七年级英语上册Unit1Myname’sGina(第4课时)导学案(无答案)(新版)人教新目标版
七年级英语上册Unit1Myname’sGinaPeriod4导学案(无答案)人教新目标版(new)
Unit 1 My name’s Gina.Period 4 Section B( 1a—1f）班级: 组名：姓名：【学习目标】1．能记住数字0～9的英文表述,并学会获取对方电话号码.2．学会制作电话号码簿。
3．学会运用句型：-What’s your phone number?—(My telephone number is / It's）.。
【学习重点】1．能用英语表达数字.2．能听懂英文电话号码。
【学习难点】能听懂电话号码中的英文数字。
【学习过程】一、目标呈现1。
创设情境—-学会获取对方的电话号码及他/她人的电话号码。
让学生在口语交流的过程中领会What’s your/ his/ her telephone number? It’s 。
..。
所表示的意义。
2.导入话题，解读目标二、自主合作学习任务一：会读写本课时的13个单词。
1、个人自读，记忆单词。
2、自查单词。
将对应的单词写在横线上。
零_____ 一 ____ 二 _____ 三 ____ 四 _____ 五_________ 六___________七______ 八 _______ 九 _______ 电话 _______ 号码_____________3、完成下列短语。
电话号码_______________________ 你的电话号码 _______________________你的号码 __________________总结：形容词性的物主代词your\his\ her用法 ___________________________学习任务二:欣赏歌曲“Ten little Indian boys”，引导学生数一数，认读数字0～9。
One little，two little，three little Indians。
Four l ittle，f ive little，six little Indians.Seven little,eight little，nine little Indians.Ten little Indian boys。
七年级英语上瞋Unit1Myname’sGina(第4课时)导学案(无答案)(新版)人教新目标版
A. Mr Bill B. Mr Gates C. Mrs Gates D.Mrs Bill
板书设计
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教后反思
课后作业
( )5.—— Nice meet you. ——Nice to meet you.，too.
A. In B. to C. Hi D.at
( )6. ——What's her name? —— .
A. a girl B. a boy C. Linda D.Jim
( )7. ——What's the girl's name? —— name is Mary.
3. is, telephone, what, number, it, your, ?, is, 278-7928. (连词成句) .
_______________________________________________________________
4. Hello, my name's Nick..(同义句转换)
A. His B. My C. Her D.your
( )8. ——What's the boy's name?——name is Francisco.
A. Her B. His C. It's D. it
( ) 9. I Tony. What’s your name?
A. isB. amC. areD. be
Unit1 My name’s Gina
学习目标
1、根据单词表，预习课本第5-6的单词，能根据音标正确拼读并记住这些单词。
七年级英语上册 Unit 1 My name’s Gina(第4课时)导学案(无答案)(新版)人教新
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Unit 1 My name’s Gina
8。
七年级英语上册 Unit 1 My name’s Gina. Section B（第4课时）导学案
Unit 1 My name’s Gina. Section B（第4课时）【预习目标】1.记下辞汇:重点辞汇：人称物主代词数词0-9 英文姓名2.重点句型：--What’s your name/first name/family name/telephone number?--My name/first name/family name/telephone number is....【学习重难点】：学会介绍自己，并询问他人的姓名、号码【预习任务】：任务一：阅读2b中的信息，回答以下问题。
1. What’s Jenny’s phone number?______________________________2. What’s Dale’s last name?______________________________3. Is Dale Gina’s friend?______________________________4. Is Zhang Mingming in China?______________________________5. What’s Mary’s phone nu mber?______________________________【教学进程】Step1. Revision.Ask and answer in pairs like this.--What’s your name/first name/family name/telephone number?--My name/first name/family name/telephone number is....Step2. Learning the new words.出示英文姓名和单词抽认卡，温习认读重点单词；并在笔记本上记录下一些新单词。
Step3.Game:Write your En glish names and telephone number on a piece of paper and put it into a bag. Then take out a piece of paper and find the owner.A: What’s your name?B: ……A: What’s your telephone number?B: …...Step5 IntroducingFill in the card and introduce your two classmates.Card1: … name is ……… first name is …….… last name is…….… telephone number is ……Step7. Summary【限时作业】依照讲义2b内容，在横线上填入适合的单词完成短文。
Unit1Myname’sGina第4课时学案(新人教版七年级上)
Unit1 My name’s Gina(sectionB2a——2c)第四课时教学目标：1 区别中英文姓名差异2 更详细的介绍自己和他人单词： first name last name friend China middle school掌握句型1 What’s your/his first name?MyHis first name is Tom.2 What’s your/her last name?My/Her last name is Green.重点：中英文姓名差异难点：中英文姓名差异使用说明及学法指导： 1.课前预习（P5，P88）完成预习自测2.通过预习生词，然后读熟英文姓名。
对于不懂的句型可查阅教辅去理解。
3通过仔细研究2a可找出中英文姓名差异4.师生合作探究如何使用新句型更详细的介绍自己和他人5.完成本课的“练一练”部分，个人总结反思本课所学内容温故互查一．我自学我成功写出下列英文单词姓名朋友中国中学设问导读我思考，我问疑二、按要求写出下列词的相应形式：1.hello (近义词)2. first (反义词)3. boy (对应词)三、写出缩写形式1.what is2. she is3. I am4. my name is5. it is 拓展探究探究点一：1 弄清楚中英文姓名的差异观察 1 Her name is Gina Smitn, Her name is Zheng Zixuan.Her first name is Gina. Her first name is Zixuan.Her last name is Smiith. Her last name is Zheng.总结：英文名中在前在后，中文名中在前在后巩固训练My name is Tom Green. is my first name. is my last name.His name is Wang Fudong. is his first name. is his last name.Her name is Jenny White. is her first name. is her last name.探究点三：根据表格复述文章(2人一组)My name is …My first name is… My last name is …My telephone number is…His/Her name is …His/Her first name is…His/Her last name is …His/Her telephone number is…巩固训练1根据上下文意思，用恰当词语的正确形式补全对话。
七年级英语上册 Unit 1 My name’s Gina(第4课时)导学
My name’s Gina【课前预习】1.中英文姓名的区别。
2.询问电话号码的句型和回答。
3.自己制作一张身份卡片。
【自主学习】自主认真学习3a-Self Check. 完成任务一到任务三。
任务一：用am，is，are填空1．What ________ your name? 2．My name ________ Tom. 3．I ________ John Brown. 4．Her name ________ Lucy.5．________ his name Peter? 6．________ you Kate? 7．My phone number ________ 2836579. 8．It ________ my English book. 9．His family name ________ White. 10．I ________ in Grade One. 任务二：英汉互译（10分）1.名字___________2.电话__________3. 她____________4.数字____________5.零________6.他的名字_______________7.电话号码________________8.middle school___________9.his last name _____________10. your map______________任务三：1. Use the information on the ID card to complete the sentences. (3b)Her / His telephone number is_________________________.2. Make up your own ID card.【答案】任务一：1. is 2. is 3. am 4. is 5. Is 6. Are 7. is 8. is 9. is 10. am任务二：1. name 2. telephone 3. she 4. number 5. zero 6. his name 7. telephone number 8. 中学 9. 他的姓 10 你的地图任务三：1. Alice 2. Green 3. 951-3397【合作探究】认真完成以上任务，然后在小组内进行交流，选出一名学生来展示答案，并解释。
人教pep版七年级英语上册 Unit1Myname’sGina第4课时导学案无答案
课题：Unit 1 My name 's Gina （第4课时）Section B 2a —2c【学习目标】：1、熟悉掌握本节课时的词汇。
2、正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异.3、学会询问他人名和姓的句型.【学习重点】：掌握询问他人名和姓的句型.预习案一、自主学习学习任务一: 熟悉掌握词汇。
本节课四会单词有first first name last last name friend China middle school middle school1、个人自渎，记忆本课单词。
小组长检查单词的读写。
2、小组相互检查单词读和写的情况.3,、根据汉语写出单词,小组竞赛并展示. 第一的名字最后的，上一个的姓氏男孩女孩中学_____________学习任务二：1、试读下列姓名,尝试总结归纳.Gina Miller First name :________ Last name: ________2、试读并尝试理解下列对话,两人合作练习.A: Hello! What's your name?B: My n ame is Jack Smith.A: What's your first name ?B: My first name is J ack.A: What's your last name?B: My last name is Smith.二、探究案1、观察下面的名字，小组一下讨论一下我们所学的英语名字和汉语名字有什么区别？比比哪组观察的仔细。
例如：Jack Green 杰克.格林Zhang Jie 张杰Harry Poter 哈里波特Zeng Xiaoxian 曾小贤2、阅读活动2a 中的姓名，你能区分哪个是姓氏，哪个是名字吗？小组合作完成后，展示你的答案。
3、小组对话：运用本节课的重点句型What’s your first name ? What’s your last name? 与你的组员进行对话练习。
七年级英语上Unit1 My name is Gina. 第四课时导学案(无答案)
安边中学七年级上学期英语学科导学稿执笔人：郭芙蓉总第16 课时备课组长签字：包级领导签字：学生：上课时间：集体备课个人空间一、课题：Unit1 My name is Gina. (Period 1.4)二、学习目标1.熟练掌握数字0-9的英文表述。
2. 熟练应用句型What's your telephone number? It's 43182563. 掌握一些常用数字（如110，121，119，114，120等）的实际意义。
4. 填写通讯录。
三、教学过程【温故知新】1.补全对话，每空一词。
Girl: _______! _______name is Lily. What’s __________ name?Boy: Hello! ________ name ________Li Ping. ______ to meet you .Girl: Nice to________ you, too.Boy: Look（看）! That boy ____ my friend( 朋友）.Girl: Oh, what’s ____name?2.学习数字0—9 大声朗读并记忆并通过展示不同数量的物体对数字加深巩固。
3.引入句型: What’s your phone number? It’s …4.Group work:学生把自己的电话号码写在纸上，集中在一起，制作出班级电话簿，学生轮流做电话查询服务。
然后学生互动，编对话如下：A: Hello! What’s your telephone number?B: It’s 228-6719.A: Thank you!B: That’s all right.【导学释疑】it’s =_____________，其中it 词性是__________ ,用来指代上文中的___________________。
它通常是用来指代动物或无生命的物体，在句中可作主语、宾语。
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电话号码_____ ______ 3.预习过 SectionB1a-2c 之后，请快速翻译下列句子。
1
你的电话号码是多少？ _________________？ 它是 27 8－6926。_____________ 4.请自己读 0－9 的英语。然后听录音。大声朗读数字。 5.请同学们听录音完成 1b.记下电话号码。 6.请同学们听录音完成 2a,将名字和电话号码匹配。（听两遍） 7.听录音，完成 2b. 8.填写通讯录。小组应用句型 What's your phone number? It's …做对话。教师巡回 指导。 五、检查反馈： Ⅰ、根据句意思及提示完成句子。 1．_______(四)is an unlucky(不吉利的)number． 2．What's your ____________________________ (电话号码)? 3．Jim is his _____________________ (名)． 4．Brown is her _____________________ 5．_______(九)is a lucky(幸运的)number． Ⅱ、单项选择。 ( )1.--What's four and three? --It' s_______ A. seven ( A. ( B. eight C. nine D. three )2. —What's his telephone number? —______ telephone number is 254-８748. My B. His C. Her )3. --What' s your_______ ？ --It' s 897-5436. A. name C. phone number ( A. It C. It's ( A. B. telephone D. phone -- _______666-8753. B. My phone number D. That (姓)．
)4.--What't's her telephone number? —______ telephone number is 8213-5241 My B. His C. He
教学反思：
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Unit 1 My name’s Gina
集体备课 备注
课题
人教版七年级上册 Unit1 第 4 课时导学 案
课型
新课
一、学习目标： 1．能运用所学的语言知识进行交际。 2．引导学生制作身份证卡片。 3．能阅读本课的语言材料。 4．学习本课的知识点。 句型：What's your first name? What's your last/family name? 二、重点难点： 1．能运用所学的语言知识进行交际。 2．引导学生制作身份证卡片。 3．能阅读本课的语言材料。 三、预习感知： 1 .预习课本第 4 页的单词和对话, 初步理解对话含义并完成课本 1a。 2 .预习 1a，你能用英语或数字写出生活中常见号码吗？ 1.拨打警察的号码是： 2.拨打医生的救护号码是： 3.拨打火警号码是： 四、合作探究： 1.了解数词： 数词 分为基数词和序数词。 1）基数词表示数目的多少，常用来表示门牌号、电话号码、车牌号等。如：３１８号房间 Room 318 一班 Class One 三年级 Grade Three 云 DG6789 2）序数词强调顺序。 如：第一课 the first lesson 2. 小组预习，准确翻译下列单词和短语。 零_____, _____ 八____ 一_______, 二______ , 三______, 四_____ 五______ 六_____七 九______ 数字_______