北京大学和美国佐治亚理工学院埃默里大学启动联合博士培养
北京大学公派留学简章
2022年的国家留学基金资助出国留学人员选派简章到底是怎么样呢下面为大家整理了北京大学公派留学名单的知识，希望对大家有用。
国家公派留学的简章第一章选派计划和主要项目第一条2022年计划选派各类国家公派留学人员32500名。
第二条选派类别及留学期限1.高级研究学者：3-6个月。
2.访问学者：3-12个月。
3.博士后：6-24个月。
4.赴国外攻读博士学位研究生：一般为36-48个月，具体以留学目的国及院校学制或外方出具的录取通知书或邀请信为准。
5.联合培养博士生在国内攻读博士学位期间赴国外从事研究：6-24个月。
6.赴国外攻读硕士学位研究生：12-24个月,具体以留学目的国及院校学制或外方出具的录取通知书或邀请信为准。
7.联合培养硕士生在国内攻读硕士学位期间赴国外学习:3-12个月。
8.赴国外攻读学士学位本科生：一般为36-60个月，具体以相关项目规定为准。
9.本科插班生在国内攻读学士学位期间赴国外学习、毕业设计或实习等：3-12个月。
第三条主要项目1.国家公派高级研究学者、访问学者、博士后项目计划选派3500人。
选派类别包括高级研究学者、访问学者和博士后。
2.国家建设高水平大学公派研究生项目计划选派9500人，选派类别包括赴国外攻读博士学位研究生和联合培养博士生;博士生导师短期出国交流项目计划选派500人，选派类别为高级研究学者。
3.国家公派硕士研究生项目计划选派800人，选派类别包括赴国外攻读硕士学位研究生和联合培养硕士生。
4.优秀本科生国际交流项目计划选派5000人，选派类别为本科插班生。
5.高校合作项目青年骨干教师出国研修项目计划选派3900人，选派类别包括访问学者和博士后。
6.地方和行业部门合作项目计划选派3400人，其中西部地区人才培养特别项目及地方合作项目2800人，选派类别包括高级研究学者、访问学者和博士后;与行业部门合作项目600人。
7.国际区域问题研究及外语高层次人才培养项目和政府互换奖学金项目计划选派2300人，选派类别包括访问学者、博士后、赴国外攻读博士学位研究生、联合培养博士生、赴国外攻读硕士学位研究生、联合培养硕士生、赴国外攻读学士学位本科生和本科插班生。
中欧高层次人文对话机制下的教育合作与交流——访欧盟委员会教育
中欧高层次人文对话机制下的教育合作与交流——访欧盟委员会教育文化总司“让·莫内计划”及中国事务负责人维多·博雷里作者：张力玮赵竞一（采访、整理）来源：《世界教育信息》 2017年第9期摘要：让·莫内计划(Jean Monnet)的设立旨在加强和促进欧洲一体化的进程。
计划内容包括：激励有关欧洲一体化的研究、教学、科研和思考；支持各类机构和协会促进欧洲一体化的教育和培训活动。
中国一欧盟国家教育部长会议在京举行期间，本刊对欧盟委员会教育文化总司“让·莫内计划”及中国事务负责人维多·博雷里(Vito Borrelji)进行了专访。
博雷里主任表示，中欧教育与文化交流不断深入，未来有更多合作可能性；中欧高教体系应加强兼容性，平衡双向交流人数；中国高校需加强自身宣传力度，让世界了解中国大学优秀的教学质量。
关键词：中欧高层次人文对话机制；伊拉斯谟计划；调优项目；让·莫内计划一、中欧人文交流将使双方高等教育更具兼容性与可比性《世界教育信息》：博雷里先生您好，多年来，您在欧盟委员会负责与中国合作交流事宜，对于中欧教育文化交流有深入的了解。
请为我们简单介绍一下中欧教育交流情况，以及对未来的展望。
维多·博雷里：欧中在教育方面的政策对话早在十多年前就已经开始了，自2012年以来，所有活动都被整合在欧中高级别人文交流对话机制(EU-China High Level People-to-Peo-ple Dialogue．HPPD)之下。
HPPD与欧中高级别战略对话和欧中经贸高层对话机制相互补充，相互促进，共同构成欧中关系的三大支柱。
HPPD涵盖了许多方面，包括教育、文化、青年、体育事务等。
就在不久前，性别平等议题也被纳入讨论。
未来，旅游业也有可能成为对话机制的主题之一。
每两年举办一次高层领导会谈，探讨未来合作的发展方向。
2015年的会谈在欧洲的布鲁塞尔举办，2017年将在中国举办。
世界一流大学
世界一流大学世界一流大学，主要指在世界上文化教育实力雄厚、拥有极大的世界声誉、排名在世界前列的大学。
较为公认的世界一流大学有两个共同特点：一是拥有世界一流水平的教授队伍；二是有一套支持教授队伍培养人才、进行尖端科学研究的体制及政策（即所谓软环境）。
另外，是否为常春藤联盟高校，美国大学协会（AAU）成员高校，罗素大学集团，澳洲八大联盟成员等也是判定其是否为世界一流大学的标准之一。
基本特征1、科研成果卓著，学术声誉很高。
世界一流大学都是研究型大学，具有良好的学术氛围，代表科学研究的国际前沿，拥有大批国际一流的实验室和国际领先的原创性科研成果，在世界范围内享有很高的学术声望。
到目前为止，世界共有400余名大学教师获得过诺贝尔奖，他们基本上都来自世界一流大学。
2、学术大师汇聚，教师素质很高。
世界一流大学的教师素质很高，他们往往是经过严格的筛选程序，不乏包括诺贝尔奖获得者在内的世界杰出科学家、划时代科技成果的发明者。
3、科研经费充裕，研究力量雄厚。
世界一流大学科研经费充裕，而且通过全国性乃至国际性的公开竞争获得的研究基金比例很高，其年度科研经费少则1亿美元左右，多则数亿美元。
世界一流大学除高水平的教师队伍之外，还拥有庞大的研究生队伍，研究生占全校学生的比例一般在30%至60%之间；博士后的数量一般为数百名，哈佛大学拥有3000余名博士后。
4、办学特色鲜明，办学理念明确。
世界一流大学一般都具有较为悠久的发展历史和深厚的文化底蕴，他们在长时间的办学实践中形成了鲜明的办学特色和明确的办学理念。
世界一流大学不断适应教育科技和社会经济发展的需要，确定发展战略和目标定位，主动进行改革和创新。
5、管理科学规范，杰出校长掌舵。
世界一流大学都有自己的“大学章程”，具有高度的权威性和严肃性，并以章程为基础制定有各种规范，具有规范管理和依法治校的良好氛围。
世界一流大学都有杰出校长掌舵，他们不仅是享有崇高威望的科学专家，而且是具有独特办学思想的教育家，更是出色的社会活动家。
2024年与国外高校签署合作协议
与国外高校签署合作协议合同编号：__________第一章：合作目标1.1促进甲乙双方在教育领域的交流与合作，共同提升教育质量和国际影响力。
1.2通过交流与合作，推动甲乙双方教师、学生和研究人员的学术交流与科研合作。
1.3共同开展人才培养、科研合作、学术交流和文化交流活动。
第二章：合作内容2.1人才培养合作2.1.1双方共同设立奖学金，资助优秀学生赴对方学校交流学习。
2.1.2双方互派教师进行短期讲学、学术交流和合作研究。
2.1.3双方共同开展双学位、联合培养等人才培养项目。
2.2科研合作2.2.1双方共同设立科研项目，资助教师和研究人员开展合作研究。
2.2.2双方共同举办学术会议、研讨会和论坛，促进学术交流与合作。
2.3学术交流2.3.1双方互派教师和研究人员进行学术交流、访问和合作研究。
2.3.2双方共同开展学术讲座、研讨会和其他学术活动。
2.4文化交流2.4.1双方共同举办文化节日、艺术表演和其他文化活动，促进文化交流与互鉴。
2.4.2双方共同开展学生交流活动，增进学生之间的友谊和理解。
第三章：合作期限3.1本合同自签署之日起生效，有效期为____年。
3.2本合同有效期届满前，甲乙双方如需续签，应至少提前____个月书面通知对方。
第四章：合作费用4.1双方同意，根据本合同开展的合作项目，各自承担所需费用。
4.2双方共同设立的合作项目，费用分担比例和支付方式由双方另行协商确定。
第五章：保密条款5.1双方在合作过程中所获悉的对方商业秘密、技术秘密、财务信息和其他机密信息，应予以严格保密。
5.2双方未经对方书面同意，不得向第三方披露或泄露上述机密信息。
5.3本合同终止后，双方仍应继续遵守本合同保密条款的规定。
第六章：合作项目的实施与管理6.1项目实施6.1.1双方应指定专门的项目负责人，负责协调和推进合作项目的实施。
6.1.2双方应定期召开项目协调会议，讨论项目进展情况，解决项目实施中的问题。
6.1.3双方应共同制定项目实施计划，明确项目目标、阶段性任务和时间表。
2015年中国人民大学国家公派留学推荐名单
英国爱丁堡大学
26
2013010045
郭琎
联合培养博士生
美国劳伦斯伯克利国家实验室
27
2014010033
杨连星
联合培养博士生
新加坡管理大学
28
2014000310
孔存节
联合培养博士生
美国芝加哥大学
29
2014010029
周玉龙
联合培养博士生
美国伊利诺伊大学香槟分校
30
2013000307
蔡正喆
联合培养博士生
吕建兴
Байду номын сангаас联合培养博士生
德国马丁-路德-哈勒-维滕贝格大学
56
2014010072
李登旺
联合培养博士生
美国佛罗里达大学
57
2014010073
胡历芳
联合培养博士生
美国康涅狄格大学
58
2014010126
原晓惠
联合培养博士生
美国伊利诺伊大学香槟校区
59
2013010090
毕圣
联合培养博士生
美国华盛顿州立大学
序号
学号
姓名
留学身份
留学单位
1
2014010004
王彦一
联合培养博士生
法国欧洲工商管理学院（INSEAD）
2
2012000152
孟凡壮
联合培养博士生
美国加利福尼亚大学伯克利分校
3
2013000065
胡姗辰
联合培养博士生
法国图卢兹一大
4
2013000127
张辰
联合培养博士生
德国慕尼黑大学
5
2014000107
潘佳宝
对中国学生最友好的美国大学
对中国学生最友好的美国大学前段时间，各美国大学的录取数据已经出炉了，很多美国大学对国际学生的录取率一直都很低，造成很多学生在选校时非常纠结，不知道该选择什么样的院校才能让自己的美国留学申请可以成功进行。
本文主要介绍了美国录取外国学生最多的15所大学。
在此之前，我们希望中国学生能了解美国有4000多所高校，尽量选择专业对口，留学生少的学校，不仅可以完成自己的学习计划，而且增加自己被录取的机会。
目前进入美国各高等教育机构就读的外国学生约为60万人，广泛分布在全美各地。
其中招收外国学生超过一千人的大学共有156所。
某些大学招收的外国学生占学生总数的20%以上，例如南加州大学(University of Southern California) (21.3% )、哥伦比亚大学(Columbia University) (24.3% )、哈佛大学(Harvard University) (22.5% ) 和斯坦福大学(Stanford University) (23.9% )。
加利福尼亚州的外国学生最多 (77,987人)，其次是纽约州(65,884人)。
南加州大学总校南加州大学总校座落在洛杉矶(Los Angeles)市区，是全世界著名的私立研究性大学之一，外国学生人数居美国各大学之冠 (7,115人)，占全校学生总数的21.3 %。
南加州大学盛行体育活动，2008年1月赢得玫瑰杯(Rose Bowl)美式足球赛冠军，图为后卫球员昌西•华盛顿(Chauncey Washington)持球触地得分。
南加州大学总校座落在洛杉矶(Los Angeles)市区，是全世界著名的私立研究性大学之一，外国学生人数居美国各大学之冠 (7,115人)，占全校学生总数的21.3 %。
南加州大学盛行体育活动，2008年1月赢得玫瑰杯(Rose Bowl)美式足球赛冠军，图为后卫球员昌西•华盛顿(Chauncey Washington)持球触地得分。
2023年双一流高校名单
高校名单一、“双一流”建设高校北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、重庆大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、兰州大学、国防科技大学、东北大学、郑州大学、湖南大学、云南大学、西北农林科技大学、新疆大学北京交通大学、北京工业大学、北京科技大学、北京化工大学、北京邮电大学、北京林业大学、北京协和医学院、北京中医药大学、首都师范大学、北京外国语大学、中国传媒大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、外交学院、中国人民公安大学、北京体育大学、中央音乐学院、中国音乐学院、中央美术学院、中央戏剧学院、中国政法大学、天津工业大学、天津医科大学、天津中医药大学、华北电力大学、河北工业大学、太原理工大学、内蒙古大学、辽宁大学、大连海事大学、延边大学、东北师范大学、哈尔滨工程大学、东北农业大学、东北林业大学、华东理工大学、东华大学、上海海洋大学、上海中医药大学、上海外国语大学、上海财经大学、上海体育学院、上海音乐学院、上海大学、苏州大学、南京航空航天大学、南京理工大学、中国矿业大学、南京邮电大学、河海大学、江南大学、南京林业大学、南京信息工程大学、南京农业大学、南京中医药大学、中国药科大学、南京师范大学、中国美术学院、安徽大学、合肥工业大学、福州大学、南昌大学、河南大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中农业大学、华中师范大学、中南财经政法大学、湖南师范大学、暨南大学、广州中医药大学、华南师范大学、海南大学、广西大学、西南交通大学、西南石油大学、成都理工大学、四川农业大学、成都中医药大学、西南大学、西南财经大学、贵州大学、西藏大学、西北大学、西安电子科技大学、长安大学、陕西师范大学、青海大学、宁夏大学、石河子大学、中国石油大学、宁波大学、中国科学院大学、第二军医大学、第四军医大学、山西大学、南京医科大学、湘潭大学、华南农业大学、广州医科大学、南方科技大学、上海科技大学二、THE世界排名前200强高校。
北京大学博古睿研究中心
常驻项目
世界思想家系列
世界思想家系列邀请对不同文明的演化与世界史宏大图景有深刻洞见的思想家分享他们的知识与智慧，以期 增强各文明之间了解和信任，减少偏狭、傲慢与误解。本系列第一场对话于2020年7月举行，由《枪炮、病菌与 钢铁：人类社会的命运》作者贾雷德·戴蒙德教授主讲。2021年8月19日，世界思想家系列的第二场对话邀请了 历史学家、汉学家、香港大学前校长王赓武教授，就“世界历史中的中华文明”分享他的研究和观点。2022年7 月3日，世界思想家系列的第三场对话邀请了2021年博古睿奖得主，普林斯顿大学人类价值中心生物伦理学教授 彼得·辛格分享了他对“动物与伦理”的见解。
博古睿学者
2022-2023年 宝树，科幻作家 陈霞，中国社会科学院哲学研究所研究员 龚隽，中山大学哲学系教授 刘超，北京师范大学心理学部认知神经科学与学习国家重点实验室暨IDG/麦戈文、脑科学研究院教授 吕晓宇，北京大学国际关系学院助理教授 龙星如，独立策展人 梅剑华，山西大学哲学社会学学院教授、博士生导师 2021—2022年 陈海丹，北京大学医学院伦理学副教授 陈小平，中国科技大学计算机学院教授
创意未来
数字技术、基因编辑和其他深刻改变世界的科技的快速发展和广泛应用正在深刻改变我们对未来的想象。我 们邀请人工智能、机器人、基因编辑、气候变化方面的科学家，以及虚拟现实、游戏和在线应用方面的技术专家 来描绘他们的研究愿景，并预测人类社会和地球系统的未来情景。同时，科幻作家、艺术家和策展人创造对未来 的想象，把我们带到想象领域的叙述和故事。
《萃嶺》杂志
随着第一期《萃嶺》杂志的发行，博古睿研究院继思想杂志Noema之后，实现并推出了全新的中文内容出版 平台。《萃嶺》由博古睿研究院出品，博古睿研究院中国中心策划、编辑并推出，是一份融汇东西方创新思想的 杂志。在中文语境里，“萃嶺”有草木茂盛的青山碧岭之意，与研究院名称的德语意涵相映成趣。我们希望依托 深厚的学术基础、大人文的思维广度以及拓展性的前沿视角，聚焦全球性大事件、大议题，观照变革时代新思想。 《萃嶺》创刊号的主题是行星智慧（planetary wisdom），聚焦博古睿研究院近一年来所**的与行星思维和行 星哲学有关的思考。萃嶺全年在线发布，不定期印制一刊《萃嶺》。
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2、项目简介:
有意申请的学生可在北京大学生物医学工程系与美国佐治亚理工/埃默里大学生物医学工程系中选一为主校区提交申请。另一个即为 第二校区。学生将有一个主校区的导师和一个来自第二校区的合作导师。学生就读期间的多数课程和研究工作将在主校区完成，但有至 少一年的时间要在第二校区渡过，包括选修课程并在合作导师的实验室中从事科研工作。多数课程将采取英语教学，同时学生需要按三 所院校的共同要求完成唯一的毕业论文。在学习过程中保持良好进展的学生将获得项目的资助。
Biomineralization, Biomechanics Musculoskeletal Biomaterials, Biomedical
Biomechanics Biochip/Cell Array Medical Device, Cell Mechanics Bioinformatics, Bioelectrics
Dr. ZHU Huaiqiu
Dr. ZHANG Jue
Research areas: Research areas: Research areas: Research areas: Research areas: Research areas: Research areas: Research areas: Research areas: Research areas: Research areas:
EMORY CAMPUS: 101 Woodruff Circle Suite 2001 Atlanta, GA 30322-4600 Tel: (404) 727-9874 Fax: (404) 727-9873
More information： /subpage.asp?id=18 /index.html /pku.html
4、北京大学工学院生物医学工程系介绍：
Dr. CHEN Haifeng
Chairman, Dr. FANG, Jing
Dr. GE Zigang
Dr. LUO Ying Dr. RONG Qiguo
Dr. SHE Zhensu
Dr. XI Jianzhong Dr. XIE Tianyu
Dr. XIONG Chunyang
regeneration
5、联系方式：
PEKING UNIVERSITY: Yan Nan Yuan 60 100871, Tel: 010) 6275-5444 or (010) 6275-7545
GEORGIA TECH CAMPUS: 313 Ferst Drive Suite 2127 Atlanta, GA 30332-0535 Tel: (404) 385-0124 Fax: (404) 894-4243
3、美国佐治亚理工学院/埃默里大学生物医学工程系情况介绍:
生物医学工程系成立于1997年，以传奇人物Wallace Henry Coulter命名，建设过程得到著名的Whitaker基金会和Coulter基金会的资 助。通过长期与历史悠久、医学领域极具声望的埃默里大学联合办学，佐治亚学院/埃默里大学的生物医学工程系科研和教学的实力雄厚， 影响力强，专业多年蝉联全美第二名（美国新闻与世界报道的排名）。佐治亚理工学院一直在全球化教育领域中走在前列，并将继续在 未来经济和工业全球化的过程中扮演重要角色，做出积极贡献。
Dental Materials, Digital Biomed. Regeneration,
Biomaterials, Engineering Stem cells &
Tissue Engr.
Biomaterials
drug delivery, tissue engineering &
Modeling and System biology siRNA,
Micro Robotics, Biomedical
Computational Sleep Medicine
Simulation, Solid
miRNA
Biophotonics Micro/
system biology MR Imaging
Biomechanics
Noncoding RNA
Nanotechnology
北京大学和美国佐治亚理 工学院埃默和美国佐治亚理工学院/埃默里大学启动联合博士培养项目
- 2010年北大工学生物医学工程系预计招生10名联合培养博士
1、联合博士培养项目的目的和意义
在过去的十年中，世界经济急速向全球化方向发展，竞争更趋激烈、白热化。在这一大环境下，技术创新能力和全球观已成为在 竞争中取得优势的关键因素。这就要求我们的人才培养在科技学术上要扩大与国际的交流，在国际思维的建设上加强对全球文化、经 济和社会背景的认识。尤其是对中国来说，对于这种创新型国际性人才的培养，必须结合广泛的国际交流与合作才能保证较高的质量， 具体到我们生物医学工程系还应把这种培养贯穿于从教学到科研及临床实践的整个过程中。中美的合作交流为我们培养国际型创新型 人才提供了很好的平台，特别是在技术科学和健康科学方面。为了适应全球社会和经济的快速发展的需要，三大国际知名学府，北京 大学、美国埃默里大学和佐治亚理工学院在生物医学工程领域共同携手打造出全新的合作伙伴关系。