小升初数学复习课件-第六章 图形与几何 第14课时 平面图形的测量 全国版
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六年级下册数学-6 整理与复习 2 图形与几何 平面图形的认识与测量 人教版(共27张PPT)

6 整理和复习
2 图形与几何
第1课时 平面图形的认识与测量
情境导入
对啦,这节
几
课我们一起从简
何
单的数与代数,
与 图
遨游到多元化的
形
几何世界。
同学们看黑板,这些都是什么?
新课探究
1. 我们学过哪些平面图
形和立体图形?你能 对学过的图形进行分 类吗?
(教科书第86页)
2. 先独立思考下面的问题,再在小组内交流。
六年级下册数学课件-6 整理与复习 2 图形与几何 第1课时 平面图形的认识与测量 人教版(共27张PPT)
六年级下册数学课件-6 整理与复习 2 图形与几何 第1课时 平面图形的认识与测量 人教版(共27张PPT)
(3) 在同一个平面内,不相交的两条直线互相平行。 平行线之间的距离处处相等。
(4) 点到直线的距离:从直线外的一点到这条直线所 画的垂直线段的长度,叫做这点到直线的距离。
角 锐角 直角 钝角 平角
图
示 大 大于0° 小 小于90°
90°
大于90° 小于180°
180°
六年级下册数学课件-6 整理与复习 2 图形与几何 第1课时 平面图形的认识与测量 人教版(共27张PPT)
周角
360°
六年级下册数学课件-6 整理与复习 2 图形与几何 第1课时 平面图形的认识与测量 人教版(共27张PPT)
3.
六年级下册数学课件-6 整理与复习 2 图形与几何 第1课时 平面图形的认识与测量 人教版(共27张PPT)
举例说明什么是周长和面积。
(教科书第87页)
长方形
周长 用字母“C”表示
面积 用字母“S”表示
六年级下册数学课件-6 整理与复习 2 图形与几何 第1课时 平面图形的认识与测量 人教版(共27张PPT)
2 图形与几何
第1课时 平面图形的认识与测量
情境导入
对啦,这节
几
课我们一起从简
何
单的数与代数,
与 图
遨游到多元化的
形
几何世界。
同学们看黑板,这些都是什么?
新课探究
1. 我们学过哪些平面图
形和立体图形?你能 对学过的图形进行分 类吗?
(教科书第86页)
2. 先独立思考下面的问题,再在小组内交流。
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(3) 在同一个平面内,不相交的两条直线互相平行。 平行线之间的距离处处相等。
(4) 点到直线的距离:从直线外的一点到这条直线所 画的垂直线段的长度,叫做这点到直线的距离。
角 锐角 直角 钝角 平角
图
示 大 大于0° 小 小于90°
90°
大于90° 小于180°
180°
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周角
360°
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3.
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举例说明什么是周长和面积。
(教科书第87页)
长方形
周长 用字母“C”表示
面积 用字母“S”表示
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人教版六年级数学下册第六单元图形的认识与测量平面图形PPT课件

7、直线的两端可以无限延长。( √ )
8、一个20°的角用2倍放大镜看,会看到一个40°的
角。( × )
9、一个平角减去一个锐角,得到一个钝角。( √ )
10、射线比直线短。( × )
11、两条直线的位置关系可分为三种:垂直、平行、
相交。( × )
12、一条射线就是一个周角。( × )
13、两点间线段最短。(√ )
长方形是特殊的平行四边形。
宽 长
宽
长
长方形
长方形
2021
36
正方形
四条边相等,四个角都是直角的四边形叫做正方形。 正方形是特殊的长方形。
正方形
2021
37
(二)四边形的分类
两组对边 互不平行
不规则 四边形
四边形
只有一组 对边平行
梯形
等腰 梯形
直角 梯形
两组对边 分别平行
平行四 边形
四个角 都是直角
不能测 量长度
能测量 长度
无限长,不 能比较长度
无限长,不 能比较长度
有限长,能 比较长度
2021
6
关于距离:
两点之间的距离,直 线最短。
A
直线外一点到这条直线 的距离,垂直线段最短。
两条平行线之间的距离, 垂直线段最短。
2021
B A
7
两条线:
(一)两条直线
同一平面内的两条直线,要么相交,要么互相平行。
2021
20
动手操作
1、想一想如何利用一副三角板画出90°、45°、60°、 30°、75°、135°、150°、105°、120°的角?
2、如下图如果∠1=1350,则∠2=( 45)°; ∠3=(45 )°。
小升初数学复习课件-第六章 图形与几何 第15课时 立体图形的认识与测量 全国版 (共56张PPT)

分析就可知道,玻璃鱼缸是没有盖的,所以只需要求出这个长方 体鱼缸 5 个面的面积之和即可,不包括上面的面积。 【解】 6× 5+ (6× 4+ 5× 4)× 2= 30+ 88= 118(平方分米 ) 答:至少需要 118 平方分米的玻璃。
【例 2】 压路机的滚筒是一个圆柱,它的底面周长是 3.14 米, 长是 1.5 米, 每滚动一周能压多大面积的路面?如果它滚 动 20 周,压路的面积是多少? ☞ 思路点拨 本题考查圆柱侧面积的计算。压路机的滚筒是
3.观察物体的时候,距离越近,看到的景物越大,看到的范 围越小;距离越远,看到的景物越小,看到的范围越大。 4.观察物体的时候,站得越高,看到的物体越完整。
【例 1】 做一个长 6 分米、宽 5 分米、高 4 分米的玻 璃鱼缸,至少需要多少平方分米玻璃? ☞ 思路点拨 本题从表面上看是求长方体的表面积,但仔细
【例 3】 一个长方体,如果高减少 2 厘米,就成为正 方体,表面积比原来减少 48 平方厘米,求原来长方体的体积。
☞ 思路点拨
本题综合考查长方体表面积和体积的计算。根
据长方体的特征, 6 个面都是长方形 (特殊情况有两个相对的面是 正方形) ,相对的面的面积相等。如果高减少 2 厘米,就成为正方 体,其表面积比原来减少 48 平方厘米,说明原来长方体的底面是 正方形,表面积减少的是高为 2 厘米的长方体的 4 个侧面的面积, 由此可以求出减少部分每个侧面的面积,再根据长方形的面积公 式 S= ab, 用每个侧面的面积除以 2 就是原来长方体底面边长, 然 后根据长方体的体积公式 V= abh,把数据代入公式解答。
1 【解】 3.14× (2÷ 2) ×1.5+ × 0.6× 750= 3.14× 1.7× 750 3
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V = Sh
11.圆锥体积的推导
圆锥的体积等于与它等底 等高圆柱体积的三分之一。
1
圆锥的体积= × 底面积×高
3 Ⅴ =1 Ⅴ = 1 sh 圆锥 3 圆柱 3
下面说法是否正确?对的画“√”,错的画“×”。
(1)长方体六个面一定是长方形。
( ×)
圆锥的侧
(2)圆柱和圆锥的侧面展开都是长方形。 面展开是 (
24>22
答:围成正方体用纸多,最多是24平方厘米。
这节课你们都学会了哪些知识?
1.运用平面图形的周长面积的意义及计算 公式,灵活正确进行周长和面积计算。 2.利用体积公式,解决实际问题。 3.体会代数思想,发展创新思维。
下
S正=6a2
8.圆柱表面积的推导
底面
侧面
圆柱的表面积=侧面积+两个底面的面积
S表=2S底+S侧
S侧=Ch
底面
9.长方体的体积推导
h 厘 米 a厘米
长方体的体积 = 长×宽×高 V =ɑbh
长方体的体积 = 底面积×高 V = Sh
10.圆柱体积的推导
底面积
高 高
长方体的体积=底面积 × 高 圆柱的体积 = 底面积 × 高
周角
等于3600的角
不论放大 多少倍角 的度数都 不变。
名称 长方形 正方形 平行 四边形 三角形 梯形
圆形
5. 平面图形的特点
图例
特点
对边相等,四个角都是直角。
四条边都相等,四个角都是直角。
对边平行且相等,相对的角相等。
由三条线段围成,内角和是180度。
只有一组对边平行的四边形。
在同圆(等圆)中,所有的半径都相 等,所有的直径都相等。
六年级下册数学小升初专题复习 图形与几何精品PPT人教新课标

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复习周长和面积的含义。
平面图形面积与周长能比较大小吗?
半径为1㎝的圆的周长比面积大,这种说法对吗? 这种说法不对,因为周长和面积的意义不同,单位不同,不能 比较大小。
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从一张长3厘米,宽2.5厘米的长方形纸片上剪下一个最大
的正方形,求这个正方形的周长和面积。
这个最大的正方形以
正方形的周长=边长×4
长方形的宽为边长。
2.5×4=10(厘米)
正方形的面积=边长×边长 2.5×2.5=6.25(厘米²)
三角形的面积等于与 它等底等高的平行四 边形面积的一半。
答:三角形的面积是15cm²。
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靠墙边围成一个花坛,围花坛的篱笆长43m,求这个花坛 的面积。
先求出梯形上下底的和
上底+下底=43-21=22(m)
圆
高
通过实验得到了周长与直径的关系:任意一个
圆的周面长积都=圆是周它率直×径半的径三×倍半多径一些。底这是一个
固定值,我们把它叫做圆周率, 它是一个定值,结
果为π. π=3.1415926…… 圆的周长=圆周率×直径=2×圆周率×半径
C=πd 或 C=2πr
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六年级数学下册课件-6.2.1 图形的认识与测量14-人教版

1.一个三角形的面积是24平方厘米,高是0.8分米, 则它的底是(B )
A.60厘米
B.6厘米
C.30厘米
2.书房长4米,宽3.2米,高3米。地面铺的是边长 0.4米的方砖,算一算装修时至少用多少块方砖? 正确的列式是 (C)
A.(4×3.2÷0.4 B.(4×3.2×3)÷(0.4×0.4) C.(4×3.2)÷(0.4×0.4)Fra bibliotek综合应用
一、判断题(对的在括号里打√ ,错的打×)
1.三角形的面积等于平行四边形的面积的一半。 ( ×) 2.平行四边形的底越长,面积就越大。( ×)
3.两个完全一样的梯形组成的平行四边形的面积是90平方厘米。
一个梯形的面积是45平方厘米。( √) 4、两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。 ( ×) 5、等底等高的两个三角形面积相等,形状不一定相同。( √)
你能计算出这个图形 中阴影部分的面积吗?
转化
20厘米 20厘米
20÷2=10(厘米)
20×20-3.14×10×10
=400-3.14×100
=400-314
答:阴影部分的面积是86
=86(平方厘米) 平方厘米。
拓展延伸
巴依老爷让阿凡提为他养羊, 把羊养在一个长10米,宽6米 的长方形里。
羊长大啦!羊圈太小不 够用了,小气的巴依老 爷不给阿凡提提供材料, 但要阿凡提把羊圈的面 积放到最大。想一想, 阿凡提会把羊圈改成什 么形状呢?
C = 32米
S=64平方米
长10米 宽6米
C = 32米
S≈79平方米
长方形、正方形和圆,当他们周长一定时,圆的面积最
大。
课堂小结
通过这节课的整理和复习,你有什么新的收获?
六年级总复习图形与几何之图形的认识与测量PPT课件

梯形:一般梯形 等腰梯形 直角梯形
四边形:
四边形的概念
由四条线段围成的封闭图形叫做四边形。 四边形具有不稳定性(容易变形);四边形的四 个内角和是360°。
四边形的分类
两组对边 互不平行
不规则 四边形
四边形
只有一组 对边平行
梯形
等腰 梯形
直角 梯形
两组对边 分别平行
平行四 边形
四个角 都是直角
长方形
不等边三角形
腰 顶角 腰
底角 底角 底
等腰三角形
底角
腰
底
顶角 底角 腰
等腰直角三角形
腰 顶角 腰 底角 底角
底
等腰三角形
等腰三角形
有两条边相等的三角形叫做等腰三角形。其中相等 的两条边叫做腰,另一条叫做底。两条腰的夹角叫做顶 角,腰和底的夹角叫做底角,等腰三角形的两个底角度 数相等。
边
边
边
等边三角形 (正三角形)
V= 1 Sh
3
长、正方体
1.长方体有( )个面,可能每个面都是( ),也可能 有两个面相对的面是( ),相对面的面积( )。
2.长方体有( )条棱,三条棱的相交点叫做( ),相交
于一个顶点的三条棱分别叫做长方体的(
)、(
)、( )。
3.正方体有( 长方体。
)个面,它是(
)的特殊的
4.一个长方体的长是8厘米,宽和高都是4厘米,这个
四条边相等的平行四边形叫做菱形。
高
底
平行四边形
菱形
长方形
两组对边分别平行并且相等,四个角都是直角的四边形叫做 长方形。
长方形中较长的一组对边叫做长方形的长,较短的一组对边 叫做长方形的宽。
长方形是特殊的平行四边形。
四边形:
四边形的概念
由四条线段围成的封闭图形叫做四边形。 四边形具有不稳定性(容易变形);四边形的四 个内角和是360°。
四边形的分类
两组对边 互不平行
不规则 四边形
四边形
只有一组 对边平行
梯形
等腰 梯形
直角 梯形
两组对边 分别平行
平行四 边形
四个角 都是直角
长方形
不等边三角形
腰 顶角 腰
底角 底角 底
等腰三角形
底角
腰
底
顶角 底角 腰
等腰直角三角形
腰 顶角 腰 底角 底角
底
等腰三角形
等腰三角形
有两条边相等的三角形叫做等腰三角形。其中相等 的两条边叫做腰,另一条叫做底。两条腰的夹角叫做顶 角,腰和底的夹角叫做底角,等腰三角形的两个底角度 数相等。
边
边
边
等边三角形 (正三角形)
V= 1 Sh
3
长、正方体
1.长方体有( )个面,可能每个面都是( ),也可能 有两个面相对的面是( ),相对面的面积( )。
2.长方体有( )条棱,三条棱的相交点叫做( ),相交
于一个顶点的三条棱分别叫做长方体的(
)、(
)、( )。
3.正方体有( 长方体。
)个面,它是(
)的特殊的
4.一个长方体的长是8厘米,宽和高都是4厘米,这个
四条边相等的平行四边形叫做菱形。
高
底
平行四边形
菱形
长方形
两组对边分别平行并且相等,四个角都是直角的四边形叫做 长方形。
长方形中较长的一组对边叫做长方形的长,较短的一组对边 叫做长方形的宽。
长方形是特殊的平行四边形。
【精品】人教版新课标2020年六年级数学下册复习课件第14课时 平面图形的周长和面积计算PPT教学课件

剩下铁皮的面积占原来长方形铁皮面积的( 25 )%。
5. 一个等腰三角形的周长是40 cm,一组邻边的长度比是4∶1,它的腰的长
160
是( )cm。
9
6. (2019·如东)如右图,正方形的边长是10厘米,图中圆的周长是( 10)π厘 米,涂色部分的面积是( 100-)2平5方π 厘米(结果保留π)。
5. (2019·海门)如下图,①号、②号、③号这三个三角形分别是同一个圆中的
钝角三角形、锐角三角形、直角三角形。这三个三角形面积的大小关系是
( D)。
A. ①=②=③ B. ①>③>②
C. ③=②>① D. ①=②<③
四、解答下面各题。 1. 如下图,求图形的周长(单位:厘米)。
(5+3)×2+2×2=20(厘米)
[小试身手] 8. (2019·绍兴)如下图,有4个大圆和5个小圆排起来一样长,如果大圆的直
径是2.5厘米,那么一个小圆的面积是( 3.14)平方厘米。
9. (2018·云阳)如下图,线段AB的长为20 cm,一只蚂蚁从点A到点B沿着四 个半圆爬行,蚂蚁的行程是( 31.4)cm。
10. (2019•亳州)在推导圆的面积公式时,将圆等分成若干份,拼成一个近似 的长方形,已知长方形的长比宽多6.42厘米,则圆的面积是( 28.26)平方厘 米。
[小试身手] 11. (2019·南阳)如图,长方形的长是10 cm,其中一个圆的周长是( 12.5)c6m,
阴影部分的面积是( 8.6)cm2。
12.(2019·济南)下图中的三角形为等腰直角三角形,直角边长为20 cm,则阴 影部分②的面积比阴影部分①的面积大( 4)3cm²。
考点六 图形变化过程中周长和面积的变与不变 例7 (2019·福州)把一个长方形的框架沿对角拉成一个平行四边形,它的周 长( )。
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【例 3】 在一个长为 12 厘米, 宽为 8 厘米的长方形中, 剪下一个最大的圆,求剩余部分的面积是多少平方厘米? ☞ 思路点拨 本题考查长方形和圆的面积的计算以及知识间
的相互关系。从条件可知,在长为 12 厘米,宽为 8 厘米的长方形 中剪下一个最大的圆,圆的直径就是长方形的宽,这样可以求出 圆的半径,进而求出圆的面积,再用长方形的面积减去圆的面积, 就可以得到剩余部分的面积。
【解】 圆的半径: 8÷ 2= 4(厘米 ) 圆的面积: 3.14× 4 = 50.24(平方厘米 ) 长方形的面积: 12× 8= 96(平方厘米 ) 剩余部分的面积: 96- 50.24= 45.76(平方厘米) 答:剩余部分的面积是 45.76 平方厘米。
2
【例 4】 求图中阴影部分的面积。 (单位:厘米 )
第14课时
平面图形的测量
考点一 周长和面积的定义
1.周长:围成一个图形的所有边长的总和,叫做这个图形的 周长。 2.面积:物体的表面或围成的平面图形的大小,叫做它们的 面积。
考点二 估计不规则图形的面积
1.先数出占几个整格,不满 1 格的按半格计算。 2.把不规则的图形看作和它最接近的规则图形求面积。
解法一:这个图形可以分成两个相等的梯形。 (80- 40+ 80)× 20÷ 2× 2= 2400(平方厘米 ) 解法二:这个图形可以看作一个长方形减去一个三角形。 80× (20+ 20)- 40× 40÷ 2= 2400(平方厘米 )
【例 1】 估计下面图形的面积 (每个方格的边长是 1 厘米)
(
)平方厘米
(
)平方厘米
☞思路点拨
本题考查估计不规则图形的面积。用数格子的方
法数出图形占有多少个格子,不足一格的按半格计算,或者数出空 格子是多少(不完全空的按半格计算) ,再用总格数减去空格数。 【解】 25 29
【例 2】 一根铁丝长 160 厘米,用这根铁丝做一个长 为 30 厘米,宽为 26 厘米的长方形后,剩下的铁丝可以做一个边 长是多少厘米的正方形? ☞ 思路点拨 本题考查长方形和正方形周长的计算。用长方
考点三 名 称
常见平面图形的特征及周长、面积计算公式 正方形 长方形
图 形
字母意义
a—边长
a—长 b —宽
特 征 周长 C、面 积 S 公式
四条边都相等,四 个角都是直角 C= 4a S= a
2
两组对边相等,四 个角都是直角 C= 2(a+ b) S= ab
名
称
平行四边形
三角形
图
形
字母意义
a—底 h—高 两组对边分别平行且 相等
考点四
组合图形的面积
组合图形一般是由两个或几个基本图形组合而成的。计算组 合图形的面积,要认真观察,再根据情况来选择合适的解决方法。 1.分割法 把组合图形分割成几个基本图形,利用求这几个基本图形的 和或差,来求出组合图形的面积。
2.添补法 在一个组合图形上添补一个基本图形,使组合图形变成另一 个基本图形,在计算出这个基本图形的面积后减去补上的图形的 面积,从而求出组合图形的面积。 例如:求出下面图形的面积。(单位:厘米)
☞ 思路点拨
本题考查三角形的面积计算以及看图能力。仔
细观察,不难看出,阴影部分的面积等于空白三角形的面积,也 就是平行四边形面积的一半。 【解】 22× 12÷ 2= 264÷ 2= 132(平方厘米)
【例 5】 求下面图形的周长和面积。(单位:厘米 )
☞ 思路点拨
本题考查组合图形的周长和面积的计算。通过
观察,该图形是由一个半圆和一个长方形组成的。该图形的周长 等于半圆的周长加上长方形的两条长,面积用半圆的面积加上长 方形的面积即可求得。
【解】 周长: 3.14× 5÷ 2+ 5× 3 = 7.85+ 15 = 22.85(厘米 )
5 2 面积: 3.14× ÷ 2+ 5× 3 2
= 9.8125+ 15 = 24.8125(平方厘米)
【例 6】 李伯伯用 100 米竹篱笆在一块靠墙的空地上 围了一个花圃 (如图 ),这个花圃的面积是多少平方米?
☞ 思路点拨
本题考查梯形面积的计算。观察图可知这个梯
形花圃的高是 30 米,上底和下底的和是 100- 30= 70 (米) ,根据 梯形的面积计算公式 S=( a+ b) × h÷ 2 求解。
a—底 h—高 有三条边和三个角 1 S= ah 2
特
征
面积 S 公式
S= ah
名
称
梯 形
圆
图
形
a—上底 字母意义 b —下底 h—高
r —半径 d—直径
同一个圆中所有半径 特 征 只有一组对边平行 相等、所有直径相等, 直径等于半径的 2 倍 周长 C、面积 S 公式 ( a+ b)× h S= 2 C= πd= 2πr S= π r
【解】 解法一:上半部分的面积: 1 1 2 S 上 = ×π× 4 - ×(4× 2)× 4, 2 2 下半部分的面积: 1 1 2 S 下 = ×(4× 2+ 12)× 4- × π× 4 , 2 2 阴影部分的面积: 1 1 1 1 2 S 阴 影 = ×π× 4 - × (4× 2)× 4+ × (4× 2+ 12)× 4- ×π 2 2 2 2 × 42= 24(平方厘米)
【解】 (100- 30)× 30÷ 2= 1050(平方米 ) 答:这个花圃的面积是 1050 平方米。
【例 7】 计算下图中阴影部分的面积。(单位:厘米)
☞ 思路点拨
本题考查组合图形面积的计算。计算时应首先
对图形进行分析。这个组合图形中有三角形、梯形、圆、半圆四 种基本图形。上半部分的面积由半圆的面积减去三角形的面积可 得,下半部分的面积由梯形的面积减去半圆的面积可得,上、下 两部分面积之和即为所求。
形的周长=(长+宽)× 2 计算出长方形的周长,用铁丝的总长度 减去长方形的周长得出剩下的铁丝的长度,也就是正方形的周长, 用正方形的周长除以 4 即可求出正方形的边长。
【解】 [160- (30+ 26)× 2]÷ 4 = 48÷ 4 = 12(厘米 ) 答:剩下的铁丝可以做一个边长为 12 厘米的正方形。
2
名 称
扇 形
环 形
图 形
字母意义
r —半径 n°—圆心角度数 由圆心角和圆心角所对 的弧围成
r —小圆半径 R—大圆半径 大圆和小圆同圆心, 半径不同 S= πR2-πr2
特 征 面积 S 公式
π r2 S= ×n 360
温馨提示: ① 只有三角形和平行四边形等底等高时,三角形的面积才是 平行四边形面积的一半。 ②在运用公式进行周长和面积计算时,要注意单位统一。