人教版七年级上册生物知识点总结(28张)PPT课件

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(人体体细胞有23对染色体) (5)细胞是物质、能量和信息的统一体。
(物质是能量和信息的载体)
染色体
DNA
基因
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9
3、细胞通过分裂产生新细胞 (1)生物体的长大包括: 细胞生长——细胞体积增大 细胞分裂 ——细胞数目增倍 (2)细胞分裂 概念:细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。 意义:细胞分裂过程中,其中的遗传物质(染色体)
1.纤毛 运动 2.表膜 呼吸
6、
单 细 草履虫 胞 生 物
结构 及作 用
3. 口沟 摄食 4.食物泡 消化吸收 5. 胞肛 排出残渣
6伸. 缩泡. 收集管 收集排出废物
7.细胞核 生殖遗传
8.细胞质
与人类关系
有益 有害
酵母菌(发酵)、草履虫(净化污水)
太阳虫、钟虫(鱼饵)
疟原虫、小瓜虫、变形虫
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13
二氧化碳+水
叶绿体 光
有机物(贮藏化学能)
有机物+氧气 线粒体
(贮藏化学能)
二氧化碳+水ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ能量
★叶绿体、线粒体都是能量转换器
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8
2、细胞核是遗传信息库。 (1)DNA是遗传信息的载体。 (2)DNA上有特定遗传功能的基因片段。 (3)DNA和蛋白质组成染色体。 (4)每种生物体细胞内染色体的数量是一定的。
.
1
一、认识生物
1、观察是科学探究的一种基本方法,调查是科学探究
常用的方法之一。
2、生物的特征:
①生物的生活需要营养
②生物能进行呼吸
③生物能排出身体内产生的废物
④生物能对外界刺激作出反应
⑤生物能生长和繁殖。
★生物体由细胞构成,病毒除外。
二、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范围:向上可达约10千米,向下可深入
平均分配到两个子细胞中去。 过程: 细胞核先一分为二,细胞质分为两份,在原细胞的
中央,形成新的细胞膜、细胞壁(植物细胞)于是一 个细胞分为两个细胞。
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三、细胞通过生长、分裂、分化形成生物体 1、细胞分化形成组织 2、组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群。 3、不同的组织(两种以上)按一定次序构成,
(有“绿色水库”之称,乔木、攀爬类动物居多)
草原生态系统
(干旱,草本植物、挖洞和快速奔跑类动物多,畜牧业发达)
海洋生态系统 淡水生态系统
(河流、湖泊、池塘等,芦苇、水藻、水草、睡莲等,青鱼、草 鱼、 鲢鱼、鳙鱼“四大家鱼”等)
湿地生态系统
(沼泽是最典型的湿地生态系统)
农田生态系统 城市生态系统
★生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统。
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15
第一章绿色植物的种类 一、孢子植物(用孢子繁殖)
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
生活环境

形 态

结叶
构 输导组

大多在水中
无 无 无 无
潮湿的陆地
假根 有茎无导管 有叶无叶脉

阴湿的陆上, 少数生活水中
根 茎(有导管) 叶(有叶脉)

对生物圈和人 类的作用
1、释放(氧 ),维
持生物圈的碳—氧平 衡;

分化
分生组织 —分裂
植 物 植物的主要组织 体
保护组织 —保护 营养组织 —营养 输导组织 —运输物质
的 结 构
植物体的 六大器官
营养器官:根、茎、叶 生殖器官:花、果实、种子
层 次
分裂
植物体的结构层次:细. 胞分→化组织→器官→个体12
常见种类:酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫
形态: 倒立的鞋型
玉米种子
子叶 一 片,营养物质贮存 在 胚乳 里,有 胚乳 。
胚是新植物体的幼体。 胚都由 胚芽 、 胚轴 、 胚根 和 子叶 组成。
2、种子的萌发 外界环境条件:充足的空气、一定的水分、适宜的温度 内部自身条件:胚的结构完整. ,是活的,已度过休眠1期7
★生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网 流动的。单向流动,逐级递减。但有毒物质进入生态系 统,会通过食物链不断积累,最终威胁人类。
★生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定 的,说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调 节能力是有一定限度的。
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4
5、生物圈中的生态系统有: 森林生态系统
且能完成一定的功能的结构是器官。 4、多个器官共同完成一种或几种生理功能构成系统。 5、人体、动物和植物体的结构层次:
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11
上皮组织 保护和分泌
人 体 的
人体的四大组织
肌肉组织 收缩和舒张 神经组织 产生传导兴奋

结缔组织 支持、连接、保护、营养

分裂
层 人体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体
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5
.
6
一、观察细胞的结构
1、练习使用显微镜
★显微镜放大的倍数=目镜×物镜放大的倍数
★对光:一对物镜二对遮光器三对反光镜
★视野的亮度与物镜放大倍数、反光镜、光圈有关
(低倍物镜、凹面镜、大光圈视野亮度大)
★目镜内看到的物像是倒像。
★显微镜视野中的污点可能存在的部位是:目镜、物镜、
玻片标本。
2、植物细胞的结构:
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡
★果汁的汁液来自液泡中的细胞液
3、动物细胞的结构:
细胞膜、细胞质、细胞核
.
7
二、细胞的生活 1、细胞的生活需要物质和能量 (1)细胞中的物质
无机物(不含碳):水、无机盐、氧 有机物(含碳):糖类、脂类、蛋白质、核酸 (2)细胞膜的作用:控制物质的进出 (3)细胞中的能量转换
10千米左右,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩
石圈的表面。(水生生物绝大部分集中在向下150米
内)
.
2
2、生物圈为生物提供的生存基本条件:营养物质、 阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存 空间。
3、影响生物生存的环境因素 : (1)非生物因素:光、温度、水等 (2)生物因素:影响某种生物生活的其他生物 ★植物可以增加周围空气的湿度。 ★探究实验采用对照实验,要求各个因素只有 一个不同(变量),其它因素相同。
2(、饵可料作鱼)类的 3、可供( 食用 )和 ( 药用 )。
1、可作为监测
( 空气污染 )
1.可(食用) 2.卷柏、贯众可(药用)
程度的指示植
3.满江红可做
物。
(绿肥和饲料)
4.有些古代的蕨类植物
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是( 成碳)植物。16
二、种子植物(用种子繁殖)
1、种子的结构
相同点
不同点
菜豆种子 有种皮和 胚
子叶 两 片,营养物质贮在 。 子叶 里,无 胚乳 。
4、生态系统: (1)概念:在一定地域内,生物与环境所形成 的统一整体。
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3
(2)组成 生产者: 植物(通过光合作用制造有机物)
生物部分 消费者: 动物(直接或间接以植物为食) 分解者: 细菌、真菌等微生物(分解动植物尸体)
非生物部分:阳光、空气、水
★生产者、消费者之间因为形成食物链(食物网), 是相互依存的关系 。
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