最新幼儿园大班美术喷刷画教案：美丽的图形
幼儿园大班美术课《美丽的图形》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园大班美术课《美丽的图形》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案教案：幼儿园大班美术课《美丽的图形》一、教学内容1. 教材章节：幼儿园大班美术教材第一册第四章第二节2. 详细内容：通过观察和创造各种美丽的图形，培养幼儿对图形的认知和审美能力。
二、教学目标1. 引导幼儿认识和了解各种常见的图形，如圆形、正方形、三角形等；2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力；3. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：帮助幼儿理解和掌握各种图形的特征；2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：圆形、正方形、三角形等图形卡片；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种美丽的图形，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的兴趣；2. 讲解：向幼儿介绍各种图形的特征和名称，如圆形、正方形、三角形等；3. 示范：老师演示如何用彩笔在画纸上绘制各种图形；4. 练习：幼儿按照老师的示范，自己动手绘制图形；5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
六、板书设计1. 板书美丽的图形；2. 板书内容：圆形、正方形、三角形等图形的特征和名称。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，找一找生活中常见的图形，并用彩笔绘制出来；2. 答案：幼儿可以根据自己的观察和想象，绘制出各种生活中常见的图形，如圆形、正方形、三角形等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，幼儿对各种图形的认知和审美能力是否得到提高；2. 拓展延伸：可以组织一次图形主题的活动，让幼儿自己动手制作各种图形的作品，如剪纸、拼图等，进一步培养他们的观察力、想象力和创造力。
重点和难点解析一、教学内容的引入和实践情景在教学内容的引入部分，教案提到了通过展示各种美丽的图形来激发幼儿的兴趣。
这是非常重要的一个环节，因为幼儿的注意力容易分散，引入环节需要能够吸引他们的注意力。
大班美术优秀教案《美丽的图形》
大班美术优秀教案《美丽的图形》一、教学目标1.能够认识长方形、正方形、三角形、圆形这些基本图形。
2.能够区分基本图形的不同特点，并了解基本图形在日常生活中的应用。
3.能够用基本图形进行创意性绘画，提升艺术创造力和表达能力。
二、教学重点1.认识和区分基本图形。
2.利用基本图形进行创意性绘画。
三、教学内容与过程内容1.认识基本图形（长方形、正方形、三角形、圆形）。
2.学习基本图形的特点和应用。
3.运用基本图形创意性绘画。
过程第一步：认识基本图形1.介绍长方形、正方形、三角形、圆形这些基本图形，并展示相关图片。
2.引导学生观察图片中每种基本图形的特点，鼓励他们自己发掘。
3.让学生运用自己的语言和表情形容各种基本图形的特点。
第二步：学习基本图形的特点和应用1.逐一讲解每种基本图形的特点和应用，并展示相应应用场景的图片。
2.引导学生观察应用场景图片，帮助他们理解基本图形在生活中的实际应用。
3.让学生尝试运用基本图形拼接成身边经常出现的物品、场景等，并鼓励他们分享自己的作品。
第三步：运用基本图形创意性绘画1.引导学生在纸上画出各种基本图形。
2.让学生将不同基本图形组合在一起，创作自己独特的图案，激发他们的创意。
3.鼓励学生尝试自己进行创意绘画，并在课堂上进行互相分享。
四、教学评价1.观察学生在课堂中对基本图形的认识程度和运用情况。
2.对学生进行绘画作品的评价，主要看其创意和表现力。
3.通过学生课堂互相分享的作品，让学生互相学习、交流，并提出意见和建议。
五、教学后记1.在教学过程中，要注意每个学生的情况，不能让学生感到被忽视或者不被重视。
2.在课堂上要为学生创造展示自己的平台，鼓励学生表现自己，帮助他们增强自信心。
3.教学过程中积极引导学生发掘自己的潜能和创造力，让学生变得更加自信和积极。
六、教学反思本节课的教学内容比较简单，但是对于大班幼儿来说是一个很好的启蒙。
在教学过程中，我想要通过“认识——了解——创作”的方式，让学生掌握基本图形的属性和应用，同时培养他们的艺术创造能力和表达能力。
大班美术喷刷画教案《美丽的图形》
大班美术喷刷画教案《美丽的图形》1. 教学目标通过本节课的教学，学生将能够：•了解喷刷画的基本概念和技巧；•掌握喷刷画的基本素材和工具；•学会使用喷刷画工具创作出美丽的图形作品。
2. 教学准备•教师准备：–喷刷画工具（喷枪、彩色水彩笔等）；–喷刷画画纸；–彩色墨水。
•学生准备：–纸巾、水杯、画刷。
3. 教学步骤步骤一：导入（5分钟）1.老师引导学生回顾上节课所学的瓶装墨水画，并与喷刷画进行对比，引发学生对喷刷画的兴趣。
步骤二：介绍喷刷画（10分钟）1.老师以图文形式介绍喷刷画的定义和特点，并强调喷刷画的表现力和创造性。
步骤三：讲解喷刷画基本素材和工具（10分钟）1.老师展示喷刷画所需的基本素材和工具，包括喷刷画画纸、彩色墨水和喷刷画工具等，并进行简单的说明。
步骤四：示范喷刷画技巧（15分钟）1.老师现场进行喷刷画的示范，并详细解释每个步骤和注意事项，包括画纸的固定、彩色墨水的选择、喷枪的使用技巧等。
步骤五：学生实践（30分钟）1.学生根据老师的示范，使用喷刷画工具进行实践操作，尝试不同的喷枪和彩色墨水的组合，创作出自己喜欢的美丽图形作品。
步骤六：展示和分享（10分钟）1.学生互相展示自己的作品，分享创作心得和体会；2.老师对学生的作品进行点评和鼓励，并指导学生如何进一步提升自己的创作。
步骤七：总结和反馈（5分钟）1.老师对本节课的内容进行总结，回顾学生学到的知识和技能；2.学生进行自我评价和反馈，提出问题和建议。
4. 课后延伸•让学生继续探索和尝试喷刷画技巧，创作更加复杂和精美的图形作品；•鼓励学生参观美术馆或画展，拓宽视野，提升艺术修养。
5. 教学评价学生表现评价：•学生是否能够正确理解喷刷画的基本概念和技巧；•学生的作品创意和表现力；•学生对课堂内容的积极参与和互动。
教学效果评价：•学生学习成果的展示和分享；•学生自我评价和反馈的质量；•教学过程中的问题和改进点。
以上是大班美术喷刷画教案《美丽的图形》的教学内容。
大班美术喷刷画教案《美丽的图形》
大班美术喷刷画教案《美丽的图形》教学目标1.了解喷刷画的基本原理；2.学会使用喷刷制作图形；3.提升学生的美术绘画能力；4.通过学习，激发学生的创造性思维。
教学准备1.喷刷；2.涂料；3.画纸；4.小板凳或搬运工具。
教学过程导入环节首先，老师可以向学生展示一些相关的图片，让学生了解喷刷画的基本原理和特点，并询问学生对喷刷画有哪些印象。
示范环节1.老师向学生示范如何使用喷刷制作图形，先涂上一层底色；2.然后，用喷刷在画纸上制作各种形状，比如圆形、三角形、长方形、椭圆形，还可以用不同形状的喷刷制作不同的图形；3.老师可以向学生展示两种不同的制作方式，一种是使用单一颜色，另一种是多种颜色混合制作图形。
练习环节1.学生可以自由发挥，用喷刷在画纸上制作各种形状，可以采用单一颜色或多种颜色混合；2.老师可以在旁边指导学生，并鼓励学生勇于表现自己的创意。
总结环节在练习环节结束后，老师可以与学生一起总结本次课程的收获及不足之处，让学生思考如何进一步改进喷刷画的技巧和创意，以及如何提高自己的审美能力。
教学评价在教学过程中，老师可以通过观察和指导，对学生的表现做出评价，并及时给予肯定和指导。
同时，老师还可以通过展示学生的作品，鼓励和激励学生，激发学生的学习热情和创造力。
教学扩展为了让学生更加深入地了解喷刷画的相关知识和技巧，老师可以安排一些相关的扩展活动，比如组织学生参加喷刷画比赛或展览，或者邀请专业人士进行专业指导。
这些扩展活动将极大地推动学生的学习热情和创造力，并进一步提高学生的综合素质。
教学体会本次大班美术喷刷画教案《美丽的图形》的设计，注重了学生的兴趣和创造力，在指导学生掌握喷刷技巧的同时，还注重提高学生的绘画能力和审美能力。
在实际教学过程中，老师充分发挥了学生的自主性和创造性，让学生在教学的过程中感受到了乐趣和成就，也得到了良好的教学效果和反响。
幼儿园大班美术喷刷画教案《美丽的图形》含反思
幼儿园大班美术喷刷画教案《美丽的图形》含反思幼儿园大班美术喷刷画教案《美丽的图形》含反思【教学目标】1、学问目标：了解喷刷画的基本原理及技巧，能够运用新型材料进行喷刷。
2、本领目标：磨练幼儿的察看、想象和制造本领，提高幼儿的审美素养和动手本领。
3、情感目标：通过画画来感受美的存在与发觉，激发幼儿的艺术喜好和喜好，培育幼儿的审美情感和造型意识。
【教学重点】把握喷刷画的基本技法和方法，运用不同颜色的塑料片进行构思和创作。
【教学难点】喷刷画材料搭配的快捷性和快捷性。
作品的造型和色度协调的美感。
【教学准备】1、喷刷画的工具：喷枪、压缩空气等。
2、材料：不同颜色的透亮塑料片、透亮塑料板。
3、成品：讲解各式各样的传统和现代喷刷画作品，布置作品赏识任务。
【教学过程】一、导入（5分钟）1、老师陈述喷刷画的基本概念和特点。
2、通过呈现各式各样的传统和现代喷刷画作品，引发孩子们的热诚和探究欲。
二、破冰活动（10分钟）1、每位幼儿各自选出一个爱好和厌烦的颜色塑料片。
2、想象一下，“爱好”和“不爱好”的颜色怎样搭配会比较好看，然后对着白纸进行喷刷。
三、启发探究（20分钟）1、在材料选择环节中，老师可以提前准备不同颜色的透亮塑料片，并向幼儿呈现如何用二者进行搭配。
2、老师给幼儿们带来一张风景图片，引导幼儿们察看颜色和构形。
3、老师供应的素材可以是各种生动、碎裂、混杂、错置等形态，以激发幼儿的想象力和制造本领。
4、有序的引导幼儿们如何在平面上进行排列和摆放。
四、操作实践（25分钟）1、供应中性色调的背景。
让幼儿们用不同的颜色塑料片进行喷刷，用色分明度低的颜色对比添点眼。
2、通过将不同的颜色在白纸上任意喷刷，幼儿们可以尝试不同的颜色组合和效果。
五、全组总结（10分钟）1、让幼儿们轮番呈现本身精彩的作品。
2、老师对每一种颜色搭配的画作进行评价，除了指出其优点，还要侧重帮忙幼儿们发觉所存在的问题。
【教学反思】本次喷刷画教学活动是运用多彩的透亮色片，让幼儿更好地进行颜色组合和感官体验，旨在提高幼儿对艺术的赏识和体验，把握喷刷画的基本技能和方法。
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的图形》
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的图形》一、课程设计1.1 课程目标通过学习本课程，学生能够：1.了解不同图形的特点和形态，培养对图形的认知能力；2.掌握基本的填色技巧和色彩搭配方法，提高手工绘画水平；3.发挥自己的想象力和创造力，创作出美丽的图形作品。
1.2 教学内容1.图形的基本形状；2.不同颜色的基本涂色方法；3.科学的色彩组合原理；4.创作和表现个人的美丽图形作品。
1.3 教具准备1.画画本；2.四色水笔、蜡笔、彩色铅笔、橡皮、铅笔等绘画工具；3.不同颜色的颜料、不同厚度的画笔、清水等材料。
二、课程实施过程2.1 课前准备1.整理教学材料；2.检查教具准备是否充分；3.对课程内容进行详细的讲解和准备，确认能够流畅展开教学。
2.2 具体实施第一步：认识图形1.通过PPT或者教学板书，向学生介绍本课程将学习的基本图形形状；2.然后，令学生在空白画纸上把老师所示的形状手工复制一次，让学生了解和认识不同形状的名称和特点。
第二步：学习基本涂色技巧和色彩搭配1.老师针对基本涂色技巧和色彩搭配进行讲解，告诉学生不同颜色之间的搭配益处；2.让学生试验和练习不同颜色之间的搭配，丰富学生的色彩表现能力。
第三步：探索色彩组合原理1.老师再次介绍色彩搭配原理，并指导学生如何合理地运用颜色进行创作；2.让学生使用调色盘或调制不同颜色的颜料，尝试出不同氛围和情境的色彩组合。
第四步：创作和表现个人的美丽图形作品1.激励学生，让学生按照自己的想象创作出美丽的图形作品；2.在学生创作时，老师检查他们的画作，进行必要的修正和指导。
2.3 课后评价1.老师首先回顾本节课程中重要的知识点，再让学生进行自我评价；2.对于学生出现的问题和错误，予以及时的指正和纠正；3.鼓励学生多练多画，培养学生的艺术兴趣和能力。
三、教学反思本节美术课，采用了活泼的教学方式，结合了图形指导和色彩组合原理的讲解，帮助学生提高了美术绘画的技能和表现能力。
大班美术课教案及教学反思《美丽的图形》
大班美术课教案及教学反思《美丽的图形》教学目标1.让学生能够认识几种基本的图形，包括圆、方、三角形等；2.培养学生观察和模仿的能力，让学生学会通过简单的图形来组合出更复杂的图案；3.提高学生的绘画能力，让学生能够画出精美的彩色图形作品。
教学准备1.需要准备的教具包括：颜料、毛笔、彩笔、画板、画纸等；2.给每个学生准备一份色卡，让他们随意涂色，这样可以让他们自由地感受不同颜色之间的搭配效果，并培养他们的色彩感知能力。
教学过程第一步：介绍基本几何图形1.讲解圆、方、三角形等几何图形；2.给学生一个交互环节，让他们找出教室中有哪些物品是圆形、方形或三角形的。
第二步：制作简单的图案1.讲解如何用基本几何图形制作简单的图案；2.给学生一些简单的示例，例如：让他们用正方形和三角形组成一个城堡，或者用圆形、三角形和矩形画一个小兔子等。
第三步：彩绘图案1.给学生一些美丽的图案，并让他们学会如何用颜料和笔来彩绘这些图案；2.鼓励学生大胆尝试，让他们发挥自己的想象力和创造力。
第四步：画自己的图案1.让学生自由创作和绘制自己的图案；2.让学生相互观看和发现彼此的不足之处，并提出改善意见。
教学反思本堂课的教学反映出了以下几点：1.教学结构安排合理，学生在上课过程中不易疲劳，同时也能有效地学习和掌握绘画技能。
2.学生参与积极性高，善于表达自己的想法和意见，在自由创作环节中也充分地发挥了自己的创造力。
3.在上课过程中，学生的色彩感知能力和绘画技能都得到了有效地提高。
不足之处在于：1.教学用具的质量不高，对学生的绘画效果造成一定的影响，需要进一步改进；2.自由创作部分的时间较短，不够充分，希望在以后的教学中能够加大自由创作的时间和空间。
总结本堂课的教学过程安排合理，能够有效地提高学生的美术绘画能力，并对学生的色彩感知能力产生了积极的影响。
在以后的教学中，需要进一步提高教学效果和绘画技巧，让学生更好地掌握美术绘画基本技能。
大班美术教案：美丽的图形
大班美术教案：美丽的图形
教学目标
1.学生能够认识并描述常见的几何图形，并能准确画出；
2.学生能够根据不同的颜色和形状，创造出各种美丽的图形；
3.学生能够培养想象力和创造力，提高审美能力。
教学准备
1.不同颜色的彩笔或蜡笔；
2.画笔和颜料；
3.画纸。
教学过程
第一步：认知和绘画几何图形
1.介绍几何图形的概念，向学生展示常见的几何图形，例如正方形、长方形、三角形、圆形等；
2.让学生辨认和描述这些图形的特点，并提供锻炼的机会。
例如，在黑板上画出不同的图形，让学生分辨并写下它们的名字和特点；
3.要求学生以各种媒介，例如彩笔或蜡笔等，在画纸上画出这些图形，教师可以特别关注学生画图的技巧和细节，例如使用直线来画出三角形的等腰和直角；
4.让学生互相展示和讨论他们的作品，并提供反馈。
第二步：创造出美丽的图形
1.向学生展示一些美丽的图形的例子，并介绍每一个图形的特点；
2.鼓励学生使用他们的想象力和创造力，使用不同的颜色和形状，创造出自己的图形；
3.提供各种媒介，例如画笔和颜料等，让学生自由创作；
4.支持学生，通过提供一些基本的图形指导和技巧，帮助他们创建他们梦想中的图形；
5.让学生分享他们的作品，并提供反馈。
教学总结
本堂课程旨在培养学生的创造力和审美能力，认知常见的几何图形，并会正确地用线条和颜色表达平面上的形状。
通过这个过程，学生将运用他们学到的知识，自主创作出美丽、有趣的图形。
这将激励学生继续发挥他们的创造力和想象力，并提高他们的绘画技巧和图形认知能力。
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教学资料参考范本
最新幼儿园大班美术喷刷画教案：美丽的图形
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
目标：
1、初步学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的兴趣。
2、体验喷刷作品的艺术美。
准备：
1、各色图形的彩纸、废旧牙刷、颜料（红、黄、蓝）、抹布、牙签、旧报纸等。
2、范画两张（图形贴画和喷刷画）。
3、事前已进行过图形拼贴活动。
过程：
1、出示图形贴画和喷刷画，引出课题。
引导幼儿欣赏两幅作品不同的艺术效果，它们的绘制方法有什么
不同？
小结：两幅作品都运用了图形拼贴，内容都是一样的，但其中一
幅的背景采用了喷刷方法，而原来的粘贴地方只留下了白色图案，今
天我们大家一起来试试好吗？
2、讲解示范。
（1）先做好图形拼贴画，拼完后放在画纸上，注意不要贴在
纸上。
（2）运用红、黄、蓝几种颜色搭配，在纸上喷刷背景。
喷刷方法：可以先喷红色，用一把牙刷蘸上少量的红色，然后牙
刷与牙签相互摩擦，红色均匀地喷洒在纸上；再喷黄色或蓝色，但必
须等画面上的红色干了以后再进行，注意换颜色时也必须清洗原来蘸
有颜料的牙刷和牙签。
喷刷颜色的顺序可任意，可以喷三种颜色，也
可任选其中两种颜色。
（3）等背景色干了以后，取下图形彩纸，有彩纸盖着的地方没喷到颜色而形成白色图案。
3、幼儿练习。
（1）提醒幼儿喷刷时不能移动画纸和放好的彩纸图形；协助能力较差的幼儿学习喷刷的方法。
（2）提醒幼儿围好旧报纸后，再进行喷刷，注意保持桌面、画面的整洁。
4、讲评。
幼儿相互评价：哪些作品图案优美，色彩漂亮，作品干净。