
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生物体的器官系统
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讨论
⑴在鸡翅上你看到哪几个组织?哪 一个组织分布最广?鸡翅中主要组 织是哪一个?
上皮组织 神经组织 肌肉组织 结缔组织
上皮组织
肌肉组织
生物体的器官系统
第8页
讨论
不一样组织在鸡翅上排列次序有 什么特点？
上皮在外, 脂肪在皮下 ,血管广泛分 布,骨在最内部,肌肉附在骨上
B、器官
C、组织
解剖鸡翅会发觉鸡翅皮肤下面有一些微黄色 块状物，它应属于（ ）。
A、保护组织 B、神经组织 C、上皮组织 D、结缔组织
生物体的器官系统
生物体的器官、系统PPT课件1
问题: 相同的细胞群形成组织, 组织又如何构成生物体呢?
植物体的组织形成器官
不同的组织按照一定的顺序 器 官： 联合起来，形成具有一定功 能的结构。
植物的器官
花 叶 营 养 器 官 生 殖 器 官
茎 根
种子 果实
果实
种子
花 叶
上图 的组成
人体内的八大系统
运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统
生殖系统
细胞
组织
器官
动物或人体的组成
动物体或人体体结构和功能的基本单位 许多形态相似，结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。 由能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官，按照一定的次序。
不同组织构成器官
不同的组织按照一定的次序结合在 一起构成器官。 大脑主要是由神经组织和结缔组织构成。 胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、 神经组织构成。
胃
大脑
心脏
器官构成系统和人体
能够共同完成一种或几 种生理功能的多个器官 按照一定的次序组合在 一起构成系统。
消化系统由口、咽、 食道、胃、肠、肛门以及 胰腺、唾液腺等器官按一 定的次序连在一起，共同 完成人体消化食物和吸收 营养物质的功能。
根
茎
细胞
植物体的组成
植物体结构和功能的基本单位
组织
由许多形态相似，结构、功 能相同的 细胞联合在一起 形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次 序联合起来，形成具有一定 功能的结构。 根、茎、叶、花、果实、 种子六大器官构成完整的 植物体
器官
植物体
人和动物组织形成器官
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8、“红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿叶总是 红花虽好，还需绿叶衬。 红花、 连在一起的，它们分别属于（ 连在一起的，它们分别属于（ ） B A.营养器官 营养器官、 A.营养器官、生殖器官 生殖器官、 B. 生殖器官、营养器官 C.生殖器官 生殖器官、 C.生殖器官、生殖器官 营养器官、 D. 营养器官、营养器官 9、下列各项中不属于器官的是（ C ） 下列各项中不属于器官的是（ A 桃花和核桃 B 白菜叶和绿豆 C 苹果的果肉和大豆瓣 D 树根和树叶
系统的概念： 系统的概念： 能够共同完成一种或几种生 理功能的多个器官按照一定的次 序组合在一起构成系统。 序组合在一起构成系统。
生殖系统：：分泌激素， 生殖系统：生殖 内分泌系统：分泌激素，通过激 内分泌系统 泌尿系统：调节人体的生理活动 泌尿系统：泌尿和排尿 神经系统： 神经系统： 素的作用调节人体的生理活动
选择题： 二、 选择题： 1、人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有 、 A.细胞 细胞 B.组织 组织 C.器官 器官 D.系统 系统 D.血液 血液 D.种子 种子 D.泌尿系统 泌尿系统 2、下列各项中，不属于器官的是 、下列各项中， A.番茄的茎 番茄的茎 A.根 根 A.呼吸系统 呼吸系统 B.蚕豆的花 蚕豆的花 B.茎 茎 C.人的胃 人的胃 3、植物的营养器官不包括 、 C.叶 叶 4、人的肝脏是属于哪个系统的器官 、 B.循环系统 循环系统 C.消化系统 消化系统
牙、舌、食道、胃、肠、肝、胰等都 食道、 属于器官，它们的结构不完全相同， 属于器官，它们的结构不完全相同， 但它们在人体内以一定的顺序组合在 消化食物与 一起，在人体中共同承担消化食物 一起，在人体中共同承担消化食物与 吸收营养的重要功能 的重要功能， 吸收营养的重要功能，这些器官的总 和就是消化系统。 和就是消化系统。
属于器官的是（ 5、下面属于器官的是（ C ）。 A.洋葱表皮 B.菠菜植株 A.洋葱表皮 B.菠菜植株 C.桃花 D.叶脉 C.桃花 D.叶脉 当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（ 6、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（C ） A 细胞 B 组织 C 器官 D 植物体 对于番茄来说，他的果实的作用是（ 7、对于番茄来说，他的果实的作用是（ D ） A 观赏 B 食用 C 食用并观赏 D 繁殖后代
第2节 生物体的器官、系统 节 生物体的器官、
解剖观察鸡翅
目的要求: 目的要求 识别区分鸡翅上可以发现的组织， 识别区分鸡翅上可以发现的组织， 理解组织如何构成器官。 理解组织如何构成器官。 材料器具： 材料器具 带尖的剪刀或解剖刀、解剖针、镊子、 带尖的剪刀或解剖刀、解剖针、镊子、 解剖盘、吸水纸巾、鸡翅。 解剖盘、吸水纸巾、鸡翅。
消化系统：运动、支持、 消化系统 运动、支持、 循环系统：吸入氧和呼出CO2 运动系统： 循环系统：运输体内物质 保护 运动系统 呼吸系统：吸入氧和呼出 呼吸系统 ：消化食物和吸收营养
人和动物的结构层次
人 细 组 系 器 统 和 动 物 体
植 物 叶 片 是 不 是 一 个 器 官 呢 ？ 为 什 么 ？
基础训练
种子 1、植物的生殖器官有 花、果实、 。 2、下列生物的结构层次正确的是（ D） 、下列生物的结构层次正确的是（ A、植物体→器官 组织 细胞 器官→组织 组织→细胞 、 B、细胞→组织 器官 动物体 、细胞 组织 器官→动物体 组织→器官 C、细胞→器官 组织 系统 人体 、细胞 器官 组织→系统 器官→组织 系统→人体 D、 3、从结构层次上讲，人的肺属于（ B ） 、从结构层次上讲，人的肺属于（ A、细胞 B、器官 C、组织 D、系统 、 、 、 、
注意： 注意：1.观察及解剖的顺序是由外到内. 2.使用剪刀或解剖刀时一定要注意安全！ 2.
交流讨论 1、在鸡翅上你看到了几种组织？ 上皮组织 、结缔组织 、肌肉组织 、 神经组织不容易观察到。 神经组织不容易观察到。
交流讨论
2、不同的组织在鸡翅上排列的顺序 有什么特点？
• 上皮组织和结缔组织构成的皮肤在鸡翅的 上皮组织和结缔组织构成的皮肤在鸡翅的 最外面； 最外面； • 肌肉组织组成的肌肉附着在骨骼上； 肌肉组织组成的肌肉附着在骨骼上 组成的肌肉附着在骨骼上； • 结缔组织组成的骨位于鸡翅的中央，肌腱、 结缔组织组成的骨位于鸡翅的中央 肌腱、 组成的骨位于鸡翅的中央， 韧带等结缔组织 结缔组织将肌肉和骨骼连接在一起 韧带等结缔组织将肌肉和骨骼连接在一起 • 鸡翅上也有神经组织，因神经组织是白色 鸡翅上也有神经组织 神经组织， 又较细，不容易观察到。 的，又较细，不容易观察到。
植物体的构成
植物的器官 花 生 殖 器 官
叶 营 养 器 官 茎 根
种子 果实
1. 植物体的结构层次由小到大的顺序是
细胞→组织 器官 细胞 组织→器官 植物体 组织 器官→植物体
2.人体结构的层次由小到大的顺序是 人体结构的层次由小到大的顺序是
细胞→组织 器官 系统→人体 细胞 组织→器官 系统 人体 组织 器官→系统
交流讨论 3、鸡翅的主要功能是什么？ 飞行运动，主要靠肌肉的收缩， 飞行运动，主要靠肌肉的收缩， 牵引骨骼运动。 牵引骨骼运动。
器官的概念： 器官的概念： 不同的组织按照一定的顺序聚 集在一起共同完成一定功能就形成 了器官。 了器官。
细胞
组织
器官
动物器官有：心脏、 动物器官有：心脏、眼、耳、肺、肝、肾、胃等