3.2地球仪
3.2地球仪和地图(2)课件---浙教版科学七年级上册【02】
图3-18 导航仪
第2节 地球仪和地图（2）
在地球仪上可以寻找地理事物，也可以确定地理位置， 但它携带很不方便，因此，人们并不经常使用它。 二、地图
人们时常使用的是地图(map)。
像用相机将景物缩小进行拍摄一样，地图是以各种不同 的图式符号，将地球表面的地理事物缩小后表现在平面 上的图形。
政区图、旅游图和平面示意图是比较常用的地图。
2. 在图 3-14 浙江旅游图上，找出南雁荡山、普陀山、 千岛湖，确定它们在浙江省的方位。
随着科学技术的迅速发展，地图的表现形式、装载内容 和编制方式不断发展，地图的种类更为丰富，出现了许 多新的地图，如有声地图、三维地图、盲文地图等。地 图的应用范围也在不断扩大。
有声地图是指根据数字地图屏幕显示的特点，采用计算 机汉语语音合成技术，根据输入的汉字注记和文字说明， 在屏幕显示地图的同时，自动输出语言，实现地图的有 声化。
________________________________________________ ___________。 4.
1、如图是台州市政区图的部分截图,请据图回答下列问题：
（1）该地图采用表示方向的方法为 __一_般__定__向__法_______，雁荡山风景 区位于黄岩西区南的_______方向。
3. 地图上常用不同的图例来表示河流、城市等各种各样的 地理事物。这三幅地图上分别是用什么图例表示不同的地 理事物的？
3.1 地球的形状和内部结构3.2 地球仪和地图
3.1 地球的形状和内部结构
知识重点：
1、证明地球是球体的现象和方法：
1远去帆船的船身比桅杆先消失；
2“天涯海角”走不到边
3站得高，看得远
4月食时，大地投射到月球上的影子是弧形的
5麦哲伦环球航行
6卫星拍摄的地球照片
2、地球内部结构由内到外可分为地壳、地幔、地核三层。
3.2 地球仪和地图（1）
知识重点：
1、经线：
连接南北极，相交于南北极点，不平行；所有经线长度相等。
2、纬线：
指向东西极，所有纬线圈都相互平行；长度从赤道向两极逐渐变短，两极收缩成一
点。
南北纬度数相同的纬线长度相等。
3、本初子午线：国际上规定，通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条经线为0o经线，
为本初子午线。
4、西经20o和东经160o组成的经线圈为东、西半球的分界线。
东西半球的划分：
东半球：20o W 0o160o E
西半球：160o E0o20o W
3.2 地球仪和地图（2）
知识重点：
1、地图三要素：比例尺、方向、图例与注记。
2、比例尺=图上距离/实地距离，表示方法有：线段式、数字式、文字式等。
大比例尺
地图表示的范围小，描述内容较详细；小比例尺地图表示的范围大，描述的内容较粗略。
3、重难点在于大小比例尺的理解。
3.3 地球仪和地图（3）
知识重点：
1、地图方向表示方法：经纬网定向法、一般定向法（上北下南左西右东）、指向标定向法
2、绘制平面示意图。
3.2地球仪与地图(讲义)-2024-2025学年七年级科学上册讲练课堂(浙教版)
浙教版七年级上册第三章第二节地球仪与地图【知识点分析】课堂导入：如果要确定中国在地球的什么地方，你可以借助于一个地球的模型一.地球仪1.地球仪：地球仪是缩小了的地球模型，表示地球上事物的常见模型。
2.经线和纬线(1)经线:地球仪上连接两极的弧线叫做经线，也称子午线。
(2)本初子午线:1884年，在华盛顿召开的国际本初子午线大会决定，通过英国伦敦天文台的那条经线为0°经线，也叫本初子午线。
(3)赤道与纬线:在南、北两极中间，与两极等距，且与经线垂直的线叫做赤道，与赤道平行的线叫做纬线。
(4)经线和纬线的特点3.经纬度的变化经度变化：本初子午线（0度经线），东经用E，西经用W表示，度数范围是0°-180°，从本初子午线向东向西逐渐增大至180°，东西经的180°是一个共同点，所以后面不带“E”或“W”。
纬度变化：赤道（0度纬线），南纬用S，北纬用N表示，度数范围是0°-90°，从赤道向南向北逐渐增大到90°，北纬90°是北极，南纬90°是南极。
4.经纬网(1)含义:在地球仪上，经线和纬线相互交织，构成了经纬网。
(2)作用:经纬网可以准确地表示地球表面上任何一个地点的位置，用表示(3)不同形式的经纬网5.半球的划分：南北半球：赤道以南为南半球，赤道以北为北半球东西半球：东半球:20°W向东到160°E西半球:20°W向西到160°E高低纬度：0°-30°为低纬度，30°-60°为中纬度，60°-90°为高纬度。
二.地图1.地图的概念：地图是以各种不同的图式符号，将地球表面的地理事物缩小后表现在平面上的图形。
2.地图的基本“语言”：比例尺、方向、图例。
(1)比例尺①定义：表示实地距离在地图上的缩小程度，即比例尺= （图上距离/实际距离）②比例尺的表示方法③比例尺的大小：地图的比例尺大小不同，地图的适用性也不同，一般大比例尺地图（大于或等于1:1000000）表示的范围小，描述的内容也比较详细，小比例尺地图（小于或等于1:1000000）则反之。
浙教版科学七上3.2地球仪和地图第一课时(课件30页+微课16′39″+练习素材)
加练： 1.写出A、B、C、D四地的经纬度。
A：30 °S，120°W
B：北纬30 °，东经120°
C：30 °N，120°W D：30 °S，120°E
活动： 观察地球仪，填写观察记录。
1.划分南、北半球的纬线是 00（赤道） 。 2.划分东、西半球的经线是 200W—1600E 。 3.北京的经纬度是 400N、1160E ； 4.杭州的经纬度是 30.30N 、120.20E ；
经线与纬线的比较
经纬网可以准确地表示地球表面上任何一个地点的位置。
经 线 C：30 °N，120°W
地球仪是表示地球上地理事物的模型。 请你找出两极、赤道、0°经线和180°经线。
地球仪上连接南北两极的半圆 定义 南半球：0°~ 南纬90°（南极）
A：北纬30 ° 东经35°
弧线 C：30 °N，120°W
从北极上空看地球，地球如何自转？ 逆时针
顺时针 从南极上空看地球，地球如何自转？
北极 南极
3.地球仪上的基本元素： 地轴 两极：地轴与地球表面相交的两点
在南、北两极中间，与两极
赤道：等距，且与经线垂直的线叫
做赤道
纬线：与赤道平行的线叫做纬线
经线：连接南北两极的线叫做经线 （子午线）
经线是半圆；纬线是整圆。
西经180°也就是东经180°，也叫做180°经线。
向南1、8向0北0 各1分5作0900度1200 900 600 300
00 300 600 900 1200 1500 1800
例如东经170°属于西半球。
东经（E）、西经（W）
金华的经纬度是29°N 、119°E
西 经（West） 本初子午线 东 经（East） 0° 45° 90° 135°
3.2地球仪和地图
从赤道向两极递增 向西向东各180° 至90 °
赤道
低纬度
中纬度
高纬度
来吧！转动地球
• • • • 找到巴西利亚（巴西） 找到巴黎（法国） 找到悉尼（澳大利亚） 找到纽约（美国）
经纬网能做些什么？
（1）A点的经度 是 ，纬度 是 。 （2）图中范围按东西 半球划分，属 半 球； 按南北半球划分， 属于 半球。 （3）根据经纬线指示 的方向，可以判断B 点位于A点的 。
地图三要素
• 1，方向：
• 2，比例尺： • 3，图例和注记：
练练看
• 绘制一张中国地图和学校的平面图时，应 该怎么选取比例尺？ • 读图3-13，测量并计算钓鱼岛到黄岩岛的 距离？
卫星地图
3.2 地球仪和地图
认识地球仪
1、地轴假想轴 2、两极分为南极和北极
北极
3、经线 子午线和本初子午线 4、赤道纬线中最特殊的一条
5、纬线
南极
找出地球仪上的赤道和纬线。思考： （1）纬线是否相交？经线是否相交？ （2）纬线的长度是否相等？经线长度是否相等？ （3）地球仪上最长的纬线是什么？经线在哪里相交？
（4）纬线是半圆还是整圆？经线是半圆还是整圆？
（5）纬线指示什么方向？经线指示什么方向？
（6）地球仪上有几条纬线 ，如何分布？地球上有几 条经线，如何分布？
纬线
形状特征
圆
经线
半圆
长度 指示的方向 度数范围 0°的定 度数的变化 规律 划分半球的 界线
赤道最长
东西方向
相等
南北
90°
赤道
180°
本初子午线
小小回顾
• • • • • • 经线指示 纬线指示 东西半球的分界线 南北半球的分界线 高中低纬度的划分 具体位置的判断
3.2《地球仪和地图》参考教案
00～300300～600600～900300600
5、课堂练习：利用地球仪，找出地理位置，写出经纬度，并判断东西南北半球。（告知东E，南S，西W，北N）
1、P91练习3（先判断南北半球，再判断东西半球）
找出北京的位置，及地球背面相对经纬度的位置；找出本地的位置。
1160E,400N
定义：包括各种符号和它们的文字说明，地方名称和位置。
3、其他地图类型
版图、政区图、旅游图、平面图、立体图、电子地图、分层设色地形图等
（通过课件介绍，简单介绍其应用）
4、简单应用：P89思考，独立思考计算，全班交流
三、地球仪评价和地图制作。
1、地球仪的评价
根据评价标准，各小组选小组中最好的作品，再进行全班选举，选出最好的三个组品，给予鼓励（平时探究分增加）。
2、校园地图的修改
用投影仪展示老的校园平面图，先让学生认识一些基本的建筑，然后指出哪些变动过了。自己拿出白纸，对变动过的进行修改，可以进行讨论。
同时老师在电脑上操作，一起参与修改，确定基本建筑，然后补充地图的三要素。
（1）方向——确定方向，指出北边
（2）比例尺——没量过具体建筑的长宽，可以通过操场一圈300米来进行比较推算，估算出地图上1厘米大约等于实际多少米，然后表明比例尺。
经纬线的特点：
（1）经线是半个地球的大圆，每条经线的长度都相等，约为2万千米。
（2）纬线都是一个完整的圆，赤道是最长的纬线，长约4万千米。
（3）由赤道到两极，纬线的长度逐渐减小。
2、经度和纬度的划分方法【课件演示】
（1）经度的划分是以本初子午线为00经线，向东、西各分为1800。00经线，行政楼，体育场等等
根据P88光明中学社区的图例，来进行标注。
新浙教版七年级上科学3.2地球仪和地图
3.2地球仪和地图
——雅文教育
一、地球仪
地球仪是地球的模型。
地球仪上的基本元素：
（1）地轴：地球自转的旋转轴，穿过地心；
（2）两极：地轴与地球表面相交于两点，指向北极星附近的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。
（3）经线：在地球仪上，连接南北两极的线，也叫子午线。
（4）赤道：在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线。
（5）纬线：在地球仪上，与赤道平行、同经线垂直相交的线。
赤道是最长的纬线。
4. 东半球包括：；西半球包括：
5. 160° E的东侧是西半球，西侧是东半球；20° W的东侧是东半球，西侧是西半球。
6.
二、地图
地图是以各种图式符号,将地球的地理事物按照一定比例缩小表现在平面纸上的图形。
地图的类型：政区图、旅游图、平面示意图等。
地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记
比例尺：。
比例尺=图上距离/实地距离
比例尺的表示方法（形式）：线段式、数字式、文字式。
表示方向的三种方法：（1）指向标定向法：用一个指向北的方向标表示北方。
（2）经纬网定向法：经线表示南北方向，纬线表示东西方向。
（3）一般的表示方法：上北下南，左西右东。
地图图幅大小一样，比例尺越表示的范围越，描述的内容越；
比例尺越表示的范围越，描述的内容越。
3.2地球仪和地球第1课时地球仪教学设计---2023-2024学年浙教版科学七年级上册
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《地球仪和地球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要用到地球仪的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索地球仪的奥秘。
3.2地球仪和地球第1课时地球仪教学设计---2023-2024学年浙教版科学七年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来自2023-2024学年浙教版科学七年级上册第3.2节“地球仪和地球”，主要涵盖地球仪的结构、功能及其在地理学习中的应用。具体内容如下：
1.地球仪的定义：地球仪是一种模拟地球表面特征的球体模型，用于表示地形、气候、国家边界等地理信息。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了地球仪的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对地球仪的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
2.教学难点：
（1）地球仪的结构与功能的理解：学生可能对地球仪的经纬网、地图图案等部分的作用和关系难以理解。
（2）地球仪在实际应用中的重要性：学生可能难以认识到地球仪在地理学习和实际生活中的重要作用。
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20 30 40 180
30
20
根据图中A点和B点的位置， 根据图中A点和B点的位置，填写表格
B
10 0 10 20 30 40
A
经度 A B
150
160
纬度
170
东西 半球 东 西
南北 高、中、 半球 低纬度 南 北 中 低
东经150 南纬40 东经1500 南纬400 东经ห้องสมุดไป่ตู้70 北纬10 东经1700 北纬100
1、地球上最长纬线是什么纬线？ 、地球上最长纬线是什么纬线？
0°纬线（赤道） 纬线（赤道）
2、纬度划分原则是什么？ 、纬度划分原则是什么？ 以赤道为界向南、北各分90 90° 以南叫南纬（ ）、以 以赤道为界向南、北各分90°，以南叫南纬（S）、以 北叫北纬（ 北叫北纬（N） 北极和南极分别是90 90° 90° 北极和南极分别是90°N和90°S 3、南北极点度数是什么？ 、南北极点度数是什么？ 纬线外） 4、同一纬度的线有几条？ 有2条（除0°纬线外） 同一纬度的线有几条？ 5、高中低纬度范围各是什么？ 高中低纬度范围各是什么？ 0°～30°：低纬度 30° 30° 60° 30°～60°：中纬度 60° 90° 60°～90°：高纬度 。 宁波纬度约为北纬29 52′ 宁波纬度约为北纬 慈溪纬度约为北纬30 10′ 慈溪纬度约为北纬
思 考
1.如果有一艘轮船因触礁而面临沉 入大海。如果你作为船长，结合 今天所学的内容，请你谈谈你将 怎么办？
°
纬线
形状特征 长度 指示的方向 度数范围 0°的确定
圆（两极除外） 两极除外） 赤道最长 东西 南北纬各90° 南北纬各 ° 赤道
经线
半圆 相等 南北 东西经各180° 东西经各 ° 本初子午线
度数变化规律 从赤道向两极递增 向西向东各 。 向西向东各180。 20°W ， ° 划分半球界线 赤道
纬线： 纬线： 地球仪上顺着东西方向 环绕地球仪一周的圆圈 纬度： 纬度： 给不同的纬线标注的不 同度数
纬线特点 1、纬线相交吗？ 相互平行 、纬线相交吗？ 2、纬线是圆还是半圆？ 圆 、纬线是圆还是半圆？ 3、各条纬线的长度是否相等？ 、各条纬线的长度是否相等？ 赤道最长， 赤道最长，两极缩成点 4、纬线指示什么方向？ 、纬线指示什么方向？ 指示东西方向 5、总共有几条纬线？ 、总共有几条纬线？ 无数条
不是西瓜不是蛋,
用手一拨就打转,
别看它的个儿小,
能载海洋和大山.
一、地球仪
第二节
地球仪
想一想
请同学们仔细观察：地球与地球仪有哪些主要区别？
活动1：
1、观察地球仪 （1）寻找赤道和两极。 （2）量出地轴和桌面（地球仪底座）的夹角。 2、用手和地球仪表演地球的自转 3、在地球仪上识别方向 （1）在地球仪上，顺着地球自转的是什么方向？ （2）在地球仪上，朝北极的是什么方向？朝南 极的是什么方向？
经度 :
给不同经线标注的不同度数
°
本初子午线（ 本初子午线（0
经线） 经线）通过伦敦的格林尼治天文台原址
从0°经线向西各分作180°，以东的180°属于东经（E） 经线向西各分作180° 以东的180°属于东经（ 180 180 以西的180 属于西经（ 180° 以西的180°属于西经（W） 东经180°和西经180°重合为一条经线， 180° 东经180°和西经180°重合为一条经线，即180°经线 180 180
160 ° E
经线和纬线相互垂直交织， 经线和纬线相互垂直交织，构成经纬网
经纬网有什么作用? 经纬网有什么作用 能准确表示地球表面上 任何一个地点的位置 经纬网定向法
A
北纬40 40度 西经20 北纬40度,西经20度 A点__________ 20度 50 B 40°N,20°W ______________ 40 南纬30 30度 东经170 南纬30度,东经170度 B点__________ 170度 30 _______________ 160 170 30°S,170°E
地球与地球仪的主要区别：
1.地球仪是地球缩小的模型。 2.地球仪上有一个地轴 地轴。 地轴 3.地球仪上有一些实际并不 存在的各类线。 线
经 纬 网
经线:
地球仪上连接南北两极 的线， 的线，也叫子午线 0°经线，又叫本初子午线 °经线，
经线特点： 经线特点：
1、经线在哪里相交？ 经线在哪里相交？ 相交于南北两极 2、经线的形状是什么？ 经线的形状是什么？ 半圆 经线的长度是否相等？ 3、经线的长度是否相等？ 长度相等 4、经线指示什么方向？ 经线指示什么方向？ 指示南北 总共有几条经线？ 5、总共有几条经线？ 无数条 ° °纬线外） 6.同一经度的线有几条？ 条 6.同一经度的线有几条？ 2条（除0°、180°纬线外） 同一经度的线有几条
格林尼治天文台旧址
格林尼治天文台旧址的子午馆
分辨东西半球
1.划分东西半球的界线是什么？ 划分东西半球的界线是什么？ 划分东西半球的界线是什么 西经20°和东经 西经 °和东经160°组成 ° 的经线圈 2.为什么划分东西半球的界 为什么划分东西半球的界 线是西经20°和东经160° 线是西经 °和东经 ° 组成的经线圈？ 组成的经线圈？ 避免把欧洲和非洲大陆划分 到东西两个半球上 3. 西经 度是在东半球还是西半球 西经15度是在东半球还是西半球 呢？ 。 那么东经170 呢？ 那么东经 前者在东半球， 前者在东半球，而后者在西半球
东半球与西半球
西半球
东经160度 东经160度 160
东半球
东经160度 东经160度 160
西经20度 西经20度 20
赤道） 南北半球的划分（赤道）
赤道纪念碑
世界上最雄伟的赤道纪念碑建在基多以北24千米的圣安东尼奥镇，碑高30米，用棕色 花岗岩砌成，四方塔体坐落在一个直径为100米的大圆盘上。碑的四面刻有代表东南西北 四个方向的西班牙文字母E、S、W、N，并书有“这里是地球的中心”字样。碑顶放置直径 4.5米的铝质大地球仪，北极朝北，南极朝南，中间用白线标示的赤道从球面一直延伸到 碑底部的石阶上。慕名而来的游客都喜欢两脚踏在赤道线两侧，拍一张跨“世界之半”的照 片作纪念。