幼儿园宣传教育活动总结
幼儿园诚信活动宣传总结(3篇)
第1篇一、活动背景诚信，是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。
为了培养幼儿的诚信品质，提高幼儿的社会责任感，我园于近期开展了以“诚信伴我行”为主题的诚信活动。
现将本次活动进行总结。
二、活动目标1. 帮助幼儿了解诚信的含义，树立诚信意识。
2. 通过实践活动，让幼儿学会诚信待人、诚信做事。
3. 培养幼儿的社会责任感，促进幼儿全面发展。
三、活动内容1. 诚信主题班会各班开展了诚信主题班会，通过讲故事、观看视频、讨论等方式，让幼儿了解诚信的含义，认识到诚信的重要性。
2. 诚信手抄报各班组织幼儿制作诚信手抄报，通过绘画、文字等形式，表达对诚信的理解和感悟。
3. 诚信签名活动在幼儿园大厅设置诚信签名墙，全体师生及家长积极参与，签名承诺诚信待人、诚信做事。
4. 诚信实践活动（1）诚信用餐：幼儿在用餐过程中，不浪费粮食，不挑食，做到文明用餐。
（2）诚信游戏：开展诚信游戏活动，让幼儿在游戏中学会诚信待人。
（3）诚信购物：组织幼儿参观超市，学习如何诚信购物。
5. 诚信家长课堂邀请家长参与诚信家长课堂，共同探讨如何培养幼儿的诚信品质。
四、活动成果1. 幼儿对诚信有了更深刻的认识，树立了诚信意识。
2. 幼儿在日常生活中能自觉践行诚信，诚信行为逐渐成为习惯。
3. 家长对诚信教育的重视程度提高，家庭诚信氛围日益浓厚。
4. 教师对诚信教育的认识更加深入，教育教学工作更加注重诚信培养。
五、活动反思1. 活动形式丰富多样，有助于提高幼儿的参与度和兴趣。
2. 家长参与度较高，家庭诚信氛围逐步形成。
3. 教师对诚信教育的认识有所提高，教育教学工作更加注重诚信培养。
4. 活动宣传力度不足，部分家长对活动了解不够。
六、改进措施1. 加强活动宣传，提高家长和幼儿对诚信活动的认识。
2. 创新活动形式，丰富活动内容，提高幼儿的参与度和兴趣。
3. 加强家园合作，共同营造良好的诚信氛围。
4. 教师要不断提高自身素质，将诚信教育贯穿于教育教学工作的全过程。
2024年幼儿园学前教育宣传月活动总结（五篇）
2024年幼儿园学前教育宣传月活动总结今年____月____日至____月____日，我们迎来了第五个全国学前教育宣传月，其核心主题为“幼小协同，科学衔接”。
为深入贯彻教育规划纲要和《____当前发展学前教育的若干意见》，我们致力于构建一个有利于幼儿全面发展的优质社会环境，推动学前教育的科学进步。
在此背景下，我园策划了一系列的学前教育宣传活动，旨在传播科学的学前教育理念和实践方法。
(一)幼小衔接与防止小学化教师研讨会____月____日，全体幼儿园教师与小学校长及低年级教师代表参加了幼小衔接研讨会，共同探讨幼儿园与小学如何有效衔接，以防止幼儿园教育过度小学化。
我们小学一年级将尽力实施零起点教学，以支持我们进行一系列幼儿园主题教学活动。
同时，我们讨论了如何调整幼儿园大班的教育策略，以及如何进行必要的心理辅导，以帮助孩子更好地适应小学生活。
(二)学前教育宣传-幼小衔接家长会为了使幼小衔接工作更为顺畅，我们向大班家长发放了关于避免小学化的告知信，并召开了全体大班家长的幼小衔接会议。
会议中，我们详细阐述了幼儿园的教育目标和责任，指导家长如何在孩子升入一年级前做好充分的准备。
我们还邀请了具有丰富低年级教学经验的吴老师，为家长讲解小学低年级孩子的身心需求，以及家长如何在假期中协助孩子做好身心发展的准备，以期家长能对我们的幼小衔接活动充满信心并积极配合。
(三)实地考察-参观小学为了让孩子们更直观地了解小学生活，我们组织了参观前花园小学一年级的活动，孩子们参观了一年级的课堂以及各种功能室，如微机室、实验室、心理咨询室和图书室等。
这次参观激发了孩子们对小学生活的强烈期待，消除了他们可能存在的疑虑和压力，他们发现小学生活既新奇又有趣，充满了探索的可能。
(四)描绘心中的小学-我准备上一年级了参观活动后，孩子们对小学的向往进一步加深，他们积极地以绘画的形式表达自己对上一年级的期待。
每幅画作都展现了孩子们的决心和自信，他们已经准备好迎接新的学习阶段。
2023年幼儿园学前教育宣传月活动总结3篇
2023年学前教育宣传月活动方案按照宣传月工作要求，我校领导高度重视，幼儿入小学是教育过度的关键期，应做一些适当的准备，这已经是小学教师、幼儿教师和家长们的共识。
做好“倾听儿童”，不仅有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。
我们将尝试通过教育教学、班级工作、家长工作等多方面多途径实施“倾听儿童”活动方案，将学前教育宣传月“倾听儿童”工作真正落实到实处。
特制定本方案。
一、指导思想近些年来，由于入学年龄提前、小学课程加深、父母对子女过高的学业要求、过分包办儿童自己能做的事等等，严重影响了儿童的责任感、独立性以及有关能力形成，这些都加大衔接的“坡度”。
因此，为了处理好倾听儿童的连续性与阶段性问题，倾听儿童工作在指导思想上要坚持面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面发展。
二、研究过程本课题研究初步确定三个阶段层层递进、深入展开。
第一阶段：确立课题、启动探索阶段1.加强对相关教育科研理论的学习，为下阶段开展研究做好思想上与知识上的准备。
2.通过学习、讨论、辩论等形式，使教师对倾听儿童有进一步的认识，分析并确定倾听儿童的内容，讨论其可行性。
3.召开家长会，家园共育，了解幼儿入学后不适应的具体情况，初步探索倾听儿童的模式。
第二阶段：实施与调整提高阶段1.对倾听儿童进一步调查，讨论修定倾听儿童工作计划。
2.课题小组对各班计划进行分析，提出指导意见，教师进行修改，并着重准备环境与材料。
3.开展倾听儿童活动，根据自己的经验进行研讨，进一步验证倾听儿童的功能与价值。
4.观摩与研讨，集中讨论并尽力解决教师在教育策略上发生的困惑。
（交流各自在倾听儿童中的观察记录与反思）5.课题小组成员观摩倾听儿童活动，发现问题并及时与教师进行反馈与交流，帮助寻找解决方法。
6.通过与学校沟通，一日生活中采取多种方式方法的教育活动，培养幼儿的相关能力和习惯。
7.分享交流，教师们将自己积累的关于倾听儿童活动指导策略的心得进行分享。
幼儿园世界粮食日教育宣传活动总结(5篇)
幼儿园世界粮食日教育宣传活动总结（5篇）幼儿园世界粮食日教育宣传活动总结【篇1】__小学积极开展扎实的教育活动，以“爱粮节粮，反对浪费”为主题教育活动，进一步引导师生节约粮食反对浪费，合理消费，此项工作开展效果明显，现将工作总结如下。
一、广泛宣传，充分认识开展此项活动的重要意义按照上级要求，我校开展一系列活动，采用多种形式教育青少年学生从小养成节约粮食、反对浪费的好习惯。
积极普及节约粮食科技知识，倡导崇尚节约、科学饮食、健康消费的生活理念，利用“10。
16”世界粮食日，开展节约粮食反对浪费教育，认识开展此项活动的重要性。
二、活动开展途径及措施1、充分利用国旗下讲话的形式，向全体师生发出“节约粮食反对浪费”的倡议，引导师生不断增强节约粮食反对浪费意识。
2、开展“爱粮节粮，反对浪费”的主题班会，全体师生踊跃参加，教育学生从现在开始，从我做起。
3、向学生讲解粮食生产、加工过程，明白农民的辛苦，从自身做起，从现在做起，珍惜每一粒粮食。
4、一二年级开展“爱粮节粮，反对浪费”手抄报活动。
三四年级收集了宣传标语，五六年级写了倡议书。
三、制定__小学爱粮节粮倡议书1、积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念，摒弃铺张浪费等不良的饮食消费习惯。
2、珍惜粮食，适量定餐，不攀比，避免剩餐，减少浪费。
3、吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。
4、到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家。
5、看到浪费现象勇敢地来制止，尽力减少浪费。
6、做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传浪费粮食的可怕后果。
7、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象，并督促家人、朋友和同事，时时讲节约、处处不浪费。
虽然此项教育活动告一段落，但我们仍然要继续培养艰苦奋斗、勤俭节约的美德，自觉爱惜每一粒粮食。
大力破除讲排场、比阔气等陋习。
积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念和饮食文化，减少食品的不合理消费，摒弃不健康的消费习惯，促进形成科学合理的膳食结构。
幼儿园学前教育宣传月活动总结6篇
幼儿园学前教育宣传月活动总结6篇幼儿园学前教育宣传月活动总结 (1) 当新年即将到来之时，一学期的工作也就即将结束。
本学期，在我班三名教师的共同努力下，根据园内的安排，结合班极计划，各项工作开展很好。
回顾忙碌、紧张的一学期，作以下总结，以便发扬优点，改正不足，争取更上一层楼。
一、计划明确，有的放矢。
开学初，我班结合班级计划，针对本班实际进行分析、思考，制定了详实具体且切实可行的班极计划，确定了工作目标及教育教学、卫生保健、家长工作等各方面的具体要求，并拟订了具体措施和方法，制定了与季节特征相吻合的各科教学进度表。
并按照计划的内容来进行教学和保育工作，做到有条不紊。
二、班级的管理。
这学期本班三位保教人员自觉遵守幼儿园的各种规章制度，团结协作，互相配合，按时完成上级部门布置的任务。
本学期，因为大部分幼儿都是旧生，所以我们班在常规方面，幼儿都能自觉的遵守，我们着重在礼貌方面教育幼儿，让幼儿讲文明，懂礼貌，还教育幼儿做个让人喜欢的孩子，和小朋友能融洽相处，团结友爱，互相帮助，培养他们良好的品德。
我们班的幼儿脾气多种多样，有活泼好动的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖宝宝，总之每个孩子都不一样。
经常针对孩子们的性格特点送给孩子一句鼓励的话，树立孩子的自信心。
在他们犯错时，要通过形式多样的，寓教于乐的方式，慢慢引导他们，使他们真正明白错在哪里，应该怎么做;在他们获得成功时，要表现出积极的肯定和表扬，使幼儿提高自信心，获得成功的喜悦。
三、教育、保育方面。
学前班即将走进小学学习，幼小衔接工作也很重要.所以，我们要培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。
在常规上，引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。
集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。
日常生活中，加强生活能力的培养。
如：整理书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。
幼儿园安全月宣传总结6篇
幼儿园安全月宣传总结6篇幼儿园安全月宣传总结 (1) 20xx年6月的安全月活动即将结束，在上级领导的关心、指导下，通过全园教职工的共同努力。
我园的安全工作取得了较好的成效，现将本月我园的安全工作总结如下：一、树立安全第一的思想，把安全工作放在我园工作的重中之重。
1、我园定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感，并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检察等文件，通过学习让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。
2、组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述。
除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。
二、健全安全管理机制，严格执行安全防范制度。
1、在幼儿园门口悬挂安全宣传条幅——生命无价、平安是福、珍爱生命、安全第一。
引起家长和社会的关注;传达室门卫对外来人员实行严格的登记制度。
2、各班制定出具有本班特色的“安全”教育宣传栏，并定期更换宣传内容，对幼儿和家长进行安全知识教育。
来园后第一件事就是各班老师轮流对全园设施检查，排除不安全隐患，发现问题及时解决并建立了安全检查档案。
3、开展安全教育活动，增强幼儿防范意识。
安全知识最终转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的，我们开展了丰富多样的游戏、学习、训练、实践活动。
(1)在活动时周围和楼梯过道两旁贴上安全标记图，以经常提示幼儿如：小心触电、当心危险、上下楼梯不推、挤，以免碰撞。
教育幼儿不玩火、不动插头开关。
(2)在每周末制定出下周安全教育活动计划。
开展一系列安全主体活动如：给幼儿介绍交通规则认识交通标记，懂得红灯停、绿灯行的常识、防火、防触电、防雷击、防地震的知识，与陌生人交往的技巧：对幼儿进行饮食卫生方面的教育：不吃三无食品，夏季冷饮不宜多吃，生吃瓜果要洗净，饭前便后要洗手等。
幼儿园宣传工作总结(6篇)
幼儿园宣传工作总结爱游戏是孩子们的天性，游戏也是孩子学习与发展的最适宜的路径。
日前，教育部办公厅印发《____开展____年全国学前教育宣传月活动____》，要求引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。
____月____日，我园作为代表园所，参与了济南市教育局学前教育处学前教育宣传月录制活动。
众所周知，幼儿阶段是人类社会性发展的重要时期，社会化是儿童学习与发展的中心任务之一，儿童融入所在的社会环境与社会关系中，接受并习得所在社会群体认可的价值观和行为方式才能成为合格的社会成员。
社会性领域的学习与发展，其实质在于促进儿童社会化，并在社会化的过程中逐渐形成良好的社会性与个性。
在《____岁儿童学习与发展指南》中，将幼儿社会学习与发展分为“人际交往”与“社会适应”，二者即可以说是幼儿社会学习与发展的基本途径和基本内容。
幼儿园以游戏为基本活动，应该为孩子们提供一切可能，让他们享受游戏的快乐，收获游戏中的成长。
基于上述原因，我园通过打造“彩虹小镇”生活体验式学习与发展模式的微缩社区，在小镇独立日中，幼儿成为小镇居民，他们自由地行走在小镇的大街上、广场中，去交易，去消费，去度假等等，同时，小镇上也少不了坚守岗位的工作人员：创未来科技馆里自然大方的讲解员，甜蜜烘焙坊里的面点指导师，小镇图书馆的管理员，果缤纷畅饮吧里的导购员，采摘乐园里的花房姑娘……他们或在送信，或在指挥交通，还有的在售卖和劳动……每个孩子都有权利决定自己的事情，孩子是自己学习与成长的主人，通过亲身参与联动模拟游戏，感受劳动的喜悦，体会交易的乐趣，享受表演的成功，体验创作的激情。
本次录制活动，既是我园对____市教育局学前教育处学前教育宣传月录制活动的圆满完成，又是我园游戏化课程—彩虹小镇街区生活体验课程的全方位呈现。
我们期待，在这样的自由、自主的体验与成长中，孩子们的快乐童年被游戏点亮，并绽放光芒！幼儿园宣传工作总结（二）为____市____区教育局《____学前教育宣传月活动____》的文件要求，我幼儿园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。
幼儿园宣传工作总结报告
幼儿园宣传总结报告 1我县认真贯彻落实《____省教育厅关于转发教育部办公厅开展学前教育活动月活动的通知》精神要求，积极开展各项活动，取得了良好的效果。
现将工作实施情况总结汇报如下：一、加强组织领导我县收到市教育局转发的《____省教育厅关于转发教育部办公厅开展学前教育活动月活动的通知》的通知后，立刻行动，对文件要求认真学习，并对我县开展活动情况进行了研究和部署，为了切实做好学前教育宣传月活动，我县首先加强了活动组织领导，成立了____县学前教育宣传月活动领导小组，以教文广新体局的名义下发了在全县开展学前教育宣传月活动通知，并及时召开了全县各校区、县直幼儿园、三街小学、县直第一小学业务校长会，传达通知要求，并做出具体的工作安排。
要求各幼儿园认真对待这项工作，回去召开全园教师会议，让学前教育宣传工作落到实处。
对教师明确活动任务和工作责任，做到目标明确，责任到人。
各校根据各校校情，制定活动实施方案和活动计划，精心组织实施好本校学前教育宣传活动。
二、积极营造浓厚的学前教育宣传月活动的氛围为了开展好活动月宣传活动，营造科学保教，促进幼儿健康快乐成长的良好社会氛围。
我县在县城主要街道、各幼儿园大门口及园内分别悬挂了宣传横幅;在县电视台设置宣传学前教育的滚动字幕;充分利用校园宣传橱窗、板报、广播宣传学前教育发展的政策、措施;宣传发展学前教育的重要意义，宣传先进的学前教育理念和科学育儿的知识。
在校园内外刷写了宣传标语;组织有关人员在集市设立咨询台，发放宣传资料等。
三、广泛开展形式多样的宣传教育活动1、举办幼儿教师培训学习会。
组织各幼儿园教师集中学习《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教师专业标准》、《3-6 岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等一系列学前教育法规、规章及省、市、县有关文件，坚持科学执教，规范办园行为。
通过培训学习，提高了幼儿教师专业理论修养水平。
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***幼儿园
防范和打击非法集资宣传教育月活动总结
为切实做好新形势下防范非法集资宣传教育工作，增强教职员工及家长的金融风险防范意识，树立理性投资理念，***幼儿园开展了主题为“提高风险防范能力，自觉抵制非法集资”的防范非法集资主题宣传教育活动。
重点宣传非法集资的主要特征、表现形式和常见手段，揭露犯罪分子的欺骗伎俩，提高全园教职员工及家长的警惕性。
本月宣传活动采用多种形式，主要包括园领导利用园内大会向全体教职员工宣传和学习防范和打击非法集资教育资料、法制副园长为全体教职工进行做了题为《树立风险意识远离非法集资》宣传教育专题讲座、制作防范和打击非法集资宣传展板、发放防范和打击非法集资宣传单、班组长通过微信群、贝聊分别向家长宣传教育等，向全体教职员和家长介绍非法集资的特征和常见形式，告知他们怎样识别非法集资，并通过以案说法，揭露犯罪分子的惯用伎俩，揭示非法集资犯罪的欺骗性和风险性，宣传其危害性，引导他们认识非法集资的危害性，进一步提高社会公众“非法集资不受法律保护、参与非法集资风险自担”、“天上不会掉馅饼，一夜暴富是陷阱”的法律意识。
同时普及投资理财和金融新业态知识，正确引导他们怎样理财投资，怎样管好自己口袋里的钱，自觉抵制非法集资。
通过活动，我园全体教职员工了解非法集资的危害性，在生活、工作中树立正确的理财观念，从源头上杜绝全体教职员工参与非法集
资，并带动家属及家长自觉抵制非法集资，警惕非法集资陷阱，远离非法集资。
石泉江南幼儿园2018年6月30日。