2020秋七年级道德与法治上册第三单元测试卷作业课件新人教版
部编本人教版《道德与法治》七年级上册第三单元测试题(含答案)
七上道德与法治第三单元检测题(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共45分)“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你……”老师是我们成长路上的引路人。
据此回答1～2题。
1．师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响( B )①我们的学习质量②我们的生活质量③我们的身心健康④我们的沟通能力的提高A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．热爱我们的老师是因为( A )①老师是人类文明的传播者②老师被誉为人类灵魂的工程师③师生之间需要沟通④老师也有烦恼需要我们解决A．①② B．③④ C．①③ D．②④3. 下列是四位同学根据漫画所写的赞美老师的话，你认为最恰当的是( C )A．一日为师，终身为父 B．一位好老师，胜过万卷书C．老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人 D．老师的春风，日日沐我心4．初中生小东学习成绩优秀，一次上课，他的同桌向他借笔，老师以为他与同桌讲话就狠狠地批评了他一顿。
事后同学们都替小东叫冤，小东却说：“老师今天对我的批评虽然有些过分，但我应该正确对待它。
”小东的这种想法表明他能( D )A．大胆地向老师质疑 B．主动寻求老师的帮助C．和老师分享快乐 D．正确对待老师的批评5. 师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
但是师生之间难免有矛盾。
化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。
沟通需要掌握的有效方法有( D )①角色互换——从老师的角度看问题②正确对待老师的表扬和批评③原谅老师的错误——作为普通人，老师难免有错误④注意场合，礼貌待师A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④6．自习课上，李林向坐在前面的王亮请教问题，被老师认为是在说与学习无关的话，他受到了老师的严厉批评。
老师指出李林的缺点和错误，要求他改正，但李林感到老师讲的与事实不符。
在这种情况下，李林可以( A )A．实事求是地将自己的想法告诉老师，与老师进行沟通B．只管点头称是C．老师讲老师的，我想我的，不用啰嗦D．当面顶撞老师欣赏如图漫画，回答7～8题。
初中道德与法治七年级上册第三单元师长情谊综合过关测试卷含答案解析(128)
初中道德与法治七年级上册第三单元师长情谊综合过关测试卷含答案解析小强是七年级的学生，他有一个温馨的家，由父母和小强三个人组成。
在家里，小强是个好孩子。
星期天，已是下午1点了，爸爸才结束工作回家。
小强感受到爸爸工作的辛苦，赶紧到厨房，帮爸爸加热饭菜，并为爸爸泡了杯茶。
等他从厨房出来时，劳累的爸爸已经躺在沙发上睡着了。
小强轻轻地把茶水和饭菜放在桌上，又拿来毛毯，蹑手蹑脚地盖在爸爸身上。
这时，爸爸的朋友小李打来电话，要小强爸爸去打打牌，小强谎称爸爸不在家。
(1)小强的家庭属于什么类型？小强的爸爸辛勤劳动获得收入承担了家庭的什么功能？(2)小强的行为较好地弘扬了中华民族怎样的传统美德？说说他这样做的理由。
【答案】(1)核心家庭。
物质生产功能。
(2)孝亲敬长。
父母给予我们生命，孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是中华民族的传统美德，是每个公民的道德义务和法律义务。
【解析】（1）根据所学知识可知，由父母和小强三个人组成的家庭属于核心家庭。
家庭成员就业，获得家庭经济收入属于家庭的物质生产功能。
（2）题文中小强帮爸爸加热饭菜、并为爸爸泡茶、拿来毛毯盖在爸爸身上等行为弘扬了中华民族孝亲敬长的传统美德。
孝敬父母的原因学生可从父母给予我们生命，孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是中华民族的传统美德，是每个公民的道德义务和法律义务等角度作答。
92．国务院发布了《新一代人工智能发展规划》。
规划中提到，要发展包括教育、医疗等行业的智能服务。
一时间教育将被人工智能替代的猜想迅速流传。
对此，新教育研究院院长李镇西公开的一项最新研究成果给所有老师打了一剂强心剂。
他说，“无论未来人工智能如何发展，都无法取代教师”。
请你说说上述观点成立的依据。
【答案】老师既是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人；老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。
虽然我们可以利用人工智能获得知识，但老师的言传身教以及对我们的人格精神上无形的影响，是人工智能所无法给予的。
部编人教版七年级道德与法治上册作业课件 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱第一框 家的意味
10．《你好，李焕英》春节档电影上映后，成功唤起观众们对于亲情关系的思 索，抓住了国人百善孝为先的内心情感，也表达了“子欲养而亲不待”的遗憾， 让观众的心灵受到触动。下列对“孝”的认识正确的有( D )
①铭记父母的养育之恩 ②从现在开始用实际行动孝敬父母 ③尊重父母，多与父母沟通 ④依赖父母，对父母的话言听计从 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．每个人的成长都离不开家，而“家”显然是中国人的精神信仰，是中国人内 心最深处的根，最为典型的莫过于春节回家过年。“有钱没钱，回家过年”，这 说明( C )
(1)请结合你的家庭生活感受，谈谈家意味着什么？ ①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲 情。③在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温 暖、轻松的避风港，等等。 (2)对父母要心怀感恩之情，你打算怎样以实际行动表达对父母及长辈的感恩之 心？ 尽孝在当下，要从现在开始尽孝；尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导；与 双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声；知恩、感恩，用行动表达孝 心；认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好；体谅他们的辛劳，平 日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭；等等。
12．材料分析题 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，与老年人分开居住的家庭成员， 应当经常看望或者问候老年人。据第七次全国人口普查的数据显示，我国60岁以 上老年人人口已达到2.6亿人，其中不少老人过着子女不在身边或没有子女的“空 巢”生活。 (1)作为子女，你打算如何孝敬父母？ 示例：爱父母，心里想着父母；理解关心父母，行动上帮助父母，为父母分忧， 努力学习，积极上进，让父母高兴；孝敬父母不能停留在口头上，要体现在日常 生活中的小事。
部编版七年级上册道德与法治第三单元试题及答案
部编版七年级上册道德与法治第三单元试题及答案七年级·道德与法治·上(R版)时间：60分钟满分：100分一、选择题(每题3分，共45分)1．你了解自己的老师吗？他们的工作有什么特点？请指出下列对联赞扬的分别是哪几个学科的老师()①“站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问”②“巧设计，细绘人生图像；精计算，巧解生活方程”③“心比天高，教两国语言培桃李；志同海大，育一代栋梁兴中华”A．历史数学语文B．语文数学英语C．语文美术道德与法治D．历史物理英语2．中华传统美德内涵丰富、博大精深，其中有孝敬父母、尊师敬长的伦理规范。
下列古诗词能体现这一规范的是()①老母一百岁，常念八十儿②重资财，薄父母，不成人子③国将兴，必贵师而重傅④新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持A．①③B．①④C．②③D．②④3．不同的老师，有不同的风格。
有的老师热情奔放，具有感染性，属慷慨激昂型；有的老师上课幽默风趣，属活泼愉快型；有的老师深入浅出，属沉稳柔和型。
面对不同风格的老师，我们应该()①承认老师的差别，了解老师②善于发现老师的优点，接纳老师③根据个人的喜好接纳不同风格的老师④尊重老师的不同，走近老师A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4．2021年3月6日，中共中央总书记习近平在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员时指出：“教师是教育工作的中坚力量。
有高质量的教师，才会有高质量的教育。
”高质量的教师()①有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守②有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心③爱生如子，对学生只有表扬没有批评④是学生成长的领路人，知识和学识均优于学生A．②④B．①②C．②③D．③④5．自习课上，小华问了同桌一道题，老师以为他俩不认真学习，违反课堂纪律，于是当着全班同学的面严厉批评了小华，小华感到很委屈。
你认为小华应该() A．接受老师批评，顾大局忍气吞声B．要求老师道歉，在班里澄清事实C．遵守课堂纪律，课下与老师沟通D．当堂告知老师，申诉自己的委屈6. 《二十四孝》记录了“拾葚供亲”的故事：蔡顺在天灾无粮的时候，靠采摘桑葚为食。
人教版七年级道德与法治上册第三单元达标测试卷含答案
人教版七年级道德与法治上册第三单元达标测试卷一、选择题(下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。
每小题3分，共48分)题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 序答案1．下面是李华节选的各科老师上课的部分内容，从中我们能认识到()语文老师说：荷花之冰清，兰花之素雅，牡丹之雍容……你能说荷花不如牡丹？生物老师说：在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一。
指纹可帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别证据。
……A．生命是永恒的B．生命是独特的C．生命来之不易D．生命是顽强的2．生命是有限的，时间就是生命。
下列诗句中，劝诫我们“惜时”的有()①青春虚度无所成，白首衔悲亦何及②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干③问渠那得清如许？为有源头活水来④少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功A．①②B．①④C．②③D．③④3．从这一个个发光发热的名字、一段段感人肺腑的故事中，我们懂得()A．树立远大的志向，就一定能取得成功B．讲好中国故事是获得美好情感的唯一方式C．人的精神生命是不断传承的D．服务和奉献社会可以获得物质回报和精神回报4．12岁的小杰是某中学七年级学生。
学校午休时，他趁同班同学思思起身说话，偷偷将其椅子向后拉，导致思思坐空摔倒，身体严重受伤。
事后，思思父母将小杰及其父母、学校共同起诉至人民法院。
最终，人民法院判决学校无责，小杰及其父母向思思赔偿10万余元。
这警示我们()①要对生命怀有敬畏之心②不能和同学开任何玩笑③要呵护他人的生命安全④要尊重、善待身边的每一个人A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④5．2024年1月22日6时许，云南省昭通市镇雄县塘房镇凉水村发生山体滑坡，造成18户房屋被掩埋、47人失联。
灾害发生后，习近平总书记高度重视并作出重要指示，要求迅速组织救援力量，全力搜救失联人员，尽最大努力减少人员伤亡。
习近平总书记的重要指示表明()①生命是宝贵的，必须珍视人的生命②党和国家坚持人民至上、生命至上③关注自己身体健康是自私的表现④人的生命是脆弱的，一点也不顽强A．①②B．①④C．②③D．③④6．在一次议题式学习活动中，老师出示了下列两则材料。
七年级道德与法治上册《第三单元师长情谊》测试卷(附带参考答案)
七年级道德与法治上册《第三单元师长情谊》测试卷(附带参考答案) 学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题（本大题共15小题）1．要与同学建立深厚的友情。
下列做法中，不利于获得同学的友谊的是（）A．在朋友遇到困难时，自觉自愿地提供帮助B．对待朋友，坦率地敞开自己的心扉C．朋友跟你说的悄悄话，不要泄露给别人D．如果与同学产生了矛盾，就应该据理力争2．处理冲突的基本策略是（）①保持冷静②坦诚交流，不回避③勇于承担自己的责任④换位思考A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④3．我们班的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应该( )①承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同②尊重老师的不同，更深入地了解老师③善于发现不同风格老师的优点④试着主动和不同风格的老师交往A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④4．我们接触过许多老师，我们所喜欢的老师遇到问题不会这样做（）A．在我们犯错误的时候，耐心细致地拨正我们前进的航向B．在我们成功的时候，分享我们的成就和喜悦C．在我们失败的时候，失望地告诉我们自己也无能为力，必须放弃D．在我们因为成绩而骄傲的时候，及时给我们提醒，告诉我们仍需努力5．结合如图漫画，站在学生的角度应该（）A．经常恳求索取到老师的表扬B．表面答应，拉近师生间距离C．在师生交往中坚持固执己见D．真诚地听取老师的关心劝诫6．有这样一副对联:“同窗共室做学生良师益友,启蒙开塞为后代排愚淘沙。
”你认为最合适的横批是A．珍惜友谊B．我爱我师C．孝亲敬长D．热爱祖国7．春节档热播电影《你好,李焕英》讲述了女主贾玲在经历“子欲养而亲不待”的悲痛之后,意外穿越时空回到1981年，见到年轻的母亲，从而展开一段笑中带泪的亲情故事。
对这段材料表达的主旨理解最为准确的是（）A．孝亲敬长在当下B．尽孝要在磨难中C．家庭氛围要民主D．尽孝事事顺长辈8．《别让等待成为遗憾》公益广告剧情：是一位母亲的独白：“‘儿子呀！等你长大了，考上大学，妈妈就享福了！等你毕业工作了，妈妈就享福了！等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了！’（孙女）奶奶：‘等我长大了，就让您享福’（儿子）妈：‘等天气暖和了，我带您出去好好玩几天’（儿子）妈：‘您等等我，您再等等我，您再等等我’”回来了（儿子）妈……（旁白）别让等待成为遗憾。
部编版七年级道德与法治上册第三单元试题及答案
部编版七年级道德与法治上册第三单元试题及答案一、选择题(下列各题4个选项中,只有1项符合题意。
每小题3分,共45分)1.2021年11月29日,在新教师法修订稿中,除进一步保障教师的工资待遇不低于或高于当地公务员平均工资收入水平外,还特别针对教师履职提出了“保障教师的人格尊严和人身权利”等5项保障措施,为教师的依法履职、依法执教扫清了障碍。
这样修改是因为( D ) ①教师既是学生学习的指导者,更是学生成长道路上的引路人②教师是人类文明的传承者,是履行教育教学职责的专业人员③教师权利得到保障,就可以将所教学生都培养成大学生④教师地位提升了,尊师重教的社会风尚才能真正形成A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.下列古诗词属于描写教师职业特点的有( C )①采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜②人生自古谁无死,留取丹心照汗青③日暮乡关何处是?烟波江上使人愁④春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干A.①②B.②③C.①④D.③④3.下图中师生间的微信聊天内容告诉我们( B )①无论什么风格的老师都应该受到尊重②师生之间通过网络才能实现更好的交流与沟通③学生与老师交流互动,有利于促进师生共同进步④学生的批判性思维,有利于促进老师更好地“教”A.①②B.③④C.①③D.②④4.小霞说:“我的语文老师是好老师,她知识渊博,我很喜欢上她的课;历史老师不苟言笑,我不喜欢,我觉得他不是好老师。
”小霞的说法( C )A.正确,因为评判老师好坏的标准就是自己是否喜欢B.正确,一般教主科的老师是好老师,教副科的老师不是好老师C.错误,每个老师都有自己的风格,不能以此评价老师的好坏D.错误,学生不能评价老师5.师生彼此尊重、相互关心、携手共进,这是师生交往的良好状态。
下列选项符合这一状态的是( C )A.甲同学害怕老师,路上遇到老师故意绕道走B.乙同学性格开朗,经常与老师开玩笑、给老师取绰号C.丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题D.丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见,班主任很生气6.一位同学在日记中写道:“我很爱戴我的老师,但也很害怕我的老师;我有许多话想和老师说,但又不敢说;我希望能和老师成为朋友,可又担心老师瞧不起我。
七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间测试卷新人教版
第六课师生之间测试卷一.选择题(共20题,共40分)1.新型的师生关系是建立在民主和平等的基础上的,下列选项属于这一新型关系特征的是（）。
①师生之间人格平等,相互尊重、相互学习、教学相长②老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友③学生可以主动探索知识,和老师成为朋友,也能成为老师的老师④学生应顺从、听话,不能给老师提意见A.②③④B.①②③C.①②③④D.①③④2.七年级（1）班女生小兰在“接力日记”中,对老师工作中出现的差错及时指出,受到师生的欢迎。
这给我们的启示是（）。
A.不管何时何地,立即指出老师的差错B.以恰当的方式指出老师的差错,能建立互信的师生关系C.应该不闻不问,以免老师误解D.回去告诉家长,不能相信老师3.小辉的语文成绩很好但数学成绩却很不理想,主要是因为,在小辉看来语文老师对他好,而数学老师对他不理不睬的。
小辉的故事给我们的启示是（）。
①要明确师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展②要知师、信师、爱师,建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系③要主动并善于与老师沟通④要改变对老师角色的认识A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④4.下列对师生交往和师生关系认识正确的是（）。
A.师生交往和师生关系只有在校园内才会有B.喜欢和老师沟通的同学是为了讨好老师C.只尊重自己的老师,其他老师靠边站D.师生交往和师生关系正常与否,不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展5.师生交往的礼仪是不可少的,你认为下列做法不妥的是（）。
A.见到老师主动问好B.进老师的办公室先敲门C.跟老师关系好,从背后突然拍打老师D.不同的场合选择不同的交往策略6.如图,是某学校开展的教学实验结果,这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段,也在警示学生（）。
A.不要太在意老师的表扬和批评B.要正确对待老师的表扬和批评C.老师的表扬都能提高学生成绩D.老师的批评会使学生成绩下降7.国将兴,心贵师而重傅。
2020人教部编版道德与法治七年级上册第三单元：7共建和谐家庭·拓展资料PPT
（2）随着我们的成长，我们的家庭也在发生变 化。家庭成员的增加和减少，会带来人际关系的 变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化， 也可能带来家庭氛围的变化……以良好的心态面 对家庭发展中的问题，才能让亲情变浓，让我们 的家庭更和睦。
七年级上册道德与法治教学计划
一、学情分析： 本学期我担任七年级2个班的思想品德课教学工作。从各班成绩来看，整体上比较为理想，说明学生在小学基础知识掌握的较牢固。但是升入初中后，学生进入 新的学校、新的环境、新的集体，接触新的课程、新的学习任务，学习科目增多，新同学面临许多不适应，可能对学生的学习带来不利的影响。因此本学期主要培养学生适应新的学习生活 ，转变学习方式，进一步提高学生的学习积极性、主动性，培养学生对思想品德课的兴趣和热情，努力提高各班的整体教学效果。 二、教学内容： 七年级上册教材包括五个单元包 括10课内容。 第一单元走进新的学习生活 热爱生活。本单元是思想品德课的开篇第一章， 本单元的主题是引导学生适应新的学习环境，全面认识与评价自己，以良好的状态投入新的销 售生活。第三课?不一样的环境 不一样的‘我’?的主要内容是使学生了解新的学习环境，感受新生活的变化，从而以积极的态度去面对，以科学的方法去适应，并学会融入新的班集体，正 确认识和评价自我，全面、迅速地适应新的学习生活。第四课?知识让人生更亮丽?的主要内容是使学生认识学习的重要性，珍惜受教育权利，履行受教育的义务，转变学习方式，掌握科学 的学习方法，养成良好的学习习惯，从而培养正确的学习态度，适应新的学习生活，创造更有意义的人生。 第二单元青春的脚步青春的气息。让学生知道自己在生理和心理方面的变化 ，学会接受这些心理和生理变化 第三单元生活告诉自己?我能行?。进行?我能行?教育，让每一个学生都说?我能行?，是本单元的生活主题。培养学生自尊、自爱、自信自强的生活态度， 第五课?做自尊自爱的人?的主要内容是引导学生了解自尊、自爱的重要作用及赢得自尊和获得自爱的方法途径。第六课?人生当自强?主要介绍自信、自立和自强的问题，引导学生学会自立， 进而从自立走向自强，做一个自立自强、服务社会的人。 第四单元经历风雨 才见彩虹，勇于面对挫折，在战胜困难和挫折的过程中磨砺坚强意志是本单元的基本目标。第七课?风雨中我 在成长?包括两个项目?人生难免有挫折?和?就这样风雨兼程?，分别讲如何认识挫折和怎样战胜挫折。第八课?宝剑锋从磨砺出?阐述了坚强意志的重要作用和磨炼意志的方法等有关内容。 第五单元走近法律 与法同行，对学生进行法律知识的教育。第九课法律在我们身边让学生感悟到：法律就在我们身边，生活离不开法律，理解有哪些基本权利，哪些基本义务，怎样行使权 力，怎样履行义务。第十课维护法律的尊严，学生知道违法和犯罪的联系和区别。在日常生活中要遵守法律。 三、教学重点和难点 1、重点: (1)热爱新的学习环境，自觉融入新 的集体，适应新的学习生活，提高自我认识、自我评价的能力。 (2)懂得同学友情在人们生活、学习、工作中的重要性;学会与同学、朋友、老师正确交往的方式。 (3)认识自尊、自信 、自立、自强的重要性，理解自尊和自信的关系，懂得只有自立才能走向自强的道理。 (4)法律在生活中的作用，怎样用法律规范自己的行为 2、难点： (1)学会运用法律武器来保 护自己受教育的权利。 (2)树立正确的朋友观;学会建立民主平等的师生关系，增强正确处理师生矛盾的能力。 (3)掌握培养自信、自立、自强的基本途径和方法，提高自信心和自立自 强的能力。 四、主攻方向 1、严格要求，引导学生掌握基本观点、基本理论和基本知识。 2、培养学生自主、合作、探究的能力。 3、培养学生运用知识解决实际问题的能力 。 4、通过各种生动有趣的教育方式，加强对学生进行集体观念、爱国主义、尊师守纪等思想品德教育，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，促进良好的班风、学风形式。 五、 方法措施 1、加强自身思想品德素质和文化素质的修养努力提高业务水平勇于改革创新。 2、认真钻研教材钻研教学大纲，深入学习现代教育思想理论，用先进的教学理论来指导自 己的教学工作。 3、注重教学方法的改革，采用灵活的教学方法，如支架式教学法、抛锚式教学法、随机通达教学法、尝试教学法、?六步?教学法等。 4.激发学生学习兴趣，调动积 极性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想; 5.采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习; 6.扎实基础、突出重点，培养学生坚强 意志，能够坚持学习。 7.充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方法,知识和能力,情感态度和价值观的三维目标的落实。 8、运用教学媒体，努力利用现 代信息技术手段进行教学，努力实现教学手段的现代化。 六、教学进度安排： 每框安排一课时。教学学内容过多的适当延长为二课时。
(人教版部编版)初中道德与法治七年级上册第三单元测试试卷(含答案)01
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第三单元测试一、单项选择题（每小题3分，共48分）1.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”王夫之也说：“身教重于言传。
”这两句话共同说明了（）A.教师是人类文明的传播者B.教师高尚的人格具有强大的教育力量C.教师的言传不重要D.教师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理2.有一位学生走上工作岗位后，还非常感激他的班主任和科任老师们。
他常说，老师对他的批评教育使他终身受益。
这说明（）①要正确地对待老师的批评②老师的批评教育都是正确的③师生间的感情要胜过父母④要真诚对待老师和尊敬老师A.②③B.①②C.①④D.③④3.对待老师的表扬和批评，正确的认识应该是（）A.表扬是肯定，批评是蔑视B.表扬是鼓励，批评是鞭策C.表扬是爱护，批评是放弃D.表扬是溺爱，批评是打击4.作为学生，要热爱我们的老师，是因为（）①老师是人类文明的传播者②老师被誉为人类灵魂的工程师③师生之间需要沟通④老师也有烦恼需要我们解决A.①②B.③④C.①③D.②④5.当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该（）①有意疏远老师，避免再次发生误会②选择恰当的机会，主动解释清楚③铭记在心，借机批驳老师④学会从老师的角度想一想A.①③B.②③④C.②④D.①②④6.近年来，记者调查表明，有些学生见到老师不打招呼，在穿着方面以奇装异服为美，有些男生还喜欢留长发、染头发。