如何做错题本
(完整版)如何整理数学错题本
如何整理数学错题本1、记错，提高总结归纳能力的过程记错就是把错题摘录出来，分门别类集中存放。
这个环节的难点在于持之以恒地“摘录（抄题）”，精髓在于两个方面：其一、查找错题产生的根源，要将其落脚在：概念不清、不会查找题目关键字、注意力不集中、不会使用公式、无解题思路，千万别再帮着孩子找“马虎粗心”之类的借口，从理论上来说，错题之所以会错，必然对应着孩子某一项知识或能力或情绪的缺失，这不是借口可以掩盖的；其二、将错题落实在某个或多个知识点漏洞。
这也是错题一定要进行分门别类的主要原因。
很多人整理错题仅仅简单地以日期和学科进行区分，这种摘录至少丧失了自学、补课和校外培训的基本依据，是对记错的一种误读。
具体做法：1.关于分门别类数理化中最省事的办法是按照教课书中的目录结构来制定，科学性和针对性都有了，但其中难度也大了不少。
（1）很多记错工作是由家长来承担的，这就意味着家长在把握错题所属类别时易出现偏差。
尤其孩子住校的情况下，错题分类会让大部分家长力不从心。
解决方法：要求孩子在标记错题时，标记相关知识点。
这样做的好处是，孩子要标记知识点，就必须重新阅题。
这个过程就是联系老师在课堂上所强调知识点的过程，不仅回顾了课堂上老师讲授的知识点，还更进一步，把知识点与题目的联系建立起来。
有人可能会觉得这点儿回顾对学习帮助微乎其微，事实却不是这样，以我日常辅导孩子的经验，这是养成孩子面对题目，主动寻找关键字，进而联系课堂知识点，获得解题思路的便捷方法，也是目前我所使用过的培养解题思路的最好方法。
（2）许多题目都是综合了几个知识点形成的，其分门别类以产生错误的知识点为依据，当然学生在标记知识点时也要遵循这个原则。
2.关于抄题内容除了原题和正确答案以外，最重要最醒目的应该是错误根源。
在进行某项学习习惯养成（如获取题目关键字词）时，错题根源也可以作为错题分类的依据，当然这对家长的要求较高。
在孩子进行课外辅导或家教补课时，错题本作为针对性教学的首要依据要在第一时间提供给授课者。
怎样做数学错题本
以下是将数学错题整理成错题本的方法和内容：
方法：
1. 准备好需要的材料：剪刀（用于剪下做错的题目），固体胶或者双面胶，以及整理好的数学错题本。
2. 找出对应的错题：在练习册、试卷等材料中，找到自己做错的题目。
3. 剪下错误的答案：将剪下的错误答案妥善保存，并用剪刀将错题剪下。
4. 粘贴到错题本上：用固体胶或者双面胶将错题本上的纸（事先准备好的）贴上。
这一步要注意按照原题、分析、正确答案的顺序整理，如果原题过小，可以裁剪一下。
5. 填写相关信息：在错题旁边填写相关内容，如做题时间、当时不会的解决方法、现在理解的解决方法等。
6. 总结错误原因和教训。
注意事项：
1. 错题本不一定要美观，但是一定要实用。
2. 不要忘记写分析过程，说明为什么做错了，应该如何做。
3. 尽量简洁明了，不要过于花哨，不要浪费时间去找字迹。
4. 要及时总结和更新错题本，不要把错题本当成“摆设”。
数学错题本对学习数学是非常有帮助的，它可以有效地帮助学生总结错误，避免再犯同样的错误。
同时，它也可以帮助我们更好地理解自己的薄弱环节，从而更好地制定学习计划。
通过不断地复习和巩固，我们可以逐渐提高我们的数学成绩。
初中数学错题集应该怎么做
第一步很简单，我们一刷题肯定能找到不少，所以说第二步错题集才是学习的精髓，在复习期间应该把大量的时间花在反复看错题本上。
数学是理科思维的集大成者，光记得公式定理只能是图样图森破，很多题目都是到处设坑埋雷，你必须加以留心。
更何况，数学题型千变万化，解题方法及其组合也是千差万别。
有个完美的错题本对数学题的研究和反思是十分有价值的。
怎样利用这短时间弯道超车呢？此时，应先静下心来，思考怎样学才最高效，而不是立刻什么头悬梁、锥刺骨。
最最最最好的方法，不是刷什么辅导书，而是整理自己的错题！怎么做呢？什么是错题本？所谓错题本学习法，就是记下错题，重新改错的学习方法。
改错是任何作业、测验的必然过程，所有的错误在老师讲解后，学生基本上都会重新按照老师所讲授的内容过上一遍，到考试前再把测试过的卷子拿出来看看错题，很多人都认为这就算错题本学习法了。
其实这种想法是有失偏颇的。
错题本学习法是一个不断将错题回炉淬炼的过程，它贯穿于学习新知识、温习旧知识的始终，其根基在于以小见大，从错题找出知识点漏洞、找出应试中个人存在的习惯、思维等弱点，加以修正完善，这才是错题本学习法的精髓。
整理错题本的步骤整理错题本，关键在于三个环节！只要保证做好了这三个环节，错题本大法一定能帮助童鞋们在平常的学习中，加速超车！分数自然会涨涨涨！环节一：记错提高总结归纳能力记错就是把错题摘录出来，分门别类集中存放。
这个环节的难点在于持之以恒地摘录（抄题），重点在于以下两个方面重点注意一是查找错题产生的根源，要将其落脚在：概念不清、不会使用公式、无解题思路千万别帮着学生找找马虎粗心之类的借口。
这个数姐之前说过粗心都是借口，一定要挖深层原因！二是将错题落实在某个或多个知识点漏洞。
如何做到查找错题根源并引申到相关的学习知识点上呢？具体做法如下：（这部分是重点，一定一定要注意！）1.分门别类数理化中最省事的办法是按照教课书中的目录结构来制定，科学性和针对性都有了。
怎样做英语错题本
怎样做英语错题本1、原题的抄写。
用铅笔在空格中写出正确答案。
这样在以后的复习中参看错题本的时候，可以擦掉重新做，考考自己。
用红笔在原题的下面，写出这个题答案背后的语言规则。
起到举一反三的效果。
重点笔记的积累。
很多题，也许同学们做对了，但是背后的语言规则，其实自己是不熟悉的，那么就需要你把它书面化，帮助自己记忆起来。
总之，在英语学习中积累是相当重要的一环，同学们都应牢记：通过不断的积累，定能使自己的知识逐渐丰富起来。
2、解题训练的根本目的，是缩小自身思维能力与出题者的要求之间的差距。
如果是仅仅想体会到这种差距，只要看看数量或准确率就足够了，但作为还在体系内挣扎，力图缩小这种差距的我们，关注的就应该是那些错题，以及错题产生的原因。
因此，任何一个想要从应试教育体系中脱颖而出的人，都会使用错题集来总结他们解错或解不出来题目的原因，争取做到有则改之，不重蹈覆辙。
习题解答给出的标准解法一定是要抄录下来的，这是最基本的要求，也是起步较差的同学至少要做到的;如果基础还不错，那么对于自己做错的每一道题，都要争取得出更多的思路。
之所以这样做，一方面是为了提升思维能力，另一方面也是契合应试考核的要求。
3、如果一份试卷错误率太多，那么这整一份试卷其实就是错题本，就不需要另外再收集了。
这里所说的错误率，一般而言就是一种题型的正确率或者得分率低于50%的;或者每一种题型错误多于六道题的。
使用质量好一点(耐用)的笔记本记录，以便经常翻看。
用多种颜色笔抄写(如黑色抄写题目，红色写正确答案及备注，蓝色写错误答案)。
当然，为避免误导，错误答案(如语法填空和改错题)不一定要写出来。
4、所有的内容都是以含有完整意思的句子为单位，不是单词或短语。
每一道题都标上序号并注明题目出处。
错题主要来自测试卷(尤其是高考真题)和平时的练习题。
错题本是用于复习时反复研读的，尤其是在考试前的复习。
通过研读，发现其中的规律，总结一些解题技巧。
每一个人的错题其实是不同的，所以这错题本应该是个人的错题本，只适用个人，不带有普遍性。
做错题本的正确方法
做错题本的正确方法包括以下步骤：
1. 分析错题原因：首先要明确错题的原因，是知识点未完全掌握，还是因为粗心、思维定势等。
这有助于你找到自己的薄弱环节，为后续的复习和巩固提供方向。
2. 选题原则：选择错题时，可以选择很多人都做错的题，或者因为简单的知识点没有掌握而做错的题，以及自己错误超过2次的题。
这些题目具有代表性，能够帮助你更好地掌握相关知识点。
3. 整理错题：将错题记录在专门的错题本上，包括题目和答案。
同时，可以使用不同颜色的笔或荧光笔进行标注，以区分不同的知识点或题型，方便后续的复习和查阅。
4. 定时回顾：错题本不是记录下来就结束了，还需要定时回顾和温习。
可以制定一个计划，比如每周或每月回顾一次，重新做一遍错题，查看自己是否已经掌握了这些知识点。
5. 分类整理：可以将错题按照科目、单元或题型进行分类整理，这样可以使错题本更加有条理，方便查阅。
6. 保持耐心：建立和使用错题本是一个长期的过程，需要耐心和坚持。
不要期望一次就能把所有的错题都整理好，可以逐步完善和更新错题本。
通过以上方法，可以帮助你更有效地整理和使用错题本，提高学习效率。
学习法-一页纸告诉你怎么做错题本
一页纸告诉你应该怎么整理错题本！一、建立错题本错题本的作用其实是把学生犯过的错误统计起来，发现容易犯错的地方。
例如：学生将数学错题本上的问题游览一遍，发现一遇到函数问题，自己就很容易出错。
那么，学生就要在这部分的基础方面就需要下点功夫了！很多学生只满足于知道自己这道题错了，然后把正确方法抄下来记在错题本上就好了，后来遇到类似的题目照样还是做错。
错题本不是简单地将题目和答案抄录下来，更重要的是要分析出现错误的原因和预防错误出现的方法。
学生抄下错题的题目后，可以划一条竖线把答题区域分为左右两个部分。
左边学生可以自己尝试做一次错题，再对照正确的答案看看问题出在哪里，做出标记。
然后再把正确的答案抄在右边。
后来如果掌握了这道题目的解法，还可以尝试一题多解。
学生要尽量完善错题本的功能，比如：1、标注出“理解错误”、“概念错误”、“思路错误”、“审题马虎”等错误原因。
2、标注出“错误知识点”：数列、函数、解析等，标注出“同类错误”：第几页第几题等等。
3、学生尝试自己出题，针对自己的常犯错误，给自己出几道题目，考察自己对概念掌握、条件运用和知识结合的理解程度。
二、使用错题本通过调查，一大半的学生是不怎么会翻看错题本的，最多到了要考试之前看一遍。
其实，使用错题本要做到以下2点：1、经常翻阅错题本每周或两周一次重做一下错题本，考试前更应重做错题本。
每次用不同颜色的笔在空白处或者是贴上便利贴写下自己重做的效果。
如果重做3次以上都没有做错，学生就给这道错题打上一个大大的红色标记。
下次复习的时候不用看了，没有必要浪费时间去看你已经掌握的知识。
学生最初会觉得错题本里由于粗心的类型会占大多数，但随着自己不断翻看和总结，错题本中的错误质量会越来越高，数量会越来越少，更多是由于概念点和思路而引发的错误，务必要做到同一道题不能错两次，同一类题目不能错两次。
这样经常温故知错、持之以恒，学生的考试成绩至少会提高20分。
2、和同学相互交流学习的路上你一定不是孤独的，你有很多同伴。
错题本制作和使用窍门
错题本制作和使用窍门错题本“错题本”，也叫"摘错本"、"纠错本"、"改错本"，“错题集”。
是指中小学学生在学习过程中，把自己做过的作业、习题、试卷中的错题整理成册，便于找出自己学习中的薄弱环节，使得学习重点突出、学习更加有针对性、进而提高学习效率提高学习成绩的作业本。
在“错题本”使用过程中，有的学生不仅仅整理自己做错习题，同时还把“容易出错题”、“难点题”、“典型题”、“好题”等，一并整理出来，称作“好题本”。
一起来学习学霸对错题本的使用经验！首先，搞清错题本到底是什么！“错题本”是自身错误的系统汇总当把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性，找到学习的捷径。
其次，“错题本”能改变学生对错误的态度，对待错误一定要“善待”、“严逮”。
最后，“错题本”能改掉马马虎虎的坏习惯。
不少孩子会因为怕抄错题或错题太多没面子，而小心翼翼的做作业，不再马马虎虎了。
下面我们来说其中的关键内容！什么样的错题要收录到错题本？1、不会做的题：主要表现在智力因素培养方面，对于知识结构性错误，重做一遍二遍错题是十分必要的，这要视你自己对错题的把握程度而定。
这类错误是我们通过学习，建立自身知识体系时存在的漏洞，通过重做错题，并认真分析，把这个漏洞补上，就可以健全我们的知识结构体系，锻炼我们的思维能力，用10分钟的时间就可取得平时1~2小时的收益。
2、模棱两可似是而非的题：主要包括概念模糊以及记忆模糊两类，对于模棱两可似是而非的错题，通过分析，可以发现是把公式给弄混淆了？还是把公式给用错了？是理解错了？还是记忆错了？通过训练可以有效地增进智力因素。
3、会做的却做错了的题：主要表现在非智力因素培养方面，这类问题最容易被人忽视，常常会自以为是地认为下次注意就行了，自己是不会再犯这个错误的，然而，往往却事与愿违，不会发生的事竟然又一次发生了。
所以，别对自己的错误太温柔，一定要找出问题所在，消灭这类问题。
高中九大学科错题本整理方法
寒假已经快到了，那么比寒假还要早一点的，就是令孩子们闻风丧胆的——期末考试！复习是考试前的最重要一环，大量刷题更是初中生的学习常态，但不少同学反应，刷了那么多题目，分数却没有上来。
如何解决这个问题？今天老师整理了中学各科错题集制作方法，供同学们温故知新，补齐漏洞，提高成绩。
01 语文错题本整理技巧▼第一遍学习：最好就地取材，最大限度的运用课本、资料、试卷的空白地方，运用好铅笔。
1.知识性的内容比如语音、字形、文学常识、名句名篇等知识点，凡是有错的用铅笔圈起来。
第二天进行其他内容前先集中精力解决圈出来的部分，如果解决了就把圈画小一点，连续几天都对了就把圈去掉，如果还是错的就把圈画大点，第三天继续解决。
然后保证一周、一月、半学期、一学期再进行清理。
2. 技能性的东西 比如现代文阅读、诗歌鉴赏、语言运用等等，则在老师评讲时，用红色笔随着老师的讲解，在原题下面空白处记下自己没有做出来或做错的原因分析。
最后按老师讲的正确思路，一步一步规范地把原题做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。
▼第一遍复习：复习时发现之前犯错的知识仍然出错时，错题集要按以下方式进行，才能事半功倍：1. 把犯过的错误写在本子上 把错题集中记录到一个本子上，看着曾经出现过的问题，同时翻看课本里面相应的内容，这样边记边看效果会更显著。
2.错题集建立以后，要充分利用，定期翻看 时间间隔自己决定，比如一周，也可以两周或一个月，或学完某部分内容等，尤其在考试之前更应该把错题集翻出来看看。
复习时对完全弄懂的题划掉，还没有明白的题做上标记，及时请教老师和同学，作为以后复习的重点对象。
▼考前复习： 考试前，需要对错题本中的错题再次整理，提纯处理： 把错题按照错误类型归类整理分清出错的原因是知识记忆性错误，还是理解性错误，还是审题失误等等。
把同一部分犯同样错误的题目整理在一起，这样可以使我们总结、掌握某一类型题目的解答方法。
如怎样解决知识记忆性问题，怎样解答理解性的题目，应该怎样审题等，有助于我们提高分析解决问题的能力。
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1、誊抄原题：把原题抄下来，或把它裁剪下来
2、写出正确答案： 以便和自己的答案作对比，检查错在哪啦
3、誊抄原先的错误答案，分析自己的错误原因。
4、知识链接 举一反三，提炼出原题中所提及的关键字,并把 所有关于这一知识点的考ห้องสมุดไป่ตู้，概念，含义等罗列 出来，做这步是最辛苦的，又是含金量最高的一 步。
复习 很多同学把前面几步都做到了，却忽略了学习的 过程是循序渐进的，需要重复：over and over again. 做完的积累需要时常去翻阅，最少一礼拜看一次。 并不是你所理解的走马观花的"看"。 需要你挡住正确答案，把原来的题重做一遍，如 若相同的题错了两次就需要你重视了，按照前面 的步骤重来一遍。
厚厚的大本子， 笔的准备，红蓝黑三剑客是必备，也是最 实用，最经济的。当然，你也可以多用其 它颜色的，遵循原则是颜色差别要大一点。
颜色划分。比如，黑笔抄原题，以及自己的 答案，红笔抄写正确答案，蓝笔进行考点分 析。
所摘录的"错题”包括以下内容: ⑴错了的题 ⑵不会的题 ⑶老师上课讲了多种方法的题 ⑷自认为题型新颖，从未谋面的题