部编版二年级下册语文作业课件--沙滩上的童话
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二年级下册语文课件-10沙滩上的童话_人教(部编版) (4)
驾驶 轰炸 火药 编织 魔窟 攻打 反驳 合力 赞赏 忘记
2
我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外 再插上干树枝，那就是我们的树。
3
默读要求：默读3-19自然段， 想一想孩子们编了一个什么样的 童话？你能完成填空吗？ 起因：公主被困 经过：攻打城堡 结果：救出公主
4
想象魔王可能长什么样子？（ ）的魔王
5
他抢去了美丽的公主！ （把/被）
6
你们快听， 公主在城堡 里哭呢！
7
凶狠的魔王仅仅只是抢走了美丽的 公主吗？他还会做哪些事？谁接着补充？
又有人补充了一句…… 一个小伙伴接着补充……
8
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟
9
窟：指的是很多人或物聚集的地方
17
角色扮演
这城堡里住着一个凶狠的魔王。 他抢去了美丽的公主！ 你们快听，公主在城堡里哭呢！ …………………. 我驾驶飞机去轰炸。 那时候还没有飞机呢！ 挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。 公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！
18
孩子们的故事是真的吗? 妈妈为什么会被“我们”当作公主? 妈妈怎么会出现在身后？
19
平时关心自己、爱护自己的妈妈 也许早就成了孩子们心中的公主。同 学们，沙滩上的童话编织结束了吗？ 不，童话还在继续，有一天，你也来 到了沙滩上，你会编织一个什么样的 童话呢？
20
10
这城堡里住着一个凶狠的魔王。 他抢去了美丽的公主！ 你们快听，公主在城堡里哭呢！
11
孩子们是怎么商量攻下城堡的？ 默读9-11段，画出小伙伴们
说的话。
12
孩子们提出了两种轰炸的方法，是哪两种？ 还可以用什么方法攻下城堡？有人反驳吗？
13
2
我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外 再插上干树枝，那就是我们的树。
3
默读要求：默读3-19自然段， 想一想孩子们编了一个什么样的 童话？你能完成填空吗？ 起因：公主被困 经过：攻打城堡 结果：救出公主
4
想象魔王可能长什么样子？（ ）的魔王
5
他抢去了美丽的公主！ （把/被）
6
你们快听， 公主在城堡 里哭呢！
7
凶狠的魔王仅仅只是抢走了美丽的 公主吗？他还会做哪些事？谁接着补充？
又有人补充了一句…… 一个小伙伴接着补充……
8
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟
9
窟：指的是很多人或物聚集的地方
17
角色扮演
这城堡里住着一个凶狠的魔王。 他抢去了美丽的公主！ 你们快听，公主在城堡里哭呢！ …………………. 我驾驶飞机去轰炸。 那时候还没有飞机呢！ 挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。 公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！
18
孩子们的故事是真的吗? 妈妈为什么会被“我们”当作公主? 妈妈怎么会出现在身后？
19
平时关心自己、爱护自己的妈妈 也许早就成了孩子们心中的公主。同 学们，沙滩上的童话编织结束了吗？ 不，童话还在继续，有一天，你也来 到了沙滩上，你会编织一个什么样的 童话呢？
20
10
这城堡里住着一个凶狠的魔王。 他抢去了美丽的公主！ 你们快听，公主在城堡里哭呢！
11
孩子们是怎么商量攻下城堡的？ 默读9-11段，画出小伙伴们
说的话。
12
孩子们提出了两种轰炸的方法，是哪两种？ 还可以用什么方法攻下城堡？有人反驳吗？
13
部编版二年级语文下册第10课《沙滩上的童话》图文讲解+知识点梳理
部编版二年级下册第10课《沙滩上的童话》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：《沙滩上的童话》这篇童话故事非常感人，一方面再现了孩子们快乐缤纷的童年生活，另一方面也歌颂了一种人间的善良温情与正义。
作者用诗一般的语言讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡，然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话：城堡里住着一个凶恶的魔王，抢走了美丽的公主……最后，这群孩子成为攻打城堡的勇士，他们炸死了魔王，救出了公主。
故事一方面再现了孩子们快乐缤纷的童年生活，另一方面也歌颂了一种人间的善良温情与正义。
在孩子们的童话中，那对生活的热爱之情，那纯真的对他人的关爱和帮助，尽显人性之美。
作者介绍：作家名片：金波，原名王金波，北京人，祖籍河北冀州，儿童文学作家、诗人，1961年毕业于北京师范学院中文系。
主要作品：《回声》《我们去看海》《眼睛树》《感谢往事》等。
我会写：周（周围）（四周）（圆周）（周全）围（围巾）（包围）（外围）（围墙）句（句子）（句号）（造句）（名句）补（补丁）（补习）（补考）（补偿）充（补充）（充满）（充足）（充分）药（火药）（吃药）（中药）（山药）合（合格）（合同）（合并）（合唱）死（死亡）（生死）（死因）（该死）记（忘记）（日记）（记住）（记者）易错字：补：“补”左部是“衤”，第四笔和第五笔分别是撇和点。
充：千万别忘记第四笔的点。
多音字：量liàng（重量）liáng（商量）近义词：凶狠—凶恶办法—方法赞赏—赞美反义词：苦—笑凶狠—温和胜利—失败句子解析：1、在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
从“垒、筑、插”这三个动词中我们体会到孩子们筑城垒墙之乐。
2、就这样，我们编织着童话。
“就这样”指孩子们你一言他一语地编织童话故事，说明孩子们天真活泼、善于幻想。
3、转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
因为小伙伴说，城堡里住着一个魔王，他抢去了公主，我们要去救公主，所以，城堡变成了魔窟，我们就变成了勇士。
小学语文二年级(下) 《沙滩上的童话》PPT
表达了“我们”攻下城堡之后的兴奋和快乐之情。
“我们”炸死了魔王救出了公主，“我们”胜利了，所 以我们欢呼。
新知探究
默读课文，你知道公主在哪儿吗？最后 “我们是如何找到公主的？
但公主在哪儿？ 忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着 我们。 我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！ 在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。 大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
第三部分（7-14段）在“我们”编织的童话里， “我们”变成了勇士，救出了公主。
第四部分（15-19段）“我们”把妈妈当成了被救 出来的公主。
一、读拼音，写词语。
zhōu wéi 周围
chī yào 吃药
bǔ chōng 补充
hé zuò 合作
二、辨字组词。
围（ 周围 ） 句（句子 ）药（药店 ）合（合作 ） 国（ 中国 ） 勺（勺子 ）约（节约 ）台（台风 ）
造句：大家分工合作，很快完成 不要和“会”弄混 任务。
sǐ
死
笔顺
组词 死亡 死伤
造句： 狼牙山五壮士面对死亡 毫不畏惧。
jì
记
笔顺 组词 记忆 忘记
造句：汉语拼音编程顺口溜， 忘记偏旁变成“己” 便于记忆。
词语解释
凶狠：凶恶狠毒。 造句：他的目光比较凶恶。
补充：原来不足或有损失时，增加一部分。 造句：小明发言之后，老师又做了补充。 建造：建筑；修建。 造句：我们建造了一个小木屋。
野外测量（liáng) 危险很大，我们要量（liàng)力而行。
我会写
周 围 句补 充 药 合死 记
zhōu
周
我会写
笔顺 组词 四周 周围
巧记：十一口同住 一间房
“我们”炸死了魔王救出了公主，“我们”胜利了，所 以我们欢呼。
新知探究
默读课文，你知道公主在哪儿吗？最后 “我们是如何找到公主的？
但公主在哪儿？ 忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着 我们。 我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！ 在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。 大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
第三部分（7-14段）在“我们”编织的童话里， “我们”变成了勇士，救出了公主。
第四部分（15-19段）“我们”把妈妈当成了被救 出来的公主。
一、读拼音，写词语。
zhōu wéi 周围
chī yào 吃药
bǔ chōng 补充
hé zuò 合作
二、辨字组词。
围（ 周围 ） 句（句子 ）药（药店 ）合（合作 ） 国（ 中国 ） 勺（勺子 ）约（节约 ）台（台风 ）
造句：大家分工合作，很快完成 不要和“会”弄混 任务。
sǐ
死
笔顺
组词 死亡 死伤
造句： 狼牙山五壮士面对死亡 毫不畏惧。
jì
记
笔顺 组词 记忆 忘记
造句：汉语拼音编程顺口溜， 忘记偏旁变成“己” 便于记忆。
词语解释
凶狠：凶恶狠毒。 造句：他的目光比较凶恶。
补充：原来不足或有损失时，增加一部分。 造句：小明发言之后，老师又做了补充。 建造：建筑；修建。 造句：我们建造了一个小木屋。
野外测量（liáng) 危险很大，我们要量（liàng)力而行。
我会写
周 围 句补 充 药 合死 记
zhōu
周
我会写
笔顺 组词 四周 周围
巧记：十一口同住 一间房
【新部编版】二年级下册《沙滩上的童话》PPT1
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下 面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给 轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王， 欢呼着救出了公主。
有人说，炸城堡会伤害公主， 你有什么好办法？
我大声说：“公主被我们救出来了， 救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了 妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 真的，那时候，连我也忘记了她是我 的妈妈！
量 力量、数量、饭量 liànɡ 流量、分量
商量liɑng
ɡàn
干
ɡān
树干 干活
干树枝 干净
城堡 商量 补充
堡垒 驾驶 抢去
凶狠 反驳 炸药
攻下 赞成 忘记
写了我们在沙滩上建了一个 城堡 ，想象着 里面住着一个凶狠的 魔王 ，他抢去了一 位 美丽的公主 ，我们作为 勇士 ，从地 下 挖地道 ，把城堡轰塌了，炸死了魔王，救出 了公主的故事。
凶恶
“这城堡里住着一个凶狠的魔王！” “他抢去了美丽的公主！” “你们快听，公主在城堡里哭呢!”
我们一起商量怎样攻下那座城堡。 一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳：“那时候还没有飞机呢！” 我说：“你挖地道，从地下装上火药， 把城堡炸平。”
商量
哦，原来为了救公主，我们自己成了 （ 攻打魔窟的勇士），用（ 挖地道 ）的方法，炸死了 （ 魔王），救出了（ 公主）。
人教版语文二年级下册
10.沙滩上的童话
童话
bǔ chōnɡ qiǎnɡ sǐ
补充
抢死
zhà
yàoБайду номын сангаас
jì
炸
药
记
bǎo lěi chā xiōnɡ hěn liànɡ 堡垒插凶 狠量
shānɡ ɡōnɡ jià hōnɡ bó zàn 商 攻 驾 轰 驳赞
二年级下册语文课件-10沙滩上的童话｜人教(部编版)(2016) (共33张PPT)
课文早知道
课文用亲切、 自然、质朴的语 言描述了小伙伴 们在沙滩上堆城 堡，玩游戏的情 景。
朗读指导
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起 围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我 们的树。 重读“垒起、筑起、插上”，要
读出深情，读出对建造城堡的自豪。
这城堡里住着一个凶狠的魔王。他抢去 了美丽的公主！转眼间，我们亲手建造 的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打 魔窟的勇士。
追气球啦！
字词乐园—会认字
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
追气球啦！
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词
凶狠——残忍 补充——增加 商量——商讨 赞 赏——赞同 胜利——成功 忽然——突然 忘 记——忘怀 凶狠——善良 忘记——牢记 赞赏——反对 胜利——失败
反义词
多音字 bǎo（城堡） 堡 十里堡（ pù ）有一座城堡（ bǎo ）。 pù （李家堡）
词语解释
凶狠：（性情、行为）凶恶，狠毒。
造句：狼凶狠地对小羊说：“不管怎么 说，我都要吃了你。”。 补充：原来不足或有损失时，增加一部分。 造句：对他的发言，我再补充两点。 商量：交换意见。 造句：这件事我要和他商量一下。 赞赏：赞美赏识。 造句：我十分赞赏他那种奋发向上的精 神。
词语解释
胜利：在斗争或竞赛中打败对方（跟“失败”
叫 合
字词乐园—会写字
sǐ
笔顺：
书写提示：第一笔横要长，盖住下部，“夕”稍小， 竖弯钩圆转有力。 组词：炸死 死亡 生死 巧记：一夜花凋残。 造句：革命前辈们面对死亡毫无惧色。
吃 死
yào
叫 药
笔顺： 书写提示：“艹”的横长，“约”的纟和“勺”分 在竖中线两侧。 组词：火药 中药 药材 中医药 巧记：艹＋约＝药。 造句：中医药是我们宝贵的财富。
部编版二年级语文下册第10课《沙滩上的童话》优质课件(共114张PPT)
这个“童话”是怎样的呢？我们下节课 再学习。
课堂演练
一、比一比，再组词。
记（ 记忆 ） 补（ 补充 ） 药（ 吃药 ） 纪（ 纪念 ） 扑（ 扑空 ） 约（ 预约 ）
二、写出下列标红词语的近义词。
1.忽然，我发现妈妈站在我们身后。（ 突然 ）（ 发觉 ） 2.我的办法得到大家的赞赏。（ 称赞 ） 3.大家跟着一起叫喊着，欢呼着。（ 呼喊 ） 4.海边的沙滩是我们的快乐天地。（ 欢乐 ）
字词听写
第二课时
同学们，你们喜欢沙滩吗？让我们 去看看在沙滩上玩耍的小伙伴，和他们 一起编织美丽的童话吧！
互动课堂
大声朗读课文第1自然段，说说 写了什么？有什么作用？
说明“我们” 在沙滩上玩得
很开心。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
写沙滩是“我们”的快乐天地，这是一个总起句。
为什么说“海边的沙滩是我 们的快乐天地”？
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
我会认
bǎo chā xiōnɡ hěn bǔ chōnɡ ɡōnɡ shānɡ
堡插凶狠补充攻商
liánɡ jià hōnɡ bó yào zàn hé jì
量驾轰驳药赞合记
bǎo
堡
堡垒 城堡
xiōnɡ
凶
凶狠 行凶
chā
朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？
这篇课文主要写的是孩子们在沙滩上堆了一个城堡 ， 并编织了一个 美丽童话 故事。
10 沙滩上的童话
读完课文，说说“快乐天地”在哪 儿？我们编织了一个什么“童话”？
“快乐天地”指的是沙滩，我们编 织了一个攻破城堡救公主的童话故事。
10 沙滩上的童话
课堂演练
一、比一比，再组词。
记（ 记忆 ） 补（ 补充 ） 药（ 吃药 ） 纪（ 纪念 ） 扑（ 扑空 ） 约（ 预约 ）
二、写出下列标红词语的近义词。
1.忽然，我发现妈妈站在我们身后。（ 突然 ）（ 发觉 ） 2.我的办法得到大家的赞赏。（ 称赞 ） 3.大家跟着一起叫喊着，欢呼着。（ 呼喊 ） 4.海边的沙滩是我们的快乐天地。（ 欢乐 ）
字词听写
第二课时
同学们，你们喜欢沙滩吗？让我们 去看看在沙滩上玩耍的小伙伴，和他们 一起编织美丽的童话吧！
互动课堂
大声朗读课文第1自然段，说说 写了什么？有什么作用？
说明“我们” 在沙滩上玩得
很开心。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
写沙滩是“我们”的快乐天地，这是一个总起句。
为什么说“海边的沙滩是我 们的快乐天地”？
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
我会认
bǎo chā xiōnɡ hěn bǔ chōnɡ ɡōnɡ shānɡ
堡插凶狠补充攻商
liánɡ jià hōnɡ bó yào zàn hé jì
量驾轰驳药赞合记
bǎo
堡
堡垒 城堡
xiōnɡ
凶
凶狠 行凶
chā
朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？
这篇课文主要写的是孩子们在沙滩上堆了一个城堡 ， 并编织了一个 美丽童话 故事。
10 沙滩上的童话
读完课文，说说“快乐天地”在哪 儿？我们编织了一个什么“童话”？
“快乐天地”指的是沙滩，我们编 织了一个攻破城堡救公主的童话故事。
10 沙滩上的童话
最新部编版二年级语文下册10《沙滩上的童话》课件(最好版)
我大声说：“公主被我们救出来了，救 出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了 妈妈。 重读“救出来了、在这儿”等词语，读出我
们终于救出公主无比激动、兴奋的感情。
重难点点拨
画出下面句子中的动词，并多读几 遍，说一说这样写的好处？
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围 筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那 就是我们的树。
jù
吃句
hé
叫合
笔顺：
书写提示：半包围结构，“口”居左下格。
组词：句子 句号 语句 巧记：包有大半，包去尾。 造句：他俩因为一句话打了起来，真不值得。
笔顺：
书写提示：“人”的撇、捺要匀称伸展。
组词：合办 合计 合适 巧记：“一”“人”一“口”。 造句：这件衣服真适合妹妹。
加一加识记：人+一+口＝合。
快乐天地
垒城堡
童真童趣
编织童话
拓展延伸
描写童真童趣的成语 两小无猜 青梅竹马 天真无邪 童言无忌 金童玉女 黄口小儿 天真烂漫
拓展延伸
写童真童趣的诗句 所见
清·袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
课堂作业
1.换偏旁组成新字再组词。
扑（补 ）（补充）
昨（ 炸 ）（炸药） 枪（ 抢 ）（抢走） 纪（ 记 ）（忘记）
课。
字词乐园—会写字
zhōu
吃周
wéi
叫围
笔顺：
书写提示：“土”末笔在横中线以上起笔。
组词：周围 四周 巧记：十一口同住一间房。 造句：舞台四周有美丽的鲜花。
笔顺：
书写提示：外框大小、位置要合适。
组词：围巾 围墙 包围 巧记：伟人不在方城中。 造句：小红买了一条新围巾。
加一加识记：韦+囗=围。
们终于救出公主无比激动、兴奋的感情。
重难点点拨
画出下面句子中的动词，并多读几 遍，说一说这样写的好处？
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围 筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那 就是我们的树。
jù
吃句
hé
叫合
笔顺：
书写提示：半包围结构，“口”居左下格。
组词：句子 句号 语句 巧记：包有大半，包去尾。 造句：他俩因为一句话打了起来，真不值得。
笔顺：
书写提示：“人”的撇、捺要匀称伸展。
组词：合办 合计 合适 巧记：“一”“人”一“口”。 造句：这件衣服真适合妹妹。
加一加识记：人+一+口＝合。
快乐天地
垒城堡
童真童趣
编织童话
拓展延伸
描写童真童趣的成语 两小无猜 青梅竹马 天真无邪 童言无忌 金童玉女 黄口小儿 天真烂漫
拓展延伸
写童真童趣的诗句 所见
清·袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
课堂作业
1.换偏旁组成新字再组词。
扑（补 ）（补充）
昨（ 炸 ）（炸药） 枪（ 抢 ）（抢走） 纪（ 记 ）（忘记）
课。
字词乐园—会写字
zhōu
吃周
wéi
叫围
笔顺：
书写提示：“土”末笔在横中线以上起笔。
组词：周围 四周 巧记：十一口同住一间房。 造句：舞台四周有美丽的鲜花。
笔顺：
书写提示：外框大小、位置要合适。
组词：围巾 围墙 包围 巧记：伟人不在方城中。 造句：小红买了一条新围巾。
加一加识记：韦+囗=围。
部编版二年级语文(下)PPT《沙滩上的童话》完整版ppt
右上包围包左下， 三包围、全包围， 外面方框写方正， 上紧下松住当中。
部编版二年级语文下册PPT《沙滩上的 童话》 完整版 ppt-精 品PPT( 实用版 )新 部编版二年级语文下册PPT《沙滩上的 童话》 完整版 ppt-精 品PPT( 实用版 )新
谢谢！
城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充：“他抢去
了美丽的公主 ！”
第三个小伙伴说：“你们 用恰当的 语速读
快听，公主在城堡里哭呢 ！”
部编版二年级语文下册PPT《沙滩上的 童话》 完整版 ppt-精 品PPT( 实用版 )新
部编版二年级语文下册PPT《沙滩上的 童话》 完整版 ppt-精 品PPT( 实用版 )新
gōng
shāng liɑng hōng
攻打 商 量 轰炸
读一读： 默读课文,做到三不：
不出声，不动唇，不指读。
想一想： 文中的小朋友在沙滩上
玩了些什么呢？
bǎo
堡
部编版二年级语文下册PPT《沙滩上的 童话》 完整版 ppt-精 品PPT( 实用版 )新
海边的沙滩是我们的快乐天地。
部编版二年级语文下册PPT《沙滩上的 童话》 完整版 ppt-精 品PPT( 实用版 )新
不知道谁说了一句：“这城堡 重读
里住着一个凶狠的魔王。”
关键词
有人接着补充：“他抢去了美
丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，
用恰当的
公主在城堡里哭呢！”
语速读
……
部编版二年级语文下册PPT《沙滩上的 童话》 完整版 ppt-精 品PPT( 实用版 )新
部编版二年级语文下册PPT《沙滩上的 童话》 完整版 ppt-精 品PPT( 实用版 )新
部编版二年级下册语文课件-《10 沙滩上的童话》 (共19张PPT)
插花 狠心 助攻 商人 回驳 地堡 中药 赞成 合法 包围Biblioteka 垒城堡沙滩 童话故事
又有人补充一句：“————————。” 第五个小伙伴继续补充：“———————。”
1.位于北海道西南部的洞爷湖是日本 最北端 的不冻 湖,湖畔 有著名 的昭和 新山和 有珠山 两座火 山。 2.说明洞爷湖冬季不冻的原因以及北 海道多 火山、 温泉的 原因。 3.北海道附近海域有世界第一大渔场, 分析其 形成原 因。 4.列举冰岛主要的清洁能源,分析冰岛 发展炼 铝业的 有利条 件。 5.依据冰岛的自然环境特点,推测其适 合发展 的农业 部门并 说明理 由。 6．当技术蓄势待发并逐渐成熟且准备 在人类 社会运 用时， 治理主 体的缺 位、治 理能力 的低弱 就可能 导致生 产秩序 混乱、 权责不 清、道 德忧虑 等后果 。
又有人补充一句：“————————。” 第五个小伙伴继续补充：“———————。”
1.位于北海道西南部的洞爷湖是日本 最北端 的不冻 湖,湖畔 有著名 的昭和 新山和 有珠山 两座火 山。 2.说明洞爷湖冬季不冻的原因以及北 海道多 火山、 温泉的 原因。 3.北海道附近海域有世界第一大渔场, 分析其 形成原 因。 4.列举冰岛主要的清洁能源,分析冰岛 发展炼 铝业的 有利条 件。 5.依据冰岛的自然环境特点,推测其适 合发展 的农业 部门并 说明理 由。 6．当技术蓄势待发并逐渐成熟且准备 在人类 社会运 用时， 治理主 体的缺 位、治 理能力 的低弱 就可能 导致生 产秩序 混乱、 权责不 清、道 德忧虑 等后果 。
人教部编版二年级下册语文课件-10.沙滩上的童话【2课时】 (31张PPT 35张ppt)
富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品质。
1．给加点字注音。 周围 . ( zhōu ) gōng ) 攻击 ( . 凶狠 .( 驾驶 . ( hěn ) jià )
轰炸 ( ) 赞美 ( hōng . . 一句话（ ） 商量（ jù . . 趴着（ pā ） .
)n zà
shāng ）2．看拼音，写词语。来自欢乐地呼喊。 比喻非常凶暴的恶人。
指名读课文，同学互评：字音是
句子是否通顺。
周围
结构: 半包围 音序：Z 部首：
组词：周围 四周
zhōu
周
造句：我们村周围都是山。
书写指导：被包围 “土”，不要写成 写在横中线 上，下 横折稍稍往里收。
周围
结构: 全包围 音序：W 部首：口 组词：亲手 亲自
wéi
4．请送标点回家。
！ 。 ，
(1)他抢去了美丽的公主( ！
(2)大家跟着一起叫喊着(， ( )
)
。 )欢呼着
？
) )
(3)但公主在哪儿( ! (4)好漂亮的公主啊(
5．课文学得怎么样，把空填上才算 海边的沙滩是我们的快乐天地。 ____________
垒起 在沙滩上，我们____________ 城堡， 插上 干树枝，那就是我们的树。
发
fā （发现）
fà （白发）
读一读: 今天，我发（fā）现妈妈的头上已经 • 发（fà）。 •
摘苹果
凶 攻 驾 堡 轰 商 插 狠
试着把词语和意思连起来！
【城堡】
【魔王】
在主要事物之外追加一些。
说出自己的理由，来否定别 的理论或意见。 堡垒式的小城。
【补充】
【反驳】 【编织】 【欢呼】
把细长的东西互相交错或钩