人教版PEP三年级英语上册Unit 2 Colours Part B 第6课时课件
人教PEP三年级上册英语Unit 2 Colours(Lesson 6)教案
Unit 2 Colours（Lesson 6）教学设计科目版本小学英语人教课标版三年级上册章节Unit 2 Colours!课名Unit 2 Colours!（Lesson 6）学习目标 1. 知识目标：能够认读本课的单词、字母。
2. 能力目标：综合运用本单元的语言知识。
重难点能够认读本课的单词、字母教学环节学生活动教师活动设计意图歌曲热身唱歌colour song T：Let’s sing!和学生一起拍手唱歌。
热身，进入课堂状态认读字母比赛，导入课堂认读字母T: Hi, nice to meet you again. 很高兴又见面了。
这节课我们要复习第二单元的内容。
先来个比赛，比一比谁得眼神快！（教师展示字母卡片，学生朗读）学生复习字母复习字母发音听出单词的首字母，并复习发音T：接下来我要考考大家，我读一个单词，你想想是哪一个字母开头的。
Dog, cat, apple, bag, book, ant.T: Let’s chant!(视频)学生复习字母发音1综合练习，复习句型和字母看图用I see表达，找找字母Open your book to page19，翻开书本19页。
瞧，好多玩具，你能找到藏在玩具里的字母吗？I see C.我看见了C，你呢？图片S：I see…T: 同学们，你们找到了吗？学生复习句型I see并巩固字母认读复习颜色并练习朗读复习单词T: Let’s read colours. 我们一起读一读，复习下颜色。
（单词卡片）S：学生朗读操练朗读单词游戏复习听指令做动作T: Listen and do! Red, red, stand up!找到红色的物品，并起立！Yellow, yellow,sit down! Blue, blue, turn around.Green, green, touch the ground.Orange, orange stand up.Brown, brown sit down.White, white, turn around.Black, black, touch the ground.复习动作和颜色2巩固练习练习并自我评价T：我们做个小测试，看看你认识了几个颜色单词？Open your book to page19.打开书本第19页。
人教版PEP三年级英语上册《全册课件》ppt
I have a pencil. ( ) B
I have a crayon. ( ) E
1、回家练习歌曲 Hello
2、把今天所学的 单词读给家长听
Unit 1 Part A Let's talk
Hi!
Hello!
Hello! I‘m Wu Yifan.
Hi! I'm Sarah.
______, I’m Miss White.
A
2套
Unit 6 Happy birthday!
A
2套
B
2套
B
2套
B
2套
C
2套
C
2套
C
2套
每课均提供了两套精美课件！
Unit 1 Hello! Part A
Let's talk!
Hi, I’m Hui Tailang. 你好，我是灰太狼。
Hello, I’m Xiao Xin. 你好，我是小新。
--My Chinese name is…. --What’s your English name? --My English name is…. --Goodbye! --Bye,….
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Homework
1.用自己学会的方式向父母问好，并 介绍自己的英文名字。 2.为父母演唱所学的歌曲。
-- Goodbye! --Bye, Miss White.
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Do you know?
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Listen and say
--Hello, I’m…. What’s your Chinese name?
Hi, I'm Anna.
人教PEP版三年级上册Unit 2 B Start to read第6课时优质学习任务单
—Good afternoon,
.
—Good
, Mr Jones.
—Hi, dad,
Wu Binbin.
—Hello, Binbin. Nice to
.
—Nice to meet you, too.
3/3
旧知链接 （非必选） 本单元已学字母Aa, Bb, Cc, Dd，以及颜色类词汇：red，yellow，blue，brown， green，orange，white，black。 课上学习任务
1/3
【学习任务一】 你能找出图片中隐藏的字母吗？请你圈一圈。
【学习任务二】 请你按要求给字母涂上颜色。
【学习任务三】 听Listen and tick or cross录音，完成对话。
学习任务单
课程基本信息
教材版本 人教PEP版
学科 英语 年级 三年级 册别 上册
课题
Unit 2 Colours 第6课时B Start to read & Let’s check & Let’s sing
学生信息
姓名
ห้องสมุดไป่ตู้学校
班级
学号
学习目标 目标： 1. 能从图片中找出隐藏的大小写字母Aa-Dd; 2. 能够唱歌曲Colour Song; 3. 能够完成阅读、判断、连线等活动。 课前学习任务 1. 复习本单元前5个课时的内容； 2. 自主预习P19-P20教材。
人教pep三年级上册英语Unit 2 Colours第六课时教案
Unit 2 Colours第六课时教学目标1. 复习颜色单词和字母，学习本课歌谣，让学生了解英语的语音语调。
2. 做本课的听力练习，同时检查学生对本课内容的掌握情况。
教学重点1. 复习本单元知识，提高学生的听力技能。
2. 学习有节奏、有韵律的歌谣。
教学难点歌谣的学习以韵律为主，目的是让学生了解英语的语音语调。
教学准备1. 录音及课件，颜色卡片。
2. 踩垫，彩笔，橙、棕、绿色的小球，图片，小奖品等。
教学方法1.合作教学法：学生以小组的形式完成Start to read和Match and colour；合作找出Start to read中含有的字母，一定要找够哦!合作完成Match and colour.的内容，体会学习的乐趣。
2.听说领先法：教师播放Let's check部分的录音，学生完成课后的习题。
同时，教师和学生一起唱Colour song，在歌声中掌握单词的发音。
教学过程Step 1：Warm-up1. 教师展示彩笔，学生迅速拼读对应单词。
2. Greeting：T：Good morning./Good afternoon/Hello, boys and girls.Ss：Good morning./Good afternoon./Hello, Miss/Mr/Mrs…3.让学生看图片或幻灯片并说出看到的字母，然后大声读出来。
Step 2：Presentation1. 涂色再次播放歌曲Colour song，学生边听歌曲边涂色。
教师在黑板上画一幅没有颜色的彩虹图，让学生展开想象，每组派出一名学生，给彩虹涂上漂亮的颜色，其余的学生在练习本上画一幅彩虹图。
2. 教师出示彩虹的颜色，学生认读。
3. 教师展示A 部分Let's learn的教学课件。
请学生用I can see…说说图上的内容，如：I can see trees.I can see blue. 教师重复颜色单词，并引出彩虹一词的学习。
人教PEP版英语三年级上册Unit 2《Colours》说课稿
人教PEP版英语三年级上册Unit 2《Colours》说课稿一. 教材分析人教PEP版英语三年级上册Unit 2《Colours》主要讲述了颜色类的单词。
本节课通过学习，让学生能够听懂、会说、会读颜色类的单词，并能够运用所学知识进行简单的颜色描述。
教材内容丰富，插图生动有趣，激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于图片和实物有较强的兴趣，通过生动有趣的教学活动，能够提高学生学习英语的积极性。
但部分学生可能在听说方面还存在一定困难，需要教师在教学过程中给予关注和指导。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读颜色类的单词，如red, yellow,blue等。
2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的颜色描述。
3.情感目标：通过学习，激发学生学习英语的兴趣，增强学生的自信心。
四. 说教学重难点1.重点：颜色类单词的认读和运用。
2.难点：颜色类单词的准确发音和运用。
五. 说教学方法与手段1.情景教学法：通过创设生动有趣的情景，让学生在实际语境中学习颜色类单词。
2.游戏教学法：运用游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3.交互式教学法：教师与学生互动，引导学生主动参与课堂，提高学生的听说能力。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）通过唱一首颜色类的英文歌曲，激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。
2.引入（10分钟）教师拿出一个彩虹图，引导学生说出他们所看到的颜色。
然后告诉学生，今天我们要学习更多的颜色单词。
3.呈现（15分钟）教师通过展示颜色单词的图片，让学生猜测并说出相应的颜色单词。
教师进行纠正和指导。
4.练习（15分钟）学生分组进行颜色单词的练习，每组选出一个代表进行颜色描述。
其他组的学生进行听力练习，并纠正发音错误。
5.游戏（15分钟）教师一个颜色单词的抢答游戏，学生听到颜色单词后，尽快举手并说出相应的颜色。
答对的学生可以获得小奖品。
人教版PEP英语三年级上Unit 2 Colours B-Start to read第六课时教案
2.呈现新课(Presentation)
（1）出示挂图：Find and say:I see …复习字母。
（2）教师拿出粉、紫、橙、棕、绿色的卡片各一个，举起其中之一，如：紫色小球Thisis purple全体学生共同跟读Purple。复习颜色单词。
（3）听录音：Story time.(P、C)时间
科技应用(T)
教学评量
(P、C)
Lead-in
& pre-reading
1.热身、复习(Warm-up/Revision)
（1）师生进行口语对话活动。
（2）生生进行口语对话活动。
（3）游戏Simon says：学生随意指身边的颜色如：Touch the ground. Touch your head.等等。
教学活动(教案)设计
学习领域
主题描述
教材来源
人教版PEP教材
主题名称
Unit 2 ColoursB-Start to read
教学对象
3年级
设计教学
教学时间
40分钟
教学资源
TBL智慧教室（学生每人一个反馈器、每小组一个平板）
能力指标
能够听说、认读表示颜色的单词。
教学目标
1、本课时通过Story time，检查学生对本课所学内容掌握的情况。
b．请学生听录音，并做出相应的动作（Listen and do the actions）。
c．老师随意展示一个动作，学生马上说出短语
4.小组活动，每组可先请一位同学发三个指令，其他人做动作,然后再相互轮换。
师：我们是合作了的，肯定是每个人都能根据指令做出相对应的动作，现在我随机抽人来两两分成一组，一人说一人做。
Unit2 Part B Start to read(教学设计)三年级英语上册(人教PEP版)
Practice
完成课本上的听力练习和故事阅读任务，培养学生读图和听取关键词的能力。
Step 3 : Practice
1.Let's check:Look and predict.
看图预习图片信息。
2.Let's check:Listen and tick or cross.
听音，判断正误。
教学
重难点
1.能够掌握本单元所学的字母和表示颜色的单词。
2.能够独立完成Let’s check板块的练习。
学情
分析
本节课的教学对象是小学三年级学生，经过前面一个单元的学习，大部分同学能够使用常见的打招呼用语以及自我介绍，对Good morning打招呼用语比较熟悉，需要教师注意学生的发音是否正确。他们对颜色充满了好奇，但是不知道怎样用英文表达相应的颜色。因此，在教学过程中，可以利用学过的文具来学习颜色类单词等，让学生将所学的单词与实物、与实际生活联系起来。
2.Let’s watch.观看并学唱ABC歌曲。
3.Start to read.完成Find and say中字母复习环。
4.Review: words.
5.Start to read.完成Read and tick.
6.Let’s check:完成match and colour.
7.Listen and colour.
知识的总结和归纳，呼应教学目标的完成和落实。
Step 5: Homework
1.复习了所学的字母Aa、Bb、Cc、Dd。
2.复习了有关颜色的单词。
3.复习了上午、下午或初次见面时的问候语，以及介绍他人的句型。
作业布置落实双减政策，减量不减质，重视实际场景的交际应用，减轻机械操练。
最新人教PEP版小学英语三年级上册Unit 2 Colours 第6课时公开课教案
(Answers: √blue √black √brown √green √yellow √red)
Listen and number
1. Listen and tick or cross.⑤
(1)Show the pictures of“Listen and tick or cross”on the PPT. (出示课件)
Ss: ...
(3)教师逐幅展示图片内容，逐句进行学习。The teacher show the sentence one by one，and explain each sentence.
T: Now, let’s watch and repeat the sentence.
Ss:...
(4)复述故事并表演。
Ss: Go!
Play a game
在句型“I see...”中复习颜色单词。Ask students to try to say the words using the sentence “ I see..”.
T: Let’s play a game. Look, I will click theflowers,you will say I see...
(Answers: 1.√ 2.× 3.√ 4.√)
Match and colour
(1)看图读单词。Show the pictures of “Match and colour” on the PPT. (出示课件)Let students say the colours they have learned one by one.
T: Here is a beautiful picture. We can see many beautiful things. Wow! Look! I see a big letter “C”. (Point to the big letter “C”.) What letters do you see?
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Review the words about colours.
What colour do you like?
red
yellow
green blue
black
orange
white
brown
Find out the best friend: try to remember your classmates’ favorite colours.
76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不12一20定.7能.1得22到0.。7.192时。12分092时0年1分7月121-2J日ul星-20期7日.12二.2〇02二0 〇年七月十二日
花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的09季:01节0就9:0在1前:45方7.。122.02.072.102S2u0n.d7a.1y2, 2J0u.l7y.12,。22002200年7月12日星期日二〇二〇年七月十 二日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。09:0109:01:457.12.2020Sunday, July 12, 2020
Story time How are you?
Good morning, Zip.
Good morning, Zoom.
Fine, thank you.
Wow! Flowers!
Zip, look!
A red flower. A yellow flower. A
blue flower...
Zoom, look!
Make a new so.
Green and blue and brown and orange, Black and white and yellow. I can sing a rainbow, sing a rainbow, Sing a rainbow now.
Try to retell the story.
H__o_w__a_r_e _y_o_u_?
G_o_o_d__m_o_r_n_in_g__ _, Zoom.
Good morning, Zip.
Fine, thank you.
Wow! Flowers!
Zip, look!
A __re_d__ flower. A _y_e_ll_ow__ flower. A __b_lu_e_ flower...
Read and tick (√).
brown blue
red green yellow
√√ √ √ √
Let’s check
Listen and tick (√) or cross(×).
√
×√
√
Listening material
1. Girl: Colour it green! Boy: Ok.
Unit 2 Colours
Part B Start to read & Let’s check & Let’s sing
PEP· 三年级上册
Warm-up & Revision
Hi, boys and girls!
Hello, Miss/Mr…!
Good afternoon/ morning!
Good afternoon /morning, Miss/Mr…!
409、:0敏17而.1好2.学20，20不09耻:0下17问.1。2.。2072.1020.92:021079.:1021.:2405270.1029.:200120090:091:00197:0.112:4.2500290:01:45
这醉人芬春芳去的春季又节回，，愿新你桃生换活旧像符春。天在一那样桃阳花光盛，开心的情地像方桃，在 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若哭比，邻应。当为Su它nd的ay开, J始u而ly 笑12。, 270.2102J.2u0ly20270.S1u2n.2d0a2y0, 0J9u:l0y11029,:200120097:0/12:4/250290:01:45 花一这样醉美人丽芬，芳感的谢季你节的，阅愿读你。生活像春天一样阳光，心情像桃 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下吃谁饭人，不还识需君要。吃苦9时，1吃分亏9时。1S分un1d2a-Jyu,lJ-2u0ly71.122,.2020July 20Sunday, July 12, 20207/12/2020
4. Boy: I see blue, white and red.
blue
red
black
yellow
white orange brown green
Match and colour.
blue red black yellow
white orange green brown
Seven colours. Red, yellow, pink, green, purple, orange and blue.
亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝2日望星的期人日。二〇二〇年七月十二日2020年7月12日星期日 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻远。不。会成09功:01。7.12.202009:017.12.202009:0109:01:457.12.202009:017.12.2020
Zoom, look!
Brown Bear, Brown Bear, What Do You See
Blackboard design
Unit 2 Colours Aa Bb Cc Dd
red green yellow blue black white orange brown
亲爱的读者：
1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜软自弱勉。，20岁.7.月12不7.待12人.2。02。00290:.071.10297:0.112:4.250J2u0l-0290:0091:091:01:45Jul-2009:01
Enjoy a song
Listen and do
Sharp eyes
There are many letters in the stars. Let’s look and read them quickly.
Find and say
I see C, a, D...
How many big letters A (B/C/D) and small letters a (b/c/d) do you see?
2. Mr Jones: Good afternoon, Miss White. Miss White: Good afternoon, Mr Jones.
3. Mike: Hi,Dad. This is Wu Yifan. Dad: Hello, Yifan. Nice to meet you. Wu Yifan: Nice to meet you,too.