幼儿园教案大班亲子游戏：捏面团
大班美术活动教案 面团大变身
大班美术活动教案面团大变身一、活动目标1. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过面团塑形活动，培养幼儿的观察力、想象力和审美能力。
3. 引导幼儿学会与同伴合作，培养团队精神。
二、活动准备1. 面团材料：面粉、水、颜料、模具等。
2. 绘画工具：画纸、画笔、彩泥等。
3. 辅助材料：图片、卡片等。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示面团，引导幼儿观察面团的特性，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解面团的制作过程，示范如何将面团塑形成不同的形状。
3. 操作：幼儿分组进行面团塑形活动，可以使用模具、手捏等方式创作出自己喜欢的形状。
4. 创意：教师引导幼儿用颜料给面团上色，激发幼儿的想象力，创作出独特的作品。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的乐趣。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在班级环境中，营造艺术氛围。
3. 主题延伸：教师组织幼儿进行相关的美术活动，如绘画、手工制作等，拓展幼儿的美术技能。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对美术活动的兴趣。
2. 评价幼儿的作品，了解幼儿的观察力、想象力和创造力发展情况。
3. 关注幼儿在团队合作中的表现，培养幼儿的团队精神和沟通能力。
六、教学重点与难点重点：1. 掌握面团的制作方法和塑形技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 学会与同伴合作，培养团队精神。
难点：1. 如何将面团塑形成复杂的形状。
2. 如何运用颜料给面团上色，使作品更具艺术感。
七、活动步骤1. 导入：教师向幼儿展示面团，引导幼儿观察面团的特性，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解面团的制作过程，示范如何将面团塑形成不同的形状。
3. 操作：幼儿分组进行面团塑形活动，可以使用模具、手捏等方式创作出自己喜欢的形状。
4. 创意：教师引导幼儿用颜料给面团上色，激发幼儿的想象力，创作出独特的作品。
揉面团幼儿园教案
揉面团幼儿园教案教学目标通过本节课的教学，旨在让幼儿：•掌握揉面团的基本技巧；•发展手部肌肉协调性；•提高幼儿的主动性和积极性；•培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备•面粉、盐、水、油等食材；•小薄手套、围裙、面团板、案板等。
•提前准备好工作场地和工具。
教学流程步骤一：简单介绍揉面团老师首先请幼儿们围在自己身旁，和学生们讲解揉面团的作用：饮食中不可缺少的食品成分，揉面的目的是为了制作出美味可口的蒸饺、包子、馅饼、蛋糕等各种美食。
步骤二：手部卫生知识让幼儿们在老师的指导下带上小薄手套，擦拭手部，养成卫生意识，并告诉幼儿们揉面团需要面对食物，所以这个过程一定要保持在干净的环境下进行。
步骤三：揉面团的基本步骤1.量取适量的面粉和盐混合；2.加入清水，多加少少投入，揉之前可以使用勺子搅拌均匀，不要太硬或太稀；3.插入一些油，揉光滑（油润手不粘）。
揉面团的过程中要揉到面发丝般柔软，有光泽的状态，需要给予学生指教和指导；4.形成面团小球，大约2厘米大小；5.将小球放在案板上，用手掌按压，放在面板上，轻轻而快速揉搓，可以有多种造型创意；6.完成整个揉面团的过程，可以根据需要调整多达2到4次，勉励幼儿使用多种做法，勇敢创新。
步骤四：小组讨论、展示组织孩子们在不间断的过程之中讨论创意、交换观点。
让幼儿交换制作面团的过程中的难点、技巧，进而积极分享、展示揉面团的成果。
以更加亲近、活泼、有交流的方式，来引导幼儿完成表达、转换的过程。
教学评估在正式学习完成之后，可以引导幼儿进行总结反思和自我评估。
•幼儿们能够根据自己的想象和创作能力制作出各种造型的面团；•幼儿们掌握了揉面团的基本技巧；•幼儿们显示出了一定的想象力和创造力；•幼儿们树立了健康卫生意识。
总结揉面团是一件需要体验和认真对待的事情，优秀的揉面团需要多年经验和技能的积淀，希望教师在教授过程之中，引导幼儿们走向创新和发现，从而不断提高自己成为美食强国的建设者的能力。
幼儿园亲子捏面人活动方案
幼儿园亲子捏面人活动方案一、活动目的1.激发幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
2.增加幼儿的手脑协调能力和动手能力，丰富幼儿活动内容。
3.促进家长与孩子之间的亲子关系，提高家长对幼儿园教育的信心。
二、活动准备1.材料：面团、油彩、彩纸、剪刀等。
2.场地：室内或室外均可，要求平整、安全、通风良好。
3.人员：组织者（老师）、家长和孩子们。
三、活动流程1.欢迎仪式：（1）老师先向家长介绍本次活动的目的和流程，并表达对家长参与此次活动的感谢之意。
（2）鼓励孩子们与家长一起捏面团，制作成自己想象中喜欢的形状。
（3）给每位孩子发放面团，并指导他们先揉软面团，再按照自己想象中的样式捏出来。
2. 活动过程：（1）老师对幼儿进行示范，让他们了解如何捏面团，并鼓励他们自己动手尝试。
（2）家长可以陪着孩子一起制作，提供帮助和指导。
（3）老师可以引导孩子思考如何将面团捏成自己所喜欢的形状，并帮助孩子完成他们所想象的形状。
（4）在完成捏面人之后，孩子们可以用油彩给自己的捏面人画上眼睛、鼻子、嘴巴等特征。
3. 评价与总结：（1）老师会根据每位孩子所做的捏面人进行评价，给予肯定和鼓励，同时也指出需要改进之处。
（2）让每个孩子分享一下自己所做的捏面人，讲述他们是怎么想到这个样式的，并展示出来。
这样可以增强幼儿对自己创造力的认识和自信心。
（3）最后，感谢家长对此次活动的支持与参与，并表达对幼儿园教育工作的坚定信心。
四、注意事项1.活动前要检查场地和材料是否齐备，确保安全。
2.在活动过程中，老师要时刻关注孩子们的情况，并给予及时指导和帮助。
3.建议家长在活动中起到协助作用，但不要过多干预孩子们的创造力和想象力。
4.活动结束后，要将场地、材料进行清理和归位，保持教室整洁。
大班亲子教案：捏面团
大班亲子教案：捏面团
教学目标
1.学生能够掌握捏制面团的基础技能。
2.学生能够感受到团队合作的重要性。
3.让学生在亲子互动中感受到家庭的温馨和亲情。
教学准备
1.面粉、水、盐、和面碗等制作面团的材料。
2.烤箱。
3.布满塑料薄膜的桌子，以方便制作面团。
教学步骤
1.首先，向孩子们介绍制作面团的材料和步骤。
老师可以用图片和文字来展示制作过程。
2.让家长和孩子们分成小组，每组4-5人，然后分配材料和面碗。
3.带领孩子们按照步骤将材料加入到面碗中，并且让孩子们一起动手和面。
4.当面团制作好以后，让孩子们用手将面团揉成球形，并将其分成若干个小团。
5.将每个小组的面团放在布满塑料薄膜的桌子上，让孩子和家长一起把小团揉成均匀的厚薄相等的小面饼。
6.最后，将小面饼放入烤箱中烘烤，烘烤时间为15-20分钟。
思考问题和互动交流
1.在制作过程中，可以在孩子们的面团中添加些许食用色素，这样可以让孩子们更好地体验制作面团的趣味性。
2.在制作过程中，可以适当展示与面团相关的小知识，如什么是漏气，为什么需要揉面，等等。
3.在烤制前，可以允许孩子们自由发挥，认真捏制各种外形的小面饼，可愉快地与家长互动，展示作品。
教学后记
在本次亲子捏面团的教学过程中，孩子们能够通过动手制作和互动交流的方式加深对面团制作的认识和体验。
同时，能够提高孩子们的团队合作意识，鼓励大家互相帮助、配合，完成小面饼的制作。
这样的亲子活动有利于家庭教育砥砺家庭温情，让亲子关系更加和谐融洽。
幼儿园捏面团语言教案
幼儿园捏面团语言教案前言幼儿期是孩子语言发展的关键阶段，通过幼儿园捏面团活动结合语言教学，可以促进幼儿语言能力的提高。
本教案旨在介绍如何利用幼儿园捏面团活动进行语言教学。
目标通过捏面团的活动，培养幼儿的语言表达能力和创造力，同时提高幼儿的手眼协调能力。
教学内容本教案将针对幼儿园捏面团活动进行语言教学，教学内容包括以下几个方面：1.动作指令：教师通过口头指令，引导幼儿用面团做不同的动作，如捏、拉、压等。
同时，教师鼓励幼儿用语言表达自己正在做的动作。
2.形状描述：教师给幼儿出示不同形状的面团，引导幼儿用语言描述其形状，如圆形、长条形、三角形等。
同时，教师可以提问幼儿面团的颜色。
3.动物模仿：教师用面团捏制不同动物的形状，并给幼儿展示，引导幼儿模仿并用语言表达所做动物的名称。
4.故事创作：教师鼓励幼儿用面团创作自己的故事情节，同时帮助幼儿用语言表达故事中的内容。
教学步骤步骤一：引导动作指令1.教师用面团示范捏、拉、压等动作，并用简单的口头指令引导幼儿模仿执行。
2.鼓励幼儿用语言表达自己正在进行的动作，如“我正在捏面团”。
步骤二：描述不同形状1.教师给幼儿出示不同形状的面团，如圆形、长条形等。
2.引导幼儿用语言描述面团的形状，如“这个面团是圆形的”，“那个面团是长条形的”。
步骤三：模仿动物形状1.教师用面团捏制几种不同的动物形状，并给幼儿展示。
2.引导幼儿模仿教师的动作，同时用语言表达所做动物的名称，如“我捏了一个小猫”。
步骤四：故事创作1.教师鼓励幼儿用面团创作自己的故事情节，如“小猫走进了森林，看到了……”。
2.帮助幼儿用语言表达故事中发生的事情和角色的表现，如“小猫看到了一个大树”。
教学效果评估教师可以通过以下方法对幼儿的语言能力和创造力进行评估：1.对幼儿进行口头表达能力考察，询问他们完成不同任务时所用的语言和表达能力。
2.观察幼儿动作指令和形状描述的准确性和流利程度。
3.鼓励幼儿用面团创作自己的故事情节，并评估他们在故事创作中的表现和语言表达能力。
劳动实践捏面团教案及反思
劳动实践捏面团教案及反思一、教案。
1.教学目标。
a.知识目标，学生能够了解面团的制作方法和原理，掌握捏面团的基本技巧；b.能力目标，培养学生的动手能力和观察能力，提高他们的综合实践能力；c.情感目标，培养学生的耐心和细心，增强他们的团队合作意识。
2.教学重点和难点。
a.重点，让学生掌握捏面团的基本技巧；b.难点，对面团的状态和手感的把握。
3.教学准备。
a.准备材料，面粉、水、盐、酵母、糖等；b.准备工具，面团搅拌机、面团擀面杖、面团切割刀等；c.准备教学环境，清洁整齐的教室和教学台。
4.教学过程。
a.导入，通过展示面团的制作过程和效果，引起学生的兴趣；b.讲解，介绍面团的制作方法和原理，讲解捏面团的基本技巧；c.操作，让学生动手操作，制作自己的面团，并在老师的指导下不断改进；d.总结，让学生展示自己的成果，老师进行点评和总结。
5.教学评价。
a.观察学生的动手能力和细心程度；b.评价学生的面团制作效果和改进程度；c.评价学生的团队合作意识和耐心程度。
二、反思。
在教学过程中，我发现学生对于捏面团的兴趣非常高，他们都很认真地参与了整个制作过程。
但是也存在一些问题，比如有的学生在面团制作过程中缺乏耐心，急于求成；有的学生在团队合作中存在一些摩擦和矛盾。
针对这些问题，我认为需要做以下几点反思和改进：1.激发学生的学习兴趣。
在教学过程中，我应该注重激发学生的学习兴趣，让他们在动手实践的过程中感受到快乐和成就感。
可以通过讲解面团的制作原理和技巧，引导学生主动参与到面团制作中，从而激发他们的学习兴趣。
2.培养学生的耐心和细心。
面团制作需要耐心和细心，这对学生的品质要求很高。
我可以通过讲解面团制作的过程和技巧，引导学生在操作过程中保持耐心和细心，让他们懂得只有耐心和细心才能做出好的面团。
3.加强团队合作意识。
在面团制作过程中，学生需要相互协作，这需要他们具备良好的团队合作意识。
我可以通过组织学生进行小组合作，让他们在实践中感受到团队合作的重要性，培养他们的团队合作意识。
趣味早教揉面团教案
趣味早教揉面团教案一、教学目标。
1.培养幼儿动手能力和观察力；2.激发幼儿对面团的兴趣，引导幼儿用面团进行创作；3.培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
二、教学重点。
1.教会幼儿揉面团的方法；2.引导幼儿用面团进行创作。
三、教学准备。
1.准备面粉、盐、水、食用油等材料；2.准备幼儿园工具，如擀面杖、模具等；3.准备幼儿园工作区域。
四、教学过程。
1.导入。
老师向幼儿展示面团，并引导幼儿观察面团的特点，让幼儿用手触摸面团，感受面团的质地和温度。
然后，老师向幼儿介绍今天的活动内容，即揉面团。
2.讲解。
老师向幼儿讲解揉面团的方法，包括将面粉、盐和水混合搅拌，然后加入适量的食用油，最后揉成面团。
老师示范揉面团的过程，让幼儿观看并模仿。
3.实践。
让幼儿分组进行实践操作，每组幼儿依次进行面团的制作，老师在旁边指导和帮助。
幼儿可以根据自己的想法加入食用色素，制作出不同颜色的面团。
4.创作。
让幼儿用面团进行创作，可以发挥想象力，制作出各种形状的作品，比如动物、植物等。
老师可以提供一些模具和工具，让幼儿进行辅助制作。
5.展示。
让每组幼儿展示他们的作品，让其他幼儿观看并交流。
老师可以引导幼儿讲述自己作品的故事，增强幼儿的表达能力。
6.总结。
老师和幼儿一起回顾今天的活动，总结揉面团的过程和创作的作品。
可以让幼儿谈谈自己的收获和感受。
五、教学反思。
1.教师要在教学前充分准备，确保教学材料和工具齐全；2.教师要在教学过程中耐心细致地指导幼儿，确保每个幼儿都能参与到活动中；3.教师要及时总结和反思教学过程，不断改进教学方法，提高教学质量。
六、延伸活动。
1.可以让幼儿用面团制作简单的点心或面包，增加幼儿的实践操作；2.可以邀请家长参与，让家长和幼儿一起揉面团，增进亲子关系。
通过这样的趣味早教揉面团教案，不仅可以培养幼儿的动手能力和观察力，还可以激发幼儿对面团的兴趣，引导幼儿用面团进行创作，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
同时，这样的教学活动也能让幼儿在快乐中学习，增强他们的学习兴趣和学习动力。
幼儿园大班亲子游戏：捏面团
幼儿园大班亲子游戏：捏面团教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
2. 通过亲子互动，增强亲子关系，提升幼儿的社交和合作能力。
3. 激发幼儿的创新思维和想象力，通过捏面团的形式表达自己的想法和情感。
教学内容：1. 讲解和示范如何正确、安全地使用面团，以及基本的捏面团技巧。
2. 引导幼儿和家长一起创作各种形状和主题的面团作品，如动物、植物、日常用品等。
教学准备：1. 准备好适量的面团材料（面粉、水、食用色素等）和工具（擀面杖、刀具、模具等）。
2. 设置一个干净、宽敞的工作区域，并铺上防污布。
3. 准备一些面团创作的参考图片或书籍，供幼儿和家长参考。
教学过程：1. 开始时，教师首先向幼儿和家长介绍捏面团的基本知识和安全注意事项。
2. 然后，教师进行现场示范，展示如何揉面、搓圆、压扁、切割、塑形等基本技巧。
3. 接下来，幼儿和家长一起动手尝试，教师在旁边指导和协助，鼓励他们自由发挥创意。
4. 在创作过程中，教师可以引导幼儿讲述他们的作品故事，增强语言表达能力。
教学延伸：1. 完成作品后，可以组织一次小型展览，让幼儿和家长分享他们的作品和创作过程。
2. 可以将面团作品晾干后进行涂色或装饰，增加艺术效果。
3. 鼓励幼儿在家与父母继续进行类似的创意手工活动，培养持久的兴趣和习惯。
教学总结：在本次亲子游戏中，我们不仅学习了捏面团的基本技巧，更重要的是通过亲子互动，增强了我们的亲情关系，提升了我们的合作和创新能力。
每个孩子都展现了独特的想象力和创造力，他们的作品都是独一无二的艺术品。
教学评估：1. 观察和记录幼儿在游戏中的参与度、注意力集中情况和动手能力的进步。
2. 通过面谈或问卷调查的方式，收集家长对本次活动的反馈和建议。
3. 对幼儿的作品进行评价，注重过程而非结果，鼓励他们的创新和尝试。
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教案
活动目的：锻炼手的灵巧，学习捏出形状。
活动方法：
家中包饺子时一定让孩子参加，给他一个小面团，让他学捏。
他会学大人的样子将面团搓圆，用手掌压扁，或者搓成条。
他会用一根筷子或其他工具当擀面杖学大人将面团辗成片。
这个小面团使孩子集中精力玩个把小时，成为孩子心爱的玩具。
可以加一点盐和1～2滴甘油使面团保持湿润，加1～2滴蜂蜜使捏出的东西干而不裂，表面完整。
如果加上一点水彩颜色就可以做成五彩面塑了。
每次用完可用小塑料袋装好放入冰箱保存。
大人可示范让孩子学做许多花样，如先搓圆,再压扁，然后捏成盘子和碗。
搓成圆球，插根火柴，变成苹果或梨。
捏一个大球，在上面放一个小球变成不倒翁，可在小球上画上五官，并用纸剪一顶小帽。
捏面团时可玩一些游戏，如藏硬币。
原来桌上有个小硬币忽然就找不着了，桌上、地上到处都找不着，原来硬币藏在面团里面了。
幼儿园。