“说是这么说”转折话题标记研究
“说是这么说”转折话题标记研究-中学语文论文
“说是这么说”转折话题标记研究
文/李维
【摘要】“说是这么说”具有让步转折的话语功能，表达说话者在言语交际中的特有交际意图，常常出现在不同层级语言单位间，可表达话语信息变更、话语信息深化、话题切换、话语信息插入以及话语信息撤销等交际目的。
关键词说是这么书；话题标记；转折
一、隐性话题转折标记
近些年来，学术界关于转折话题标记的研究比较普遍，成果众多，刑福义（1999、2001）、郭志良（1999）、王岩（2007）、宋晖（2015）等都对转折关系做过系统研究。
研究内容集中在显性有标记的复句，对于会话中的隐性转折关系论及很少。
在会话中，我们以话轮联结中是否有联结词出现为依据，把话题标记分为标记显性与标记隐匿。
实际会话中没有使用表转折关系的“但”“但是”“不过”“却”“然而”等联结词，即可判断话语单位间为转折关系。
这是因为句法意义上的关系词隐匿于会话之中，但是我们也发现，会话中经常有话题标记形式显露在语表形式上，可以表现为词、短语和小句。
话题标记是一个开放的类，具有多功能性，本文仅以“说是这么说”为例说明其如何实现多种转折话语功能。
二、“说是这么说”的话题功能
“说是这么说”是一个表示陈述的语言结构，在会话中具有总结说话人所说话语意义的功能。
在功能意义上非常像一个转折连词，可以用转折连词来替换，有时在其前还会出现“但是”等转折连词。
“说是这么说”所呈现的话语单位除了具
有转折关联外，在会话中还体现了说话人特有的交际目的。
2.1话语信息变更性
话语信息变更是基于前述信息不完整或者不准确，说话人进行信息更正，从而与前述信息形成对立转折。
例如：
（1）“说是这么说，一有了土地，就变成地主了。
”（当代1周而复《上海的早晨》）
（2）“工人阶级内部的事？说是这么说，我们这些人，在厂里替资本家办事，能和工人阶级不发生关系吗？”（周而复上海的早晨）
例（1）前面虽然没有说明说话人的意图，但是后面分句“一……就”表达了与前“说是这么说”意义相反的内容。
例（2）中前一个分句“工人阶级内部的事情”与后一个分句“我们这些人，……，能和工人阶级不发生关系”两个疑问句对立相反。
2.2话语信息深化
说话人在表达自己观点时往往不能一步到位，因此需要后续不断补充和论证，从而使得自己的观点更加全面。
“说是这么说”可以起到信息深化作用。
如：（3）面上有防身喷筒，紧急关头拿出那玩艺儿一喷，对方就可窒息昏迷。
说是这么说，一是买不到，二是怕质量不过关弄出人命或泄透后误伤自己。
（戴仲燕《当代镖女和“兄弟镖局”》）
（4）说是这么说了，认真想一想这手与足之间的关系，我就得想想手与足是怎么一回事，然后弄明白哪是手，哪又是足。
（《长江日报》1998年06月24日）例（3）后面两个分句“一是……，二是……”是对说话人前面观点的补充说明。
例（4）后面四个分句都是对前面观点的佐证。
2.3话题切换
会话过程中，说话人改变原来话题或者重新定位看问题的角度。
例如：
（5）开场前半小时，那怕1元1张也要出手，否则一文不值，这叫停损。
说是这么说，做起来还真不容易。
（应健中《股市大户的人生场景》）
（6）说是这么说，然而心里已有了新的主意。
（《长江日报》1994年06月27日14）
例（5）后面分句“做起来还真不容易”改变了说话人前面的观点。
例（6）在肯定说话人观点的同时也有了新的认知。
2.4话语信息插入
说话人为了让听话人更好地理解所说话题内容，有意插入一些与话题相关的信息。
例如：
（7）老婆说我这是当知青当出的农民习气，说是这么说，知道我这个毛病，家里买这类东西不多，用得也少，老婆还写过一篇随笔《女人不化妆》，极有道理，但无法推广到全国去，因为道理归道理，利益归利益，万一真的女人都戒了买化妆品的瘾，男人都戒了烟，男人的肺和女人的脸都空前健康，财政部门恐怕要关门了。
（《长江日报》1994年05月25日11）
例（7）说话人通过具体事例，补充说明自己吸烟被老婆认为是农民习气的观点，花费较大篇幅使我们更加清晰地了解说话人所要表达的观点。
2.5话语信息撤销
说话人否定或质疑前面话题信息，予以撤销。
例如：
（8）书海无涯，人生有限。
庄子说，“以有涯随无涯，殆已！”说是这么说，“殆已”之后，人还在，心不死，能读多少算多少。
（当代\报刊\读书）
（9）说是这么说，有一回她们公司发饮料，她让我去取，我想不就是一箱饮料嘛，骑自行车去了，她一看我没打车，把箱子往地上一扔，自己抽出两听转身走了，还当着她的同事呢。
（安顿《绝对隐私》）
例（8）说话人认为前述话语信息不正确，提出新的观点。
例（9）后续分句都是对“她”人品的否定，也是对说话人前面观点的否定。
三、结语
现代汉语言语交际过程中，转折话题标记非常丰富，且不同的语表形式具有不同的语法语义语用功能，不能穷尽，只能以举例的形式呈现出来。
拙文以“说是这么说”为例，主要分析了该格式具有的话语标记功能，使我们对这一格式有一个全面的认识，以期得为对外汉语教学提供理论依据。
参考文献
[1]刑福义.汉语复句格式对复句语义关系的反制约[J].中国语文，1991
[2]刑福义.汉语复句研究[M].北京：商务印书馆，2001
[3]王岩.表示转折关系的“不过”和“就是”[J].汉语学习，2007(5)
[4]宋晖.转折话语标记模式研究[J].汉语学习，2015(2)
（作者单位：延安大学外国语学院）。
演讲中的“转折”技巧
演讲中的“转折”技巧在演讲中，转折技巧是指用来改变或转变观点、引起听众兴趣或注意力的一种技巧。
转折技巧可以帮助演讲者更好地组织思路、增强演讲的逻辑性和说服力。
以下是一些常用的转折技巧：1. 对比/反转：通过对比或反转来揭示观点的不同之处。
这种技巧可以使听众更加关注演讲的核心观点。
例如，“我们之前一直认为X是正确的，但是最新的研究结果却表明了完全相反的情况。
”2. 引用：引用名人名言或相关研究结果，以增加演讲的权威性和可信度。
这种技巧可以吸引听众的注意力，并让他们对演讲的内容更加感兴趣。
例如，“正如爱因斯坦所说，‘好奇心是知识之源’，我们应该积极探索并追求知识。
”3. 故事/案例：通过讲述一个有趣的故事或实际案例来说明观点。
这种技巧可以使观众更好地理解演讲的内容，并产生共鸣。
例如，“我曾经遇到过一个人，他经历了一系列困难和挑战，但最终成功地实现了他的梦想。
这个故事告诉我们，只要努力和坚持，我们都能克服困难并取得成功。
”4. 提问：通过提出一个引人思考的问题来引起听众的兴趣。
这种技巧能够吸引听众的注意力，并激发他们对演讲主题的思考。
例如，“你有没有想过，为什么有些人能够在同样的环境下获得成功，而另一些人却不能？”5. 见解/观点：提出一个独特或意外的观点，以引起听众的兴趣和注意力。
这种技巧可以打破常规思维，激发听众的思考和讨论。
例如，“我认为，传统的教育方法已经过时了，我们需要重新思考如何培养下一代的创新能力。
”请注意，转折技巧应该根据演讲的内容和目的进行选择和运用，并适度使用，以保持演讲的连贯性和逻辑性。
“说”字话语标记研究
“说”字话语标记研究语句中“说”字连缀在连词之后，带有语用标记性作用。
针对这一现象，通过对比分析，我们将其划分为话题分解型话语标记、话题组织型话语标记、话题生成型话语标记等八类话语标记。
通过分析“说”字标记语的演变由来和生成语境可以看到，“说”字的标记意义也是从引申义虚化而来的，且这种虚化伴随着“说”字标记语结构的固化而不断加强。
对“说”字话语标记意义研究，再一次证明了汉语发展中的演化规则，同时也可以对现代汉语“说”字的义项进行完善。
标签：虚化形态语用话语标记引申固化在一些结构中，“说”字的标记意义已经非常明显，并在语义、语用、语法三维响度上延展出了较为系统的功能和意义。
现代汉语中“说”字话语标记语的结构非常多，例如“如果说、至于说、再者说”等。
“说”字标记意义的出现并非偶然，它依然遵从汉语的发展演化规律。
本文通过对“说”字演化路径的研究，总结其发展规则，在秉承前人研究成果的基础上，重点研究现代汉语中“说”字的话语标记意义。
一、“说”字话语标记概述“说”字话语标记是一种在清代以后的近代汉语和现代汉语中常见的结构，但却没有受到人们重视，它和其正常引申义项有着很大的区别。
（一）“说”字标记语概念的界定Schiffrin最初把话语标记语定义为：“对话语单位起切分作用的顺序性依附成分。
”①现代语言学称为“话语标记”，也作“话语联系语”，是指序列上划分言语单位的依附成分。
②所谓的“说”字标记语，我们认为是指在语句中连缀在连词之后，带有语用标记性作用的结构。
比较常见的有“如果说、比方说、或者说、所以说”等。
“说”字标记语主要有以下几个特征：1.语义特征概念意义虚化是“说”字标记语的一个重要特征。
结构中的“说”字仅用来表示话题标记性的语法意义，其概念意义的有无不对语句的真值产生影响。
因此，我们可以通过省略“说”字看对语句真值是否产生影响来判断“说”字是不是标记语。
2.语法特征这类语言结构都是由“连词+说”的形式构成，其中，连词承担本身的连接意义，承担了组合的整体概念义。
演讲说话中怎么运用转折技巧_演讲与口才_
演讲说话中怎么运用转折技巧演讲，最忌平铺直叙。
铺地毯似的演讲很难激起听众的情绪，甚至会让人昏昏欲睡。
那么怎样才能使演讲波澜起伏、引人入胜呢?巧用“转折”便是其中的技巧之一。
下面小编整理了演讲说话中的转折技巧，供你阅读参考。
演讲说话中的转折技巧一、开篇陡“转”掀起微澜这是用转折句式直接开头的一种方法。
如，维克多·雨果在纪念法国思想家伏尔泰百年祭日的演说中，开头第一句就说：“一百年前他死了，但他的灵魂却是不朽的。
”用一个“转折”句抖起旗帜，推出了自己对伏尔泰的评价与颂扬，轻巧如风，却吹皱了听众心中的一池春水。
这夹杂着评价的叙述，是直叙却非平铺，一抑一扬，自然地激起了人们对伏尔泰的怀念和崇敬之情。
这样的演讲一拉幕就重锤惊四座，有力地控住了全场，为下面的演讲铺平了道路。
演讲说话中的转折技巧二、缓铺急“转”路转峰回这种转折与陡转一样，都是用在演讲开头，所不同的是，它往往要在“拐弯”之前先务虚铺一段路，然后再急转弯回到正路上来。
请看爱因斯坦《要使科学造福人类》开头的一段演讲：“看到你们这一支以应用科学作为自己专业的青年人的兴旺队伍，我感到十分高兴。
“我可以唱一首赞美诗，来颂扬应用科学已经取得的进步;并且无疑地，在你们自己的一生中，你们将把它更加推向前进……但是我不想这样来谈。
”本来，他是要讲科学技术给人类进步造成的障碍，但他在唱“不吉利的反调”之前，先用真诚肯定的话语把人们的情绪调动起来，之后却很巧妙地将话锋一转说“我不想这样谈”。
他巧荡转折的“双桨”，使“小船”在听众心里“推开波浪”：“他到底想谈什么呢?”人们急切地想听听他的“下回分解”。
这样，看似平常其实奇崛的开头，就为其演讲平添了诱人的魅力。
演讲说话中的转折技巧三、“转”后翻“转”一波三折演讲中，有时还会两个转折连用，将内容翻回到原处，感觉就像穿梭在波峰与波谷之间的小船，自由而灵活。
在一次演讲邀请赛闭幕式的即席讲话中，著名语言学家张志公先生真诚评价了参赛小演讲家“都是李燕杰”之后，说：“说到这个地方，我很想改变一下称呼，但又担心有倚老卖老之嫌，可是感情使我不能顾及这个责备，我还是要‘亲爱的青年朋友’改称‘可爱的孩子们’、‘小李燕杰们’……”他先把自己的真实想法推出，然后用一个“但”字一转，讲出了自己的担心，他立即又用“可是”将问题拉了回来，一波三折，不仅使听众心甘情愿地接受了他称呼的改变，而且颇有兴味地聆听下文。
“这么说吧”话语标记分析
（ 一） 语篇功能 １ ． 承上启 下 ， 总结上文 ， 对上文 内容进行总结性 的陈述 。
（ ５ ） 粗壮的腿照分动 器狠狠 一脚 ， 给你 的“ 北京 ２ １ ２ ” 加
论、 看法 观点时前 奏似 的提示 ， 后 面通 常是言语 主 体实 际话
语 的表达。（ 注： 文中所有 例句均出 自 Ｃ Ｌ Ｌ语料库 ）
上文内 容 的作 用； 语用方面 ， “ 这么 说 吧” 有加 强语 气、 提醒注意和争取听话者认同说话 者观 点的功能。
［ 关键词 ］ “ 这么 说吧” ； 话语标记； 语篇功能； 语用功能 ［ 中图分类号］ Ｈ ０ ４ ３ ［ 文献标识码］ Ａ ［ 文章编号】 １ ６ ７ ２— ８ ６ １ ０ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ３ — ０ ０ ３ ７ — ０ ２
们不难看出 ， 前三个 例子都 是言语 主体具 体 的言语表述 ， 而
例（ ４ ） 中无论 在内容 上还是 形式上 “ 这 么说吧 ” 这一结 构都 有虚化的趋势 。在这里 ， 我们只能说看到了“ 这么说吧” 这 一 言语 自述结构虚化 、 主观性 逐渐增 强的倾 向， 至于 发展成 为 话语标记的凝 固性特点还没完全具备 ， 有 待进一步演 变直至
上前驱动…… ［ 这 么说吧 ］ ， 上 了你 的车 ， 我的神 经便一 刻松
弛不得。
（ １ ） 王： 诶， 我跟您 ［ 这 么说 吧 ］ ， 每年 这 中小学生放 寒暑
假， 那就是我 减肥 的季节。没 用。根本 没用…… （ ２ ） “ ‘ 鬼 才知道你要 怎么样 ！ ’ ——他 心里 大概在 ［ 这么 说吧 ］ ， ” 聂赫 留朵夫冷 眼旁观着这一幕 ， 暗 自想着。
吧” ， 例（ ４ ） 的整个句子 的意思表 达是 自足完整 的 ， 并且 不会
演讲稿中的话题转换和段落过渡技巧
演讲稿中的话题转换和段落过渡技巧在演讲中，话题转换和段落过渡是非常重要的技巧。
它们能够帮助演讲者更好地组织思路，使演讲内容更加连贯和有条理。
本文将探讨演讲稿中的话题转换和段落过渡技巧，并分享一些实用的方法。
首先，话题转换是指在演讲中从一个话题过渡到另一个话题。
这种转换需要一定的技巧，以避免听众的困惑和失去演讲的连贯性。
一个常用的方法是使用过渡句。
过渡句可以是一个简短的引言，或者是一句总结性的话语，用来引出下一个话题。
例如，在介绍完一个话题后，可以使用类似于“接下来，我们来谈谈另一个重要的方面”或者“现在，让我们转向另一个相关的话题”这样的过渡句，来引出下一个话题。
除了过渡句，还可以使用一些其他的技巧来实现话题转换。
比如，可以通过提出一个问题来引起听众的兴趣，并引出下一个话题。
或者，可以使用一个引人入胜的故事来过渡到下一个话题。
这些方法都能够帮助演讲者在话题转换时保持听众的关注，并使演讲内容更加流畅。
其次，段落过渡是指在演讲中从一个段落过渡到另一个段落。
段落过渡同样需要一定的技巧，以确保演讲的连贯性和逻辑性。
一个常用的方法是使用承上启下的句子。
承上启下的句子可以是一个总结性的话语，用来概括上一个段落的内容，并引出下一个段落的主题。
例如，在介绍完一个段落的内容后，可以使用类似于“通过以上的分析，我们可以得出一个重要的结论”或者“接下来，我们将探讨另一个相关的观点”这样的承上启下的句子，来引出下一个段落。
除了承上启下的句子，还可以使用一些其他的技巧来实现段落过渡。
比如，可以使用一个例子或者实证来支持上一个段落的论点，并引出下一个段落的论点。
或者，可以使用一个引人入胜的引言来过渡到下一个段落。
这些方法都能够帮助演讲者在段落过渡时保持听众的关注，并使演讲内容更加连贯和有条理。
除了以上提到的方法，还有一些其他的技巧可以帮助演讲者更好地进行话题转换和段落过渡。
比如，可以使用一些过渡词语或短语，如“然而”、“另一方面”、“相反”等，来连接不同话题或段落。
如何运用转折和反讽让文章更有深度
如何运用转折和反讽让文章更有深度转折和反讽是写作中常用的修辞手法，它们可以赋予文章更深刻的含义，增加读者的思考和阅读体验。
本文将介绍如何运用转折和反讽让文章更有深度，以及一些实例来说明其效果。
一、转折的运用转折是指在文章中改变情节或观点的手法，通过对比和反差，可以使文章更加生动有趣，增强读者的阅读体验。
以下是几种常见的转折运用方式：1. 对比转折：通过对比不同事物或观点的特点，突出文章的重点。
例如，在写景的时候，可以先描述美丽的自然风景，然后转折到环境的污染和破坏，引发读者对环境保护的思考。
2. 行动转折：通过人物或事件的转变来引起读者的共鸣和思考。
例如，可以通过描述一个懒散的人经历了某个让他深刻改变的事情，来表达改变的重要性。
3. 感情转折：通过情感的波动来渲染文章的氛围，增加读者的情感共鸣。
例如，在故事中，可以通过描述主人公从欢乐到悲伤的转折来增加故事的张力。
二、反讽的运用反讽是一种通过说反话或表达相反意思来达到一种讽刺或讥讽的修辞手法。
它可以使文章更加生动活泼，具有很强的感染力。
以下是几种常见的反讽运用方式：1. 言辞反讽：通过对比表达正面和反面的意义来达到一种表达的讽刺效果。
例如，当我们赞美一个人时，使用一些讽刺的词语来表达，可以增加文章的幽默感。
2. 观点反讽：通过扭转观点或给出与常规观点相悖的见解来使文章显得更有深度。
例如，可以通过反讽的方式来表达对社会问题的思考和批评。
3. 事件反讽：通过讲述一些出人意料或具有讽刺意味的故事或事件来引起读者的思考和共鸣。
例如，可以通过讽刺的方式揭示一些社会上的现象或问题。
三、转折和反讽的实例以下是一些实例，展示了转折和反讽如何被应用于不同的场景：1. 情感描写：冬天的阳光洒满大地，温暖而舒适。
然而，太阳落下后，一片漆黑，冰冷的寒风凄厉地吹过，让人感到无比寂寞。
2. 社会问题：我们都渴望和平，却看到战争的残酷。
我们渴望友爱，却看到实施暴力。
这些反差让我们不禁思考，人类的未来在何方？3. 人物塑造：他年轻时聪明伶俐，备受赞誉。
话语标记“说起来”探析
话语标记“说起来”探析“说起来”在语言的高频使用中受到规约化和主观化的影响，经历了由“起始义→泛时义→情态义”的语义演变过程，最终形成话语标记。
从语义逻辑上看，“说起来”作为话语标记主要有设立话题、补充解释、推导总结、转换引发和让步转折这五种功能。
标签：“说起来” 话语标记主观化语义演变话语功能一、引言“说起来”的用法主要有以下几种：（1）这不，申纪兰不等记者发问，又说起来了。
（2）这些话说起来很老套，但真正做起来却很难。
（3）下岗工人张全军两口子开了家豆腐脑儿店，生意很火。
说起来，这里面还有段故事呢！例（1）中，“说起来”是动补短语，在句中作谓语。
此用法记作“说起来1”。
例（2）中，“说起来很老套”是谓语。
其中，“说起来”是状语，修饰“很老套”。
此用法记作“说起来2”例（3）中，“说起来”凝固为一个类似词的短语，不与前后的句子成分构成语法单位，概念意义虚化。
不仅“起来”虚化为增加估量语气的标记成分，连“说”也虚化为谈论而非言说动词。
整个结构主要表示说话人的视角观点和程序意义，删掉后不影响对句子的理解和整个句子的合法性。
此用法记作“说起来3”。
根据目前学界对话语标记所达成的共识：有连接功能，语法分布上具有独立性，可通过语音进行识别，删掉后不影响命题真假和句子的合法性，我们把“说起来3”判定为话语标记。
当前学界对话语标记“说起来”的研究较“看起来”还较为欠缺。
李妮妮[1]在考察“V起来”和“V来”的使用情况时，从共时平面分析了“说起来”的表达功用和语篇表现，可以认为其所说的句间插入语和句内插入语是话语标记。
齐沪扬、曾传禄[2]分析了“V起来”由位移义向结果义、时体义、情态义转变的过程。
吴为善[3]在分析“V起来”构式的多义性时，略微提到“起来”在“说、看、听、算、想”后的估量揣测的用法。
而研究较多的“V起来+AP”结构，我们认为它属于“说起来2”。
其他相关研究主要是从“起来”以及“说来”等不同角度作出的分析。
名师点评高考作文题《转折》有写头儿
名师点评高考作文题《转折》有写
头儿
转折，这是一个非常重要的写作技巧，用来打破文章的线性结构，使文章生动有趣。
在写作时，如何运用转折的技巧，可以使文章更有层次感，表达得更生动、更具有说服力。
因此，写出一篇合格的高考作文，谈到转折，也是一个必不可少的环节。
首先，写作前要明确转折的写作目的，即让文章表达的思想更有层次感，而不是单一的表达一种思想。
其次，转折可以采用“反衬法”，即把一类事物与另一类事物作对比，可以使文章更生动。
例如，我们可以把国家之间的文化差异作为一类，而把各个民族之间的差异作为另一类，这样就可以使文章更有层次感了。
再次，转折可以采用“多方面法”，即把一件事情从不同的角度看，从而使文章更具有表达能力。
例如，当我们讨论一个社会问题时，可以从政治、经济、文化三个不同的角度来探讨，可以使文章更完整，更有层次感。
此外，转折也可以采用“反问法”，即以反问的方式表达思想，使文章更具有说服力。
总之，写作转折，要抓住重点，增强文章的表达能力，使文章更有层次感，更具有说服力。
虽然写好转折比较难，但只要有足够的努力，一定可以写出有质量的文章。
在写作转折的时候，可以尝试使用头儿，即开篇先设置一个问题，然后在文章中不断深入探讨，最终得出结论。
使用头儿不仅可以增强文章的表达能力，还可以增加文章的表现力。
总而言之，转折是一门艺术，要在文章中有效地使用转折，需要经过大量的练习和思考，从而写出一篇高质量的文章。
最后，希望大家在写作高考作文时，可以运用转折来写出更有层次感、更有说服力的文章。
如何运用转折和对比展现文章观点
如何运用转折和对比展现文章观点转折和对比是写作中常用的修辞手法，能够有效地展现文章观点和思想。
本文将探讨如何巧妙地运用转折和对比来展现文章观点，以提高写作的表达能力和说服力。
一、转折的运用转折，即以相反的方式来表达观点，可以让文章的表达更加丰富和多样化。
以下是一些运用转折的技巧：1. 使用转折词语在文章中，我们可以运用一些转折词语来引导观点的转变，如“然而”、“但是”、“相反”等。
通过使用这些词语，可以在观点转折时进行暗示，使文章的表达更具层次感。
2. 对比正反面观点叙述一个事物或问题时，可以将其正反面观点进行对比，从而引出自己的观点。
例如，在讨论环境保护时，我们可以先叙述环境破坏的现状，然后再引出环境保护的必要性和重要性，这样可以更加有力地展现自己的观点。
3. 运用对比的修辞手法修辞手法中有一种叫做对比法，即通过对比两个事物或观点的不同之处来突出自己的观点。
例如，在写比较文章中，可以对比事物的特点、优势和缺点，进而得出结论。
二、对比的运用对比是通过将两个或多个事物进行比较，以突出它们之间的不同或相似，从而展现观点和思想。
以下是一些运用对比的技巧：1. 通过列举事实进行对比在文章中，我们可以通过列举具体的事实来进行对比，从而引出文章的观点。
例如，当我们讨论科技的发展与影响时，可以列举科技对人们生活的积极影响和负面影响，以引出观点。
2. 对比不同观点的优劣在写作中，我们可以对比不同观点的优劣，从而突出自己的观点的合理性和可行性。
例如在写辩论文时，可以对比各种观点的优点和缺点，然后再给出自己的观点。
3. 运用对比的修辞手法修辞手法中有一种叫做对比法，在对比中突出事物的差异或相似之处，以达到更好地表达观点的目的。
例如，在描写自然景色时，可以对比大自然的壮美与人造景观的平淡，以突显大自然的独特之处。
总之，转折和对比是写作中常用的手法，运用得当可以使文章观点更加鲜明和有说服力。
通过运用转折和对比，我们可以游刃有余地表达自己的观点，提高文章的质量和水平。
话语标记“话是这么说”语用功能探析
信阳师范学院学报（哲学社会科学版)第37卷第2期2017年3月Journal of Xinyang Normal University(Philos . & Soc . Sci . Edit . ) Vol . 37 No . 2 Mar . 2017.语言学研究. D01:10.3969/j.issn.l003-0964.2017.02.023话语标记“话是这么说”语用功能探析李宏宇(华侨大学华文学院，福建厦门361〇21)摘要：“话是这么说”已经由一个完整小句习语化为一个话语标记，其语法化的机制有句法、语义及语用等方面，其主观化诱因是语用推理。
话语标记“话是这么说”在语句关联上具有话轮转 接功能和让步街接功能，在人际功能上具有主观评价功能和自我推测功能。
“话是这么说”和“话 是那么说”存在不对称现象。
关键词：“话是这么说”；话语标记；语用推理 中图分类号:H 146.3 文献标志码:A 一、弓I 言在现代汉语中，“话是这么说”在实际使用时分别有两种不同的用法，先看下面两个例子：(1)话是这么说的，也是这么做的。
(《1994年 报刊精选》）(2)金枝如果有意把那事说出来，他张全义又 怎么能拦得住？话是这么说，这事摊到谁的头上，谁 都得跟张全义似的，六神无主，恨不得死死看住了金 枝那张嘴才好。
（陈建功《皇城根》）上述划横线的部分构成成分完全相同,但在表 达功能上却有着显著的差别。
例（1)中“话是这么 说”是“话”“是”“这么”和“说”临时组合在一起的 判断句，表达一种实际的言说行为，删除以后句子就 不成立;例(2)中“话是这么说”形式上已经是一种 固化结构，不充当句法成分，删除以后也不影响句子 的合法性,主要表达的是一种语用评价，只具有程序 性意义,换言之，它是一个功能项，在句法上是可选 的，语义真值上是空的,这恰好反映了话语标记的一 个重要特征。
此外，我们发现“话是这么说”还可以出现在不同的话语层面。