生态小公民
保护我们的家园
• 让我们从身边做起，爱护 环境保护自然,拯救地球, 还人类一个绿色世界!
我们学校面临的环 境问题主要有哪些？
1、花草树木的破坏 2、水资源的浪费 3、随手乱丢垃圾
校谈
用 谈 1.清洁卫生用水
水 情
同 学
2.同学们在厕所用水
况们
在
试分析浪费水资源的原因
1.没有环保意识 2.没有节约观念 3.不是自家的水
十不
①不践踏花草。
我
②不使用一次性餐具。
们
③不使用塑料袋。
能 为 环 保
④不随地吐痰。 ⑤不随地扔垃圾。 ⑥不滥砍滥伐。
做
⑦不随意排放污水。
什
⑧不使用污染大的物品。
么
⑨不捕杀野生动物。
⑩不浪费每一滴水。
环
保
宣
言
节约用电，自然光充足时关闭室内灯。离开教 室时关闭教室灯和走廊灯。 节约用水，用水时尽量使用小水流，用完及时 关闭水龙头。 节约粮食，不剩饭菜，培养节俭品质。 节约用纸，一张纸两面用，废纸放在回收箱中。 爱护公物，门窗轻关轻开，桌椅轻搬轻放。 爱护动植物，不折花，不攀树，不践踏绿地。 尽量少用塑料袋，废物入箱。
四、环保知识抢答赛
（1）中国野生动物保护协会的会徽 是（ B ）
A.丹顶鹤 B. 大熊猫 C.骆驼 （2）一般将污染物分为：（A ） A．工业污染源、交通运输污染源、
农业污染源和生活污染源四类。 B. 工业污染源、农业污染源、生活污染源三类。 C. 工业污染源和生活污染源两类。 （3）新疆的巴音布鲁克自然保护区主要保护动物是( B ) A. 大天鹅 B. 大天鹅、小天鹅及其他的水禽。 C．野骆驼
（4）为保护蓝天，我们在出门时，应该(C )。 A.尽量选择乘坐舒适的交通工具 B.使用私人车 C.尽量选择乘坐公共交通工具
（5）使用复印机时，复印机的带高电压 的部件与空气进行化学反应产生的臭氧( B )
A.对人没有影响 B.对人体健康有害 C.对人体健康有益 （6）随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种（B ） 的生活风尚。
（10）我国重点治理的“三湖”是指（B ）。 A、 鄱阳湖、滇池和博斯腾湖 B、太湖、滇池和巢湖 C、鄱阳湖、洞庭湖、太湖
（11） 绿色食品指什么食品？（ C ） A、绿颜色的食品 B、安全无污染食品 C、有丰富营养价值的食品
（12）居室中什么地方污染最重（ C ）。 A、卧室 B、客厅 C、厨房
做好卫生值日，保护环境卫生。
保护环境
4月22日世界地球日 6月5日世界环境日
我们是21世纪的主人，争当生态小公民 ，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切 实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边 ，立足社会，为共建设和谐家园贡献力量。
让我们以主人翁的姿态投入到环保的行动 中去，让天更蓝，让水更清，让地更绿，让我 们的家园更加美丽！同学们，快行动起来吧！ 让生命之水长流，让生命之绿永驻，让文明之 花永不凋谢！
（13）我们常说的噪声污染是指（ B ） 。 A 90分贝以上 B 80分贝以上 C 50分贝以上
（14）以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错？( B ) A.中国植树节（3月12日）；地球日（4月22日） B.生物多样性日（5月22日）；世界环境日（6月6日） C.国际臭氧层保护日（9月16日） ；国际生物多样性日（5月22日）
国家领导重视环保
环保在身边
环保应该从我做起，从身边的小事 做起，作为一名普通学生我们可以 做些什么来保护环境呢？
• 让我们从身边做起，爱护环境保护自 然,拯救地球,还人类一个绿色世界!
• 让慰蓝明镜般的天空、清新的空气、 清澈见底的河流、绿色的森林原野成 为地球永远的风景。
希 望 很 多 年 以后 还 能 看 到 这 样 的 景色
A.追求时尚 破坏环境 B.保护环境 崇尚自然 C.保护环境 盲目消费
（7）我国面积最大的自然保护区( C )。 A.喀纳斯湖保护区 B.天池保护区 C.阿尔金山保护区
（8）一节1号电池能使一平方米的土地 永远失去利用价值，一粒扣式电池可污
染（ C ）
A.1立方米水 B.1000立方米水 C.6万立方米水 （9）我国重点治理的“三河”是指：（C ） A、黄河、淮河和海河 B、黄河、淮河和辽河 C、淮河、海河和辽河
乱 扔 纸 屑
结果~~~~~~~~~~
鱼虾海鸟死光
大气污染
水污染
饮用水的污染，对以此为生的居民 造成极大的伤害，救救孩子！ （长期饮用含砷量严重超标的地下 水造成砷中毒）
水资源污染，生灵涂炭
土 地 干 裂
沙尘暴
我们没有干净的水喝
不得不放弃的家园
昨天绿水青山
今 日
臭
气
熏
天Leabharlann 昨天竹筏小舟家园在呻吟
• 慰蓝明镜般的天空，清新的空气，清澈见 底的河流，绿色的森林原野，这是人类祖 先享受过的最佳自然环境。如今，科学技 术高速发展，生产资料和生活水平也高速 增长,但伴随来的是生产和生活垃圾、废料 对生态环境的日益破坏。请君看看，天上 地下白、黑、黄色污染都不同程度地影响 着我们的健康。
我们身边存在哪些 破坏环境的现象呢?
•
/*******
固体废弃物
他们在干什么？
固体废弃物
志愿者在清洁广场
十要
我 们
①要多植树，多栽花。 ②要使用无磷洗衣粉。
能
③要使用无氟冰箱。
为
④要多乘坐公交车。
环 保 做
⑤要购买绿色环保的商品。 ⑥要一纸两面用。
什
⑦要保护动植物。
么
⑧要减少化石燃料的使用。
⑨要将污水处理后再排放。
⑩要将垃圾扔进垃圾箱里。
统编版道德与法治九年级上册期末复习知识梳理+强化训练 第三单元 文明与家园 第六课 建设美丽中国
（3）人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进 取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。 （4）人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。生 态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 2.怎样坚持人与自然和谐共生？ （1）要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自 然和谐共生为目标。 （2）要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新 。
（2）企业:①严格遵守国家的法律法规，依法规范自身行为。②加快科技创新,提高 资源利用率。③坚持可持续发展，形成节约资源、保护环境的生产方式。④加强宣 传教育,提高员工的素质,引导员工树立节能环保意识。 （3）公民(青少年):①提高环保意识，增强法治观念,落实环保行动，从我做起。例 如:不乱扔垃圾,少用或不用一次性物品，节约用水用电,不浪费粮食,垃圾分类,倡导 低碳生活,不买卖和食用国家珍稀保护动物等。②积极参与节约资源、保护环境的 宣传活动。③发现污染环境的行为及时举报，积极同浪费资源、破坏环境的行为作 斗争等。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 返回
3．人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题。对于我国
人口问题，下面认识错误的是( )C A．人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性
问题
B．在未来相当长的时期内，我国人口众多的情况不会根
本改变
C．在近期，我国人口对经济社会发展的压力会根本改变
针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透 到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。 8.提高环保意识，增强法治观念,落实环保行动，从我做起；积极参与节约资源、保 护环境的宣传活动；发现污染环境的行为及时举报，积极同浪费资源、破坏环境的 行为作斗争。
2023保护环境从我做起主题演讲稿
2023保护环境从我做起主题演讲稿2023保护环境从我做起主题演讲稿1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是……我今天演讲的题目是《低碳生活，就在你我身边》。
请问：你们看过《》这部电影吗？在影片中，强烈的地震、巨大的火山爆发以及各种自然灾害让眼前美丽而熟悉的家园瞬间变成了人间炼狱，人们仓皇逃生、疲于奔命的情景都深深地印在脑海中，令我挥之不去。
这虽然只是一部电影，但它给予我们人类有太多、太多的反思。
当今随着世界工业化的迅猛发展，人们的生活水平不断提高，大量的二氧化碳等温室气体被排放到空气中，造成全球气温升高，从而引发了不断的自然灾害。
面对众多频仍的自然灾难，人们一直在苦苦地努力地寻找答案，从京都议定书到哥本哈根会议，节约能源已成为深入人心的环保理念，低碳生活成为我们急需建立的时尚的生活方式。
也许你会说，低碳生活离我们学生的生活还很遥远，其实不然，低碳生活就在我们身边。
比如：有些学生家里电灯彻夜不熄、水龙头滴水不停、冰箱里塞满了乱七八糟的东西、夏天整日地开着空调，这些显然都是对社会资源的极大浪费。
你可知道：每节约1度电，就能减少1公斤二氧化碳排放，夏季空调调高一度，就可节省10%的能耗；用节能灯替换白炽灯，产生的温室气体将减少4倍。
低碳生活就是让我们养成自然而然地节约身边各种资源的习惯——节能就是最大的减碳！同学们，其实创造低碳生活很简单，它是由我们身边的点滴小事构成的，有些只是举手之劳。
比如：我除了做作业必须开日光灯之外，其余时间只开5W的'节能灯，并养成了外出随手关灯的好习惯；电脑用完及时关闭；夏天尽量不开空调，即使酷热难耐，开空调温度也要调高一度；多骑自行车，少做公交车。
在我的倡导下，我们家的生活也慢慢低碳了：妈妈把淘米水留着洗菜、浇花、擦拭家具，洗衣水留着拖地、冲厕所；爸爸把家里照明灯全部换成节能灯，上班由摩托车改成了步行；即使年逾花甲的奶奶逛菜市也整日提着布袋。
低碳生活让我们家快乐、充实、而有意义，思想是行动的先导，只有从思想上真正树立起节约的意识，才能使节能低碳成为我们日常生活中主动、自觉的行为。
6.我做环保宣传员
•要求： 1.小组团结合作。 2.共同制定一种最合
理的出行方式。
四、精彩纷呈，倡导绿色出行
你心目中未来的 环保交通工具是什 么样子的？它会带 给我们什么样的出 行体验？请画一画、 说一说。
一、观赏视频，感知绿色出行
二、知识擂台，解读绿色出行
出行方式小调查：
二、知识擂台，解读绿色出行
出行方式小调查：
步行 自行车 公共汽车 私家车
爸爸 4人 0人 2人 35人
妈妈 12人 1人 9人 19人
学生 25人 0人 5人 11人
备注：郭天依的妈妈在百事可乐公司上班，上下班坐公交车大
约一个半小时。谭佳楠的爸爸有时候在外地工作，坐动车去工作地。 有四个同学的父母在离家约两公里的兴发集团上班，开私家车5分 钟左右。王文君紫、陶昌蓉、薛古月、吕志杰、肖晓希、陈浩铭家 离学校4公里，有时候坐公交车，有时候父母开车接送。郭远程、 赵子兴、王筱雅、李心梦住在国华瑞景，每天步行上学回家……
四、精彩纷呈，倡导绿色出行
三、建言献策，如何绿色出行
（1）周末和妈妈一起去离家2公里的市中心逛 街，你会选用怎样的交通方式？
（2）我们班41人要去距离学校约40公里的三峡 大坝研学旅行，请你设计来行车、公交车、旅游大巴、 游轮、动车、飞机等出行方式。
三、建言献策，如何绿色出行
中国三峡出版社《生态小公民》小学版第6课
执教者：周焱 湖北省宜昌市猇亭区长堰堤小学
一、观赏视频，感知绿色出行
一、观赏视频，感知绿色出行
绿色出行就是采用对环境影响最小的 出行方式。比如：步行、骑自行车或者乘 坐公共汽车、地铁等公共交通工具等。只 要是能降低自己出行中的能耗和污染，就 叫做绿色出行。
完整word版生态小公民教学方案word文档良心出品
1、在学校里，你发现有那些浪费电的现象？
--我发现同学们都去做操了，教室里没有人了，但是电扇还在转。
--晚上放学了，我发现学校楼梯间、走廊的灯没有关。
--学校里厕所的灯和换气扇一直开着。
2、在家里，你发现有那些浪费电的现象？
--我发现家里的电视机插头一直插在插座里。
--家里的空调一直处于待机状态。
--手机充电器一直插在插座里。
教学反思
《生态小公民》教学方案
主题
节电小妙招
总课时
4
第4课时
内容简析
知道水果发电的原理。1.让学生动手尝试用柠檬发电。2.
教学目标
通过观察、讨论、交流、实验等探究活动，学会制作水果电池。1、知道在柠檬中插入铜片和锌片会像其它化学电池一样产生电流。2、、通过探究实验活动，培养学生自主探索创新精神，激发学生对生活中3的简单化学现象的兴趣。
《生态小公民》教学方案
主题
节电小妙招
总课时
4
第3课时
内容简析
1.让学生找一找，生活中有那些浪费电的现象。2.让学生说一说，有哪些省电的好方法。
教学目标
1、知道生活中浪费用电的现象。2、了解生活中常见的的省电方法。3、在辩论中说出自己独特的想法。
教学过程
一、请学生结合自身体验找一找，生活中有那些浪费电的现象。
争做合格小公民演讲稿5篇
争做合格小公民演讲稿5篇争做合格小公民演讲稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!今天我在国旗下讲话的题目是《遵纪守法，争做文明小公民》。
遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务。
知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。
作为小学生，只有从小养成遵纪守法的好习惯，长大后才能成为遵纪守法的好公民。
同学们，你们是否都能做到遵纪守法呢?在生活中我们时常会看到：有的同学因沉迷于网络而无心学习，放学晚归，让家长老师担心，成绩也下降了。
从现在起，我们应该远离网吧，远离游戏厅，把主要精力投入到学习中去。
为此，我特向全体同学发出如下倡议：一、规范自身行为，自觉抵制诱惑，远离网吧、远离游戏厅。
二、明确上网目的，利用网络充实、提高、完善自我。
三、文明健康上网，访问文明网站，做文明上网的模范和榜样。
四、宣传文明上网，倡导网络文明，做绿色上网的宣传员。
五、关心身边同学，奉劝远离网吧，帮助同学充分认识不良网站危害。
同学们，“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”。
遵规守纪从小事做起，从自身做起，养成良好的文明习惯，让个人的素质前进一步，让民族的素质前进一大步!我的讲话完毕，谢谢大家!争做合格小公民演讲稿篇2我以前可是家里的“小公主。
”奶奶疼我，爷爷哄我，爸爸与妈妈宠我，所以做什么事情都用不着我。
到了现在，我都是12岁的女孩，却连饭也不会做，真是丢人。
一次劳动课上，朱老师问谁会做饭，眼瞧别同学把手举得高高的，我却悄悄的躲在一旁，心里顿时酸溜溜的。
前段时间，学校大队委组织全校同学开展“五小”活动————“我做合格小公民”。
要求同学们在家作“小主人”，做个热爱劳动的老师“小帮手。
”热爱家乡、举止文明、诚实守信、遵纪守法的“小标兵。
”作为一个合格的小公民，在什么时候都胸怀广阔、与同学互帮互爱，做一个公共场所的“小卫士，”应该为社会道德建设出一份力量。
开展这个活动以后，我不再是以前的“小公主”了，而学会了在家做一位“小主人。
”就在星期五的一个晚上，我回到家，本以为可以与爸爸妈妈过一个快乐的星期五。
广东省生物中考总复习第二章了解生物圈解答题（含答案）
⼴东省⽣物中考总复习第⼆章了解⽣物圈解答题（含答案）第⼆章了解⽣物圈1．如图展⽰了某⽣态系统中各种⽣物之间的关系，请据图回答下列问题。
（1）从⽣态系统的组成成分看，图中的草和灌⽊属于；图中的⽥⿏、兔、蝗⾍、⿇雀、鹰等动物都是。
（2）若要表⽰⼀个完整的⽣态系统，图中还缺少的成分是和。
（3）图中共画出了条⾷物链，它们互相交错，形成⾷物⽹。
（4）在⽣态系统中，虽然各种⽣物的数量是在不断变化的，但在⼀般情况下，各种⽣物的数量和所占⽐例是相对稳定的，这说明⽣态系统具有⼀定的能⼒。
2．阅读材料并回答问题。
长⽩⼭⾃然保护区素有“⽣态博物馆”“物种基因库”之美誉，其草⽊繁盛，⽣物种类丰富。
有伟岸的红松、美味的蘑菇（腐⽣）、机敏的梅花⿅、凶猛的东北虎，以及被誉为“鸟中活化⽯”“⽔中⼤熊猫”的国家⼀级保护动物中华秋沙鸭。
（1）如果有毒物质进⼊河流⽣态系统，在⽔草→⼩鱼→中华秋沙鸭这条⾷物链中，体内有毒物质浓度最⼤的⽣物是。
（2）在该⽣态系统的成分中，⽔属于部分；短⽂中的红松属于者。
（3）从⾷物链的⾓度分析，由于梅花⿅的数量显著增加，东北虎的数量将会。
3．如图为某⽣态系统部分⾷物⽹的⽰意图，请回答问题。
（1）该⽣态系统除了⾮⽣物部分和图中的⽣产者、消费者外，还应有，缺少它们，地球上的动植物⼫体将堆积如⼭。
（2）请据图完成⾷物链：→⿏→蛇。
该图中共有条⾷物链。
由图可知，通过吃与被吃的关系，沿着⽣态系统的⾷物链和⾷物⽹流动。
（3）⽣态系统具有⼀定的能⼒。
这种能⼒使各种⽣物的数量和⽐例维持相对稳定。
4．阅读资料回答下列问题。
位于内蒙古的库布齐沙漠，是中国第七⼤沙漠。
1988年在库布齐沙漠启动⽣态恢复项⽬，经过30多年的⽣态治理，如今成⽚的胡杨林、沙柳、梭梭树给曾经的不⽑之地披上了绿⾐。
除了⿏、蝗⾍等原有动物，绝迹多年的狼、狐狸、⼭鸡、野兔、苍鹰等野⽣动物也重回这⾥安家，⽣物种类增长了10倍，⽣物多样性得到了明显恢复，随着降⽔量的增加和整体⽣态环境的修复，2013年夏天，消失千年的丹顶鹤也出现在库布齐。
2024年五好小公民方案范文(3篇)
2024年五好小公民方案范文一、方案背景随着社会的发展和进步，培养优秀的小公民已经成为当代教育的重要任务之一。
五好小公民方案旨在通过全面培养学生的思想道德素质、生活能力和社会责任感，构建和谐、平等、文明的校园和社会环境，培养担当民族未来的一代优秀公民。
二、方案内容1.培养学生爱国意识（1）课堂教育：开设讲述国家历史、地理和文化的课程，激发学生对于祖国的热爱。
（2）社会实践：组织学生参观国家历史文化遗址、纪念馆等，增强学生对国家发展和历史变迁的了解。
（3）立德树人：引导学生树立正确的价值观和家国情怀，激发学生的爱国热情。
2.培养学生社会责任感（1）开展志愿者活动：组织学生参加社区服务、环境保护、助老助残等志愿者活动，培养学生的奉献精神和社会责任感。
（2）课堂教育：增设社会责任感教育课程，引导学生认识社会问题，并了解如何积极参与社会建设。
（3）学生自治：建立学生自治组织，让学生参与学校事务的决策和管理，培养学生的参与意识和责任感。
3.促进学生的和谐交往能力（1）开展团队活动：组织学生参加团队活动，如集体合作游戏、团队项目等，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
（2）课堂教育：增设与人际关系和交往技巧相关的课程，让学生掌握良好的沟通和交往技巧。
（3）班级建设：鼓励学生参与班级管理和建设，培养学生的集体荣誉感和团结协作能力。
4.培养学生的道德品质（1）课堂教育：增开讲述道德故事、引导学生进行道德思考的课程，培养学生的道德感知和判断能力。
（2）立德树人：激发学生内心的道德追求和责任意识，树立正确的行为准则和价值观念。
（3）榜样力量：展示身边的道德榜样，鼓励学生向优秀的人物学习，提升学生的道德修养。
5.提升学生的自我管理能力（1）课堂教育：开展自我认知与管理的课程，引导学生认识自己的情绪、需求和优势，并学会有效管理自己。
（2）学生自治：鼓励学生独立完成学习任务、规划自己的学习生活，并对自己的行为负责。
（3）家校合作：加强学校和家庭的沟通合作，共同培养学生的自我管理能力。
山西省运城市七年级生物上册第一单元部编版质量检测模拟卷
山西省运城市七年级生物上册第一单元部编版质量检测模拟卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关生物特征的概括，不准确的是（）A．绝大多数生物能进行呼吸B．生物能对外界刺激作出反应C．生物都是由细胞构成的D．生物能排出身体内产生的废物2.2023年11月25日，“长白山之冬”冰雪旅游季盛大启幕。
长白山的山下主要是温带针叶植物，山顶主要是苔原带植物，造成这种差异的非生物因素主要是（ ）A．温度B．阳光C．水D．空气3.下图表示某地农田生态系统中的主要食物链。
相关分析正确的是（）A．若有有毒物质进入，则图中含量最高的是水稻B．若有有毒物质进入，则图中含量最高的是蛇C．农田生态系统的自动调节能力高于草原生态系统D．捕捉蛙、蛇都有利于生态系统的平衡4.利用噬菌体可以防治（）A．脊髓灰质炎B．小麦矮丛病C．细菌性疾病D．蛔虫病5.由于能量的流动是逐级减少的，那么在生态系统中，下列哪类生物数量最少（）A．鹰B．青蛙C．昆虫D．草6.山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的环境因素是（）A．营养B．温度C．土壤D．水分7.沙棘是种植于我国西北地区的落叶灌木，用于保持水土、绿化沙漠。
这体现了（）A．环境影响生物B．生物影响环境C．环境适应生物D．生物适应环境8.“螳螂捕蝉，黄雀在后”。
影响螳螂生存的环境因素有氧气、水分、温度、黄雀等，其中属于生物因素的是（ ）A．氧气B．温度C．黄雀D．水分9.农田生态系统和自然生态系统相比是较脆弱的，其原因是农田生态系统的（）①生态平衡稳定性强②组成单一③结构复杂④生态平衡稳定性差⑤动植物种类繁多⑥结构简单A．①②③B．②④⑥C．①③⑤D．①⑤⑥10.下列物体中属于生物的是（）①蝴蝶②珊瑚礁③生长的蘑菇④智能机器人⑤青苔⑥恐龙化石A．①③⑤B．①②③⑤C．②④⑥D．④⑥11.下列不属于生命现象的是（）A．生石花生长B．铁树开花C．羊吃草D．钟乳石生长12.同一批无差别的蜂卵孵化出的幼蜂，以蜂王浆喂食会发育成蜂后，以普通蜂蜜喂食会发育成工蜂。
厚植生态小公民成长的沃土--宜昌市夷陵区实验小学生态文明教育纪实
厚植生态小公民成长的沃土--宜昌市夷陵区实验小学生态文明
教育纪实
苏庆华;郭剑锋;徐阳鸿
【期刊名称】《环境教育》
【年(卷),期】2022()4
【摘要】宜昌市夷陵区实验小学创办于1972年,是一所具有近50年办学历史的宜昌市名牌学校,学校现共有60个教学班,在校学生3100多人,秉承“知行合一,学以致用”的办学理念,构建了“践行教育”课程体系,从基础性课程主体认知、拓展性课程主体实践两大领域,着眼学生人文底蕴、科学精神、健康审美、责任担当四大核心素养的培养。
学校先后获得“全国第二批中华优秀传统文化艺术传承学校”“湖北省校园文化百强校”“湖北省健康学校”“湖北省平安校园”等荣誉。
【总页数】1页(P89-89)
【作者】苏庆华;郭剑锋;徐阳鸿
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.生态文明教育的区域推进与校本实践——湖北省宜昌市“生态小公民”教育调研纪实
2.积极推进生态环境主题教育实践活动——湖北省宜昌市夷陵区小溪塔高级中学生态文明教育纪实
3.厚植绿色校园文化,创新生态文明教育——四川省富顺第
二中学生态文明教育纪实4.开展生态文明教育,厚植绿色发展理念——宁波市海曙赫威斯学校生态文明教育纪实5.厚植生态文明理念,共建绿色美丽校园--天津港保税区空港学校生态文明教育纪实
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6.我做环保宣传员
三、建言献策，如何绿色出行
（1）周末和妈妈一起去离家2公里的市中心逛 街，你会选用怎样的交通方式？
（2）我们班41人要去距离学校约40公里的三峡 大坝研学旅行，请你设计来回的交通方式。
（3）放寒假了，你和好朋友在父母的陪伴下， 去上海迪士尼玩，怎么出行最合理呢？（宜昌距 上海大约1150公里，浦东机场到迪士尼约25公里， 上海南站到迪士尼约40公里。）
二、知识擂台，解读绿色出行
出行方式小调查：
步行 自行车 公共汽车 私家车
爸爸 4人 0人 2人 35人
妈妈 12人 1人 9人 1郭天依的妈妈在百事可乐公司上班，上下班坐公交车大
约一个半小时。谭佳楠的爸爸有时候在外地工作，坐动车去工作地。 有四个同学的父母在离家约两公里的兴发集团上班，开私家车5分 钟左右。王文君紫、陶昌蓉、薛古月、吕志杰、肖晓希、陈浩铭家 离学校4公里，有时候坐公交车，有时候父母开车接送。郭远程、 赵子兴、王筱雅、李心梦住在国华瑞景，每天步行上学回家……
四、精彩纷呈，倡导绿色出行
你心目中未来的 环保交通工具是什 么样子的？它会带 给我们什么样的出 行体验？请画一画、 说一说。
八、说板书设计
一、说教学内容 三、说教学目标和重难点 五、说学法 七、说教学过程 九、说教学反思
二、说学情 四、说教法 六、说课前准备 八、说板书设计
中国三峡出版社《生态小公民》小学版第6课
说课人：周焱 湖北省宜昌市猇亭区长堰堤小学
一、说教学内容 三、说教学目标和重难点 五、说学法 七、说教学过程 九、说教学反思
二、说学情 四、说教法 六、说课前准备 八、说板书设计
一、观赏视频，感知绿色出行
绿色出行就是采用对环境影响最小的 出行方式。比如：步行、骑自行车或者乘 坐公共汽车、地铁等公共交通工具等。只 要是能降低自己出行中的能耗和污染，就 叫做绿色出行。