【人教版】三年级美术下册第8课公开课课件《未来的建筑》
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新人教版三年级美术下册《未来的建筑》教学课件
未来建筑的发展 海底
地下 ……
制作材料 外形 特点 功能
未来的建筑，外形千变万化，功能千奇百怪
这些同学们的想象创意无论是从造型、 从色彩、从功能ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方面有很多新颖独 特的地方。
你设计的未来建筑是建造在哪里的？你想设 计什么样的造型？有什么特殊功能？周围的 环境是怎样的？
回忆见过的建筑造型，结合想象，用绘 画的方式表现富有创意的未来建筑。
隆 加 伯 格 公 司 总 部 大 楼
建筑是建筑物与构筑物的总称，是人们为了满足社会生活需 要，利用所掌握的物质技术手段，并运用一定的科学规律、风水 理念和美学法则创造的人工环境。
按使用功能分类为居住建筑，公共建筑，工业建筑，农业 建筑；按规模分类为大量性建筑，大型性建筑。
地面
课后思考
学了本课，你有哪些收获？
人生格言：
我们要知道别人能做到的事，只要自己有恒心，坚持努力， 就没有什么事是做不到的。在我们心里必须懂得： 1. 人生想学习一点东西，就应该先学会谦逊。 3. 没有伞的孩子必须努力奔跑。 4. 你不勇敢，没人替你坚强。 5. 好学而不勤问非真好学者。 6. 形成天才的决定因素应该是勤奋。 7. 一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。 8. 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 9.读书不知要领，劳而无功。
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘， 希望同学们能遇事独立，积极探索 钻研，解决更多的难题。
感谢各位的聆听
地下 ……
制作材料 外形 特点 功能
未来的建筑，外形千变万化，功能千奇百怪
这些同学们的想象创意无论是从造型、 从色彩、从功能ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方面有很多新颖独 特的地方。
你设计的未来建筑是建造在哪里的？你想设 计什么样的造型？有什么特殊功能？周围的 环境是怎样的？
回忆见过的建筑造型，结合想象，用绘 画的方式表现富有创意的未来建筑。
隆 加 伯 格 公 司 总 部 大 楼
建筑是建筑物与构筑物的总称，是人们为了满足社会生活需 要，利用所掌握的物质技术手段，并运用一定的科学规律、风水 理念和美学法则创造的人工环境。
按使用功能分类为居住建筑，公共建筑，工业建筑，农业 建筑；按规模分类为大量性建筑，大型性建筑。
地面
课后思考
学了本课，你有哪些收获？
人生格言：
我们要知道别人能做到的事，只要自己有恒心，坚持努力， 就没有什么事是做不到的。在我们心里必须懂得： 1. 人生想学习一点东西，就应该先学会谦逊。 3. 没有伞的孩子必须努力奔跑。 4. 你不勇敢，没人替你坚强。 5. 好学而不勤问非真好学者。 6. 形成天才的决定因素应该是勤奋。 7. 一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。 8. 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 9.读书不知要领，劳而无功。
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘， 希望同学们能遇事独立，积极探索 钻研，解决更多的难题。
感谢各位的聆听
人教版美术--三年级(下)《未来的建筑》PPT课件
“想象力是发明、发现及 其他创造活动的源泉。”
——亚里士多德【古希腊】
说一说你心目中的未来 建筑是什么样的？它有什么 功能？
悬浮社区
海 洋 城 市
如何用绘画的 形式表现它们呢？
学 生 作 品
《树上的房子》 《我们的家》
画一画你心目中未来的建筑，突出它的特点。
1.是否大胆的表现未来建筑的效果图； 2.是否突出建筑的功能；
Байду номын сангаас
材料： 木材、泥土、 砖块、石头
钢铁材料、环保材料、 纳米材料
功能： 供人类居住活动，实用性强。
节省空间 利用光源、智能高效
埃菲尔铁塔
整个建筑全部是钢铁材料建造， 建成于1889年，是当时世界上最高 的建筑物。
你能用一个词来形容这些建筑吗？
你觉得它可以归纳为哪些基本造型（基本形）？
横竖、曲直、长短、粗细、多少、大小，疏密
今天我们玩儿点 ！
约 恩 ·乌 松
他是丹麦建筑设计师，最著名的设计作品就是悉尼 歌剧院。这个伟大建筑在1973年建成，其特有的船帆造 型是现代建筑史上巨型雕塑式建筑的典型作品。
灵感（自然景象）：
橙子半 鸟的翅膀 云朵 坚果
未来的建筑
你们都见过什么样的建筑？ 有什么作用？
外形（结构）：
长方形
多样性
《第8课 未来的建筑课件》小学美术人教版三年级下册2218
（3）画其他的东西。
根据自己所设计的未来的建筑图，尝试 用纸做一个立体的未来的建筑。
现代著名建筑欣赏
未来建筑设计欣赏
未来建筑的特点
绘画的画法及步骤
课外拓展作业
象海蜇一样的三角形建筑覆出纯净水的建筑。
太 阳 能 利 用 和 雨 水 循 环 利 用 系 统 。
可以自由地飞到任何一个地方去， 包括太空中的任何一个星球。
可以飞到任何一个地方着落，能随时转方向。
可以带着人们飞翔太空，来到任何一个 星球参观、工作。
像飞起的轮胎一样直插云霄。
漂浮在水面以上的空中，可以看到每个方位的景色。
可以自由漂流岛海洋的所有地方去， 下半部分为水下城市。
能 在 海 底 漂 流 ， 也 能 漂 在 水 面 上 。
漂浮在海面上，像一艘巨轮一样，可以航行在大海之上。
能像鲸一样，自由自在地在水面上和海底之间穿梭。
坐落在瀑布之上，能观看到瀑布的壮观景象。
悬挂在瀑布之中，能观看到瀑布飞泻的全过程。
①外形千姿百态，千变万化。 ②功能无所不能，能建在任何空间。 ③色彩新颖统一，对比强烈。
（1）构思
①外形千姿百态，千变万化。 ②功能无所不能，能建在任何空间。 ③色彩新颖统一，对比强烈。
（2）用各种形状来画未来的建筑。
人教版三年级美术：《未来的建筑》课件1.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/92020/6/92020/6/9Jun-209-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/92020பைடு நூலகம்6/92020/6/9Tuesday, June 09, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/92020/6/92020/6/92020/6/96/9/2020
。2020年6月9日星期二2020/6/92020/6/92020/6/9
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/92020/6/92020/6/96/9/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/92020/6/9June 9, 2020
作业要求：
1.造型独特,环境优美 2.色彩绚丽 3.有特殊的功能
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/92020/6/9Tuesday, June 09, 2020
2024年《第8课未来的建筑》三年级下册小学美术课件
2024年《第8课未来的建筑》三年级下册小学美术课件一、教学内容本节课选自2024年三年级下册小学美术教材第8课《未来的建筑》。
教学内容主要包括：认识未来建筑的特点与风格，学习运用想象力和创造力设计一座未来的建筑，了解建筑与环境的和谐关系，掌握基本的绘画和制作技巧。
二、教学目标1. 让学生了解未来建筑的风格特点，激发学生的创新意识。
2. 培养学生运用绘画和制作技巧表现未来建筑的能力。
3. 引导学生关注建筑与环境的关系，提高学生的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用想象力和创造力设计未来建筑，以及如何表现建筑与环境的和谐关系。
教学重点：掌握未来建筑的特点与风格，运用绘画和制作技巧表现未来建筑。
四、教具与学具准备教具：PPT、教材、示例作品、绘画材料等。
学具：彩笔、水粉、剪刀、胶水、卡纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组未来建筑的图片，引导学生关注本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：a. 讲解未来建筑的特点与风格，让学生了解未来建筑的可能性。
b. 分析建筑与环境的关系，引导学生关注环保问题。
3. 示例演示：a. 演示如何运用绘画和制作技巧表现未来建筑。
b. 展示一幅未来建筑的示例作品，让学生有直观的认识。
4. 学生实践：a. 让学生运用想象力和创造力设计一座未来的建筑。
b. 学生分组讨论，相互交流，共同完成作品。
5. 课堂点评：a. 学生展示作品，分享设计思路。
b. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
a. 回顾本节课所学内容，强调未来建筑的特点与风格。
b. 提醒学生关注建筑与环境的关系，倡导环保。
六、板书设计1. 《未来的建筑》2. 内容：a. 未来建筑的特点与风格b. 建筑与环境的和谐关系c. 绘画和制作技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一座未来的建筑，要求具有创新性和环保意识。
2. 答案要求：作品需体现未来建筑的特点与风格，表现建筑与环境的和谐关系。
三年级美术下册 《未来的建筑》PPT精品课件
第二十七页，共二十八页。
第二十八页，共二十八页。
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什么是建筑？
建筑是建筑物与构筑物的总称，是人们为了满 足社会生活需要，利用所掌握的物质技术手段，并 运用一定的科学规律、风水理念和美学法则创造的
人工建环筑境的。分类？
按使用功能分类为居住建筑，公共建筑，工业建筑， 农业建筑；按规模分类为大量性建筑，大型性建筑。
三年级美术下册 《未来的建筑》PPT精品课件
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
第一页，共二十八页。
水立方
第二页，共二十八页。
隆 加 伯 格 公 司 总 部 大 楼
第三页，共二十八页。
第四页，共二十八页。
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未来建筑的发展？
未来建筑的发展
地面
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制作材料 外形 特点
功能
第十二页，共二十八页。
第十三页，共二十八页。
第十四页，共二十八页。
第十五页，共二十八页。
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第十七页，共二十八页。第Fra bibliotek八页，共二十八页。
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未来的建筑，外形千变万化，功能千奇百怪
第二十页，共二十八页。
第二十一页，共二十八页。
第二十二页，共二十八页。
第二十三页，共二十八页。
第二十四页，共二十八页。
第二十五页，共二十八页。
这些同学们的想象创意无论是从造型、从 色彩、从功能等方面有很多新颖独特的地 方。
第二十六页，共二十八页。
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第九页，共二十八页。
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什么是建筑？
建筑是建筑物与构筑物的总称，是人们为了满 足社会生活需要，利用所掌握的物质技术手段，并 运用一定的科学规律、风水理念和美学法则创造的
人工建环筑境的。分类？
按使用功能分类为居住建筑，公共建筑，工业建筑， 农业建筑；按规模分类为大量性建筑，大型性建筑。
三年级美术下册 《未来的建筑》PPT精品课件
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
第一页，共二十八页。
水立方
第二页，共二十八页。
隆 加 伯 格 公 司 总 部 大 楼
第三页，共二十八页。
第四页，共二十八页。
第五页，共二十八页。
第六页，共二十八页。
第七页，共二十八页。
第八页，共二十八页。
第十一页，共二十八页。
未来建筑的发展？
未来建筑的发展
地面
海底
地下 ……
制作材料 外形 特点
功能
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第十五页，共二十八页。
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未来的建筑，外形千变万化，功能千奇百怪
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这些同学们的想象创意无论是从造型、从 色彩、从功能等方面有很多新颖独特的地 方。
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《第8课 未来的建筑课件》小学美术人教版三年级下册
什么是建筑？
建筑是人们用建筑材料构成的一种供人居住和使用的空间， 如住宅，桥梁，厂房、体育馆，窑洞，水塔，寺庙等等。
那么未来的建筑呢？
小组讨论
未来的建筑
作品欣赏Biblioteka 作业要求1、充分发挥想象力，把你设想的建筑的空间位置画出来 2、建筑的门、窗、房顶有什么奇特的造型 3、注意画面的构图，适当添加背景
2015
未来的建筑
灵川硋灶小学 邱龙英
建筑
世界著名建筑物欣赏—— 国外建筑
法国埃菲尔
意大利比萨斜塔
伦敦塔桥
阿拉伯塔
法国卢浮宫
悉尼歌剧院
我国建筑
万里长城
北京天坛
人民英雄纪念碑
水立方和鸟巢
王澍——普利兹克建筑奖
宁波博物馆
2012年，荣获 世界建筑学最 高奖项普利兹 克奖，成为第 一位获此殊荣 的中国籍人士， 也是继1983年 贝聿铭之后， 第二位获此殊 荣的华人建筑 师，世界第4年 轻的普利兹克 获奖者。
人教版小学三年级美术下册 《未来的建筑》教学课件
导入
马岩松所设计的纽约新世贸 中心方案“浮游之岛”得到 了建筑界专家的高度评价。
导入
未来的房建筑给大家无限的想象，我们需 要先了解建筑知识。
2
课堂讲授
课堂讲授
同学们，我们来看下现代建筑有哪些可以学习的知识， 看一下他们有什么特点可以让我们用到未来建筑上。
课堂讲授
现代建筑多以对称，平衡的形式出现的，未来建筑可能出现不同于对称 建筑的外形。
拓展延伸
谢谢观看
作画步骤：
2.画细节
课堂知识补充
作画步骤：
3.涂色
课堂知识补充
作画步骤：
4.修整完成
3
作品欣赏
课堂讲授
作品欣赏
4
尝试探究
尝试探究
请同学们用学过的美术方法表现自己设计 的未来建筑。
5
作品展示
作品展示 学生作品：
作品展示 学生作品：
6
拓展延伸
拓展延伸
尝试把你的画得建筑变成立体的建筑
布达拉宫
苏州园林
课堂讲授
建筑：是人们用土、石、木、钢、玻璃、芦苇、塑料、 冰块等一切可以利用的材料，建筑的建筑物。建筑本身 不是目的，建筑的目的是获得建筑所形成的“空间”。
课堂讲授
想一下未来建筑是怎样的？看一下怎样画的建筑吧！
课堂知识补充
作画步骤：
1.构思，起稿（构图合 理，大小适中）
课堂知识补充
人教版三年级下册
未来的建筑
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导入
也许未来的房屋会建在大海深处，也许未来的房 屋会飘浮在太空中……欣赏以下优秀的概念建筑。