苏教版六年级上册数学6 百分数课时5课件

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苏教版数学六年级上册6.1 百分数的意义和读写课件(共39张PPT)

百分数的意义和读写
激趣导入
学校篮球队组织投篮练习。王老师对其中三名队员
的投篮情况进行了统计分析。
第一场
第二场
第三场
投篮次数
25
20
30
投中次数
16
13
18
可以怎样比较这三场比赛的投篮情况？
激趣导入
学校篮球队组织投篮练习。王老师对其中三名队员
的投篮情况进行了统计分析。
第一场
第二场
第三场
投篮次数
25
的投篮情况进行了统计分析。
第一场
第二场
第三场
投篮次数
25
20
30
投中次数
16
13
18
算出每场比赛投中次数占投篮次数的
几分之几，再比一比，并与同学交流。
激趣导入
学校篮球队组织投篮练习。王老师对其中三名队员
的投篮情况进行了统计分析。
第一场
第二场
第三场
投篮次数
25
20
30
投中次数
16

13

70％
5％
练习巩固
4.在日常生活中，你还见过哪些百分数？说说这些百分数
的含义。
雪花啤酒的酒精度是9.2%
（酒精含量）占（整瓶啤酒）的（ 9.2 ）%。
练习巩固
5.下面哪些分数可以用百分数表示，哪些不能？

（1）一堆煤吨吨，运走了它的
。

（2）米相当于
米的
。

练习巩固
5.下面哪些分数可以用百分数表示，哪些不能？

（1）一堆煤吨吨，运走了它的

苏教版小学六年级上册数学教学课件第6单元百分数-百分数与分数的互化

中小学精品教学资源中小学精品教学资源
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六百分数
百分数与分数的互化
SJ 六年级上册
小数
分数
数的互相转化
百分数
苏教版小学数学课堂教学课件设计
1 课堂探究点
百分数与分数的互化
2 课时流程
探索新知
课堂小结
苏教版小学数学课堂教学课件设计
＝
225%
2．把分数化成百分数，通常先把分数化成(小数)，遇到除不尽的，通常要保留( 三 )位小数，再化成百分数。
苏教版小学数学课堂教学课件设计
3．把下面的百分数化成分数。
36%＝
9 25
160%＝
8 5
12.5%＝ 1 8
50%＝
1 2
4.5%＝
9 200
75%＝
3 4
4．把百分数化成分数，先把百分数化成( 分母是100的分数 )，
会游泳的会溜冰的
占全班人数的表示表中的分数吗？
先把分数改写成小数，再改写成百分数。
3 （1）5
=3÷5
=0.6 =60%
（2）2 =2÷7 ≈0.286﹡=28.6% 7
﹡ 计算中遇到除不尽时，一般保留三位小数（即在百分号
前面保留一位小数）。
苏教版小学数学课堂教学课件设计
2 3
））
，也就是（
66.7）%。
苏教版小学数学课堂教学课件设计
17. 把 7 、3 、5 、4 、9 改写成百分数。
10 4 8 7 11
7 =70% 10
3 =75% 4
5 62.5% 8
4 57.1% 7

苏教版六年级上册第六单元百分数单元全部课件

27%=（0.27） 150%=（ 1.5 ） 13.5%=（0.135）
返回
百分数的意义
练一练 1.把0.25、0.08、0.8、1.7、2改写成百分数。
0.25=（25%）
0.08=（ 8% ）
0.8=（80%）
1.7=（170%）
2=（200%）
返回
百分数的意义
2.把43%、131%、16%、1.6%、0.4%改写成小数。
43%=（0.43 ）
131%=（ 1.31 ）
16%=（ 0.16 ）
涂色部分（ 7%）空白部分（ 93%）
（30%）（70%）
（95%）（ 5%）
返回
百分数的意义
判断。
（1）最大的百分数是100%。
（× ）
（2）百分号前面的数可以是整数，也可以是小数。（√ ）
（3）分母是100的分数叫做百分数。（×）
返回
百分数的意义
读出下面的百分数。 21%读作：百分之二十一 125%读作：百分之一百二十五 130% 读作：百分之一百三十 300%读作：百分之三百 92.6%读作：百分之九十二点六 0.84%读作：百分之零点八四
（1）一根绳子长19030
米，用去它的
45 100
。
（45%）
（2） 18040吨的15000是14020吨。（50%）
返回
百分数的意义
百分数和分数在意义上的不同：
分数
百分数
既能表示两只表示两个
区
个数量之间数量之间倍
倍数关系，数关系。
别
也可表示某
个具体数量。
返回
百分数的意义
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？

苏教版六年级数学上册《认识百分数》PPT课件

新知讲解
学校篮球队参加了三场比赛，王老师记录了这三场比赛中的投篮情况。
投篮次数投中次数
第一场 25 16
第二场 20 13
第三场 30 18
可以怎样比较这三场比赛的投篮情况？
可以比较投篮的次数，也可以比较投中的次数。
新知讲解
学校篮球队参加了三场比赛，王老师记录了这三场比赛中的投篮情况。
量的比是（ 3
）：（ 4
）。
75%
=
75 100
=
3 4
新知讲解
试一试根据下面每个百分数的意义填空。（3）六年级一班学生的近视率是20％，（近视）的人数占全班人数的20％。
百分数便于比较，所以人们在比较时，采用百分数。
课堂练习
1.读出下面的百分数。
姚明在NBA打了9个赛季，只有一个赛季的罚球命中率低于80%，有5个赛季的罚球命中率在85%以上，最高的一个赛季罚球命中率达到93.8%，职业生涯罚球命中率为83.3%。
新知讲解
你知道吗？
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。
例如：16040 写作：64
读作：百分之六十四
百分号
新知讲解
先像上面这样改写 65 和 60 ，再读一读。 100 100
65 100
写作：65%
读作：百分之六十五
60 100
写作：60%
读作：百分之六十
新知讲解
教学目标
百分数实际上就是表示一个数是另一个数的百分之几的数。因此，它同分数有密切的联系。百分数是人们在日常生活、生活实际中广泛应用，因此在数学中要密切联系实际理解百分数意义，并能正确运用它解决实际问题，感受到数学和社会的联系。

苏教版六年级上册数学第6单元百分数第5节“求一个数比另一个数多(少)百分之几”的实际问题(案例二)

这么回答对吗？
东山村去年原计划造林16公顷，实际造林
20公顷。原计划造林面积比实际少百分之几？
原计划造林面积比实际少百分之几，是把哪两个数量进行比较？比较时是把哪个数量看作单位“1”的？是把实际造林多少看作单位“1”。
东山村去年原计划造林16公顷，实际造林 20公顷。原计划造林面积比实际少百分之几？
（3）2011年我国的人均水资源量是2010年的 74.9％，2011年我国的人均水资源量比 2010年下降了（ 25.1 ）％。
2.我国第一大岛台湾岛的面积大约是3.6万平方千米，第二大岛海南岛的面积大约是3.4 万平方千米。台湾岛的面积比海南岛大约大百分之几？
3.6－3.4＝ 0.2（万平方千米） 0.2÷3.4≈ 0.059＝5.9％答：台湾岛的面积比海南岛大约大5.9％。
3.一条带鱼长72厘米，重450克。一条海鳗长 36厘米，重820克。带鱼的体长比海鳗长百分之几？体重比海鳗轻百分之几？
72－36＝36（厘米） 36÷36＝ 1＝100％ 450÷820≈ 0.549＝54.9％ 100％－54.9％＝ 45.1％答：带鱼的体长比海鳗长100％。体重比海鳗大约轻45.1％。
五、全课小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？求一个数比另一个数多（少）百分之几时，一般的思考方法是怎样的？计算过程中要注意哪些问题？
答：实际造林面积比原计划多25％。
东山村去年原计划造林16公顷，实际造林 20公顷。实际造林面积比原计划多百分之几？
20÷16＝ 125％ 125％－100％＝25％
答：实际造林面积比原计划多25％。
二、拓展教学
东山村去年原计划造林16公顷，实际造林 20公顷。原计划造林面积比实际少百分之几？

苏教版六年级上册数学 6-5 求百分率的实际问题知识点梳理重点题型练习课件

120 ×20%÷16%＝150(克) 150－120 ＝ 30(克) 120×(1－20%)÷(1－25%)＝128(克) 128－120 ＝8(克) 答：加30 克水后，能变成含糖16% 的糖水。加 8 克糖后，能变成含糖25% 的糖水。
提升点 2 比较百分率的大小解决实际问题
6．第19 届杭州亚运会让大家了解了更多的竞赛项目，提高了竞技热情。阳光小学新建了激光模拟射击训练馆，下表是四名同学的射击情况，先填表，再回答问题。
第6单元百分数第5课时求百分率的实际问题
知识点 1 百分率的含义
收看某电视频道的人数电视观众总人数
知识点 2 求百分率
2．填一填。 (1) 用300 粒种子做发芽试验，有15 粒没有发芽，这
批种子的发芽率是( 95 )%。 (2) 把25 克盐放入100 克水中，盐水的含盐率是( 20%)。
提升点 3 抓住“不变量”解决问题
7．一批零件有160 个，经检验有8 个不合格，合格率是( 95 )%，为了使合格率达到98%，还要生产( 240 )个零件且全部合格。
8．如图，在一张正方形硬纸板上剪下一个最大的圆，你能求出它的利用率吗？
姓名射击次数命中次数命中率命中率排名
典典 20 18 90% 3
天天 25 24 96% 2
龙龙 22 22 100% 1
பைடு நூலகம்
聪聪 27 24
88.9% 4
命中率高，命中次数就一定多吗？为什么？命中率高，命中次数不一定多。因为命中率指的是命中次数占射击次数的百分之几，命中率高，命中次数不一定多，还与射击次数有关。
3．选择。(将正确答案的字母填在括号里) (1) 下面的百分率中，可能超过百分之百的是( B )。

六年级上册数学课件-6 百分数课时5∣苏教版(2018秋)(共9张PPT)

〔公顷〕 125%-100%=25%
答：实际造林是原方案的116. ②谁和单位“1〞的量进行比较？ ②谁和单位“1〞的量进行比较？
20÷16=1.25
4÷16=0.25=25% 〔
〕÷〔〕=
甲数是50，乙数是40，甲数比乙数多多少？甲数比乙数多的是乙数的百分之几？
③先求什么？再求什么？
第六单元 · 百分数
课时5 求一个数比另一个多（少）百分之几的实际问题
说出数量关系式。 1
红花比黄花多
3
〔黄花〕× 1 3
=〔红花－黄花〕
〔红花－黄花〕÷〔黄花〕=
1 3
口答，只列式不计算。
甲数是50，乙数是40，甲数比乙数多多少？甲数比乙数多的是乙数的百分之几？
甲数是48，乙数是64，甲数比乙数少多少？甲数比乙数少的是乙数的百分之几？
125%-100%=25%
东山村去年原方案造林16公顷，实际造林20公顷。
实际造林比原方案多百分之几？
实际造林比原方案多百分之几？
20-16=4〔公顷〕
东山村去年原方案造林16公顷，
实际造林20公顷。原方案造林比实
①单位“1〞的量是谁？
际少百分之几？
②谁和单位“1〞的量进行比较？ ③先求什么？再求什么？ ④有几种解法？
东山村去年原方案造林16公顷，实际 20-16=4〔公顷〕
原方案造林比实际少百分之几？
20-16=4〔公顷〕
〔〕× =〔
〕
造林20公顷。实际造林比原方案多百分 ③先求什么？再求什么？
实际造林比原方案多百分之几？实际造林比原方案多百分之几？
东山村去年原方案造林16公顷，实际造林20公顷。
原方案造林比实际少百分之几？

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④有几种解法？
东山村去年原计划造林16公顷，实际造林
20公顷。实际造林比原计划多百分之几？
20-16=4（公顷）
4÷16=0.25=25%
20÷16=1.25 125%-100%=25%
东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20
公顷。原计划造林比实际少百分之几？ ①单位“1”的量是谁？
②谁和单位“1”的量进行比较？
应用题
一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林是原计划的百分之几？
14÷12≈1.167=116.7％答：实际造林是原计划的116.7％。
东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际造林比原计划多百分之几？
①单位“1”的量是谁？
②谁和单位“1”的量进行比较？ ③先求什么？再求什么？
③先求什么？再求什么？ ④有几种解法？
东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。原计划造林比实际少百分之几？ 20-16=4（公顷） 4÷20=20% 16÷20=80% 100%-80%=20%
谢谢观看！
第六单元 · 百分数
课时 5 求红花比黄花多 3 1 （黄花）× =（红花－黄花） 3 1 （红花－黄花）÷（黄花）= 3
口答，只列式不计算。
甲数是50，乙数是40，甲数比乙数多多少？甲数比乙数多的是乙数的百分之几？甲数是48，乙数是64，甲数比乙数少多少？甲数比乙数少的是乙数的百分之几？

苏教版六年级上册数学6 百分数 课时5课件

苏教版数学六年级上册6.1 百分数的意义和读写课件(共39张PPT)

苏教版小学六年级上册数学教学课件 第6单元 百分数-百分数与分数的互化