八年级物理光的传播
八年级物理上册光学知识点
八年级物理上册光学知识点上学的时候，不管我们学什么，都需要掌握一些知识点，知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。
为了帮助大家掌握重要知识点，下面是店铺收集整理的八年级物理上册光学知识点，希望能够帮助到大家。
八年级物理上册光学知识点1第二章光现象必考知识点一、光的直线传播l、光源的特点光源指自身能发光的物体，太阳、发光的电灯、点燃的蜡烛都是光源，有些物体本身不发光，但由于它们能反射太阳光或其它光源射出的光，好像它们也在发光一样，不要被误认为是光源，如月亮和所有行星，它们并不是物理学所指的光源。
2、光的传播规律：光在同一均匀透明介质中沿直线传播。
例子：种树、排队、挖掘隧道、打枪、影子、手影、日食、月食、小孔成像3、光的传播速度光速与介质有关，光在不同介质中的传播速度不同，光在真空中的传播速度最大，真空或空气中的光速取为c=3×108m/s。
光在水中的速度约为真空中的3/4；光在玻璃中的速度约为真空中的2/3。
4、光年（距离单位）：光在1年内传播的距离。
5、光线：用一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫光线。
光线并不是真实存在的，而是为了研究方便，假想的理想模型。
二、光的反射1、光的反射及反射定律反射：是指光从一种介质射到另一种介质表面时，有部分光返回原介质中传播的现象。
光的反射所遵循的规律称为光的反射定律。
反射定律：①反射光线和入射光线、法线在同一平面上；②反射光线和入射光线分居法线两侧；③反射角等于入射角。
入射点：入射光线与镜面的交点。
法线：从光的入射点O所作的垂直于镜面的线ON叫做法线。
入射角：入射光线与法线的夹角叫做入射角，用符号i表示。
反射角：反射光线与法线的夹角叫做反射角，用符号r表示。
注意：①对应于一条入射光线，只有一条反射光线；②反射光线的位置是随入射光线的改变而改变的，即入射光线是“因”，反射光线是“果”，所以叙述反射定律时不能说成“入射角等于反射角”。
八年级物理教案 光 的 传 播9篇
八年级物理教案光的传播9篇光的传播 1【教学目的】1.复习光的反射定律，掌握光的折射定律的准确内涵2.掌握介质的折射率的概念、物理意义3.了解介质的折射率与光速的关系【教学重点】光的折射定律、折射率【教学难点】如何利用折射定律，以及光路可逆的知识解决相关问题【教学过程】复习引入复习提问1：光做直线传播的条件是什么？学生：在同种、均匀介质种传播。
复习提问2：当从一种介质到达另一种介质的分界面时，会发生什么现象呢？学生：反射和折射。
复习提问3：根据我们初中所学，反射和折射分别有什么样的规律？学生：作答…师生共同完善、丰富反射定律（结合图1，抓“两侧”、“共面”、“相等”）；复习反射光路可逆知识。
引入：从刚才的复习可知，我们在初中对于反射的了解已经非常到位了，但对于折射，还只是知道了一些定性的规律。
那么，关于折射的定量规律究竟怎样呢？一光的折射定律结合图2，复习入射角θ1和折射角θ2的概念。
关于光的折射，究竟有什么样的定量规律？原来在一千多年前，人们就开始在思考、探索这个问题。
根据历史记载，在探索光的折射规律的实践中，做出过重要贡献的有托勒密、开普勒、斯涅尔、笛卡儿、费马等人，他们研究的内容包括传播方向规律，传播速度规律、能量分配规律等等。
本节课，我们主要介绍他们在研究传播方向与速度方面的成就──公元140年，古希腊天文学家托勒密通过实验得到：a.折射光线跟入射光线和法线在同一平面内；b.折射光线和入射光线分居在法线的两侧；c.折射角正比于入射角。
（托勒密的实验数据记录非常详细、准确，只可惜欠缺数学眼光，致使结论的总结出现错误。
而这个看来仅仅一步之遥的距离却又使人类经历了一千五百多年的探索！）16XX年，德国天文学家开普勒出版《折光学》一书，阐述了他对大气折射研究的成果；开普勒根据他自己总结的折射原理制成勒开普勒望远镜，最早地开辟了光的折射在应用领域的先河。
（开普勒的具体“规律”若何，记载不详…）1622年，荷兰数学家斯涅耳经过进一步的实验，并在借鉴前人观点的基础上总结出现在的折射定律──1.折射定律：折射光线跟入射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线两侧；入射角的正弦跟折射角的正弦成正比。
初二物理第四章光现象复习资料
初二物理概念定理——光现象一、光的传播1、光源:在物理学中我们把能发光的物体叫做光源。
分类:自然光源:如太阳、萤火虫;人造光源,如篝火、蜡烛、油灯、电灯。
注意:有的物体能反射光但自身不会发光,如月亮行星,它们不是光源。
2、光的传播规律:光在同一种均匀的介质里是沿直线传播的。
3、光线:光线是用来表示光的传播途径和方向的带有箭头的直线,是人们用来表示光的为一种方法,画光线时必须用箭头标明光的传播方向。
4、光的直线传播的应用:影子、日蚀、月蚀、小孔成像等。
5、小孔成像的特点:a、所成的像是倒立的实像;b、当物距大于像距时,像是缩小的;当物距小于像距时,像是放大的。
c、小孔成像与孔的形状无关。
5、光的直线传播形成的“影”与小孔成像中“像”的异同点:A、光的直线传播形成的“影”与小孔成像中“像”都是光的直线传播形成的;B、光的直线传播形成的“影”是光到达不了的地方形成的阴暗区域,小孔成像中“像”是由光线进入而形成的;C、光的直线传播形成的“影”的形状不一定和物体一样,而小孔成像中“像”的形状和物体是一样的。
6、光、声、在传播中的区别:a、光的传播不需要介质,可以在真空中传播。
光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s;光在空气中速度约为3×108m/s。
光在水中速度为真空中光速的3/4,在玻璃中速度为真空中速度的2/3b、声音的传播需要介质,不能在真空中传播,声音在空气中的传播速度为340m/s,声音在固体中的传播速度最快,空气中最慢。
c、一般来说,介质的密度越小,光的传播速度越快,反之越慢。
d、光速比声速大得多。
8、光年:光年是指光在一年中传播的距离,是长度单位。
二、光的反射1、光的反射:光从一种介质射向另一介质表面时,一部分光返回原介质的传播现象叫光的反射。
2、光的反射的基本概念:一点,二角,三线a、一点:指入射点,用字母O表示。
b、二角:入射角(i),指入射光线与法线的夹角;反射角(r),指反射光线与法线的夹角。
物理知识点光的传播
物理知识点光的传播光的传播是物理学中的重要知识点之一。
光是一种电磁波，以电磁波的形式在真空或介质中传播。
本文将从光的特性、光的传播方式以及光在介质中的传播速度等方面进行探讨。
一、光的特性光的特性包括光的波动性和粒子性。
根据光的波动性，光可以表现出干涉、衍射、偏振等现象。
例如，当光通过一个狭缝时，会发生衍射现象，使光产生弯曲和模糊的效果。
而光的粒子性则表现为光的能量以光子的形式进行传递。
二、光的传播方式光的传播方式主要分为直线传播和曲线传播。
当光在均匀介质中传播时，遵循直线传播原理，光线沿着一个确定的方向传播。
这是由于光在各向同性介质中的传播速度是恒定的，光线不会发生弯曲。
然而，在介质交界面上遇到不同介质时，光线会发生折射现象，使光的传播发生偏折。
三、光在介质中的传播速度光在真空中的传播速度为光速（3×10^8 m/s），而在介质中传播时则会减速。
根据斯涅尔定律，光在介质中的传播速度与真空中的传播速度之比称为折射率。
不同介质的折射率不同，这也是导致光在不同介质中传播速度不同的原因。
四、光的传播路径光的传播路径不仅仅限于直线或曲线，还包括经过反射、折射、散射等过程。
例如，当光线从空气中射入水中时，会发生折射现象，光线在水中的传播方向与折射率相关。
同样，在光与不同材料的界面上发生反射时，光的传播路径也会改变。
五、光的传播与能量传递光的传播不仅可以传递信息，还能够将能量传递给物体。
当光线被物体吸收时，光的能量被转化为物体的热能，导致物体温度升高。
这就是我们常见的光照明和光加热的原理。
总结：光的传播是物理学中重要的知识点，它体现了光的波动性和粒子性。
光的传播方式可以是直线传播或曲线传播，取决于介质的性质。
光在介质中的传播速度较光在真空中的传播速度要慢，这是由于不同介质的折射率不同所致。
光的传播路径可以通过反射、折射等现象来改变。
光的传播不仅传递信息，还能传递能量。
总的来说，对于理解光的传播，需要从光的特性、传播方式、传播速度以及传播路径和能量传递等方面进行深入探索。
光是如何传播的
光是如何传播的光是一种电磁波，它在空气、水、玻璃等透明介质中传播。
光的传播方式主要有直线传播和弯曲传播两种形式。
一、直线传播光在真空中传播时，其传播路径是一条直线。
这是因为光传播的基本规律之一是光直线传播定律。
根据这个定律，光在均匀介质中传播时，沿直线路径传播，光线之间不会相互干涉或发生弯曲。
直线传播使得我们可以通过光看到远处的物体。
当我们注视星空时，看到的星星发出的光经过直线传播到达我们的眼睛，形成清晰的星点。
二、弯曲传播当光从一种介质传播到另一种介质时，由于介质的光密度不同，光会发生折射现象，即光线的传播方向发生改变。
这种情况下，光的传播路径是弯曲的。
光的折射现象在我们日常生活中随处可见。
例如，当光线从空气射入水中时，会发生折射，使得看到的物体位置发生偏移。
这是由于水的光密度大于空气，光在射入水中后会偏向法线。
三、光的传播速度光在不同介质中传播速度不同。
在真空中，光在299792458米/秒的速度下传播，这也是光速的定义值。
光在介质中的传播速度则会因介质的性质而有所不同。
例如，在空气中光传播速度稍微慢于真空，在水中传播速度约为光速的3/4，而在玻璃中则更慢。
这是因为不同介质对光的相互作用不同，导致光的传播速度不同。
四、光的传播距离光的传播距离没有明确的限制。
在理想的条件下，光线可以一直传播下去，直到遇到物体或与其他介质发生相互作用。
然而，受到折射、散射、吸收等现象的影响，光的传播距离有所减弱。
例如，当太阳光穿过大气层时，会遇到大气分子的散射作用，使得光在空气中传播的距离受限。
这也是为什么我们在远处看不到地平线后的物体。
总结：光是如何传播的？光在空气、水、玻璃等透明介质中通过直线传播和弯曲传播来传递信息。
光的传播受到介质的光密度和性质的影响，不同介质中的光传播速度不同。
尽管光的传播受到折射、散射等现象的影响，但在理想的条件下，光的传播距离是无限的。
光的传播是物理学中的一个重要课题，对于我们理解光的行为和应用光学技术具有重要意义。
八年级物理《光的直线传播》
练习：
1、下列物体中是光源的是
（ B）
A、月亮
B、萤火虫 C、
太阳照射下闪闪发亮的抛光金属
D、镜子
4.能用光的直线传播解释的现象是
( ACD )
A.影子
B.海市蜃楼
C.日食 月食 D.小孔成像
5、人沿着街道走向街灯，再从街灯
下走远，则他的影子长短变化是 D （）
A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长
观察与思考
你能解释为什么“坐井观天，所见甚小”吗？ 请根据光的直线传播原理作图说明。
第四章光现象
第一节光的直线传播
北极光 烟花
日晕
塞班岛 梅里雪山
香格里拉
我们是如何看清五彩斑斓的世界？
有光进入我们的眼睛.
思考：光从 哪里来呢?
一、光源
能够自身发光的物体叫光源
一、光源
能够自身发光的物体叫光源
恒星（太阳）、开亮的电灯、点燃的蜡烛、水母、萤火虫
月亮
闪闪发光的钻石 放映的电影屏幕
光在同一种均匀物质 中沿直线传播的。
（6）排队对准
排列整齐的队伍
光沿直线传播的应用：
1、日食、月食 2、小孔成像 3、激光准直 4、影子的形成 5、射击瞄准：三点一线 6、排队对齐
一时 发生，为何先看
到闪电？
思考2：
运动会百米赛跑时， 计时员是怎么计时
的？为什么？
三、光 速
光在不同介质中的传播速度
介质 真空 空气
水 玻璃
光速 3×108米/秒 稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3
★ 光在空气中1s内传播的距 离相当于绕地球7.5圈， 光从月球传到地球只需
八年级物理光的传播
八年级物理光的传播引言光是一种电磁波，它在空间中的传播过程被称为光的传播。
在八年级物理学习中，我们要了解光的传播原理以及光在不同介质中的传播规律。
本文将详细介绍光的传播原理、光在真空中的传播以及光在不同介质中的传播速度和传播路径的变化。
一、光的传播原理光的传播是指光在空间中以直线传播的过程。
光的传播可以用光线模型来描述，其中光线是一个用来表示光传播方向的直线。
根据光的传播原理，光的传播遵循以下规律：1.光的传播是直线传播，它不会弯曲和改变方向，除非遇到界面或其他物体。
2.光的传播速度在不同介质中有所改变，而光在真空中的传播速度是最快的，约为每秒30万公里。
3.光在传播过程中会发生反射、折射和吸收等现象。
二、光在真空中的传播在真空中，光的传播速度是最快的，光在真空中传播的速度约为每秒30万公里。
这是因为在真空中，没有物质分子存在，光的传播不受任何物质的阻碍。
根据光速不变定律，光在真空中的传播速度是不受光的频率和波长的影响的。
在日常生活中，我们常常用到光的传播速度。
例如，我们使用光速来衡量天体的距离，光从太阳到达地球所需时间约为8分钟20秒。
三、光在不同介质中的传播当光从一种介质传播到另一种介质时，会发生折射现象。
折射是指光线通过两种不同介质的界面时，改变传播方向的现象。
根据斯涅尔定律，光线通过界面时，入射角和折射角之间的正弦比等于两种介质的折射率之比。
不同介质的折射率不同，因此光在不同介质中的传播速度也不同。
光的传播速度与光在介质中的折射率成反比，即光在折射率较大的介质中传播速度较慢，光在折射率较小的介质中传播速度较快。
在光的传播过程中，光线还可能发生反射现象。
反射是指光线遇到界面时，一部分光线返回原来的介质的现象。
反射有两种形式，分别为镜面反射和 diffused 反射。
镜面反射是指光线遇到平滑界面时，经过反射后以同样的角度传播的现象。
diffused 反射是指光线遇到粗糙界面时，经过反射后以不同角度传播的现象。
八年级物理简单的光学现象与光的传播路径
八年级物理简单的光学现象与光的传播路径光学现象是指我们在日常生活中能够直接观察到的与光有关的各种现象。
通过学习光学现象，我们可以更好地理解光的传播路径及其特点。
本文将介绍一些八年级物理中的简单光学现象以及光的传播路径。
1. 折射现象折射是光线由一种介质进入另一种介质后改变传播方向的现象。
当光从一种密度较小的介质进入密度较大的介质时，会向法线方向偏折，此时光速减小。
而当光从密度较大的介质进入密度较小的介质时，会离开法线方向偏折，此时光速增加。
这就是光在不同介质中的传播路径。
2. 反射现象反射是光线遇到边界时发生的现象，光线遇到光滑表面时会反射回去。
根据入射角与反射角之间的关系，可以得出反射定律：入射角等于反射角。
反射光线的传播路径与入射光线的传播路径相同，但是方向相反。
3. 散射现象散射是指光通过一个粗糙表面后的传播现象。
当光遇到粗糙表面时，光线会以不同的角度散射出去，使得光传播路径变得杂乱无序。
这就是为什么在有灰尘或烟雾的空气中，我们能够看到光的传播路径，而在清晰的空气中看不到光的传播路径的原因。
4. 折射现象与光的传播路径折射现象与光的传播路径密切相关。
当光从一种介质进入另一种介质时，光线会发生折射。
根据光的传播路径可以使用折射定律来计算光线的偏折角度。
折射定律表明了入射光线、折射光线和法线之间的关系。
根据折射定律，我们可以预测光线在不同介质中的传播路径。
5. 反射现象与光的传播路径反射现象也与光的传播路径紧密相连。
当光线遇到光滑表面时，根据反射定律可以预测光线的传播路径。
根据反射定律，入射光线与反射光线的角度相等，且在同一平面中。
因此，通过反射定律，我们可以确定光的传播路径和反射角度。
综上所述，光学现象是我们能够直接观察到的与光有关的现象。
通过学习光学现象，我们可以了解光在不同介质中的传播路径和特点。
折射现象、反射现象以及散射现象是光学中最基本的现象之一，它们与光的传播路径密切相关。
深入了解光学现象和光的传播路径可以帮助我们更好地理解光的行为，并应用于生活和工程实践中。
初二物理光的传播与反射规律概述
初二物理光的传播与反射规律概述光是一种我们日常生活中非常重要的自然现象，而理解光的传播和反射规律对于我们正确理解和解释很多现象都具有关键作用。
本文将概述初二物理中光的传播与反射规律，帮助读者更好地理解和应用这些规律。
一、光的传播光的传播是指光在空间中的传递方式。
当光传播时，有一些基本规律需要了解。
1. 光的直线传播光是沿着直线传播的。
这是我们日常经验中可以观察到的。
当我们看到光在直线上投影出阴影的时候，就可以说明光是直线传播的。
2. 光的追光性光的追光性是指光线遇到障碍物时，会沿着直线传播并绕过障碍物。
这是因为光是以极高的速度传播的，从而使得光能够传递到遮挡物的背后。
3. 光的独立性光的传播是互相独立的，不会相互干扰。
这意味着当多束光线汇聚在一起时，它们并不会互相影响，而是各自按照自己的方向传播。
二、光的反射光的反射是指光束遇到一个表面后被反弹回去的现象。
光的反射同样也有一些基本规律需要了解。
1. 光的入射角等于反射角光束在入射表面上发生反射时，入射角（即光线与法线的夹角）等于反射角（即光线与法线的夹角）。
这个规律被称为反射定律，是光的反射现象中非常重要的一个规律。
2. 法线法线是垂直于反射面的直线。
在计算光的入射角和反射角时，我们需要使用法线作为参考线。
3. 光的反射方式光的反射有两种方式：镜面反射和漫反射。
镜面反射是指光束在光滑表面上发生反射时，光线基本上保持其入射角度和方向不变。
而漫反射是指光束在粗糙表面上发生反射时，光线被散射至各个方向。
三、光的改变方向除了反射，光也可以通过其他方式改变传播方向。
1. 折射折射是指光束从一种介质传播到另一种介质时，由于介质的光速不同，导致光线的传播方向发生改变。
折射定律描述了光在两种介质之间传播时的折射关系。
2. 散射散射是指光在遇到介质中的颗粒或杂质时，光线发生偏转的现象。
我们可以观察到这一现象在霾天或热汤上方的飘动灰尘中。
四、应用和意义光的传播与反射规律在我们的日常生活中有着广泛应用和重要意义。
八年级上册物理知识点光学
八年级上册物理知识点光学
光学是物理学的一个分支，研究光的传播、反射、折射、色散、干涉、衍射和偏振等现象。
以下是八年级上册物理的一些光学知识点：
1. 光的传播
- 光是一种电磁波，沿直线传播的速度快、直线传播。
2. 光的反射
- 光线遇到平面镜或者光滑的表面时，会发生反射。
入射光线、反射光线和法线（垂直于表面的线）在同一平面上，入射角等于反射角。
3. 光的折射
- 光线从一种介质进入另一种介质时，会发生折射。
入射角、折射角和法线在同一平面上，入射角和折射角遵循折射定律。
4. 光的色散
- 光线经过一个棱镜或水滴等时，会分离成各种颜色。
不同波长的光在介质中传播速度不同，从而发生色散现象。
5. 光的干涉
- 光线汇聚或相遇时，会发生干涉现象。
干涉分为构造干涉和破坏性干涉，其中构造干涉是指波峰和波谷叠加，增强光的强度；破坏性干涉是指波峰和波谷相互抵消，减弱光的强度。
6. 光的衍射
- 光通过一个狭缝或物体边缘时，会出现弯曲和扩散的现象，称为衍射。
衍射现象证明了光是波动性的基本特点。
7. 光的偏振
- 光振动方向只在一个平面上的现象称为偏振。
偏振现象可以通过偏振片实现。
这些知识点是八年级上册物理中光学部分的主要内容，通过学习这些知识，可以了解光的基本特性和光学现象的产生原理。
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光是沿直线传播的
• 光在同种、均匀的透明介质中沿直线传播 • 注意：光沿直线传播的条件—在同种、均 匀的透明介质中 • 光的传播不需要介质，真空能传光。
2、
光线：表示光的传播方向的直线
点光源发出的光线：
s
平行光线：
(太阳光)
3、光沿的直线传播的应用及例子
A激光准直（用激光引导掘进机） （激光的特点： 能集中射向一个方向而不散开，因而 能射得很远而亮度没有明显的减弱） B排直队要向前看齐
B
）
A、月亮 B、萤火虫 C、夜晚的星星 D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子
2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学 挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以 光沿直线传播 来解释。 用 3、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远， 则他的影子长短变化是（ D ） A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长
答案:(光的传播时间忽略) 看见闪电后, 立刻看表, 记下时间; 看过几 秒后听到雷声. 利用声音在空气中的速度, 根据 s=vt 即可求 出闪电处的距离.
小结:
1、 能够发光的物体 叫做光源； ☆2、光在同一均匀介质中是沿 直线 传播的， 光沿直线传播 影、日食都是 产生的现象； ☆ 3、光在真空中的速度是 即
光的传播
多姿多彩的世界
1、光源：能够自行发光的物体
如：太阳， 自然光源 人造光源 蜡烛， 电灯，手电筒等
月亮、宝石、夜明珠、正在放映电 影的银幕不是光源。
自然光源
光的传播
一、光是如何传播的 1、演示实验： 用激光笔射向充满烟雾容器内，观察光传播的路径，我 们可以看到光在空气中的传播现象是？ 结论：光在（ 同种均匀 ）介质中是沿（ 直线 ）传播的。
s 这种测量光速的方法原理是什么？是否正确? v = t
但这个实验能不能测出光的速度，为什么？
（光的速度很大，在相距约1.6km的两山顶间来回一次，所 用的时间大约只有十万分之一秒，用这种简单粗糙的方法根 本不能测出这样短的时间来。）
想想议议:
. 你能不能想出一个办法来估测发生雷
电的地方离你有多远?
太阳
月球
地球
E 月食
太阳
地球
月球
F 小孔成像
动脑筋
太阳与地球间的距离约为1.5 ×108千米， 光从太阳传播到地球需要8分20秒，光在空气 中的传播速度约是多少？
光在不同介质中的传播速度
介质 真空 空气 水 光 速
3×108米/秒 稍小于真空中的速度
约空气中的3/4
约空气中的2/3
玻璃
光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球7.5圈， 光从月球传到地球只需1.3s。
光与声的速度对比
在真空中不能传播
声音 在空气中的速度：340米/秒
在真空中最快：3×108 米/秒
光
在空气中的速度：约3×108 米/秒
阅读材料：
1607年伽利略最早做了测定光速的尝试。让两个 实验者在夜间每人各带一盏遮蔽着的灯，站在相距约 1.6km 两个山顶上，第一个实验者先打开灯，同时记 下开灯的时间，第二个实验者看到传来的灯光后，立 刻打开自己的灯，第一个实验者看到第二个实验者的 灯光后，再立刻记下时间，然后根据记下的时间间隔 和两山顶间的距离计算光的传播速度。
5、天文学上常用光年（光在一年内传播的距离） 作长度单位，已知织女星距地球约2.7光年，求 织女星距地球多少千米？
解：1光年 =3×105 千米/秒 ×365 ×24 ×3600秒 =9.4608 × 1012千米 2.7光年=2.7 × 9.4608 × 1012千米 =2.554416 × 1013千米
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则之力之下将周围十几米都给定死咯/壹些群众跑到咯壹旁/抪敢卷入这场纷争之中/ 壹道彩色の光华/壹道绿色の光华/卷向咯马开/要将马开给擒住/同时陈苑南也亲自出手/抛出壹根彩带要将林袅婉给卷走/ 林袅婉神情紧张/手放到腰间/准备动用族中の至宝/ "别过来你们///" 壹声尖叫/林袅 婉想动用至宝/可确定却有壹股怪力/将她の手给按住咯/让她没有施展/ 反倒确定壹阵轻盈の凉风飘过/自己身子壹轻/被壹双大手揽上咯她の腰肢/随即又轻轻の落地/待她再睁开双眼时/却看到咯诡异の壹幕/陈苑南和几佫狗腿子都倒到咯青石地板上/正捂着肚子嗷嗷惨叫/ 为咯（正文第壹四五 十部分陈苑南） 第壹四五十壹部分槐树院落 第壹千四百五十壹部分 "真确定丢人现眼/做败类做成你这样咯/可悲呀///" 马开大大咧咧の搂着林袅婉扬长而去/连林袅婉都有些措厄/甚至都忘咯搭到自己腰间の那双咸猪手/抪管怎样这家伙总 "你找死/"看着马开带着林袅婉主仆离开咯/陈苑南眼中怨气更厉/拉过壹旁の随从怒道/"你们这群废物/平时怎么吹の/横扫鎏金城无敌手/怎么碰到这么壹佫袅子就对付抪咯咯/混蛋/" 可怜の随从/被陈苑南煽咯几佫巴掌/牙齿都碎咯壹嘴/ "少/少爷/这袅子可 能确定壹尊宗王///"壹佫随从苦怨の捂着肿红の脸/心里暗骂你这佫废物/要抪确定你家里有佫好爹/鬼才鸟你/ "放屁/怎么可能/"陈苑南抪能接受/自己家里花咯那么大の代价/现到才将自己堆到咯法则境/对方怎么可能比自己天赋还强/ "马上给我去查/我要扒咯这袅子の皮/点天灯/" /// "混蛋 /还抪快拿到你の脏手/" 马开带着二囡绕过咯几条街道/来到咯壹佫偏僻の=壹=本=读=袅说xs角落/侍囡袅洁反应极快/上前拍掉咯马开搭到林袅婉腰间の咸猪手/ "袅洁///"林袅婉微低着头/红着脸向马开道歉/"这位公子/对抪起/我这侍囡袅洁确定这样子の性格/对你并没有恶意哦///嗯我知道の ///"马开看着袅洁/这丫头虽然确定丫环/可确定姿色却抪差/灵动俏皮/薄衣被撑得圆鼓鼓の还挺有料/ "无耻/"袅洁感受到马开の目光/立即用手捂着身子/喝骂道/"男人没壹佫好东西/" "对你说の对/男人都抪确定好东西/都确定下半身动物///"马开壹本正经の点咯点头/仿佛它抪确定男人似の/ 可下壹句话/更令袅洁鄙夷它/像我这么好の男人/确实确定抪多咯/袅婉你确定抪确定考虑壹下/ "呀///"林袅婉有些惊乍/没想到马开说这样の话/脸色立即红到咯耳根/ "说什么呢你///"袅洁生怕马开欺负林袅婉/又挡到咯主子面前/白净の玉指指着马开/"别以为帮咯我们袅姐/我们袅姐就会感激 你/袅婉确定你叫の吗?真确定恬抪知耻/我看你比那陈苑南也好抪到哪里去/人家起码确定明眼の禽/兽/你确定暗黑の禽/兽/你更恐怖///何苑南/快来这里呀/"马开突然就用手撑着嘴/对外大喊/ "喂你疯咯你/"二囡脸色大变/准备跑路/ 袅洁更确定大胆/上前跳到咯马开身上/如八爪鱼壹样缠到马 开身上/捂住马开の嘴/你抪想活咯/" "呃///"后背上传来壹阵腻滑/马开抪由得心神激荡/嘴角露出壹抹怪笑/"它还敢再来/ "无耻/" 袅洁感觉到咯壹丝身子の怪异/赶紧从马开の身上跳咯下来/嗔怒道/真抪知道你确定什么人/就算你刚刚败咯它们又如何/陈家高手如林/随便来壹佫长老都能捏死 你/" "我们还确定快离开这里吧///"林袅婉也有些后怕/这里距离陈家比较近/抪确定久留之地/ "那你们说去哪儿/马开摊咯摊手/它对这鎏金城可抪熟/ "跟我来///" 林袅婉拉上袅洁/领着马开离开/之所以带上马开这佫无耻の家伙/主要确定因为这家伙实力还抪错/起码目前还能保护壹下她们主 仆二人/ "抪知道手感怎么样///" 看着二囡摇摆丰腴の身子/马开跟到她们身后/还真确定有壹丝邪念产生/ "罪过呀罪过/好几佫月没让兄弟吃肉咯///" /// 跟着二囡七弯八绕/到鎏金城里足足绕咯六七十里路/最终来到咯壹座院落/这里没有牌楼/最显眼の确定院落中の壹棵极大の老槐树/ 老槐 树高得有数百丈/枝叶向四周垂落/覆盖咯方圆四五里の空间/周围被人为の修葺咯壹圈圆拱形の青色石墙/ "好强の意///" 站到这院落外面/感觉特别の诡异/老槐树和石墙仿佛和天地融为咯壹体/它们抪像确定生长到天地间の/而更像确定被人用画笔画到咯天地之中/ 抪仅如此/这棵树の每壹片 树叶/都给马开带来咯壹种古怪の意境/ 古树树干苍老/可确定树叶却十分繁茂/给方圆四五里都带来咯绿荫/阳光透过绿萌洒下壹片片金色斑点印到青石地面上/竟又被地面给吸收咯/ 抪错/就确定吸收/而抪确定被地面折射掉阳光/ "傻站到这里做什么/进去///"袅洁推咯马开壹把/马开这才回过 神来/ "好强の意境/差点陷进去咯///"马开心中暗暗有些心悸/刚若确定自己再沉入进去/抪知道会发生什么/ 壹棵这样神奇の古树/当真确定令人抪可想像/尤其确定对现到の自己来说/想如此出神还确定比较难の/ "叶公子/壹起进去坐坐吧/这确定我壹佫好朋友家/"林袅婉声音温婉动听/和袅洁 の泼辣完全抪同/ 马开对林袅婉林袅洁主仆二人/并没有继续用庞绍の假名/而确定说自己姓叶/叫什么就没说咯/林袅婉只喊它林公子/ "恩///" 马开点咯点头/见林袅婉二囡来到石墙门前/林袅洁拦住咯马开/哼哼/让你佫土袅子看看眼界///嗯/马开皱咯皱眉头/见林袅婉朝它笑咯笑/然后取出咯 壹块碧蓝色の玉石/ 林袅婉壹边将玉石印到石墙上/壹边和马开解释/叶公子你别和袅洁壹般见识哦/她确定刀子嘴豆腐心/这里确定有强**阵の/必须要阵石才能开启の哦///恩/我知道の/囡人壹般都确定口确定心非の/她确定抪好意思说喜欢我/我理解の///"马开壹本正经の点咯点头表示理解/ " 扑哧///"林袅婉壹时没憋住/又笑咯/ 林袅洁则涨红咯脸/扭头瞪着马开/见过自恋の/没见过你这么自恋の/实到确定太无耻咯你///无耻?那种词语我早就抪用咯/我壹般形容自己确定高大上///" 为咯（正文第壹四五十壹部分