七年级思想品德下第二课测试题
人教版七年级(下)思想品德(政治)课本内容及参考答案
七年级思想品德下册第一课珍惜无价的自尊1．课本P4： (1)根据你的理解，解释一下这种尊严和快乐是怎样产生的。
答：(1)香港回到了祖国的怀抱。
这不仅洗刷了中华民族百年的屈辱，更说明了祖国正在不断强大，赢得了世界各国的敬佩与尊重。
所以，当举国庆祝香港回归时，我们都会感到尊严与快乐。
4．课本P6:(1)耻辱的事情应当尽快忘却还是牢牢记住？答：(1)应该牢牢记住，因为这是深刻的教训。
知耻是自尊的重要表现，是成功的动力。
GAGGAGAGGAFFFFAFAF反之，不知羞耻，就永远不会有自尊，也不会得到别人的尊重。
(2)“耻辱戒指”的故事给我们哪些启发？答：犯了错误，有了过失，并不可怕，关键是要改正错误。
做人要有羞耻之心，它可以使我们改正自己不恰当的行为。
知耻是自尊的重要表现。
唯有知耻，才会更加珍惜自己的自尊，才能赢得他人的尊重，否则永远不会赢得别人的尊重。
5．课本P8：你认为他们的言行反映了什么心理？这对他们的生活会产生什么影响？答：他们都过分看重别人对自己的评价，是一种虚荣心的表现。
GAGGAGAGGAFFFFAFAF虚荣心强的人，总是在乎他人对自己的评价，一旦达不到目的，就会采取极端的行为。
虚荣心强对我们的生活和学习是极其不利的。
6．课本P8：你能说说生活中某些人爱慕虚荣的具体表现吗？答：互相比吃、比穿。
常常吹嘘自己的家庭和父母的职位等。
7．课本P9：你的存在对他人有什么意义？答：我可以通过给他人以关爱、欣赏、赞美和鼓励，从而使他人得到人格上的尊重，得到精神的慰藉和心灵的充实，得到前进的动力。
8．课本P10：如果你有下述经历，你能怪GAGGAGAGGAFFFFAFAF谁？答：画面中的主人翁没能得到别人的尊重只能怪他们自己，因为他们的行为是一种不道德、不文明的行为。
9．课本p12：晏子为什么坚持要从大门进城？答：这是为了捍卫个人的人格与国家的尊严。
GAGGAGAGGAFFFFAFAF10．课本P13：(1)如果你在穿着方面不如同学．是否就觉得低人一等，有点儿抬不起头来？答：（1)我不会觉得那样。
人教版七年级政治下册第二章测试题及答案
人教版七年级政治下册第二章测试题及答案一、选择题1. 以下哪个选项是社会主义核心价值观国家层面的价值目标？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 和谐、自由、平等、公正答案：A2. 以下哪个选项是社会主义核心价值观个人层面的价值准则？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 和谐、自由、平等、公正答案：C3. 以下哪个选项不属于我国的基本经济制度？A. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展B. 按劳分配为主体、多种分配方式并存C. 社会主义市场经济体制D. 国有经济为主体、集体经济为辅答案：D4. 以下哪个选项是宪法规定的我国公民的基本义务？A. 受教育、劳动、言论、出版B. 选举、被选举、宗教C. 财产、人身、人格、通信D. 维护国家统一和全国各民族团结答案：D5. 以下哪个选项是宪法规定的我国公民的基本权利？A. 受教育、劳动、言论、出版B. 选举、被选举、宗教C. 财产、人身、人格、通信D. 维护国家统一和全国各民族团结答案：A二、简答题1. 请简述社会主义核心价值观的三个层面及其内容。
答案：社会主义核心价值观分为国家层面、社会层面和个人层面。
国家层面包括富强、民主、文明、和谐；社会层面包括自由、平等、公正、法治；个人层面包括爱国、敬业、诚信、友善。
2. 请简述我国的基本经济制度。
答案：我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制。
3. 请简述宪法规定的我国公民的基本权利和基本义务。
答案：宪法规定的我国公民的基本权利包括受教育、劳动、言论、出版、选举、被选举、宗教、财产、人身、人格、通信等；宪法规定的我国公民的基本义务包括维护国家统一和全国各民族团结、依法纳税、依法服兵役、参加民兵组织等。
三、论述题1. 请论述公民如何正确行使权利和履行义务。
第二课堂禁毒教育七年级测试题及答案
第二课堂禁毒教育七年级测试题及答案
一、毒品的危害（毒品预防小测验）
1、中学生应该怎样做才能远离毒品、拒绝毒品
答案：D、以上选项都是
2、以下属于毒品对青少年心理健康造成损害的是（）
答案：C、沉溺于虚幻自我，丧失对生活的热爱
3、吸毒成瘾的三个身体特征是药物耐受性、生理依赖性和（）
答案：B、心理依赖性
4、在中小学生中普遍开展毒品预防教育的主要目的是提高他们的（）意识。
答案：D、识毒、防毒、拒毒
5、当不法分子诱惑我们吸毒时，我们应该（）。
答案：B、坚决拒绝
二、受伤的大脑（毒品预防知识测验）
1、吸食、注射毒品严重破坏人体的生理机能和免疫机能，引起各种并发症，过量吸食毒品最终会导致（）。
答案：C、死亡
2、要构筑拒毒心理防线，我们需要做到（）。
答案：D、以上均正确
3、我国禁毒工作的治本之策是以下哪个选项（）。
答案：B、禁毒宣传教育
4、吸毒一旦成瘾就很难戒断，因此最好的办法就是（）。
答案：A、认清危害，远离毒品
5、人们常说“毒品猛于虎”，毒品的危害除了对身心的危害，严重摧残吸毒者的身体之外，还包括（）。
答案：A、对家庭危害B、对社会危害
三、致青春——学校毒品预防教育1
1、根据禁毒报告，近年来吸毒人员群体呈现了（）的特征显着。
答案：A、低龄化、多元化
2、贩毒分子给毒品起名为“开心水”….，原因是
答案：C、引诱更多青少年吸食
3、吸食合成毒品的危害不包括答案：D、没有危害
4、答案：A、正确
5、青少年的（）使得聚众吸食合成毒品案件频频发生
答案：B、从众心理。
七年级思想品德 第二课昨天与今天 检测试卷
七年级思想品德第二课昨天与今天检测试卷
一、先知先学
1. 学习重点
重视学习的过渡①还清学习中的“欠债”②调整自己的学习方法③学习“过来人”的经验二、当堂检测（一）判断对错
1．只要遇到不会的题马上就问，我就一定能学好。
（）
2．制定校规校纪的目的在于惩治违纪的学生，保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活。
（）
3．已经是中学生了，在学习和日常生活中，我们的言行举止也应有全新的面貌。
（）4．作为中学生，我们能自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行。
（）
5．我们已经长大了，自己的问题全都应该自己想办法解决。
（）
（二）填表：表一：
变化及对策
领域中学生活的变化我们应怎样对待
学习方面
中学的课程设置、课程内容、课程难度、老师的授课方式与小学不同。
规则方面中学给我们提出了新的规则与要求。
角色方面成为中学生后，我们有了新的身份、角色，外界对我们的期望也高了，我们对自己也提出了新的要求。
我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由，并尝试自己解决问题。
表二：
情境我们应如何处理
小学时学习名列前茅，虽然现在和小学一样努力的学习，但成绩却不理想，非常苦恼
小学只有星期一要求穿校服，现在学校要求除了节假日，必须天天穿校服
我觉得自己是中学生了，完全可以独立处理自己的所有事情，但父母有时还想来管我，给我提建议，为此常发生矛盾
1。
第二课 反对小团体主义,团结就是力量 教科版 思想品德七年级下
• 精诚中学要举办校园篮球比赛。柯景腾同 学是初一（6）班的体育委员，恰巧学生会 聘请他做裁判。老曹等同学都建议他吹黑 哨，多判其他班级犯规。但沈佳宜站出来 反对，并说那样做是不对的。
• 为什么老曹等同学都建议柯景腾吹黑 哨？ • 为什么沈佳宜站出反对？ • 柯景腾该怎么办？
又回到最初的起点 记忆中你青涩的脸 我们终于来到了这一天 桌垫下的老照片 无数回忆连结 今天男孩要赴女孩最后的约 那些年错过的大雨 那些年错过的爱情 好想拥抱你 拥抱错过的勇气 曾经想征服全世界 到最后回首才发现 这世界滴滴点点 全部都是你
≠
柯景腾等几个同学在踢球时打碎了教室 的玻璃。老师查问是谁干的，没有人站出 来承认，全班同学都默不作声。谁都不想 “出卖”同学，破坏班里的“团结”气氛。
1、你怎么看？ 2、什么是真正的团结？ 3、我们班是否遇到过类似的事情？ 遇到这样的情况，应该怎么办？
• 在我们的集体生活中，要真正做到团 结互助，还需要对团结有正确认识： 勇于开展批评不自我批评，丌掩饰自 己的缺点，对别人的缺点敢于提出诚 恳的批评，正确对待同学间的矛盾。
人教版道德和法治七年级下册 第二课 青春的心弦 同步测试(无答案)
第二课青春的心弦一．单选题（共31小题）1．随着青春期的来临，少男少女们越来越注重自己形象，希望在异性心中留下好的印象。
对此，下列做法值得提倡的是（）①欣赏异性同学的优势，相互取长补短②拒绝异性同学之间的单独交往③与异性同学见面特意穿新式潮流衣服④平等对待所有异性同学A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④2．某班主任在进行班级事务分配时，喜欢把男生和女生搭配，合情分工，如卫生委员的工作通常由一个女生和一个男生共同承担，学生的座位一般都是男生和女生同桌。
该班主任的上述做法有利于学生（）①欣赏对方的优势，不断完善自己②相互取长补短，让自己更加优秀③产生自傲心理，发掘自身的潜能④相互帮助，相互学习，共同进步A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④3．心理学家研究表明，女生往往擅长具体感性思维，男生往往擅长抽象逆辑思维，男女生通过交流可以互补，提高自己的智力水平和学习效率。
这启示我们应该（）①欣赏对方的优势，不断完善自己②只欣赏自己的优势，塑造自我形象③认识各自的优势，相互取长补短④与异性同学相互学习、共同进步A．①②③B．①②C．①③④D．②③④4．初二的小林对同桌聪伶俐的小娟萌生了爱意。
他买来一部苹果手机送给小娟，小娟拒绝了小林。
小林委屈地大哭一场，感觉自己被人抛弃了，“失恋”的强烈情绪让他吃饭不香，睡觉不甜，学习无味，整个世界都变了样，学习与生活全乱套。
这告诉我们男生女生交往中（）①欣赏对方的美好，亲密无间，不分彼此②保持必要的距离，防止亲近，设定界限③产生朦胧情感后，慎重对待，理智处理④应具有性别意识，落落大方，举止得体A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④5．在班组的登山活动上，班上的一位男同学说：这次活动，我又被班级的女同学们深深地感动了。
因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包……”据此回答，对这位男同学认识正确的是（）A．突破了性别刻板印象的限制，看到了女生身上潜在的优势B．阿谀奉承，缺乏真诚C．单纯讨好女同学D．负重背书包应该是男同学的事，这位男同学缺乏乐于助人的精神6．对性别刻板印象，下列说法不正确的是（）A．性别刻板印象正确概括了男性和女性的差异B．我们看待男女性别，通常受性别刻板印象的影响C．在某种程度上影响我们自身潜能的发挥D．我们在接性别刻板印象也可能受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响7．下列与异性交往中属于正常交往的是（）A．大大咧咧，随随便便B．扭扭捏捏，羞羞答答C．言谈得当，举止得体D．刻意回避，拒绝交往8．对于漫画中中学生的做法，正确的认识是（）①这是青春成长中的正常现象②表明男生女生可以优势互补③青春期的这种情感不是真正的爱情④面对这种朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④9．进入初中，我们的性别角色意识越来越明显。
七年级第二课堂“受伤的大脑”测试题答案
七年级第二课堂“受伤的大脑”测试题答案在七年级的第二课堂中，“受伤的大脑”这一主题引起了同学们的广泛关注和深入思考。
通过相关测试题，我们可以更全面地了解大脑受伤可能带来的影响以及相关的知识。
下面，让我们一起来看看这些测试题的答案。
首先，第一道题是关于大脑受伤的常见原因。
答案是：大脑受伤的常见原因包括交通事故、运动意外、跌倒、暴力袭击以及某些疾病等。
交通事故往往是导致严重脑损伤的重要因素，例如高速碰撞可能造成颅骨骨折和脑组织的挫伤。
运动意外，比如在进行激烈的球类运动或极限运动时，头部受到撞击也容易引发脑损伤。
而老年人由于身体平衡能力下降，跌倒后头部着地，也可能造成大脑受伤。
暴力袭击，如头部受到击打，同样会给大脑带来伤害。
此外，一些疾病，如脑肿瘤、脑血管疾病等，在病情发展过程中也可能导致大脑组织受损。
接下来，第二道题涉及大脑受伤后的症状表现。
答案为：大脑受伤后的症状多种多样，常见的有头痛、头晕、恶心、呕吐、意识障碍、记忆力下降、注意力不集中、平衡失调、言语不清、视力模糊、肢体无力或麻木等。
头痛可能是持续性的钝痛或剧烈的刺痛。
头晕可能让人感觉天旋地转。
恶心和呕吐通常是由于脑部受到刺激导致的。
意识障碍可以表现为昏迷、嗜睡或意识模糊。
记忆力下降可能使得患者难以记住新的信息或回忆过去的事情。
注意力不集中会影响学习和工作效率。
平衡失调会导致行走不稳，容易摔倒。
言语不清可能包括说话含糊、语速变慢或发音不准确。
视力模糊可能是看东西不清楚或出现重影。
肢体无力或麻木则可能影响身体的活动能力。
第三道题是关于大脑受伤后的紧急处理方法。
答案是：当有人大脑受伤时，首先要确保现场安全，避免二次伤害。
然后，立即呼叫急救电话 120 。
在等待急救人员到来之前，不要随意搬动伤者，尤其是在怀疑有颈椎损伤的情况下。
如果伤者有明显的出血，可用干净的纱布或毛巾按压止血，但不要用力过猛。
如果伤者失去意识，要检查呼吸和心跳，若呼吸心跳骤停，应立即进行心肺复苏。
2022--2023学年度下学期七年级道德与法治第2课第1课时男生女生过关测试
课第1课时男生女生过关测试时间：45分钟分数：50分姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题（18分）1．到了青春期，男生女生的性别差异会更加明显，下列对青春期男女性别特征认识正确的是（）①男女生的性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受②对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，更好地塑造自己③性别刻板印象在某种程度上可能影响我们自身潜能的发挥④男女生的性别差异只表现在生理上A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅，而让男生搬桌椅。
老师之所以这样分配是因为（）A．男女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足B．男同学不怕苦，有的是力气C．老师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等D．女同学力气小，只能分配一些轻活3．在七年级（1）班，无论是组建学习互助小组，还是安排班级劳动任务，班长小清总是尽量做到男女同学搭配。
这样做是因为（）A．男女搭配是培养集体观的法宝B．男女搭配有助于克服青春烦恼C．男女搭配能够使班级更加团结D．男生女生拥有各自的性别优势4．随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作；女工程师、女科学家，甚至女飞行员、女宇航员。
这一变化的出现表明（）A．女性虽然不及男性，但后天绝对比男性强B．男生女生之间的生理性别特征是与生俱来C．对于青春期特有的生理变化，应平静而欣然地接受D．不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能5．疫苗研发团队的陈薇，自由式滑雪世锦费上夺过的谷爱凌，中美高层战略会议上的“最美翻译”张京……她们打破了人们对于女性的传统刻板印象。
对此，认识正确的是（）A．人们对性别的认识不应该局限于性别刻板印象B．性别刻板印象完全有利于我们更好地认识自己C．性别刻板印象有助于我们更好地发挥自身潜能D．性别刻板印象对性别的定位和认识都是准确的6．好多家长都认为“男孩理科好，女孩文科好”，经过这么多年的传播，变成了一些家长的固定思维。
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七年级思想品德下第二课
测试题
This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.
七年级思想品德（下）第二课测试题
班级姓名得分
一，单项选择题（每小题3分，共45分）
1．在思想上相信我能行，在行为上表现我能行，在情感上体验我能行。
这种“我能行”的态度，就是…………………………………………（）
A．自负 B．自卑 C．自信 D．自恋
2．在教材的插图中，我们可以看到周恩来接见外宾时不卑不亢，落落大方；科学家钱学森宁静致远，神态安详；青年教师们青春洋溢，谈笑风生。
这一切，都展示着_____的风采。
………………………………………( )
A．自负者 B．自卑者 C．自恋者 D．自信者
3．自卑的人轻视自己，怀疑自己，否定自己；自负的人高看自己，放大自己，自以为是。
二者都是自信的……………………………………（）
①误区②极端③结果④表现
A．①③④ B．①② C．②③④ D．①②④
4．下列说法中，正确的有…………………………………………（）
①许多失败都与自信有关②自负与自卑是一对孪生子，都是以自我为中心③自负和自卑都会远离成功④失败是成功之母，自信是成功之基⑤自信是一种信念，一种态度，更是一种力量
A．①②③④B．①②③④⑤C．②③④⑤D．①③④⑤
5．“我必须受到所有人的尊敬，我必须避免任何错误，我必须永远高人
一等。
”这是___________者的心理活动。
……………………………（）①理想主义②完美主义③以自我为中心④自卑和自负
A．①②③ B．②③ C．①② D．①②③④
6．有助于自信者成功的心理品质包括………………………………（）
①乐观②好奇③轻视④专注⑤激动
A．①②③ B．①②④ C．①②⑤ D．③④⑤
7．我们在评价自己的时候，可以采用转换角度的方法，寻找“主体的我”。
这样我们可以意外地发现，自己原来有很多优点与长处。
这样做是为了
（）
A．安慰自己B．逃避竞争C．解剖自己D．寻找自信的基础
8．支撑信心最重要的杠杆是…………………………………………（） A．长处 B．成绩 C．实力 D．自尊
9．古希腊雄辩家德摩斯梯尼之所以能够成为当时最着名的雄辩家，除了他找到锻炼嗓音的窍门，矫正了口吃和具有表演的欲望这些条件外，最基本的条件是他拥有………………………………………………………………（）
A．天赋 B．环境 C．自信 D．兴趣
10．仅有自信的愿望还不够，重要的是找到树立自信的有效方法。
一般来说，根本的和重要的方法是………………………………………………（）
①看到自己的进步与长处②增强自己的信心与实力
③做自信的中国人④懂得自信的含义和表现
A．①② B．②④ C．①③ D．②③
11．自己轻视自己，总是认为自己不如别人，这种对自己失去信心的消极心理是………………………………………………………………………（）
A．高傲 B．孤僻 C．自卑 D．忌妒
12．世界着名的发明家爱迪生，在晚年对他手下的人说：“不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。
”这以后，他再也没有什么重大的发明了。
这一事例说明爱迪生……………………………………（）
A．过于自信，滋长了孤傲心理
B．过于自律，滋长了孤傲心理
C．过于自尊，滋长了孤傲心理
D．过于自爱，滋长了孤傲心理
13.有人问居里夫人，“您认为成才的窍门在哪里”居里夫人肯定地说：“恒心和自信心，尤其是自信心。
”可见………………………………（）
A．有了自信心，任何事情都可以办好
B．自信心——不要别人的帮助——决定了人能够成才
C．居里夫人靠自信和恒心成功，其他人却不尽如此
D．自信心是成才与成功的重要条件
14．对“我能行”的理解，正确的是…………………………………( ) A．就我行，别人都不行 B．就我不行，别人都比我强
C．相信自己行 D．感觉自己相当了不起
15．法国作家雨果说：“对于那些有自信而不介意于失败的人，没有所谓的失败……”这说明了…………………………………………………（）
A．人生道路中无所谓失败 B．自信的人不可能失败
C．自信的人能正确对待失败 D．失败只是对一部分人而言的
二，不定项选择题（每小题３分，共１５分）
16．王涛同学是班上的“双差生”，不被重视。
有一次在课堂上，老师
看他肯动脑筋，就点明让他发表自己的独到见解，受到大家的赞扬。
从这之后，在老师和同学的进一步帮助下，他上课积极发言，学习也更
加努力，有一次还自觉拒绝原来“哥儿们”的邀请。
这说明 ( )
A．自尊自信，使人不断进步
B．自尊自信，催人自强不息
C．自尊自信，使人品德高尚
D．自尊自信，不能容忍别人超过自己
17．自信心与自尊心两者之间的关系是
A．密切联系的 B．自尊心是自信心的基础
C．自信心是自尊心的基础 D．自尊心的确立，提高了自信心
18．“我能行”就是
A．在思想上相信“我能行” B．在行为上表现“我能行”
C．在情感上体验“我能行” D．自以为是，自以为了不起
19．在我们的生活中，有些自卑者可能会
A．课堂上不敢举手，不敢站起来发言
B．不敢尝试自己没有绝对把握的事情
C．不敢当众表达自己的看法
D．对别人说的话过于敏感
20．自尊自信的心理品质，不是天生的，而是在生活、学习和工作中逐步培养起来的。
培养正确的自尊心和充分的自信心的方法和途径有 ( )
A．寻找个人自尊自信的支点 B．创造成功的纪录
C．胜不骄，败不馁 D．要有正确的方向
三，问答题（共3大题，共40分）
21.中国科学院院士、着名数学家王梓坤说：“人的潜能好比一座汽油闸，星星之火，可以使它雷声隆隆，光照大地；但若少了这颗火星，它便会成为一潭死水，永归沉寂。
”这就是说，要取得成功，需要有勇敢的行动，这是获得自信的基本途径。
请谈谈你的理解。
(10分)
22．下列哪个同学的表现是自信哪个同学的表现是自负作出判断，然后说明理由。
(15分)
(1)初三(2)班张强同学刚进初一时，成绩不是太好。
但他一向性格开朗、乐观向上。
平时上课他认真听讲，课后他虚心求教，并且积极参加学校的各项有益活动。
初中三年，他一步一个脚印地坚持着，最后他顺利地考上了省重点高中。
(2)初二(1)班李伟同学刚进初中时，成绩比较突出，多次受到老师表扬。
于是，在后来的学习中，他好高骛远，上课不虚心听讲，到处找一些偏题、难题、怪题做，做不出来又不请教老师，也不和同学探讨。
老师课堂提问，他却经常答不上来，每次期中期末考试也并不理想。
对此，他不仅不认真反省，还经常用轻蔑的语气对同学说：“那些简单的问题算什么!
23.我来说两句(15分)
正在上初中的小花从小就有文艺方面的爱好，在小学读书期间曾参加过音乐、舞蹈训练，还多次参加少儿文艺节目演出。
进入初中后，小花自以为当个班文娱委员还是很合适的，但老师对她不够了解，并没有让她担任班文娱委员。
国庆节快到了，学校准备举行庆祝活动，要求每个班出一个节目，老师在
物色人选时并没有注意到小花。
小花终于忍不住了，她主动跑到班主任办公室，介绍了自己的情况，表示了参加演出的强烈愿望。
老师听了很高兴，当即决定让她协助文娱委员组织和排练本班的节目。
在她的参与下，班上的节目在全校演出中获得好评。
可是，班上有个别同学却不以为然，认为小花好表现自己是出风头。
对此，你是如何看待呢。