四年级下册语文《端午节的由来》生字组词语文s版
四年级下册语文《端午节的由来》生字组词语文s版
四年级下册语文《端午节的由来》生字组词语文s版四年级下册语文《端午节的由来》生字组词语文s版《端午节的由来》生字【佩】读音：pèi巧记：空风（）一围巾（巾字部首），人（亻）来挂着行。
字义：①佩服，心悦诚服②佩带，挂③古代衣带上佩带的玉饰组词：①敬佩佩服②佩刀③玉佩造字：会意法造句：他忘我的精神真令大家敬佩。
笔顺：“亻”窄长；竖撇与横斜钩角度对称。
2《端午节的由来》生字【戴】读音：dài巧记：“土”“戈”巧相连，左下“共”耕“田”。
字义：①加在头、面、颈、手等处②尊奉，推崇组词：①穿戴戴帽子②爱戴推戴拥戴感恩戴德造字：形声法造句：运动会那天，同学们穿戴非常整齐。
笔顺：笔画要紧凑。
斜钩略弯，点要饱满。
字歌：田共来佩戴春天把树栽用车来装载衣服量体裁3《端午节的由来》生字【措】读音：cuò巧记：“昔”日手（扌）来数。
字义：①安放，安排②筹划办理组词：①措辞不知所措措手不及②筹措措借措施造字：形声法造句：看她不知所措的样子，我也很着急。
笔顺：左窄右宽。
右边两撇取斜势，“日”较窄。
字歌：腊月人借款慷慨不惜钱四处去筹措猎犬站路边 4《端午节的由来》生字【施】读音：shī巧记：谁在“方”旁歇，原来是人（）“也”。
字义：①实行②施舍，把财物送给穷人或出家人③给予组词：①施工无计可施②施舍布施③施礼施恩造字：形声法造句：通往成功的路只能由自己施工开拓。
笔顺：注意左右两部分的呼应。
最后一笔要舒展。
字歌：方案可实施动手莫拖拉行走路逶迤5《端午节的由来》生字【颂】读音：sòng巧记：翻开“公”元第一“页”。
字义：①颂扬，赞扬别人的好处②以颂扬为内容的文章或诗歌组词：①歌颂颂扬②颂歌造字：形声法造句：国庆联欢晚会上，人们尽情歌颂伟大的祖国。
笔顺：左短右长。
“公”的捺变成点。
字歌：道旁植雪松江城现雾凇和谐尽歌颂诉讼去法庭6《端午节的由来》生字【驾】读音：jià巧记：“加”上一匹“马”，靠它把车拉(字义)。
四年级下册端午节的由来
“屈原万分悲愤，就在五月初五这一天， 抱着石头投汨罗江自尽了”。 想想屈原为什么悲愤？
（为黎民的苦难而悲，为祖国的灭亡而悲， 为自己报国无门而悲。）
楚国的百姓知道后，放声大哭，他 们像潮水一样涌到屈原的地方想去 捞他。人们大声呼唤着他的名字， 驾着小船沿江打捞。
3.同学们在课文中划 出体现屈原忠诚爱国 的句子读一读，把自 己的感受写在书的边 上。
“在他的辅佐下，楚国实行了一 系列改革，国家渐渐强盛起来， 人民的生活也得到了改善，百 姓对他十分爱戴”。
（1）为什么强调“十分”这个词语？
（突出人民对他的爱戴）
（2）你有什么感受？
（屈原为国为民操劳，他很伟大„„ 屈原为国为民操劳，他很爱国„„）
读一读，感受人们对屈原的爱戴。
还想了哪些办法救屈原？
投大米、鸡蛋
倒雄黄酒 包粽子
端午节习俗
吃粽子
赛龙舟
喝雄黄酒
插艾叶
佩戴香囊
缠红丝线《 端午》 （唐文秀 节分端午自谁言， 万古传闻为屈原； 堪笑楚江空渺渺， 不能洗得直臣冤。
总结回顾
端午节的由来 是什么？用自己的 话说说。
语文S版四年级下册 第八单元
屈 原
学习生字
pâi 佩 sònɡ 颂 yán 檐 d ài 戴 jià 驾 fǔ 辅 cuò shī 措 施 shī sú 尸 俗 wū 诬 shū 疏 zònɡ 粽
1.默读课文，说说这篇文 章讲了谁的什么事？ 2.端午节到底是怎么来的？
深入学习，理解感悟：
1.课文哪几个自然段告诉我们端午节的 由来？ 2.轻声读3—6自然段，边读边思考，屈 原是个什么样的人？用书中的语句概括。 （他忠诚爱国、很有才干。）
最新语文S版四年级语文下册30 端午节的由来_生字词学习(会认字、会写字)生字精品课件(模板)
句 子
sh$
字旁 左右结构
疏远 生疏
楚王听信了谗言，逐渐疏远了屈原。
拼 音
结 构
部 首
词 歌颂 传颂
他写了很多爱国诗歌，并被人们广泛传 颂。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
ji3
马字旁 上下结构
驾驶 驾到
人们大声呼唤着他的名字，驾着小船沿 江打捞。
拼 音
结 构
部 首
小朋友，学习汉语拼音不但要会念， 呢？要知道它的家，就得认 还要会写。
上第二层是二楼，最
2游戏，比赛看谁最快 找到
上面的是三楼。 单韵母 a、o、e 喜 欢 住在二楼里。 先写左半圆“c”， 再 写竖右弯“ ι ”。
ɑ 的家（中格）。
3练习，师范写，生边 唱笔
画，边书空，先描红， 仿 写，师巡视，个别辅导， 作业展示，评议。
4、写韵母 e
（1）e 的家在哪？（中 格）
2师指导书写
三、小结： 1、a、o、e 这 3 个字母发音时，嘴 巴 不动，声音响而长，所以有个共 同的 名字叫单韵母。（学生齐说 “单韵母”） 2、游戏
3生书空，练习
猜一猜。 （不发音），学生猜
1听老师发音，学生举出
老 师要发哪个音？ （小组长藏去一个字 母，其他学生齐念不 见的字母，若对了， 由小组长出示不见的 字母，齐说： “×××， 找到 了。”）
2、认清形
1引导学生看图，或用 自己
喜欢的方法记住“ɑ ” 形。
2师点拨笔画笔顺 3师生唱笔画书空
的
小朋友，这叫四线格， 3、指导书写 （1）认识四线格： ɑ 想回家了，它的家在哪 识汉语拼音的四线格。 这四根线构成了 3 层 楼。 老师说，学生找，第 一、二、三、四线， 上、中、下格。 （屏幕四线格小黑板） 最底下的是一楼，向
30 端午节的由来_生字词学习
第三十课端午节的由来会认字：会写字：z7ng y1n f^ cu7 w$ s7ng p-i d3i cu7 sh~ sh$ s7ng ji3 sh~ s%佩檐辅粽戴措拼音拼音措诬施疏颂驾尸颂俗z7ng粽子粽肉粽每到这一天，人们都要吃粽子。
y1n屋檐檐房檐人们在屋檐上插艾叶。
f^辅佐辅辅导在他的辅佐下，楚国实行了一系列改革。
cu7措施措措手不及朝中有些权贵对他提出的改革措施非常不满。
w$诬陷诬诬蔑他们想方设法诬陷屈原。
s7ng歌颂颂传颂他写了很多爱国诗歌，并被人们广泛传颂。
p-i左右结构佩带佩服在屋檐上插艾叶，有时还要佩带香囊、在手腕上缠红丝线。
单人旁d3i左右结构爱戴佩戴百姓对他十分爱戴。
戈字部cu7左右结构措施措辞有些权贵对他的改革措施非常不满。
提手旁sh~左右结构措施施工有些权贵对他的改革措施非常不满。
方字旁sh$左右结构疏远生疏楚王听信了谗言，逐渐疏远了屈原。
字旁s7ng左右结构歌颂传颂他写了很多爱国诗歌，并被人们广泛传颂。
页字旁ji3上下结构驾驶驾到人们大声呼唤着他的名字，驾着小船沿江打捞。
马字旁sh~独体结构尸体尸骨人们还是没有捞到他的尸体。
尸字旁s%左右结构习俗风俗端午节赛龙舟这个习俗很好地保留下来。
单人旁。
四年级语文下S版30《端午节的由来》
端午节的简介
端午节为每年农历五月初五，又 称端阳节、龙舟节、五月节、艾节、 端五、重五、屈原日、等。 与春节、 清明节、中秋节并称为中国汉族的四 大传统节日。
屈 原
简介
• 屈原，名平，字原，通常称为屈原， 号灵均，汉族，战国末期楚国丹阳人， 楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原虽忠事 楚怀王，却屡遭排挤，怀王死后又因襄王 听信谗言而被流放，最终投汨罗江而死。 屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一， 也是我国已知最早的著名诗人，世界文化 名人。他创立了“楚辞”这种文体，也开 创了“香草美人”的传统。代表作品有《 离骚》《九歌》等。
（1）屈原是个怎样的人？
屈原：忧国忧民的爱国诗人。
（2）屈原为什么要投江？ 投江原因：因秦国占领了楚国的首 都。屈原悲愤万分，在五月初五投 汨罗江自尽。
“屈原万分悲愤，就在五月初五这一天， 抱着石头投汨罗江自尽了”。 想想屈原为什么悲愤？
（为黎民的苦难而悲，为祖国的灭亡而悲， 为自己报国无门而悲。）
（3）投江后人们是怎样做的？
楚国的百姓知道 万分悲痛之下，他 有人还把雄黄酒 后，放声大哭，他们 们把船上的大米、鸡蛋 倒进江里，想药昏江 像潮水一样涌到屈原 等食物投到水里祭奠他 中的蛟龙，使它无法 投江的地方想去救他 ，也祈祷江里的水族吃 张口。 。人们大声呼唤着他 了这些东西后，不再伤 的名字 ，驾着小船 害屈原的尸体。„„想 药昏江中的蛟龙，使它 沿江打捞。
（4）人们为什么要向江里投粽子？
因为有人梦见“屈原的容颜十分消 瘦”，大家就想出了往江中投粽子的办 法，让屈原能够吃到。
从此，每年五月初 五祭奠屈原的时候，人 们都往水中投粽子。这 一天也逐渐成了我国的 传统节日—端午节。
总结回顾
语S版四年级下30《端午节的由来》
30.《端午节的由来》
【重点词语】：佩戴措施疏远传颂驾驶尸体习俗爱戴歌颂诬陷
粽子辅导忠诚悲愤无中生有哭哭啼啼议论纷纷自言自语
伤天害理齐心协力
【词语解释】：辅佐：协助。
爱戴：衷心敬爱与拥护，多用于对长辈。
诬陷：诬告陷害。
无中生有：指没有事实依据而凭空捏造。
谗言：陷害人的坏话。
流放：将罪犯驱逐到边远的地方去生活或劳动的刑罚。
祭奠：为死去的人举行仪式，表示追念。
【近义词】：忠诚——忠心爱戴——拥戴诬陷——陷害祭奠——祭祀
【反义词】：忠诚——背叛爱戴——唾弃
【课文主要内容】本文先写了端午节的一些习俗，以及端午节是为了纪念诗人屈原，距今已有2000多年的历史了。
然后交代了屈原在五月初五的这一天投江自尽的原因。
接着写屈原投江后，楚国百姓十分悲痛，想出各种办法祭奠他。
最后写这些祭祀活动逐渐演变成今天人们在端午节吃粽子和赛龙舟等习俗。
【中心思想】本文主要介绍了我国传统节日端午节的由来，表现了屈原的忠诚爱国、关心人民疾苦和深受百姓爱戴。
四年级下册语文《端午节的由来》生字组词语文s版
四年级下册语文《端午节的由来》生字组词语文s版《端午节的由来》生字【佩】读音：pèi巧记：空风（）一围巾（巾字部首），人（亻）来挂着行。
字义：①佩服，心悦诚服②佩带，挂③古代衣带上佩带的玉饰组词：①敬佩佩服②佩刀③玉佩造字：会意法造句：他忘我的精神真令大家敬佩。
笔顺：“亻”窄长；竖撇与横斜钩角度对称。
2《端午节的由来》生字【戴】读音：dài巧记：“土”“戈”巧相连，左下“共”耕“田”。
字义：①加在头、面、颈、手等处②尊奉，推崇组词：①穿戴戴帽子②爱戴推戴拥戴感恩戴德造字：形声法造句：运动会那天，同学们穿戴非常整齐。
笔顺：笔画要紧凑。
斜钩略弯，点要饱满。
字歌：田共来佩戴春天把树栽用车来装载衣服量体裁3《端午节的由来》生字【措】读音：uò巧记：“昔”日手（扌）来数。
字义：①安放，安排②筹划办理组词：①措辞不知所措措手不及②筹措措借措施造字：形声法造句：看她不知所措的样子，我也很着急。
笔顺：左窄右宽。
右边两撇取斜势，“日”较窄。
字歌：腊月人借款慷慨不惜钱四处去筹措猎犬站路边4《端午节的由来》生字【施】读音：shī巧记：谁在“方”旁歇，原来是人（）“也”。
字义：①实行②施舍，把财物送给穷人或出家人③给予组词：①施工无计可施②施舍布施③施礼施恩造字：形声法造句：通往成功的路只能由自己施工开拓。
笔顺：注意左右两部分的呼应。
最后一笔要舒展。
字歌：方案可实施动手莫拖拉行走路逶迤《端午节的由来》生字【颂】读音：sòng巧记：翻开“公”元第一“页”。
字义：①颂扬，赞扬别人的好处②以颂扬为内容的或诗歌组词：①歌颂颂扬②颂歌造字：形声法造句：国庆联欢晚会上，人们尽情歌颂伟大的祖国。
笔顺：左短右长。
“公”的捺变成点。
字歌：道旁植雪松江城现雾凇和谐尽歌颂诉讼去法庭6《端午节的由来》生字【驾】读音：ià巧记：“加”上一匹“马”，靠它把车拉。
字义：①操纵，使开动②把车套在牲口身上③古代车乘的总称。
推荐精品语文S版小学四年级下册端午节的由来
端午节的由来
一、辨字组词。
尸（）戴（）措（）
户（）栽（）借（）
二、读句子，选择正确的字、词，在底下画上横线。
1.他们像（朝潮）水一样涌到屈原投江的地方想去救他。
2.他写了很多爱国诗歌，并被人们广泛（传颂歌颂）。
3.国家渐渐强盛起来，人民的生活也得到了改善，百姓对他十
分（爱戴爱护）。
4.流传到今天，人们已不再往江里投粽子了，但有一些活动依
然（保存保留）了下来。
三、根据课文内容填空。
再读一读句子，说说体会到了什么。
1.楚国的百姓知道后，放声大哭，他们（）涌到屈
原投江的地方想去救他。
2.那怎么办呢？大家（），终于想出了一个办法。
3.他们（），可捞了（），还是没有捞到他
的尸体。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级下册语文《端午节的由来》生字组词语文s版四年级下册语《端午节的由》生字组词语s版
《端午节的由》生字【佩】
读音：pèi
巧记：空风（）一围巾（巾字部首），人（亻）挂着行。
字义：①佩服，心悦诚服②佩带，挂③古代衣带上佩带的玉饰
组词：①敬佩佩服②佩刀③玉佩
造字：会意法
造句：他忘我的精神真令大家敬佩。
笔顺：“亻”窄长；竖撇与横斜钩角度对称。
2《端午节的由》生字【戴】
读音：dài
巧记：“土”“戈”巧相连，左下“共”耕“田”。
字义：①加在头、面、颈、手等处②尊奉，推崇组词：①穿戴戴帽子②爱戴推戴拥戴感恩戴德造字：形声法
造句：运动会那天，同学们穿戴非常整齐。
笔顺：笔画要紧凑。
斜钩略弯，点要饱满。
字歌：田共佩戴春天把树栽用车装载衣服量体裁3《端午节的由》生字【措】
读音：uò
巧记：“昔”日手（扌）数。
字义：①安放，安排②筹划办理
组词：①措辞不知所措措手不及②筹措措借措施造字：形声法
造句：看她不知所措的样子，我也很着急。
笔顺：左窄右宽。
右边两撇取斜势，“日”较窄。
字歌：腊月人借款慷慨不惜钱四处去筹措猎犬站路边4《端午节的由》生字【施】
读音：shī
巧记：谁在“方”旁歇，原是人（）“也”。
字义：①实行②施舍，把财物送给穷人或出家人③给予组词：①施工无计可施②施舍布施③施礼施恩
造字：形声法
造句：通往成功的路只能由自己施工开拓。
笔顺：注意左右两部分的呼应。
最后一笔要舒展。
字歌：方案可实施动手莫拖拉行走路逶迤
《端午节的由》生字【颂】
读音：sòng
巧记：翻开“公”元第一“页”。
字义：①颂扬，赞扬别人的好处②以颂扬为内容的或诗歌
组词：①歌颂颂扬②颂歌
造字：形声法
造句：国庆联欢晚会上，人们尽情歌颂伟大的祖国。
笔顺：左短右长。
“公”的捺变成点。
字歌：道旁植雪松江城现雾凇和谐尽歌颂诉讼去法庭
6《端午节的由》生字【驾】
读音：ià
巧记：“加”上一匹“马”，靠它把车拉(字义)。
字义：①操纵，使开动②把车套在牲口身上③古代车乘的总称。
敬辞，称对方
组词：①驾飞机腾云驾②驾辕驾轻就熟劳驾大驾光临造字：形声法
造句：我坐在缆车上看风景，感觉像腾云驾雾一样。
笔顺：“加”要写得扁些；“马”略宽，最后一横稍长。
字歌：有口喝咖啡有草是雪茄有贝祝贺有马把车驾
7《端午节的由》生字【尸】
读音：shī
巧记：户头少一点。
字义：①尸体，人或动物死后的身体②不做事情，空占职位组词：①尸体僵尸死尸行尸走肉②尸位
造字：象形法
造句：海啸发生后，遇难者的尸体随处可见。
笔顺：注意横折不宜过宽，撇伸展。
字歌：万变不离尸加捺变成尺上点立门户加匕读作尼
8《端午节的由》生字【俗】
读音：sú
巧记：“谷”前立一人(亻)。
字义：①大众化的，最通行的，习见的②风俗，社会上长期形成的风气、习惯等
组词：①通俗俗语②风俗民俗
造字：形声法
造句：我们的老师讲通俗易懂。
笔顺：左窄右宽。
左竖为垂露竖；右部撇’捺伸展。
字歌：清水可沐浴欠钱无食欲人要守风俗有衣人富裕。