调查报告

课题名称：《南通大学学生恋爱状况调查及研究》指导老师：高梅书小组成员：葛琪、王婷、张阳、张钱、徐超《南通大学学生恋爱现状》调查报告摘要：利用在南通大学进行的124份抽样调查数据，探讨了大学生们对于恋爱与学习之间相互关系的看法、对待失恋态度的差异、恋爱消费支出在性别上的差异以及对恋爱与婚姻关系的看法等问题。

研究结果发现，恋爱对大学生的学习没有多大影响，绝大多数人会把学习摆在首位；在失恋问题上，不存在女生耐挫力较弱的现象，男女生都能较好地面对和处理失恋问题；在消费支出上，恋爱费用的承担与性别之间存在相关性，男生在恋爱消费中更希望体现自己的主动地位。

关键词：大学生恋爱现状恋爱观一、问题研究的背景随着当前经济的飞速发展和西方平等自由思想的冲击，人们思想观念也变得开放，他们由原始单纯的物质追求上升到精神情感追求的高度。

其中，年轻人有其特有的朝气，而年轻人中尤其是大学生最为渴望浪漫的爱情，他们极力寻找理想中的交往对象、梦中情人。

恋爱是青少年成长的必经之路，大学生恋爱已经成为非常普遍的现象，很多大学生在校园体验着爱情的美好，然而随着大学生恋爱的普遍化，也引发了种种问题，如一些同居、未婚先孕等问题，或是有些大学生因为爱情荒废了学业，导致留级、退学等问题，更有甚者，一些人因为失恋而浑浑噩噩、颓废堕落，甚至伤害自己、伤害他人。

大学生恋爱是社会发展的一种必然趋势，关注并正确引导大学生恋爱是高校工作的大重点和难点。

大学生拥有正确的恋爱观将对他们认识自我、完善自我、发展自我、超越自我起到积极的作用。

因此，对于在大学生中出现的恋爱现象，我们要正确对待，积极引导，为他们的学习和恋爱生活创造良好的内在环境和外部环境，使大学生在德、智、体、美、劳各方面等到全面发展，成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义的建设人才。

尤其要让他们学会理性的处理好因爱情而引起的一系列矛盾与选择。

拥有正确的恋爱观，合理恋爱，才能让自己的大学生活因爱情而锦上添花。

正是在这种背景下，本文希望探讨南通大学学生对于恋爱与学习之间相互关系的看法、对待失恋的态度的差异、恋爱消费支出在性别上的差异以及对恋爱与婚姻关系的看法等，而利用问卷调查所得的资料对上述几个方面的问题进行探讨，已达到对南通大学学生恋爱现状的理解是本文的目标。

二、文献回顾由于大学生恋爱已经成为现代社会最为普遍的现象之一，引起了许多专家学者的关注。

目前已有相当多的学者对大学生恋爱情况进行了相关研究与分析，通过查阅资料我们发现有50余篇相关文献，其中，有关大学生恋爱消费方面的相关文献有11篇，有关网恋问题的有9篇，有关恋爱心理的相关资料有15篇，有关恋爱特征的有7篇，此外还有一些独具创新性的观点比如独生子女与非独生子女恋爱观的差异、儿童期的成长经历对恋爱观的影响、异性效应等相关的研究。

杨艳玲[1]主要对大学生的恋爱特征进行了分析，她认为当前大学生恋爱中的特征表现归纳为两点：（1）恋爱呈低年级化,人数呈上升趋势。

（2）部分学生恋爱动机不够成熟和严肃。

大部分大学生恋爱是“因寂寞而寻找感情寄托”、“证明自己的价值和魅力”或者“受同学和社会的影响”。

这一研究对当前大学生的恋爱现状做出了简要分析，具有一定的代表性。

陶亚文【2】则在调查中将问题聚焦与大学生的恋爱消费，根据调查结果显示，大学生恋爱消费中有33.6%用于吃饭，28.9%用于话费，19.5%用于购物，14.8%用于外出游玩，并且，在大大小小的各种节日中，基本上都要特别支出很大一笔，用于节日的制造气氛。

大学生倾向于在节日、假期等时间段增加消费。

但是学者研究更多的注重探究问题的表现，而没有挖掘问题形成的原因及对策。

从文献回顾表明，现有研究虽然在各个角度都有比较深入的分析，但是当前的关于大学生恋爱的研究大部分集中于对大学生恋爱心理、恋爱消费、恋爱问题这几个方面的研究上，缺乏扩展性。

而且研究都较分散，没有对恋爱现状进行全面系统的研究，是一个较大的缺陷。

三、研究设计研究采用分层抽样的方法进行自填式问卷调查，小组成员在10月29-11月7日一周的时间内对南通大学主校区的宿舍楼的宿舍进行了抽样调查。

具体的抽样程序是：先统计男女生宿舍的数目，以此来得出男女生的人数比例，进而确定抽样的样本。

之后对男生宿舍从0001-2402进行四位数编号，运用随机数表法对男生宿舍进行抽样，抽样结果为1009、0842、1280、1180、0989、1255、0763、1085、0691、1045、1288、2177、1952、0205；同样地对女生宿舍从0001-1884进行四位数编码，运用随机数表法进行抽样，抽样结果为0669、0436、1236、0103、0124、0775、1617、1300、0399、1104、0860，最后对抽取的宿舍进行自填式问卷调查。

调查实际成功的问卷为124份，样本基本情况如下表1：样本基本情况统计表我们在抽样调查中发现，南通大学学生中男生人数多于女生人数，男女比例为1.3：1，因此我们将150份问卷按比例发放，实际收回124份问卷，调查对象中有71个男生、53个女生。

四、结果与分析1、大一大四学生的恋爱意愿相对较强，大二大三的恋爱意愿相对较弱表2：年级与恋爱状况交互统计表根据表2可知，在对“你是否有意愿在大学里谈恋爱”这一问题的回答中,结果很出乎我们意料，与当初假设的完全相反。

当初假设的是大二学生的恋爱意愿最强，因为考虑到大一新生刚刚入学，对周围的环境和人都缺乏了解，需要很长一段的适应期和调整期，而大二的经过了一年的熟悉与了解，学习和生活比较稳定，有了自己的目标和方向，因此会比较渴望通过恋爱来丰富大学生活；此外，大三大四由于考研以及找工作等各方面的原因会很忙。

但是通过表2反映：大二的恋爱意愿最弱，选择“不想谈”的占了15.2%，大三大四平均在3%左右，大一却没有不想谈恋爱的想法；选择“很想谈”的大一、大四占最多，分别为16.7%和17.2%,大二仅占3%。

同时通过相关性分析可得到Lambda=0.000，这充分说明恋爱意愿的强弱和年级没有直接关联，相反，大一新生虽缺乏对各方面的了解，但好奇心的驱使促使他们有着较强的恋爱意愿；大四也可能考虑到年龄和未来人生规划等问题，恋爱意愿会更强。

2、性别与择偶条件选择之间有一定的相关性表3：性别与择偶条件选择的交互统计表表3说明：绝大部分（71.1%）的女生看重对方的发展潜力，28.3%的女生表示不会太在意对方的发展潜力；而男生中只有21.1%的人会看重对方的发展潜力，78.9%的男生不在乎对方是否有好的发展潜力。

经过检验发现Sig＜0.05，说明在“发展潜力”这个择偶的条件上与性别之间存在相关关系，即女生比男生更注重对方的发展潜力。

大多数女生都希望自己的交往对象有好的发展潜力，这样可以为以后的经济、生活、事业等各方面奠定坚实的基础，从而使自己在未来生活中有稳定的依靠；同时这一现象反映了女生的择偶标准比男生高，她们更多地从长远的眼光来看待对方的各项条件，而男生则比较不注重这方面的问题。

表3的数据从深层次上反映出：由于男女生的性别差异的存在, 使得他们在择偶条件以及对象应具备的条件上存在不同，在一定程度上表明映射出他们人生观和价值观的不同。

3、大学生更倾向于自主选择心仪对象表4：择偶途径的统计表表4说明绝大部分的（82.4%）大学生是自主选择心仪对象的，通过网络来寻找另一半的比例只有1.7%，通过相亲来寻找另一半的比例则只有0.8%，通过朋友介绍、父母之命媒妁之言来选择另一半的比例分别为6.7%、2.5%。

说明大学生在选择交往对象上有很大的自主性和独立性，他们较少地受到网络、同学以及父母的影响；同时也可以得出网恋在南通大学学生群体中的影响较小。

4、在恋爱费用分担问题上，大部分男生认为应比女生承担的费用多表5：恋爱费用分担与性别的交互统计（%）表5说明男生认为“男生分担费用应多于女生”的比例高达68.1%，女生持相同观点的比例则只有24.5%；女生持“双方基本均衡”的观点则为64.2%，男生则为20.3%；由相关性检验得Sig＜0.05，这表明恋爱费用承担与性别之间有相关性，假设成立。

令人惊奇的是，没有男生认为恋爱费用应全由男生承担，相反却有8.7%的男生认为费用应全由女生承担，当然也有1.95%的女生希望费用全部由男生承担。

这或许是因为男生分担费用往往被认为是理所应当，而一些男生对此并不赞同，恰好在问卷中体现出来了。

这些数据在深层次上反映了男生在恋爱消费中更希望体现自己的主动地位，希望承担相对较多地费用，而女生则更希望双方平等。

这也许是传统的思维方式占主导，觉得只要有男生在，就不会让女生买单，在恋爱中由男方买单更被认为是人之常情，如果由女方买单，男方甚至可能会被看不起。

因此，由于虚荣心作祟，在外出消费时，男方就成为主要的买单者。

但这样如果双方分手后，可能就会因为经济问题而出现纠纷，考虑到这个因素，现在越来越多的人开始倾向双方均衡（即AA制）的消费方式，虽然这样在心理上尚未完全被大家接受。

5、大部分学生一般都能够正确地对待失恋问题，从失恋的阴影中走出来。

表6：失恋后应对办法的情况统计表大学生中“有情人”虽多，但“终成眷属者”少，这样就产生一批失恋大军。

当问到“失恋时该怎么办时”,大部分学生的回答按比例高低排序依次为“不成恋人成朋友”、“其他”“发奋学习，驱散失恋痛苦”和“再找下一个”，其中只有2.4%的学生会悲观厌世，仅有0.8% 的学生会选择“报复对方”之一比较极端的方式，从表6的数据可以看出，绝大多数大学生主张恋爱失败时，对自己和对方都采取宽容的态度，在选择对方的同时也尊重对方的选择，这反映了当代大学生具有宽阔的胸怀。

但是失恋毕竟是一个较大的挫折，由于大学生心理承受能力较弱，往往会产生一些不正常的现象，就如表6所表现出的数据，还是有少部分的学生选择“悲观厌世”，认为一切都失去了意义；还有的报复对方，肆意毁谤，甚至做出极端行为伤害对方。

虽然这些因失恋而失志、失德者属于少数，但是造成的影响却是极大的，因此高校还必须加强对大学生的心理健康教育，帮助大学生树立健全的人格和健康的心理素质。

6、大多数学生认为恋爱对学习没有很大的影响，不会造成学习成绩的下降。

表7：恋爱与学业关系统计情况表表8：恋爱对学习影响情况的统计表爱情与事业是人生中最重要的篇章, 摆平爱情与事业的关系非常重要。

众所周知, 爱情与事业是人生的两大支柱, 没有爱情的人生是苍白的, 没有事业的人生是空虚的。

面对人生的两大课题，大学生认为学业重要的人数比例为55.4%、认为两者一样重要的人数比例为40.5%、而认为恋爱重要的只占4.1%，说明在大学期间，大多数学生还是以学业为重的，很少有人把恋爱作为大学里最重要的事而放弃学业，表明当代大学生对恋爱和学业已经有比较理性的认识。