新学期七年级上语文开学第一课
部编版七年级语文上册语文开学第一课课件

语文是什么?
文字之趣
海水朝朝朝朝朝朝朝落, 浮云长长长长长长长消。
•下雨天,留客天,留人不留? •下雨天留客?天留,人不留。 •下雨,天留客。天留,人不留。 •下雨天,留客天,留人不?留!
“还欠款人民币五千元整。” 你能读出几种意思?
人生之悟
窗外下雨了……你的心情是?
虽然我可爱又迷人, 但我会招来死亡。
北方有佳人,绝世而独立。 一顾倾人城,再顾倾人国。
语文是什么?
•语文是对秦砖汉瓦的向往; •语文是对唐诗宋词的热爱; •语文是对《红楼梦》的崇拜; •语文是对《西游记》的迷恋; •语文是离不开名著的双眸。
•语文是大江东去的气势; •语文是怒发冲冠的激情; •语文是大漠孤烟的雄浑; •语文是小桥流水的婉约; •语文是对陶渊明“不为三 斗米折腰”的叹服;
拼音; c.再读课文,了解作者写了ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ么内容,完成部分练
习。 2.上课:专于听讲、勤于思考、善于合作、乐于表
达,做好笔记。 3.作业:独立、及时、整洁、有错必改。 做题用
黑色笔,订正用红色笔。
本学期语文常规作业: 1、名著阅读; 2、摘抄与仿写; 3、周记;
规定必读:《朝花夕拾》、《西游记》 规定名著选读:《猎人笔记》 《湘行散记》《镜花缘》《白洋淀纪事》
周末去书店:
年级统一: 丁立梅《风会记得一朵花的香》——摘抄与仿写
推举其他作家:朱自清、琦君、张晓风、毕淑敏、 丁立梅、冯骥才、汪曾祺、丰子恺、周作人。
准备两本大本子(16k);
回家作业:
1、自己搜寻相关资料,了解如何 取笔名,并且给自己起一个笔名。 2、预习《春》; 3、练一页田字格,抄写词语。
• 少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨 客舟中。江阔云低、断雁叫西风。
统编版2024年秋季初中语文七年级上册开学第一课课件(共19张PPT)

听
着重注意反复强调的知识
善于听取发言,提取信息
读
多朗读、诵读,多形式朗读
积极背诵,完成背诵任务
尊重同学发言,文明听课
多阅读,多读课外书
使用普通话,文明发言
说
积极参与课堂讨论,交流体会
答题提问需严肃,态度要认真
认真书写,保持书写工整
写
积累好词好句,积累写作素材
整理笔记、错题,以便复习
多练习常考题目,多写作文
多思考内容,理解知识、梳理知识点
思
有条理、有逻辑地学习语文(借助思维导图)
学习建议
标段落序号,划分层次
课前
生字词注音,找多音字
圈画喜欢的词句,思考课后习题
课中
认真听课,注意做好课堂笔记
积极参与课堂,有问题举手示意
课后
认真完成作业,作业要有质量
及时订正,整理错题,常复习
同学们下节课再见
“语”你相遇 文以润心
目录
01 02 语文是什么
初中语文与小语的区别
03学什么 04怎么学
PART.01
语文是什么
语文的刻板印象 文言文 写作文 背课文 默诗文
魅力大语文
语音 抑扬顿挫
象形意会
文字
语文
词语
丰富多彩
妙趣横生 话语
狗啃河上(和尚骨)
我 和 我 水流东坡诗(尸) 的 “ 损 友 ”
“做了人类想成仙,
你
生在地上要上天。” ——鲁迅先生
骂 人
“对于丑人,细看
真
是一种残忍。”
高
——钱钟书先生
级
“有些人的脸,丑得像
!
一桩冤案。”。
——木心
儿的生活好痛苦,一点儿 也没有粮食,多病,少挣
初一语文开学第一课教案(3篇)

初一语文开学第一课教案(3篇)教学目标:1. 确立语文很重要,要学好语文的观念。
2. 让学生明白学好语文的途径,知道如何去学语文。
3. 告诉学生本学期研究目标及规划。
4. 准备工具。
教学过程:一、自我介绍,导入第一课。
二、确立新观念,树立自信心1. 了解学生对语文的兴趣,引导学生认识学好语文的意义。
2. 解释语文不难,可以在生活中研究语文,在语文研究中感受生活的真谛,逐渐成长。
3. 培养兴趣可以从积累好词佳句美段开始,多读多摘抄多诵读,勤于练笔,长期坚持下来,学生会发现自己真的很能写。
三、养成好惯,把握好方法。
1. 引用培根的话,说明惯的重要性。
初一语文开学第一课教案2教学目标:1. 确立语文很重要,要学好语文的观念。
2. 让学生明白学好语文的途径,知道如何去学语文。
3. 告诉学生本学期研究目标及规划。
4. 准备工具。
教学过程:一、自我介绍,导入第一课。
二、引导学生认识学好语文的意义。
1. 解释语文不仅是生活的需要,也是应试的需要。
2. 学好语文可以增长知识,丰富感情,提高个人修养。
3. 学好语文可以成为一个优秀学生,过关斩将劈波斩浪的利器。
三、让学生明白学好语文的途径。
1. 语文不难,可以在生活中研究语文,在语文研究中感受生活的真谛,逐渐成长。
2. 培养兴趣可以从积累好词佳句美段开始,多读多摘抄多诵读,勤于练笔,长期坚持下来,学生会发现自己真的很能写。
四、告诉学生本学期研究目标及规划。
1. 研究目标:掌握基本语文知识,提高语文能力,为高中研究打下坚实基础。
2. 研究规划:每周安排固定的研究时间,每天完成作业和课外阅读,积极参加课堂互动。
五、准备工具。
1. 预备笔记本、笔、书等研究用品。
2. 确保研究环境安静、整洁。
六、推荐阅读书目。
1. 经典名著:《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
初一语文开学第一课教案3教学目标:1. 确立语文很重要,要学好语文的观念。
2. 让学生明白学好语文的途径,知道如何去学语文。
部编版语文七年级上册 开学第一课 课件(共27张ppt).ppt

是纽带。
3.生活不仅仅是眼前的苟且,还有诗和远方。现代
社会要求人们要具有良好的人文素养,还要具有一定的
文化品味和审美情趣,其实这就是我们所说的语文素养。
3如何学习语文
认识语文书
3、如何学习语文
看目录
3、如何学习语文
第一单元:童年
第二单元:名著阅读
把握单
元主题
第三单元:汉字文化
第四单元:祖国文化精神
hai shui zhao zhao chao zhao zhao chao zhao luo
浮云长长长,长长长长消 ( 长 有时作"常")( 长 有时作"涨")
fu yun chang chang zhang chang chang zhang chang xiao
你的语文知识
实际你的知识
成语出处:
不得抄袭或马
虎了事。
早上到校后交给各组
组长
上午第一节课上课前
科代表交到厚德楼
501语文办公室
评讲作业时用
红笔订正,做
好应做的笔记
我想了解你……
1 我喜欢的
老师/课堂氛
围是…..
3 我最想知
道关于语文
学习的……
2 我这学期
的目标是…..
还有……
教学要求·课前准备
1️ 提前准备好学具、教材、训练本,不得堆积
4️️ 四批:在课文中至少批注3处(用铅笔),每处不少于15字
(写书上)。
5️️ 五思:①归纳课文主要内容;②完成课后习题。(写预习本
上)
✍️我们的目标:学会学习
语文书,你看懂了吗?
看懂,读懂。
☝️1 看全册目录
初一语文开学第一课教案6篇

初⼀语⽂开学第⼀课教案6篇开学了,对于初⼀学⽣的语⽂开学第⼀堂应该怎么上呢?⾸先做好教案是必须的,那怎么做教案呢?为了⽅便⼤家,下⾯是由店铺整理的初⼀语⽂开学第⼀课的教案,希望对⼤家有所帮助。
初⼀语⽂开学第⼀课教案(⼀)欢迎⼤家来到崭新的语⽂课堂,上次我们已经接受了⼩初中衔接的辅导,同学们拿到这本七年级上的语⽂课本也有很长时间了,已经翻阅过的请举⼿?你们感觉初中语⽂和⼩学语⽂有什么不同的地⽅?今天这节课,我们先不进⼊我们的课⽂学习,我们不妨先进⾏⼀场进⼊初中语⽂课堂的的欢迎仪式,或者说是语⽂学习的启动仪式。
这场欢迎仪式将分为三个主题:⼀、欢迎⼤家来到语⽂⼤课堂;⼆、欢迎⼤家来到语⽂⼤乐园;三、确定语⽂学习的⽬标。
切⼊主题之前,我⾸先要讲⼀下学习上的要求:⒈准备四本本⼦:①笔记本(学习⽇志):每⼀天都记号⽇期,记下错题、基础字词知识、上课要求、作业要求、课堂重点内容,来不及先记书上,课后整理,课下反反复复多回顾。
②作业本③听写默写本④作⽂本⑤课余读书摘抄本读书札记⒉准备好语⽂学习⼯具书:《现代汉语词典》《古汉语常⽤字字典》商务印书馆⒊上课要求:①双⼿放桌上②除规定的讨论朗读时间外,保持教室安静,不讲和上课内容⽆关的话,树⽴公共课堂的公共意识,上课不认真不守纪律由课代表扣分记⼊期末总评成绩③主动答疑:课上完之后,都可以到办公室提出疑问。
⒋作业要求:按时完成作业,字写端正,第⼆天到校⽴即上交⼩组长,没有做完的(包括听默写没有通过)中午到办公室检查,完成后回家预习:字词摘录、课⽂熟读、思考课后问题⼀、欢迎⼤家来到语⽂⼤课堂我们看到幻灯⽚上特别凸显了这个“⼤”字,所谓海纳百川,有容乃⼤,语⽂两个字的解释是:语⾔和⽂字以及语⾔和⽂学。
它有⼀个很⼤的彰显其特⾊的学习范围,你的视野会变得⾮常开阔。
初中语⽂的学习内容:⒈课⽂:现代诗歌、现代散⽂、民间传说、说明⽂(科学技术、经济社会)、新闻通讯、⼈物传记、⼩说节选、微型⼩说、⽂⾔⽂、古典诗词。
七年级新生语文开学第一课课件

默读速度提升及理解能力培养
默读速度提升
01
通过定时阅读、速读练习等方式,提高学生的默读速度,培养
快速浏览文本的能力。
理解能力培养
02
引导学生学会提炼文本主题、概括段落大意、分析作者观点等
阅读技巧,提高理解能力。
阅读习惯养成
03
鼓励学生养成定时阅读、写读书笔记等良好习惯,促进阅读能
力的持续提升。
精读、略读、浏览等阅读方法指导
03
阅读方法与技巧指导
朗读训练及语音语调把握
朗读的重要性
朗读是培养语感、提高语言表达 能力的重要途径,有助于加深对
文本的理解和记忆。
语音语调训练
通过模仿、跟读等方式,引导学 生掌握正确的语音语调,提高朗
读的准确性和流畅度。
情感表达
指导学生理解文本情感,学会运 用语音语调表达文本中的情感变
化,增强朗读的感染力。
七年级新生语文开学第一课课 件
目录
• 课程介绍与目标 • 基础知识梳理与回顾 • 阅读方法与技巧指导 • 写作技能培养与提高 • 文学常识普及与名著导读
目录
• 口语交际能力培养与实践 • 综合性学习与拓展延伸
01
课程介绍与目标
七年级语文课程概述
01
课程内容
涵盖古代文学、现代文学、作文 训练、阅读理解、诗词鉴赏等方
01
精读方法指导
指导学生深入理解文本,关注细节描写、人物塑造、情感表达等方面,
提高阅读的深度和精度。
02
略读方法指导
教会学生快速浏览文本,抓住关键信息,了解文章大意和作者观点,提
高阅读效率。
03
浏览方法指导
引导学生学会在大量信息中快速筛选有用信息,培养信息筛选和整合能
七年级语文(上册)开学第一课(课件)(共37张PPT)

语文与你
语文能让你博古通 今,
语文能洗涤你的灵 魂,
语文能增添你的气 质,
语文能陶冶你的情
初中语文与小学语文的区别
✓ 小学的知识点比较琐 碎,关联性不算强。
✓ 初中是块状知识体系, 关联性紧密,强调知 识模块的综合运用。
✓ 小学语文考察拼音、字词、 病句、修辞等基础知识;
✓ 初中语文是审美、鉴赏、写 文章能力的提升,不仅考查 课内的字词、古诗文默写、 文言词语解释、还考查成语、 病句、名著赏析等。
——学而不思则罔,思而不学则殆
1.独立思考,切不可人云亦云。 2.反思。将一天所学的知识大致思量一下,对掌握和为掌 握的东西做到心中有数。 3.好奇多问。 4.将自己思考的结论记下,与人交流。
——读有字之书,也读无字之书
1.运用多种手法查找资料。 2.自编作品集。 3.自编小报。 4.自改作文。 5.每日一译。
——言为心声,不耻下问
一、上课时多参与讨论,主动与人交流心得。 二、多请教老师和同学,不懂就问。 三、四、朗诵、演讲。
——纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
1.写好每个字,注意卷面整洁。 2.认真写作业,准备一个错题本,将做错或自己不懂的题 目记下。 3.整理笔记,将所学的知识分门别类,日后好复习。 4.准备摘抄本,记下精彩的文章段落字词句。 5.写周记随笔笔。
阅读理解
✓ 小学语文的阅读理解侧重考察 学生对文章的理解,一般就是 信息提取、逻辑推理。
✓ 初中语文的阅读理解侧重考察 学生对文章的赏析,要求学生 对文章要有更深层次的理解和 思考,除了信息提取和逻辑推 理外,更难的是情感体验、审 美鉴赏、总结概括。
✓ 小学作文要求语句通顺,字 数200-500,文章大意表达 清楚。
初一语文的开学第一课教案(优秀3篇)

初一语文的开学第一课教案(优秀3篇)初一语文开学第一课教案篇一教学目标:1、融洽与学生的关系,尽量消除陌生感2、突出语文的学科魅力,强调语文学科的重要地位3、提高学习语文的兴趣4、明确一些学习要求一、欢迎词同学们好,首先祝贺大家顺利完成小学阶段的学习,也热诚欢迎大家来到欣欣向荣的平湖中学。
从今天开始我将伴随大家进入中学阶段的语文学习。
二、语文说到语文,语文是什么?是一笔好字:颜真卿;是一张铁嘴:纪晓岚;是秦汉明月,先秦诸子;是历史的见证:司马迁;是壮美的山河,李白;是为百姓的同情,杜甫;是开阔的胸襟,苏轼;是田园的闲逸,陶渊明;是对社会的解剖,曹雪芹;是灿烂的中华文化;是指物作诗立就,是下笔有神,是满肚子的名篇佳作。
语文它有两个部分组成:1、语,语言即说话,像晏子使楚,像孔明舌战群儒联吴抗曹,像魏书生的演讲妙语连珠,像周总理那样机智幽默,见什么人说什么话,进什么场合讲什么话,话一出口如三月春风,如隆冬火炉,如炎夏清泉,让人倍感舒坦(说话的艺术)2、文,文章文采;是比喻迭起的《离骚》是气势如虹的汉赋、是凝练隽永的唐诗宋词,是琅琅上口词彩句丽的散文,是栩栩如生生动形象的四大名著。
爱好语文吧!同学们,他能使你脑满诗书、出口成章,他能使你洞察历史、志存高远,他恩能使你心灵纯洁,感情丰富,他能使你智慧幽默、善思善辩,他能使你文思如泉涌,妙笔生花。
二、自我介绍我的名字我的名字寄托了我的父母希望。
说到名字,我想说里面挺有学问,也挺有语文知识的。
好的名字很讲究音、形、意。
而这也是汉语词语的特点。
比如:圆圆冰冰苗苗由重叠的两个字组成叠音词,悦耳动听,朗朗上口,又有一股亲密亲切的味道。
毕梦成-梦是梦想的梦,成是成功的成,毕有全、都的意思,意思是所有的梦想都能成真,这个名字就寄托了父母对他人生的美好祝愿和无限期待。
再比如:苏轼这个名字。
“轼",就是古代车上的横栏杆,扶栏杆望远。
足见他的父亲希望他做个志向远大的人。
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新学期七年级上语文开学第一课
(一)何为语文“语文是……”
语文是阅读。
语文是写作。
语文是积累。
“享受语文,快乐语文”
(二)如何学好语文
你听说过什么办法?你认为哪些比较可行?
多读书,尤其是大量的优秀的课外阅读,多练笔,尤其是要养成写随笔和日记的习惯。
有人感到学习语文很吃力,我想主要是由于没有掌握正确的方法,没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。
1、培养学习语文的兴趣。
无论做任何事,兴趣是最重要的。
两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。
这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求,可以说是精神支柱,
科学家爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。
”学好语文,要注意培养学习兴趣,对语文学习感兴趣,就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。
如果你现在暂时对语文,并不感兴趣,没关系,你可以从“0”开始。
培养兴趣,可以去背诵,抄录一些精彩的片断,富有哲理的名人名言,以及课外知识都可以。
这样,慢慢积累,在某一天,你会突然发现,原来当一个才多识广,知识渊博的学者就是如此容易。
2 养成好习惯,把握好方法。
“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。
”
培根曾说过:“习惯是一种顽强而又强大的力量,它可以主宰人生!人一旦养成一个习惯,就会自觉地在这个轨道上运行。
是好习惯,会让人终生受益,反之,就会在不知不觉中影响你一辈子。
”对学语文来说,也需要有良好的学习语文的习惯。
要求备齐工具书,养成勤查字典、
词典的习惯。
备齐工具书是养成良好学习习惯的首要条件。
另外,有了字词典,在学习当中遇到生字词还要勤查字词典。
“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯,久而久之,则会成为雷打不动的“自然”。
从听说读写四个方面入手。
学习语文也和旅游一样要有导游,谁是你们的导游呢?那当然就是老师了。
同学们去旅游,一边观看一边欣赏。
景色很多,需要赏的是美景,天上人间绝佳之景,让人流连忘返感觉是世外桃源之景,而时间很有限,就需要走捷径别浪费时间,这就需导游引路。
同学们在赏景过程中有时需要导游作适当精要的讲解才能领略景之奥妙,添尝到景之韵味,就正如古人云,听君一席话胜读十年书。
学语文也是如此,有些地方需要掌握的,但同学们冥思苦想都想不出来它蕴含的道理或哲理的时候,这时老师就会给你做一些点评,让你的思路茅塞顿开,豁然开朗。
老师要告诉同学们的
第三个问题是,学习语文就像旅游爬山一样需要持之以恒不畏艰险的努力。
1、仔细听。
学会倾听,听老师讲,听同学发言。
听的过程中要勤思考,学会抓要领,善比较,有自己的观点。
听的时候要有礼貌,不随意插话,打断他人。
2、大胆说。
这里的说不仅是指课堂上回答问题,也指课内外的提出问题。
大胆发言,质疑答问,是积极思考的表现。
唯有做个思考者,积极主动学习,做学习的主人,我们在学习中才能真正有所收获。
我们不少同学,不敢发言,可能是因为不能肯定自己的答案,更多的是害怕,害怕老师批评,害怕同学们笑话。
我们可以换个角度考虑问题。
犯错、批评与成长相关。
课堂上,问题回答错了,挨老师批评了,被同学们笑话了,这个问题我必然会记忆深刻,今后碰见,再不会犯错。
人总是在错误中成长,在批评自我批评中成熟。
这样一想,我们在课堂上不仅要大胆发言,更要踊跃发言了,对不对?
3、广泛读。
“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。
在广泛读的同时也提倡深入的读,读熟一部作品,读透一个作家。
高考满分作文《赤兔之死》作者在介绍经验时说他前后把《三国演义》读了有三十几遍,不但熟悉了书中的每一个故事、每一个人物,而且连作者罗贯中的语言风格都模仿的很像了。
唯有精读深入的读,我们的思想才会因之深入,我们的文笔才能在模仿中形成自己的风格。
4、勤奋写。
这里的写包括写作文,写日记,写随笔等,也包括抄写字词,摘抄美词丽句、精彩段落这些积累工作。
读得多,不代表就写的好。
勤于动笔头,记录自己所见所闻所感,留住自己一瞬间的灵感,写得多了,自然就能悟出写作技巧。
再说当自己回头看自己一点一点码起的文字已成摞成堆成山,心底成功的喜悦自不待言。
我们不求自己能成名成家,就为了记录自己的青葱岁月
每一个良好习惯的形成至少都需要21
天
拿出10分钟时间集中练习钢笔书法。
有的同学会说,字写的清楚别人看明白不就行了吗?这里我要郑重强调,写好钢笔字无比之重要,练就钢笔书法会让你从中受益一生。
看字如看人。
字是一个人素质的体现。
只要你把练字当作一件非做好不可的事去做,用心坚持一个月,没有不进步的。
当然,大用心的,大进步;小用心的,小进步;不用心的,你就会做无用功。
成绩只能原地踏步甚至后退。
同学们不必非得占用专门的时间来练字,写日记,练默写,午休时做完数学题之后想起来就练上几分钟,抓点滴时间,这样,既是休息,也可以达到提高写字的水平,也可以和写字好的同学交流,再拜班级里几个写字好的同学当师父,这样会提高的更快。
每天坚持拿出10分钟练习背功。
"书到用时方恨少",很多同学都有这样的感受,一写作文,肚里没词。
因为
平时脑子里根本就没积累多少好的语言。
多背一些古代的脍炙人口的诗词。
还有像《春》这类的名家散文。
只有背诵的佳词丽句多了,这样,我们平时说话时,才能口吐莲花,写作文时,才能妙笔生花。
《现代汉语词典》、《成语字典》、钢笔、课堂笔记本、听写本、美文积累本、随笔本练字
五到那就是眼到、口到、耳到、心到、手到
“自主、合作、探究”,课堂的基本环节:独学、对学、群学、展示。
并在第一课的推进中来讲解每个环节的要领。