_浅议开展班组危险预知活动的关键环节
班组作业的安全预知与危险控制技术
班组作业的安全预知与危险控制技术近年来，随着工业化进程的加快，各类班组作业在生产过程中扮演着重要的角色。
然而，由于班组作业所涉及的工作环境复杂多变，存在诸多潜在的安全风险和危险性。
因此，加强班组作业的安全预知与危险控制成为了当务之急。
本文将就班组作业的安全预知与危险控制技术进行探讨，并提出相关的建议。
首先，我们需要认识到，安全预知是班组作业中不可或缺的一环。
通过对工作环境、工作过程和岗位职责进行全面细致的分析与研究，班组成员可以事先了解到可能会出现的安全隐患和风险因素。
在安全预知的基础上，班组成员可以制定相应的安全措施和应急预案，以便在危机发生时能够迅速应对。
一种常见的安全预知技术是风险评估，通过对工作环境和工作任务进行系统评估，确定可能存在的风险点和风险源。
在评估过程中，可以使用一些工具和方法，例如事故案例分析、风险矩阵、故障模式与影响分析等。
通过分析和评估，班组可以识别出潜在的危险因素，并制定相应的控制措施。
此外，还可以通过定期组织安全培训，提高员工的安全意识和能力，及时掌握最新的安全知识和技能。
除了安全预知外，危险控制也是班组作业中的重要环节。
危险控制是指通过采取一系列措施和方法，减少或消除潜在的危险因素，确保作业过程的安全性和可靠性。
这需要班组成员具备一定的技术和知识，能够熟练运用各种工具和设备，以及了解各类安全规范和操作流程。
在危险控制方面，我们可以采取以下几点措施：一是制定安全操作规程和流程。
对于班组作业的每个环节，都需要制定具体的操作规程和流程，确保员工按照规程进行操作。
同时，还需要注意不断完善和更新规程，以适应不同情况下的安全需求。
二是加强设备维护和检修。
设备的正常运行是班组作业的基础，因此，必须定期检查和维护设备的运行状态。
在进行作业前，需要确保设备的正常工作，并规定设备的使用期限和保养周期。
同时，还需要提前准备好备用设备，以防万一。
三是强化安全培训和教育。
安全培训和教育是班组作业中的重要一环，可以通过定期组织培训课程、举办安全讲座等方式，提高班组成员的安全意识和技能。
班组作业的安全预知与危险控制技术范本
班组作业的安全预知与危险控制技术范本班组作业是工业生产中的常见工作方式，但同时也存在一定的安全风险。
为了保障员工的安全和防范潜在的危险，做好安全预知和控制是非常重要的。
本文将围绕班组作业的安全预知和危险控制技术展开探讨，以期提供一个范本，帮助企业和班组建立完善的安全管理体系。
一、安全预知技术安全预知是对潜在危险进行识别、分析和评估的过程。
通过合理的预测，可以事先发现潜在的安全问题，采取相应的预防措施，确保员工的安全。
1.安全风险评估在进行班组作业前，进行全面的安全风险评估是关键。
通过对作业环境、操作过程、设备设施等方面的评估，识别潜在的危险因素和安全风险，并按照风险等级进行分类和排序，从而制定出相应的安全措施。
2.危险源识别对于班组作业而言，危险源是一项非常重要的预知内容。
通过对作业区域进行全面勘察，分析可能存在的危险源，如高处坠落、机械伤害、电器触电等，并制定出相应的防范措施。
3.事故案例分析对于已经发生的事故案例，进行仔细的分析和总结，从中汲取经验教训，预测类似问题的出现可能性，并及时采取相应的措施加以防范。
这需要建立完善的事故案例数据库，并定期对其进行分析和总结。
二、危险控制技术危险控制是在安全预知的基础上，采取有效措施降低和控制事故和灾难的发生概率。
下面介绍一些常用的危险控制技术。
1.工艺控制工艺控制是对工作过程本身进行控制和管理，以降低危险发生的概率。
这包括工作流程的合理规划、设备设施的标准设置、操作规范和程序的制定等。
2.个体防护个体防护是对操作人员进行保护的关键手段。
根据不同职务和作业环境的要求，配置适当的个人防护装备和设施，如安全帽、防护眼镜、防护手套等，以保障员工的人身安全。
3.培训教育培训教育是提高员工安全意识和技能的重要途径。
通过定期组织安全教育培训活动，使员工熟悉工作环境和操作要求，掌握基本的应对危险的方法和技能，提高自身的安全能力。
4.安全监测安全监测是通过安全设备和仪器，实时监测作业环境和设备设施的工作状态，及时发现可能的危险情况，采取相应的应急措施，降低事故的发生概率。
班组危险预知活动的主要方式
班组危险预知活动的主要方式何家堡项目部2013年3月1日班组危险预知活动的主要方式班组危险预知活动是企业班组安全建设的主要内容。
在作业前，由班组长或作业负责人利用安全活动时间及工前较短时间开展群众性的危险预测预防活动。
关键是发动群众讨论危险点和触发因素，研究作业方法，控制人为失误，提高员工安全意识和安全技术素质，落实安全预控措施，真正实现“三不伤害”。
危险预知活动分为危险预知训练和工前五分钟活动两步骤进行。
危险预知训练，主要是发掘危险因素，制定预防措施，通过危险预知活动,应明确几个问题：一是作业地点、作业人员、作业时间；二是作业现场状况；三是作业步骤和危险点分析；四是潜在危险点查找；五是危险控制措施。
在此基础上组织班组危险预知训练：一是做好组织计划，根据危险源辨识的结果，按照PDCA（计划—实施—检查—改进）循环模式拟定预知训练课题计划，分批分期下达到班组开展活动，并将实施结果纳入考评内容。
二是班组长准备，活动前对课题主要内容进行初步准备，心中有数，活动时进行引导性发言，节约活动时间，提高活动质量。
三是全员参加，充分发挥集体智慧，调动群众积极性，使大家在活动中受到教育。
危险预知活动应在活跃的气氛中进行，不能搞一言堂；应让所有组员充分发表意见。
危险预知活动分为发现问题、研究重点、提出措施、制定对策四个阶段。
四是训练形式直观，多样化，班组长可结合岗位作业状况，画一些作业示意图，便于大家分析讨论。
五是抓好危险预知训练记录表的审查和整理。
预知训练进行到一定阶段，班组应组织有关人员参加座谈会，对已完成题目进行系统审查、修改和完善，归纳形成标准化的教材，作为工前五分钟活动的依据。
工前五分钟活动是预知训练结果在实际工作的应用,由作业负责人组织从事该项作业的人员在作业现场利用较短时间进行,要求根据危险预知训练提出的内容对人员、工具、环境、对象进行“四确认”，并将控制措施逐项落实到人。
重大危险作业应作业安全和工序安全两个阶段开展工前五分钟活动。
2024年危险预知是班组安全之法宝(3篇)
2024年危险预知是班组安全之法宝引言：随着2024年的来临，各行各业都在不断发展和进步。
然而，随之而来的挑战和风险也随之增加。
对于一个班组来说，安全是最重要的任务和责任。
如何有效地预知和应对危险，成为了保障班组安全的法宝。
本文将从危险预知的重要性，危险预知的方法以及危险预知在班组安全中的应用等三个方面进行论述，以期为班组安全提供一些思路和借鉴。
一、危险预知的重要性危险预知是指通过对潜在的危险因素进行了解和分析，提前预知到可能出现的危险情况，从而采取相应的措施来预防和应对这些危险。
危险预知的重要性主要体现在以下几个方面：1. 提前预防危险：危险的发生通常是有前兆和预兆的，只要我们能够提早预知这些预兆，就可以采取相应的措施来进行预防，从而避免事故的发生。
2. 减少事故损失：事故往往会给人们带来严重的人员伤亡和财物损失，通过危险预知，可以减少事故的发生概率，从而减少损失。
3. 提高安全管理水平：危险预知需要对工作环境和工作流程进行全面的了解和分析，通过这个过程，可以深入了解到安全管理中存在的问题，并提出相应的改进和完善措施，从而提高班组的安全管理水平。
二、危险预知的方法危险预知是一项复杂的工作，需要综合运用多种方法来进行分析和判断。
下面列举几种常见的危险预知的方法：1. 统计分析法：通过对历史事故数据的收集和分析，可以了解到哪些环节存在较高的危险性和隐患，并据此制定相应的防范措施。
2. 专家评估法：通过请专家对工作环境和工作流程进行评估，借助他们的经验和知识，可以发现存在的潜在危险因素，并提出相应的改进建议。
3. 风险评估法：通过对工作环境和工作流程的全面评估，对潜在的危险因素进行分析和评估，得出相应的风险评级，并据此采取相应的安全措施。
4. 前瞻性方法：通过对技术的研究和应用，掌握行业发展的趋势和方向，提前预知到可能出现的新的危险点，并通过技术手段进行预防和控制。
5. 参照法：可以参照其他行业的经验和做法，对工作环境和工作流程进行比较和分析，从中发现存在的问题和不足，以及可能产生的危险情况。
班级活动责任事故预防措施
班级活动责任事故预防措施在进行班级活动时，为了保障同学们的安全，在活动策划之初就需要制定详细的责任事故预防措施。
以下是一些可以参考的预防措施：一、活动前准备阶段1.明确活动目的、内容和安全要求：在活动策划初期就要明确定义活动的目的、内容和安全要求，以确保活动的开展符合安全规范。
2.设立专门的活动组织策划小组：组织策划小组要有专门负责活动安全的人员，负责制定详细的安全计划和应急预案。
3.对参与活动的同学进行安全教育培训：在活动前对同学们进行安全教育培训，包括应急逃生知识、急救技能等，提高同学们的安全意识和自救能力。
二、活动执行阶段1.严格执行安全操作规程：在活动执行过程中，严格执行相关操作规程，禁止擅自行动或冒险行为，确保活动的安全进行。
2.加强监督管理：设立专门的监督管理小组，负责对活动现场进行全程监督，及时发现并处理安全隐患，保障同学们的安全。
3.配备必要的急救设备和药品：在活动现场配备必要的急救设备和药品，确保在发生意外情况时能够第一时间进行急救处理。
4.建立健全的应急预案：活动执行时要建立健全的应急预案，包括应急联系人、急救措施等，以备发生意外情况时能够及时有效地应对。
三、活动结束后整理总结阶段1.对活动进行全面回顾和总结：活动结束后应对整个活动进行全面回顾和总结，总结活动中的安全经验和不足之处，为今后的活动提供借鉴。
2.及时处理活动中发生的问题和事故：对于活动中出现的问题和事故要及时处理并进行记录，及时向相关部门报备，以便进一步处理和追究责任。
通过以上责任事故预防措施的制定和执行，可以有效减少班级活动中可能发生的安全事故，保障同学们的安全和健康。
希望在今后的班级活动中，全体同学和老师们都能够严格遵守安全规定，共同营造一个安全和谐的活动环境。
【3056字】。
班组危险预控的有效途径
班组危险预控的有效途径实现平安生产预控、可控、在控，是开展班组危急预知活动的最终目的。
员工上岗前特殊是各类检修、抢修、施工项目作业前，必需依据事故触发因素和潜在危急分析，切实进行危急预控，做到三不开工，即：没有危急预知不开工，没有平安交底不开工，没有平安监护人不开工。
第一步，依据班组作业内容进行危急辨识，员工根据相关技术标准，查找作业项目中的危害因素，了解可能产生的危急。
详细措施：班组长在班前会上，首先检查组员的工作服穿戴是否规范和作业前精神状态是否良好；班组长总结上一班的工作，分析是否会给本班带来危急；支配布置本班工作任务，进行平安交底，明确责任人、平安监护人、作业时间、作业地点和环境状况；班组长向组员询问，干此项工作有什么潜在的危急（包括固有的、作业中产生的）；组员把自己假想已置身于任务当中，尽力找出有何危急因素（人、物、环境、管理等方面），乐观大胆地发言，充分发挥自己的想象力，不论是否正确；推想找出的危急因素会引发的影响（可能不止一种后果，应尽可能找全），进行争论；班组长就找出的危急逐一宣读确认，避开漏掉不是主要的却是危急的项目。
其次步，对找出的危急因素进行分类，通过集体争论，从诸多危急中找出大家全都认为是危急且易造成损害的因素。
详细措施：班组长应对每个组员进行询问，检查确认是否都对找出的危急了解和有所重视；对查出的危急因素进行适当分类。
第一类：这个危急不会造成损害的；其次类：这个问题可能造成危急的。
将第一类问题剔除，从剩下的其次类问题中，进行其次次分类，找出大家认为最有可能造成损害的因素，不能靠举手表决，也不能靠班组长的主观臆断，而应以客观事实、科学推理为依据，要分析得细、分析得透。
班组长其次次向大家确认，对这样的重要因素组员必需记清晰。
第三步是制订技术措施。
针对查找出的重要危急因素，制订出合理、有效的措施，并进行确认。
详细措施：对其次类中的重要危急因素，班组长向组员或组员之间相互提问，启发大家思索；集体争论，拟定切实可行的措施；对详细措施进行分类，把作业前必需立刻实施的事、必需干的事作为重点实施项目定下来；把班组的目标定位在处于危急状况的作业靠实行措施实现平安作业的要求；班组长就确定的内容对组员进行最终确认，看是否有遗漏的危急和措施。
班组作业的安全预知与危险控制技术
班组作业的安全预知与危险控制技术安全预知和危险控制技术在工业生产中至关重要，特别是在班组作业中更是不可或缺的。
班组作业是指在工作场所中由一个小组负责的任务，通常涉及多种工种和工艺，因此存在着更多的潜在危险。
因此，在进行班组作业时必须预先进行安全预知和采取相应的危险控制技术，以确保工作的顺利进行和员工的安全。
一、安全预知安全预知是指通过对工作过程进行详细的分析和评估，预见可能发生的安全风险和潜在危害。
以下是安全预知的几个重点：1. 现场考察：在开始工作之前，对工作现场进行详细考察，了解工作环境、设备状况、人员安排等情况，识别潜在的危险因素，包括危险材料的使用、设备的安全性等。
2. 风险评估：对预定的工作任务进行风险评估，包括评估工作过程中可能存在的危险因素、可能导致事故发生的因素等。
通过风险评估，可以识别出工作中的高风险环节，采取相应的措施将风险降到最低。
3. 安全规定制定：根据风险评估的结果，制定相应的安全规定和操作规程，明确工作过程中应遵守的安全要求和操作步骤。
规定中应包括安全防护措施、紧急事故处理措施等内容，以确保工作的安全进行。
4. 人员培训：对参与班组作业的人员进行相关培训，确保他们了解安全规定和操作规程，掌握必要的安全技能和知识。
二、危险控制技术危险控制技术旨在通过采取一系列有效的措施，减少和控制危险因素对工作过程和员工的潜在危害。
以下是几种常见的危险控制技术：1. 工程控制：即通过对工作环境和设备的改善，减少或消除潜在的危险因素。
例如，改善工作现场的通风设施，提高设备的安全性能，设置防护栏等。
2. 管理控制：即通过管理手段来控制危险因素对工作过程的影响。
例如，通过合理的人员安排和作业流程，避免或减少人员之间的冲突和协调问题。
3. 个体防护措施：即通过给工作人员提供相应的个体防护装备和设施，降低危险因素的暴露程度。
例如，提供防护眼镜、口罩、耳塞等，根据工作环境和工种的不同，为员工提供相应的保护。
班组开展危险预知活动是安全工作之法宝
班组开展危险预知活动是安全工作之法宝前言工作场所的安全是任何企业都必须严格控制的重要方面，这对于员工的生命安全以及组织利益都具有重要的意义。
在实现关键技术和操作方案的基础上，教育和训练员工避免安全事故是至关重要的步骤。
因此，通过强调和支持安全倡议，员工可以充分了解目前存在的潜在危险以及采取哪些措施来防止事故发生。
安全预知活动的定义安全预知是指利用科技手段获取生产过程中所有环节的实时数据，通过算法模型的对比、分析发现生产过程中的所有潜在安全问题。
根据事故的回顾和教训，以及把安全倡议付诸行动，是企业创建安全氛围和保证工作场所安全的关键之一。
安全预知活动和实现安全倡议的最佳途径之一是让员工成为活动的一部分。
当员工被赋予了主动发现问题、预防事故和评估风险的责任时，公司就可以从员工的收集数据、提供解决方案和共同制定措施中受益。
如何开展危险预知活动在生产过程中引入危险预知活动，可以帮助班组更好地识别潜在的安全隐患。
在此过程中，有几点需要特别注意：1.识别相关部位要在生产过程中识别与项目相关的部位，以便我们可以执行适当的评估。
例如，在建筑施工过程中，这个步骤可能包括检查任何需要进行钻探、井下、测量或起重的区域。
2.评估风险当特定的危险被发现时，班组需要通过评估风险来确认它们的性质和严重程度。
这个步骤通常涉及到有关风险的数量和属性方面的信息搜集。
3.采取行动下一步是采取适当的措施来缓解风险，包括提出安全建议、设立警告标志、安装新的设备或工具等。
4.记录并跟踪班组经过危险预知活动后需要记录已经识别出的危险、评估和采取的行动。
这些记录可以被用于促进企业安全倡议，并通过跟踪数据来展示减少风险的进展情况。
危险预知活动需要班组支持危险预知、风险评估和采取行动是一种全过程、全员参与的活动。
而班组在这个过程中需要发挥更大的作用。
班组在生产过程中拥有的特殊知识和技能是识别并评估潜在危险的重要保障。
因此，在开展危险预知活动时，班组应该：1.提供识别潜在危险的支持班组成员经常处理的任务和事项可以使他们更能了解生产过程存在的潜在危险。
班前会及危险预知活动及危险预知训练
班前会及危险预知活动及危险预知训练班前会及危险预知活动与危险预知训练本文目的是深入探讨班前会及危险预知活动的重要性，并分析危险预知训练的有效实践方法。
1. 班前会的重要性班前会是一种日常管理工具，用于提高团队成员对工作环境和潜在风险的认识。
在许多行业中，班前会已成为一种标准操作程序。
班前会的主要目的是确保所有参与者对即将进行的工作有清晰的认识，并识别出潜在的风险和危险。
1.1 提高安全意识通过定期的班前会，可以不断提高员工的安全意识。
班前会为员工提供了一个分享和交流安全知识和经验的平台，使他们对潜在的安全隐患有更深入的了解。
1.2 协调团队工作班前会也是一个协调团队工作的好机会。
在班前会上，团队成员可以交流工作计划和进展，确保工作顺利进行。
1.3 及时发现问题班前会还可以帮助及时发现工作中可能出现的问题。
通过面对面的交流，团队成员可以提出疑问和担忧，共同讨论解决方案。
2. 危险预知活动危险预知活动是一种主动识别和评估潜在危险的方法。
这种活动有助于提前发现潜在的安全隐患，从而采取措施防范事故的发生。
2.1 危险识别危险预知活动的第一步是识别潜在的危险。
这包括对工作环境、设备、操作流程等方面进行全面审查。
2.2 风险评估在识别出危险后，需要对每个危险进行评估，确定其可能造成的影响和风险等级。
这有助于确定哪些危险需要优先处理。
2.3 制定预防措施根据危险评估的结果，制定相应的预防措施。
这些措施可以是改变工作流程、增加安全设备或提高员工培训等。
3. 危险预知训练危险预知训练是提高员工对潜在危险识别和处理能力的一种方法。
这种训练有助于员工更好地应对工作中可能遇到的各种危险。
3.1 理论培训理论培训是危险预知训练的基础。
通过学习安全知识、事故案例等，员工可以提高对安全的认识和理解。
3.2 实践训练实践训练是在实际工作中进行的。
通过模拟危险情境，让员工学会如何应对和处理。
3.3 定期复习和考核定期复习和考核有助于巩固员工的安全知识和技能，确保他们在实际工作中能够正确运用。
班组危险预知活动的主要方式
班组危险预知活动的主要方式何家堡项目部2013年3月1日班组危险预知活动的主要方式班组危险预知活动是企业班组安全建设的主要内容。
在作业前，由班组长或作业负责人利用安全活动时间及工前较短时间开展群众性的危险预测预防活动。
关键是发动群众讨论危险点和触发因素，研究作业方法，控制人为失误，提高员工安全意识和安全技术素质，落实安全预控措施，真正实现“三不伤害”。
危险预知活动分为危险预知训练和工前五分钟活动两步骤进行。
危险预知训练，主要是发掘危险因素，制定预防措施，通过危险预知活动,应明确几个问题：一是作业地点、作业人员、作业时间；二是作业现场状况；三是作业步骤和危险点分析；四是潜在危险点查找；五是危险控制措施。
在此基础上组织班组危险预知训练：一是做好组织计划，根据危险源辨识的结果，按照PDCA（计划—实施—检查—改进）循环模式拟定预知训练课题计划，分批分期下达到班组开展活动，并将实施结果纳入考评内容。
二是班组长准备，活动前对课题主要内容进行初步准备，心中有数，活动时进行引导性发言，节约活动时间，提高活动质量。
三是全员参加，充分发挥集体智慧，调动群众积极性，使大家在活动中受到教育。
危险预知活动应在活跃的气氛中进行，不能搞一言堂；应让所有组员充分发表意见。
危险预知活动分为发现问题、研究重点、提出措施、制定对策四个阶段。
四是训练形式直观，多样化，班组长可结合岗位作业状况，画一些作业示意图，便于大家分析讨论。
五是抓好危险预知训练记录表的审查和整理。
预知训练进行到一定阶段，班组应组织有关人员参加座谈会，对已完成题目进行系统审查、修改和完善，归纳形成标准化的教材，作为工前五分钟活动的依据。
工前五分钟活动是预知训练结果在实际工作的应用,由作业负责人组织从事该项作业的人员在作业现场利用较短时间进行,要求根据危险预知训练提出的内容对人员、工具、环境、对象进行“四确认”，并将控制措施逐项落实到人。
重大危险作业应作业安全和工序安全两个阶段开展工前五分钟活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
收稿日期:2009-01-07
作者简介:葛福杰(1978—),男,河南禹州人,技术员,1998年毕业于郑州煤炭工业学校,现从事宣传、共青团工作。
浅议开展班组危险预知活动的关键环节
葛福杰
(永煤集团永锦能源公司云盖山煤矿一矿,河南禹州 461670)
摘要:总结了云煤一矿开展班组安全危险预知活动的经验,对危险预知的对象、内容、方法、步骤、过程、质量等关键环节进行了阐述。
通过开展该活动,提升了班组自主管理水平,促进了安全生产。
关键词:危险预知;班组管理;煤矿安全;安全生产
中图分类号:F 272 文献标识码:B 文章编号:1003-0506(2009)02-0105-02
班组建设是安全管理的重点环节。
2007年以来,河南云煤一矿着眼于建设企业安全文化、打造本
质安全型煤矿这一长远目标,把着力点放在建设区队安全文化、提升班组自主管理水平上,开展了班组危险预知活动,收到良好效果,促进了安全生产。
截至2008年12月31日,已实现连续安全生产1500d 。
在开展危险预知活动中,该矿抓住了以下3个关键环节。
1 明确界定对象、内容
安全管理的精要之处在于实现人、机、环境的协调统一。
该矿在开展班组危险预知活动时,紧紧围绕人、机、环境三要素,明确界定了班组危险预知活动的主要对象和重点,解决了“预知什么”的问题,使活动开展起来重点突出,有的放矢。
(1)班组危险预知的主要对象。
①人员因素:班组人员中存在的思想情绪、劳动技能等问题。
②设备因素:设备(工具)在作业条件下可能存在的危险因素。
③环境因素:作业环境(作业场所)可能存在的危险因素。
④管理因素:班组人员、设备、环境管理中存在的薄弱环节。
(2)班组危险预知的重点内容。
①危险区域:如井下作业地点因自然条件发生变化,或因煤尘、瓦斯以及电、火、水的作用可能导致事故发生的区域。
②危险时段:如节假日,农忙期间,高温,寒冬,生产任务重、工期紧的特殊时段,以及安全生产周期较长等容易导致职工安全意识降低、产生麻痹情绪的时段。
③重点人员:如嗜酒人员、法制观念淡薄和纪律
观念不强的人员、自保能力差的人员、过度疲劳的人员、习惯性违章人员,以及受社会因素、人际因素、家庭因素和单位因素影响,在工作状态下可能导致事故或“三违”发生的人员。
2 精心设计方法、步骤
危险预知活动关键在“预知”上,该矿着重在发掘危险因素上动脑筋,精心设计了班组危险预知的方法和步骤,解决了“如何预知”的问题,使活动开展起来条理清晰。
(1)活动准备阶段。
活动前,由班组长对当天所进行危险预知活动的主要内容进行初步准备,充分了解上一班井下作业情况和本班作业任务,观察、了解组员的生理、心理状况,找准活动重点。
(2)引导发言阶段。
班组长主持并进行2～3m i n 的引导性发言,结合岗位作业状况,绘出作业示意图,便于大家分析讨论。
(3)分析讨论阶段。
对照危险预知活动的内容,引导组员对作业地点状况、可能存在的隐患以及针对隐患应采取哪些措施作出科学合理的预判。
(4)归纳整理阶段。
归纳、整理组员意见,排查出的可能出现的危险因素。
(5)措施落实阶段。
对排查出可能出现的危险因素进行分析讨论,并根据作业条件、人员素质等情况,结合安全、技术操作规程和员工提出的意见来制定措施。
预防措施要做到“人员、工具、环境、对象”四确认,并将控制措施逐项落实到人。
3 严格控制班组过程、质量
注重对班组危险预知活动过程和质量的控制,在人员、时间上给予保证,在整改、考核上把好关口,
·
105·
解决了“预知控制”的问题,使活动开展起来规范有效,保质保量。
(1)时间控制。
将班组危险预知活动时间控制在10m i n左右,班组每月、区队每季要对危险预知活动进行一次回顾总结,召开座谈会,让职工谈成效、谈体会。
在此基础上,有目的地设计、组织开展一些危险预知题目训练活动,从而提升班组危险预知活动的层次和实效。
(2)人员安排。
注重创设活动氛围,激发参与热情,使所有班组成员都积极主动参与危险预知活动,确保参与面。
在参与中增强安全防范意识。
(3)强化巡检。
强化班组长班中巡检,要对生产工艺过程、设备运行状况、安全装置、个人防护用品使用情况等进行巡检,及时上报、整改隐患,将检查与整改情况列入业绩考核。
(4)层层考核。
该矿把各区队班组的危险预知活动开展情况纳入“五好”区队考核,各区队又把班组危险预知活动开展情况纳入区队绩效考核,班组又把个人参与危险预知活动情况进行考核,这样形成了矿考核—区队考核—班组考核这样的考核链和区队干部—班组干部—班组成员这样的责任链。
为了方便活动开展,增强可操作性,矿方专门设计了班组危险预知记录表。
表格包括作业时间、作业地点、作业人数、潜在隐患、危险控制措施以及落实人等预知活动要素,确保了危险预知活动台账的规范,方便了检查与考核。
4 结语
云煤一矿在开展班组危险预知活动中,明确危险预知内容、精心设计危险预知的方法步骤,严格控制危险预知的过程和质量,效果显著,为班组安全生产建设积累了经验。
(责任编辑:梁郁鑫)
(上接第68页) 圈梁增大为240m m×400m m,内配614m m钢筋;采用钢筋混凝土条形基础,适量加大基础宽度以减少地基应力;提高顶层墙体的砂浆强度;在一层和顶层窗台标高处增设水平现浇带,现浇带厚100m m,内配38m m钢筋;楼板采用混凝土现浇板,以提高结构的整体性。
(5)设置沉降观测点。
在施工过程中按要求进行观测,竣工后建设单位要定期观测,并保存记录。
4 方案实施
(1)地基内裂缝处理。
地基的裂缝处理在该工程中是很重要的一道工序,在此起到密闭和填充作用。
技术人员对地基中的裂缝进行了详细的查找,分别标注在地基隐蔽工程实测图中,并拍照存档。
①小于30m m的裂缝,从裂缝往两边扩挖成100 m m宽、200m m深的U形槽,用2m长的钢钎尽量往裂缝的深部捣捅,而后用M10水泥砂浆填实。
②大于30m m的裂缝,先用2m长的钢钎往裂缝的深部捣捅,然后用素土塞捣填充,留上部200m m高,再用C15混凝土或细石混凝土填实。
(2)级配碎石、三七灰土垫层的施工。
基槽开挖验收后,严格按照试验室给出的级配碎石和三七灰土配合比进行配置,用蛙式打夯机夯实,并按规定取样送试验室检测,合格后再进入下道工序。
经试验,实际施工的级配碎石和三七灰土符合《地基基础设计》规范和试验室配比及密实度要求。
基础以上的其他各道工序、分部、分项工程均按照设计施工图和国家规范要求施工。
整个单位工程于2006年12月完工,经有关部门组织验收为合格工程,并移交建设单位使用。
5 效果分析
(1)经过近2a对单身楼的观测,各观测点的沉降值均不超过《建筑变形测量规程》和设计规定值。
(2)对单身楼进行感观检查,未发现墙体裂缝和其他异常现象。
(3)对采空区范围内的地表进行检查,未发现新的裂缝。
从观测情况来看,建筑物建成使用后处于正常状态,收到了项目研究的预期效果,满足了建筑物的安全使用要求。
根据对九矿单身楼地基、基础及结构抗变形设计和施工的经验,又分别对该区域的综合办公楼、食堂2个单位工程进行了类似方案的处理,也取得了良好效果。
6 结语
采空沉陷区(煤田)范围内建筑物设计、施工的研究与实践,为采空区范围内建设多层建筑物和构筑物提供了安全、可靠的处理方案,避免了重新征用土地,保护了国家耕地。
既产生了较好的经济效益,也取得了一定的社会效益,具有较好的推广应用价值。
(责任编辑:秦爱新)
·
106·。