广东省河源市中英文实验学校七年级英语下册 Unit5 Topic3 My school life i
广东省河源市中国教育学会中英文实验学校七年级英语下
How do you get to school学习目标与要求：1.学习villager,bridge,come true,dream,cross,afraid等词汇，表达能采用某种交通方式去某地，了解东西方国家出行方式的不同加深对交通知识的了解。
第一段：【短课导学】模块一：自主学习学习内容摘记Step1 :Free talkIf you want to go to the Zhongshan Park,How do you get there?Step2 : Review句型转换。
1.I ride my bike to school. (同义句) I go to school ____________________.2.They take the train to school. (提问) __________ __________ they__________to school?3.He goes to school by subway. (对划线部分提问)__________ _________ he__________ to school?4.It takes about 25 minutes to get home by bus. (提问)__________ _________ __________ it__________ to get home by bus?Step3 :LeadingPPT:How do you get to Hongkong/Shanghai/the sun/the moon?Step4:Reading1.Fast-reading(快速阅读）turn to page 17-2b,then finish the exercises of 2b.2.Careful-reading1.1）For many students,it’s easy to get to school. 对于许多学生来说，到校是容易的。
七年级英语下册 Unit5 Topic3 My school life is very interesting Section C讲学稿
（二）.自主完成句型并翻 译成中文，并在课本上划出相应的重点句子。
①在学校，我的老师和同学都对我很友好。
________________________________________________________.
②我学习语文、英语、政治、美术、历史、地理、生物和一些其他的课程。
学法指导 及学习内容(含时间安排)
随堂笔记
Step1通读天地---培养语感(6’)
1熟读本节课P 127（21—22）的单词。(2’)
2请同学们大声朗读P21--1a的对话，试试看，读三遍以上 看看自己能在哪个等级上达标：
★大声通顺的朗读
★★有感情的流利朗读
★★★在理解的基础上熟练背诵
Step 2自主学习(15’)
___________________ ________________________________________
__________________________________________________________
___________________________________________________________
5.请按P22-3的要求写一篇关于学校生活的短文。写在下列横线上。
__________________________________________________________
_______________________________ ____________________________
6完成P21—1b, P22—4a书本上的练习。
Step 3核对(2’)
四人小组相互检查练习完成 情况；小声交流，并相互评定等级。（1-5★）。
广东省河源市中英文实验学校七年级英语下册 Unit 5 Wh
Unit 5 Why do you like pandas一．根据句意及汉语意思填空.1. Don’t___________ (忘记) your tickets.2. There are so many kinds of animals in ___________(澳大利亚).3. ___________(非洲) is the hottest place in world.4. Dragon is the ___________(象征)of China.5. Many young people put their health in ___________（危险).二．用所给词的适当形式填空1.Many cities in China is very____________ (beauty)2.Please remember_______________(wake)me up in the morning.3.Villagers are ____________(friend) to vistors.4.These houses are very _____________(danger).5.Take good care of the old man,because he may get_____________ (lose).三.单项填空。
( )1. Martha is a _____ girl.She always smiles and says hello to others.A. shyB. friendlyC. scaryD. lazy ( )2.--Why do y ou think koalas are_________animals? --Because they usually sleep hours every day.A. lazyB. busyC.funnyD. noisy( )3.Why not ______ dogs?A. likesB. to likeC. likeD. liking ( )4.All the students are talking and laughing in the classroom and it’s_______ .A. noisyB. lonelyC. quietD.strict ( )5.--_______a koala ______during the day? --Yes,it does.A. Does,sleepB. Is,sleepingC. Do,sleepD.Is,sleep( )6.Don’t forget _______ thanks when other people help you..A. acceptB. to acceptC.sayD. to say ( )7. There are many trees in the zoo.Please don’t ________.A. cut down themB. cut them downC. cut it downD. cut down it( )8. Mr.Li is kind ______us, but sometimes he is kind ______ serious.A. to; ofB. with; toC. of; toD. with; of( )9.My little cat sleeps ______ the day, but ______ night he begins to work.A. at; atB. on; inC. on; atD. during; at( )10.His mother is friendly ______ us .A. ofB. toC. onD. at四．句型转化，每空一词。
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Don’t eat in class学习目标：能够熟练运用祈使句，和情态动词have to ,must。
能够熟练谈论某些规章制度，并进行简单的对话。
能够读懂用英语表达相关规定的文章。
学会自觉遵守校级校规，做个守规矩的学生。
第一段：【短课导学】模块一：自主学习学习内容摘记Step1 : Free talk1) – Can we wear dresses /play basketball in class? No, you can’t.2) –Can we read English books in class? Yes, you can.Step2: Review(Unit4A1-B1 )①.I relax on weekends,because I mustguitar. 周末我也不能放松，因为我必须学弹吉他。
②.Students wear their uniforms .在学校学生必须穿校服。
③. for class.上课不准迟到。
④. school night.不要在上学的晚上外出。
⑤.There are rulers in the library.图书馆里有太多的规则。
Step3: LeadingLook at the PPT ,and talk about the rules in school..Step4: Reading and listening听读--感悟短文1.Finish P24-3a ,and then read together .2.Please finish the exercise of 3b,and write dwon answers.Step5：品读 ----读出理解（自主学习：独立安静完成）1） Dear Dr. Know【归纳】Dr.缩写为______（博士；医生；医师）一词，放于姓氏之前，表示对人的尊称。
Dr.采用的是首尾缩写法，取首字母和词尾字母将单词进行缩写。
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随堂笔记
Step5合作
【研讨内容】
研讨一：核对Step 3.1的答案，并分析理解
研讨二：Step 3.3重点句子翻译
研讨三：Step 3.4知识点归纳
研讨四:熟读P23的第一、二个表格
研讨五:熟读P23的第三个表格
【大组展示方案】
展示任务一：研讨一核对Step 3.1的答案（建议：与其他组的互动，适当的讲解并带读。）
随堂笔记（整理归纳等）
Step1通读天地-培养语感(8’)
Step2听力
听录音，完成书本P23-1的听力练习。
Step 3自主学习-安静独立地完成下面的内容。
3.1复习以下特殊疑问词，再完成P23的第三个表格的内容。
3.2重点句型翻译
1.他们正在上音乐课。
_________________________________________________
Step 4核对(2’)
两人相互检查练习完成情况；小声交流，并相互评定等级。（1-5★）
互评等级
_____★
（1-5★）
可取之处_____________________________________________________
模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）预时30分钟
课堂评价要素：
1.合理评价组员，全员参与，有序展示；
2.书写规范，工整美观，双色笔运用得当；
3.发音清晰，声音洪亮；
4.面向全体，自然大方，肢体语言运用得当；
模块三：练习训练（独立完成）预时2分钟
当堂反馈：
一．对划线部分提问。
1.It’s Tuesday today.
_______ _______ is it today?
广东省河源市中国教育学会中英文实验学校七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas Section B2同课异
Why do you like pandas学习目标：1．能够熟练运用否定句的一般疑问句，“难道......不......？”Isn’t it …?2．学会熟练描述动物的特征，并能正确表达喜好并陈述原因。
Why do you like ? I like …模块一：自主学习第二段：【长课导学】模块二：交流研讨模块三：巩固内化模块四：当堂训练 Unit5 SectionB2 P30 第四课时姓名：一．单项选择（) 1. --What _____ do you like best?. --I like cats.A. foodB. colorC. animalsD. language( ) 2.Welcome ______ the zoo.You can have fun here.A. toB. withC. onD. for( ) 3.-- ______ do you like vegetables? --Because they are good for our health.A. WhatB. HowC. WhyD. Where( ) 4.--Where________Linda ______? --Australia.A. does, comeB.is,fromC. does,fromD. is, come from( )5.--Can you draw? --Yes,I can.________I can’t draw very ________.A. but,wellB. but,goodC. and,wellD. and,good( )6.--How are you getting along with your new classmates?--Very well.They are all _______ me.A. afraid ofB. friendly toC. angry withD. sorry for二写一篇动物的作文，要抓住它的外貌特征，写清楚它的生活习惯和自身特点。
七年级英语下册 Unit 5 Topic 3 My school life is very inte
...
第十三页，共24页。
Why do/don’t you like it?
Because it's ...
Adj.
interesting
easy
useful
exciting difficult
boring just so so
...
第十四页，共24页。
Look at the pictures and make up new conversations.
Name
Like
Reason
Dislike
Reason
Tom music
interesting
art
boring
...
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
-
**
第二十页，共24页。
• Make a report to your class according to your survey. You may begin like this:
What do you think of it? A: I think it’s ...
第十六页，共24页。
a) Which subject do you like best?
= What’s your ___fa__v_o_ristuebject?
My favorite subject is English.
b)=--I--liWkehEyndgolisyhou__li_k_eb_i_et.s?t
---- Because it’s interesting. ______ 常用来询问原因，表示“为什么？”,
七年级英语下册 Unit 5 Our school life Topic 3 My school l
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Topic 3 My school life is very interestingSection C一.单词1户外的____________2活动____________3学习___________4注意__________5在...中间_________6邮票_________7星期六_________8夜晚__________9声音_________二.词组1课外活动___________________2对某人友好_________________3其他一些科目_________________4每周二________________5告诉某人某事__________________6在...和...之间____________________7不同种类的...____________________8从...到...___________________三.考点1. I often _____ English with my English teacher.A. speakB. talkC. tellD. say2. My sister can count(数数) ________ one _______ fifty.A from, toB between, andC both, andD from, at3.I can’t answer the question. You can ask some _______ people.A. otherB. the otherC. othersD. the others4. I don’t know that singer. Can you ____ me something _____ him?A. tell, aboutB. say, inC. talk, withD. speak, to5. My English teacher is _____ to us. We all like him.A. interestingB. boringC. kindD. happy6. Hu Bin likes his school life a lot.(改为同义句)Hu Bin likes his school life _________ __________.7.Amy’s favorite subject is math.Amy __________ math __________.8. I don’t like math, because it’s difficult. (对划线提问）______ ______ you like math?9. There ________(be) a soccer game and a class meeting this afternoon.10. I would like to see different kinds of ___________(stamp)2。
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学习目标与要求：
1)复习巩固现在进行时和一般现在时2）掌握英文书信格式。
模块一：自主学习（独立进行）预时23分钟
学法指导和学习内容
随堂笔记
（整理归
纳等）Step1 通读天地-培养语感(8’)
Step2 听力
听录音，完成书本P23-1的听力练习。
Step 3 自主学习-安静独立地完成下面的内容。
3.1 复习以下特殊疑问词，再完成P23的第三个表格的内容。
3.2 重点句型翻译
1.他们正在上音乐课。
_________________________________________________
2.他经常踢足球，但他不踢篮球。
______________________________________________
3.I don’t like it.It’s a little difficult.
__________________________________________________________________________
4. My teachers and classmates are very kind to me.___________________________________________
5.我的校园生活很有趣。
_______________________________________________________________
6.How many English less ons does he have every week?
________________________________________________________________________________
3.3 再看P24-2的信，完成以下几个问题
1.What does Li Mei do ? ________________________________________________
2.What’s in the s chool newspaper?_______________________________________
3.Why does she like Science Today best?__________________________________
4.How does Li Mei like the school newspaper? ____________________________
3.4 知识点归纳
1. Thank you for your hard work. 谢谢你的努力工作。
(1) hard 意为_________, 作为___________ (形容词\副词)
拓展：hard还可以做为副词，意为：努力地，猛烈地，修饰动词。
如：It’s raining outside. 外面正下着大雨。
（2）复习因某事感谢某人thank sb for sth = thank sb for ____ _________.
练习：Thank y ou for your help = Thank you for _____ me.
Step 4 核对(2’)
两人相互检查练习完成情况；小声交流，并相互评定等级。
（1-5★）
互评等级
_____★
（1-5★）
可取之处
________
________
________
需要改进
________
________
________
________
________ 模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）预时30分钟
展示内容
随堂笔记
Step5合作
【研讨内容】
研讨一：核对Step 3.1的答案，并分析理解
研讨二：Step 3.3 重点句子翻译
研讨三：Step 3.4 知识点归纳
研讨四: 熟读P23的第一、二个表格
研讨五: 熟读P23的第三个表格
【大组展示方案】
展示任务一：研讨一核对Step 3.1的答案（建议：与其他组的互动，适当的讲解并带读。
）
展示任务二：研讨二Step 3.3 重点句子翻译（建议：与其他组的互动，适当的讲解并带读。
）
展示任务三：研讨三Step 3.4 知识点归纳（建议：与其他组的互动，适当的讲解并带读。
）
展示任务四：研讨四熟读P23的第一、二个表格（建议：用新颖的方式来朗读给同学听，抓住同学的注意力）
展示任务五：研讨五熟读P23的第三个表格（建议：用新颖的方式来朗读给同学听，抓住同学的注意力）课堂评价要素：
1.合理评价组员，全员参与，有序展示；
2.书写规范，工整美观，双色笔运用得当；
3.发音清晰，声音洪亮；
4.面向全体，自然大方，肢体语言运用得当；
模块三：练习训练（独立完成）预时2分钟
当堂反馈：
一．对划线部分提问。
1.It’s Tuesday t oday.
_______ _______ is it today?
2.The class is over at eleven o’clock.
_____ _______ _______ the class over?
3.We are having an English class.
______ ________ are you having?
4.They have sev en lessons every day.
______ _______ lessons do they have every day?
二．背诵p23的第一、二个表格
教学后记：_____________________________________________________________________________________。