爸爸妈妈去上班我去幼儿园
《爸爸妈妈去上班》活动反思幼儿园教学反思
汇报人： 2023-12-21
目录
CONTENTS
• 活动背景与目标 • 活动过程回顾 • 活动效果评估 • 问题诊断与改进建议 • 教育理念与方法探讨 • 未来活动规划与展望
01
活动背景与目标
活动背景
社会环境
现代社会中，双职工家庭日益增 多，孩子们对于父母工作的认知 逐渐增强。
极的反馈和引导。
03
活动效果评估
孩子们的成长与进步
01
02
03
社交技能提升
通过模拟上班场景，孩子 们学会了与同伴合作、分 享和沟通，提高了社交技 能。
认知能力增强
活动中，孩子们了解了不 同职业的特点和工作内容 ，拓展了视野，增强了认 知能力。
情感表达丰富
孩子们在活动中体验了父 母的辛勤工作，更加珍惜 父母的付出，情感表达更 加真挚和丰富。
打造特色课程
结合幼儿园的办学理念 和资源优势，打造具有 特色的课程体系，提升 幼儿园的教育品质。
培养幼儿综合素质
注重培养幼儿的认知能 力、情感态度、社会交 往和身体素质等多方面 的综合素质，为幼儿未 来发展奠定基础。
对幼儿园教育的期望与愿景
营造快乐成长环境
希望幼儿园能够营造一个充满关爱、和谐、快乐的成长环 境，让幼儿在这里度过一个美好的童年。
环节安排与流程
情境模拟
组织孩子们模拟爸爸妈妈上班的 场景，让他们了解上班的流程和 爸爸妈妈的工作内容。
分享交流
邀请孩子们分享自己爸爸妈妈的 工作和上班的经历，增进彼此之 间的了解和交流。
01
活动导入
通过播放《爸爸妈妈去上班》歌 曲，引起孩子们的兴趣和注意力 ，为活动做好铺垫。
小班律动教案爸爸妈妈去上班
小班律动教案爸爸妈妈去上班(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--小班律动教案爸爸妈妈去上班小班律动教案爸爸妈妈去上班（一）活动目标：1、教会幼儿一句一句地用自然的声音歌唱。
2、鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作。
3、鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐。
（二）活动准备：1、布娃娃一个2、带领幼儿参观幼儿园，激发幼儿想上幼儿园的愿望。
（三）活动过程：1、引入活动T：“看！谁来了？她要和我们一起学本领呢！”（教师出示布娃娃，让幼儿抱抱、亲亲她）T：“今天布娃娃要上幼儿园了！”T：“你们看，布娃娃在干什么啊”（教师让布娃娃做各种欢快的动作，幼儿能说出布娃娃上幼儿园很高兴）2、学新歌T：“听！”（教师边用布娃娃边示范演唱歌曲）T：“布娃娃高兴的唱起了歌！都唱了什么”（教师带领幼儿根据伴奏说歌词）T：“那我们和布娃娃一起来唱歌吧！”（教师用布娃娃演示带领幼儿用琴声歌唱，学会一句一句演唱歌曲，听教师的演唱，教师放慢演唱的速度，让幼儿更好的学习）T；“我们用好听的'声音演唱一遍！”（幼儿随教师的琴声演唱一遍）3幼儿能随教师的琴声用自然的声音完整演唱歌曲。
(分集体和个别幼儿两种形式演唱)4、引导幼儿自由地创编动作T：“爸爸妈妈都是怎样上班的呢”（教师引导幼儿用动作表示出来，其他歌词也同样的方法）T；“我们一起上幼儿园吧！“（教师综合幼儿的动作，带领幼儿边唱边做动作）T：“你上幼儿园的时候最想和谁一起去啊”（教师引导幼儿和自己的好朋友）T：“那你们就去找自己的好朋友吧！那你们应该对好朋友怎么说呢”“（教师鼓励幼儿主动邀请朋友，和朋友一起演唱，并为同伴进行喝彩，在学会结伴表演后，鼓励幼儿邀请没有朋友的幼儿，并一起表演）。
幼儿园简短小儿歌
幼儿园简短小儿歌幼儿园简短小儿歌：1、黄瓜黄瓜切切切，番茄番茄捏捏捏，生菜生菜撕撕撕，果酱果浆拌拌拌，沙拉沙拉真好吃。
2、小兔子，盖新房，小猫小狗来帮忙，钉的钉，锯的锯，房子盖好真漂亮，进屋一看漆黑黑，原来玩了安个床。
3、切切菜，擀擀面，包包饺子捣捣蒜。
4、一根手指串丸子，两根手指夹粉丝，三根手指叉蛋糕，四根手指当汤勺，五根手指捏饭团，健康美味吃大餐。
5、一个手指点点两根手指剪剪三根手指弯弯四根手指叉叉五根手指开朵花。
6、幼儿园像我家，老师爱我我爱她，老师夸我好宝宝，我说老师像妈妈。
7、一门开开进不来，二门开开进不来，三门开开进不来，四门开开进不来，五门开开我进来。
8、大拇指是爸爸，爸爸最爱开汽车，嘀嘀嘀、叭叭叭，二拇指是妈妈，妈妈最爱织毛衣，吱吱吱、吱吱吱，中指头是哥哥，哥哥最爱打电脑，嗒嗒嗒、嗒嗒嗒，（无名指是弟弟，弟弟最爱踢足球，踢踢踢，踢踢踢）（这句较难做，暂时省略）小拇指就是我，我最爱上幼儿园，一二一，一二一。
歌曲：1、《爸爸妈妈去上班》爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭，也不闹，叫声老师早，老师早。
2、《大西瓜》大西瓜呀，圆又圆呀，切开变成两大碗呀，你吃一大碗，我吃一大碗，剩下小碗当小船呀。
3、《小猪睡觉》小猪吃的饱饱，闭上眼睛睡觉，大耳朵在扇扇，小尾巴在摇摇，咕噜噜噜噜，咕噜噜噜噜，咕噜咕噜，咕噜咕噜，小尾巴在摇摇。
4、《我是一个大苹果》我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。
5、《打电话》两个小娃娃呀，正在打电话呀，喂喂喂，你在哪里呀？哎哎哎，我在幼儿园。
两个小娃娃呀，正在打电话呀，喂喂喂，你在干什么？哎哎哎，我在学唱歌。
6、《小兔乖乖》小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来，不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开。
小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来，就开就开我就开，妈妈回来了，我就把门开。
7、《许多小鱼游来了》许多小鱼游来了，游来了，游来了，许多小鱼游来了，快快抓住。
周五音乐游戏《爸爸妈妈去上班》
1.钢琴。
2.电脑音乐。
3.五角星贴纸。
游戏过程：
1.谈话导入，激发幼儿兴趣。
宝宝们，今天早上谁送你们来的呀？爸爸妈妈送完你们会去做什么？
2.教师演唱歌曲。
我呀带来了一首好听的歌曲，你们想听吗？
那你们听到了什么？。
（1）幼儿和老师一起完整念歌词2遍。
班级一日活动记载表（下午）
时间
9月11日第2周周五
班级
小3班
教师
黄静诗
活动项目
活动安排
餐后
散步：安静的进行散步。
午睡
巡视，教育幼儿将鞋子有序的摆放在自己的小床下面。
体育游戏
游戏：扔沙包
有
规
则
游
戏
音乐游戏：爸爸妈妈去上班
游戏目标：
1.理解歌词内容，尝试跟着钢琴演唱歌曲。
2.能在集体面前大胆表现，体验音乐游戏带来的快乐。
（2）幼儿跟随教师演唱2遍。
（3）幼儿尝试演唱，教师进行提醒。
（4）幼儿集体演唱。
4.幼儿表演。
你们都会了吗？那谁愿意来我这边唱一唱这首歌呢？我有五角星贴纸哦！
请幼儿单独演唱。
效果分析：
音乐活动是孩子们感兴趣的活动之一。《爸爸妈妈去上班》是一首耳熟能详的歌曲，我班大部分孩子已经会唱。通过本次活动，幼儿抵触幼儿园的情绪逐渐消除，会不由自主的融合到教师组织的集体活动中，会和小朋友沟通，会主动接触教师，并表现出喜欢的态度，这是得到的收获。
中班音乐《爸爸妈妈去上班》教学设计
中班音乐《爸爸妈妈去上班》教学设计Teaching design of middle class music "Mom and dad go to work"中班音乐《爸爸妈妈去上班》教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：1.在感受的基础上初步学习用自然的声音唱歌。
2.喜欢音乐活动，体验与别人一起唱歌的快乐。
活动过程：一、播放歌曲旋律，引导幼儿熟悉旋律。
1.播放歌曲旋律，引导幼儿跟着旋律一起自由拍手。
师：让我们在好听的音乐声里拍拍小手吧！2.小结：和大家一起听音乐真开心。
二、创设情景，范唱歌曲，帮助幼儿了解歌词内容。
1.在情境中范唱歌曲。
师：今天小兔子也去上幼儿园啦，它一边走还一边唱着歌呢。
请小朋友们听听它在唱些什么？2.提问：小兔子唱了些什么？小兔子的爸爸妈妈去干吗？小兔子是怎么上幼儿园的？3.小结：小兔子真是勇敢的好孩子，xxx幼儿园，还问老师好呢！三、情景延续，带领幼儿学唱歌曲。
1.鼓励幼儿依次跟着小熊、小猫（歌曲mp3）唱一唱歌曲。
师：小熊和小猫也要上幼儿园去啦，你们听他也高兴的唱起了歌，我们跟着小熊一起学一学。
2.教师弹奏钢琴同幼儿一起学唱歌曲，提出歌唱要求：用自然好听的声音演唱。
四、引导幼儿夸夸小兔子、小熊和小猫，鼓励幼儿愉快入园。
师：小兔子、小熊和小猫真勇敢，xxx幼儿园，我们一起夸夸他们吧！我们也都很棒，也夸夸自己！活动反思：本次活动中，采用了玩偶的形式导入，幼儿都显得很感兴趣，并且都很积极的和玩偶们打招呼。
小班教案音乐爸爸妈妈去上班
小班教案音乐爸爸妈妈去上班小班教案音乐爸爸妈妈去上班篇一：小班音乐1小班音乐1我上幼儿园爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。
也不哭，也不闹，叫声老师早。
我爱我的幼儿园我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多，又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐。
我们大家做的好拍拍小手点点头，拍拍小手叉叉腰，我把小手举起来，我们大家做的好。
我把小脚向前伸，两脚并拢踮一踮，再用脚尖转一圈，我们大家做的好。
火车开啦咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，火车开啦，咔嚓咔嚓火车跑的多么好，火车司机，开着火车。
咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，向前奔跑。
两只老虎两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。
一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。
找朋友找呀找呀找朋友，找到一个朋友，敬个礼呀，握握手。
你是我的好朋友。
再见。
小燕子小燕子，穿花衣。
年年春天来这里，我问燕子你为啥来？燕子说：“这里的春天最美丽。
”不要妈妈抱小鸟自己飞，小兔自己跳，我们都是好宝宝，不要妈妈抱。
苹果树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，身体健康多快活。
摇篮曲风不吹，树不摇，鸟儿也不叫。
小宝宝，要睡觉，眼睛闭闭好。
大苹果我是一个大苹果，小朋友们都爱我。
请你快快洗洗手，洗好了手再碰我。
新年好新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好。
我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家，新年好。
小手爬爬呀爬呀爬，一爬爬到头顶上。
爬呀爬呀爬，一爬爬到膝盖上。
小老鼠上灯台小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，咕噜咕噜滚下来。
大拇指大拇指，大拇指，你在哪里？我在这里，我在这里，你好不好？大拇指，大拇指，你在哪里？我在这里，我在这里，你好不好？一分钱我在马路边，捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边，叔叔拿着钱，对我把头点，我高兴的说了声，叔叔，再见。
打电话两个小娃娃呀，真在打电话呀。
喂喂喂，你在哪里呀？哎哎哎，我在幼儿园。
十个印地安小朋友一个两个三个小朋友，四个五个六个小朋友，七个八个九个小朋友，十个印地安小朋友。
一二三四五六七一二三四五六七，我的朋友在哪里？在这里，在这里，我的朋友在这里。
爸爸妈妈去上班我上幼儿园
每天能看见 哦爸妈的笑脸 幸福的感觉 其实一直在你身边 美丽的画面 靠我们去实现 幸福的感觉 其实一直在你身边 爸爸妈妈去上班我去幼儿园 (校长加学生：) 同学们好 校长好 同学们洗脸了嘛 洗了 尿床了嘛 尿了 呃 学费交了嘛 没有 谁知道世上的烦恼有多少（没多少） 谁知道世上的生活有多糟（没多糟） 三二一倒数去赛跑 告诉你陆虎的音乐有多好 听了以后就能长生不老 要多么奇妙 就多么奇妙 请你不要去贪多 也不要太少 随便吃点东西不饿了就是饱
《爸爸妈妈去上班我去幼儿》是由陆虎演唱的一首歌，节奏轻快，广为流 传，歌词如下（来自网易云音乐）：
爸爸妈妈去上班 我去幼儿园 早上出门真的有一点烦心 是太阳公公他老人家 给了我信心 妈眯把我送进校门还是抱她使劲的亲 妈说放心放心 这里会有你的绿荫！ （老师说：） 这孩子有灵气 长大了有志气 不冲人发脾气 吃饭时有霸气 对朋友讲义气 遇难时有骨气 虽学习不咋的 具体还是很争气 下课时候我只爱去玩儿操场的滑梯 我才不关心小强是不是隔壁班班花的表弟 看大门的老爷爷只会拿门出气 因为听说他的职权范围只有这里
让我们用麦兜的精神 做到少一点烦恼多一点点大包 每天能看见 哦爸妈的笑脸 幸福的感觉 其实一直在你身边 美丽的画面 靠我们去实现 幸福的感觉 其实一直在你身边 爸爸妈妈去上班我去幼儿园 爸爸妈妈去上班我去幼儿园 爸爸妈妈去上班我去幼儿园 爸爸妈妈去上班我去幼儿园
幼儿园：中班音乐《爸爸妈妈去上班》教学设计
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班音乐《爸爸妈妈去上班》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Middle class music "Mom and Dad go to work"教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育中班音乐《爸爸妈妈去上班》活动目标：1.在感受的基础上初步学习用自然的声音唱歌。
2.喜欢音乐活动，体验与别人一起唱歌的快乐。
活动过程：一、播放歌曲旋律，引导幼儿熟悉旋律。
1.播放歌曲旋律，引导幼儿跟着旋律一起自由拍手。
师：让我们在好听的音乐声里拍拍小手吧！2.小结：和大家一起听音乐真开心。
二、创设情景，范唱歌曲，帮助幼儿了解歌词内容。
1.在情境中范唱歌曲。
师：今天小兔子也去上幼儿园啦，它一边走还一边唱着歌呢。
请小朋友们听听它在唱些什么？2.提问：小兔子唱了些什么？小兔子的爸爸妈妈去干吗？小兔子是怎么上幼儿园的？3.小结：小兔子真是勇敢的好孩子，高高兴兴的上幼儿园，还问老师好呢！三、情景延续，带领幼儿学唱歌曲。
1.鼓励幼儿依次跟着小熊、小猫（歌曲mp3）唱一唱歌曲。
师：小熊和小猫也要上幼儿园去啦，你们听他也高兴的唱起了歌，我们跟着小熊一起学一学。
2.教师弹奏钢琴同幼儿一起学唱歌曲，提出歌唱要求：用自然好听的声音演唱。
四、引导幼儿夸夸小兔子、小熊和小猫，鼓励幼儿愉快入园。
师：小兔子、小熊和小猫真勇敢，高高兴兴的上幼儿园，我们一起夸夸他们吧！我们也都很棒，也夸夸自己！活动反思：本次活动中，采用了玩偶的形式导入，幼儿都显得很感兴趣，并且都很积极的和玩偶们打招呼。
在之后的欣赏过程中，我也是用玩偶来呈现的，我发现孩子们倾听的能力都很好，在示范了一遍过后，孩子们的回答一下子就把歌词展现了出来，歌词的学习显得很容易。
于是就开始跟着钢琴伴奏一起练习，但是由于我们班有几个幼儿对歌唱活动很感兴趣，并且声音比较响亮，学会了之后一起唱起来就显得有些“吵”，于是我用了一个玩偶，将玩偶的耳朵捂住，提出问题：“为什么小兔子把耳朵捂住了呢？”请幼儿自己进行反思，在幼儿们的回答中，我重新的提出了要求，用好听的声音而不是响亮的声音来进行演唱。
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爸爸妈妈去上班我去幼儿园
爸爸妈妈去上班我去幼儿园
爸爸妈妈去上班我去幼儿园
爸爸妈妈去上班我去幼儿园
早上出门真的有一点烦心
是太阳公公他老人家给了我信心妈咪把我送进校门
我还是抱她使劲的亲
妈说放心放心这里会有你的绿荫老师说:这孩子有灵气长大了有志气
不冲人发脾气吃饭时有霸气
对朋友讲义气遇难时有骨气
虽学习不咋地具体还是很争气
下课时候我只爱去玩操场的滑梯
我才不关心小强是不是隔壁班班花的表弟
看大门的老爷爷只会拿门出气
因为听说他的职权范围只有这里每天能看见哦爸妈的笑脸
幸福的感觉其实一直在你身边
美丽的画面靠我们去实现
幸福的感觉其实一直在你身边
爸爸妈妈去上班我去幼儿园
爸爸妈妈去上班我去幼儿园
爸爸妈妈去上班我去幼儿园
爸爸妈妈去上班我去幼儿园
谁知道世界的烦恼有多少(没多少) 谁知道人们的生活有多糟(没多糟) 321倒数去赛跑告诉你陆虎的音乐
有多好
听了以后就能长生不老
要多么奇妙就多么奇妙
请你不要去贪多也不要太少随便吃点东西不饿了就是饱让我们用麦兜的精神
做到少一点烦恼多一点大包爸爸妈妈去上班我去幼儿园爸爸妈妈去上班我去幼儿园爸爸妈妈去上班我去幼儿园爸爸妈妈去上班我去幼儿园。