《读书与做人》阅读答案
《读书与做人》课件
增强人际交往能力
1
表达能力
不同的作者有着不同的风格和写作的手法，通过阅读大量的著作来了解作者和不 同的世界。
2
借鉴经验
通过阅读世界名著、励志故事、传记、心理学类书籍等等，去寻找自己的兴趣所 在，与他人分享感悟和经验。
3
增长见识
还可以通过与人交往的过程中关于不同书籍谈论，从而进一步增长知识和见识， 打破非正式交往的沉默。
增强学习能力
通过学习各种不同的思维方式和语言表达方法，读 书可以帮助我们更好地学习和应对新事物。
连接读书与做人
1 品德提升
阅读可以使个人培养出行 动和生活中的优秀品质。
2 价值观塑造
读书使人意识到自己的内 心情感和选择，逐渐形成 合适的个人价值观。
3 案例启示
通过学习他人的经验和思 考，读书可以为我们的人 生提供参考和借鉴。
总结与展望
读书不仅仅是获取知识和资讯，而且更是打开未知的大门、拓宽人生视野的通道。希望大家在今后的阅读过程 中，不忘初心，继续阅读，挖掘生命的闪光，让我们一起超越自我，踏上人生的远航。
提升自我修养
文化修养
读书对文学、文化的理解和欣 赏起到了重要作用，这不仅仅 是在个人层面上，更是在根本 性上。
思想深度
阅读让人深度思考，自我反省， 追寻人生的意义和价值，不断 提高自己的精神质量。
道德素养
作为一种文化，读书的过程中 自然而然地体验到诚信、坦诚、 自觉等等的品质，在实践中选 好人生的道路。
《读书与做人》PPT课件
通过这次分享，让我们一起了解为什么读书对做人、成为更好的自己至关重 要。Leabharlann 读书的重要性提高智商
读书有助于开阔视野，提高分析、推理和解决问题 的能力。
《读书与做人》读后感
《读书与做人》读后感读万卷书，行万里路。
读书以修德、读书以养气、读书以正言行、读书以明得失。
北宋著名词人苏东坡曾说过：腹有诗书气自华。
读书满足人的精神欲望，让人变得不再空洞，或以一身浩然之气贯身，或以一身柔美之气萦绕指尖。
古语亦云，修身，齐家，治国，平天下。
修身，修的是德，修的是为人处事，修的是言行。
读好书，读有灵魂的书，学做人，学做有思想的人。
读书治学，没有空洞的“毕业”这个概念，活到老，学到老。
季先生以自己求学之路和读书经历告诉我们，该读什么书，怎么读书。
其实书并无好坏之分，也没有所谓的“闲书”，在于你如何去解读，就像对待传统文化一样，可取其精华，去其糟粕。
好的书，读好书，让我们学会尊重，懂得，为人谦卑，宽以待人，温文尔雅。
季老先生在求学之路上感触颇多，受益颇多，最大的感触应该是感动和感恩，有德国老师的学风的细致、认真、谨严，对他爱护备至，循循善诱；有国内大师对他的开导启蒙，谆谆教诲。
正是因为有这些老师的倾囊所授，才成就了季先生的国学大师，学界泰斗的称号。
季先生喜欢读序跋，喜欢写序跋，因为序跋这一种体裁没有什么严格的模子，可以直抒胸臆，如行云流水，欲行则行，欲止则止，不受遏制。
文如其人，如先生一样，活的坦然自如，无拘无束，率真性直。
做人要懂得知足，治学不求知足。
季先生所提及的二字箴言尤为重要，一曰“真”；二曰“忍”，真，对家人真，对朋友真；忍，遇事要忍，路途坎坷要忍。
在物欲横流的现代社会，读书治学与做人处事渐行渐远，诗词歌赋被贴上了财富的标签，读书治学鲜有净土，更有标榜着文学财富的排行榜，所著文字铜臭味十足，季老著作等身，亦以一学者自居，即使被尊为泰斗之尊，谈起老师和前辈，诸多仰慕，亦如谦谦君子。
读书是一种境界，而做人，是一辈子的学问。
阅读《读书与人生》(16分)完整篇.doc
阅读《读书与人生》（16分）- 现代文阅读及答案-读书与人生（16分）①书，读而孜孜不倦，持之以恒，可育德行，可导人生。
②谁能用读书来充实自己，谁就十分聪明；就会站得高，看得开，走得远，行得顺；就更能经历伤痛，承受苦难，获得成功，取得成就；就能更加幸福快乐并活出一种独特的绚丽和精彩。
③如果无聊，请读书。
历史会告诉你，人生应该怎样度过；先人会指导你，怎样做一个有用的人；大师们会给你讲他们成功的经验；伟人会教你如何创造奇迹；时间会告诉你，他公平地属于每一个人，当有人在悲叹人生苦短时，有的人却成就了永恒。
④如果空虚，请读书。
至少你可以得到一条人生的格言，懂得有的人之所以能登上人生的高峰，是因为他们从未停止过攀援，即使滑下去后也会得从头再来；而有的人一直在谷底徘徊，那是因为他们一跌倒就躺下不愿起来，苟且度日，得过且过，或者呻吟连连，怨天尤人。
⑤如果寂寞，请读书。
书会告诉你为什么会寂寞，并教你怎样就不再寂寞。
收藏家从不寂寞，艺术家从不寂寞，求职者从不寂寞。
寂寞的人大多是无所事事的人，是游手好闲的人，是虚度年华的人。
⑥如果有闲，请读书。
书会告诉你，有的人会用闲暇采集知识，有的人会用这空白来编织平庸。
为什么有的人感觉时间非常匮乏，而有的人却感觉时间多得无法消磨？书会让你明白，奇迹虽然来自瞬间，但瞬间却是持之以恒这条线上的一个端点。
⑦如果苦闷，请读书，书会告诉你：伟人也曾苦闷过，只是他很快就拨开了黑暗，奔向了光明；豪杰也曾迷茫过，只不过他能尽快递出迷茫；英雄也曾卑下过，只不过他没有被卑下拖进泥沼。
人世间往往有些事身不由己，但有些事却全在于己。
每次苦难都是一次淬火，假如你拒绝，一次成刚的机会你又将错过。
⑧总之，读书能医愚，能治穷，能励志，能致远；读书能让人聪慧，让人学会怎样交友，怎样为人，怎样谈吐，怎样巧干，怎样活着尤为，怎样才能彰显人生光辉的价值------（文章有删改）14.本文的中心论点是什么？（4分）15.作者从哪几个方面来论证中心论点的？（4分）16.划线句子用了什么论证方法？在第⑥段中抄写一个同类写法的句子。
《季羡林读书与做人》读后感
这本书的序很独特，是由先生自己作序的。
我们常见的序言大多是请师长或是名家来写，为的是让读者对书产生好感。
季先生在自己写的序中，首先就亮出了观点：“天下第一好事，还是读书。
〞由此可见他对读书重要性的认识。
作为教书育人的我，更应该多读书，读好书，充实自己的头脑，满足社会对我们的要求。
季先生在书中写道：“如果读书也能算是一个嗜好的话，我的唯一嗜好就是读书。
人必须读书，才能继承和发扬先人的智慧。
人类之所以能进步，靠的就是能读书又写书的本领。
〞这句话朴实中透露着一位学术大家的睿智。
本书从“读书〞与“做人〞两个根本层面，向我们呈现了一种学术严谨、为人纯良的大家风范。
这里面有他的读书心得，有他对师友的缅怀追忆，有他对学术问题的深思，更有他对于后代的谆谆教诲。
季老谈读书，举重假设轻，深入浅出，以大学者而写作小文章，其中可见一代学问家对学术的诚挚与崇敬。
人类千百年以来保存智慧的手段不出两端，一是实物，如长城等;二是书籍，以后者为主。
在创造文字以前，保存智慧靠记忆;文字创造了以后，那么使用书籍。
把脑海里记忆的东西搬出来，搬到纸上，就形成了书籍。
对于读书为什么是一件好事，季先生在书中有着这样的解答：“书籍是贮存人类代代相传的智慧的宝库，后一代的人必须读书才能继承和发扬前人的智慧，读书是事关人类智慧传承的大事。
〞季老论人生，信笔拈来，娓娓道出，以近于期颐之历练与心态，平和面对人世间的种种苦难，深于情而不矫揉造作，明于理而以平实朴素的笔调述之，给人以精神的启迪和心灵的慰藉。
如在论人生的意义与价值时，季老在书中写道：“根据我个人的观察，对世界上绝大多数人来说，人生一无意义，二无价值。
他们也从来不考虑这样的哲学问题。
走运时，手里攥满了钞票，白天两顿美食城，晚上一趟卡拉OK，玩一点小权术，耍一点小聪明，甚至恣睢骄横，飞扬跋扈，昏昏沉沉，等钻进骨灰盒，也不明白自己为什么活过一生。
〞季老认为：我们每一代人都有自己的责任，人生的意义与价值就在于对人类开展的承上启下、承前启后的责任感。
季羡林读书与做人读后感
季羡林读书与做人读后感一代学术宗师季羡林先生，道德高尚，学问渊深，文章亦足以动人。
本书精选季老对读书、治学生涯，对平生师友的回忆文字，以及探讨做人处世之道的散文、随笔共计六十余篇，希望能反映先生学术精神与人格魅力之一端。
下面由小编为大家收集的季羡林读书与做人，欢迎大家阅读与借鉴!【季羡林读书与做人读后感一】工作之余，我读了季羡林老先生写的一些文章，对他的一生有了一点了解。
季老的一生是不平凡的一生，他在将近一个世纪的人生里，给我们留下了诸多宝贵的精神财富，他高尚的品德令我敬仰，他渊博的学识令我敬佩，他完美的人生留给了我们太多的思考。
《季羡林读书与做人》很值得我们去认真拜读。
我读了一些，还没有读完。
“天下第一好事，还是读书。
”在“读书”这个部分，分27篇进行详细的介绍，单是“我的读书经历”就有7篇。
读后令我汗颜。
想想自己读过多少书，读过的书又能记住多少。
季老的一生都用在了读书，写作，研究学术上，而我们每天在做什么，难道不值得深思吗?我们也在每天教育孩子们养成读书的好习惯，而季老读书的这个好习惯是从小他自主自觉养成的，好像没有哪个人来告诉他。
他在小的时候除了他的先生教授的课程外，他自己找的书去读，因此也就为他后来的学术成就奠定了扎实的基础。
而现在我们的孩子条件好了，只要想读书，家长就可以满足孩子的一切要求。
可是，读书的积极性还是不高，有时催着还不读书，更不用说是自主自觉了。
这种现象很值得我们去思考：如何引导孩子自主自觉的读书?在“做人”这个部分，分12篇进行讲述。
在这个部分的第一篇就是《做人与处世》，在第一段他就做了最精辟的概括：“一个人活在世界上，必须处理好三个关系：第一，人与大自然的关系;第二，人与人的关系，包括家庭关系在内;第三，个人心中思想与感情矛盾与平衡的关系。
这三个关系，如果能处理得好，生活就能愉快;否则，生活就有苦恼。
”看，概括的多好啊，值得对这几句话进行研究。
俗话说：做人难，人难做，难做人。
《书与人的随想》阅读附答案
书与人的随想①人类社会是一个连续发展的过程，我们常将它比作历史长河，而每个人都是途中搭行一段的乘客。
每当我们上船之时，前人就将他们的一切发现和创造，浓缩在书本中，作为欢迎我们的礼物，同时也是交班的嘱托。
由于有了这根接力魔棒，所以人类几十万年的历史，某一学科积几千年而有的成果，我们便可以在短时间内将其掌握，从而腾出足够的时间去进行新的创造。
因此，历史愈久，文明积累愈多，人和书的关系就愈紧密相连。
②书籍是平行于物质世界的另一个精神世界，它不仅给我们带来无穷的乐趣，更使人们获得了极大的精神自由。
作为物质的人，正常人刚生下来是没有任何疾病的，一张白纸，生机盎然，傲对世界。
以后就灾病渐起，有一种病就减少一分活动的自由。
作为精神的人正好与此相反。
他刚一降生时，对这个世界一无所知。
迷蒙蒙，怯生生，茫然对世界。
于是就识字读书，读一本书就获得一分自由，读的书越多，获得的自由度就越大。
哥白尼一生研究日心说，备受教会迫害，到晚年生活困顿，双目失明，举步维艰，但他终于完成了划时代巨著《天体运行》。
到去世前一刻，他摸了摸这本刚出版的新书欣然离开了人世。
这时，他在天文世界里已获得了最大自由，而且还使后人也不断分享他的自由。
③读书之后还要实践。
这里又用到了高尔基的那句话：“书籍是人类进步的阶梯”，如果你脚下不踏一梯，你的实践又能走出多远呢?古话说：读书明理。
谁掌握了真理谁就掌握了世界。
读书给人最大的智慧。
爱因斯坦在伽利略、牛顿之书的基础上，发现相对论，物理世界一下进入一个新纪元。
马克思穷读了他之前的所有经济学著作，发现了剩余价值规律，指出资本主义必然灭亡，一下子就开辟了社会主义革命的新纪元。
一个人只有当他借助书籍进入精神世界、洞察万物时，他才能跳出现实的局限，才有了时代和历史的意义。
④我们作为一个历史长河中的旅人，上船时既得到过前人的赠礼，就该想到也要为下一班乘客留点东西。
一个人读懂了世界，吸足了知识，并经过了实践的发展之后，才可能写出属于他自己而又对世界有用的东西。
《读书与做人》练习题及答案
阅读练习：读书与做人1 文中第一段，作者认为如何能让人生过得充实?参考答案：人生要过得充实、丰富、辉煌，就要靠读书。
2 文中第二段，为什么作者会认为读书是件既简单又复杂的事儿？参考答案：随便读一本书固然简单，但如何选择适合又对自己有益的好书，并获得有用的知识却不容易。
3 文中第三段，为什么作者要列举他所读过的书？参考答案：作者列举他读过的中国小说及外国作家来论证通过读书可以理解人生。
4 文中第四段的重点是什么？参考答案：说明要读好书学习如何做人。
5 文中第五段，为什么作者要提起叶教授？参考答案：以叶教授的例子来论证读书可以学到知识。
6参考答案：认同。
个人生活之外的知识大部分是通过读书得到的，但也有些是通过其他途径得到的。
7 文中第六段，作者说读书要读得广、读得博、读得深，怎样才算读得深？文中如何证明？参考答案：所谓“深”，是指从细读中悟出道理，找到动力，从而得到思想上的帮助。
文中引用古人的说法“读书破万卷”来证明。
8 根据文中第七段，人永远在追求什么？参考答案：人本身不喜欢浅薄、庸俗、无聊，永远在追求更高层次的心灵需求。
9 文中第七段，作者提及鲁迅先生的小说是为了什么？参考答案：为了论证读书读得精深，能给人动力、给人力量，鼓舞人向上，像阳光一样照亮世界。
10参考答案：认同。
要先确定“好书”的定义，然后要找到真正的好书，接受它，并用心阅读，从中受益，这就不是每个人都能做到的。
11 文中第八段，作者举巴金读书的事例是为了什么？参考答案：为了论证读书有用，可以影响一个人。
12 文中第九段，作者对中学生有什么期望？参考答案：作者希望中学生要读书，读好书，做一个对人类、对国家、对社会有益的人。
13 文中第九段，作者由“人”字的两笔画深入浅出地带出什么道理？参考答案：“写人”容易，但“做个有用的人”却很不容易的深刻道理。
14 文中第九段，作者认为“大写的人”应当是个怎样的人？参考答案：应当是思想不浅薄、不庸俗、不无聊，永远追求高尚品德，对人类、对国家、对社会有益的人。
读书与做人(钱穆)
读书与做人钱穆今天在这讲堂里有年青的同学，有中年人，更有老年人；真是一次很有价值、很有意义的盛会。
如按年岁来排，便可分三班；所以讲话就比较难。
因为所讲如是年青人比较喜欢的，可能年长的不大爱听；反之亦然。
现在我准备所讲将以年长人为主，因为年青人将来还得做大人；但年老了，却不能复为青年人。
并且年幼的都当敬重年老的，这将好让将来的青年人也敬重你们。
至于年老的人，都抱着羡慕你们年青人的心情，自然已值得年青人骄傲了。
我今天的讲题是“读书与做人”，实在对年青人也有关。
婴孩一出世，就是一个人，但还不是我们理想中要做的一个人。
我们也不能因为日渐长大成人了，就认为满足；人仍该要自己做。
所谓做人，是要做一个理想标准高的人。
这须自年幼时即学做；即使已届垂暮之年，仍当继续勉力学、努力做。
所谓“学到老，做到老”，做人工夫无止境。
学生在学校读书，有毕业时期；但做人却永不毕业——临终一息尚存，他仍是一人，即仍该做；所以做人须至死才已。
现在讲到读书。
因为只有在书上可以告诉我们如何去做一个有理想高标准的人；诸位在学校读书，主要就是要学做人；即如做教师的亦然。
固然做教师可当是一职业；但我们千万不要以为职业仅是为谋生，当知职业也在做人道理中。
做人理当有职业，以此贡献于社会。
人生不能无职业，这是从古到今皆然的。
但做一职业，并不即是做人之全体，而只是其一部分。
学生在校求学，为的是为他将来职业作准备。
然而除在课堂以外；如在宿舍中，或是在运动场上，也都是在做人，亦当学。
在课堂读书求学，那只是学做人的一部分；将来出了学校，有了职业，还得要做人。
做人圈子大，职业圈子小。
做人当有理想，有志愿。
这种理想与志愿，藏在各人内心，别人不能见，只有他自己才知道。
因此，读书先要有志；其次，当能养成习惯，离开了学校还能自己不断读书。
读书亦就是做人之一部分，因从读书可懂得做人的道理，可使自己人格上进。
惟在离开了学校以后的读书，实与在学校里读书有不同。
在学校里读书，由学校课程硬性规定，要笔记、要考试，战战兢兢，担心不及格，不能升级、不能毕业，好像在为老师而读书，没有自己的自由；至于离了学校，有了职业，此时再也没有讲堂，也没有老师了，此时再读书，全是自由的，各人尽可读各人自己喜欢的书。
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《读书与做人》阅读答案
读书最重要的是从中可以学到知识。
现在的知识多极了，从计算机一直到航天科学，包括种地都属于知识的范围。
小编在这里整理了《读书与做人》阅读答案，希望能帮助到您。
读书与做人
读书，谁都知道是好事儿，但读书又确实是一件既简单又复杂的事儿。
我喜欢小说。
小时候常读中国的小说《红楼梦》《水浒传》《三国演义》等;也爱读外国小说，比如狄更斯、巴尔扎克、托尔斯泰的作品，这些书对我的理解人生有很大帮助。
读书最重要的是从中可以学到知识。
现在的知识多极了，从计算机一直到航天科学，包括种地都属于知识的范围。
记得30年代我在清华大学上学时，有一位教文学的叶教授，他就是什么书都读，那个时候就开始研究宇宙。
我很诧异。
叶教授说，一个搞文学的人需要具备广泛的知识，通过博览群书，就可以得到你生活之外的一大部分知识。
读书一方面要读的广，读的博，另一方面要勇于探索，人家没有看过的书我也要读，还要读得深。
中国有种老的说法叫读书破万卷。
这本书你不仅读过了，而且从中还悟出许多道理。
所以，有些书必须细读，并不是要读成什么专家，而是要从中悟出道理，找到动力，从而得到思想上的帮助，这可说是读书的要义。
人的灵魂本身不喜欢浅薄、庸俗、无聊，它永远在追求最高尚的东西。
鲁迅先生的小说，让你懂得当时社会的残酷、黑暗、卑鄙，给你一种动力，鼓舞你向上，像阳光照进来一样，世界亮了起来。
碰到了好书，就会得到一种力量。
然而，好书不是所有人都能遇到的，这需要用心去发现。
巴金读书就读得有用，巴金是我的老朋友，也是我佩服的老师，我跟他分手了半个世纪以上。
巴金从头到底一直都说真话，就是由卢梭的书引起的。
《忏悔录》大家都读过，对有的人影响不大，巴金却得到了大益处，影响了他的一辈子，这好比达到了一种境界。
我已经83岁了，现在回想起来，最懊悔的是，读书没有读专，读过之后真正用到的也不多。
而对年轻的中学朋友，我希望你们要从中学就开始想：我要做一个什么样的人，对人类、对国家、对社会有怎样的益处。
要读书，读好书。
要在好书的引导下，做一个大写的人。
人这个字，就这么一撇一捺，但真正做一个大写的人却不容易。
《读书与做人》阅读题目：
1.这篇文章的中心论点是什么?
2.画横线的句子在行文结构上有什么作用?
3.文章采用了哪些论证方法?试举例证明。
4.但读书又确实是一件既简单又复杂的事儿这句话的内涵是什么?
5.结合文章内容谈谈你对大写的人的理解。
《读书与做人》参考答案：
1、读书可以学到知识，理解人生，学会做人
2、承上启下
3、举例论证，例举中国的小说、外国的作家
4、随便读书固然简单，但如何选择有益的书读并读得有用却不容易。
5、大写的人应当是不浅薄、不庸俗、不无聊，永远追求最高尚东西的人，对人类、对国家、对社会有益的人。