亿以内数的读法11
小学英语语法--三位以上数字的读法
小学英语语法--三位以上数字的读法学过100百以内数字的念法后，我们来看看3位以上的数字又该如何念吧。
其实除了 thousand(千)， million(百万)， billion(十亿) 这几个是新词，其他就是把之前所学的拼凑起来罢了，但是数字一多人就容易犯晕，所以大家要细心一点哟！一、3-4位数的读法先说几百，后加and，再加末两位数或末位数。
202读作：two hundred and two234读作：two hundred and thirty-four1，234读作：one thousand two hundred and thirty-four注意：这里的 hundred 不能加复数后缀s。
二、5位数以上的读法汉语和英语数字表达的方式不同。
汉语是个，十，百，千，万，十万，百万，千万，亿，十亿，也就是以十的倍数来表示；而英语则是在数字超过千以后，以千(thousand)的倍数来表达的。
如一万是十千，即ten thousand；十万是百千，即 hundred thousand，直至百万，million。
百万以上的数字则用百万的倍数表达；如千万是十百万，即 ten million；亿是百百万，即 hundred million，直至十亿，billion。
所以英文表达数字时可以从右往左，三位一逗号，逗号从右往左分别对应的是：thousand， million， billion， etc。
例如：1207210472，可以先处理成1，207，210，472，这样这个数字用英文完整的读作：one billion two hundred and seven million two hundred and ten thousand four hundred and seven-two注意：这里的 thousand， million， billion 的后面也不能加复数后缀s。
根据这个规律，大家来试着练习以下几个数字的读法吧：11，234eleven thousand two hundred and thirty-four155，721one hundred and fifty-five thousand， seven hundred and twenty-one6，155，702six million， one hundred and fifty-five thousand， seven hundred and two26，000，008twenty-six million and eight326，414，718three hundred and twenty-six million， four hundred and fourteen thousand， seven hundred and eighteen4，302，000，000four billion three hundred and two million。
四年级数学上册教案-1.1亿以内数的读法10-人教版
四年级数学上册教案-1.1亿以内数的读法10-人教版一、教学目标1. 让学生掌握亿以内数的读法，能够正确、流利地读出亿以内的数。
2. 培养学生数数和计数的技能，提高学生的数学思维能力。
3. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强学生对数学的兴趣。
二、教学内容1. 亿以内数的读法2. 亿以内数的认识3. 亿以内数的运用三、教学重点与难点1. 教学重点：亿以内数的读法，亿以内数的认识。
2. 教学难点：亿以内数的运用，解决实际问题。
四、教学过程1. 导入新课通过复习万以内数的读法，引导学生发现规律，进而引入亿以内数的读法。
2. 讲解新课（1）亿以内数的读法通过举例，让学生观察、发现亿以内数的读法规律，总结出读法规则。
例如：123456789读作：一亿二千三百四十五万六千七百八十九。
（2）亿以内数的认识让学生通过数数、计数等方式，认识亿以内的数，理解数的组成。
（3）亿以内数的运用通过实例，让学生运用亿以内的数解决实际问题，提高学生的数学思维能力。
3. 练习巩固设计不同形式的练习题，让学生巩固所学知识，提高学生的数学能力。
4. 课堂小结总结本节课所学内容，强调重点知识，提醒学生注意易错点。
五、作业布置1. 请学生完成课后练习题，巩固亿以内数的读法。
2. 请学生预习下一节课内容，为课堂学习做好准备。
六、教学反思1. 教师应关注学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 教师应注重培养学生的数学思维能力，引导学生运用数学知识解决实际问题。
3. 教师应关注学生的个别差异，因材施教，使每位学生都能在数学学习中得到发展。
注：本教案适用于人教版四年级数学上册，教学时间为一课时。
重点关注的细节：亿以内数的读法对“亿以内数的读法”的详细补充和说明：在四年级数学上册的教学中，亿以内数的读法是一个重点内容，它不仅要求学生能够正确地读出数字，而且要求学生能够理解数字的组成和意义。
因此，教师需要通过一系列的教学活动来帮助学生掌握这一技能。
亿以内数的读写
文一街小学图书室累计藏书约30050册。 中山大学图书馆累计藏书约4086000册。 邵逸夫向四川地震灾区捐款100000000港
元。
81248124 85000500 9800003 6060606
据统计，2000年有六千八百五十万少 先队员参加了“手拉手”活动，三千 零八十万人参加了“保护母亲河”行 动。
万万万 位 位 位 位位 位位位
三百二十六万七千五百
四万零九十
九千零二十万零三百
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一百万
写出下列各数.
1、二百八十五万
写作：2850000 2、七千三百八十万四千二百五十
写作：73804250 3、一千一百二十九万六千
写作：11296000 4、三千万二千零一十
写作： 30002010 5、五千零三万零二十
写作： 50030020
填一填。
1、1亿是（10 ）个一千万。 2、一个数的最高位是十万位，这个数是 （6）位数。 3、60402800是由6个（ 一千万）、4个 （十万）、2个（一千）、8个（ 一百 ） 组成的。
4、在30206860这个数中，（ 万 ）位 和（ 个 ）位上的0不读。 5、5个千万、5个万和5个百组成的数是 （ 50050500 ）。
上面新闻中提到的数，你会写吗？
含有两级的数，先写哪一级？
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
六千八百五十万： 6 8 5 0 0 0 0 0 三千零八十万： 3 0 8 0 0 0 0 0
万级怎么写？ 个级怎么写？
再试一试
千 百 十 万千 百十个 万万万 位 位 位 位位 位位位
6 85 00000
读 法
90093100
亿以内的数的读法和写法
1、635400 读作： _________________2、63540000 读作： _________________3、43000043 读作： _________________4、87002300 读作： _________________5、1358967 读作： _________________6、135896700 读作： _________________7、723456 读作： _________________8、2461300 读作： _________________9、30500040 读作： ________________10、100000000 读作： _________________11、 2654 读作： ________________12、 265400 读作： _________________13、26540000 读作： _________________14、1020 读作： _________________15、10002 读作： _________________16、10200000 读作： _________________17、3240581 读作： _________________18、 807030 读作： _________________19、 12008000 读作：__________________20、4070050 读作：__________________21、10500300 读作： _________________22、1500300 读作： _________________23、100500300 读作： _________________24、8300200 读作： _________________25、30033003 读作： _________________26、3003003 读作： _________________ 27、30030003 读作： _________________28、3030003 读作： _________________29、3300003 读作： _________________30、33000303 读作： _________________31、108600 读作： _________________32、100800006 读作： ________________33、10806000 读作： ________________33、18000600 读作： ________________34、10086000 读作： ________________35、10800006 读作： ________________36、10800060 读作： ________________37、90000080 读作： ________________38、90000800 读作： ________________39、90008000 读作： ________________40、90080000 读作： ________________41、90800000 读作： ________________42、98000000 读作： ________________43、12000605 读作： ________________44、5301000 读作： ________________45、12000605 读作： ________________46、6407000 读作： ________________47、1007000 读作： ________________48、20100000 读作： ________________49、34560000 读作： ________________50、456789023 读作： ________________1、九万七千五百写作： __________2、五十万四千零三写作： __________3、四百三十万零六百五十写作： __________4、七千万零八千五百写作： __________5、三百六十万三千六百四十一写作： __________6、六千二百万零五百写作： __________7、六千零三十万零二百零五写作： __________8、六千零三万二千零五写作： __________9、六千三百五十万零二百写作： __________10、六千零三十万零五百二十写作： __________11、六千零三十万零二百五十写作： __________12、三千二百五十万写作： __________13、八千万五千写作： __________14、三百万零二十写作： __________15、三千零二万零三百写作： __________16、三千零八十万写作： __________17、六千八百五十万写作： __________18、四千三百九十八万写作： __________19、五千六百七十八写作： __________20、五十六万七千八百写作： __________21、五千六百七十八万写作： __________22、九千零五写作： __________23、九万零五写作： __________24、九千零五万写作： __________25、九千零五十万写作： __________ 26、九千五百万写作： __________27、十六万六千写作： __________28、五百零五万零五十写作： __________29、三千零二万零一写作： __________30、四千零五十万零六百写作： __________31、十二万五千写作： __________32、十万零五写作： __________33、一千零五十万零三十写作： __________34、四千五百二十六万三百七十写作： _________35、九千零八万写作： __________36、七百万写作： __________37、九千零八十万写作： __________38、五百零五万零五十写作： __________39、八千七百万六千写作： __________40、五千七百亿零三千五百零四写作： ________41、四千二百零三写作： __________42、五十六万零五十六写作： __________43、七千零一万零八百写作： __________44、四百七十八万九千零六写作： __________45、三百五十六万写作： __________46、五亿零二十万四千三百写作： __________47、五百九十万零四十九写作： __________48、七千三百零六万零五十写作： __________49、八万三千零八十六写作： __________50、一千零一十万二千零六十八写作： _________。
第一单元大数的认识
第一单元大数的认识1、 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个百万是一千万，10个千万是一亿。
10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个百亿是一千亿。
2、一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……都是计数单位。
3、在用数字表示数的时候，计数单位按照一定顺序排列起来，它们所占的位置叫数位。
4、按照我国的计数习惯，从右边（或个位）起，每四个数位是一级。
5、数位顺序表6、每相邻两个计数单位之间的进率是“十”。
7、每相邻两个计数单位之间的进率是十的计数方法叫做十进制计数法。
8、亿以内数的读法：①读数时，要从高位起，先读万级，再读个级；②万级的数按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；③每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有1个0或连续几个0，都只读一个“零”。
9、万级的数和个级的数读法相同点：万级的数按照个级的读法来读；不同点：万级的数读完以后要在后面加上一个“万”字，个级的数读完以后什么也不加。
10、亿以内数的写法：先分级①先写万级，再写个级；②哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
11、亿以内数的大小比较方法：①先看位数，位数不同，位数多的就大；②位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，直到比较出大小为止。
12、把整万的数改写成用“万”作单位的数的方法：①先分级；②找到万位，把万位后面的4个0去掉，再写上一个“万”字。
13、把非整万的数改写成用“万”作单位的数的方法：先根据千位上的数字的大小用“四舍五入”法省略万位后面的尾数，再加写“万”字作单位。
14、表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11···都是自然数。
一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。
所有的自然数都是整数。
15、最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
16、亿以上数的读法：①先分级，再从最高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；②读完亿级或万级的数，要加上“亿”字或“万”字；③每级末尾不管有几个0都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个零。
四年级数学上册第一单元大数的认识第11课时整理和复习教案新人教版
第11课时整理和复习教材第30页的内容。
1．进一步复习亿以内数的数位顺序表。
2．进一步复习巩固大数的读法和写法，比较大小，数的改写，省略亿、万后面的尾数。
3．结合练习素材使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。
重点：进一步复习巩固大数的读法和写法，省略亿、万后面的尾数。
难点：用计算器计算并探索规律。
课件。
师：在本单元，我们学习了哪些知识？生：计数单位、数位、读写数。
师：那我们今天就从前往后把所学的知识点整理一下吧。
1．复习数位顺序表。
让学生回忆一下亿以内数的数位，并指名同学背诵。
在黑板上板书数位顺序表。
师：你们还记得如何分级吗？生：从个位到千位为个级，万位到千万位为万级。
师：个级表示有几个什么？万级表示有几个什么？亿级表示有几个什么？生：个级表示有几个一，万级表示有几个万，亿级表示有几个亿。
师：我们还知道每两个相邻单位之间的进率是多少？生：每相邻数位之间进率是10。
讲评有关这方面的练习。
2．复习亿以内数的读法。
师：我们已经学习了亿以内数的读法，那么在读的时候要注意什么问题？第一步做什么？第二步呢？生：第一步要分级，用逗号或虚线隔开，从高位往低位读。
师：亿级、万级和个级的读法有什么不同？如：4005 2136(四千零五万二千一百三十六)1084 3005 2019(一千零八十四亿三千零五万两千零一十九)师：亿级多了一个亿字，万级多了一个万字。
师：中间或末尾有零的数应该怎么读？每一级的末尾有零的情况。
如：789 0000 读作：七百八十九万45 0000 0000 读作：四十五亿生：每一级末尾的零都不读。
中间或末尾有零的情况。
如：3060 9270 读作：三千零六十万九千二百七十1435 0871 0532 读作：一千四百三十五亿零八百七十一万零五百三十二师：零放在什么位置要读？生：每一级前面和中间的零都要读。
师：中间两个零或多个零要怎样读呢？生：都只读一个零。
请同学把读法的法则再总结一遍，然后全班读一遍加深印象。
数位顺序表
亿级 万级
个级
数
级
…亿 位
千 万
百十万千百 万万位位位
十个数 位位位
位 位位
亿
千 万
百 万
十 万
万
千百
十
一位 计 （数 个单
）
整数数位顺序表
亿级 万级
个级
数 级
…亿
位 亿
千 万
百 万
十万 万位
千 位
百位 十 位
个位 数 位
位位 位
一位 计
千 万
百十 万万
万
千
百
十（
个
数 单
按照我国的计数单位，从个位）起，
1、先分级 2、先读万级，再读个级。 3、万级的数，要按照个级的数的读法
来读再在后面加上一个“万”字。 4、每级末尾不管有几个0，都不读，
其他数位有一个0或连续几个0， 都只读一个“零”。
千百十 千百十个 万万万万 位位位位 位位位位
2 4600 640 7 0 0 0 1 003 0 0 4 0
亿以内数的读法
万级 个级
千百十万 千百十个 万万万 位位位位 位位位位
2 4 9 6 读作：二千四百九十六 0 0 0 0 读作：二千四百九十六万
A
5
做一做
万级 个级
千百十万 千百十个 万万万 位位位位 位位位位
万级的数，要按照 个级的数的读法来 读，再在后面加上 一个“万”字。
4 7 0 0 0 0 读作： 四十七万 3 2 8 0 0 0 0 读作： 三百二十八万 4 6 5 5 0 0 0 0 读作： 四千六百五十五万
6205000 13023510
先分级，比较 容易读。
亿以内数的读法和写法练习题
亿以内数的读法和写法一、区别概念：计数单位、数位、数级、位数、十进制二、读数：1、先读个级，再读万级；2、万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
3、每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都不读。
三、写数1、先写万级，再写个级；2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0.亿以内数的读法和写法练习题一、填空。
1、10 个一千是（）， 10000 个一万是（）,10个（）是一千万，10个（）是一亿。
2、由 5 个千万，3 个千和 5 个十组成的数写作（）。
3、31070008最高位的 3 表示（），末位的 8 表示（）。
4、从右边数，第五位是（）位，第七位是（）位。
5、最大的六位数是（），最小的五位数是（）。
6、比50000少1的数是（），比50000少10000的数是（）。
7、290463001是由（）个亿（）个千万（）个十万（）个一万（）个一千（）个一组成的。
8、读出下列各数。
8000000读作：13080000读作：680300读作：3050900读作：123456789读作：45009804读作：35692001读作：425600003读作: 10050002读作：90030052读作：35645001读作：425620403读作: 10054562读作：90789052读作：9、写出下列各数。
二百九十万七千六百三十一写作：三千四百五十万六千写作：五千零六万八千零四写作：一亿九千三百零四万九千零二写作：七千三百二十四万七千一百八十九写作：10、1988 年全国共有小学九十一万七千五百二十六所，写作：（），1992 年比 1988 年减少了三十万七千六百九十所，写作：（）。
11、一个数它的百万位和百位上的数字都是 9 ，其他各个数字都是 5 ，这个数是（）。
12、中国人口十三亿，写出这个数是（）。
13、在“ 10605040 ， 9009900 ， 20140606 ，8200030 ”这四个数中，—个零也不读的数是（）, 读—个零的数是（）, 读两个零的数是（） , 读三个零的数是（）。
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1030040 读作： 一百零三万零四十
返回
下面的数该怎样读呢？
35627
420042
2523800 2500600
6205000 13023510
先分级，比较 容易读。
1、先读万级，再读个级。
2、万级的数，要按照个级的数的读法 来读再在后面加上一个“万”字；
3、每级末尾不管有几个零，都不读， 其他数位有一个0或连续几个0， 都只读一个“零”
读作：二千四百九十六
读作：二千四百九十六万 读作：六百四十万七千 读作： 八千五百万零三百
万级的数的读法和个级的数的读法有什么 相同点和不同点？
0该怎么读？
相同点：万级数先按个级数的读法来读。 不同点：读万级数时要在后面加读一个万字。
读数时，每级末尾不管有几个“0”，都不读， 其他数位上有一个“0”或连续有几个“0”，都 只读一个零。
想一想：相邻的两个计数 单位之间有什么关系？
万级
个级
亿
千 万 位
百 万 位
十 万 位
万 位
千 位
百十 位位
个 位
数 位
以 内 数
一计
千
返回
万
整数数位顺序表
百十 万万
万
千
百
十
（ 个 ）
数 单 位
的 读 法
试着读一读！
千百十万千百十个
万万万
位位位位位位位位
2496 640
8500
2496 0000 7000 0300
千百十 千百十个
亿
万
以
万万万 位位位位 都不读
内
位位位
数
位 2 4 6 0 0 只读一个“零”
的
640 7 0 0 0 1 003 0 0 4 0
返回
读
法
亿以内数的读法
复习 引入
例一
例二
练习
读出下面的各种速度
： 每分约80米
每分约1500米
每分约800米
返回
每分约350米
每分约1200米
在我们的日常生活中常会碰到一些大的数字
月亮
城市
地球
人
口
大
约
五
百
返回
万
一（个）、十、百、千、万... 都是计数单位
计数单位按一定的顺序排列起来，他们的位置 叫数位
读出下面划线的数
正常人一年内心脏可 通讯卫星离地面
生
输出血液3220000克
35860米
活
中
的
数
蜻蜓的复眼是由 地球和太阳之间平均
学
28000个眼睛组成 距离是3220000千米
聪明的小法官
两个计数单位之间的进率都是10。 （ × ）
在一个数里，每一个数字所占的位置叫数位。 （ √ ）
一个六位数，它的计数单位是十万位。 （ × ）
整数数位顺序表，从左起第三位是百位。（ √ ）
加 油 啊！
练一练
1、读出下列各数。
每分约30000米
每分约270000米 每分约474000米
读作：三万 读作：二十2、读出下列各数。
380000
读作： 三十八万
30700000 读作： 三千零七十万
24600
读作： 二万四千六百