硬笔书法工作总结
关于硬笔书法的活动总结范文(34篇)
关于硬笔书法的活动总结范文（34篇）关于硬笔书法的活动总结范文（精选34篇）关于硬笔书法的活动总结范文篇1写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功。
写字教学是小学语文教学的重要组成部分。
为全面贯彻教育部《中小学书法教育指导纲要》，落实20__版课标对写字教学的要求，提高我校教师的书写能力，我们开展了为期5个月的“教师练字月”活动。
我校青年教师硬笔书写比赛圆满落下帷幕。
本次比赛，除一位老师因特殊情况请假外，共有76位老师参加，从比赛现场看，我们大部分老师粉笔字字体大气、清秀、刚健，展现了自身硬笔书法的才能，充分展示了我校教师扎实的书写基本功。
巾帼不让须眉，如任芳琴、吴冬玲、苏娟、曹玲丽、钱程慧、方丽云、叶莲红、石小红、凌伟、万凤霞、方双双。
但是，这次比赛也存在一些问题，表现在：部分老师平时练字少，字体太幼稚，像中学生的水平，希望今后多练字帖。
还有些老师犯了基本的错误，如“已经”的“已”写成“自己”的“己”;“ 少年易老学难成”写成“ 少年易学老难成”。
有2位教师请假没有批，因为很多的资料是学校各个部门都需要的，评选文明单位、工会文明行业评选、校报、学校目标考核等。
关于硬笔书法的活动总结范文篇2书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。
这是庞中华的经历了20多年的硬笔书法文化传播后发出的呼唤。
通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。
为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，20__年3月__日至3月16日我校开展了硬笔书法和软笔书法比赛活动一、比赛开展情况1 成立“墨香书法比赛活动”领导组，制定活动方案。
2 活动时间：20__年3月__日。
3 参加人员：一到六年级学生。
4 比赛内容：学生抄写规定内容。
二、一年来“墨香”活动具体做法1 成立“墨香活动”领导组，制定活动方案。
2 广泛宣传，积极动员。
召开“书写规范汉字，书写美好人生”专题动员会。
硬笔书法家协会工作总结6篇
硬笔书法家协会工作总结6篇第1篇示例：硬笔书法家协会工作总结近年来，随着书法艺术的复兴，硬笔书法家协会在推动硬笔书法事业发展方面发挥了重要作用。
本次总结将回顾协会近期的工作，总结成绩，分析问题，并提出下一步的工作计划。
一、工作回顾硬笔书法家协会在过去的一年中，积极开展多项工作，包括举办硬笔书法比赛、举办书法讲座、出版书法相关刊物等。
特别是在传统文化教育方面开展了大量工作，促进了硬笔书法的传承和发展。
协会还积极参与公益活动，为社会传递正能量，提升了协会的社会影响力。
二、成绩总结在过去的一年中，硬笔书法家协会取得了一系列成就。
首先是比赛方面，共举办了五届硬笔书法比赛，吸引了数百名书法爱好者参与。
其次是公益活动方面，协会积极参与了多项公益活动，包括义卖活动、义务书法教学等，为弘扬中华传统文化做出了积极的贡献。
还成功举办了多场书法讲座和展览，推动了硬笔书法的传播。
三、问题分析在工作总结中，我们也要客观认识到存在的问题。
首先是硬笔书法爱好者群体的缺乏，导致了参与活动的人数不多，这需要我们进一步做好宣传和推广工作。
其次是硬笔书法比赛的专业性和公正性问题，需要我们加强规范和管理。
最后是公益活动的深度和广度有限，需要我们深入挖掘潜力，扩大影响力。
四、下一步工作计划针对上述问题，我们需要进一步完善工作机制，提出下一步的工作计划。
首先是加强宣传，积极开展硬笔书法的宣传推广活动，扩大爱好者群体。
其次是加强组织建设，提高协会的管理水平，确保比赛和活动的公正和专业。
最后是加大公益活动的力度，开展更多形式多样的公益活动，为社会做出更多的贡献。
硬笔书法家协会在过去的工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题，需要我们进一步改进。
希望通过本次总结，能够找到问题的症结，制定合理的工作计划，为硬笔书法事业的发展做出更大的贡献。
让硬笔书法这门古老而又充满魅力的艺术继续传承下去，为中华传统文化的发展做出应有的贡献。
第2篇示例：硬笔书法家协会成立至今已经有三年时间了，经过三年的发展，协会在硬笔书法领域取得了长足的进步和发展。
硬笔书法兴趣班工作总结
硬笔书法兴趣班工作总结
在硬笔书法兴趣班工作的这段时间里，我深刻体会到了书法对学生的影响和教育意义。
通过这篇文章，我想对这段时间的工作进行总结，并分享一些心得体会。
首先，我要感谢学生们的支持和信任。
在这段时间里，我和学生们建立了良好的师生关系，他们对我充满信任和尊重。
在我教授硬笔书法的课程中，学生们积极参与，认真学习，不断进步。
他们的进步和成长让我感到非常欣慰，也让我更加热爱我的工作。
其次，我要感谢我的同事们。
在这个团队里，大家相互帮助，共同进步。
我们一起讨论教学方法，分享教学资源，相互学习，共同提高。
在这个团队里，我学到了很多，也收获了很多。
在教学过程中，我发现硬笔书法对学生的影响是深远的。
通过学习书法，学生们不仅能够提高自己的审美能力和艺术修养，还能够培养自己的耐心和毅力。
在书法的世界里，他们能够找到心灵的宁静和平静，也能够感受到自己的成长和进步。
这让我深深地感到书法教育的重要性。
总的来说，这段时间的工作让我收获了很多，也让我更加热爱我的工作。
我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生们提供更好的教育服务。
我相信，在硬笔书法兴趣班的工作中，我会不断成长，也会为学生们带来更多的收获和成长。
感谢这段时间的工作，也期待未来更好的教育工作。
小学硬笔书法活动总结
小学硬笔书法活动总结我参与的小学硬笔书法活动总结由于近年来学生参与书法活动的热情渐渐减退，学校决定开展小学硬笔书法活动，这对于提高学生的艺术修养、培养学生的观察力和创造力有着重大意义。
作为一名小学教师，我积极参与了这项活动，并负责组织和指导学生们进行书法学习和练习。
在这次活动中，我深刻感受到了书法艺术的魅力，也看到了学生们在书法学习中的进步和成长。
首先，为了激发学生们的兴趣，我通过举办书法比赛、制作书法展板等方式，营造了良好的学习氛围。
通过比赛，学生们可以互相切磋，提高自己的书写水平；制作展板则可以让学生们把自己的作品展示给其他同学和家长，增加了他们的自信心和成就感。
通过这些活动，学生们逐渐对书法产生了浓厚的兴趣，主动参与到书法学习中。
其次，我注重培养学生的正确书写姿势和握笔方法。
在书法学习中，正确的书写姿势和握笔方法是非常重要的，它们直接影响到学生的字迹美观度和书写速度。
为了培养学生的正确书写姿势和握笔方法，我通过示范、讲解、练习等多种方式进行指导。
我鼓励学生们保持坐姿端正，手臂自然放置，整个身体放松，这样有利于提高书写的质量和效率。
同时，我还引导学生们正确握笔，使笔尖与纸张之间的角度适中，这样可以更加轻松地掌控书写力度。
在我不断的指导下，学生们的书写姿势和握笔方法逐渐得到了改善。
此外，我还注重培养学生的观察力和创造力。
书法是一门艺术，要想写出好的字，不仅需要有一定的技巧和功底，还需要有良好的观察力和创造力。
因此，在书法学习中，我通过教授各种观察和创作的方法，引导学生们用心观察自然界和生活中的事物，了解书法的基本形态和构图规律。
我还鼓励学生们发挥自己的想象力，创造出独特的作品。
这些活动不仅提高了学生的绘画能力，也培养了他们的艺术鉴赏能力。
在整个活动中，我发现学生们的书法水平不断提高，不仅字迹越来越工整、美观，而且字中的气息和意境也逐渐丰富起来。
他们能够通过书法表达自己的情感和思考，使作品更有感染力和思想深度。
小学一年级硬笔书法教学总结与反思_书法教学工作总结
小学一年级硬笔书法教学总结与反思_书法教学工作总结小学一年级硬笔书法教学总结与反思。
小学一年级硬笔书法教学总结与反思(篇一)本学期我担任一年级书法教学工作，一学期即将结束，现将本学期工作总结如下。
1、“爱之愈深效果愈佳”，兴趣是最好的老师。
学习书法需要很好的耐性和坚强的意志，如果不能激发学生的兴趣，学生会很快放弃对书法的学习。
我是通过如下方法去发掘教学的亮点，培养学生的持久兴趣的。
A、首先想法让学生信我服我，师为生范。
除了认真备好、上好每一节课外，平时我能严格要求自己，遍临学生手中所学的帖，抓紧时间读帖和创作，对练习认真、肯动脑、进步快的学生，我都会写一张书法作品送给他们、勉励他们。
B、当学生进步较慢或心情烦燥时，我会播放一些古代书法名家成才故事的片子给学生看，引导学生如何去欣赏书法作品，启发鼓励学生，陪学生渡过一个又一个的枯燥期和进步过渡期。
C、力争在校园内大面积展示学生的书法课堂作业，有些在宣传栏展出，有些装裱成框在书法展展出。
让他们介绍自己临帖的经验，树立书法学习榜样。
有身边的“明星”作为学习追赶的对象，学生的兴趣和水平都得到较快的提高，形成一股你追我赶的良性竞争氛围。
D、经常带他们去参加各种书法展览，增长学生们的见识，使他们获得更多的比赛经验。
通过比赛证书使学生受到了极大的鼓励、获得了成功感，增强了信心，更加坚定了对书法的兴趣和执着。
3、我特别强调字帖的临摹。
要求同学们要按着字帖的格写，保证写的每一笔都跟字帖上格的位置一样，字的大小比例一样。
强调字的各笔画要和字帖相仿，尽量要达到一致，学习字帖的用笔，每一笔都要做到起笔、行笔、收笔这三个过程，注重每一笔画的大小、粗细的不同。
还有搞清楚字的笔顺也是尤为重要的。
4、强调培养学生的毅力，坚持天天练字。
书法并不是一朝一夕就能学成的。
它肯定离不开坚持不懈的练习。
所以我要求学生必须天天练习。
以上是我的整个硬笔书法教学过程和方法。
通过以上方法的学习，同学们的书法水平明显的有了突飞猛进的提高，我从内心里有了一丝欣慰。
硬笔书法教学的工作总结（通用10篇）
硬笔书法教学的工作总结（通用10篇）硬笔书法教学的工作总结（通用10篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，让我们一起来写一份教学总结吧。
你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编帮大家整理的硬笔书法教学的工作总结，欢迎阅读与收藏。
硬笔书法教学的工作总结篇1时光如流水，本学期书法课画上了一个圆满的句号。
也意味着我们要面对新的挑战和考验。
这一个学期已经成了永远的过去，有成功的喜悦，也有失败的懊恼。
反思、总结是对这学期的一个评价，是对今后工作的方向的一个确立。
这学期我执教的是二二班书法课。
现在我把本学期的具体工作总结如下：一、细研教材，制定计划书法教学对于我来说，有自己的东西可以讲的，但是没有教材只有要求的课是不好上课的。
有了完善的教学内容和教学要求，教学就有了很好的方向；有了教学用书，就有了很好的依据可以参考，教学就很好的开展，本学期采用的是湖北美术出版社出版的《硬笔书法启蒙教程》，该教材以楷书基本笔画为中心，以偏旁部首和间架结构为依托，循序渐进，可摹可临。
通过仔细研究制定了教学计划，前半期以笔画教学为主，后半期以间架结构和部首教学为主，为教学指定了方向，也为教学打好了坚实的基础。
二、扎实牢靠的课堂教学练习书法不是什么结果，因为艺术是没有结果的。
他是一个表达、交流和学习的过程，不是一朝一夕就可以练就的。
他是一个长期的、坚持的过程。
所以练习书法不应该放在结果上，而是放在练习上。
1、精讲多练很重要。
在我的课堂上，给学生讲解简单的方法和大量的联系实际。
一般的我讲课不会超过十分钟，重要的是个别辅导和学生的亲身体验。
练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。
先采用通俗易懂的口语给学生讲解，不要按照书本上的死搬硬套，那样学生很难接受，特别是在笔画教学中容易出现的错误，更要形象化，让学生一次就能记住它错在哪里，比如我在教垂露竖的时候：最容易出现的有（起笔）过重、顿笔过长容易形成“拐杖”；中间部分（行笔）要像青松那样垂直挺拔；直下面的部分（收笔）要写的像“露珠”一样圆润。
硬笔书法指导教师工作总结
硬笔书法指导教师工作总结
本学期是我作为硬笔书法指导教师的第一学期，我努力工作并取得了一些成果。
首先，我制定了详细的教学计划，确保每一堂课都有明确的教学目标和安排。
我通过讲解基础知识、示范技巧和实践演练等方式，向学生传授硬笔书法的基本技能和技巧。
其次，我注重培养学生的兴趣和动力。
在课堂中，我将书法融入到生活中的实践情境中，通过设计一些有趣的练习和创作任务，激发学生对硬笔书法的兴趣。
同时，我还鼓励学生展示他们的作品，并对他们的努力给予肯定和表扬，增强他们的学习动力。
另外，我注重提高学生的实际操作能力。
在课堂上，我经常引导学生进行实践演练，帮助他们掌握正确的握笔姿势、书写方式和节奏感。
我还引导学生进行临摹和创作活动，培养他们的审美能力和创作能力。
此外，我还积极参与学校举办的各种比赛和活动。
我组织学生参加硬笔书法比赛，并为他们提供指导和指导。
我还带领学生参观书法展览和艺术展览，扩展他们的艺术视野，并激励他们追求卓越。
总而言之，本学期我努力为学生提供优质的硬笔书法教学，注重培养学生的兴趣和动力，提高他们的实践能力，并积极参与各种比赛和活动。
我相信，在未来的教学工作中，我会继续努
力，不断提高自己的教学水平和专业能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
硬笔书法教学的工作总结10篇
硬笔书法教学的工作总结10篇硬笔书法教学的工作总结10篇硬笔书法教学的工作总结1为了更好地完成教学工作，为了切实打好学生写字基础，我把这学期的工作进行回顾和总结。
一、提高对写字教学的认识，端正写字教学工作的态度在本学期写字教学中能够全面贯彻落实教育方针政策，在培养学生养成正确的写字姿势、打好写字基础，加强基础知识教学和基本技能技巧的训练，逐步培养学生的书写能力，同时培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品格。
二、加强示范与指导在教学工作中，我认为写字的示范是很重要的，示范它是最形象、最生动、最切实的指导。
在小学阶段，学生的形象思维比抽象思维发达，他们的模仿能力强。
依据这个特点，在写字教学中我注重准确的示范，化难为易。
在指导学生写字时，学生通过观察老师形象的动作，亲眼看到起笔、行笔和收笔的全过程，直观地感受到运笔的轻重缓急和间架结构的均匀、协调，能领略到书写汉字的.韵律美和汉字的结构美。
示范是与讲解相结合。
这样可以调动学生听觉、视觉协同作战，更快、更好、更准确地掌握书写要领。
同时边讲解边示范，能使讲解得到验证，使示范获得阐释，相得益彰。
在田字格中示范。
这样，一方面便于教师在书写时准确把握笔画的位置、字体的大小，把字写得匀称、美观；另一方面，有利于学生分析记忆字的书写特点。
二、增加情趣，养成良好习惯首先，教学手段重激趣。
托尔斯泰指出：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣。
”在写字教学中，尤其是在写字课起始阶段要十分重视兴趣的激发。
写好字是我们学习与工作的必要条件。
写字可以修身养性，提高自身文化素养。
学生对写字的重要性认识提高了，决心从头学起，从笔画笔顺学起，写好硬笔字。
这样，学习的主动性也提高了。
课堂上我会让学生读一读教材后面课文中关于书法家的故事，我也会给学生讲一些书法家勤奋学习的故事，还在网上下载一些书法作品，让学生欣赏，以激发学生的写字兴趣。
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特色教育——硬笔书法工作总结
桃苑小学自2006年建校以来，校领导就十分重视对学生写字的教育。
学校除了通过对课堂教学的普及外，还专门成立了书法教学研究小组。
去年，学校在写字教学取得了长足的发展基础上，学校将写字教学提升到硬笔书法教学，并将它定为我校特色教育来抓。
现将我校硬笔书法教学工作的总结如下：
一、提高认识，培训师资
教师一手漂亮的字对学生写字所产生的潜移默化的影响不必言说。
建校初期学校领导就十分重视教师的写字基本功培训。
（1）确立目标，全员参与，强化写字意识
在课题确立后，学校便组织召开了隆重的课题开题会，提出了;人人参与 , 时时磨炼 , 处处渗透的具体要求。
要求全体教师天天写字，日日练字，强化;提笔就是练字的思想意识，将写字练字贯穿于教师的教学和学生的学习之中去。
（2）强化教师的内在素质，提高教师的写字技能与水平
我校充分利用内部人才资源，请擅长书法的老师为全体教师举办书法讲座，给每一位在校教师在写字教学上给予指导，有实效地调动了教师的写字热情和积极性，使教师的书写水平大大提高了。
二、科学指导，夯实训练过程
硬笔书法教学作为学校特色教学，一支高素质的写字教师队伍不断壮大的同时，我校成立了硬笔书法领导小组，和硬笔书法教研组，制订了切实可行的教学工作计划，明确了教学的工作重点，开设了书
法课，配备专职教师进行任教，要求书法课，有备课，有训练，有作业，有批改。
三、学校在南翔小学大力支持下，开发了校本教材—硬笔书法教本，还要求每位同学，人手一本硬笔书法描红字帖，配合校本教材使用。
学校把硬笔书法楷书作为学习书写内容。
在逐步完善写字教学模式、传授写字基本知识和基本技能的同时，我们还结合写字教学的相关内容对学生进行德育渗透和审美教育。
四、激发学生学习书法兴趣，养成良好的书写习惯
学生在认识写字的重要性后，教师就对他们进行正确的书写指导。
将写字姿势编成歌谣：学写字，要记牢，头正腰直腿放好，五指执笔笔杆正，一尺一拳一寸高
五、通过各种活动，推动学校书法特色教育。
学校充分利用校园文化建设这一直观平台，在校园和教室不展示硬笔书法魅力，有的班级开辟了写字评比专栏; 有的班级开辟了写字作品园地;学校宣传橱窗里可定期看到学生优秀的写字作业展示或书法比赛作品展，让学生在书写活动中，充分地展示自我，发展自己的特长。
这种氛围的营造不但美化了校园，而且陶冶着学生幼小的心灵。
学校开设兴趣书法课堂，进一步培养优秀学生。
经常送学生作品去参加市、去、镇级的书法比赛中。
取得了一些成绩。
六、活动评优，激励进取
为了更好地推进特色教学工作，学校会根据各班书法教学的组织
情况，年终由学校统一组织优秀作品进行展评，和对先进的老师和学生进行奖励。
让学生在书写中感到成长的快乐。
七、存在的不足和反思
我们的条件还很薄弱，教师的资源缺乏。
硬笔书法考级，我们还没有出台具体实施办法，我们还有一段很长的路要走。
不足的有：有的班级书法课有被占用现象；有些学生学习书法应付了事，不能持之以恒；有的班每天作业量大，字就要写快，字就会写不好。
硬笔书法教学中，与家长齐抓共管这方面，大有文章可做。
值得大家思考。
在我们老师的不懈引领下，硬笔书法不再是高高在上的艺术，遥不可攀。
它通过我们的努力，化难为易，如春风化雨，润物无声。
在一笔一划，巧妙书写中，让每个学生都从汉字中受到美的启迪和熏陶，潜移默化地学会了做人，学会了审美，学会了养心。
2011年10月30日。