3.1婴儿的诞生

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“用生命创造生命”的一小步:一个名叫辛西娅的人造细胞

“用生命创造生命”的一小步:一个名叫辛西娅的人造细胞

“用生命创造生命”的一小步:一个名叫辛西娅的人造细胞第一个人造生命“辛西娅”默默诞生,引发自科学到伦理学的各界疯狂争论。

这个还不能称得上完全是人造生命的人造细胞再一次提醒人们,赫胥黎描绘的“人造人”,甚至家庭作坊定制DNA的时代终将到来。

作者玉龙(科学松鼠会)早在1932年的《美丽新世界》里,赫胥黎就描述过有一天人类将如何在实验室内以人工方式制造婴儿,他在一张图纸上标明了“造人”的步骤。

从宇宙大爆炸以来,地球上的生命都是自发演变的,以至于1996年克隆羊“多利”因为基因复制而引起轩然大波。

然而,在今年3月24日出版的美国著名学术期刊《科学》上,美国科学家宣布,世界首例完全由人造基因控制的“人造生命”已经诞生,这个被命名为“辛西娅”(Synthia,意为人造儿)的生命宣布了人类向人造生命形式又迈出了关键一步。

这个并未被广泛报道的实验,能给未来的人类世界带来巨大的改变吗?生存、犯错、倒下、战胜培育出人造儿的是美国克雷格·文特尔(Craig Venter)研究所的一个研究团队。

在实验中,他们通过合成一种称为“丝状支原体丝状亚种”(mycoplasma mycoides)的微生物的脱氧核糖核酸(DNA),将其注入内部已被挖空的提取自山羊的“山羊支原体”,经过成千上万次尝试后,新的支原体出现了生命迹象,并开始在培养皿中生长、繁殖,产生一代又一代的人造生命。

项目负责人文特尔表示:“辛西娅其实是一个人工合成的基因组,是第一个人工合成的细胞,也是第一种以计算机为父母的可以自我复制的生物。

”整个过程看起来似乎有些平淡无奇,无非就是提取整组基因,人工改造后建立新的染色体,植入已经被剔除了遗传密码的细胞之中,并控制这个细胞直至形成新的生命形式。

但这一研究经历了15年时间,花费了4000万美元(相当于2.7亿元人民币),植入的DNA片段则包含约850个基因。

为了证明这是“人造产物”,研究人员在合成基因上留下了“水印”,上面有46名科学家和研究员的名字、研究所的网址以及爱尔兰作家乔伊斯的名句“生存、犯错、倒下、战胜,用生命创造生命”。

《婴儿的诞生导学案》

《婴儿的诞生导学案》

《婴儿的诞生》导学案一、导学目标1. 了解婴儿的胚胎发育过程及相关知识;2. 掌握婴儿的出生过程和相关医学术语;3. 探讨婴儿出生对家庭和社会的影响。

二、导学内容1. 婴儿的胚胎发育过程2. 婴儿的出生过程3. 婴儿出生对家庭和社会的影响三、导学步骤1. 导入:通过观看一段关于婴儿发育过程的视频,引发学生对婴儿诞生的兴趣和好奇心。

2. 进修:分组讨论,探讨婴儿的胚胎发育过程,包括受精卵的形成、胚胎的发育阶段等。

学生可以借助课本、网络资源等进行钻研。

3. 实践:请学生模拟婴儿的出生过程,了解分娩的流程和相关医学术语。

通过实践,加深对婴儿出生过程的理解。

4. 思考:讨论婴儿出生对家庭和社会的影响,包括对父母的责任、家庭的变化以及社会的关注和支持等方面。

5. 总结:总结本节课所学内容,强化对婴儿诞生过程的理解和记忆。

鼓励学生提出问题和建议,增进思维的深入。

四、导学作业1. 针对婴儿的胚胎发育过程,撰写一篇短文,描述受精卵的形成和胚胎的发育阶段。

2. 回答以下问题:你认为婴儿的出生对家庭和社会有哪些影响?请列举具体例子进行说明。

3. 收集一些关于婴儿的诞生故事或资料,分享给同砚,并谈谈自己的感受和看法。

五、拓展延伸1. 观看相关纪录片或电影,了解更多关于婴儿的诞生过程和相关知识。

2. 阅读医学类书籍或文章,深入了解婴儿的胚胎发育和出生过程。

3. 参观医院产房或婴儿照护中心,亲身感受婴儿诞生的奇异过程。

六、教学反思通过本节课的导学,学生对婴儿的胚胎发育和出生过程有了更深入的了解,增强了对生命的尊重和珍惜。

同时,通过讨论婴儿出生对家庭和社会的影响,引导学生思考生命的意义和价值,培养他们的责任感和社会认识。

希望通过这样的教学方式,能够激发学生对生命的热爱和探索,培养他们健康成长的认识和能力。

济南版八年级生物上册3.1《婴儿的诞生》课件

济南版八年级生物上册3.1《婴儿的诞生》课件

胎 儿
胎盘
氧气、营养物质
母 体
脐带和胎盘
胚胎发育后期所需要的营养物质来自何处? 通过胎盘从母体获得
胎生
成熟的胎儿从母体的阴道产出,这一过程称为分娩
分娩过程的结束标志着婴儿的诞生
(1)新生命是从什么时候开始的? 精卵结合的瞬间 (2)精卵结合后在什么地方发育? 输卵管、子宫内
(3)为什么会有“十月怀胎”之说? 胎儿在母体子宫中发育大约需要280天。 (4)人是从什么地方分娩出来的? 阴道 (5)母体是通过什么结构向胎儿提供营养物质的? 胎盘
1、给自己的父母写一封信,感 谢他们赐予你生命 2、过生日时为母亲精心准备一 份礼物,感谢母亲孕育你的 辛苦。 3、给自己的父母洗一次脚
通过胎盘获得
孕妇要为2人吸收营养, 要为2人排出废物,所 以……
怀孕了、营养不良、情 绪波动、服用药物等
5月16日左右
你知道吗?
一位孕妇在怀孕期间体重增加多少?
一般来说可增加14千克左右
感恩母亲,感恩她给我们生命,十月怀胎, 一朝分娩,忍着阵痛,聆听我们第一声啼 哭. 母亲, 她一天到晚为了我而忙碌, 不 辞辛劳, 无怨无悔, 所以,在每年的母亲 节。 大家都应该要对妈妈说, 妈妈感谢您! 我爱您!
我们怎样来到这个世 界上的呢?
人类新生命的诞生属 于有性生殖过程,是 通过生殖系统完成的。
男性与女性生殖器官的差异称为第一 性征,这是区别人类性别的主要依据。
女孩
男孩
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
男性生殖系统
精囊腺 输精管
阴茎
阴囊
前列腺 尿 道 附 睾 睾 丸
外生殖器:阴茎、阴囊
男性 生殖 系统
内生殖器:
睾丸

3.1+婴儿的诞生+课件+2023-2024学年初中生物济南版八年级上册

3.1+婴儿的诞生+课件+2023-2024学年初中生物济南版八年级上册
3.如果卵细胞没有受精,又会发生什么现象呢?
如果卵细胞没有受精,它就开始分解,并且子宫黏 膜脱落及部分血液流出,开成月经。
新知学习
月经:
(1)概念:
若卵细胞在输卵管中没有受精,增厚的 子宫壁黏膜就会脱落,引起出血,这就是月 经。经血由阴道排出体外,数日后便会停止。
(2)月经周期:
不同女性的月经周期有长有短, 一般为28天左右。




外生殖器(即外阴)
新知学习
男性生殖系统的主要器官: 睾丸→分泌精子 女性生殖系统的主要器官: 卵巢→分泌卵细胞
第一性征:男性与女性生殖器官的差异, 这是区别人类性别的主要依据。
新知学习
受精作用
精子 精子外形像蝌蚪,头大,尾长, 能够游动。长约0.06毫米,用显
微镜能看到。
卵细胞 卵细胞球形,细胞质中含卵黄。人体 最大的细胞,直径在0.1毫米以上,几 乎用肉眼就可看到。
(3)排卵日推算: 排卵日与下次月经开始之间的间隔
时间比较固定,一般14天左右。
新知学习
胚胎着床示意图
受精卵形成后,会沿着输卵管向子宫移动,同时进行细胞分裂,形成胚胎并植入增 厚的子宫内膜内,这一过程叫做着床,也就是通常所说的怀孕。
新知学习
胚胎发育
在母体子宫内膜,胚胎进行细胞分裂和分化,形成各种组织和器官。 胚胎发育到第8周末,已初具人形,从这时起到出生之前的胚胎叫做胎儿。
新知学习
受精部位
输 卵 管
同学们想一 想女性结扎 的部位在哪
输卵管
着床部位
子宫内膜
讨论
1.受精过程是如何完成的? 卵细胞成熟后,由卵巢排出,进入输卵管,如果此时
与精子相遇,卵细胞就与众多精子中的一个结合,形成受 精卵,完成受精作用。

婴儿的诞生(二)

婴儿的诞生(二)
母乳营养丰富,含有婴儿所需 的各种营养成分和抵抗传染病的 多种抗体。
7.婴儿出生后还要经历哪几个发育时期才能长大成人?
我们的生命由父母给予,我们的成长都饱含着父母的 心血和关爱
婴儿期→幼儿期→童年期→青春期→成年期
人类的生殖特点:
生殖方式: 有性生殖 受精方式: 体内受精 发育类型: 体内发育(胎生)
4. 通过课本P73表4.3-1的数据可知,随着月份的增
加,胚胎的身高和体重都逐渐增加。胚胎身高、体重
的增加需要营养,胎儿如何从母体获得营养?在母体
子宫内怎样进行“吃喝、呼吸、排拉”?




胎盘

胎儿
胎儿的血 脐带 管
胎儿与母体之间通过胎盘进行物质交换
胎儿如何获 得营养?
脐带 胎盘由母体子宫和胚胎的组织共同组成
拓展延伸 试管婴儿
试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术 的俗称,是分别将卵子和精子取出后, 置于培养液内使其受精,再将胚胎移植 回母体子宫内发育成胎儿的过程。世界 上第一个“试管婴儿”路易丝·布朗是伴 随体外授精技术的发展而来的。“试管 婴儿”的诞生为治疗不孕不育症开辟了 新的途径。
( 3)双胞胎是怎么形成的?
与两栖类相比,鸟类利于繁殖和后代存活的生殖发育特点 体内受精;鸟卵具有卵壳;鸟

(答两条即可)。
类的筑巢、孵卵、育雏等行 为
(3)胎儿通过图丙中[10 ] 胎盘 与母体进行物质交换。人和其他哺乳动物特有的生殖
发育方式是 胎生、哺乳 ,该方式能够提高后代的成活率。
(4)甲、乙、丙所示生物类群共有的生殖特点是 有性生殖
2. 辨析:受精卵、胚胎、胎儿、婴儿。胎儿是胚胎 吗?
受精卵
胚胎

《月子会所(中心)服务规范》团体标准(征求意见稿).pdf.pdf

《月子会所(中心)服务规范》团体标准(征求意见稿).pdf.pdf

ICS 03.080.30A12T/LYYYS 团体标准T/LYYYS 001—2021月子会所(中心)服务规范(征求意见稿)2021-XX-XX发布 2021-XX-XX实施洛阳市育婴师协会发布前言本文件按照GB/T 1.1-2020《标准化工作导则第1部分:标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。

本文件由洛阳市育婴师协会提出并归口。

本文件主要起草单位:洛阳巍阁月子会所、洛阳市第一人民医院、洛阳市第三人民医院、洛阳新区人民医院、嵩县伊美家妇产医院、洛阳市第六人民医院、汝阳县中医院、洛宁县人民医院。

本文件主要起草人:刘冰、董瑞珍、李莉莉、张淑梅、付小霞、马爱玲、侯玲军、邢桃红、王岚、董玉宁、薛彦娜、付云、梅岚、陶纯、范丽琼、孙晓燕、任波、常莉、史红艳、陈翡翠、马美新、何均华、乔喜娟。

月子会所(中心)服务规范1 范围本文件规定了月子会所(中心)的基本条件、环境及设施设备要求、服务流程、服务内容及要求、卫生消毒及安全要求、服务质量保障等。

本文件适用于月子会所(包括月子中心、母婴会所、母婴护理中心、产后康复机构等。

以下简称“服务机构”)的运行和管理。

2 规范性引用参考文件下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。

其中,注日期的引用文件,仅该日期对应的版本适用于本文件;不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。

GB 2894 安全标志及其使用导则GB 3096 声环境质量标准GB 13495.1 消防安全标志第1部分:标志GB/T 17242 投诉处理指南GB/T 18883 室内空气质量标准GB/T 31771 家政服务母婴生活护理服务质量规范GB 50243 通风与空调工程施工质量验收规范GB/T 50378 绿色建筑评价标准《6月龄内婴儿母乳喂养指南》中国哺乳期妇女膳食指南3术语和定义3.1产妇分娩期或产褥期(产后42 d-56 d)的妇女。

3.2新生儿从娩出到诞生后28 d的婴儿。

第一章代代相传的生命知识点汇总

第一章代代相传的生命知识点汇总

第一章复习提纲3.1新生命的诞生1、人类的新生命和其他一般动物一样,都是从一个受精卵发育而来的。

2、人的受精卵是由精子和卵细胞结合而产生的。

人的精子和卵都是由人的生殖系统产生的。

3、男性的生殖系统主要由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。

其中,睾丸是主要的生殖器官,它能产生精子。

精子的形状像蝌蚪,外形可分为头部和尾部两部分。

精子只能在显微镜下才能看到,长度约为0.05毫米。

女性的生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。

其中,卵巢是主要的生殖器官,能产生卵细胞。

成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。

子宫是孕育新生命的场所。

卵的外形像球形,直径约为0.1 毫米,它是人体中最大的细胞。

4、精子和卵细胞在输卵管中结合,这个过程叫做受精。

5、能够接近卵的精子有很多个,能钻入卵的精子有1个,最终精子和卵形成了受精卵。

6、受精卵形成后,一面进行细胞分裂,形成胚胎;一面沿输卵管下移,进入子宫,植入子宫壁上,即怀孕了(也称妊辰)。

7、受精卵形成胚胎后,会在子宫内继续发育。

(1)植入子宫前的早期胚胎发育需要的营养来自卵中的卵黄。

(2)植入子宫后,胚胎通过胎盘和脐带与母体相联系。

(3)胎盘的结构特点是有丰富的血管。

(4)母体血液中的营养和氧通过胎盘和脐带进入胚胎,胚胎产生的二氧化碳等废物通过胎盘和脐带进入母体血液,再由母体的排泄系统排出体外。

所以胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。

(5)胎盘中的血管与子宫中的血管是不相通的,即胎盘的血液与母体的血液是分开的。

(6)胎盘在子宫内被羊水包围,可以使胚胎免受震荡,对胚胎有保护作用。

(7)胚胎在母体内发育具有的良好环境条件是:温暖、安全、营养和氧有保障,这些都是胎生的优越性。

8、胚胎在第二个月已初具人样,从此称为胎儿;第六个月的胎儿活动已很频繁,生长迅速;大约要在母体内孕育9个多月(约280天),然后从母体体内产生。

9、胎儿从母体内产出的过程叫分娩,产出的胎儿叫婴儿。

《婴儿的诞生》word教案 (公开课获奖)2022年济南版 (5)

《婴儿的诞生》word教案 (公开课获奖)2022年济南版 (5)

婴儿的诞生课型:新授课教学目标:知识目标1、说出胚胎发育的大体过程及其营养的获得途径。

2、了解婴儿诞生以后的几个重要发育期。

能力目标通过观察、分析、讨论等活动增强观察、分析能力以及表达交流、合作参与、自主学习的能力。

情感态度与价值观1、感悟生命来之不易,渗透珍惜生命的教育。

2、体会父母孕育孩子中感情、物质等付出,使学生更加尊重父母。

3、树立正确的伦理观和价值观。

教学重点和难点说出胚胎发育的大体过程及其营养的获得途径。

教学过程教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图复习提问复习提问:①、男性和女性主要的性器官分别是什么?它们的作用分别是什么?②、什么是受精?受精的场所在哪里?生回答:睾丸和卵巢睾丸产生精子分泌雄性激素卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素对重点的知识进行强化识记,为本节课的学习做好铺垫。

(板书:知识体系)创设情景激发兴趣(课件展示:受精卵和婴儿)过渡:这是受精卵,这是一位可爱的宝宝,受精卵是怎样发育成宝宝的?带着这样的疑问,让我们共同来学习人的胚胎发育。

(板书:胚胎的发育)产生疑问,想探究真相。

创设情景,使学生产生疑问,迅速激发学生的求知欲望,为学生的探究学习进行了铺垫。

又自然而然的引入课题。

呈现问题自主学习胚胎的发育请大家结合课本58-59页的胚胎发育完成自主学习内容。

自主学习内容:胚胎发育的大致过程。

1、受精卵:是新生命的第个细胞。

标志人类个体发育的开始。

2、发育过程(1)怀孕:受精卵沿向移动,同时进行细胞分裂,形成并植入。

(2)胚胎发育到,其外貌开始像人,从这时起到出生前的胚胎,叫做。

(3)成熟的胎儿从母体的产出的过程称为。

3、胚胎获得营养的途径。

胎儿通过、从母体获得,同时把产生的排到母体血液里,再由母体排出体外。

学生自学课本58页—59页,找出问题的答案。

并在课本上做好标注。

设计好自主学习的内容,让学生对课本知识进行梳理,对基础知识进行简单的记忆,体现学生学习的主体地位。

组织交流点拨建构过渡:老师巡视过程中,发现同学们学习的主动性、积极性很高,自学效果很好,提出表扬,下面老师来检测一下同学们的掌握情况1、(课件展示:女性的生殖系统)这是女性的生殖系统图,你能在图上指出各部分结构的名称吗?强调:子宫、子宫内膜2、(课件展示:受精及着床)设疑:①什么是胚胎?在图中指出卵细胞、受精卵、胚胎。

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胚 胎 营 养
妊 娠 6 周 时 的 胚 胎
妊 娠 11 周 时 的 胎 儿
妊 娠 15 周 时 的 胎 儿
妊 娠 18 周 时 的 胎 儿
妊 娠 28 周 时 的 胎 儿
分娩
胚胎在子宫内的发育时间一般为280天左右,这 个过程为妊娠,即怀孕。
胎儿发育成熟后,由母亲分娩而出生。
人类生长发育要经过哪几个时期
11.下图是女性排卵、受精和开始怀孕的示意图, 据图回答: 产生卵细胞,分泌雌性激素 (1)[1]的主要功能是 。 (2)有人把试管婴儿理解成为在试管里生男育女, 这是不准确的。其实试管婴儿是指用人工的方法使 精子和卵细胞结合成受精卵 并进行早期胚胎发育(正常情况下,这一过程是在 2 女性的[ ]_________中完成的),胚胎和胎儿的 输卵管 发育是在图中[ ]_______的中进行的。 2 3 3 子宫 (3)胎儿通过 胎盘 与母体 进行物质交换,获取营养物质 1 和氧,排出代谢废物。 4
膀胱———— 尿道————
女性生殖系统侧剖面
输送卵细胞及卵 细胞受精的场所
产生卵细胞、分泌雌性激素
输卵管

卵巢 主要性器官、性腺 子宫
是孕育胎儿和定期 发生月经的地方
阴道 女性生殖系统正剖面
精子进入、排出 月经和娩出胎儿 的通道
卵巢 是女性的主要性器官,也是女性的 ______ 性腺,能够产生卵细胞 ___________ 和 分泌雌性激素 。 输卵管 是输送卵细胞的管道,也是卵细胞 ________ ______ 受精 的场所。 子宫 是孕育胎儿和定期 发生月经的地方。阴道 是排出月经和娩出 胎儿的通道。
青年期 中年期 老年期
总结:
生殖过程
受精 受精卵
输卵管
睾丸
精子
分裂
卵巢
卵细胞
细胞分裂和分化 胚胎 胎儿 子宫内膜 分娩 婴儿
从形成受精卵到婴儿大约要经过280天左右。胎儿 所需的营养和氧气、产生的二氧化碳及其代谢废 物都要通过胎盘和脐带由母亲供给或排出。
男性的主要性器官是 睾丸 ,能够产生 精子 和分泌 雄性激素 ;女性的主要性器官 ________ 是 卵巢 ,能够产生卵细胞 和分泌 雌性激素 。 人体内最大的细胞是 卵细胞 ,它在 输卵管 内 与精子相遇,卵细胞与众多精子中的一个结合,形 成受精卵,完成受精作用。 胚胎发育初期的营养物质来自于 卵黄 ,胎儿 通过 胎盘 和 脐带 从母体的血液里获得氧 气和营养物质,同时把产生的二氧化碳等废物排到 母体血液里,再由母体排出体外。
判断题:
• 受精卵的形成是一个新生命的开始

×
• 人们常说的“十月怀胎,一朝分娩”,就是说胎儿 必须在母体内怀孕十个月 • 子宫是分泌雌性激素的生殖器官 ×
• 双胞胎就是由两个精子和一个卵细胞结合产生的。 ×
• 胎儿的血型与母体可以不相同,在一般情况下不发 生血液凝集是因为母体与胎儿的血液不直接相通

早孕的危害
早孕极易造成畸形胎,而人 流手术本身就对身体有害。有的 人手术后引起炎症,导致输卵管 堵塞;有的人多次人流手后,导 致终身不育;过早性生活和流产 还会导致宫颈癌发病率大大提高。
人类个体发育的开始: 受精卵
受精卵发育初期所需要的营养物质来自 何处?
答.受精卵发育初期所需要的营养物 质来自卵细胞中的卵黄。
受精部位
输 卵 管
受精及着床
着床部位
子宫内膜
胚胎发育
• 精子通过阴道、子宫进入输卵管。在这里遇到卵 细胞。精子与卵细胞相结合形成受精卵。受精卵进 行细胞分裂并植入子宫内膜,继续发育。
例题解析
1、人的卵细胞比精子大得多,这是因为( D )。 A.卵细胞含有更多的染色体 B.卵细胞含有更多的线粒体 C.形成受精卵时卵细胞起主导作用 D 卵细胞为受精卵的发育贮存着营养物质 2、母爱是伟大的,母亲在怀孕期间,身体负担明 显加重,她要为胎儿提供所需的养料和氧气用咄胎 儿产生的二氧化碳和其他废物。母亲和胎儿之间进 行物质交换的器官是(A )。 A.胎盘B.肾脏C.肝脏D.输卵管
3.受精卵的形成场所和胚胎发育的场所分别是 ( B )。 A.子宫、子宫 B.输卵管、子宫
C.卵巢、输卵管
D.卵巢、子宫
4.在人的胚胎发育过程中,由母体和胚胎两者的 组织共同构成的是(D)。
A.脐带 B.胎膜 C.输卵管 D.胎盘
A )。 5.胚胎发育中,各种变化的正确顺序是(
①器官和系统的形成②细胞分化③胎儿分娩④细 胞分裂 A.④② ① ③ B.②①③④ C.④③②① D.④①③② 6 、男、女两性生殖器官的差异称为( A)。 A.第一性征 B.第二性征 C.个体差异 D.副性征
7.男性两侧输精管被结扎后(C )。
A.不能产生精子,能产生性激素
B.有性功能,能产生精子,但不能产生性激素 C.能产生精子,有性功能,但不能排出精子 D.能产生精子,但不能产生性激素 8.胎儿在母体子宫内发育的过程中,不能进行的 生理活动是( C )。
A.气体交换 D.血液循环
B.排泄废物 C.消化食物
第一节
婴儿的诞生
我是从哪里 来的呢?
一、生殖系统的结构
人类的生殖系统分为男性生殖系统和 女性生殖系统。
自主学习
1、观察课本70页男女生殖系统侧剖面图,填 写正剖面图。 2、阅读课本70页第1—3自然段,回答: (1)、男性的主要性器官是____,作 用____。 其他各结构的作用分别是什么? (2)、女性的主要性器官是____,作 用____。 其他各结构的作用分别是什么? 3、男女生殖器官的差异称为____。
生长发育各个时期的划分
婴儿期:不会说话、走路等行为,完全依赖大人的照顾
0~1岁
幼儿期:体形较胖,走路会摔跤,要大人的照顾
2 ~6岁
童年期:学会了一般的行为习惯,逐步学会自理
7 ~11岁
青春期:个头长的很快,身体各部分都在发育
12 ~23岁 23 ~
成年期:个体发育成熟,身高体重已稳定,各系统发育完
精囊腺
男性生殖系统侧剖面
男性生殖系统正剖面 精囊腺 前列腺
分泌粘液 分泌粘液
输精管 输送精子
尿道 输送精液 阴茎 输送精液 附睾 储存和输送精子
睾丸
(性器官、性腺) 产生精子、分泌雄性激素
睾丸 是男性的主要性器官,也是男性的 ______ 性腺。能够产生精子 _________和 分泌雄性激素 。 附睾 能 贮 存 和 输 送 精 子 。精囊腺 _____ _______ 和 _______ 前列腺能分泌有利于精子活动的黏液,这 些粘液与精子共同组成精液。输精管和阴 输送精子 的管道。 茎是__________
胚胎发育到 第二个月末, 外貌已初具 人形,从这时 起一直到出 生前的胚胎 叫胎儿.
胎儿如何获得营养?
脐带
胎盘 由母体子宫和胚胎的组织共同组成
胎儿通过胎盘、脐带从母体血液里获得氧气和养料,同时把 产生的二氧化碳等废物,通过胎盘排到母体的血液里,由母体 排出体外
妊 娠 周 时 的 胚 胎
4”培育过程的叙述,正确 的是( B )。 A.体外受精→试管中发育 B.体外受精→试管中发育→胚胎移植→母体中发 育 C.体内受精→试管中发育→胚胎移植→母体中发 育 D.体内受精→试管中发育 10、在女性生殖系统中,输送生殖细胞的器官是 B A.子宫 B.输卵管 C.卵巢 D.阴道
卵细胞球形,细胞质中含 卵黄。人体最大的细胞, 直径在0.1毫米以上,几乎 用肉眼就可看到。
细胞核 细胞质
含丰富 的卵黄
精子
卵细胞
输精管 尿道 附睾
睾丸
输卵管——————— 卵巢———————

精子与卵细胞在输卵管结合成受精卵
三、胚胎发育
看P58—60文字、图7、8回答: 1、人类个体发育的开始? 2、受精卵发育初期所需要的营养物质来自何处? 3、什么是着床?这时受精卵已变成了什么? 4、什么时候胚胎的外貌开始像人?什么是胎儿? 胎儿如何获得营养?什么是分娩? 5、人类生长发育要经过哪几个时期?
3、什么是第一性征? 男性与女性生殖器官的差异称为 第一性征
二、受精作用
1、看图片,说出精子与卵细胞的形状与特点
2、看课本P 72页,说出精子和卵细胞排出的途径
男性睾丸每天产生数亿个精子 女性每个月产生一个成熟的卵细胞
精液
精子和卵细胞
精子 卵细胞
精子外形像蝌蚪, 头大,尾长,能够 游动。长约0.06毫米, 用显微镜能看到。
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