北师大版小学六年级数学上册期末分数、百分数应用题复习
1、修一条公路1200千米，已修了了60%，请问已经修了多少千米？
2、修一条公路，已修了1200千米，相当于修了这条公路的60%。
这条公路有多少千米？
3、修一条公路1200千米，已修了了60%，还剩下多少千米没修？
4、修一条公路，修了60%后还剩下1200千米没修。
这条公路有多少千米？
5、修一条公路1200千米，第一天修了25%，第二天修了3/8，两次共修了了多少千米？
6、修一条公路1200千米，第一天修了25%，第二天修了3/8，还剩下多少千米没修？
7、修一条公路1200千米，第一天修了25%，第二天修了3/8，第一天比第二天少修了多少千米？
8、修一条公路，第一天修了25%，第二天修了3/8，两次共修了1200千米。
这条公路有多少千米？
9、修一条公路，第一天修了25%，第二天修了3/8，还剩下1200千米没修。
这条公路有多少千米？
10、修一条公路，第一天修了25%，第二天修了3/8，第一天比第二天少修1200千米。
这条公路有多少千米？
11、修一条公路，第一天修了400千米，第二天修了500千米，两次共修了这条公路的10%。
这条公路有多少千米？
12、修一条公路，第一天修了400千米，第二天修了500千米，还剩下这条公路的10%没修。
这条公路有多少千米？
13、修一条公路，第一天修了400千米，第二天修了500千米，第一天比第二天少修了这条公路的10%。
这条公路有多少千米？
14、森林里杨树240棵，杉树棵数是杨树的20%，杉树有多少棵？
15、森林里杨树240棵，杉树棵数比杨树多20%，杉树比杨树有多少棵？
16、森林里杨树240棵，杉树棵数比杨树多20%，杉树有多少棵？
17、森林里杨树240棵，杉树棵数比杨树少20%，杉树比杨树少多少棵？
18、森林里杨树240棵，杉树棵数比杨树少20%，杉树有多少棵？
19、森林里杨树240棵，是杉树棵数的20%，杉树有多少棵？
20、森林里杨树240棵，比杉树棵数多20%，杨树比杉树多多少棵？
21、森林里杨树240棵，比杉树棵数多20%，杉树有多少棵？
22、森林里杨树240棵，比杉树棵数少20%，杨树比杉树少多少棵？
23、森林里杨树240棵，比杉树棵数少20%，杉树有多少棵？
24、森林里杨树240棵，是杉树棵数的20%，松树是杉树的3/4，松树有多少棵？
25、森林里杨树240棵，杉树棵数是杨树的20%，是松树的，松树有多少棵？
26、森林里杨树240棵，杉树棵数是杨树的20%，松树是杉树的3/4，
松树有多少棵？
27、森林里杨树240棵，是杉树棵数的20%，杉树是松树的3/4，松树有多少棵？
28、某班有学生50人，今天的出勤率是96％，今天出勤的有多少人？
29、某班有学生50人，今天的出勤率是96％，今天缺勤的有多少人？
30、某班有学生50人，今天有48人到校，求今天的出勤率。
31、某班有学生50人，今天有1人请假，求今天的出勤率。
32、某班今天50人到校，1人请假，求今天的出勤率。
33、某班今天有48人到校，出勤率是96%。
这个班有多少人？
34、某班今天有2人请假，出勤率是96%。
这个班有多少人？
35、有一台冰箱，原价2000元，降价后卖1600元，降了百分之几？
36、有一台空调，原价1600元，涨价后卖2000元，涨了百分之几？
37、有一台电视，原价1200元，降了300元，价格降了百分之几？
38、有一台电视，降了300元后卖1200元，价格降了百分之几？
39、有一种消毒柜，原价2400元，涨价了400元，价格涨了百分之几？
40、有一种消毒柜，涨价了400元后卖2400元，价格涨了百分之几？
41、一种机器零件，成本从2.4元降低到0.8元，降低了百分之几？
42、一种机器零件，成本从2.4元降低了0.8元，成本降低了百分之几？
43、某校男生500人，女生450人，男生人数比女生多百分之几？
44、某校男生500人，女生450人，女生人数比男生少百分之几？
45、某校男生500人，女生450人，男生人数是全校学生数的百分之几？
46、某校男生500人，女生450人，女生人数是全校学生数的百分之几？
47、某保险公司今年7月份的营业额为5600万元。
如果按营业额的5%缴纳营业税，7月份应缴纳营业税款多少万元？
48、刘老师的工资是1900元，如果按个人所得税法规定，每月收入扣除1600元的余款部分，按15%的比例缴纳个人所得税。
刘老师每月应缴纳个人所得税多少元？
49、歌舞演员陈松参加表演，取得收入3000元，按个人所得税法规定，表演收入扣除1600元后的余款部分，按20%的比例缴纳个人所得税。
此次表演，陈松的税后收入是多少元？
50、小明将钱3000元存入银行，定期三年，年利率3.2%。
到期后可得利息多少钱？
51、小明将钱3000元存入银行，定期三年，年利率3.2%。
到期后他一共可取回多少钱？。
六年级上册数学教学设计-总复习 分数.百分数应用题复习｜北师大版
六年级上册数学教学设计-总复习分数.百分数应用题复习｜北师大版前言本文是针对北师大版六年级上册数学教材的总复习，重点是复习分数和百分数的应用题。
这篇文档将详细介绍每个知识点及其相关应用题，帮助学生复习数学知识。
以下是所有重点知识点和应用题的概述：•知识点1：分数的加减乘除和分解。
•应用题1：小明有1/3个苹果，小华有1/2个苹果，两个人一起吃了几个苹果？•知识点2：分数的四则混合运算。
•应用题2：小红有2/5个苹果，小明给了她1/3个苹果，小红现在有多少个苹果？•知识点3：分数的比大小和奇偶性。
•应用题3：小明有2/5个苹果，小华有3/4个苹果，谁有更多的苹果？•知识点4：百分数的基本概念和意义。
•应用题4：如果小明考试得了80分，他的成绩是多少百分数？•知识点5：百分数的四则运算。
•应用题5：小华考试得了76分，小红比他高11个百分点，小红的分数是多少？知识点1：分数的加减乘除和分解加减乘除加减乘除是学习分数的基本操作，这些操作和整数的操作一样，只是需要特别注意分数的化简和通分。
以下是一些例子：•1/3 + 1/4 = 7/12•3/4 - 1/2 = 1/4•2/5 × 1/3 = 2/15•3/4 ÷ 1/2 = 3/2分解分解分数可以让我们将分数化简为更简单的分数形式。
例如：•4/6 = 2/3•12/8 = 3/2应用题1：小明有1/3个苹果，小华有1/2个苹果，两个人一起吃了几个苹果？答案：小明和小华一共有5/6的苹果，他们吃了的苹果数量就是4/6或2/3。
知识点2：分数的四则混合运算在操作分数时，有时候需要进行四则混合运算。
这需要我们按照操作顺序一步一步地进行计算。
以下是一个例子：•2/3 + 1/2 ÷ 1/4 - 1/3 × 2/5 = 33/20应用题2：小红有2/5个苹果，小明给了她1/3个苹果，小红现在有多少个苹果？答案：小红现在有11/15个苹果。
年北师大版六年级数学上册期末复习题 分数、百分数应用题
分数、百分数应用题练习1、修一条公路1200千米，已修了了60%，请问已经修了多少千米？分享本来不属于东西，属于事，就像颜色不属于物体，属于事，就像美丽不属于物，属于事，就像爱不属于物，属于事，她依赖于人的心存在，但分享给你带来了不同的结果和感受，有这些就够了，不管是物是事，不管天荒地老，我就是需要这种感觉，谢谢你的下载与我在这个世界开始链接.(word 文档可以删除编辑）2、修一条公路，已修了1200千米，相当于修了这条公路的60%.这条公路有多少千米？3、修一条公路1200千米，已修了了60%，还剩下多少千米没修？4、修一条公路，修了60%后还剩下1200千米没修.这条公路有多少千米？5、修一条公路1200千米，第一天修了25%，第二天修了83，两次共修了了多少千米？6、修一条公路1200千米，第一天修了25%，第二天修了83，还剩下多少千米没修？ 7、修一条公路1200千米，第一天修了25%，第二天修了83，第一天比第二天少修了多少千米？8、修一条公路，第一天修了25%，第二天修了83，两次共修了1200千米.这条公路有多少千米？9、修一条公路，第一天修了25%，第二天修了83，还剩下1200千米没修.这条公路有多少千米？10、修一条公路，第一天修了25%，第二天修了83，第一天比第二天少修1200千米.这条公路有多少千米？11、修一条公路，第一天修了400千米，第二天修了500千米，两次共修了这条公路的10%.这条公路有多少千米？12、修一条公路，第一天修了400千米，第二天修了500千米，还剩下这条公路的10%没修.这条公路有多少千米？13、修一条公路，第一天修了400千米，第二天修了500千米，第一天比第二天少修了这条公路的10%.这条公路有多少千米？14、森林里杨树240棵，杉树棵数是杨树的20%，杉树有多少棵？15、森林里杨树240棵，杉树棵数比杨树多20%，杉树比杨树有多少棵？16、森林里杨树240棵，杉树棵数比杨树多20%，杉树有多少棵？17、森林里杨树240棵，杉树棵数比杨树少20%，杉树比杨树少多少棵？18、森林里杨树240棵，杉树棵数比杨树少20%，杉树有多少棵？19、森林里杨树240棵，是杉树棵数的20%，杉树有多少棵？20、森林里杨树240棵，比杉树棵数多20%，杨树比杉树多多少棵？21、森林里杨树240棵，比杉树棵数多20%，杉树有多少棵？22、森林里杨树240棵，比杉树棵数少20%，杨树比杉树少多少棵？23、森林里杨树240棵，比杉树棵数少20%，杉树有多少棵？24、森林里杨树240棵，是杉树棵数的20%，松树是杉树的43，松树有多少棵？ 25、森林里杨树240棵，杉树棵数是杨树的20%，是松树的43，松树有多少棵？ 26、森林里杨树240棵，杉树棵数是杨树的20%，松树是杉树的43，松树有多少棵？ 27、森林里杨树240棵，是杉树棵数的20%，杉树是松树的43，松树有多少棵？ 28、某班有学生50人，今天的出勤率是96％，今天出勤的有多少人？29、某班有学生50人，今天的出勤率是96％，今天缺勤的有多少人？30、某班有学生50人，今天有48人到校，求今天的出勤率.31、某班有学生50人，今天有1人请假，求今天的出勤率.32、某班今天50人到校，1人请假，求今天的出勤率.33、某班今天有48人到校，出勤率是96%.这个班有多少人？34、某班今天有2人请假，出勤率是96%.这个班有多少人？35、有一台冰箱，原价2000元，降价后卖1600元，降了百分之几？36、有一台空调，原价1600元，涨价后卖2000元，涨了百分之几？37、有一台电视，原价1200元，降了300元，价格降了百分之几？38、有一台电视，降了300元后卖1200元，价格降了百分之几？39、有一种消毒柜，原价2400元，涨价了400元，价格涨了百分之几？40、有一种消毒柜，涨价了400元后卖2400元，价格涨了百分之几？41、一种机器零件，成本从2.4元降低到0.8元，降低了百分之几？42、一种机器零件，成本从2.4元降低了0.8元，成本降低了百分之几？43、某校男生500人，女生450人，男生人数比女生多百分之几？44、某校男生500人，女生450人，女生人数比男生少百分之几？45、某校男生500人，女生450人，男生人数是全校学生数的百分之几？46、某校男生500人，女生450人，女生人数是全校学生数的百分之几？47、某保险公司今年7月份的营业额为5600万元.如果按营业额的5%缴纳营业税，7月份应缴纳营业税款多少万元？48、刘老师的工资是1900元，如果按个人所得税法规定，每月收入扣除1600元的余款部分，按15%的比例缴纳个人所得税.刘老师每月应缴纳个人所得税多少元？49、歌舞演员陈松参加表演，取得收入3000元，按个人所得税法规定，表演收入扣除1600元后的余款部分，按20%的比例缴纳个人所得税.此次表演，陈松的税后收入是多少元？50、小明将钱3000元存入银行，定期三年，年利率3.2%.到期后可得利息多少钱？。
新北师大数学六年级上册期末分数、百分数、比复习
例、光明小学今年有100名学生，比去年减少了25%，去 年有多少名学生？
1、小明看一本书，第一天看了全书的25%，第二天看了全书的20%，第一 天比第二天多看20页，这本书一共有多少页？
2、小明看一本书，第一天看了全书的25%，第二天看了全书的20%，两天 共看了90页，这本书一共有多少页？
3、小明看一本书，第一天看了全书的25%，第二天看了全书的20%，还剩 20页，这本书一共有多少页？
光明小学去年有80名学生，今年的学生人数比去年减少了 25%，今年有多少名学生？
例4.某小学六年级有学生400人，五年级人数比 六年级多25％，五年级有少人?
你还能提出哪些数学问题，使它成为分数（百分数）应用题？
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例5.江涛同学看一本240页的书，第一天看了全 书的 37 ． 5 ％，第二天看了全书的 1/6 ，两天一 共看了多少页?
4. 桃树棵数的 3/5 和梨树棵数的 4/9 相等。两种果树共有 141棵，两种果树各有多少棵?
5.要从40克含盐率为16％的盐水中蒸去多少水， 才能制成含盐率为20％的盐水?
6．商店同时卖出两件商品，每件卖出价都是60元， 但其中一件赚了 20 ％，另一亏了 20 ％，这个商店 卖出的这两件商品是赚还是亏?赚(亏)了多少元?
4. 一本书240 页，第一天看了全书的1/4 ，第二天 看了全书的1/3，第二天比第一天多看了多少页?
综合训练
5.张诗佳同学读一本315页的故事书，第一天读了 全书的2/7，第二天读了剩下的1/5.第二天读了多 少页?
（3）单位“1” 未知
例、光明小学今年有100名学生，比去年增加了25%，去 年有多少名学生？
提高训练
7.甲乙二人共有钱若干，其中甲的钱数占总数的3/5，如 果乙给甲12元，则甲现有钱占总数的3/4，甲乙两人原来 各有多少钱？
北师大版六年级数学总复习--分数与百分数的应用题三
分数与百分数的应用题（三）【主要内容】解答稍复杂的分数和百分数实际问题的应用【学习目标】1、引导学生在已学会的一些基本的百分数实际问题的基础上，引出列方程解一些稍复杂的百分数实际问题的方法。
2、能根据题中的信息，熟练地找出基本的数量关系，培养学生的分析解题能力。
3、通过练习，沟通百分数和分数的联系，提高学生解决相关问题的能力。
【考点分析】1、解答稍复杂的百分数应用题和稍复杂的分数应用题的解题思路、解题方法完全相同。
2、用字母或含有字母的式子表示题中两个未知的数量，找出数量间的相等关系。
根据求一个数的百分之几是多少用乘法列方程求解，或者根据除法的意义，直接解答。
3、“已知比一个数多（少）百分之几的数是多少，求这个数”的实际问题，可以根据数量间的相等关系列方程求解；或者根据除法的意义，直接解答。
4、灵活运用本单元所学知识，解决稍复杂的百分数实际问题，沟通分数、百分数应用题之间的联系。
【典型例题】例1、（列方程解答和倍问题）一根绳子长48米，截成甲、乙两段，其中乙绳长度是甲绳的60％。
甲、乙两绳各长多少米？分析与解：乙绳长度是甲绳的60％，把甲绳长度看作单位“1”。
线段图：ｘ米甲绳（）米 48米乙绳乙绳是甲绳的60％等量关系式：甲绳长度 + 乙绳长度 = 总长度解答：设甲绳长ｘ米，则乙绳长60％ｘ米。
ｘ + 60％ｘ = 481.6ｘ = 48ｘ = 3060％ｘ = 30 × 60％ = 18答：甲绳长30米，则乙绳长18米。
例2、（列方程解答差倍问题）体育馆内排球的个数是篮球的75％，篮球比排球多6个。
篮球和排球各有多少个？分析与解：排球的个数是篮球的75％，是把篮球个数看作单位“1”。
线段图：ｘ个篮球（）个多6个排球排球的个数是篮球的75％等量关系式：篮球–排球 = 6个解答：设篮球有ｘ个，则排球有75％ｘ个。
ｘ - 75％ｘ = 60.25ｘ = 6ｘ = 2475％ｘ = 24 × 0.75 = 18答：篮球有24个，排球有18个。
六年级上册数学教案-总复习分数.百分数应用题复习｜北师大版
六年级上册数学教案总复习分数.百分数应用题复习｜北师大版一、教学内容1. 分数应用题2. 百分数应用题3. 分数与百分数的相互转化二、教学目标通过本次复习，使学生能够熟练掌握分数和百分数应用题的解题方法，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：分数和百分数应用题的解答方法，以及如何将实际问题转化为数学问题。
2. 教学重点：培养学生运用分数和百分数解决实际问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT2. 学具：笔记本、笔五、教学过程1. 实践情景引入：假设有一个水果店，苹果每千克3元，香蕉每千克2元。
小明买了2.5千克的苹果和1.25千克的香蕉，请计算小明一共花了多少钱？2. 例题讲解：分数应用题和百分数应用题的解答方法。
（1）分数应用题：已知一个水果篮子里有12个苹果，香蕉是苹果的3倍，求香蕉有多少个？香蕉有36个。
（2）百分数应用题：已知一个班级有40名学生，其中男生占60%，求男生有多少人？解答：设男生有x人，根据题意可得：x = 40 × 60% = 24。
所以男生有24人。
（1）一个图书馆里有60本书，其中小说占30%，求小说有多少本？（2）一个班级有45名学生，其中女生占55%，求女生有多少人？（1）小说有：60 × 30% = 18本。
（2）女生有：45 × 55% = 24.75人。
由于人数不能为小数，所以女生有25人。
六、板书设计板书内容如下：1. 实践情景引入：水果店购物问题2. 例题讲解：分数应用题：12个苹果，香蕉是苹果的3倍百分数应用题：40名学生，男生占60%3. 随堂练习：小说问题：60本书，小说占30%女生问题：45名学生，女生占55%七、作业设计1. 分数应用题：一个篮子里有15个橘子，香蕉是橘子的2倍，求香蕉有多少个？香蕉有30个。
2. 百分数应用题：一个公司有100名员工，其中管理人员占40%，求管理人员有多少人？解答：设管理人员有x人，根据题意可得：x = 100 × 40% = 40。
北师大版六年级上册数学讲义-《分数（百分数）应用题》
北师大版六年级上册数学讲义-《分数（百分数）应用题》成都市六年级上期《分数（百分数）应用题》-复习课一、分数应用题主要讨论的是以下三者之间的关系。
1、分率：表示一个数是另一个数的几分之几，这几分之几通常称为分率。
2、标准量：解答分数应用题时，通常把题目中作为单位“1”的那个数，称为标准量。
（也叫单位“1”的数量）3、比较量：解答分数应用题时，通常把题目中同标准量比较的那个数，称为比较量。
（也叫分率对应的数量）三种数量有如下关系：标准量×分率=比较量，比较量÷标准量=分率，比较量÷分率=标准量。
二、找单位1：（1）当两种数量比较时，抓关键词找准单位“1”分数应用题，题目中经常出现“是”、“占”、“比”、“等于”、“相当于”这些词，一般来说，单位“1”的量就隐藏在这些关键字的后面的量就是单位“1”。
一般“的”前面是单位“1”（2）部分数和总数有些分数应用题，存在着整体和部分两个数量，部分数和总数作比较关系时，部分数通常作为比较量，而总数则作为标准量，那么总数就是单位“1”。
例如：食堂买来100千克白菜，吃了2/5，吃了多少千克？在这里，食堂一共买来的白菜是总数，吃掉的是部分数，所以100千克白菜就是单位“1” 。
（3）、原数量与现数量有的关键句中不是很明显地带有一些指向性特征的词语，也不是部分数和总数的关系。
这类分数应用题的单位“1”比较难找。
例如：水结成冰后体积增加了1/10，冰融化成水后，体积减少了1/12。
象这样的水和冰两种数量到底谁作为单位“1”？两句关键句的单位“1”是不是相同？用上面讲过的两种方法不容易找出单位“1”。
其实我们只要看，原来的数量是谁？这个原来的数量就是单位“1”！三、分数应用题的分类。
（三类）1.1 直接求一个数是另一个数的百分之几一个数÷另一个数1.2 求一个数比另一个数多百分之几差量（多的部分）÷单位11.3 求一个数比另一个数少百分之几差量（少的部分）÷单位12.1直接求一个数的百分之几是多少单位1×分率2.2求比一个数多百分之几的数是多少单位1×（1＋分率）2.3 求比一个数少百分之几的数是多少单位1×（1－分率）3.1已知一个数的百分之几是多少，求这个数。
北师大版六年级数学上册期末 分数、比、百分数的综合应用 专项试卷附答案
北师大版六年级数学上册分数、比、百分数的综合应用一、仔细审题，填一填。
(每小题4分，共20分)1.三个数的平均数是9，这三个数的比是2∶3∶4，这三个数中的最大数是( )。
2.从家到商场，爸爸要走10分，小明要走12分，爸爸与小明的速度比是( )。
3.比300 m 多40%是( )m ，15吨比14吨少( )%。
4.紫竹花园小区今天可回收物与不可回收垃圾的质量比是 4∶5，可回收物占总垃圾的( )%，不可回收垃圾比可回收物多( )%。
5.某班人数在40人到50人之间，男生人数是女生的56，这个班男生有( )人，女生有( )人。
二、仔细推敲，选一选。
(每小题4分，共16分)1.甲数的倒数是45，乙数的倒数是4，甲、乙两数和的50%是( )。
A. 245B. 35C. 3D.2140 2.在含糖率为5%的糖水中，糖占水的( )。
A.121 B.120 C.119 3.一个直角三角形的三个内角的度数比不可能是( )。
A. 1∶2∶3B. 2∶3∶5C. 2∶3∶44.同学们去植树，第二天植了120棵，比第一天多植25%，求这两天共植树多少棵。
正确的列式为( )。
A.120＋120×(1＋25%)B.120＋120×25%C.120＋120÷(1＋25%)D.120＋120÷25%三、看图列式计算。
(每小题5分，共10分)1.2.四、聪明的你，答一答。
(共54分)1.【新情境】《唐诗三百首》是一部广为流传的唐诗选集，收录了77家诗，共311首，是中小学生接触中国古典诗歌很好的入门书籍。
在《唐诗三百首》中，七言，乐府诗有律诗有50首，七言古诗比七言律诗少44%，七言古诗又是乐府诗的1423多少首？(9分)2.学校要买400把椅子，同样的椅子在甲、乙两商店有不同的促销方式。
去哪家商店购买更划算？需要多少钱？(9分)m，第二根露出部分的长度是第一根全3.有两根水泥柱，埋入地下的部分都是34长的4，第二根埋入地下的部分是第一根露出部分的15%。
北师大版数学六年级上册 总复习(1) 百分数及应用
应
百分之几是多少，求这个数”的问题
用
解决与储蓄有关的问题
百分数的意义
表示一个数是另一个数的百分之几的数 叫作百分数。百分数也叫百分比或百分率。
百分数的读写
写：把分母是100的分数去掉分数线和分母， 在分子后面加上“%”。例如：35＝16000＝60%。
读：先读“%”，读作“百分之”，再读百分号 前面的数。例如：3% 读作百分之三。
百分之几。
2.判断题。
（1）生产102个零件，全部合格，合格率是102%。 （×）
（2）空气中氧气体积约占15，也就是约占20%。 （√）
（3）2%和1200的意义相同。
（×）
（4）10克白糖放到100克水中，糖水的含糖率是10%。 （×）
3.去年植树节，李叔叔植了8棵树，活了7棵。 成活率是多少？
已粿知数数合×格（率1+、增出加勤的率百、分 数 百成分）活数/已车）知、。数发×芽（率1－等减不少能的 超过100%
已知数 张阿姨在电脑上每小时打字6000个，李阿姨每小时比 张阿姨少打25%，李阿姨每小时打多少个字？
增加（减少）的百分数
6000×（1－25%） =6000×0.75 =4500（个） 答：李阿姨每小时打4500个字。
用假设法解答。如一种商品，先提价10%， 再降价10%出售，原价和现价比，谁高些？ 可以假设商品的进价是“1”。
1. 在方格图中涂上阴影表示下面的分数或百分数。
40%
3
37.5%
5
2.你能找出几组相等的数？
1 60% 4 0.25
60%=
3 5
=0.6
13 12.5% 25% 0.6 8 5
14= 0.25 =25%
北师大六年级上总复习专题一《分数百分数》应用题难题
百分数复合应用题：1、新华书店运来一批儿童读物，第一天迈出1800本，第二天比第一天多卖1/9，余下的是总数的3/7，第三天卖完。
求这批儿童读物共多少本？2、小名看一本故事书,每天看15页,看了4天，后来又看了全书的1/5，这时还剩下全书的1/5没看，这本故事书共有多少页?3、有一天磨面机，2—小时加工一批小麦的2/5，按同样的效率加工这批小麦剩余部分，还需几时？4、某校买来一批图书，放在两个书柜中，其中第一柜的本数占这批图书的58%，如果从第一柜取出32本，放到第二柜中，这时两个书柜的书各占这批图书的1/2。
这批图书共多少本？5、六一班男生人数占全班人数的5/8，女生比男生少10人，求男、女生各有多少人？6、煤矿六月份（按30天计算）计划采煤36000吨，实际上前四天完成计划的1/6，照这样计算，可以提前几天完成任务？7、甲、乙两车同时从两地相对开出，甲车每小时行40千米，乙车每小时行60千米。
当两车还相距全程的25%时，已经用了1—小时。
求两地相距多少千米？8、为了测量桥的高度，在桥上将绳子4折垂至水面，尚余3米，把绳子剪去6米，3折后再垂至水面，尚余4米，求绳长和桥高各多少米？9、从东城到西城去，走了全路3/8后，距离全路的中点还有4—千米，东西两城相距多少千米？10、工程队预计30天完成一项工程，先由18人做了12天完成工程的1/3，如果按时完成还要增加多少人？11、五年级共有3个班，一班人数占全年级的10/33，三班人数比二班人数多1/11，如果从三班调走4人后，三班和二班的人数同样多。
求五年级东有多少人？12、某采煤队已经采煤4800吨，完成全月计划的80%，按这个效率，再采多少吨煤可以超额完成计划的1/4？13、有一工程，甲队独做24天完成，乙队独做30天完成。
甲、乙同时做8天后余下的丙队做，又做了6天才完成，这个工程由丙队做需要多少天完成？14、一堆苹果，收下全部的3/8时，装满了3箱还多24千克，收完其余部分时，又刚好装满6箱，求这堆苹果共有多少千克？15、甲、乙、丙三个数的和时320，甲数的1/2相当于乙数的5/6，丙数等于甲、乙两数的总和，求这三个数个是多少？综合应用题练习：1、加工一批零件，张师傅每小时加工20个，7—小时可以完成，李师傅的工作效率是张师傅的80%。
北师大版六年级上册数学期末复习计划及百分数应用题的复习
六年级上册数学复习计划期末快到了，为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。
一、复习目的1、使学生进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完善。
2、使学生进一步巩固和提高所学知识，并能应用所学知识解决一些实际问题。
3、使学生打好数学基础，提高学习能力，培养学习习惯，做好中小衔接准备。
二、复习原则1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。
2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。
3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。
三、复习方法（数与代数、空间与图形、概率与统计）1、带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。
教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。
例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。
2、加强计算能力的训练平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，特别是六（4）班，所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。
学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。
让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算；最后动笔算。
3、加强与实际的联系适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。
4、讲练结合有讲有练，在练中发现问题。
5、分层指导针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。
四、具体安排第一阶段：整体复习各个单元基础知识和能力的复习（书上总复习）1、分数乘、除法及其四则混合运算2、稍复杂的分数应用题3、百分数及应用题4、圆的周长和面积第二阶段：综合练习，讲练结合（期末特训）给学生一些综合性的测试卷，通过练习发现问题，并及时进行指导。