机电一体化专业标志性成果统计表
机电工程系技能大赛获奖情况统计表(精)
王维海谢良现魏建建李怀聚王涛
杜洪香康立业
一
杜洪香为优秀指导教师
2007年8月23日——25日
山东省大学生第四届机电产品创新设计大赛决赛
手机废旧电池的二次利用
刘岗杨胜刘涛俞鹏韩超
解永辉李淑君庄佃霞
一
解永辉为优秀指导教师
2007年8月23日——25日
山东省大学生第四届机电产品创新设计大赛决赛
经济型煤气泄漏四重联动报警器
CJ-360-60型蚕茧自动削口机
山东省教育厅高教处
一等奖
杜洪香
陈爱昌
04机电技术1班
徐飞
05机电一体化5班
3
2006.9
王建华
04机电技术3班
一种具有自动复位功能的计数系统
山东省教育厅高教处
三等奖
解永辉
王玉芬
04机电技术3班
吕波
04机电技术1班
高超
04机电技术1班
俞鹏先
05机电一体化2班
4
2005.9
Hale Waihona Puke 机电工程系技能大赛获奖情况统计表（2007年以前）
序号
时间
学生姓名
班级
作品
颁奖单位
获奖等级
指导教师
1
2006.9
王凤鸣
04级机械电子2班
EM-70自动盖章机
山东省教育厅高教处
一等奖
康立业
许砚胜
04级机电技术2班
刘亚雷
05级机电一体化2班
冯灿灿
04机械电子3班
王涛
04机械电子1班
2
2006.9
刘振华
04机械电子1班
祝富超许辉刘婷耿惠魏建建
表格模板-省级重点学科电机与电器目标任务完成情况统计表 精品
0
0
0
1
0
0
0
0
1
培养博士生（人）
0
0
0
0
0
0
0
0
0
培养硕士生（人）
3
3
3
1
2
3
1
2
3
实际到位科研经费
国际（万美元）
0
0
0
0
0
0
0
0
0
国内（万元）
20
30
30
5
15
15
5
15
15
省级重点学科“应用化学”目标任务完成情况统计表
学
科
点
工
作
绩
效
目标项目
20XX年
20XX年
20XX年
主持省级教学改革立项（项）／经费（万元）
0/0
1/1
0/0
与企业、政府部门的合同项目（项）／经费（万元）
3/42
3/45
3/45
合作科研项目
国际（万美元）
0
0
0
国内（万元）
14
15
15
上述六项科研经费总和（万元）／人均年经费（万元）
63.5/4.23
91/6.06
98/6.53
在国内外核心刊物发表论文（篇）
2
1
2
国内学者来讲学（人次）
5
6
8
国外学者来讲学（人次）
3
3
4
参加学术会议（人次）
国际
1
3
5
国内
15
18
20
省级重点学科“电机与电器”学术带头人目标任务完成情况统计表
机电一体化专业职业能力分析表
1.读懂电气原理图，掌握图、物对应关系
2.检查设备每个部件是否动作正常
3.读懂英文图纸和资料，具有一定的英语阅读能力
4.熟悉PLC原理、自动控制原理等，读懂一般程序逻辑图和识别码
5.具有本设备电气应用能力
6.熟悉现场电磁、辐射等对本设备的影响程度
3.其他装置运行
1.能按照液压原理图调试液压元件动作正常
5.能对检、量具进行维护和保养；
6.掌握检验分析软件、工具；
质量管控
7.理解检验标准和检验规范；
8.检验结果的分析、综合、反馈；
9.自制检具的检定、通用检具的内部校对和送检。
2.能按照设备辅助安装图安装连接液压、气动、电气等接口
3.能正确安装设备安全防护装置、测量装置、润滑冷却装置等辅助装置
机电设备 运行调试
1.设备机械调试运行
1.检查设备外观是否有损伤，拆除固定物并清理现场
2.上电前检查设备进线的外部电压、电气容量、接地等是否符合要求
3.根据设备要求，具有相应的调校能力
4.能够对设备进行点检并正确记录；
5.能正确执行设备保养规范。
6.现场管理（5S管理）
1.能够区分必需物品与非必须物品（整理）；
2.能够立即取到必需品及非必需品（整顿）；
3.能够保证工作场所、环境、仪器设备、材料、工具上无灰尘、污垢、碎屑、泥沙（清扫）
4.在整理、整顿清扫之后日常的维护活动形成制度和习惯（清洁）；
5.了解力学、热工等基础知识，具有油、水、汽等机械施工能力
2.设备电气安装
1.能够看懂电气原理图，熟悉电气连接内容
2.具备电工基础操作能力（线材、元器件选择及安装、工具选用）
3.熟练掌握PLC、数控系统总线等信号特点并能正确按照线号表接线
机电设备各种很好的表格表
机器性能及消耗动力情况明细表审核填表生产事故报告表设备故障请修工作申请单设备保养状况月报表部门日期审核填表设备保养状况月报表部门日期审核填表 设备维修工作安排表设备维修状况月报表审核制表检查部门责任人：检查人：设备维修状况日报表年月日部长保养组长维修工作记录表工作人员：单位名称：年月日报告人：经理主管班长重点设备检查项目一览表设备类固定资产登记卡年度登记日期：部门经理：部门主管：设备预检修保养卡重点设备停机故障报告表SC-SB/BD---06XX公司备品、备件月度常用量表编号：年月日制单人：审核人：批准人：会计：注：一式三联。
一联动力设备室存根，一联交综合库，一联交会计部。
SC-SB/BD---10XX公司设备操作规程培训验收单培训日期：SC-SB/BD---11XX公司设备实际运行时间记录使用部门：记录人：SC-SB/BD---03XX公司设备月检记录表编号：设备检修人员：年月日SC-SB/BD---05XX公司设备检修记录表编号：请修单号：SC-SB/BD---02XX公司设备年度一、二级保养计划编号：制表人/日期审核人/日期批准人/日期SC-SB/BD---01XX公司设备年度检修计划表编号：制表人/日期审核人/日期批准人/日期SC-SB/BD---08XX公司设备购置申请审批表编号：SC-SB/BD---09XX公司设备调试使用审批表编号：XX公司设备报废审批表编号：SC-SB/BD---04XX公司设备日常点检表编号：年月日SC-SB/BD---05XX公司设备报修验收单注：本单一式两份，一联报修部门存根，一联交动力设备室。
本单最上部分由报修部门填写，中间部分由设备部门填写，下面部分由验收部门和设备部门分别填写。
SC-SB/BD---05XX公司设备报修验收单注：本单一式两份，一联报修部门存根，一联交动力设备室。
本单最上部分由报修部门填写，中间部分由设备部门填写，下面部分由验收部门和设备部门分别填写。
现代化高水平专业——机电一体化技术专业调研报告
*************学院辽宁省职业教育改革发展高水平专业群建设智能制造专业群5个专业调研报告本级项目：深化学徒制“企业联盟”人才定制培养模式改革所属项目：人才培养模式创新负责人：联系方式：撰写日期：基本信息与调研摘要调研主持人姓名手机邮箱调研报告主笔人姓名手机邮箱调研参与人调研起讫日期调研对象或单位2014级2015级机电一体化毕业生；格劳博机床（大连）有限公司、大连机床、大连远东工具有限公司、大连锻造重工厂等校区合作企业；大连装备职业技术学院、大连职业技术学院等兄弟院校。
调研计划经费元调研结算经费合计元调研目的（简述）机电一体化技术专业项目组数月来深入行业企业和大专院校，分别从区域内专业人才需求和专业现状两个大的方面开展了全面细致的调研，并进行了较为科学的分析和总结，明确机电一体化技术行业现状和人才需求情况、职业岗位对学生的职业素质和能力要求，了解相关专业课程建设情况、毕业生就业的工作岗位状况，在此基础上确定本专业培养规格，教学内容和课程体系。
并为2018年人才培养方案的修订提供很好的参考。
调研结论（简述结论和解决方案）要培养出高质量的机电一体化技术职业技能型人才，必须坚持走产、学、研结合的道路，深度校企合作，更新人才培养模式，改革考核模式，提高教师队伍素质，加快课程改革，加强实训基地建设，使学生及时了解本领域的最新技术发展,并掌握相关技能，实现与企业的零距离对接。
此次调研掌握了行业、企业对机电一体化技术专业人才的需求状况，人才培养规格的要求，明确了机电一体化技术专业主要工作岗位和人才培养目标，人才培养模式的改革是建立在企业调研的基础上，通过改革构建与之相适应的课程体系，提高人才培养的质量。
建议加强“双师”队伍建设，采取“走出去请进来”的办法，提高老师队伍的水平。
在实训场地及实训设备满足专业教学需求的前提下,侧重实训基地企业文化建设,通过借鉴企业管理规章和制度、内都装饰、工量具图示等手段引入企业文化，强化建设真实的职场环境和氛围,实现实训基地的功能系列化、环境境真实化、人员职业化、设备生产化、管理企业化,使其成为实施校企合作、工学结合培养模式的平台。
电力工程设计专有技术成果表
附表:2007年度电力工程设计专有技术成果表爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。
将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。
最高贵的复仇是宽容。
有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。
宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。
不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做决定，会后悔一生。
也许只一句分手，就再也不见；也许只一次主动，就能挽回遗憾。
世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。
感情不是游戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。
好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。
这世上，别指望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。
人心只有一颗，能放在心上的人毕竟不多；感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得。
动了真情，情才会最难割；付出真心，心才会最难舍。
你在谁面前最蠢，就是最爱谁。
其实恋爱就这么简单，会让你智商下降，完全变了性格，越来越不果断。
所以啊，不管你有多聪明，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。
这件事情告诉我们。
谁在你面前很聪明，很有手段，谁就真的不爱你呀。
遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满。
我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭。
婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难，我开始懂得爱是经得起平淡。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。
将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。
最高贵的复仇是宽容。
有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。
世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。
机电一体化技术成绩单模板
毕业设计
必修 0 3 60
2012-2013-2
微型计算机原理与接口技 术
必修
40
4 78 2014-2015-2
顶岗实习
必修 0 3 60
2013-2014-1
液压与气动技术
必修 48 2 88
2013-2014-1
维修电工
必修 30 1 90
2013-2014-1 金属切削原理与刀具 必修 40 2 84
2012-2013-1
机械设计基础
必修 60 3.5 88 2013-2014-2
传感器应用
必修 60 2 74
2012-2013-1
数控技术及应用
必修 40 2.5 74 2013-2014-2 大学生就业指导 必修 8 0.5 73
2012-2013-1 2012-2013-2 2012-2013-2
计算机应用基础 形势与政策 机械制图
必修 64 4 77 2013-2014-2 数控技术及应用 必修 54 2 80
必修 50
0.5 88
2013-2014-2
可编程控制器原理与 应用
必修
30
3.5
65
必修 50 3 89 2013-2014-2 走动控制系统及应用 必修 30 2 62
2012-2013-2 马克思主义基本原理 必修 64 3 78 2013-2014-2 数控基础及应用 必修 36 2 83
必修 48
1
76
2012-2013-2
电子基础基础
必修 50 2 85 2013-2014-2 机械制造（实践） 必修 30 2 69
2012-2013-2
电工电子学
必修 30
机电一体化--项目建设完成情况和成效
1建设目标完成情况和成效1.1 项目建设目标完成情况近三年来，在省财政厅、省教育厅，漯河市委市政府等有关部门的正确领导和行业企业等社会各界的大力支持下，学院举全校之力，严格按照《建设方案》和《任务书》的要求展开项目建设，管理规范，推进有序，各项建设资金全部足额到位，各项建设任务全部完成，取得了显著成效。
1.1.1项目专项资金预算到位和执行情况1.1.1.1 项目专项资金到位情况在省教育厅、省财政厅、漯河市委市政府等各级有关部门的大力支持下。
我系示范建设资金全部到位。
到位率达到106%，配套政策得到了很好的落实。
图表2-1 项目专项资金计划、到位情况表1.1.1.2 项目专项资金使用情况整个示范建设项目共完成建设资金0000万元，完成比例00%。
其中：省市财政支持的6000万元，用在重点专业建设配套、重点专业的专业群和基本建设上，完成金额5887万元，完成比例98%。
学院配套资金4447万元，主要用在重点专业的专业群、非重点专业及专业群、公共服务体系、素质教育工程和基础设施的建设上，完成金额4077万元，完成比例92%。
详细情况见图表2-2、图表2-3。
图表2-2 项目专项资金计划和执行情况表图表2-2 中央财政资金计划和执行情况表1.1.2建设任务完成情况1.1.2.1 总项目完成情况经过三年的建设，各项任务指标的达成度均达到预定目标。
其中部分项目指标达成度均大幅超过预定目标。
已经达到了验收的要求，现结合学院示范建设《任务书》，逐项说明各分项的达成情况（见图表2-4）。
.页图表2-4 项目建设目标、完成情况和达成情况的对照表页页页页1.1.2.2 综合建设完成情况1.2 项目建设的成效三年的国家示范建设工作，我们所取得的主要成绩可以概括为：“一条路子、两大成果、三个突破、多方受益”1.2.1走出了“一条路子”坚持“体制创新、开放办学，努力为行业和地方培养高素质高技能紧缺人才”思路，探索出了一条特色鲜明的西部高职发展之路。
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2014年，就业率
2015年，就业率
2016年，就业率
——
近三年社会服务到款额
2013年度，XXX万元
2014年度，XXX万元
2015年度，XXX万元
——
标志性成果
国家级
是否中央财政支持建设专业
是
20XX年（立项时间），支持类型（国家示范或骨干高等职业院校重点建设专业、中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目专பைடு நூலகம்等）
专业基本情况及开办以来标志性成果统计表
(XM-1骨干专业建设项目填写)
类别
项目
数量
获奖时间及内容
基本情况
在校生人数
——
近三年招生计划及完成率
2014年，招生计划，完成率
2015年，招生计划，完成率
2016年，招生计划，完成率
——
近三年招生报到率
2014年，报到率
2015年，报到率
2016年，报到率
——
教学团队
数量
20XX年，团队名称
精品课程
数量
20XX年，课程名称
精品资源共享课程
数量
20XX年，课程名称
其他
注：1.省级、国家级标志性成果是指由教育主管部门或政府部门举办的竞赛或评选项目；“其他”是指由省级以上教育主管部门或政府部门举办的竞赛或评选项目
2.分类并按顺序提供佐证材料。
中央财政支持的实训基地
数量
20XX年（立项时间），基地名称
教学团队
数量
20XX年，团队名称
精品课程
数量
20XX年，课程名称
精品资源共享课程
数量
20XX年，课程名称
省级
是否特色专业
是/否
20XX年（立项时间）
是否综合改革试点专业
是/否
20XX年（立项时间）
示范性实训基地
数量
20XX年（立项时间），基地名称