第二单元复习课件 (2)
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二年级下语文第二单元复习课件(2)
19
考点提示 1.《雷锋叔叔，你在哪里》常考查课内阅读及联系上 下文理解文中重点词语的意思。 2.《千人糕》常考查课内阅读。 3.《一匹出色的马》常考查课内阅读及课后习题对重 点句子的品读、理解。
20
谢谢
21
12
实践活动
八、说说我的好朋友。
二（一）班开展了一次“说说我的好朋友”的活
动，也请你说说吧：他是谁？长什么样子？你们经常 一起做什么?
谁
长什么样子
我们经常做的事
我有一个好朋友，圆圆 我和他一起学习，谈理想，
我
的脑袋，长着一头乌黑的头 讲故事；一起分享劳动成果；一 发，一双明亮的眼睛，一张 起上学、放学，真是一对影形不
词，给“劳”扩词。
象（大象 ）能（ 能力 ）洒（ 洒水 ）买（ 买家 ） 像（好像 ）熊（狗熊 ）酒（白酒 ）卖（ 卖家 ） 昨【作 】 作业 锋【峰】山峰 波【坡 】山坡
味【妹 】小妹
劳 劳动
疲劳
劳力
五、按字的书写方法填空。
1、“匹”字笔顺：
，共 四 画，第三画
是乚 。
2、“背”字上下结构，部首月 ，除去部首剩五 画。
。猴子很快爬到树上，采下果子
。
这样是互相帮助的好处。
1.短文共有【 四】个自然段。用序号标出。 2.选择短文中加点字的正确读音，并打上“√”。 3.根据短文内容，横线处应填【 B 】（填字母）
A、自己高兴地吃起来。 B、和牛一起高高兴兴地吃起来。 4.猴子想的办法是什么？用“——”画出短文中的 相关语句。 5.短文主要讲了猴子和牛 采果子 的事，这个故事 告诉我们互相帮助的好处。
书写时 上 宽下 窄。
3、“求”字的主笔是 亅 ，写的时候要压到竖中线，
考点提示 1.《雷锋叔叔，你在哪里》常考查课内阅读及联系上 下文理解文中重点词语的意思。 2.《千人糕》常考查课内阅读。 3.《一匹出色的马》常考查课内阅读及课后习题对重 点句子的品读、理解。
20
谢谢
21
12
实践活动
八、说说我的好朋友。
二（一）班开展了一次“说说我的好朋友”的活
动，也请你说说吧：他是谁？长什么样子？你们经常 一起做什么?
谁
长什么样子
我们经常做的事
我有一个好朋友，圆圆 我和他一起学习，谈理想，
我
的脑袋，长着一头乌黑的头 讲故事；一起分享劳动成果；一 发，一双明亮的眼睛，一张 起上学、放学，真是一对影形不
词，给“劳”扩词。
象（大象 ）能（ 能力 ）洒（ 洒水 ）买（ 买家 ） 像（好像 ）熊（狗熊 ）酒（白酒 ）卖（ 卖家 ） 昨【作 】 作业 锋【峰】山峰 波【坡 】山坡
味【妹 】小妹
劳 劳动
疲劳
劳力
五、按字的书写方法填空。
1、“匹”字笔顺：
，共 四 画，第三画
是乚 。
2、“背”字上下结构，部首月 ，除去部首剩五 画。
。猴子很快爬到树上，采下果子
。
这样是互相帮助的好处。
1.短文共有【 四】个自然段。用序号标出。 2.选择短文中加点字的正确读音，并打上“√”。 3.根据短文内容，横线处应填【 B 】（填字母）
A、自己高兴地吃起来。 B、和牛一起高高兴兴地吃起来。 4.猴子想的办法是什么？用“——”画出短文中的 相关语句。 5.短文主要讲了猴子和牛 采果子 的事，这个故事 告诉我们互相帮助的好处。
书写时 上 宽下 窄。
3、“求”字的主笔是 亅 ，写的时候要压到竖中线，
部编版九年级上册语文第二单元复习课件(共29张PPT)
羡慕 掠夺
huǎng 赞誉 恍若
zāng 赃物 制裁
绸缎
qiè 箱箧
hài dū 琉璃 惊骇 督见 剪影
荡然无存 富丽堂皇音字形
mào
kè
jí
zhēn
贸然 涵养 恪守 自持 汲取 遵循 箴言 遗憾
bīn
tíng yōng
难堪 慎重 彬彬有礼 大发雷霆 附庸风雅
九年级上册语文第二单元复习——重点概括
《精神的三间小屋》 文章开篇通过引用名言和类比的方式，引出话题。 接着作者对精神的三间小屋一一进行了论证，最后，作 者由建筑精神小屋，扩大到“矗立我们的精神大厦，开 拓我们的精神旷野”。
比喻论证 对比论证
九年级上册语文第二单元复习 ——论证思路
提出问题 中心论点：敬业乐业
4.请从内容及结构两个方面，具体谈谈文章最后一段 的作用。（4分）
4.内容上：本段从“善用语言”讲到要重视行动、 “言行并举”，这是对文章内容的补充，是论点的升华。
结构上：是全文的结论部分，使文章结构完整。
感谢一路有你
关注自我心灵 提升精神境界
九年级上册语文第二单元复习 ——中心论点
中心论点
“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 ——《敬业与乐业》
英法联军远征中国进行的是强盗行为，应该被强烈批判。 ——《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》
教养不仅来自家庭和学校的教育和培养，而且可以得之 于自我修行和养成。只有把培养优雅风度、追求高尚人格作 为人生目标，自觉践行得体文明的处世方式，才能拥有教养。
《敬业与乐业》 通俗平实，恳切感人
今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵 来听，有些人看着我们好苦……
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，
七年级上册历史第二单元复习课件
吴越争霸
战国时期 战役：桂陵之战、
退避三舍、卧薪藏胆
成语故事：围魏救赵
马陵之战、长平之战
秦汉时期 战役：巨鹿之战、
纸上谈兵界、项庄舞剑意在沛公
1、春秋争霸
齐桓公 （春秋的第一个霸主） 晋文公 （城濮之战 退避三舍） 楚庄王 （卧薪尝胆 勾践） 齐楚 (桂陵之战 围魏救赵) 韩燕魏 赵秦 （长平之战 纸上谈兵） 铁农具和牛耕的使用
2、战国七雄
3、经济上 都江堰 （秦国 李冰 岷江） 4、政治上 商鞅变法 时间 支持者 历史作用
三、灿烂文化
司母戊鼎 作用及其地位 三星堆 成都平原 2、文字的演变 甲骨文 金文 大篆 竹书 帛书 3、天文历法 4、医学 ：扁鹊。 “望闻问切”四诊法 5、文学 ： 屈原。代表作《离骚》。端午节。 6、音乐： 钟鼓之乐 湖北随州、整套编钟、 儒家：孔子 《论语》 孟子 7、诸子百家 道家 ：老子 《道德经》 庄子 法家 : 韩非子 墨家： 墨子 兵家： 孙武 《孙子兵法》 1、青铜文明
第二单元复习课
夏
一、 早期国家
商
西周
夏朝 -----我国早期国家产生的标志。
（1）建立时间 ： 公元前2070年。
（2）国都： 阳城 （3）建立国君 ： 禹 （4）亡国之君 ：桀（暴君） （5）大禹治水发方法： 疏导。 （6）启继承父位。公天下变为家天下的标志是：世袭制代替了禅让制。
商朝
（1）建立时间 ：公元前1600年。
夏商周灭亡的共同原因？启发？
一、客观原因：暴政引起民愤。
二、主观原因：（1）重视生产、关心百姓
（2）重用贤人、联合周边小国。
（3）伐无道、除暴君、得民心。 启发： 古今多少兴亡事、成由勤俭败由奢。 得民心者得天下。
人教版六年级下册数学第二单元百分数(二)复习课件
2 百分数（二）
第6课时 单元复习
【学习目标】
1.理解折扣、成数、纳税、利率的含义，知道它们在生活中 的简单应用。
2.能够运用百分数的知识解决实际问题。
【学习重点】
掌握百分数应用题的数量关系，并能解决实际问题。
【学习难点】
熟练解决百分数应用题。
整理知识 理清思路
百分数（二）
折扣 成数 税率 利率
你知道利息的 计算公式吗？
答：到期时可以得到150元利息，一共可以取回10150元。
解决问题
笑笑妈妈想在网上购买一件衣服，两个网店的标价都 是220元。A店打七五折优惠，B店“每满100元减25元” 优惠，选择哪家店更省钱？
A店：220×75%=165（元）
165＜170
B店：220-（25×2）=170（元） 答：选择A店更省钱。
拓展延伸 能力提升
商场进行“全场降价15%”的促销活动，妈妈买了一件外 套和一个书包，共花费323元。已知外套的原价是220元， 书包原价多少钱？
323÷（1-15%）=380（元） 380-220=160（元）
答：书包原价是160元。
依法纳税是每个公民的义务。按照个人所得税的有关规定，超 过5000元的部分要按一定的比率缴纳个人所得税（超出部分不 超过3000元的税率为3%；超过3000～12000元的税率为10%）， 李叔叔上个月实得工资9080元，他上个月税前工资是多少元？
3 幸福小区的房价原来每平方米6000元，现在上涨了10%。 （3）如果全款购买，可以享受九折优惠，优惠后实际购买这
套房子共付房款和契税多少钱？
6600×110×90%=653400（元） 653400×1.5%=9801（元） 653400+9801=663201（元） 答：共付房款和契税663201元。
第6课时 单元复习
【学习目标】
1.理解折扣、成数、纳税、利率的含义，知道它们在生活中 的简单应用。
2.能够运用百分数的知识解决实际问题。
【学习重点】
掌握百分数应用题的数量关系，并能解决实际问题。
【学习难点】
熟练解决百分数应用题。
整理知识 理清思路
百分数（二）
折扣 成数 税率 利率
你知道利息的 计算公式吗？
答：到期时可以得到150元利息，一共可以取回10150元。
解决问题
笑笑妈妈想在网上购买一件衣服，两个网店的标价都 是220元。A店打七五折优惠，B店“每满100元减25元” 优惠，选择哪家店更省钱？
A店：220×75%=165（元）
165＜170
B店：220-（25×2）=170（元） 答：选择A店更省钱。
拓展延伸 能力提升
商场进行“全场降价15%”的促销活动，妈妈买了一件外 套和一个书包，共花费323元。已知外套的原价是220元， 书包原价多少钱？
323÷（1-15%）=380（元） 380-220=160（元）
答：书包原价是160元。
依法纳税是每个公民的义务。按照个人所得税的有关规定，超 过5000元的部分要按一定的比率缴纳个人所得税（超出部分不 超过3000元的税率为3%；超过3000～12000元的税率为10%）， 李叔叔上个月实得工资9080元，他上个月税前工资是多少元？
3 幸福小区的房价原来每平方米6000元，现在上涨了10%。 （3）如果全款购买，可以享受九折优惠，优惠后实际购买这
套房子共付房款和契税多少钱？
6600×110×90%=653400（元） 653400×1.5%=9801（元） 653400+9801=663201（元） 答：共付房款和契税663201元。
统编版五年级上册第二单元复习课件(共18张PPT)
7.评价检测
1.读拼音，写汉字。
gé
zhì xùn
duò
zuì
间（ ） 难以（ ）信 （ ）期 懒（ ） 请（ ）
chì
nuò
qiè
bì zhào
（ ）色 允（ ） 胆（ ） 隐（ ） ( )集
2.比一比，再组词。
冠( ) 枚( ) 俩( ) 协( ) 臣( )
寇( ) 牧( ) 两( ) 胁( ) 卧( )
4.课文回顾
（4）《冀中的地道战》 本文是一篇纪实文章，从冀中地道战产生的原
因、作用、地道的式样结构及特点等方面进行了介 绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情赞 扬了人民群众的(无穷智慧)和(顽强斗志)。
5.句子训练。
（1）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改成陈 说句） 秦王我都不怕，也不会怕廉将军。
（2）进入秋天，天气变凉。故乡的人们在小溪里 摆上一排搭石。（用关联词合并成一句话）
因为进入秋天，天气变凉，所以故乡的人们在小 溪里摆上一排搭石。
5.句子训练。
（3）把成语的意思用具体的情景表现出来。 心急如焚：
示例：我今天上学时出门比平时晚了，又赶上 堵车，唉，这可怎么办，要迟到了!
5.句子训练。
（4）读下面的句子，写出主要意思。 赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵
王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说 在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。
秦王让赵王鼓瑟，赵王不好推辞，只 好从命。秦王叫人记录下来。
6.背诵积累 （1）盛年不重来，__一__日__难__再__晨__________。及时当 鼓励，岁__月__不__待__人___”告知我们要珍惜时间，不要让 时间白白浪费。 （2）岳飞说的“莫等闲，白_了__少__年__头____ ， ___空__悲__切___”，是在劝我们不要虚度年华。 （3）多少事，_从__来__急___；天地转，光__阴__迫___。一万 年太久，_只__争__天__天___。
二年级【语文(统编版)】第二单元复习活动课-2PPT课件
易错读音
翠竹 松柏 桦树 丛林 桑叶 辛苦 稻谷场 帆船 军舰 稻田 梧桐 枫树 猛虎 蝴蝶 孔雀 雄鹰 大雁 锦鸡 黄鹂
易错读音
翠竹 松柏 桦树 丛林 桑叶 辛苦 稻谷场
帆船 军舰 稻田 梧桐 枫树 猛虎 蝴蝶
孔雀 雄鹰 大雁 锦鸡 黄鹂
形声字
椿树 榉树 猞猁
chū
n椿树 榉树 猞猁
chū
xióng māo
大
真可爱！
xīn kǔ
农民伯伯很
。
五颜六色的花 很美！
我想看看活化石——水 。
大
真可爱！
农民伯伯很
。
旅行地图
雄鹰
…… 水杉
猛虎
翠竹
枫树
帆船
松树
孔雀
……
蝴蝶 ……
……
插秧
水杉 翠竹
旅行地图
雄鹰 猛虎
枫树
帆船
松树
孔雀
……
蝴蝶 ……
插秧
水杉 翠竹
旅行地图
雄鹰 猛虎
枫树
帆船 ……
松树
孔雀
十年树木，百年树人。
树高百尺，叶落归根。
树无根不长，人无蝴志蝶不立。
插秧
旅行地图
雄鹰
…… 水杉
猛虎
翠竹
枫树
帆船
松树
孔雀
……
蝴蝶 ……
……
插秧
五颜六色的花 很美！
shān
我想看看活化石——水 。
第二单元复习活动课
活动任务：完成旅行地图
翠竹 松柏 桦树 丛林 桑叶 辛苦 稻谷场 帆船 军舰 稻田 梧桐 枫树 猛虎 蝴蝶 孔雀 雄鹰 大雁 锦鸡 黄鹂
易错读音
统编版四年级上册语文第二单元复习 课件 (共16张PPT).ppt
2.设问句在漆黑的夜里，飞机是怎么做到 安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得 到了启示。自问自答是设问句的特点，以 设问句引出文章的中心内容，点明蝙蝠和 飞机飞行安全的关系。
反问句 (1)难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜 里看清楚所有的东西吗？这句话是说它的 眼睛特别敏锐，但不能在漆黑的夜里看清 楚所有的东西。 (2)这不是难为蝴蝶吗？这确实是难为蝴蝶。
含义深刻的句子 此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢 着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着 豌豆花，快乐地微笑着。豌豆花的力量是无穷的， 它给了这个纯真可爱的小女孩战胜疾病的信心和 勇气，小女孩“快乐地微笑着”说明她的身体也逐 渐恢复了健康。这一朵微不足道的豌豆花不但是 眼前的美景，也是生命的重要启示，更是最后一 粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的结 果
悄 qiāo（悄悄） qiǎo （悄然）
必须掌握的词 豌豆 按照 舒适 恐怕 耐心 玻璃 探头 愉快盘绕 曾经 飞蛾 蚊子 即使 系着 绳子 苍蝇证明 研究 驾驶 呼风唤雨 世纪 技术 程度 超过 探索 奥秘 联系 紧密 物质 任何 改善黑压压 水淋淋 湿漉漉 横七竖八
1.比喻句 (1)青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成 了一个囚犯。这句话把豌豆比作囚犯,说明 了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环 境,得不到阳光和自由。 (2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳 子上的铃铛响个不停。这句话把蝙蝠比作 没头苍蝇,形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封 住后,飞行时的混乱状态。
语文 四年级 上册
四上第二单元复习
朗读课文 扫清障碍
jiá wān
我会认 豆荚 豌豆
ànቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
按照
jiāng
冻僵
tái
新译林版英语七年级上册第二单元Unit2单元复习课件
M★ilwliaen：t toDdoosetsh.L=iwHouuldalhikae vtoedao sdthre.想a要m做?某事 Simon：Yes. He wants ___to__pl_ay___(play) in t1h. eI wnaentx_tt_oW__g_oo_r_ld(goC)ushpo.pping with my mother . I23h.. JBoeepnnnewywha_na_itsn_s_tsd__A_r__te_o_a_s_moli_sm_tcee_no_mm(u想se要ics听bto)ic.
3. Mum looks _h_a_p_p__y_ ( happy ) every day. 4. Mum looks _h_a_p_p__il_y_ ( happy ) at her son.
Face To Face
Millie：What does he do in his free time? S在im他o的n空：闲H时e间s里tudies English. H1e. Daalsnoielelinkejsopylsayliinsgtceonminpugtetrogammuessic.
Let’s have an interview with LI Hua:
eg: A: Excuse me, Mr Li . How old are you? B: … A: Where do you come from ? B: …. A: …
• 要求： 1.组内1号和3号，2号和4号，5号和6号分角色编对话 2.展示时声音响亮，语言清晰﹑流利 3.时间：4分钟
He is my favorite football star.He is my hero.
1. 我最喜欢的足球运动员 2. 看起来强壮 3. 足球踢得非常好 4. 在他的空闲时间里 5. 喜欢做某事 6. 喜欢听音乐
3. Mum looks _h_a_p_p__y_ ( happy ) every day. 4. Mum looks _h_a_p_p__il_y_ ( happy ) at her son.
Face To Face
Millie：What does he do in his free time? S在im他o的n空：闲H时e间s里tudies English. H1e. Daalsnoielelinkejsopylsayliinsgtceonminpugtetrogammuessic.
Let’s have an interview with LI Hua:
eg: A: Excuse me, Mr Li . How old are you? B: … A: Where do you come from ? B: …. A: …
• 要求： 1.组内1号和3号，2号和4号，5号和6号分角色编对话 2.展示时声音响亮，语言清晰﹑流利 3.时间：4分钟
He is my favorite football star.He is my hero.
1. 我最喜欢的足球运动员 2. 看起来强壮 3. 足球踢得非常好 4. 在他的空闲时间里 5. 喜欢做某事 6. 喜欢听音乐
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2.氧气化学性质
氧气是一种化学性质_比__较__活__泼_的气体，它 可以与石蜡、硫、木炭、铁等多种物质发生氧 化反应，具有氧化性。
氧气与一些物质的反应
物质
在空气中现象
在氧气中现象 文字表达式
黑色木炭
红热、产生使澄 清石灰水变浑浊 气体，放出热量
发白光、产生石 灰水变浑浊气体， 放出热量
发出淡蓝色火焰、 发出蓝紫色火焰、 淡黄色的硫 产生有刺激性气味 产生有刺激性气味
（1）铁丝一端系一根火柴的作用是 引燃铁丝 ；
瓶中的少量水的作用是 防止高温熔融物炸裂瓶底
。
（2）铁丝应盘成螺旋状，目的是
增大铁丝的受热面积
。
考点6 氧气的制法
工业制法：分离液态空气法
（原理:氮气和氧气的沸点不同 物理变化）
氧气的实验室制法 1、反应的原理：（文字表达式）
高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气
化学性质不活泼
主要用途
①常用作保护气； ②医疗上作冷冻麻醉； ③制硝酸和化肥的重 要原料等
稀 有 气 体
无色无味的气体，通 电时能发出不同颜色 的光
化学性质很不活泼
①作保护气； ②霓虹灯的光源； ③用于激光技术， ④制造低温环境
考点3、空气的污染及防治
1.空气污染原因有哪些？如何保护空气？ 污染原因:有害气体和烟尘
2、能否用铁代替红磷？ 不能 原因：_铁__不__能__在__空__气__中__燃__烧______
能否用碳、硫代替红磷？ 不能 原因：生__成__物__是__气__体__，__不__能__产__生_ 压强差
考点2、空气对人类生活的重要作用
成分
主要性质
无色无味气体，
氮 难溶于水，密度 气 比空气略小
气体，放出热量 气体，放出热量
红磷
发黄色火焰，产生 发白光，产生白 白烟，放出热量 烟，放出热量
剧烈燃烧火星四射，
银白色铁丝
不燃烧
生成黑色固体，放 出大量的热
发出耀眼白光，生 银白色镁条 成白色固体，放出
热量
热门考题
1.对下列物质燃烧现象的描述正确的是（D）
A、红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B、硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激 性气味的气体
空气的污染源 空气污染的的危害 空气污染的防治
考点1.空气中的主要的成分
空气 成分
O2
N2
CO2
稀有气 其它气体 体 和杂质
体积 分数
21% 78% 0.03% 0.94%
0.03%
稀有气体（包括He、Ne、Ar、Kr、Xe等）
下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请 根据实验回答问题：
现象：
有大量白烟产生，广口瓶内液面 约上升空气总体积的1/5。
5.下列有关空气说法中正确的是( C )
A.空气中含量最多的是氧气
B.空气主要由氧气和氮气组成,其中氧气 和氮气的体积比约为1:5
C.空气中分离出的氮气的化学性质不活 泼,可作食品保鲜的保护气
D.空气质量报告中所列的空气质量级别 数值越大,空气质量越好
物理性质
性质
化学性质
支持燃烧 氧化性
氧
工业制法
保护措施： 1、加强大气质量监测; 2、使用清洁能源， 3、工厂的废气经处理过后才能排放; 4、积极植树造林 2.目前主要的环境污染问题有哪些？
（1）酸雨：二氧化硫（SO2）氮的氧化物造成 （2）温室效应：二氧化碳（CO2）等造成 （3）臭氧空洞：氟氯烃（氟利昂）等造成
考点4：物质的分类
纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的
氧气
氯酸钾 二氧化锰 氯化钾+氧气
加热
2、 实验装置
由反应物的状态和反应条
（1件）（发是生否装加置热）决定
过氧化氢制氧A：——
氯酸钾B：——
高锰酸钾制氧：B——（试管口要塞一团棉花）
（由2）气、体收的集密方度法和溶解性决定 C、D
3、实验步骤
连接仪器
检查气密性
查装盛热收移熄
实验原理 发生装置
气
制法
实验室制法
实验装置 实验步骤 收集装置
注意事项
用途 供给呼吸
支持燃烧
验满方法 检验方法
考点5 氧气的性质
1.氧气物理性质
无色无味的气体，不__易__溶于水。标准状况 下，密度为1.429克/升，密度比空气_大__（空气 密度1.293克/升）。加压．降温条件下为_淡__蓝_ 色 液体、淡__蓝__色___雪花状固体。
装药品 集气瓶 （先固后液） 盛水
加热
收集气体
移导管
熄灯
或
4、检验方法 验证：用带火星的木条 验满：排水法 水面有气泡冒出时证明已收集满
化学符号表示）如：O2、CO2、P2O5、
混合物：K由ClO两3 种或多种物质组成。 如：空气、矿泉水、泥沙、石油
1.有下列物质
①洁净的空气、②蒸馏水、③氦气、④高锰酸 钾、⑤铁粉⑥天然气、⑦稀盐酸、⑧高锰酸钾 制氧气后的剩余固体(用序号填空)
属于混合物的是 ①⑥⑦⑧ ，
属于纯净物的是 ②③④⑤
，
1.前者是纯净物，后者是混合物的是（D ）
➢ 结论：
O2约占空气总体积的1/5
测定空气中氧气含量装置图
文字表达式: 磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷
1、实验时通常会产生误差，例如 回流的水少于1/5，试总结原因
经 验
1、装置气密性不好，漏气，气压泄露； 之
2、红磷量不足，空气中氧气未消耗完； 谈
3、未完全冷却至室温就打开铁夹，瓶内
压强未降低。
化学来源于生活，又服务 于生活。我们学习化学的目 的，就是让化学更好的为人 类服务。 相信你们一定能学
好化学，利用好化学！
第二单元复习课 我们周围的空气
空气组成 的测定
方法 结论
氧气:供给呼吸、支持燃烧
空气 空气是一种
宝贵的资源
氮气:作保护气、制硝酸和化肥
稀有气体:作保护气、用作电光源
空气污染 及防治
C、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
D、木炭在氧气中比在空气中燃烧剧烈，发出白光
2.要除去空气中的氧气且又不产生其他气体，
采用燃烧法，最好选用的试剂是 （ C ）
A、木炭
B、硫
C、红磷
D、铁丝
3、如图所示，这是一瓶用排水法收集
的气体。据此，请你判断气体的性质
有 难溶于水 、 密度比空气大
。
4、下图是细铁丝在氧气中燃烧实验的操作图。试回答下列
A．净化后的空气、盐酸 B．水银、液态氧 C．汽水、氯化钾 D．水和冰的混合物、澄清石灰水
2、石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜， 说明空气中有__ 二氧化碳
3、夏天，冰水壶外壁上面附有一层水珠，说 明空气中有_水_ 蒸气
4、在食品袋内充入空气中的一种气体可延长 食品保质期，这种气体可能是_氮_ 气
氧气是一种化学性质_比__较__活__泼_的气体，它 可以与石蜡、硫、木炭、铁等多种物质发生氧 化反应，具有氧化性。
氧气与一些物质的反应
物质
在空气中现象
在氧气中现象 文字表达式
黑色木炭
红热、产生使澄 清石灰水变浑浊 气体，放出热量
发白光、产生石 灰水变浑浊气体， 放出热量
发出淡蓝色火焰、 发出蓝紫色火焰、 淡黄色的硫 产生有刺激性气味 产生有刺激性气味
（1）铁丝一端系一根火柴的作用是 引燃铁丝 ；
瓶中的少量水的作用是 防止高温熔融物炸裂瓶底
。
（2）铁丝应盘成螺旋状，目的是
增大铁丝的受热面积
。
考点6 氧气的制法
工业制法：分离液态空气法
（原理:氮气和氧气的沸点不同 物理变化）
氧气的实验室制法 1、反应的原理：（文字表达式）
高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气
化学性质不活泼
主要用途
①常用作保护气； ②医疗上作冷冻麻醉； ③制硝酸和化肥的重 要原料等
稀 有 气 体
无色无味的气体，通 电时能发出不同颜色 的光
化学性质很不活泼
①作保护气； ②霓虹灯的光源； ③用于激光技术， ④制造低温环境
考点3、空气的污染及防治
1.空气污染原因有哪些？如何保护空气？ 污染原因:有害气体和烟尘
2、能否用铁代替红磷？ 不能 原因：_铁__不__能__在__空__气__中__燃__烧______
能否用碳、硫代替红磷？ 不能 原因：生__成__物__是__气__体__，__不__能__产__生_ 压强差
考点2、空气对人类生活的重要作用
成分
主要性质
无色无味气体，
氮 难溶于水，密度 气 比空气略小
气体，放出热量 气体，放出热量
红磷
发黄色火焰，产生 发白光，产生白 白烟，放出热量 烟，放出热量
剧烈燃烧火星四射，
银白色铁丝
不燃烧
生成黑色固体，放 出大量的热
发出耀眼白光，生 银白色镁条 成白色固体，放出
热量
热门考题
1.对下列物质燃烧现象的描述正确的是（D）
A、红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B、硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激 性气味的气体
空气的污染源 空气污染的的危害 空气污染的防治
考点1.空气中的主要的成分
空气 成分
O2
N2
CO2
稀有气 其它气体 体 和杂质
体积 分数
21% 78% 0.03% 0.94%
0.03%
稀有气体（包括He、Ne、Ar、Kr、Xe等）
下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请 根据实验回答问题：
现象：
有大量白烟产生，广口瓶内液面 约上升空气总体积的1/5。
5.下列有关空气说法中正确的是( C )
A.空气中含量最多的是氧气
B.空气主要由氧气和氮气组成,其中氧气 和氮气的体积比约为1:5
C.空气中分离出的氮气的化学性质不活 泼,可作食品保鲜的保护气
D.空气质量报告中所列的空气质量级别 数值越大,空气质量越好
物理性质
性质
化学性质
支持燃烧 氧化性
氧
工业制法
保护措施： 1、加强大气质量监测; 2、使用清洁能源， 3、工厂的废气经处理过后才能排放; 4、积极植树造林 2.目前主要的环境污染问题有哪些？
（1）酸雨：二氧化硫（SO2）氮的氧化物造成 （2）温室效应：二氧化碳（CO2）等造成 （3）臭氧空洞：氟氯烃（氟利昂）等造成
考点4：物质的分类
纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的
氧气
氯酸钾 二氧化锰 氯化钾+氧气
加热
2、 实验装置
由反应物的状态和反应条
（1件）（发是生否装加置热）决定
过氧化氢制氧A：——
氯酸钾B：——
高锰酸钾制氧：B——（试管口要塞一团棉花）
（由2）气、体收的集密方度法和溶解性决定 C、D
3、实验步骤
连接仪器
检查气密性
查装盛热收移熄
实验原理 发生装置
气
制法
实验室制法
实验装置 实验步骤 收集装置
注意事项
用途 供给呼吸
支持燃烧
验满方法 检验方法
考点5 氧气的性质
1.氧气物理性质
无色无味的气体，不__易__溶于水。标准状况 下，密度为1.429克/升，密度比空气_大__（空气 密度1.293克/升）。加压．降温条件下为_淡__蓝_ 色 液体、淡__蓝__色___雪花状固体。
装药品 集气瓶 （先固后液） 盛水
加热
收集气体
移导管
熄灯
或
4、检验方法 验证：用带火星的木条 验满：排水法 水面有气泡冒出时证明已收集满
化学符号表示）如：O2、CO2、P2O5、
混合物：K由ClO两3 种或多种物质组成。 如：空气、矿泉水、泥沙、石油
1.有下列物质
①洁净的空气、②蒸馏水、③氦气、④高锰酸 钾、⑤铁粉⑥天然气、⑦稀盐酸、⑧高锰酸钾 制氧气后的剩余固体(用序号填空)
属于混合物的是 ①⑥⑦⑧ ，
属于纯净物的是 ②③④⑤
，
1.前者是纯净物，后者是混合物的是（D ）
➢ 结论：
O2约占空气总体积的1/5
测定空气中氧气含量装置图
文字表达式: 磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷
1、实验时通常会产生误差，例如 回流的水少于1/5，试总结原因
经 验
1、装置气密性不好，漏气，气压泄露； 之
2、红磷量不足，空气中氧气未消耗完； 谈
3、未完全冷却至室温就打开铁夹，瓶内
压强未降低。
化学来源于生活，又服务 于生活。我们学习化学的目 的，就是让化学更好的为人 类服务。 相信你们一定能学
好化学，利用好化学！
第二单元复习课 我们周围的空气
空气组成 的测定
方法 结论
氧气:供给呼吸、支持燃烧
空气 空气是一种
宝贵的资源
氮气:作保护气、制硝酸和化肥
稀有气体:作保护气、用作电光源
空气污染 及防治
C、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
D、木炭在氧气中比在空气中燃烧剧烈，发出白光
2.要除去空气中的氧气且又不产生其他气体，
采用燃烧法，最好选用的试剂是 （ C ）
A、木炭
B、硫
C、红磷
D、铁丝
3、如图所示，这是一瓶用排水法收集
的气体。据此，请你判断气体的性质
有 难溶于水 、 密度比空气大
。
4、下图是细铁丝在氧气中燃烧实验的操作图。试回答下列
A．净化后的空气、盐酸 B．水银、液态氧 C．汽水、氯化钾 D．水和冰的混合物、澄清石灰水
2、石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜， 说明空气中有__ 二氧化碳
3、夏天，冰水壶外壁上面附有一层水珠，说 明空气中有_水_ 蒸气
4、在食品袋内充入空气中的一种气体可延长 食品保质期，这种气体可能是_氮_ 气