实验室主任岗位绩效考核表
合集下载
试验室主任考核表
考核得分=×100=
∑考核项目应得分值
被考核人：
考核人：
复核人：
考核日期：年月日
6.2负责经常性的检查和监督拌合站文明卫生工作；未督促检
查扣5分；
10
7
安全生产管控指标落实情况：
1、试验仪器、设备的完好率100%，有破损，扣5分
2、施工现场原材料抽样检测、各种焊接接头取样检验、支架钢管和扣件等安全辅助材料，取样检测率100%；未进行检测，扣5分；
3、参加安全生产教育培训到位率100%；无故未参加项目部组
电经常定期进行检查，发现用电和火灾隐患要及时组织整改和处理。
未定期开展试验室消防、临时用电的安全检查，扣5分；发现
问题未及时组织整改或上报扣5分。
10
6
6.1执行项目各项安全生产、文明施工管理规章制度，做好本部门安全管理工作，对本部门工作范围内的安全负责；未执行或落实扣5分；
中交路桥建设有限公司龙潭过江通道工程LT-A2标项目经理部
2020年季度岗位安全生产目标责任制考核表
职务：试验室主任姓名：
序
号
考核内容扣分标准
应得分值
扣减分值
扣减说明
实得分值
复核得分
1
组织制定试验检测仪器安全操作规程，并在仪器使用过程中严格执行。
未制定试验仪器操作规程，扣5分；违反操作规程使用，扣5分。
织的安全生产教育培训，扣5分每次，请假或派人参加，扣2分；
4、参加安全生产会议到位率100%；无故未参加项目部组织的安全生产会议，扣5分每次，请假或派人参加，扣2分。
5、参加安全检查到位率100%；无故未参加项目部组织的安全
检查，扣5分每次，请假或派人参加，扣2分。
30
∑考核项目应得分值
被考核人：
考核人：
复核人：
考核日期：年月日
6.2负责经常性的检查和监督拌合站文明卫生工作；未督促检
查扣5分；
10
7
安全生产管控指标落实情况：
1、试验仪器、设备的完好率100%，有破损，扣5分
2、施工现场原材料抽样检测、各种焊接接头取样检验、支架钢管和扣件等安全辅助材料，取样检测率100%；未进行检测，扣5分；
3、参加安全生产教育培训到位率100%；无故未参加项目部组
电经常定期进行检查，发现用电和火灾隐患要及时组织整改和处理。
未定期开展试验室消防、临时用电的安全检查，扣5分；发现
问题未及时组织整改或上报扣5分。
10
6
6.1执行项目各项安全生产、文明施工管理规章制度，做好本部门安全管理工作，对本部门工作范围内的安全负责；未执行或落实扣5分；
中交路桥建设有限公司龙潭过江通道工程LT-A2标项目经理部
2020年季度岗位安全生产目标责任制考核表
职务：试验室主任姓名：
序
号
考核内容扣分标准
应得分值
扣减分值
扣减说明
实得分值
复核得分
1
组织制定试验检测仪器安全操作规程，并在仪器使用过程中严格执行。
未制定试验仪器操作规程，扣5分；违反操作规程使用，扣5分。
织的安全生产教育培训，扣5分每次，请假或派人参加，扣2分；
4、参加安全生产会议到位率100%；无故未参加项目部组织的安全生产会议，扣5分每次，请假或派人参加，扣2分。
5、参加安全检查到位率100%；无故未参加项目部组织的安全
检查，扣5分每次，请假或派人参加，扣2分。
30
工地试验室主任考核评分表
五、配合比管理（25分）
5.1
工地试验室及时将《配合设计比审批单》走OA系统审批程序，未及时报批扣5分/个。
5.2
开展精细化配合比设计工作，配合比设计不合理，扣5分/个。
5.3
未经主任许可，拌合站擅自调整配合比，扣2分/次。
5.4
缺少无外掺料配合比的，扣5分/个。
六、材料与生产过程检测管理（10分）
注：各检查项评分不得大于规定分值，最低为零分
考核评级说明：考评等级划分A、 B、C、 D，分别表示管理工作良好、一般、较差、差四个等级。评价得分确定考评等级含义如下:
工地试验室主任考核评分表
检查项目
评分标准
检查记录
实得分
一、体系运行（5分）
1.1
未按时开展自查自纠，扣5分/月
二、新建工地试验室（10分）
本项在项目新建时，拌合站未生产前，用以代替1.1及3.1进行考核。平时不列入考核。
2.1
试验室主任未根据标准化图册对新建方案进行审核，直接由工作人员就报分公司，扣5分。
3.2
如3.1要求中的检测指标出现不合格，但未书面汇报至项目质安分管领导，未提出实质性整改建议，资料未存档。扣5分。
3.2
每月提供的砂石材料密度计量密度检测，未以书面形式提供至机料科，导致密度不合格进行了计量，扣5分（碎石≮1.5t/m³，机制砂≮1.6t/m³）。
四、拌合站生产管理（15分）
4.1
2.2
试验室主任未认真审核备案申请书，导致与母体要求不符合超过2项以上的，扣5分。
三、料场管理（20分）
3.1
每周对料场生产情况（盖山清理、除泥设备、振动筛、冲击破）进行一次综合检查，对砂的亚甲蓝值（砂当量）、细度模数、级配；碎石的级配、针片状含量、压碎值等指标进行检测。实时将检查情况以简讯形式发至贵州桥梁试验管理QQ群。如未落实，扣1分/项。（共10分)
5.1
工地试验室及时将《配合设计比审批单》走OA系统审批程序，未及时报批扣5分/个。
5.2
开展精细化配合比设计工作，配合比设计不合理，扣5分/个。
5.3
未经主任许可，拌合站擅自调整配合比，扣2分/次。
5.4
缺少无外掺料配合比的，扣5分/个。
六、材料与生产过程检测管理（10分）
注：各检查项评分不得大于规定分值，最低为零分
考核评级说明：考评等级划分A、 B、C、 D，分别表示管理工作良好、一般、较差、差四个等级。评价得分确定考评等级含义如下:
工地试验室主任考核评分表
检查项目
评分标准
检查记录
实得分
一、体系运行（5分）
1.1
未按时开展自查自纠，扣5分/月
二、新建工地试验室（10分）
本项在项目新建时，拌合站未生产前，用以代替1.1及3.1进行考核。平时不列入考核。
2.1
试验室主任未根据标准化图册对新建方案进行审核，直接由工作人员就报分公司，扣5分。
3.2
如3.1要求中的检测指标出现不合格，但未书面汇报至项目质安分管领导，未提出实质性整改建议，资料未存档。扣5分。
3.2
每月提供的砂石材料密度计量密度检测，未以书面形式提供至机料科，导致密度不合格进行了计量，扣5分（碎石≮1.5t/m³，机制砂≮1.6t/m³）。
四、拌合站生产管理（15分）
4.1
2.2
试验室主任未认真审核备案申请书，导致与母体要求不符合超过2项以上的，扣5分。
三、料场管理（20分）
3.1
每周对料场生产情况（盖山清理、除泥设备、振动筛、冲击破）进行一次综合检查，对砂的亚甲蓝值（砂当量）、细度模数、级配；碎石的级配、针片状含量、压碎值等指标进行检测。实时将检查情况以简讯形式发至贵州桥梁试验管理QQ群。如未落实，扣1分/项。（共10分)
(某某单位)教研室(实验中心)主任、副主任考核指标体系(表)
1.3
研究水平（8）
A.符合下列五条之二：当年有获批或在研国家自然科学基金项目或国家级教育科研课题；当年发表SCI（EI、SSCI）收录论文；当年以主持人获得省部级以上科研成果奖或教学成果奖；当年副主编以上出版五大出版社本科规划教材；当年主持课题经费5万元以上。8
B.符合下列五条之二： 当年有获批或在研省部级科研课题或教育科研课题，且有经费支持；当年第一作者发表核心期刊论文2篇或发表SCI（EI、SSCI）收录论文；当年以前三位获得省部级以上科研成果奖或教学成果奖；当年出版五大出版社专科以上规划教材；当年主持课题经费2万元以上。6
D.建立教研室教学检查制度，落实一般；遵守工作纪律,全年无一级教学事故；因各种原因调课节数不超过总课时的6%。3
3.3
教学效果（8）
A.承担课程的教师,督导抽查评价A级率≥85%，且无C级及以下；学生测评90分以上的≥85%,且无测评分在80分以下。8
B.承担课程的教师,督导抽查评价A级率≥80%，且无C级及以下；学生测评90分以上的≥80%,且80分以下的≤10%。6
3.2
教学检查（6）
A.建立教研室教学检查制度且落实良好；严格遵守工作纪律,全年无教学差错；因各种原因调课节数不超过总课时的3%。6
B.建立教研室教学检查制度,落实较好；遵守工作纪律,全年无一级教学差错；因各种原因调课节数不超过总课时的4%。 5
C.建立教研室教学检查制度并能够落实；遵守工作纪律,全年无教学事故；因各种原因调课节数不超过总课时的5%。4
B.符合下列三条之二：有副高以上职称的教师≥30%；40周岁以下具有硕士学位以上的教师≥70%；博士学位教师≥20%。3
C.符合下列三条之二：有副高以上职称的教师≥20%；40周岁以下具有硕士学位以上的教师≥60%；有博士学位的教师。2
研究水平（8）
A.符合下列五条之二：当年有获批或在研国家自然科学基金项目或国家级教育科研课题；当年发表SCI（EI、SSCI）收录论文；当年以主持人获得省部级以上科研成果奖或教学成果奖；当年副主编以上出版五大出版社本科规划教材；当年主持课题经费5万元以上。8
B.符合下列五条之二： 当年有获批或在研省部级科研课题或教育科研课题，且有经费支持；当年第一作者发表核心期刊论文2篇或发表SCI（EI、SSCI）收录论文；当年以前三位获得省部级以上科研成果奖或教学成果奖；当年出版五大出版社专科以上规划教材；当年主持课题经费2万元以上。6
D.建立教研室教学检查制度，落实一般；遵守工作纪律,全年无一级教学事故；因各种原因调课节数不超过总课时的6%。3
3.3
教学效果（8）
A.承担课程的教师,督导抽查评价A级率≥85%，且无C级及以下；学生测评90分以上的≥85%,且无测评分在80分以下。8
B.承担课程的教师,督导抽查评价A级率≥80%，且无C级及以下；学生测评90分以上的≥80%,且80分以下的≤10%。6
3.2
教学检查（6）
A.建立教研室教学检查制度且落实良好；严格遵守工作纪律,全年无教学差错；因各种原因调课节数不超过总课时的3%。6
B.建立教研室教学检查制度,落实较好；遵守工作纪律,全年无一级教学差错；因各种原因调课节数不超过总课时的4%。 5
C.建立教研室教学检查制度并能够落实；遵守工作纪律,全年无教学事故；因各种原因调课节数不超过总课时的5%。4
B.符合下列三条之二：有副高以上职称的教师≥30%；40周岁以下具有硕士学位以上的教师≥70%；博士学位教师≥20%。3
C.符合下列三条之二：有副高以上职称的教师≥20%；40周岁以下具有硕士学位以上的教师≥60%；有博士学位的教师。2
实验室绩效考核
10
培训
新进员工培训及对一级原始数据审核。培训不到位扣1分/项；未审核扣2分/次；审核出现差 错扣1分/次。
5
CMA 完成CMA中承担的工作，未按要求完成扣2分/次；对CMA程序执行情况的监管，监管不到位的 工作 扣1分/次。日常工作未按CMA程序要求操作，扣2分/次。
5
其他
检测过程中工具的清洗和日常卫生清扫、维护，工具未按要求清洗，扣1分/次；做好办公区 域日常清扫、卫生维护工作，未及时清扫，扣1分/次。
具体考核内容
权重 自我 上级 基数 评分 评分
最终评分结果：
备注 1、评分结果=自评*20%+上级评分*80%±特殊绩效 2、评分结果在95-100分，获得100%绩效工资；90-94分，获得90%绩效工资；80-89分，获得80%绩效工资；70-79 分，获得70%绩效工资；60-70分，获得50%绩效工资；60分以下，无绩效工资。 3、特殊绩效：如发生特殊事件，由上级根据事件的影响程度、经济方面的受益或损失情况进行加减分，并计入 最终考评结果中。
岗位：实验员
月度绩效考核表
被考核人：
主管上级：
年月
考核 指标
具体考核内容
积极制定实验室相关制度，并获通过加10分/次。
权重 自我 上级 基数 评分 评分
0
增 积极提出合理化建议，建议被采纳加10分/次。
0
值
项 以公司利益为先，积极主动为公司减少损失或增加收完成工作，加10分/次。
10
检测
工作 按时完成成品、堆肥中有发芽指数测定；循环水系统中垢样测定；成品肥中腐殖酸测定。每 少完成1项，扣1分；检测工作发生延迟扣2分/天。
10
其他检测工作：每少完成1项，扣1分；检测工作发生延迟扣2分/天。
实验室绩效考核表格(正式)0628
实验室主任签名：
分管副总签名：
序号 考核类别 总权重
2013年 月份
考核项目/要求
目标 权重
专业工程师
评分标准和计算方法
绩效考核表
补充说明
自评
评分 科室主任 部门主管 分管副总
1、校准记录合格率
1
工作质量
30% (30分)
2、校准证书合格率
3、客户有效投诉率
1、全面掌握本专业校准技术
2、熟练完成担当的校准工作
2
工作技能
30% (30分) 3、掌握跨专业校准技术
6% 1、未按照校准依据进行工作，每次扣1 分
6% 2、无法独立完成校准工作，每次扣1 分 6% 3、丢失、损坏仪器设备的，每次扣5 分 6% 4、未完成培训计划，每项扣1分 6% 5、因技能不足被客户投诉，每次扣1 分
无扣分项表现突出者，奖励1分
10% 每超期1%扣1分,超期5天以上每1%扣2分
10%
备注：1、考核总分为100分，各项权重详细如上表所列；2、考核周期为每月一次，时间为每月1日至5日，各科室于每月5日 前将本科室上月考核结果交实验室，由实验室汇总于8日前交财务部核算工资；3、以上考核项目考核时间逢节假日顺延。4、
最终考核得分由分管副总决定
最终考核得分 绩效等级
被考核人签名：
科室主任签名：
个人实际产能÷月人均产能÷1分
10% 每延迟1%扣1分
1、具有良好的职业道德和敬业精神
4
工作态度
10% 2、认真遵守公司各项管理制度 (10分) 3、服从工作安排
100% 10% 有不良行为或不良反应，每次扣1分
无扣分项表现突出者，奖励1分
4、无不良反应
实验室职员绩效考核表
A、优秀
B、良好
C、一般
D、较差
清楚岗位职责要求；立足公司长远发展利益，对公司事业保持 5 一贯的关注和积极参与；工作有始有终；正确面对工作失误， A、优秀 B、良好 C、一般 D、较差
勇于承认错误和承担责任
100
实际得分
考核人评价签字 期初考核人签字确认 期末被考核人签字
期初直属上级签字 期末直属上级签字
2 检测工作的客观性评价
1 积极主动性
态度 （20%）
2 合作性 3 言行举止和纪律性
4 责任感 本次考核总分
5 出现人为材料浪费一次扣3分
A、优秀 B、良好 C、一般 D、较差
6 目标为100%，一次未完成扣2分
A、优秀 B、良好 C、一般 D、较差
8 延误一次扣3分
A、优秀 B、良好 C、一般 D、较差
A、优秀
B、良好
C、一般
D、较差
把握行政复命的重要性、必要性；具有团队合作意识；为同事 5 提供尽可能的工作协助；能虚心接受他人的意见和建议；乐意 A、优秀 B、良好 C、一般 D、较差
贡献自己的聪明才智
5
体现公司形象和职业素质；良好的精神面貌和工作心态；关心 同事；无迟到、早退、旷工和违反公司制度行为
编号：
版本：
姓名 指标维度
职位
序号 1 2
KPI 指标 材料上架达成率(目标95%) 实验过程的出错率
3 被投诉情况(实验过程/报告/服务）
实验室职员绩效考核表
权重
绩效目标值
10 目标为95%,每低于5%扣5分,低于10%不得分 6 目标为0,出错1次扣2分
8 目标为0，投诉一笔扣2分
考核月： 年 月 份
实验室主管绩效考核指标对照表模板
检测设备出现人为故障 4 次，已影响检测效率，但不影响结果的准确性
检测设备出现人为故障 5 次，已影响检测效率及结果的准确性
检测设备出现人为故障5 次以上，严重影响检测效率或结果的准确
15
4
5S现场管理及安全
5S现场检查无不合格
5S现场检查90分以上
5S现场检查80分以上
5S现场检查60分以上
5S现场检查60分以下
实验室主管绩效考核指标对照表模板
序
号
考核指标
绩效评估标准
权重
（%）
优秀（100分）
良好（80分）
一般（60分）
可接受（40分）
差（0分）
1
部门考核综合指标
中心实验室考核得分在90分以上
中心实验室考核得分在 80以上
中心实验室考核得分在 60以上
中心实验室考核得分 50 分以上
中心实验室考核得分在50 分以下
10
5
下属员工
管理成效
根据公司《下属员工管理成效》问卷调查结果。
15
合计
100
10
2
中心实验室 综合指标
中心实验室考核得分在90分以上
中心实验室考核得分在 80以上
中心实验
室考核得分在 60以上
中心实验室考核得分在 50 分以上
中心实验室考核得分在50 分以下
50
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
检测设备管理
检测设备运行良好、无人为故障出现
检测设备运行良好、出现人为故障次数 2 次以下，能够及时维修，不影响检测结果
检测设备出现人为故障 5 次，已影响检测效率及结果的准确性
检测设备出现人为故障5 次以上，严重影响检测效率或结果的准确
15
4
5S现场管理及安全
5S现场检查无不合格
5S现场检查90分以上
5S现场检查80分以上
5S现场检查60分以上
5S现场检查60分以下
实验室主管绩效考核指标对照表模板
序
号
考核指标
绩效评估标准
权重
（%）
优秀（100分）
良好（80分）
一般（60分）
可接受（40分）
差（0分）
1
部门考核综合指标
中心实验室考核得分在90分以上
中心实验室考核得分在 80以上
中心实验室考核得分在 60以上
中心实验室考核得分 50 分以上
中心实验室考核得分在50 分以下
10
5
下属员工
管理成效
根据公司《下属员工管理成效》问卷调查结果。
15
合计
100
10
2
中心实验室 综合指标
中心实验室考核得分在90分以上
中心实验室考核得分在 80以上
中心实验
室考核得分在 60以上
中心实验室考核得分在 50 分以上
中心实验室考核得分在50 分以下
50
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
检测设备管理
检测设备运行良好、无人为故障出现
检测设备运行良好、出现人为故障次数 2 次以下，能够及时维修，不影响检测结果
实验室人员绩效考核表
考核内容
工作计划完成率
工作பைடு நூலகம்成情况与效率
工作质量保证 工作效率
工作调整能力
工作态度
工作认真度
责任感
工作态度与职业精神 工作主动性
职业精神
团队协作
出勤情况
新实验方法提出
创新能力
技术改进建议 新技术学习应用
创新成果转化率
使用规范性
仪器管理
维护保养情况
仪器使用记录完整性
基本技能掌握情况
高级技能掌握情况
专业技能与实验操作 实验操作规范性
分数 实际分数
实验问题解决能力
技术创新能力
安全意识与培训参与度
实验室安全与卫生 安全操作规范性
卫生维护情况
实验室人员绩效考核表
实验室人员绩效考核表
评价标准 是否按时完成工作计划 工作质量是否达到预期标准 工作效率是否高、工作时长是否合理 是否能够快速适应工作调整和变化 是否按时上下班、有无迟到早退现象、是否遵循实验室规章制度 是否对工作细致入微、不马虎 是否对工作有强烈的责任感 是否积极主动的完成工作任务 对待实验的态度是否认真、是否尽职尽责 在团队中是否能和其他成员有效协作、能否及时提供和接受帮助 全年/季度的出勤率是多少 是否提出新的实验方法 是否提出技术改进建议 是否学习并应用新技术 创新成果是否成功转化为实际应用 是否按照操作规程使用仪器 是否定期对仪器进行维护保养 使用记录是否完整，无遗漏 是否熟悉掌握实验室基本技能 是否能够熟练运用高级实验技能、是否能独立完成复杂的实验操作 实验操作是否符合规范要求、是否能够正确使用各种实验仪器和设备 解决实验问题是否迅速且准确 是否能够提出新的实验方法或技术 是否具备安全意识并积极参与安全培训 安全操作是否符合规范要求 实验台面仪器等是否清洁整齐、实验室环境是否整洁、是否按照实验室卫生规定进行定期清洁和整理
工作计划完成率
工作பைடு நூலகம்成情况与效率
工作质量保证 工作效率
工作调整能力
工作态度
工作认真度
责任感
工作态度与职业精神 工作主动性
职业精神
团队协作
出勤情况
新实验方法提出
创新能力
技术改进建议 新技术学习应用
创新成果转化率
使用规范性
仪器管理
维护保养情况
仪器使用记录完整性
基本技能掌握情况
高级技能掌握情况
专业技能与实验操作 实验操作规范性
分数 实际分数
实验问题解决能力
技术创新能力
安全意识与培训参与度
实验室安全与卫生 安全操作规范性
卫生维护情况
实验室人员绩效考核表
实验室人员绩效考核表
评价标准 是否按时完成工作计划 工作质量是否达到预期标准 工作效率是否高、工作时长是否合理 是否能够快速适应工作调整和变化 是否按时上下班、有无迟到早退现象、是否遵循实验室规章制度 是否对工作细致入微、不马虎 是否对工作有强烈的责任感 是否积极主动的完成工作任务 对待实验的态度是否认真、是否尽职尽责 在团队中是否能和其他成员有效协作、能否及时提供和接受帮助 全年/季度的出勤率是多少 是否提出新的实验方法 是否提出技术改进建议 是否学习并应用新技术 创新成果是否成功转化为实际应用 是否按照操作规程使用仪器 是否定期对仪器进行维护保养 使用记录是否完整，无遗漏 是否熟悉掌握实验室基本技能 是否能够熟练运用高级实验技能、是否能独立完成复杂的实验操作 实验操作是否符合规范要求、是否能够正确使用各种实验仪器和设备 解决实验问题是否迅速且准确 是否能够提出新的实验方法或技术 是否具备安全意识并积极参与安全培训 安全操作是否符合规范要求 实验台面仪器等是否清洁整齐、实验室环境是否整洁、是否按照实验室卫生规定进行定期清洁和整理
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
C-6
D-4
E-2
得分小计：每项实得分累计相加后乘以40%，作为任务绩效的实得考核结果。
管ห้องสมุดไป่ตู้
理
绩
效
决策与授权
1．班组内有关工作的活动决策；
2．人员工作性质决定；
3．人员工作位置安排决定；
4．工作考核制度的安排。
A-10
B-8
C-6
D-4
E-2
计划与组织
1．班组内每一位员工的任务计划安排；
2、班组内员工的考核与评定。
5．合理安排组织内部每位员工的工作，做到能力与任务，任务与薪酬的平衡
A-10
B-8
C-6
D-4
E-2
得分小计：每项实得分累计相加后乘以15%，作为能力绩效的实得考核结果。
得分总计：将管理绩效、周边绩效和能力绩效的实得考核结果相加，为最终考核结果。
考核者签字：
年月日
5.制订和调整实验检测室工作的业务流程、管理流程及其相关的基础管理制度和标准；
6.组织不断提高和改进实验检测手段和方法；
7.根据实验检测室工作的需要，提出其组织架构和人员构成及其调整建议方案，明确其分工和职责权限；
8.拟订本单位的人力资源需求和培训计划，与人力资源部共同招聘和组织培训；
9.负责加强实验检测室的安全管理。
能力绩效
知识
水平
1．具备充分的读写和计算方面的基础知识；
2．具有丰富的理论和专业知识；
2．具有广博的业务知识；掌握其他公司、产业的知识情
报；
A-10
B-8
C-6
D-4
E-2
规划力
1．按方针制定相应的计划；
2．运用独到的见解，形成具体方案；
3．具有出色的运筹能力；
4．兼收并蓄，审时度势，完善计划与方案；
实验室主任岗位绩效考核表
年度岗位绩效考核表
部门：生产部岗位：实验室主任姓名：年月日
考核
项目
具体内容及定义
考核标准
考核结果
任务绩效
实验检测室的管理
1.根据公司发展战略，制订公司的实验检测管理工作中长期规划方案；
2.制订年度和月度实验检测工作计划；
3.指导和协调本单位涉及工作出现的重大问题；
4.监控各项工作计划的实施，对所属化验员、实验研究员进行考核；
5．积极开动脑筋，寻求满意的实现途径。
A-10
B-8
C-6
D-4
E-2
判断力
1．明辨是非得失，把握事物的本质与关键。
2．善于把握时机作出决断。
3．具有客观公正的见解。
4．明确表示自己的主张和态度。
5．不固执己见。
A-10
B-8
C-6
D-4
E-2
协调力
1．说服对方而不引起他人的反感。
2．能与形形色色的人打交道，争取多方合作。
4．保持良好的出勤记录，没有不合理缺席
A-10
B-8
C-6
D-4
E-2
工作
态度
1．主动服从上级的工作指示或任务安排；
2．在无监督情况下保持工作质量的稳定；
3．从大局出发，以组织利益为重
A-10
B-8
C-6
D-4
E-2
团队
合作
1．愿意与他人分享工作经验或方法，促进共同成长；
2．支持同事及协作部门的工作，保持良好合作关系；
3．参与和支持团队工作，推进团队目标的达成；
4．为后续工作或人员提供最大程度的便利
A-10
B-8
C-6
D-4
E-2
考核
项目
具体内容及定义
考核标准
考核结果
周
边
绩
效
客户
服务
1．认真倾听、理解并发现客户的需求；
2．根据组织规则，合理满足客户需求；
3．服务态度愉悦、友善
A-10
B-8
C-6
D-4
E-2
得分小计：每项实得分累计相加后乘以15%，作为周边绩效的实得考核结果。
A-10
B-8
C-6
D-4
E-2
组织完成实验检测任务
1.负责安排原材料、半成品、成品的检验和化验任务；
2.负责安排新产品新技术研发的检测和实验任务；
3.指导和协调解决检验、化验和实验过程中出现的问题；
4.审核检验、化验和实验结果；
5.组织分析重大事项的检验、化验和实验结果，提出相关建议；
A-10
B-8
A-10
B-8
C-6
D-4
E-2
指挥与监控
1．任务下达清晰明确，工作目标和要求解释详细；
2．工作中设立适当的检查点，追踪工作进度和质量；
3．按照规则和流程要求，严格监控下属工作进程；
4．工作指导时，不但指出问题，而且提供解决问题的具体建议。
A-10
B-8
C-6
D-4
E-2
人员
和团
队管理
1、人员工作制度制定与实施；
2、定期组织员工学习与业务知识分析；
3、搞好员工福利待遇工作；
4、人员团队意识与精神体现
A-10
B-8
C-6
D-4
E-2
得分小计：每项实得分累计相加后乘以30%，作为管理绩效的实得考核结果。
周
边
绩
效
工作
责任心
1．尊重并维护组织的利益和形象；
2．乐意接纳额外的任务和必要的加班；
3．积极主动承担相应的工作任务和责任；
3．在交涉或会谈之前，进行充分的准备和研究。
4．在交涉中，不卑不亢，富有坚韧不拔的精神。
5．善于交谈，善于倾听。
A-10
B-8
C-6
D-4
E-2
统帅力
1．能充分调动每一位员工的工作积极性。
2．能够对下属的工作提出指导性意见和建议，并使员工能够接受。
3．关心下属的思想动态，保持组织内员工的工作热情。
4．合理安排组织的工作计划，按时监督、指导、修正组织计划的执行。
D-4
E-2
得分小计：每项实得分累计相加后乘以40%，作为任务绩效的实得考核结果。
管ห้องสมุดไป่ตู้
理
绩
效
决策与授权
1．班组内有关工作的活动决策；
2．人员工作性质决定；
3．人员工作位置安排决定；
4．工作考核制度的安排。
A-10
B-8
C-6
D-4
E-2
计划与组织
1．班组内每一位员工的任务计划安排；
2、班组内员工的考核与评定。
5．合理安排组织内部每位员工的工作，做到能力与任务，任务与薪酬的平衡
A-10
B-8
C-6
D-4
E-2
得分小计：每项实得分累计相加后乘以15%，作为能力绩效的实得考核结果。
得分总计：将管理绩效、周边绩效和能力绩效的实得考核结果相加，为最终考核结果。
考核者签字：
年月日
5.制订和调整实验检测室工作的业务流程、管理流程及其相关的基础管理制度和标准；
6.组织不断提高和改进实验检测手段和方法；
7.根据实验检测室工作的需要，提出其组织架构和人员构成及其调整建议方案，明确其分工和职责权限；
8.拟订本单位的人力资源需求和培训计划，与人力资源部共同招聘和组织培训；
9.负责加强实验检测室的安全管理。
能力绩效
知识
水平
1．具备充分的读写和计算方面的基础知识；
2．具有丰富的理论和专业知识；
2．具有广博的业务知识；掌握其他公司、产业的知识情
报；
A-10
B-8
C-6
D-4
E-2
规划力
1．按方针制定相应的计划；
2．运用独到的见解，形成具体方案；
3．具有出色的运筹能力；
4．兼收并蓄，审时度势，完善计划与方案；
实验室主任岗位绩效考核表
年度岗位绩效考核表
部门：生产部岗位：实验室主任姓名：年月日
考核
项目
具体内容及定义
考核标准
考核结果
任务绩效
实验检测室的管理
1.根据公司发展战略，制订公司的实验检测管理工作中长期规划方案；
2.制订年度和月度实验检测工作计划；
3.指导和协调本单位涉及工作出现的重大问题；
4.监控各项工作计划的实施，对所属化验员、实验研究员进行考核；
5．积极开动脑筋，寻求满意的实现途径。
A-10
B-8
C-6
D-4
E-2
判断力
1．明辨是非得失，把握事物的本质与关键。
2．善于把握时机作出决断。
3．具有客观公正的见解。
4．明确表示自己的主张和态度。
5．不固执己见。
A-10
B-8
C-6
D-4
E-2
协调力
1．说服对方而不引起他人的反感。
2．能与形形色色的人打交道，争取多方合作。
4．保持良好的出勤记录，没有不合理缺席
A-10
B-8
C-6
D-4
E-2
工作
态度
1．主动服从上级的工作指示或任务安排；
2．在无监督情况下保持工作质量的稳定；
3．从大局出发，以组织利益为重
A-10
B-8
C-6
D-4
E-2
团队
合作
1．愿意与他人分享工作经验或方法，促进共同成长；
2．支持同事及协作部门的工作，保持良好合作关系；
3．参与和支持团队工作，推进团队目标的达成；
4．为后续工作或人员提供最大程度的便利
A-10
B-8
C-6
D-4
E-2
考核
项目
具体内容及定义
考核标准
考核结果
周
边
绩
效
客户
服务
1．认真倾听、理解并发现客户的需求；
2．根据组织规则，合理满足客户需求；
3．服务态度愉悦、友善
A-10
B-8
C-6
D-4
E-2
得分小计：每项实得分累计相加后乘以15%，作为周边绩效的实得考核结果。
A-10
B-8
C-6
D-4
E-2
组织完成实验检测任务
1.负责安排原材料、半成品、成品的检验和化验任务；
2.负责安排新产品新技术研发的检测和实验任务；
3.指导和协调解决检验、化验和实验过程中出现的问题；
4.审核检验、化验和实验结果；
5.组织分析重大事项的检验、化验和实验结果，提出相关建议；
A-10
B-8
A-10
B-8
C-6
D-4
E-2
指挥与监控
1．任务下达清晰明确，工作目标和要求解释详细；
2．工作中设立适当的检查点，追踪工作进度和质量；
3．按照规则和流程要求，严格监控下属工作进程；
4．工作指导时，不但指出问题，而且提供解决问题的具体建议。
A-10
B-8
C-6
D-4
E-2
人员
和团
队管理
1、人员工作制度制定与实施；
2、定期组织员工学习与业务知识分析；
3、搞好员工福利待遇工作；
4、人员团队意识与精神体现
A-10
B-8
C-6
D-4
E-2
得分小计：每项实得分累计相加后乘以30%，作为管理绩效的实得考核结果。
周
边
绩
效
工作
责任心
1．尊重并维护组织的利益和形象；
2．乐意接纳额外的任务和必要的加班；
3．积极主动承担相应的工作任务和责任；
3．在交涉或会谈之前，进行充分的准备和研究。
4．在交涉中，不卑不亢，富有坚韧不拔的精神。
5．善于交谈，善于倾听。
A-10
B-8
C-6
D-4
E-2
统帅力
1．能充分调动每一位员工的工作积极性。
2．能够对下属的工作提出指导性意见和建议，并使员工能够接受。
3．关心下属的思想动态，保持组织内员工的工作热情。
4．合理安排组织的工作计划，按时监督、指导、修正组织计划的执行。