000苏教版七年级下学期语文开学第一课

合集下载

2024版年度初一语文开学第一课(新生见面第一课)

2024版年度初一语文开学第一课(新生见面第一课)

01课程介绍与欢迎新生Chapter语文学科在初中阶段重要性本学期教学目标及任务安排教学目标本学期语文教学旨在提高学生的阅读理解、写作、口语表达和文学鉴赏能力,培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。

教学任务根据教学大纲和教材要求,合理安排教学进度,完成规定的教学任务,包括课文阅读、知识点讲解、作文训练等。

课外拓展鼓励学生积极参与课外阅读和文学活动,丰富语文知识和提高文学素养。

课堂氛围与纪律要求说明课堂氛围纪律要求欢迎新生,相互认识环节欢迎新生相互认识02初中语文学习特点与方法指导Chapter初中语文知识体系概述基础知识文学常识阅读理解写作表达01020304精读与泛读相结合注重阅读积累掌握阅读方法强化阅读理解训练阅读理解能力培养途径明确写作目的和对象积累写作素材掌握写作技巧多写多练写作技巧提升方法分享经典名著推荐及阅读计划推荐经典名著制定阅读计划注重阅读指导鼓励阅读分享03课堂互动与小组讨论环节Chapter学生按小组围坐,每组轮流进行自我介绍,包括姓名、爱好、特长等。

鼓励学生在自我介绍时表达自己的个性和特点,以便更好地融入班集体。

教师可以适当引导,让学生谈论自己的暑假生活、新学期目标等话题,增进彼此了解。

分组进行自我介绍和交流讨论对初中语文期望和困惑小组内讨论对初中语文学科的期望和困惑,例如对文言文、现代文、作文等方面的看法。

教师可以巡视各组,倾听学生的发言,了解学生对初中语文的认知和需求。

通过讨论,引导学生明确初中语文学习的目标和重点,为今后的学习打下基础。

教师可以推荐一些适合初一学生阅读的书籍和影视作品,引导学生养成良好的阅读习惯。

通过分享,激发学生的阅读兴趣,增进彼此之间的交流和了解。

学生分享暑假期间阅读的书籍、文章或观看的电影、电视剧等,谈论自己的心得和感受。

分享暑假阅读心得或趣事小组展示,增进彼此了解每个小组选派代表上台展示本组的讨论成果和分享内容,可以是PPT、海报或口头报告等形式。

(语文教案)苏教版语文七年级下册第一课教案

(语文教案)苏教版语文七年级下册第一课教案

苏教版语文七班级下册第一课教案.同学们的感悟力量格外的强,令人佩服。

无论是伴侣、伙伴,是带来光明的使者、开启期望大门的人,我们都清楚地感觉到,在盲孩子和他的影子之间有一种浓烈的情感,那是影子赐予盲孩子的什么一起看看苏教版语文七班级下册第一课教案!欢送查阅!苏教版语文七班级下册第一课教案1一、诗歌导入美国作家海伦凯勒,曾这样说过:假设给我三天光明:第一天,我要看人,他们的和善、温厚与友情使我的生活值得一过。

其次天,我要在黎明起身,去看黑夜变为白昼的动人奇迹。

我将怀着敬畏之心,仰视壮丽的曙光全景,与此同时,太阳唤醒了沉睡的大地。

第三天,我将再一次迎接黎明,急于查找新的喜悦,由于我信任,对于那些真正看得见的人,每天的黎明肯定是一个永久重复的新的美景。

(同学说听后的感想,顺势导入本课)今日,我们就一起学习盲孩子和他的影子这篇课文,去感受一下一个盲孩子的心情。

(多媒体呈现课题:盲孩子和他的影子)二、初读课文,整体把握1.现在请同学们结合大屏幕上出示的问题快速小声地读课文。

①本文给我们讲了一个什么故事老师来回观看。

(大约五分钟后同学相继举手示意读完)生1:本文给我们叙述了一个美丽、感人的童话故事。

盲孩子以前的世界一片漆黑,他没有伴侣,日子过得很孤独,后来在萤火虫和影子的挂念下获得光明的故事。

生2:盲孩子获得了光明,结果影子也由于挂念他人而获得了新生。

2.留意文中盲孩子心情的变化,归纳文章情节开展。

生:盲孩子孤独──“影子〞陪伴使他很欢快,给他带来暖和──影子,萤火虫以及太阳、月亮的爱,使他得到光明,获得惊喜。

三、品读情感:影子之于盲孩子的意义1.通过我们刚刚对情节的了解,我们可以清楚地感觉到,在盲孩子生命中,影子是他的……(生答:伴侣)你从课文中哪些话语中感受到这一点的生:“每当听到人们这样夸赞他的影子,他总是告知人们:“它不只是我的影子,它还是我的伴侣。

〞2.请勾画下来。

(师朗读课文第25~27段)影子是盲孩子的伴侣。

初一语文开学第一课教案(3篇)

初一语文开学第一课教案(3篇)

初一语文开学第一课教案(3篇)教学目标:1. 确立语文很重要,要学好语文的观念。

2. 让学生明白学好语文的途径,知道如何去学语文。

3. 告诉学生本学期研究目标及规划。

4. 准备工具。

教学过程:一、自我介绍,导入第一课。

二、确立新观念,树立自信心1. 了解学生对语文的兴趣,引导学生认识学好语文的意义。

2. 解释语文不难,可以在生活中研究语文,在语文研究中感受生活的真谛,逐渐成长。

3. 培养兴趣可以从积累好词佳句美段开始,多读多摘抄多诵读,勤于练笔,长期坚持下来,学生会发现自己真的很能写。

三、养成好惯,把握好方法。

1. 引用培根的话,说明惯的重要性。

初一语文开学第一课教案2教学目标:1. 确立语文很重要,要学好语文的观念。

2. 让学生明白学好语文的途径,知道如何去学语文。

3. 告诉学生本学期研究目标及规划。

4. 准备工具。

教学过程:一、自我介绍,导入第一课。

二、引导学生认识学好语文的意义。

1. 解释语文不仅是生活的需要,也是应试的需要。

2. 学好语文可以增长知识,丰富感情,提高个人修养。

3. 学好语文可以成为一个优秀学生,过关斩将劈波斩浪的利器。

三、让学生明白学好语文的途径。

1. 语文不难,可以在生活中研究语文,在语文研究中感受生活的真谛,逐渐成长。

2. 培养兴趣可以从积累好词佳句美段开始,多读多摘抄多诵读,勤于练笔,长期坚持下来,学生会发现自己真的很能写。

四、告诉学生本学期研究目标及规划。

1. 研究目标:掌握基本语文知识,提高语文能力,为高中研究打下坚实基础。

2. 研究规划:每周安排固定的研究时间,每天完成作业和课外阅读,积极参加课堂互动。

五、准备工具。

1. 预备笔记本、笔、书等研究用品。

2. 确保研究环境安静、整洁。

六、推荐阅读书目。

1. 经典名著:《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。

初一语文开学第一课教案3教学目标:1. 确立语文很重要,要学好语文的观念。

2. 让学生明白学好语文的途径,知道如何去学语文。

七年级下册语文开学第一

七年级下册语文开学第一

《ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ爸的花儿落了》
总结词:这篇文章通过回 忆父亲的养花和教诲,表 达了对父亲深深的怀念和 感激之情。
详细描述
描述了父亲养花的情景和 他对花的热爱,展现了父 亲对生活的热爱和追求。
通过花儿的凋谢,暗示了 父亲的离世,表达了对父 亲的深深怀念和感激之情。
回忆了父亲对自己的教诲 和引导,表达了父亲对子 女的关爱和期望。
总结词
掌握阅读技巧和方法
详细描述
学生应学会运用不同的阅读技巧和方法,如略读、跳读 、精读等,根据不同的阅读目的选择合适的阅读方式。
总结词
理解不同文体的特点
详细描述
学生应了解不同文体的特点,如记叙文、说明文、议论 文等,能够根据文体的特点把握文章的结构和语言风格 。
课文解析
03
《从百草园到三味书屋》
写作训练
04
记叙文写作
记叙文定义
记叙文是以记人、叙事、写景、状物 为主,以写人物的经历和事物发展变 化为主要内容的一种文体形式。
记叙文要素
记叙文写作技巧
注意细节描写,运用修辞手法,合理 安排线索和顺序,保持语言流畅。
时间、地点、人物、事件(起因、经 过、结果)。
说明文写作
说明文定义
说明文是一种以说明为主要表达 方式的文体,是对客观事物的性 状、特点、功能和用途等作科学
课程大纲
01
02
03
04
精读经典文学作品,如《水浒 传》、《骆驼祥子》等,分析 其主题、人物形象和艺术特色

学习文言文基础知识,掌握常 见文言实词、虚词和句式,提
高文言文阅读能力。
学习写作技巧和方法,包括记 叙文、议论文、说明文等文体 的写作技巧,提高学生的写作

初一语文开学第一课教案6篇

初一语文开学第一课教案6篇

初一语文开学第一课教案6篇开学了,对于初一学生的语文开学第一堂应该怎么上呢?首先做好教案是必须的,那怎么做教案呢?为了方便大家,下面是由店铺整理的初一语文开学第一课的教案,希望对大家有所帮助。

初一语文开学第一课教案(一)欢迎大家来到崭新的语文课堂,上次我们已经接受了小初中衔接的辅导,同学们拿到这本七年级上的语文课本也有很长时间了,已经翻阅过的请举手?你们感觉初中语文和小学语文有什么不同的地方?今天这节课,我们先不进入我们的课文学习,我们不妨先进行一场进入初中语文课堂的的欢迎仪式,或者说是语文学习的启动仪式。

这场欢迎仪式将分为三个主题:一、欢迎大家来到语文大课堂;二、欢迎大家来到语文大乐园;三、确定语文学习的目标。

切入主题之前,我首先要讲一下学习上的要求:⒈准备四本本子:①笔记本(学习日志):每一天都记号日期,记下错题、基础字词知识、上课要求、作业要求、课堂重点内容,来不及先记书上,课后整理,课下反反复复多回顾。

②作业本③听写默写本④作文本⑤课余读书摘抄本读书札记⒉准备好语文学习工具书:《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》商务印书馆⒊上课要求:①双手放桌上②除规定的讨论朗读时间外,保持教室安静,不讲和上课内容无关的话,树立公共课堂的公共意识,上课不认真不守纪律由课代表扣分记入期末总评成绩③主动答疑:课上完之后,都可以到办公室提出疑问。

⒋作业要求:按时完成作业,字写端正,第二天到校立即上交小组长,没有做完的(包括听默写没有通过)中午到办公室检查,完成后回家预习:字词摘录、课文熟读、思考课后问题一、欢迎大家来到语文大课堂我们看到幻灯片上特别凸显了这个“大”字,所谓海纳百川,有容乃大,语文两个字的解释是:语言和文字以及语言和文学。

它有一个很大的彰显其特色的学习范围,你的视野会变得非常开阔。

初中语文的学习内容:⒈课文:现代诗歌、现代散文、民间传说、说明文(科学技术、经济社会)、新闻通讯、人物传记、小说节选、微型小说、文言文、古典诗词。

七年级下册语文开学第一

七年级下册语文开学第一

《爸爸的花儿落了》
总结词
父爱的深沉与伟大
详细描述
这篇文章通过一个小女孩的视角,讲述了父亲对她的关爱 和支持。尽管父亲因病离世,但他的爱和教诲一直陪伴着 小女孩成长。文章展现了父爱的深沉和伟大,以及它对一 个人成长的重要影响。
总结词
成长的痛苦与收获
详细描述
在父亲去世后,小女孩在痛苦中逐渐成长起来。她学会了 坚强和勇敢,也更加珍惜与家人和朋友之间的时光。同时 ,她也收获了许多宝贵的经验和教训,为未来的生活奠定 了基础。
《丑小鸭》
总结词
接纳与包容他人
详细描述
在丑小鸭成长的过程中,它也学到了如何接纳和包容其他不同的个体。它理解到 每个人都有自己的特点和价值,不应该因为外表或行为而受到歧视或排斥。这个 故事提醒我们要尊重和接纳他人的差异,创造一个和谐共处的社会环境。
《丑小鸭》
总结词
成长与蜕变的智慧
详细描述
丑小鸭的故事还蕴含着关于成长与蜕变的智慧。在经历了种种挫折和困难后,丑小鸭逐渐成熟起来, 并实现了从丑小鸭到天鹅的华丽转身。这个过程教会我们勇敢面对挑战,不断成长和进步,最终实现 自己的潜力。

总结词
能够根据上下文推测生词的意 义,理解文章的深层含义和言
外之意
03
课文解析
《从百草园到三味书屋》
总结词
生动描绘童年趣事
详细描述
这篇文章通过描绘百草园和三味书屋的生活,生动地展现 了童年时期的趣味和无忧无虑。作者用细腻的笔触描述了 百草园中的各种动植物,以及三味书屋中孩子们的学习和 游戏。
总结词
说明文定义
说明文是一种以说明为主要表达方式的文体,它通过对事物的性 质、特点、成因、功用等方面的说明,使读者对事物有更深入的 了解。

七年级语文开学第一课的教案

七年级语文开学第一课的教案

七年级语文开学第一课的教案七年级语文开学第一课的教案作为一位杰出的教职工,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的七年级语文开学第一课的教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

七年级语文开学第一课的教案篇1教学目的:1、激发学生学习语文的兴趣。

2、掌握初中语文的学习方法。

3、明确本学期语文教学常规要求。

教学过程:一、导入新课先做自我介绍,然后以讲故事、读美文、汉字趣解等不同形式引入课题,激发学生对语文的兴趣。

推荐:余光中《听听那冷雨》刘卫民《我爱你,汉语》。

二、语文的概念1、流行的几种说法:语言和文学、听说读写、叶圣陶:口语和书面语。

2、初中语文学习的主要任务:掌握语言基础知识,具备初步的文学欣赏能力和写作能力。

能阅读浅易的文言文。

另外在如今应试教育体制下,同学们还要掌握好应试的技能。

3、大语文概念:应试、应用、人格修养;文史哲不分家;语文的社会生活化。

4、雅和俗:作为基础语言工具,掌握好语文这门工具有非比寻常的意义,首先是交际需要语文,更重要的是语文可以提升个人魅力和生活层次。

三、方法介绍1、相信自己,勇敢挑战一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。

这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息,它以为自己是一只鸡。

这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。

主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去。

这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来!(——相信自己是一只雄鹰,不要去想过去,想自己的基础是不是很差,勇敢面对一切挑战和失败。

)2、坚持不懈,持之以恒开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天,我们只做一件最简单也是最容易做的事儿:每个人把胳膊尽量都往前甩,然后再尽量往后甩。

初中七年级语文《开学第一课》

初中七年级语文《开学第一课》

02
基础知识与能力提升
汉字书写与读音规范
汉字书写规范
掌握正确的笔画顺序和书写规则,能够正确、规范地书写汉 字。
汉字读音规范
掌握常见的多音字、形近字等读音规律,能够正确、流利地 朗读文本。
词语理解与运用技巧
词语理解
通过上下文、语境等手段理解文本中 的重点词语、成语、谚语等含义。
词语运用
掌握常见的词语搭配、句式结构等, 能够运用所学知识进行口头和书面表 达。
初中七年级语文《开学第一课 》
汇报人:
202X-12-20
CONTENTS
• 课程介绍与教学目标 • 基础知识与能力提升 • 阅读理解与文学鉴赏 • 写作技能与表达训练 • 传统文化与价值观传承 • 课堂互动与课外拓展活动安排
01
课程介绍与教学目标
《开学第一课》的意义与价值
引导学生树立正确的价值观
价值观传承与教育实践
价值观传承的重要性
价值观是一个民族、一个社会的精神支柱,是人们行为和 决策的重要依据。传承优秀的价值观对于学生的成长和发 展至关重要。
传统价值观的挖掘与传承
挖掘中华优秀传统文化中的价值观元素,如忠诚、孝道、 礼仪、廉耻等,通过课堂教学、校园文化活动等方式进行 传承。
教育实践中的价值观渗透
情感体验
鼓励学生通过阅读文学作品,体验作品中 的人物情感,培养共情能力。
04
写作技能与表达训练
写作基本要素掌握
01
02
03
语言基础知识
掌握基本的字、词、句、 段、篇等语言知识,能够 正确运用语法、修辞等表 达方式。
写作素材积累
学会观察、体验和思考生 活,积累丰富的写作素材 ,为写作提供灵感和依据 。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

3、我们学语文,就是通过学习 历史上最美的语言和文字,领 悟它们背后蕴含的做人的道理 和生活的智慧,用这些道理和 智慧引导我们的人生,使我们 的生活更健康更正确,使我们 成长为一个真正的大写的人。
我们的目的地: 争做“五一居士” ①一手好字。 ②一张能言会道的嘴。 ③一肚子名篇佳作。 ④一笔好文章。 ⑤一颗永远纯真的心。
开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生们 说:“今天,我们只做一件最简单也是最容易做 的事儿:每个人把胳膊尽量都往前甩,然后再尽 量往后甩。”说着,苏格拉底示范了一遍,“从 今天开始,每天做300下,大家能做到吗?” 学 生们都笑了,这么简单的事情,有什么做不到 的? 过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天 甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学 骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底再问, 这回,坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过 后,苏格拉底再一次问大家:“请大家告诉我, 最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?” 这时候,整个教室里,只有一个人举起了手。这 个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏 拉图。
我们的行囊:
第一:相信自己,勇敢面对 第二:养成习惯,重在坚持 第三:注重方法,培养能力
怎样学好语文?
养成良好的学习习惯
1、书写规范 2、使用字典 3、完成作业 4、广泛阅读 5、经常练笔 6、修改文章
课内 ① 认真预习、听课、作业、复习。 ② 积极思考并努力回答老师提出的 问题。 ③ 养成体验感悟反思的习惯。 ④ 把字写得工整美观,笔划清楚。 ⑤ 把话说得清楚、明白、响亮。 ⑥ 把作文写得新颖、生动、流畅。
有个老人在河边钓鱼,一个小孩走 过去看他钓鱼,老人技巧纯熟,所以没 多久就钓上了满篓的鱼,老人见小孩很 可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇 头,老人惊异的问道你为何不要? 小 孩回答:“我想要你手中的钓竿。”老 人问:“你要钓竿做什么?小孩说: “这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓 竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不 完。”你们说,这个小孩是不是很聪明?
1、我们学语文,就是通过学习 历史上最美的语言和文字,训 练我们在语言和文字上的表达 能力,以便更好地与他人进行 交流史上最美的语言和文字,提 高文化修养,使我们的言谈和 书写更美更有文采;在与他人 交流的过程中,使我们的言行 举止更优雅更有风度;使我们 整个的人、整个的生活都更有 文采风流。
我们为什么要学习语文?
语文无处不在
把握生命每一次感动全力以赴我 们心中的梦,不经历风雨怎能见彩虹, 没有人能随随便便成功。 《真心英雄》 广告 心有多大,舞台就有多大 李宁,一切皆有可能
歌曲 对联
上联:满地月如霜,秋似水,天涯人思乡 下联:半樽酒入肠,愁漫天,珍珠泪无语 标语 小区是我家,绿化靠大家 珍爱生命,安全出行
每周至少写 2 篇暮省,每篇 习作 至少10句话。 积累 每周完成2篇摘抄。 练字 每天练习一页钢笔字
阅读 认真阅读名著,写好读书笔 记,尤其注意摘抄精妙的文段。
我衷心的希望,在今 后的语文学习中,我们能 学有所获,学有所成,学 有所乐,我期待和大家一 起努力,共同进步,在知 识的道路上,越走越宽, 越走越远。
---------
相逢是首亮丽的歌, 相识是掬甘甜的泉, 相知是杯醇香的酒, 相处是条悠长的河。
一帆风顺二龙腾飞, 三羊开泰四季平安, 五福临门六六大顺, 七星高照八方来财, 九九同心十全十美, 百事可乐万事如意。
我们又启程了
语文
=
语言 + 文字
同学们认为“语文”是什么?
语,语言,说话。 像墨子劝说楚王停止攻宋;像 孔明舌战群儒联吴抗曹;像魏书生 演讲妙语连珠;像周总理谈判机智 幽默。见什么人说什么话,进什么 场合发什么言,话一出口如春风拂 面,如隆冬的炉火,如炎夏的清泉。
课外 ① ② ③ ④ 阅读文章、报刊、文学作品。 写日记、周记、心得体会。 看有益的影视节目。 搜集资料信息。
按照预习案要求自主预习课文,利用注释 或工具书读准字音,做到流利、有感情朗 读。 具体要求:文章内容—写作思路、主要观 点—写作技巧、语言特点—借鉴、启发、 不足。
演讲
内容可关于语文的各方面。时间3 分钟。其他同学点评。
父子两住山上,每天都要赶牛车 下山卖柴。老父较有经验,坐镇驾车, 山路崎岖,弯道特多,儿子眼神较好, 总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯 啦!” 有一次父亲因病没有下山,儿 子一人驾车。到了弯道,牛怎么也不 肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又 推又拉,用青草诱之,牛一动不动。 到底是怎么回事?儿子百思不得其解。 最后只有一个办法了,他左右看看无 人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹, 转弯啦!”牛应声而动。
文,文章,文采。 他是比喻迭起的《离骚》;是气势如虹 的汉赋;是凝炼隽永的唐诗宋词;是琅琅 上口、词彩句丽的散文;是栩栩如生、生 动形象的四大名著。 语文是一笔好字,是庞中华;是一张 铁嘴,是晏婴;是秦汉明月,是先秦诸子; 是爱国的情怀,是岳飞;是开阔的胸怀, 是苏轼;是田园的闲逸,是陶渊明;是历 史的见证,是司马迁;是壮美的山河,是 李白;是为百姓的同情,是杜甫;是对社 会的解剖,是曹雪芹;是灿烂的中华文化; 是指物作诗立就;是下笔如有神;是满肚 子的名篇佳作……
沿途风景
第一单元:人物风采 第二单元:童年趣事 第三单元:建筑艺术 第四单元:动物世界 第五单元:信息传播 第六单元|:诗词拔萃
一个灰心丧气的青年人,因科举 没考上,便颓废不堪,一蹶不振,整 天关在屋子里,抱头痛哭。有一天, 一位老者跨进门,语重心长地说: “假如山上滑坡,你该怎么办?” 年 青人喃喃:“往下跑。” 老者仰头大 笑:“那你就葬身山中了。你应该往 山上跑,你只有勇敢地面对它,才有 生还的希望,天下事皆然。”说完便 飘然而去。
相关文档
最新文档