“新教育”实施计划方案
新教育实验实施方案策划方案
新教育实验实施方案策划方案一、实验背景与目标1.背景分析近年来，随着科技的发展和社会的进步，教育理念也在不断更新。
然而，传统的教育模式仍然存在诸多问题，如过分注重应试教育，忽视学生的全面发展等。
为了探索一种更加符合时代需求的教育模式，我们提出了新教育实验。
2.实验目标（1）培养学生的创新精神和实践能力。
（2）关注学生的个性发展，尊重学生的兴趣和特长。
（3）提高教育质量，实现教育公平。
二、实验内容与措施1.实验内容（1）课程改革：将课程设置为四大模块，分别为基础知识、实践与创新、人文素养、身心健康。
（2）教学方法改革：采用探究式、讨论式、项目式等教学方法，激发学生的学习兴趣。
（3）评价体系改革：建立多元化评价体系，注重过程性评价，关注学生的全面发展。
2.实施措施（1）加强师资培训：组织教师参加新教育理念培训，提高教师的教育教学水平。
（2）优化资源配置：合理配置教育资源，确保实验顺利进行。
（3）搭建交流平台：开展校际交流，借鉴先进经验，不断提升实验效果。
三、实验步骤与时间安排1.准备阶段（1）组织专家论证实验方案，确保方案的可行性。
（2）选拔实验教师，进行新教育理念培训。
（3）搭建实验平台，优化资源配置。
2.实施阶段（1）开展课程改革，实施新教育理念。
（2）进行教学方法改革，提高教育教学质量。
（3）建立评价体系，关注学生全面发展。
（1）收集实验数据，分析实验效果。
（3）推广实验成果，提升教育质量。
四、预期成果与展望1.预期成果（1）提高学生的创新精神和实践能力。
（2）促进学生全面发展，提高教育质量。
（3）为我国教育改革提供有益借鉴。
2.展望（1）新教育实验将不断深化，为更多学校提供借鉴。
（2）实验成果将在全国范围内推广，助力我国教育事业发展。
（3）新教育理念将深入人心，为我国教育事业注入新的活力。
注意事项：1.实验过程中可能出现教师对新教育理念理解不足，教学方法改革不到位的问题。
解决办法：定期组织教师参与新教育理念的深入学习，邀请专家进行指导，同时鼓励教师之间相互交流经验，共同提高。
苏州新教育实施方案
苏州新教育实施方案随着时代的发展和社会的进步，教育也在不断地进行着改革和创新。
作为一项重要的社会事业，教育的发展对于国家和民族的未来都具有着重要的意义。
苏州作为一座历史悠久、文化积淀深厚的城市，教育事业一直备受重视。
为了适应时代的发展和社会的需求，苏州提出了新的教育实施方案，旨在推动教育事业的发展，提高教育质量，培养更多的优秀人才，为社会的发展做出更大的贡献。
首先，苏州新教育实施方案将更加注重学生的全面发展。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。
新方案将注重培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神，让学生在学习中不断地探索、实践，培养他们的创新意识和实践能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
其次，新方案将加强教师队伍建设。
教师是教育事业的中坚力量，他们的素质和水平直接影响着教育的质量。
苏州将加大对教师的培训力度，提高他们的教学水平和教育理念，激发他们的教学热情和创新意识，让他们成为学生学习和成长的引路人和榜样。
另外，新方案还将加强学校管理和教育资源配置。
学校是教育的重要载体，学校的管理水平和教育资源的配置直接关系到教育的质量。
苏州将加强学校管理，建立科学的管理体系，优化教育资源配置，提高教育资源的利用效率，让每一位学生都能够享受到优质的教育资源。
最后，新方案还将加强家校合作，形成良好的教育生态。
家庭是孩子成长的第一课堂，家校合作对于学生的成长至关重要。
苏州将加强家校沟通，促进家长参与学生教育，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面，让学生在家庭和学校之间得到更好的教育。
总的来说，苏州新教育实施方案将全面推动教育事业的发展，提高教育质量，培养更多的优秀人才，为社会的发展做出更大的贡献。
这不仅是对教育的一次重大改革，更是对未来的一次重要投资，相信在苏州新教育实施方案的引领下，苏州的教育事业将迎来新的发展机遇，为全面建设社会主义现代化强市做出更大的贡献。
新教育实施方案
新教育实施方案一、背景分析1.当前教育现状随着科技的飞速发展，教育领域也迎来了巨大的变革。
然而，在变革的过程中，我们也看到了一些问题：教育资源分配不均、应试教育压力大、创新能力不足等。
这些问题严重制约了我国教育的发展。
2.新教育理念新教育理念主张以学生为中心，关注学生的全面发展，提倡素质教育。
它强调培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，使教育真正成为民族振兴的基石。
二、实施方案1.教育资源整合（1）优化教师队伍提高教师待遇，吸引优秀人才加入教师队伍。
加大对教师的培训力度，提升教师的教育教学能力。
实施教师轮岗制度，促进城乡教育资源均衡发展。
（2）优化课程设置以国家课程为基础，结合地方特色，开发校本课程。
引入国际先进教育理念，借鉴国外优秀教育模式，提升课程质量。
2.教育教学改革（1）实施素质教育关注学生个体差异，因材施教。
开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。
加强心理健康教育，关注学生身心健康。
（2）改革考试评价制度建立多元化评价体系，降低考试分数在评价中的权重。
注重学生的综合素质评价，关注学生的成长过程。
3.教育信息化（1）加强基础设施建设提高学校网络覆盖率，确保每个学生都能享受到优质的教育资源。
引入智能教学设备，提升教育教学效果。
（2）开发在线教育资源组织专家团队开发在线课程，满足学生的个性化学习需求。
建立云端教育资源库，实现教育资源的共享。
4.社会参与（1）加强与企业的合作建立产学研一体化的教育体系，让学生在实践中提升能力。
企业为学生提供实习、实训机会，助力学生顺利就业。
（2）家庭、学校、社会三位一体加强家庭教育指导，提高家长教育素养。
发挥社区教育资源，开展丰富多彩的亲子活动。
加强与社会各界的沟通与合作，共同推进教育事业发展。
三、实施步骤1.调查研究深入了解当前教育现状，分析存在的问题。
调查社会、家庭、企业等对教育的需求，为新教育实施方案提供依据。
2.制定方案根据调查研究结果，制定具体的新教育实施方案。
县新教育实施方案
县新教育实施方案一、背景分析。
随着社会的不断发展和进步，教育也面临着新的挑战和机遇。
作为县级教育管理部门，我们需要不断调整教育发展的思路，推动教育体制改革，促进教育事业的健康发展。
因此，制定县新教育实施方案，对于提高教育质量，促进学生全面发展，具有重要的意义和作用。
二、目标设定。
1.提高教育教学质量。
通过优化教学资源配置，改善教学环境，提升教师教学水平，全面提高教育教学质量。
2.促进学生全面发展。
通过开展丰富多彩的课外活动，激发学生学习兴趣，培养学生综合素质，促进学生全面发展。
3.构建和谐校园环境。
通过加强师生沟通，加强学校管理，营造和谐的校园氛围，促进学校和谐发展。
三、实施方案。
1.优化教学资源配置。
加大对教育的投入，改善教学设施，提高教学设备的使用率，确保教学资源的充分利用。
2.加强教师队伍建设。
加强对教师的培训和考核，提高教师的教学水平和教育教学质量。
3.开展丰富多彩的课外活动。
组织各类文体活动和社会实践活动，丰富学生课余生活，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
4.加强校园管理。
加强对学生的管理和教育，建立健全的学生管理制度，营造良好的校园文化氛围。
四、预期效果。
1.提高教育教学质量。
通过实施方案，教育教学质量得到提升，学生学习成绩稳步提高。
2.促进学生全面发展。
学生参与课外活动的积极性增强，学生综合素质得到提高。
3.构建和谐校园环境。
校园管理更加规范，师生关系更加融洽，校园文化更加丰富多彩。
五、总结。
县新教育实施方案的制定和实施，对于推动教育事业的发展，提高教育教学质量，促进学生全面发展，具有重要的意义和作用。
我们将不断总结经验，不断完善方案，努力推动教育事业的健康发展。
新教育工作计划
新教育工作计划1. 引言新教育工作计划的编制是为了提升教育质量和有效管理学校资源。
本文将讨论新教育工作计划的目标、策略和实施步骤，以促进学校的可持续发展和学生的全面发展。
2. 目标设置新教育工作计划的目标是推动学校的全面发展，包括提高学生的学习成绩、培养学生的创新能力、促进学生的身心健康和塑造积极的学习环境。
2.1 提高学生成绩通过制定有效的教学计划，提供个性化的学习支持和教学资源，以帮助学生提高学习成绩。
定期进行学生评估和反馈，及时调整和改进教学方法，确保学生能够充分发展潜力。
2.2 培养学生的创新能力开展各类创新教育活动，如科学实验、社会实践和科技竞赛等，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
鼓励学生参与团队合作和项目管理，培养他们的领导才能和创造力。
2.3 促进学生的身心健康提供一系列身心健康教育课程和活动，如体育锻炼、心理辅导和健康讲座等，帮助学生保持良好的生活习惯和心理健康，以提高学习效果和生活质量。
2.4 塑造积极的学习环境通过建立积极健康的学习氛围、丰富多样的课外活动和社团组织，为学生提供全面发展的机会。
建立学生参与管理的机制，让学生参与学校事务的决策和管理，培养他们的责任感和团队合作精神。
3. 策略和举措为实现以上目标，需要采取一系列策略和举措：3.1 制定详细的教育工作计划制定详细的教育工作计划，明确目标、内容、方法和评估指标，确保教育活动能够有针对性地促进学生成长和发展。
3.2 加强师资培训和管理定期组织师资培训，提高教师的教育理论和实践能力，鼓励教师参与课程设计和教学改革，提高教师对学生的关注和辅导能力。
3.3 配备先进的教学设备和资源为学校配备先进的教学设备和资源，如电子白板、计算机实验室和图书馆等，提供优质的教育环境和学习资源。
3.4 加强家校合作建立健全的家校合作机制，加强家长与学校的沟通与合作，形成共同育人的合力，共同促进学生的全面发展。
3.5 强化学校管理建立科学的评估体系，制定合理的激励机制和惩罚制度，进一步改善学校的管理水平和透明度，确保教育资源的合理分配和利用。
小学新教育实验工作实施计划四篇
小学新教育实验工作实施计划四篇小学新教育实验工作实施计划四篇小学新教育实验工作实施计划四篇范例一小学新教育实验工作实施方案为了深化教育改革，全面实施素质教育，促进教育整体水平全面提升，让师生过一种幸福完整的教育生活，为塑造新时期“四有”新人，打下坚实的基础。
根据县教育局新教育实验试点工作方案（草案），结合本校实际，特制订本方案如下：一、指导思想以新教育实验为有效载体，全面推进素质教育，提高我校办学水平。
进一步更新教育理念、改进教育方法、提升教师素质；改变学生的生存状态，发展学生个性和潜能，提高学生综合人文素养，为学生的终身发展服务和奠基；创建“特色”品牌小学，赢得社会更广泛的信任和尊重。
二、实验背景新教育是全国人大常委会委员、民进中央常务副主席、中国教育协会副会长、著名教育家朱永新教授亲自倡导并规划的一项全国性行动研究课题，该实验20××年被列为全国教育科学“十五”规划重点课题，并拥有了一大批课程实验者，积累了丰富的课程资源。
至今，已经发展成为全国拥有30多个实验区，700多所学校，10多万教师及上百万学生参与实验。
被媒体称为“新希望工程”、“心灵教育”。
新教育实验以教师的专业发展为起点、以“六大行动”为途径，以帮助新教育共同成员“过一种幸福完整的教育生活”为目的，是目前我国基础教育领域最具活力的教育教学改革之一。
城关镇逸夫小学前身是一所村级小学，是安徽省邵逸夫项目工程学校，96年正式启用。
目前在编在岗教师50人，学生近1200人，拥有省市县级“教坛新星”，教学骨干，教学能手15名，随着办学规模不断扩大面临诸多教学管理创新等方面难题，旨在通过新教育实验的“六大行动”，不断开创逸夫小学发展的新局面。
三、基本原则科学规划，积极稳妥，精心实验，循序渐进，注重实效。
四、实验内容（一）营造书香校园营造书香校园是新教育实验学校的精神底色。
学校要凸显书香校园文化特质，使学校成为传承优秀文化的基地、师生共同成长的乐园。
小学新教育实验实施方案
小学新教育实验实施方案一、实施目标1. 培养学生的创新思维和实践能力。
2. 提高学生的自主学习和合作学习的能力。
3. 促进学生全面发展，培养综合素质。
二、实施内容1. 素质教育的课程设置采取探究式、实践性和综合性的教学方法。
强调培养学生的创新思维和实践能力。
开设多样化的选修课程，包括音乐、美术、体育、科技等。
2. 跨学科教学的实施将多个学科的知识和技能进行整合，进行跨学科教学。
强调学科之间的联系和综合运用。
3. 协作学习的推行设立小组合作学习的环节，培养学生的合作意识和团队精神。
通过小组合作，在解决问题的过程中培养学生的思辨和解决问题的能力。
4. 社会实践的开展通过实地考察、社区服务等形式，让学生亲身体验社会生活。
培养学生的实践能力和团队合作能力。
5. 创新教育的开展设立创新实验室，提供资源和设备，让学生进行创新实验。
引导学生运用所学知识解决实际问题。
6. 评价方式的改变引入多元化的评价方式，包括考试、实验报告、学术演讲等。
评价的重点在于学生的能力培养和综合素质的发展。
三、实施步骤1. 研究和制定实施方案。
小学要展开新教育实验，需要有明确的目标和实施方案。
这需要学校领导经过充分的研究和调查，制定出符合实际情况的方案。
2. 师资培训和专业支持。
学校需要对教师进行相关的培训，提高他们的教学能力。
同时，要向教师提供专业支持，包括教材、教学资料等。
3. 教学环境和设施改善。
学校需要投入资金，改善教学环境和配备先进设施。
这样才能为学生提供更好的学习条件。
4. 实施方案的逐步落实。
实施方案需要逐步落实，不要急于求成。
学校可以根据实际情况，逐步进行改革和试点。
5. 定期评估和调整。
学校需要对实施方案进行定期评估和调整。
通过评估，了解实施效果，并进行相应的调整和改进。
四、预期效果1. 学生的学科成绩有所提高，综合素质有所增强。
2. 学生的创新思维和实践能力得到发展。
3. 学生的自主学习和合作学习能力得到提高。
4. 学校的教师队伍得到提升，教学质量有所提升。
落实新教育实施方案
落实新教育实施方案
一、加强师资队伍建设。
教育的质量和水平离不开优秀的师资队伍。
因此，要落实新教育实施方案，首先要加强师资队伍建设。
这包括提高教师的专业素养和教育教学水平，加强教师的培训和学习，激励教师的教学热情和创新能力。
二、推进课程改革。
新教育实施方案提出了课程改革的重要任务。
要落实这一方案，就需要推进课程改革，更新教育教学内容，结合学生的实际需求和未来发展趋势，设计更加符合时代要求的课程，培养学生的创新精神和实践能力。
三、加强学校管理。
学校是教育的重要阵地，学校管理的好坏直接关系到教育的质量和效果。
要落实新教育实施方案，就需要加强学校管理，建立科学的管理体制和机制，优化资源配置，提高教育教学效率，营造良好的教育教学环境。
四、关注学生全面发展。
新教育实施方案提出了关注学生全面发展的理念。
要落实这一方案，就需要关注学生的身心健康，培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。
教育工作者要关注每个学生的成长，因材施教，激发他们的学习兴趣和潜能。
五、加强家校合作。
家庭是学生成长的重要环境，家校合作对学生的成长至关重要。
要落实新教育实施方案，就需要加强家校合作，促进家长参与学校教育，增强学校和家庭的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
总之，落实新教育实施方案是一项长期的系统工程，需要全社会的共同努力。
只有全面深入地贯彻落实新教育实施方案，才能推动教育事业的全面发展，培养更多更好的人才，为国家的未来发展做出更大的贡献。
希望广大教育工作者和社会各界人士共同努力，为落实新教育实施方案贡献自己的力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
xxxxxx“新教育”实验工作实施方案为了全面实施素质教育，深入推进课程改革，不断提升教育教学质量，根据国家、省、市文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想为落实上级教育主管部门有关推进新教育实验的具体要求，认真实施上级新教育实验方案，将新教育实验作为学校教育的重要阵地，促进教师的专业发展，让学生“过一种幸福完整的教育生活”，通过实验提升师生品质，提咼教育质量。
二、目标任务探索推进素质教育的有效途径，树立科学的教育观、质量观和发展观，深化课程改革、教学改革、管理改革，实现教师发展方式、学生生存状态、学校发展模式、教育科研范式的转变，让师生过一种幸福完整的教育生活。
三、主要实验项目1.营造书香校园2.师生共写随笔3.聆听窗外声音4.培养卓越口才5.构建理想课堂6.推进每月一事7.建设“数码社区”8.缔造完美教室9.研发卓越课程10.家校合作共育四、具体实施办法（一）营造书香校园以学校“德韵”文化为中心，把握“与经典为友；与圣贤同行；与道德同在”的师生培育方向，营造书香校园。
1.班级文化创建（1 ）每班配备图书柜，创建班级图书角，可取书海拾贝、读书台、悦读角等生动的名字，专门配备2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。
（2）教室门口布置班主任或学生的个性阅读宣言。
（3 ）各班班主任制定《创建书香班级方案》，要求有自己班级特色。
（建立，然后根据自己的班名进行了班级的装饰，缔造完美教室）。
班主任简介、班级个性化班名，班风，和班号等内容在教室墙面展示。
各年级将分别评选出一一个最佳书香班级创意奖。
2.班级读书活动（1 ）确定本班一学期所要背诵的经典篇目，制定诵读计划（2）根据班级学生的特点，确定一学期重点阅读书目、选读书目。
引导学生阅读、理解、背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受名人刻苦读书的精神，创作读书名言。
在午读时间，由语文老师指导学生阅读，引导学生针对阅读内容开展讨论，并写出读后感。
并在班级开展读书汇报活动，进行评比。
（3）开展全校性的集体诵读活动如每日大课间的全校性师生齐诵；每学期第十二周的经典诵读节目展演；第十七周经典诵读成果展评活动。
（4）整理学校经典诵读教材（古诗词部分）以语文组为单位，根据多年积累的经验，统筹挑选整理出中华经典诵读篇目中古诗词部分的具体内容，装订成册，便于所有学生各学期的诵读。
（5 ）开展其他相关读书活动，如：以班为单位的朗读比赛、诗歌朗诵会、开展“书香校园主题”汇报活动（形式：诗歌朗诵、我把好书推荐给你等活动）、组织阅读有经验的学生介绍读书方法、组织学生读书笔记（读书卡）的评比和展览、读书主题班队会、师生共读、评选诵读状元等活动。
要求每学期开展一次大型读书活动，由语文教研组长负责，组内成员协作完成。
每次班级开展特色读书活动时，报教导处登记，并积累读书活动的相关书面材料（活动方案、记录、总结等），学期结束作为评比书香班级依据。
提倡邀请学校领导、其他班级老师、学生参加本班活动观摩，相互学习、共同进步。
（二）师生共写随笔师生共写随笔的实验，旨在以人为本，师生共同成长的核心理念；怀抱肯定自我，超越自我的目标追求；坚守只要行动，就有收获的价值取向。
通过新教育实验，为学生创设享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的空中舞台。
（1）教师随笔活动。
鼓励教师积极撰写随笔，学校在新教育在线论坛教师随笔专栏撰写随笔，随笔内容对自身教育实践、教学行为反思、对新教育实施的看法与感想，对教育工作的思考等。
鼓励教师对外报刊杂志投稿，有一定数量的随笔获奖或发表。
学校每学期举行教学随笔评选、交流，组织参加上级的论文评选等。
（2）学生日记活动。
日记内容可以是生活的体验、读书的心得、各种活动和比赛的感想等，鼓励学生尝试写英语日记。
学生日记的形式不拘一格，可以是散文、记叙文、说明文或诗歌。
要求学生学会观察生活，感受生活，写真事，说真话，抒真情。
语文教师要做好日记的批阅与指导。
做好学生日记的推荐，每周上传一篇优秀日记，鼓励教师积极推荐优秀学生日记到市级以上报刊投稿。
（三）聆听窗外声音1.在教师方面，加强教师培训的力度。
通过走出去、请进来、参观考察学习、与“大师”对话、同社会先进名家交流、从“窗外”汲取间接或直接的经验和方法，促进教师成长。
提供更多外出学习机会，扩展视野，丰富知识，吸纳百家学校经验与特色，并发展自身特色。
2.学生方面，学校充分利用校园局域网等教育资源，对学生进行德育教育，利用班队会时间对学生进行远离毒品、珍爱生命、孝敬父母、感恩教育。
进行有奖征文比赛，让学生与人类崇高精神对话。
3.挖掘社会资源，请进各类成功人士给学生做报告。
班级挖掘家长资源，有计划安排不同职业的家长给学生、家长作报告。
4.利用清明节、重阳节等传统节日带领学生到革命烈士陈成义、张亚衡、张一悟等纪念馆进行德育教育和社会实践活动，聆听窗外声音。
（四）培养卓越口才（1）每天开展课前三分钟讲话活动，依据学生年龄特点，选择不同的演讲内容，低年级以故事演讲为主，中年级以命题演讲为主，咼年级以即兴演讲为主，开展丰富多彩的活动，保证每位学生都有演讲机会。
（2）定期举办故事会、辩论会和演讲比赛等活动；(3)编演课本剧和英语情境剧；(4)开展中华经典诵读活动及西方经典诵读活动。
(五)构建理想课堂1.成立构建“自主多向”五环节课堂教学模式领导小组。
负责制定适合本校实际的实施方案，并召开教研组长会、全体教职工会，学习“自主多向”五环节教学模式实施方案。
2.建立有效的教学评价制度，充分体现发展性。
采用多种形式加强对教师本人的评价，如通过听课、考评、问卷或学生家长参与评价等多元评价体系，把“自主多向”五环节教学模式教学情况纳入教师年度评估考核，促进教师工作有效性的提高。
3.各教研组和科任教师根据学校要求，进一步加强“自主多向”五环节教学模式的专题研究，广泛学习，统一思想，加深对实施高效教学重要性的认识。
4.教导处、教研组及时制订与“自主多向”五环节教学模式相适应的各项管理制度，重点是常规管理制度和评价激励制度，高效运行，确保有效教学顺利推进。
5.各教研组要密切联系，首先由教研组长上好示范带动课，并跟踪指导其他教师上课，及时反馈“自主多向”五环节教学模式的实施情况，根据实际情况，随时调整工作思路及活动方案，进一步优化高效课堂教学管理的水准。
(六)推进每月一事以新教育实验《一生有用的十二个习惯》为依托进行借鉴创新，将零星散落的各种德育活动统一整合为一个系列，落实到学校教育的具体实践中去，交给学生一生有用的东西。
逐步形成“每月一事”项目的基本操作流程，重点研究以下内容：一是构建主题性校本诵读课程。
每月围绕一个重点习惯，开发并丰富诵读内容，让阅读为孩子的习惯养成奠定扎实的知识背景。
二是创设多元的实践情景。
结合日常的学科文化、传统节日文化、主题教育文化、班级文化、社区文化等内容，通过广泛的主题阅读、主题实践、主题研究、主题随笔，把公民教育、生命教育、生活教育等贯穿其中，提供学生多样化的体验平台，逐步形成“每月一事”项目的基本操作流程。
三是注重反思性的评价。
面对千差万别的生命个体，优化操作流程，及时记录典型个案，组织有效的反思，不断提高习惯养成的针对性和实效性。
四是各任课老师立足学科课堂，将“说”的培养列为课堂教学的重要目标，不但要在课堂上给予学生更多的说的机会，还要把“说”的着眼点从单纯的知识对错的回答转移到“说”的规范培养上来，从语文课延伸到所有的课堂上来。
各任课教师可以在班上经常创设情景让学生辩论、演讲、表演课本剧等。
英语教师要营造良好的英语学习环境，让学生能够开口说英语，能进行交流。
各班级根据学校的“每月一事”确定主题活动。
1月：感恩教育月2月：传统节日教育月3月：学习雷锋月4月：安全教育月5月：读经典学会做人教育月6月：才艺展示月7月：诚实守信教育月8月：社会实践月9月：敬师月10月：爱国教育月11月：才艺展示月12月：小小发明家展示月（七）建设“数码社区”。
以“教育在线”为平台，以校园网为基础，整合各种网络教育资源，提升学校信息化水平，培养具有强烈的信息意识和信息处理能力的新型教师队伍和学生群体。
主要内容：（1）整合学校网络资源，提高信息化水平；（2）建立学校主题网站；（3）组织学生利用网络进行探究性学习；（4）通过学校信息技术教育课和少年宫信息技术小组指导学生制作个人网页；（5）积极创建学校qq群、微信群，安排专人负责绿色管理。
班级以班主任为群主创建绿色正能量微信群，充分发挥家校互动联系平台的巨大教育互动作用。
（八）缔造完美教室1.以班级文化构建为总体目标。
每个班级都要有自己明确的愿景、使命、价值观，有自己的班训、班徽、班名等，有温馨的班级环境、人文的班级制度、积极的班级管理等。
2.以共读共写共同生活为基本愿景。
师生、亲子共读共写，共同实践、共同运动、共同表演，共同编织美好的教育生活，在共同的旅程中创造生命的奇迹。
3.有机结合XXX项目“全人教育”理念与珍爱梦想课程理念、“德慧智”教育理念、“新教育”理念，以完美人格成长为核心价值取向。
通过“每月一事”项目贯穿公民教育与生命教育，把“规则、尊重、责任、诚信、爱心”等基本价值观融注其中，建立完善的人格道德教育系统（自律道德系统+他律契约系统），并把教室生活聚焦在乐观健康上，聚焦在生命创造上，聚焦在共同穿越的课程上。
4.以创造适合每一个学生的教育生活为根本任务。
关注每一个学生的健康成长，特别是留守儿童残疾儿童等，创造丰富的教育资源，提供多层次的教育需要，让不同的学生获得不同的发展。
（九）研发卓越课程充分挖掘和善于利用各种课程资源，充分发挥教师的主动性、积极性和创造性，建立切实可行的管理制度、评价机制和实施方案。
注重将研发的公民课程（善）、艺术课程（美）、智识课程（真）、“特色课程”（个性）等卓越课程，借助课堂教学、少年宫活动和课外活动等主渠道来实施，从而促进学生个性特长的培养、综合素质的提高，促进学校办学特色的形成和彰显。
（十）家校合作共育成立家长委员会，创新“家长会”形式，办好家长学校家长学校课程主要包括三个层面：一是专题讲座；二是定期举行家长开放日活动；三是班级家长会。
要做好家长培训工作，做好电访、家访工作，用好家校联系册，发挥好校讯通作用，开展父母、学生共同参加的亲子交流、读书、娱乐、修学、旅游等活动，构筑家校沟通的平台，倡导父母与孩子相互学习、共同成长、共享成长。
五、保障措施1.加强领导，健全组织。
组长：副组长：成员：“新教育”实验教师：全体老师2.加强考核，量化等级把实验教师工作纳入班级和个人考核，过程与结果并重，量化出每位老师的分数等级。
3.加强硬件建设，提高保障能力4.开展各项活动，在活动中提升师生水平六、成果形式1.新教育实验研究过程性资料。