第一课__网络基础知识
网络基础知识教案
网络基础知识教案
《网络基础知识教案》
一、教学目标：
1. 了解网络基础知识的概念和重要性；
2. 掌握网络基础知识的基本内容和常用术语；
3. 学会使用网络基础知识进行网络连接和设置。
二、教学重点和难点：
1. 重点：网络基础知识的概念和内容；
2. 难点：网络基础知识的实际应用。
三、教学准备：
1. 教学用具：投影仪、电脑、教学PPT；
2. 教学资源：网络基础知识教材、网络连接设备；
3. 教师准备：充分了解网络基础知识，准备相关案例和实例。
四、教学过程：
1. 网络基础知识概念介绍
1）通过PPT讲解网络基础知识的概念和重要性；
2）引导学生讨论网络基础知识在日常生活和工作中的应用。
2. 网络基础知识内容讲解
1）讲解网络的组成和基本原理；
2）介绍网络的分类和常用术语；
3）讲解网络连接和设置的基本步骤。
3. 案例分析和实例操作
1）结合实际案例分析网络基础知识的应用；
2）指导学生进行网络连接和设置的实例操作。
4. 课堂小结
对本节课的内容进行小结和总结，并鼓励学生积极应用网络基础知识。
五、作业布置
要求学生完成相关的网络连接和设置操作，以巩固和应用所学知识。
六、教学反思
通过本节课的教学，学生能够了解并掌握网络基础知识的基本内容和应用，提高了对网络的认识和理解。
同时，还可以鼓励学生积极参与网络连接和设置的实践操作，加深对网络基础知识的理解和应用能力。
小学六年级信息课教学计划(6篇)
小学六年级信息课教学计划(6篇)时间伟大的作者，转眼间新的一学期即将到来，教师们要在此时制定好适合学生的教学计划。
教学计划是正式上课前教师预先准备的授课流程。
根据您的需求，小编编辑为您搜集了“小学六年级信息课教学计划”，只是参考的文章内容！小学六年级信息课教学计划篇1小学六年级信息课教学计划教学主题：网络安全知识掌握授课时间：2 周教学目的：1. 了解网络环境下的安全问题和威胁；2. 掌握网络安全常识，加强网络安全意识；3. 学习网络安全技巧，提高网络安全素养。
教学内容：第一课：网络安全的基础知识1. 认识网络安全的概念和重要性；2. 了解网络安全的威胁和危害；3. 学习网络安全的防范措施。
第二课：保护个人信息1. 学习如何提高个人信息保护意识；2. 了解个人信息泄露的原因和危害；3. 学习如何保护个人信息。
第三课：网络诈骗1. 了解网络诈骗的形式和手段；2. 提高识别网络诈骗的能力；3. 学习如何避免被网络诈骗。
第四课：网上沉迷与网络暴力1. 学习如何健康使用互联网；2. 了解网上沉迷、网络暴力的危害；3. 掌握防范网上沉迷和网络暴力的方法。
第五课：学习防范网络病毒和木马1. 了解网络病毒、木马等恶意软件的危害；2. 学习如何提高防范网络病毒的能力；3. 学习如何清除计算机中的病毒和木马。
第六课：网络游戏和手机游戏的安全问题1. 了解网络游戏和手机游戏的安全问题；2. 学习如何健康游戏，避免游戏成瘾；3. 学习如何防范网络游戏和手机游戏中的安全问题。
教学方法：1. 课堂讲解：介绍网络安全知识；2. 小组讨论：让学生认识网络安全的重要性，提高识别网络威胁和防范措施的能力；3. 观看视频：让学生更好地了解网络安全的问题和威胁，提高其安全意识；4. 实际操作：让学生实际操作计算机，了解网络安全的具体实现。
教学效果：通过本教学计划的学习，学生不仅可以了解网络安全的重要性，认识网络安全的威胁和危害，掌握网络安全的基本知识和防范措施，同时还能够在实践中加强学习效果，提高网络安全意识和素养。
开学第一课：网络安全教育教案
开学第一课：网络安全教育教案
目标
引导学生了解网络安全的重要性，掌握基本的网络安全知识和技能，提升网络安全意识，保护个人隐私和数据安全。
教学内容
1. 介绍网络安全的定义和意义
2. 探讨网络威胁的类型和风险
3. 研究防范网络攻击的基本原则和措施
4. 了解个人隐私保护的方法和注意事项
5. 引导学生制定自己的网络安全策略
教学过程
1. 加深对网络安全的认识：
- 分组讨论，让学生分享对网络安全的理解和认识。
- 分享一些真实的网络安全事件案例，引起学生对网络安全的重视。
2. 网络威胁和风险：
- 讲解常见的网络威胁类型，如病毒、木马、钓鱼等。
- 分析网络威胁对个人和组织的影响和风险。
3. 防范网络攻击的原则和措施：
- 介绍网络安全的基本原则，如防火墙、强密码、及时更新等。
4. 个人隐私保护：
- 引导学生了解个人隐私的重要性和保护个人隐私的方法。
- 提醒学生注意个人信息的泄露风险，如在社交媒体上发布过
多个人信息。
5. 制定网络安全策略：
- 指导学生制定自己的网络安全策略，如定期备份数据、定期
更改密码等。
- 引导学生思考网络安全意识的重要性，并鼓励他们将所学知
识运用到实际生活中。
教学方法
- 小组讨论
- 视频展示
- 群体讨论
教学评估
- 开展网络安全知识测验，检查学生对核心概念和措施的掌握程度。
- 批改学生制定的个人网络安全策略，给予建设性的反馈和指导。
参考资料
- 网络安全教育资源平台
- 《网络安全法》。
第一课_网络体系结构与分层
二、OSI和TCP/IP体系结构
OSI体系结构由ISO和ITU-T共同制定 ISO：International Organization for Standardization 国际标准化组织 ITU-T：国际电信联盟电信标准部 OSI：Open System Interconnection开放 系统互连
ISO/OSI 复杂、效率低、大而全 TCP/IP 单纯、简单、实用
ISO/OSI 力量单薄，产品少
TCP/IP 得到产业界的支持，应用广
ISO/OSI 进展缓慢
TCP/IP 完善速度快（IPv6）
TCP/IP协议簇
TCP/IP是一个协议簇，其构成如图所示。
应用层
FTP
NFS
…
SMTP HTTP
rlogin BGP &rsh
一般分层是在解决复杂问题（非计算复杂， 而是过程复杂）而采用的常用方法。
分层的作用与分层原则
层具有完整的逻辑结构，除了接口部分与其 他层通信外，它的内部实现对于其他层是不 可见的，是为了完成某项功能而设定的；所 以在划分层时，需要仔细分离复杂任务，使 得各项子任务是逻辑完整的，同时又是逻辑 独立的。
OSI （开放式系统互联参考模型）
7
文本
应用层
用户的接口: http ftp web telnet snmp smtp pop X.400
6
文本
表示层
数据的定义：JPEG ASCII TIFF GIF MPEG MIDI 加密
5
会话层
会话的控制：RPC SQL NetBios AppleTalk
文本
第七层 应用层
HELLO
通信网络基础教学计划
通信网络基础教学计划通信网络基础教学计划。
新的一学期随着时间的流逝来临了，教师们需要制定好学生们的教学计划。
写好教学计划，才可以让课程更有针对性，避免头重脚轻。
这篇文章将探究并分析“通信网络基础教学计划”的多个方面，如果您看到了好的销售优惠请与您的朋友一起分享！通信网络基础教学计划(篇1) 一、导言通信网络是现代社会中最为重要的基础设施之一，人类社会离不开通信网络的支撑和保障。
而作为通信网络的基础，网络拓扑结构与协议是我们需要着重研究的方向。
本文以《通信网络基础画画教学计划》为主题，旨在通过画画的形式，教授通信网络的基本原理，帮助学生更好地理解和掌握网络拓扑结构和协议。
二、教学目标本教学计划旨在通过画画教学的方式，使学生掌握通信网络的基本原理，熟悉各种网络拓扑结构和协议，从而提高他们的信息技术素养和实际应用能力。
其具体教学目标如下： 1、掌握通信网络的基本原理，包括通信原理、网络拓扑结构、协议等。
2、了解常用的网络拓扑结构，掌握其优缺点，能够根据不同的需求进行选择和配置。
3、熟悉常用的网络协议，掌握其功能和特点，并能进行基本配置和调试。
4、培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们设计并实现具有一定复杂性的网络系统。
三、教学内容 1、通信原理及通信网络分类（1）通信原理：介绍通信的概念和基本原理，包括信号传输、介质、编码解码等。
（2）通信网络分类：介绍通信网络的分类，包括有线网络、无线网络、局域网和广域网等。
2、网络拓扑结构（1）线性拓扑和环形拓扑：介绍线性和环形拓扑的组成和工作原理，以及其优缺点。
（2）星形拓扑和树形拓扑：介绍星形和树形拓扑的组成和工作原理，以及其优缺点。
（3）总线型拓扑和网状拓扑：介绍总线型和网状拓扑的组成和工作原理，以及其优缺点。
3、网络协议（1）TCP/IP协议：介绍TCP/IP协议的架构、协议结构和功能，以及其应用场景和特点。
（2）HTTP协议：介绍HTTP协议的功能和特点，以及HTTP请求和响应的基本格式。
八年级信息技术上册第1课《认识网络》教学课件(共17张PPT)
网络
特点：纵横密布，交错不可分
网络是由 和
Hale Waihona Puke 构成，示诸对象及其相互联系。
计算机网络设备
网卡 路由器
交换机 网线
计算机网络的分类
按覆盖范围分：
• 局域网LAN（作用范围一般为几米到几十公里） • 城域网MAN（界于WAN与LAN之间） • 广域网WAN（作用范围一般为几十到几千公里）
计算机教室的网络连接
第一课 认识网络
知道 你
这是什么吗？
生活中你还知道哪些 ？
{ { 看得见的网物：流网
电网
有线电话网
计算机网络是现代通信技术与计有算线机电技视术网相结合
{ 的备产，看物把不，分见它散销的是的售网利计网：用算网机卡连、接交网起通线来网、，人交并际换通关机过系等网网网络络协设议，
来实现计算机之间通信以及资源共享。
电脑
交换机
已连网络的接路由器
网络连接线的制作
排线顺序
EIA/TIA 568B标准 1 2 3 45 6 78 白橙 橙 白绿 蓝 白蓝 绿 白棕 棕
剥线
排线
剪齐
按顺序插入水晶头
压线
网线测试仪
制作步骤 剥线——排线——剪齐——压线
EIA/TIA 568B线序
1 2 3 4 5 67 8 白橙 橙 白绿 蓝 白蓝 绿 白棕 棕
第一课网络基础知识
• A、192.168.8.4
B、192.168.1.4
• C、255.255.255.3 D、192.168.8.1
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
• 2、下列网址书写格式不正确的是（ C ）。
• A、 B、
• C、BB@com
D、
• 3、学校一幢办公楼中的网络属于（ B ）
• A、广域网 B、局域网
• C、城域网 D、因特网
练习
• 4、数据在计算机网络中传输需要特定的硬件设 备。此设备最有可能是___D___。
• IP地址的格式：
• 传统的IP是由32位二进制数组成，分为四段， 每段8位，段与段之间用“.”隔开，每段由0－ 255之间的任意整数组成。为了方便表达和识 别，每段均以十进制数表示 .
莆田八中 218.86.57.42
. . . 11011010 01010110 00111001 00101010学.科.网
1、资源共享 2、数据通信 3、协同工作（分布控制与分布处 理）
了解计算机网络的分类方法
按分布距离可分为
局域网（Local Area Network，LAN）局域网作用范 围小，分布在一个房间、一个建筑物或一个企事业单 位。例如学校的校园网。
城域网（Metropolitan Area Network，MAN）城域 网作用范围为一个城市。
第一课 认识网络
一、生活中的“网络” 电网、电话网、水网、有线电视网、 销售网、人际关系网、计算机网络
电网
人际关系网
二、计算机网络的概念
计算机网络：利用网卡、网线、交
换机等网络设备，把分散在各地的计
算机连接起来，并通过网络协议实现
计算机之间的相互通信和资源共享。
计算机网络的功能
1.快速通信（数据传输） 传送电子邮件，发布新闻消息、进行电子购物… 2.共享资源 计算机的各种软件、硬件资源。
计算机网络设备
网线
网卡
交换机
无线路由器
三、计算机网络分类
根据覆盖范围的不同，计算机网络可以分为局域网、
城域网和广域网等。
服务器 交换机
工作站
局域网
广域网
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了解计算机网络的分类方法
按分布距离可分为
局域网（Local Area
Network，LAN）局域网作用范 围小，分布在一个房间、一个建筑物或一个企事业单 位。例如学校的校园网。
城域网（Metropolitan Area
Network，MAN）城域
网作用范围为一个城市。
广域网（Wide Area
域名的基本结构
因特网上的网址是用“主机名.域名”的方式唯一 地 进行标志的。 • 如莆田八中的域名: 莆田八中的网址：
学.科.网
主机 组织 二 顶 类型 机构 级 级 名 域 域 名 名
设置IP地址：（P11）
• 步骤：
2、右击 “本地 连接” 然后选 择“属 性”
了解计算机网络的分类方法
按拓扑结构分为： 星型、环型、总线型
组成计算机网络的条件： 计算机、网络设备、传输介质、通信协议 网络设备：路由器、交换机、集线器、调制 解调器、网卡。 传输介质：有线（双绞线、光纤、同轴电缆 ），无线（无线电波、微波、红外线）。 通信协议：如TCP/IP协议。
常见的计算机网络设备
学.科.网
域名地址：
网络中的计算机是用IP地址来区分和识别 的。IP地址既不形象又难以记忆，于是推出了 域名系统，它采用直观意义的字符串来表示地 址，例如表示浙江大学，其 IP地址为210.32.0.9，这种用英文字母书写的 字符串就是域名地址。
域名的命名一般规则：
1、域名中包含的字符
练习
• 8、小李的计算机中“本地连接 属性”对话框 D ___设置计算机的IP地 如下图所示，他应该选择 址。 • A、Microsoft网络客户端 • B、Microsoft网络的文件和打印机共享 • C、QoS数据包计划程序 • D、Internet协议（TCP/IP）
练习
• 10、在因特网中，IP地址在计算机网络中具有非常重 B 的功能与IP地址最为相似。 要的意义。下列______ • A、人的姓名 B、居民身份证号码 • C、手机产品型号 D、CPU型号 C • 11、下列关于接入因特网的说法，错误的是______ 。 • A、通过ADSL可以实现宽带上网 • B、可以通过无线的方式接入因特网 • C、上网必须要使用网线连接计算机 • D、除了ADSL、拨号上网等，还有其他上网的方式
26个英文字母 10个阿拉伯数字 “—”（英文中的连字符）
2、域名中字符的组合规则
不区分英文字母大小写
长度是有一定的限制的。例如三级域名的长度不能超过20 个字符。
学.科.网
•
在现实生活中，每个单位、每个人都有自己的名字 ，网站在英特网中也有自己相应的“名字”——域名 。网络间通过域名进行相互访问的。
Network，WAN）广域网作用的 范围很大，可以是一个地区、一个省、一个国家及跨 国集团。因特网是一种特殊的广域网。
网络类型
覆盖范围
特点
高速、快捷 大范围的信息传输、 共享
局域网 1~2千米内 （LAN） 整个城市 城域网 （MAN）
广域网 全球或若干个 超大范围 、传输速 （WAN） 城市 率偏低
• IP地址的格式：
• 传统的IP是由32位二进制数组成，分为四段， 每段8位，段与段之间用“.”隔开，每段由0－ 255之间的任意整数组成。为了方便表达和识 别，每段均以十进制数表示 .
莆田八中 218.86.57.42
11011010. 01010110 . 00111001. 00101010
练习
• 4、数据在计算机网络中传输需要特定的硬件设 D 备。此设备最有可能是______ 。 • A、鼠标 B、键盘 C、显示器 Ｄ、网卡 • 5、就信息容量、种类、时效等方面来看，能更 C 有效地查询信息的渠道是______ 。 • A、印刷报刊 B、传统纸质图书 • C、因特网 D、广播电视
练习
集线器
中继器
交换机
路由器
网桥
网络介质
• 双绞线 双绞线是目前使用最 广泛的一种传输介质。
双绞线
• 同轴电缆
同轴电缆
• 光纤电缆 光纤电缆是一种能够 进行调制的光信号传输 的网络介质 。
光纤电缆
[校园网结构示意图]
互联网 路由器
交换机
实验楼
服务器
核心 交换机
交换机
交换机
教师公寓
练习
• 12、下图为学校计算机网络教室中一台计算机 的IP设置对话框的部分截图。应该在IP地址栏 A 中填入的内容是______ 。 • A、192.168.8.4 B、192.168.1.4 • C、255.255.255.3 D、192.168.8.1
3、选择internet协议（TCP/IP） 然后选择“属性”。 4、设置好IP地址后点击“确定”完成。
2、选择“计算机名”
设置工作组及计算机名
4、修改计算机 名与工作组名然 3、选择“更改” 后点击“确定” 完成。
练习
• • • • • • • • 1、属于（ B ）： A、IP地址 B、域名 C、网络地址 2、下列网址书写格式不正确的是（ C ）。 A、 B、 C、BB@com D、 3、学校一幢办公楼中的网络属于（ B ） A、广域网 B、局域网 C、城域网 D、因特网
教学楼
办公楼
……
计算机 计算机 计算机
……
计算机 计算机
……
计算机
组建家庭网络的步骤
• • • • • 1确定组网方案 2配置硬件 3配置软件 4设置共享设备和资源 5设置共享Internet
网络的带宽：bps (bit per second),表示每秒钟传送 的二进制位数据。
因特网上的计算机标识
因特网是目前世界上影响最大的国际性 计算机网络，它是以TCP/IP网络协议将各种 不同类型、不同规模、位于不同地理位置的 物理网络连接成一个整体。为了标识，每台 主机都有唯一的地址，叫做因特网地址。 其中，因特网地址有两种格式：IP地址 格式和域名地址
局域网中计算机的标识：
在局域网中计算机的IP地址可以由管理员 分配，如：192.168.1.10等。每台计算机给出 一个固定的IP地址，把这台计算机从中整体中 标识出来。 局域网中每台计算机的地址都必须是唯一的。
认识计算机网络
学习目标：
1、什么是计算机网络？ 2、网络的功能 3、网络的分类 4、组成网络的必要条件 ５、计算机网络的标识
计算机网络：
是指将处在不同地理位置且各自具备独立功 能的计算机，通过传输介质互相连接起来，按 照一定的网络协议互相通讯，并能够实现资源 共享的系统。
计算机网络的功能： 1、资源共享 2、数据通信 3、协同工作（分布控制与分布处 理）
• 6、计算机通过连接ADSL调制解调器上网，这两者之 B 进行连接。 间一般使用______ • A、电话线 B、双绞线 • C、电线 D、同轴电缆 • 7、小张同学在上信息技术课时，计算机不能正常上网 ，接着发现系统托盘中出现了“IP地址冲突”的提示 C______。 。一般来说，他应该采取的解决方法是 • A、重新启动计算 B、拔掉网线然后重新连接上 • C、修改自己的计算机中的IP地址 • D、注销之后再次登录系统