江西版一年级下册美术教学计划
一年级下册美术教学计划及教案
一年级下册美术教学计划及教案一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。
2. 培养学生基本的美术技能，如观察、描绘、创作等。
3. 培养学生欣赏美、评价美的能力。
二、教学内容：1. 第一课：春天的画教学目标：培养学生观察春天的能力，用画笔描绘春天的美景。
教学重点：学习简单的绘画技巧，如线条、颜色等。
2. 第二课：我喜欢的动物教学目标：培养学生观察动物的特征，用画笔表达自己对动物的喜爱。
教学重点：学习描绘动物的基本形状和特征。
3. 第三课：我的家人教学目标：培养学生观察家人，用画笔表达家庭亲情。
教学重点：学习描绘人物的基本形状和特征。
4. 第四课：美丽的花朵教学目标：培养学生观察花朵，用画笔表达花朵的美丽。
教学重点：学习描绘花朵的基本形状和特征。
5. 第五课：我的梦想教学目标：培养学生发挥想象力，用画笔表达自己的梦想。
教学重点：学习描绘梦想的基本形状和特征。
三、教学方法：1. 采用启发式教学，引导学生主动观察、思考、创作。
2. 采用示范法，教师以身作则，为学生提供直观的绘画技巧。
3. 采用小组讨论法，培养学生合作学习的精神。
4. 采用评价法，鼓励学生自我评价和互相评价，提高学生的自信心。
四、教学评价：1. 学生作品的创作性和想象力。
2. 学生作品的技巧和表现力。
3. 学生参与课堂活动的积极性和合作精神。
4. 学生对美术知识的掌握和运用。
五、教学资源：1. 教材：一年级下册美术教材。
2. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔等。
3. 教学课件：与课题相关的图片、视频等。
4. 参考资料：网络资源、图书等。
六、教学计划：1. 每周一节美术课，共计16节课。
2. 每节课时：40分钟。
3. 上课时间：一年级下学期。
七、教学步骤：1. 导入新课：通过图片、故事等方式，激发学生兴趣。
2. 讲解课题：介绍本节课的学习内容，引导学生观察、思考。
3. 示范演示：教师演示绘画技巧，让学生直观地了解绘画方法。
江西版一年级美术教案(下册)
第1课外国小朋友的画教学目标1.通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。
2.利用作品使学生初步接受美的陶冶。
教学重难点1.讲解外国儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。
2.使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。
教学过程一、组织教学检查课本准备情况，稳定全班情绪、集中学生注意力。
二、讲授新课1.导入课题我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。
今天我们就来欣赏一下小朋友的画，这些小朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。
(板书课题)2.逐幅欣赏课本上小朋友的画。
三、巩固练习学生讨论过程，教师辅导。
四、课堂总结总结本次的学习情况。
第2课鲜艳的花朵教学目标通过画生长茂密的花，培养学生观察能力、记忆能力，学习用并列的形式描绘形象。
教学重点用并列的形式组织画面，练习用线造型。
教学难点并列的花有疏有密，有高有矮，形态自然。
教学过程一、组织教学按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。
二、复习、导入生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。
欣赏课本：几幅画中的花有什么不同？一支花。
一排花。
一片花。
提问：这花一棵挨着一棵，长得很旺盛，给人一种什么样的感觉？谁来形容一下？出示课题。
三、新课（突出美术特色，体现创新精神与个人风格，渗透德育，体现教法。
）1.欣赏奇形怪状的花。
提问：它们的种类、形状、颜色给人一种什么样的感觉？回答：种类繁多、颜色鲜艳、形态各异。
2.联想公园里的花，他们有高有矮、有疏有密、枝叶茂盛、千姿百态，向着阳光盛开的花朵像一张张可爱的笑脸，好比我们少年儿童幸福的成长。
3.欣赏动画，了解每支花是由几部分构成的？花头、花茎、花叶4.茂密的花朵和叶子形状多样，都有什么形状的？有圆形、半圆形、椭圆形、方形、三角形、梯形、任意形等等。
5.教师示范多种漂亮的花头。
6.画画的安排：定位：画一排曲直自然、随意、高矮、疏密有别的线，充满画面。
勾线描绘具体形象：选择单色彩笔，有力流畅地在定位线上添画各种形态的花朵、花蕊、枝、叶。
一年级下学期美术教学计划_一年级美术教学计划
一年级下学期美术教学计划_一年级美术教学计划一、教学目标：1. 培养学生对美术表达的兴趣和创造力；2. 增强学生的观察力和绘画技能；3. 培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力；4. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容：第一课：认识颜色1. 教学目标：通过观察、参与、互动等方式，让学生认识常见的颜色，了解颜色的名称和特点。
2. 教学重点：让学生能够辨认常见的颜色。
3. 教学方法：教师呈现彩虹、花朵、动物等多种颜色的图片，让学生观察并说出颜色的名称。
教师带领学生进行游戏，通过游戏的形式让学生进一步认识颜色。
第二课：涂色绘画1. 教学目标：引导学生使用不同颜色的油画笔进行简单图案的涂色，培养学生的手眼协调能力和绘画技巧。
2. 教学重点：让学生能够正确使用油画笔进行涂色。
3. 教学方法：教师为学生发放绘画纸和油画笔，让学生用不同颜色的油画笔进行涂色。
教师示范并解释涂色的注意事项，然后让学生跟随教师的指导进行练习。
第三课：剪纸艺术1. 教学目标：培养学生的动手能力和创造力，掌握剪纸的基本技巧。
2. 教学重点：让学生能够按照要求剪出简单的剪纸作品。
3. 教学方法：教师给学生展示不同形状的剪纸作品，并讲解剪纸的基本原理和技巧。
然后，让学生自己尝试根据模板剪出剪纸作品。
教师进行指导和点评，帮助学生改正错误。
三、教学评价：1. 通过观察学生的学习表现，包括参与度、创造力和绘画技巧等方面进行评价；2. 考察学生的作品，包括涂色作品、剪纸作品、素描作品和造型艺术作品等。
对作品的准确性、美感和创造力进行评价；3. 进行小组活动和班级展示，通过合作和展示评价学生的合作意识和团队精神。
2024年一年级美术教学计划范本（6篇）
2024年一年级美术教学计划范本一、教学阶段现状评估：目前，一年级设有两个教学班，大部分学生已接受过幼儿园教育，以及半年的小学教育，对基本绘画有所接触。
然而，鉴于他们的年龄较小，学生们的绘画技能仍处于儿童涂鸦阶段，作品显得简单朴素，构图较为单一。
尽管如此，学生们对美术学习展现出极高的兴趣，他们积极向教师学习，努力提升绘画技能。
部分天资聪颖、接受能力快的学生已崭露头角，成为班级的美术佼佼者。
相比之下，那些缺乏学前教育的学生在美术能力上显得较弱，对学习美术的信心不足，态度有待端正，需要教师给予特别的关注和指导。
二、教学目标：1、鼓励学生尝试使用不同工具和身边的各种材料，通过观察、绘画和制作，大胆、自由地表达所见所闻和所感所想，以体验造型活动的乐趣。
（造型、表现）2、引导学生运用不同工具和材料，通过观察、思考、绘画和制作，进行简单的组合和装饰，以享受设计制作活动的乐趣。
（设计、应用）3、引导学生欣赏自然和各类美术作品的形态和色彩，能用简洁的语言大胆表达个人的感受。
（欣赏、评述）4、通过造型游戏的形式，激发学生的想象力，进行无主题或有主题的创作、表演和展示。
（综合、探索）三、教学内容：[造型、表现]学习领域：1、在美术活动中体验各种绘画工具和不同材料的特性，了解基本颜色。
2、鼓励学生在美术创作中大胆尝试各种造型方式，借助语言表达创作思想。
3、引导学生运用各种线条、形状和色彩进行绘画创作。
4、通过实物拓印，激发学生的触觉和视觉感知，创造肌理效果。
5、利用黏土等可塑性材料，教授基本的揉、搓、压、捏、切挖和堆塑技巧，塑造简单的器皿和动物形象。
6、使用单色、彩色纸以及废旧画报、挂历，通过折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型，表现生活中的观察或想象。
[设计、应用]学习领域：1、以游戏的方式，引导学生观察或触摸实物，进行感官体验，进行简单的组合造型。
2、利用自然或人工硬质材料，让学生通过拼摆、粘接、堆积、组合等技法进行造型游戏。
(全面版)江西版一年级下册美术教学计划
(全面版)江西版一年级下册美术教学计划一、教学目标1. 培养学生的美术兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 提高学生的绘画技能，使他们能够运用基本的美术知识进行创作。
3. 引导学生欣赏和分析艺术作品，培养他们的美的审美能力。
二、教学内容和重点1. 单元一：色彩与画笔- 研究基本色彩的认识和运用。
- 练使用画笔进行色彩的表现。
- 制作简单的彩色作品。
2. 单元二：形状与造型- 研究基本形状的认识和运用。
- 练运用基本形状进行造型创作。
- 制作简单的造型作品。
3. 单元三：线条与构图- 研究线条的种类和运用。
- 练运用线条进行构图创作。
- 制作简单的线条构图作品。
4. 单元四：素描与观察- 研究素描的基本技巧和方法。
- 练观察真实物体进行素描创作。
- 制作简单的素描作品。
5. 单元五：立体与空间- 研究基本的立体形象和空间概念。
- 练运用立体和空间进行创作。
- 制作简单的立体作品。
6. 单元六：创意与表达- 培养学生的创意思维和表达能力。
- 练进行自由创作和表达。
- 制作简单的创意作品。
三、教学方法1. 演示教学法：通过教师的示范和讲解引导学生研究各项技能。
2. 实践操作法：鼓励学生亲自动手操作，通过实践巩固所学知识。
3. 小组合作法：组织学生分组进行合作创作，培养他们的团队合作精神。
4. 观察分析法：引导学生观察和分析艺术作品，促进他们的艺术鉴赏能力的提高。
四、教学评价1. 学生绘画作品评价：通过对学生绘画作品的评价，了解他们的绘画能力和创作水平。
2. 学生表现评价：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、合作精神等方面的评价。
五、教学资源1. 艺术教材：使用江西版一年级下册美术教材作为教学参考。
2. 美术工具：提供必要的绘画用具和材料，如彩色笔、画笔、颜料等。
六、教学安排具体的教学安排将根据学校的课程表和教学进度进行制定，每单元的教学时间为2-3周。
七、教学目标达成度评估通过学生的绘画作品和课堂表现进行评估，及时发现问题并进行个别辅导。
一年级美术下册教学设计赣美版教案
一年级美术下册教学设计赣美版教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 培养学生的审美能力和创造力，激发他们对美术的兴趣。
3. 通过美术学习，提高学生的人际交往能力和团队合作精神。
二、教学内容第一单元：春天的故事1. 第一课：美丽的桃花2. 第二课：绿绿的草地3. 第三课：可爱的小鸟第二单元：我会画1. 第四课：我自己2. 第五课：我的家人3. 第六课：我的朋友三、教学方法1. 采用直观演示法，教师展示绘画技巧，引导学生模仿和实践。
2. 采用启发式教学法，教师提出问题，引导学生思考和探讨。
3. 采用小组合作法，学生互相交流、合作完成美术作品。
四、教学评价1. 学生作品的创意和绘画技巧。
2. 学生在团队合作中的表现。
3. 学生对美术知识的掌握和运用。
五、教学资源1. 美术教材、画卷、画笔、颜料等。
2. 教学图片、视频等。
3. 学生作品展示平台。
六、教学安排第一单元：春天的故事（3课时）1. 第一课：美丽的桃花（1课时）教学活动：观察桃花图片，学习描绘桃花的技巧。
教学步骤：展示桃花图片，引导学生观察桃花的特点；讲解桃花的绘画技巧；学生实践绘画桃花。
2. 第二课：绿绿的草地（1课时）教学活动：观察草地图片，学习描绘草地的技巧。
教学步骤：展示草地图片，引导学生观察草地的特点；讲解草地的绘画技巧；学生实践绘画草地。
3. 第三课：可爱的小鸟（1课时）教学活动：观察小鸟图片，学习描绘小鸟的技巧。
教学步骤：展示小鸟图片，引导学生观察小鸟的特点；讲解小鸟的绘画技巧；学生实践绘画小鸟。
第二单元：我会画（7课时）4. 第四课：我自己（1课时）教学活动：引导学生观察自己的特点，学习描绘自己的技巧。
教学步骤：让学生观察自己的面部特征；讲解描绘自己的技巧；学生实践绘画自己。
5. 第五课：我的家人（1课时）教学活动：引导学生观察家人的特点，学习描绘家人的技巧。
教学步骤：展示家人图片，让学生观察家人的特点；讲解描绘家人的技巧；学生实践绘画家人。
2024年一年级美术教学计划样本（三篇）
2024年一年级美术教学计划样本一、学情评估本学年，我将继续承担一年级六个班级的美术教学任务。
本学期，我计划强化学生的艺术创作能力和表现力，培养他们对美学事物的初步兴趣和感知能力。
鉴于学生的年龄小，耐心有限，他们对作业的专注度可能不足，因此，我将着重培养他们良好的绘画习惯。
二、教材分析本教材的编排注重培养学生的审美感受和视觉经验，同时强调创新意识和实践能力的平衡发展。
教材遵循“接近社会、贴近学生、学以致用”的原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容。
美术知识和技能的教授遵循由浅入深的逻辑，如色彩：从《五彩的烟花》的涂色练习，到《水彩游戏》的渗色练习，再到《缤纷花布》的平涂和形色结合等。
造型（设计）部分则涵盖从《五彩的烟花》的用线造型，到《热带鱼乐园》的复杂形内填色，以及各种造型设计的练习。
本教材的人文内容广泛涉及社会、自然和生活相关主题，如社会节日庆典、美化环境、亲近自然和美术游戏等，旨在丰富学生的知识视野。
三、教学目标1、知识教育目标（1）培养对各种形状的感知能力。
（2）理解和运用各种平面形和常用色。
（3）通过临摹、添画、记忆画和想象画等练习，提升形色运用能力。
（4）学习并习惯使用各种基础绘画工具，掌握撕、折、拼、贴和手工制作技巧。
（5）欣赏并理解祖国风光和儿童画、民间美术作品的美学价值。
2、能力培养目标（1）在美术活动中激发学生的想象力和创造力，促进从无意想象向有意想象，从再现想象向创造想象的转变。
（2）鼓励学生大胆用笔用色，通过绘画表达个人情感。
（3）提高手部运动的灵活性，促进手眼协调能力的发展。
（4）提升对色彩美和形状美的鉴赏力。
3、审美教育目标（1）培养对祖国、家乡和劳动人民的热爱之情。
（2）让学生在美术活动中体验愉悦，激发对艺术创造的兴趣。
四、教学重点1、利用多种材料和方法，体验造型的乐趣，表达情感和思想。
2、在绘画活动中鼓励学生大胆用笔用色，通过绘画表达个人情感。
3、培养学生的自然美和美术作品的欣赏和评述能力，形成审美趣味。
小学一年级美术教学计划下册精选5篇
小学一年级美术教学计划下册精选5篇小学一年级美术教学计划下册篇1小学美术教学是儿童学习生活时期的一门重要学科，也是学校全面贯彻国家“素质教育”总体教育方针的一项重要内容。
小学美术教育是一种文化艺术教育，具有很强的人文性。
同时，小学美术教育又是对儿童进行美术基本知识和技能的传授，对儿童进行美术基本素养的培育和审美教育、艺术创造性思维、能力培养的一门极其重要的学科。
加强对儿童的文明教育以及对儿童的学习行为习惯的要求和培养，注意关注儿童学习生活中的已知和未知领域。
在反思、研究上学期的美术教学特点和问题的基础上，针对我所教年级学生的身心特点，确定美术学科教学的下期工作计划：一、学生学习基本情况分析小学生对美术学习十分热爱，热情很高，经过一个学期的美术课学习，在美术知识和美术技能上都有了不同程度的收获。
特别是特色学生对绘画以及艺术游戏类的直观审美感知尤其强烈，对美术课非常热爱，对老师的教学已经适应，能够习惯的运用好特色课的教材和学习用具，学习的进程已开始加快。
部分学生的美术学习进步显著，呈良好的势头发展。
三四年级学生通过上期的美术学习，在认知和技能上有了比较显著的提高，对美术学习信心更足，渴望学到新的知识和技能。
坚持对学生的良好行为习惯的培养和要求，加强课堂教学管理，不断提高课堂教学质量。
以学生的学习兴趣提高和艺术个性发展为目标，注意美术学科本位的特殊性，不断开发艺术教育资源，发展学生的想象力、创造力，使学生的美术素养、审美能力不断得到提高，为未来发展打下坚实的基础。
二、教学目标及要求1、美术特色课：对水彩班学生下学期的学习生活，在使学生进一步掌握水彩画技能的基础上，要坚持从学生的学习习惯培养，文明礼貌行为习惯培养上抓起，要针对一年级学生的心理特点，从学习美术兴趣出发，采取形象直观的教学方法，耐心细致的对学生进行引导，进一步提高学生学习美术的兴趣，在原有的美术知识和技能上有逐步的积累，形成学习的能力。
对国画班学生要从严要求，在培养国画技能的基础上，提高他们对中国画的认识和欣赏水平。
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2015—2016学年度第二学期美术学科教学计划
十二小徐小青
教材分析：
1、对学生进行写生、临摹、想象练习；
2、风景的层次变化等；人物的动态和感情变化；
3、静物的色彩造型；
4、中国画怎样用墨的表现方法；
学情分析：
该年级段学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。
但也有存在以下问题：
1、学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够
整齐，有零碎感，态度不够仔细。
2、工艺制作上精细度不够，意图能力较差。
3、优、差生差异太大。
教学目标：
小学的想象力以再造想象为主，创造性想象比较差，兴趣由肤浅向深厚，由不稳向定向发展，由于童年期儿童的生理、心理特点，形成了小学儿童美术的意志比较薄弱，自我控制能力差，好奇心强，喜欢模仿，不受具体形状、色彩的限制，能大胆的表达自己的感情和认识，反映出儿童心里的世界。
让学生欣赏我国古代、近代优秀作品，进行爱国主义教育，提高对祖国传统艺术欣赏水平。
激发他们从小养成热爱美术的兴趣，从而使学生打下坚实的美术基础，培养成对社会主义新一代的美育人才。
教学措施：
1、加强对学生美术基础知识和技能（构图、上色、勾线等）的渗透。
2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣。
3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别，让学生有互相学习的机会。
4、美术通过写生、临摹、想象、构图、色彩来进行，握这些知识并反复练习转化为绘画技能。
【教学进度计划】附后。