表格描述50句
表格类英语作文模板
表格类英语作文模板篇一：图表英语作文模板句型As can be seen from/in the chart/diagram/table/graph...从表格/图形中我们可以看到……The table shows a three times increase over that of last year.表格显示比去年上升了3倍。
According to /As is shown in the T able /Figure/Chart...如表格/图表中显示……The number is 5 times as much as that of...此数字是……的5倍。
It has increased by three times as compared with that of ...同……相比，增长了3倍。
It can be seen from the chart/diagram/table/graph/figures/statistics that...从表格/图表/数据中我们可以看到……From the table/figures/data/results/information above, it can/may be seen/concluded/shown/estimated/calculated/inferred that...从以上的表格/图表/数据/结果/信息中，我们可以看到/总结/预测/计算/得出……A has the highest sales figure in the three departments, followed byB and C.在3个部门中，A的销售额最高，其次是B和C。
The figure of A is about twice as much as that of B.A的数字是B的两倍。
The rise lasted for two weeks and then began to level off in August.上升两个星期后，8月份开始平稳。
德语专四作文 图表描述
图表描述德福写作部分常见的配图作文有：第一种是表格式图表(Balkendiagramm), 横竖格中的数据表示某种或几种事物发展的状况。
看这种图要注意表格的标题和项目分类，观察各个项目之间的内在关系，对图表中所反映出的数据，趋势或问题进行对比分析，找出和归纳产生的原因，推测出未来的发展。
第二种是数字曲线图（Kurvendiagramm），图中的曲线形象地表示某些事物的状况及发展进程。
看这种图要注意曲线的上下起伏变化，注意年份和对应的增量关系。
第三种是蛋糕式图表（Tortendiagramm），这种图是由一个圆形和圆内几个扇形组成。
各个形的比例代表了相应部分在总量中所占的分额。
此表反映了总量和分量，分量和分量的相对比例关系。
第四种是柱子型图（Sulendiagramm），柱子与柱子之间的数据或百分比表示某种事物发展趋势或者几种事物的比较。
第五种是流程图（Skizze）这种形式表示某些事物之间的因果关系，如温室效应，酸雨，臭氧层空洞等如何产生，某一生产或实验流程。
第六种是组合图（Synthesediagramm），组合图表有多种形式；如饼状型和柱子型、曲线型和柱子型等。
对这种图表的描述要掌握好整体和分图之间的关系。
此特点是对其一图表的概括性描写转切过渡到另一图表的具体描述。
以上六种配图作文的共同点是：要求考生把非文字的信息转化成内容连贯的文字形式，以文字形式来描写某些事物的状况以及它们的发展变化（上升或下降），归纳重点信息，比较数据，分析事物产生发展的原因和结果。
I. Reihenfolge der Beschreibung1. Einleitung：引论、导入：Thema（allgemeine Informationen, keine Details）Erscheinungsjahr /Quelle / Thema der GraphikBeispiele:Das Schaubild mit der Überschrift/Titel …...“gibt Auskunft/ Information über …In der Grafik mit dem Titel …...“geht es um ......In der Abbildung / Grafik / Auf dem Schaubild werden ..... dargestellt / gezeigt.Das Schaubild mit der Überschrift/Titel …....“aus 出处zeigt +A/ dass, ...Die Graphik mit dem Titel …...“zeigt/ beschreibt, dass/wieviel(e)/was/wie…………Das vom Verlag .... herausgegebene Diagramm mit dem Titel …....“zeigt/ informiert darüber, dass.....Die Graphik stammt aus dem Jahr …und informiert über ....../darüber, dass………Das Schaubild/Die Grafik/Das Diagramm gibt einen Überblick über....../ bietet einenÜberblick über........2. Hauptteil：Beschreibung der Graphik in Einzelheiten (Details):-> Überleitung zwischen Einleitung und Beschreibung-> auswählen：wichtige interessante Informationen/Veränderungen-> systematisch schreibenz. BWas wird verglichen? ==>* verschiedene Orte (Staaten, Regionen, Städte)* verschiedene Zeiten* Gesellschaftliche Gruppen und Schichten (Arbeitnehmer - Arbeitgeber, Männer -Frauen)* Was ist beim Vergleich (Zahlenvergleich) besonders auffällig? (Extreme)* Ist die Entwicklung aufwärts, abwärts, stetig, wechselhaft?* Wo sind die Hoch-, Tief- und Wendepunkte?* Wie sind die Anfangs- und die Endwerte? （数目，数字）* Wie sind die Minimal- und die Maximalwerte?运用过渡句：Wie das Diagramm/ Schaubild darstellt, .......(如同图表显示的那样……)Nach diesem Diagramm/ Schaubild / dieser Tabelle ..........（按照这一图表...）Das Diagramm/ Schaubild macht uns deutlich......(这一图表使我们清楚地看到……)Aus diesem Diagramm / Schaubild / dieser Tabelle ist zu ersehen / ersichtlich,...(从这一图表可以看出……)Es fällt auf / Es ist unverkennbar / Überraschend ist, dass ...In der Graphik wird der Anteil/die Zahl G…mit dem Anteil/der Zahl…G verglichen.In der Graphik vergleicht man den Anteil/die Zahl……mit dem Anteil/der Zahl…G3. Schluss->Zusammenfassung der wichtigste(n) Aussage(n) der Graphik.->Interpretation der Besonderheiten (politische / gesellschaftliche / individuelleGründe nennen)BeispieleAus diesem Diagramm / Schaubild / dieser Tabelle ergibt sich, ......(从这一图表得出……)Zusammenfassend lässt sich sagen/feststellen, dass ...(总而言之，可以说……)Aus der Graphik kann man ersehen, dassAus der Graphik kann man entnehmen, dassZusammenfassend kann man sagen, dass …………..Es ist festzustellen, dass die Zahl/der Anteil von/ G ... in den letzten Jahren tendenziell steigt / sinkt.Dieses Phänomen / Diese Entwicklung kann man folgendermaßen erklären: ……..Dieses Phänomen / Diese Entwicklung läßt sich folgendermaßen erklären: ……..Der Grund der Veränderung liegt darin, dass.......Die Ursache dafür liegt darin, dass.....Vermutlich kann man sagen, dass...A ist die Ursache von B.A verursacht B.A hatB zur Folge.B ist die Folge von A.II. Ausdruck数字共计为……die Zahl 数目，数量| die Anzahl (总数中)一部分、一些| der Anteil 部分、份额betragen 总计，共计，总数为sich belaufen auf 合计，共计liegen bei 落在(某个数字)上entfallen auf 分配，分摊ausmachen 共计Beispiele：1. Die Ausgaben für Miete im Jahr 1994 betragen 415 DM.2. Die Kaffeeproduktionen belaufen sich 1970 auf 483.000 t.3. Die Prozentzahl liegt im Jahr 1978 nur noch bei 9,4%.4. Die Ausgaben für Miete im Jahr 1997 machen 267 DM aus.其它表述方法：5. Die Studierenden geben 415 DM für Miete aus.6. Die Studierenden brauchen 415 DM für Miete.7. Von dem gesamten Gewinn entfallen auf jeden Teilnehmer 100 DM.全部利润分配给每位参与者各100马克。
班主任 工作日志(表格)
时间月日2 2 2 211121316第一周1、早晨举行本学期第一次升旗仪式，召开开学典礼。
聆听校长和教导的讲话。
2、进行点名，全体学生到齐。
3、进行各项常规教育。
4、进行队列训练和眼保健操学习。
5、向新转学来的学生告知作息。
提醒学生不要迟到早退。
6、对学生进行各项安全教育，提醒学生上下学注意车辆，中午好好休息，两点再到校，不课早出家门在路上溜达。
尤其要注意防火。
7、上学期期末教室走廊地板都换成瓷砖，易滑，提醒学生特别小心，不可在教室或走廊冲跑。
8、检查个人卫生，督促个别学生要剪指甲。
9、教育学生要爱护书本，最好包上书皮。
1、早上进行点名，无人迟到。
2、进行队列训练。
教育学生要做到快静齐。
3、复习早操。
4、反馈指甲修剪情况，提醒还没有修剪的尽快修剪好。
5、提醒学生要爱护公物，保持班级整洁。
6、提醒新同学尽快把户口本、暂住证、父母身份证等复印件上交。
1、继续进行各项常规训练。
2、提醒新同学尽快把各种证件复印件上交。
3、提醒还没有包好书皮的学生尽快包好，以保护好课本。
4、张贴功课表，提醒学生抄好。
5、提醒学生中午校门1：50才开，不要过早出家门在路上溜达。
6、教育学会僧上学要注意交通安全。
注意防火。
7、利用班会课对学生进行各项安全教育。
尤其是防火安全和交通安全教育。
提醒学生不可玩火，路上行走注意安全，不去危险的地方玩耍。
第二周1、对早到教室却在走廊玩闹的同学进行批评教育，教育学生到校要在教室自习。
2、参加升旗仪式。
听教导主任林老师做关于防火安全教育的讲话。
3、教育学生中午不要太早出门在校门口徘徊，4、提醒值日生，放学前要关好灯再走。
5、监督值日生打扫卫生。
6、教学生如何摆放清扫用具。
7、提醒学生以后垃圾不可扔在畚斗里，须自带袋子装垃圾。
班主任工作记录时间月日2 2 2 221718192023教育值日生合理分工，工具不够要自带。
地板扫干净后再拖。
拖把事前要拧干。
关窗关门关风扇再离校。
1、检查昨天作业的完成情况，对学生做出相应批评或表扬。
三年级语文上册第五单元观察记录表格怎么写
第一部分：背景介绍1. 三年级语文上册第五单元的内容概述讲述课文《白鹅赞美诗》中的美丽风景和生动的白鹅形象，让学生感受自然的美好，培养对自然的热爱和敬畏之心。
2. 观察记录表格的作用和意义观察记录表格是指学生通过观察自然或实验现象，并将所观察到的结果进行记录的一种工具。
通过填写观察记录表格，学生能够培养细心观察的习惯，激发求知欲，提高自主学习能力。
第二部分：观察记录表格的基本格式3. 标题：观察记录表格的标题观察记录表格的标题需要简明扼要地概括所观察的对象和内容，可以包括观察日期和地点等信息。
4. 表头：观察记录表格的各个列的名称表头应列明各个观察项目的名称，让学生清晰地知道要观察和记录的内容。
在观察《白鹅赞美诗》中的“荷塘春色”时，可以设置“观察对象”、“观察内容”等观察项目。
5. 观察项目：观察记录表格的具体内容观察项目要具体明确，让学生能够有针对性地进行观察和记录。
可以包括景物的颜色、形状、大小等方面的内容。
第三部分：编写观察记录表格的注意事项6. 观察内容的设置观察内容应当与课文内容相关联，能够帮助学生理解课文的意义和主题，并引起他们的兴趣和好奇心。
7. 观察方法的指导在观察记录表格中，可以针对每个观察项目给出观察方法的指导，帮助学生进行系统、有序的观察。
8. 观察总结的要求观察记录表格的最后可以设置一个“观察总结”栏，让学生总结所观察到的现象和自己的感受，培养他们逻辑思维和文字表达能力。
第四部分：示例观察记录表格9. 标题：“白鹅赞美诗”观察记录表格日期：_______ 地点：_______10. 观察项目- 观察对象：荷塘春色- 观察内容：荷花的颜色、荷叶的形状- 观察方法：仔细观察荷塘中的荷花和荷叶，记录它们的颜色和形状特点- 观察总结：用一个词或一个句子来描述你对荷塘春色的感受11. 观察项目- 观察对象：白鹅- 观察内容：白鹅的外貌特征、行为习性- 观察方法：观察白鹅的羽毛颜色、脖子的长度等外貌特征，以及白鹅的游泳、嬉戏等行为习性- 观察总结：描写你对白鹅的感受和想象第五部分：总结和展望12. 观察记录表格的引导作用观察记录表格的编写不仅可以帮助学生对课文内容进行深入的观察和理解，还能培养他们的观察能力和动手能力。
用打比方和列数字造两个句子
用打比方和列数字造两个句子1. 目前，我国虎类总共只有3000多只。
2. 姐姐有三本名著。
你以为不动脑子，只靠别人就能取得很大的进步吗？我不这么认为。
在现实生活中，老虎非常罕见。
九种老虎中，有四种已经灭绝。
在现存的五只老虎中，有几只已经减少到两位数。
这个问题有很多解决方法。
6.很多人见过大象，他们说大象是非常大的动物。
事实上，还有比大象大得多的动物，那就是鲸鱼。
目前已知最大的鲸重约16万公斤，最小的鲸重2000公斤。
在中国发现了一条近4万公斤重的鲸鱼，体长约17米。
一条舌头的重量相当于一打大肥猪。
7. 科学家*，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人居住的星球。
8. 打比方：我家有株向日葵。
9.我们伟大的祖国总面积为960万平方公里。
10. 我们的周围以前很平列。
11. 显示结果如下，A列已经按照数字顺序排序。
12. 我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
——《鲸》13.你知道什么是合作吗？合作就是几个人一起完成一件事。
14. 列数字造句举例:15. 我知道这题的解题16. 我有十二个玩具。
17. 考题可能让你算出一个数列中的某个数字、找出一堆分数中的最大值、或者解读一个表格中的数据。
18. 四川大地震造成的人员伤亡堪比唐山大地震。
19. 引用：爱因斯坦曾经说过：“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。
（引用别人的话或资料，一般出现在事理说明文中）20. 打比方：比方说，一只小猫，是从***妈的肚子里生出来的，当然你也是。
21.地球是一颗半径刚刚超过6300公里的行星。
22. 输入原始数据。
打开excel表格，在A列中输入原始数据。
23. 鲸的身体非常大，至少有20米。
24. 湖内有大小港岔200余条，半岛50多个，回水长10公里地球很大，但与太阳相比却很小。
26. 这坐塔高130米，共9层，如同一个小巨人矗立在校园的东北角，远远就可以看见它尖尖的塔顶。
图表作文四六级
图表作文的题型一、根据表格作文Writing Task 1You should spend about 20 minutes on this task.The table below shows the hours of leisure time different age groups spend in Country A in a year.Write a report for a university lecturer describing the information in the table. You should write at least 150 words.二、根据柱形图作文Writing Task 1You should spend about 20 minutes on this task.The chart below shows the number of men and women in further education in Britain in three periods and whether they were studying full-time or part-time. Write a report for a university lecturer describing the information shown below. You should write at least 150 words.三、根据线形图作文Writing Task 1You should spend about 20 minutes on this taskThe graph below shows the sales of a product in three major international markets in the period between June 1994 and January 1997. A new marketing strategy was introduced in June 1995.Write a report for a university lecturer describing the information given in the graph. You should write at least 150 words四、根据饼形图作文Writing Task 1You should spend about 20 minutes on this task.The following two graphs display the workforce distribution in 1932 and 1992 in Great Britain. Write a report for a university lecturer describing the information given in the diagram.You should write at least 150 words.五、混合型作文(根据几类图形作文)Writing Task 1You should spend no more than 20 minutes on this task.The diagram below provides information about the Gross Domestic Product (GDP) in 1992 and employment sectors of a developing country.Write a report for a university lecturer describing the information shown in the diagram.You should write at least 150 words.Natural resources％Industry％Trade，Restaurants,hotels％Transport,communication％Government％Other％Total％Employment 77.4 3.6 4.9 1.6 8.7 3.8 3.8 100.00 GDP19.2 15.4 37.1 8.4 12.5 7.4 7.4 100.00评分标准一、任务完成情况(Task Fulfilment)二、连贯和衔接(Coherence and Cohesion)三、词汇与句子结构(Vocabulary and Sentence Structure)图表作文的篇章结构如前所述，图表作文明确要求考生根据图表所提供的信息写一份报告。
英语高考作文图表题范文
英语高考作文图表题范文【篇一：英语图表作文范文】提纲图表式作文属于控制性写作的范畴。
它控制性强，便于评分。
考生应仔细分析图表，引证典型数据并按提纲要求进行取材与构思。
1. 例：title: changes in peoples dietoutline:1. state the changes in peoples diet in the past five years.2. give possible reasons for the changes.3. draw your own conclusions.study the following table carefully and your composition must be based on the information given in the table. you shouldquote as few figures as possible.yearfood 1997 1998 1999 2000 2001grain 53% 47% 42.5% 40% 34%milk 10% 11% 11% 12% 13%meat 17% 20% 22.5% 23% 26%(fruit20%22%24%25% 27%and vegetables)total 100% 100% 100% 100% 100%in the past five years, there have been remarkable changes in people’s diet. according to the figures given in the table, grain, which used to be the main food for most of the chinese people, has now become less important. by contrast, the consumption of milk and meat has considerably increased, accounting for 13% and 26% of the total respectively in 2001. in the same way, the demand for fruit and vegetables has been on the rise.what caused these changes? i think there are at least two reasons. in the first place, with the implementation of thereform and opening-up policy, great changes have taken place in all the branches of our national economy. the rapid growthin industrial and agricultural production has inevitably brought about a sharp rise in living standard. people now can afford a diet higher in protein and lower in carbon-hydrates. that is why the consumption of milk and meat has remarkably increased in the city and in the country. secondly, more attention is nowpaid to the balanced diet, which is necessary for good health.as a consequence, vegetables and fruit that are rich invitamins have been in ever-rising demand.i n conclusion, with the change in people’s diet the consumption of fruit, vegetables, milk and meat will gradually increase, while that of grain will continue to decline.〔例2〕directions: for this part,you are allowed 30 minutes to write a composition of no less than 100 words on income sources between chinese and american students.study the following table carefully and your composition must be basedon the in formation given in the table. write three paragraphs to: 1. describe the differences of the income sources between chinese and american students.2. analyze possible reasons for these differences.3. predicate future tendency.source of income percentageof total incomeparentspart?time jobfellowship orscholarshipamerican students50%35%15%chinese students90%5%5%〔范文〕income sources between chinese students and american studentsincome sources of chinese students are quite different from those of american students. in china, students get 90% of their money from their parents while in america, only 50% ofstudents` money is provided by parents. in addition, chinese students earn only 5% of their money from part time jobs and 5% from fellowship or scholarship while income from these two resources for american students takes up 35% and 15% respectively of their total income.i think there are probably three reasons for their differences. first, because of the influence of different social and family values,chinese students have formed the habit of asking for money from their parents while american students have developed more sense of being financially independent. second, most chinese parents devote too much care to their children and they would rather save up to afford theirchildren?s education rather than encourage them to take part?time jobs.but in america, many parents pay more attention to developing the students? ability of self?reliance,so they encourage their children to find part?time job to earn some money by themselves. third, since america is more developed than china,it is relatively easy for students to find part?time jobs.in china,such opportunities are rather rare.i believe with the development of china, more and more chinese students will realize and pay more attention to the necessity of self?dependence. in addition, more and more opportunities will be provided for them to take part?time jobs. so more students will go out of the ivory tower to broaden their knowledge and to become the master of their own lives.作者在这篇图表作文中很好地利用了图表以及题目中所给的提示，文章结构完整，意思表达清楚，较好地完成了一篇图表作文所应该表达的内容。
高中英语图表型作文写作模板+优秀范文!
高中英语图表型作文写作模板+优秀范文！图表型作文通常用图片、表格的方式反映出某一问题、现象或观点，该类作文要求考生第一对图表进行简单表述，然后点题并加以论证说明。
这几年高考英语作文通常以书信类应用文为载体，而不常考的图表型作文反而容易被大伙儿忽略，一旦考到，措手不及，今天小简老师就为大伙儿分享高中英语图表型作文的写作模板，期望大伙儿认真阅读经历。
图表作文是高中英语作文中较常见的类型，要求学生通过图中数据和提示内容写一短文，属于比较、对比类。
也可依照提示写为议论文。
通常我们采取三段式写法：第一段：描述图表，得出结论。
第二段：紧扣主题，依照图表比较分析缘故，论证结论。
第三段：发表议论，提出自己的看法。
必会词汇：表格（table）、柱形图（bar chart）、饼状图（pie chart）和折线图（diagram）常用句式：1.As can be seen from/in the chart/diagram/table/graph...从表格/图形中我们能够看到……2.According to/As is shown in the Table/Figure/Chart...如表格/图表中显示……3.It can be seen from the chart/diagram/table/graph/figures/statistics th at...从表格/图表/数据中我们能够看到……4.From the table/figures/data/results/information above,it can/may be seen/concluded/shown/estimated/calculated/inferred that...从以上的表格/图表/数据/结果/信息中，我们能够看到/总结/推测/运算/得出……5.The table shows the changes in the number of...over the period fr om...to...该表格描述了在……年之……年间……数量的变化。
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1.the table shows the changes in the number of...over the period from...to...
该表格描述了在...年之...年间...数量的变化。
2.the bar chart illustrates that...
该柱状图展示了...
3.the graph provides some interesting data regarding...
该图为我们提供了有关...有趣数据。
4.the diagram shows (that)...
该图向我们展示了...
5.the pie graph depicts (that)....
该圆形图揭示了...
6.this is a curve graph which describes the trend of...
这个曲线图描述了...的趋势。
7.the figures/statistics show (that)...
数据（字）表明...
8.the tree diagram reveals how...
该树型图向我们揭示了如何...
9.the data/statistics show (that)...
该数据（字）可以这样理解...
10.the data/statistics/figures lead us to the
conclusion that...
这些数据资料令我们得出结论...
11.as is shown/demonstrated/exhibited in the diagram/graph/chart/table...
如图所示...
12.according to the chart/figures...
根据这些表（数字）...
13.as is shown in the table...
如表格所示...
14.as can be seen from the diagram,great changes have taken place in...
从图中可以看出，...发生了巨大变化。
15.from the table/chart/diagram/figure,we can see clearly that...or it is clear/apparent from the chart that...
从图表我们可以很清楚（明显）看到... 16.this is a graph which illustrates...
这个图表向我们展示了...
17.this table shows the changing proportion of
a &
b from...to...
该表格描述了...年到...年间a与b的比例关系。
18.the graph,presented in a pie chart, shows the general trend in...
该图以圆形图形式描述了...总的趋势。
19.this is a column chart showing...
这是个柱型图，描述了...
20.as can be seen from the graph,the two curves show the flutuation of...
如图所示，两条曲线描述了...的波动情况。
21.over the period from...to...the...remained level.
在...至...期间，...基本不变。
22.in the year between...and...
在...年到...期间...
23.in the 3 years spanning from 1995 through 1998...
1995年至1998三年里...
24.from then on/from this time onwards...
从那时起...
25.the number of...remained steady/stable from (month/year) to (month/year).
...月(年)至...月（年)...的数量基本不变。
26.the number sharply went up to...
数字急剧上升至...
27.the percentage of...stayed the same between...and...
...至...期间...的比率维持不变。
28.the figures peaked at...in(month/year) ...的数目在...月（年）达到顶点，为...
29.the percentage remained steady at...
比率维持在...
30.the percentage of...is sightly larger/smaller than that of...
...的比例比...的比例略高（低）。
31.there is not a great deal of difference between...and...
...与...的区别不大。
32.the graphs show a threefold increase in the number of...
该图表表明...的数目增长了三倍。
33....decreased year by year while...increased steadily.
...逐年减少，而...逐步上升。
34.the situation reached a peak(ahigh pointat) of[%].
...的情况（局势）到达顶（高）点，为...百分点。
35.the figures/situation bottomed out in...
数字（情况）在...达到底部。
36.the figures reached the bottom/a low point/hit a trough.
数字（情况）达到底部（低谷）。
37.a is ...times as much/many as b.
a是b的...倍。
38.a increased by...
a增长了...
39.a increased to...
a增长到...
40.high/low/great/small/ percentage.
比低高（低）
41.there is an upward trend in the number of... ...数字呈上升趋势。
42.a considerable increase/decrease occurred from...to...
...到...发生急剧上升。
43.from...to...the rate of decrease slow down. 从...到...，下降速率减慢。
44.from this year on，there was a gradual declinel reduction in the...,reaching a figure of...
从这年起，...逐渐下降至...
45.be similar to...
与...相似
46.be the same as...
与...相同
47.there are a lot similarities/differences between...and...
...与...之间有许多相似（不同）之处
48.a has something in common with b
a于b有共同之处。
49.the difference between a and b lies in...
a与b之间的差别在于...
50...(year)witnessed/saw a sharp rise in... ...年...急剧上升。