真理诞生于一百个问号之后课件完美版
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部编版六年级语文下册第16课《真理诞生于一百个问号之后》优质课件(共61张PPT)
二、新课讲解
发现问题
研究问题
解决问题
二、新课讲解
这三个事例中提到的科学家发现或者发明的过程 是相同的，都是先偶然发现问题，不断地追问；再进 行反复的研究和实验；最后解决了问题，得出了结论。
这三个故事告诉我们只有善于从细小的司空见惯 的现象中发现问题，追根求源，才能解决问题，发现 真理。因为“真理诞生于一百个问号之后”。
三、结构梳理
真 理
提出观点 真理诞生于一百个问号之后 1
诞
生 于 一 百 个
证明 观点 2～6
石蕊纸的发现 大陆漂移学问 睡觉时眼珠的发现
抓住问题 反复试验 反复研究
问
号
之 后
总结观点 见微知著 不断探索 7～8
锲追 而根 不溯 舍源 得求 真真 知理
三、结构梳理
开门见山：
有人说过这样一句话：真理 诞生于一百个问号之后。其实， 这句话本身就是一个真理。
事例3
发现问题
睡觉时 眼珠为什么 会转动。
研究问题 找到真理
当睡觉
反复观察 的人眼珠转
实验
动时，他确
实正在做梦。
课文解读
第2课时
观察表格，回顾课文，想一想：课文是
按照怎样的顺序叙述这三个事例的？
发现问题 研究问题 找到真理
事例1
事例2
事例3
这三个事例中科学家发现真理的过程是 相似的，作者写这三个事例都是按照这样的 顺序来写的：先偶然发现问题，不断地追问； 再进行反复的研究和实验；最后解决了问题， 得出了结论。
写作提纲：
团结就是力量
提出观点 举出事例
事例1：____________ 事例2：____________
总结观点
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我们熟悉的张海迪姐姐，虽然她身有残疾，但她拥有一颗上 进的心和坚定的志向，自学了多种语言，还学会了针灸。还有外
国的爱迪生，如果他没有百折不挠的精神，哪来今天的灯泡使我 们在黑暗中得到光明呢？
这样的事例还有很多…… 一个人无论做多么艰难的事，只要有雄心壮志，不懈努力， 就能够成功。有志者事竟成。
课文结构
波义耳发现盐酸 会使紫罗兰花瓣 变红。
部编教材六年级下册语文《真理诞生 于一百 个问号 之后》 精品ppt 课件
魏格纳提出了大 陆漂移学说。
阿瑟林斯基发现 睡眠中眼珠转动， 是最容易做梦的 阶段。
部编教材六年级下册语文《真理诞生 于一百 个问号 之后》 精品ppt 课件
人物 波义耳
魏格纳
阿瑟林 斯基
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发现问题 研究问题 解决问题
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讨论交流：
课文是怎样围绕论点进行论述的？
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体会用多个事例说明一个观点的方法 为了证明观点“真理诞生于一百个问号之后”，作者列 举了三个事例：石蕊试纸的发现、大陆漂移、睡觉时眼珠的 转动。作者用这三个具体事例不同程度地突出了科学家“发 现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，获得真理” 的过程，从而证明了自己的观点。
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国的爱迪生，如果他没有百折不挠的精神，哪来今天的灯泡使我 们在黑暗中得到光明呢？
这样的事例还有很多…… 一个人无论做多么艰难的事，只要有雄心壮志，不懈努力， 就能够成功。有志者事竟成。
课文结构
波义耳发现盐酸 会使紫罗兰花瓣 变红。
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魏格纳提出了大 陆漂移学说。
阿瑟林斯基发现 睡眠中眼珠转动， 是最容易做梦的 阶段。
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人物 波义耳
魏格纳
阿瑟林 斯基
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发现问题 研究问题 解决问题
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讨论交流：
课文是怎样围绕论点进行论述的？
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体会用多个事例说明一个观点的方法 为了证明观点“真理诞生于一百个问号之后”，作者列 举了三个事例：石蕊试纸的发现、大陆漂移、睡觉时眼珠的 转动。作者用这三个具体事例不同程度地突出了科学家“发 现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，获得真理” 的过程，从而证明了自己的观点。
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提出观点 证明观点 总结观点
在科学史上，这样的事例还有很多，这 说明科学并不__神__秘__，真理并不__遥__远__。只 要你__见__微__知__著__，善于发问并不断__探__索__，
那么，当你解答了若干个问号之后，就能发
现真理。
“见微知著”是什么意思？ 微：小，指事情微小的迹象。 著：明显，指事情的发展。 见微知著：见到事情的苗头，就能知 道它的实质和发展趋势。
徜徉：徘徊,盘旋;自由自在 来回地走。文中指朝霞照耀 在树枝上的美景。
造句：我很喜欢在乡间油菜 花地里独自徜徉。
整体感知
请大家根据朗读要求，朗读课文。 朗读要求： 1.放声朗读，读准字音。 2.找到韵脚，注意节奏，体会诗歌
表达的感情。
偶句押韵，韵脚：a
读一读课文的第一小节，你对白桦树有怎样的 了解？
真理诞生于一百个问号之后
为了证明这个观点，课文具体写了
几件事？
三件事
司空见惯 花圃 盐酸 溅到 石蕊 魏格纳 搜集 蚯蚓 阶段 领域 出版
域惯 圃盐溅蕊 魏搜 蚯 蚓 版阶
域 yù
结构：左右 部首： 土
书写指导：“土”偏上；右部斜钩长而有 力，其他笔画宜收。
机遇 探索 诞生 疑问
_机__会___ _探__求___ _出__生___ _疑__惑___
在朦胧的寂静中, 玉立着这棵白桦, 在灿灿的金晖里， 闪着晶亮的雪花。
绚丽辉煌 晶莹洁白
你来用“灿灿的金晖、晶亮的雪花”说说这 棵白桦给你留下了怎样的印象吧！
在灿灿的金晖里，白桦在寂静中 （亭亭玉立 ），金晖的映照下，它闪着晶亮的 雪花，这是多么（绚丽）（ 妖娆）的白桦啊！
朗读指导(课后第1题）
真理 凸出 诞生
《真理诞生于一百个问号之后》PPT(完美版)
16 真理诞生于一百个问号之后
锲而不舍：雕刻一件东西，一 直刻下去不放手，比喻做事情 能坚持到底，不半途而废。也 形容有恒心，有毅力。
学习要有锲而不舍的精神。
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16 真理诞生于一百个问号之后
见微知著：见到一点儿苗头 就能知道它的发展趋向或 问题的实质。
学习就是一个见微知著的过程。
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本文是采用什么结构来写的呢? 按“_总__—__分__—__总__”的结构写的,先提出中 心论点,用三个事例证明中心论点,最后总结全 文,重申论点。 课文又是按照怎样的顺序来介绍这三个事例 的呢?我们下节课再学习。
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16 真理诞生于一百个问号之后
为了证明这个观点，课文具体写了哪几个事例呢?
一是谢皮罗教授从_洗__澡__水__的__漩__涡_,联想到地球的自转, 并作出了合乎逻辑的判断；
二是地质学家魏格纳从_蚯__蚓__的__分__布_推论出地球上大 陆和海洋的形成；
三是一位奥地利医生从儿子_做_梦__时__眼__珠__转__动___这个现象, 推断出凡睡者眼珠转动都表示在做梦的普遍规律。
锲而不舍：雕刻一件东西，一 直刻下去不放手，比喻做事情 能坚持到底，不半途而废。也 形容有恒心，有毅力。
学习要有锲而不舍的精神。
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16 真理诞生于一百个问号之后
见微知著：见到一点儿苗头 就能知道它的发展趋向或 问题的实质。
学习就是一个见微知著的过程。
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本文是采用什么结构来写的呢? 按“_总__—__分__—__总__”的结构写的,先提出中 心论点,用三个事例证明中心论点,最后总结全 文,重申论点。 课文又是按照怎样的顺序来介绍这三个事例 的呢?我们下节课再学习。
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16 真理诞生于一百个问号之后
为了证明这个观点，课文具体写了哪几个事例呢?
一是谢皮罗教授从_洗__澡__水__的__漩__涡_,联想到地球的自转, 并作出了合乎逻辑的判断；
二是地质学家魏格纳从_蚯__蚓__的__分__布_推论出地球上大 陆和海洋的形成；
三是一位奥地利医生从儿子_做_梦__时__眼__珠__转__动___这个现象, 推断出凡睡者眼珠转动都表示在做梦的普遍规律。
《真理诞生于一百个问号之后》ppt课件
用直观形象的方法表示抽象的道理，易于理解。
3.为什么一定是“一百个”问号？
此为虚指，非实指；形容真理的发现要经历长期而艰辛的发问、探索过程。
句段导读
纵观千百年来的科学技术发展史，那些科学领域有所
建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中看出问题，
不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直
变成“！”，找到真理。 解决疑问，发现真理。
——化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而提出疑问，并进行 了许多试验，发现：大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，并制成 石蕊试纸。
第4段
①德国气象学家魏格纳发现南美洲东海岸的凸出部分和非洲西海岸的 凹陷部分互相吻合。
②问题：这是巧合吗？ ③探究：比较地图上的陆地，阅读文献，搜集古生物学方面的证据。 ④结论：欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，提出“大陆漂移学 说”。
看出问题，不断发问。
抽象的道理
直观形象
句段导读
阅读第3-5段，思考：这些事例中写到的科学家是谁？ 他研究的过程是怎样的？
第3段
①17世纪英国著名化学家波义尔发现溅上盐酸的紫罗兰花瓣奇迹般地 变红了。
②问题：这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别 的酸对这种物质会有什么样的反应？
③探究：进行了许多实验去探寻其中的奥秘。 ④结论：大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣 中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。
作者这样写的目的是什么？
归纳总结
本文的写作思路：6-7）
总结全文
提出观点 真理诞生 于一百个 问号之后
真理诞生于一 百个问号之后
证明观点
三个事例
总结观点 见微知著 善于发问 不断探索
3.为什么一定是“一百个”问号？
此为虚指，非实指；形容真理的发现要经历长期而艰辛的发问、探索过程。
句段导读
纵观千百年来的科学技术发展史，那些科学领域有所
建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中看出问题，
不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直
变成“！”，找到真理。 解决疑问，发现真理。
——化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而提出疑问，并进行 了许多试验，发现：大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，并制成 石蕊试纸。
第4段
①德国气象学家魏格纳发现南美洲东海岸的凸出部分和非洲西海岸的 凹陷部分互相吻合。
②问题：这是巧合吗？ ③探究：比较地图上的陆地，阅读文献，搜集古生物学方面的证据。 ④结论：欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，提出“大陆漂移学 说”。
看出问题，不断发问。
抽象的道理
直观形象
句段导读
阅读第3-5段，思考：这些事例中写到的科学家是谁？ 他研究的过程是怎样的？
第3段
①17世纪英国著名化学家波义尔发现溅上盐酸的紫罗兰花瓣奇迹般地 变红了。
②问题：这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别 的酸对这种物质会有什么样的反应？
③探究：进行了许多实验去探寻其中的奥秘。 ④结论：大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣 中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。
作者这样写的目的是什么？
归纳总结
本文的写作思路：6-7）
总结全文
提出观点 真理诞生 于一百个 问号之后
真理诞生于一 百个问号之后
证明观点
三个事例
总结观点 见微知著 善于发问 不断探索
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（
）如期举行。
2. （ 只有
）平时努力学习，考试才（
能取得好成绩。
）可
课堂练习
1.用“\”将括号中不恰当的词语划掉。 2.选段中的“？”是指_疑__难__问__题___，“！”
是指________答__案__（_。真理）
课堂练习
二、课内阅读
纵观千百年来的科学技术发展史，那 些定理、定律、学说的发现者、创立者， 差不多都善于从（细小 细微）的司空见 惯的现象中看出问题，不断发问，不断解 决疑问，（坚持不懈 追根求源），最后 把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
课堂小结
课文主要通过波义耳制成石蕊试纸、魏 格纳提出“大陆漂移学说”、俄裔美国睡眠研究 专家阿瑟林斯基发现睡觉时眼珠转动与做梦有关 这三个事例来说明只要善于观察，不断发问，不 断解决疑问，追根溯源，就能发现真理。
课堂练习
一、选择恰当的关联词语填空。
只有……才……
只要……就……
1. （ 只要
）明天不下雨，学校运动会就
板书设计
提出观点 真理诞生 于一百个 问号之后
真理诞生于一 百个问号之后
证明观点 洗澡水的旋涡 蚯蚓的分布 睡觉时眼珠转动
总结观点 见微知著 善于发问 不断探索
语文精品课件 六年级下册
感谢各位的聆听
授课老师：某某 | 授课时间： 20XX.XX
某某小学
？：问号 ！：真理
课前导读
你们知道哪些真理？ 真理唯一可靠的标准就是永远自相符合。
——欧文 时间是真理的挚友。
——科尔顿
字词揭秘
真理
疑问
蚯蚓
实验
阶段
领域 机遇
见微知著
花圃
搜集
事例
真理诞生于一百个问号之后_ppt课件完美版
课前预习
1
叶永烈 浙江温州人, 1963年毕业于北京大学化学系。著名科普
作家、传记文学作家,是《十万个为什么》的主要作者之一。主要作 品有科幻故事《小灵通漫游未来》,传记《毛泽东和蒋介石》《星条 旗下的中国人》等。新版《小灵通漫游未来》于2002年12月获第十 三届中国图书奖。2005年10月获中国当代优秀传记文学作家奖。
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2
1.初读课文，完成：
（1）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。 （2）查字典或联系上下文理解词语。
2. 交流学习情况
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锲而不舍：雕刻一件东西，一 直刻下去不放手，比喻做事情 能坚持到底，不半途而废。也 形容有恒心，有毅力。
学习要有锲而不舍的精神。
真理诞生于一百个问号之后_ppt课件 完美版
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打破砂锅问到底：比喻追究事情 的根底。课文中用一句口头禅形 象地写出探索精神的重要性。
司空见惯——鲜为人知 锲而不舍——半途而废
真理诞生于一百个问号之后_ppt课件 完美版
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整体感知
作者在文中提出的观点是什么？ 真理诞生于一百个问号之后。
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Hale Waihona Puke 理诞生于一百个问号之后_ppt课件 完美版
为了证明这个观点，课文具体写了哪几个事例呢? 一是谢皮罗教授从_洗__澡__水__的__漩__涡_,联想到地球的自转,并作
1
叶永烈 浙江温州人, 1963年毕业于北京大学化学系。著名科普
作家、传记文学作家,是《十万个为什么》的主要作者之一。主要作 品有科幻故事《小灵通漫游未来》,传记《毛泽东和蒋介石》《星条 旗下的中国人》等。新版《小灵通漫游未来》于2002年12月获第十 三届中国图书奖。2005年10月获中国当代优秀传记文学作家奖。
真理诞生于一百个问号之后_ppt课件 完美版
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2
1.初读课文，完成：
（1）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。 （2）查字典或联系上下文理解词语。
2. 交流学习情况
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锲而不舍：雕刻一件东西，一 直刻下去不放手，比喻做事情 能坚持到底，不半途而废。也 形容有恒心，有毅力。
学习要有锲而不舍的精神。
真理诞生于一百个问号之后_ppt课件 完美版
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打破砂锅问到底：比喻追究事情 的根底。课文中用一句口头禅形 象地写出探索精神的重要性。
司空见惯——鲜为人知 锲而不舍——半途而废
真理诞生于一百个问号之后_ppt课件 完美版
真理诞生于一百个问号之后_ppt课件 完美版
整体感知
作者在文中提出的观点是什么？ 真理诞生于一百个问号之后。
真理诞生于一百个问号之后_ppt课件 完美版
Hale Waihona Puke 理诞生于一百个问号之后_ppt课件 完美版
为了证明这个观点，课文具体写了哪几个事例呢? 一是谢皮罗教授从_洗__澡__水__的__漩__涡_,联想到地球的自转,并作
《真理诞生于一百个问号之后》ppt课件
放射性元素的特性
放射性元素能自发地放出射线，并伴随着能量的释放，这种特性使 得它们在医疗、工业等领域具有广泛应用。
居里夫人的贡献
居里夫人的发现不仅揭示了放射性元素的奥秘，还为后来的核科学 研究奠定了基础，她也因此获得了两次诺贝尔奖。
05
哲学思考：真理的本质与局限性
真理的相对性与绝对性
真理的相对性
真理是相对于特定的历史条件、文化背景和认知水平而言的，不同的时代、文化和个体可 能对同一事物有不同的真理认知。
真理的绝对性
尽管真理具有相对性，但在某些领域和范围内，真理具有普遍性和客观性，不受主观意识 和文化背景的影响。
真理的相对性与绝对性的辩证关系
相对性和绝对性不是对立的，而是辩证统一的。随着人类认知水平的提高，相对性的真理 会逐渐向绝对性的真理转化。
对未知领域的探索需要多学科的合作和交流，但不同学科之间存在着语
言、方法和价值观等方面的差异，如何实现跨学科的有效合作是一个重
要的挑战。
06
社会实践：真理的应用与价值
科学技术的发展与应用
科学技术作为第一生产力，推 动社会进步和经济发展。
科学技术在医疗、教育、交通 等领域的广泛应用，提高了人 们的生活质量和幸福感。
真理的发现往往伴随着大量的疑问和思考，而这 些疑问和思考又反过来推动真理的不断发展。
02
问号：探索的起点
问号的来源与意义
问号作为标点符号，表示疑问或不确定的语气，是语言中表达疑问的常用符号。
在科学探索中，问号代表着未知和谜团，是激发人们好奇心和求知欲的重要因素。
问号的出现意味着对现有知识和观念的挑战，是推动科学进步和社会发展的动力之 一。
01
牛顿在花园中看到苹果落地，引发了他对引力的思考。
放射性元素能自发地放出射线，并伴随着能量的释放，这种特性使 得它们在医疗、工业等领域具有广泛应用。
居里夫人的贡献
居里夫人的发现不仅揭示了放射性元素的奥秘，还为后来的核科学 研究奠定了基础，她也因此获得了两次诺贝尔奖。
05
哲学思考：真理的本质与局限性
真理的相对性与绝对性
真理的相对性
真理是相对于特定的历史条件、文化背景和认知水平而言的，不同的时代、文化和个体可 能对同一事物有不同的真理认知。
真理的绝对性
尽管真理具有相对性，但在某些领域和范围内，真理具有普遍性和客观性，不受主观意识 和文化背景的影响。
真理的相对性与绝对性的辩证关系
相对性和绝对性不是对立的，而是辩证统一的。随着人类认知水平的提高，相对性的真理 会逐渐向绝对性的真理转化。
对未知领域的探索需要多学科的合作和交流，但不同学科之间存在着语
言、方法和价值观等方面的差异，如何实现跨学科的有效合作是一个重
要的挑战。
06
社会实践：真理的应用与价值
科学技术的发展与应用
科学技术作为第一生产力，推 动社会进步和经济发展。
科学技术在医疗、教育、交通 等领域的广泛应用，提高了人 们的生活质量和幸福感。
真理的发现往往伴随着大量的疑问和思考，而这 些疑问和思考又反过来推动真理的不断发展。
02
问号：探索的起点
问号的来源与意义
问号作为标点符号，表示疑问或不确定的语气，是语言中表达疑问的常用符号。
在科学探索中，问号代表着未知和谜团，是激发人们好奇心和求知欲的重要因素。
问号的出现意味着对现有知识和观念的挑战，是推动科学进步和社会发展的动力之 一。
01
牛顿在花园中看到苹果落地，引发了他对引力的思考。