2010年下学期工作总结
2010年工作总结及新学期工作打算
2010年工作总结及新学期工作打算柴峰小学王颖2009-2010下学期，我继续担任二年级四班的班主任及语文教学工作。
在过去的这一年，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，现将我做的一些工作向大家汇报：一．班级管理：在最初接手这个班级时，我就在纪律、卫生、学习三方面对全班提出了最简单最基础的要求，我对孩子们表明，这都是最最基础的要求，是为了保障大家在一个有秩序的班集体中快乐地学习和生活。
同时，我对孩子们说：老师最不喜欢的就是撒谎和打架的学生，犯了错误不要紧，重要的是犯了错误之后能够去改正它，只要改了你就是好孩子。
通过这种方式，很多孩子在犯了错误被我询问时能够对我说实话，而我不会责骂他们，只是拉到身边同他们谈心，让他们从心底认识到自己的不对，从而改正错误。
我认为诚实是一个人最重要的美德之一，我希望自己的孩子们首先能做到的就是诚实正直。
经过一年的相处，我觉得班上大部分孩子能够做到诚实面对自己的错误，知道怎样做是对的，怎样做是不对的。
本学期，我的班主任工作首先延续了上学期的培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。
但说起来容易做起来难，我一直在不断的摸索，希望走进孩子们的心里，真正理解他们的需要，与他们融为一体。
但又不能骄纵他们。
为了加强班级管理，我也采取了一些措施，比如：1、班级纪律。
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。
本学期一开始，我就利用班队课与孩子们共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。
并把它贴在教室前面，供孩子们遵守。
我想这样，学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
但由于孩子们太小，再加上我执行得不够彻底，这套班规没有发挥出它应有的作用，效果不够理想。
但在平时的班级管理工作中，很多奖励和惩罚措施都是从班规中获得的。
课堂纪律是保证孩子们学习知识的重要条件，因此开学初纪律重点抓在课堂纪律上。
2009年-2010年第二学期班主任工作总结
班主任工作总结这一学期，我担任五年级三班的班主任工作。
现将工作总结如下：一、爱学生就要了解学生了解学生从了解学生的兴趣、爱好、特点，他们有什么缺点，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
在这一学期中为了了解孩子，我每天都和他们在一起，课间参与他们的游戏，中午休息时和他们谈谈心，在闲谈过程中了解他们的基本情况。
经过一段时间的了解，知道了许多。
能及时与个别家长沟通。
在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学。
师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。
师爱要全面、公平。
全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
本学期我着力于培养学生的能力，比如：黑板报我完全交给学生，让学生自己去设计，搜集资料，不断培养学生的能力。
尊重学生要尊重学生的人格。
教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
二、培养班干部、树立学生干部形象在整个管理班级的过程中,我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自己去做。
重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。
班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
同时还定期召开班干部会义，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下周的工作任务和工作重点。
2010-2011(下)个人工作总结
2010-2011学年度下学期个人工作总结这学期我担任四年的英语教学工作。
我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的教学工作，虚心向同组的老师学习。
下面我对本学期的各项工作情况作一下总结。
一、思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习胡锦涛主席《三个代表重要思想》，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
认真各种教育教学文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
良好的品行是每个人身上最美的东西，我把学生的德育工作放到了各项首位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强。
在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、教学工作本学期，对教学工作我能做到备课充分，上课认真，课上能充分利用各种教学手段，很好的调动学生学习的积极性，基本上每节课都能取得很好的效果。
学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
所以，我每节课都关注学困生，及特别好动的学生，课堂上经常及时提醒他们，尽量让他们不溜号，保持认真听课的状态。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，除了课堂效果之外，我尽量让学生在课上及课下都多读，多写，多练。
每节课基本都给学生留一些有针对性的作业，而且作业形式很丰富，比如读课文、单词归类、写作文、做介绍自己和朋友的彩页，及抄写单词和课文等等。
在课堂上，我的教学方法不是采用让老师和学生都身心俱疲的题海战术，而是侧重于培养学生良好的学习习惯以及正确的对待英语学习的态度，通过三年半的英语学习，我和学生之间建立了融洽而和谐的师生关系。
大部分学生都能保持对英语的学习热情和兴趣，学习成绩保持稳定。
英语的学习必须要考日积月累，细水长流，我课堂上给学生的东西，不在英语教学一线是感受不到的，不是单凭几张卷纸就能体现和证明的，我在平时教学中所给孩子的东西，是发自肺腑凭我的职业道德和职业操守，希望他们能够掌握和提高的，而不是应付学校检查的。
2010年下半年团学工作总结
电气信息工程系10-11学年第二学期团学工作总结电气信息工程系团总支2010年12月23日本学期电气信息工程系团总支在院党委的正确领导下，在院团委和系党总支的指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照服务青年学生、全面推进素质教育的总体工作思路，坚持以青年学生的思想政治工作为要务，以各类文体活动为特色，以组织建设为保障，以增强青年团员思想素质、活跃大学校园文化、丰富社会实践活动、强化学风建设为目的，围绕院团委和学生处的工作重点，积极开展各项工作。
现将电气信息工程系团总支2010-2011学年第一学期团学工作总结汇报如下：一、指导思想：本学年我系将继续全面落实科学发展观的要求，立足新起点，着眼新发展，在院团委的领导下，紧紧围绕学院中心工作，全面加强团的组织建设，广泛开展团员主题教育活动，努力开创我系共青团工作的新局面。
利用课余时间有针对、有计划、有重点地组织学习一些重要理论和文件精神，引导青年团员教师树立正确的人生观、世界观、价值观；教育将个人奋斗与实现中华民族全面振兴的理想紧密结合起来，继承和发扬优良传统，立足本职、刻苦学习、踏实做人；同时，针对新形势下的新特点，加强学生的心理健康教育。
其次根据院团委的要求和部署，从我系共青团工作的实际出发，以扩展学生综合素质为统揽，以激发创新意识和实践能力为重点，以学院评估工作为契机，积极开展各项工作，加强学生思想政治教育，加强学风建设，丰富学生的课余文化生活，制定此工作计划。
二、进一步加强团员青年的思想政治工作1、积极探索政治学习新方式、丰富政治学习内容、突出特色，切实加强学生的思想政治教育我系团总支高度重视青年学生的思想政治教育工作，为了更好的在广大同学们中间宣传和贯彻国家的政治路线和学院的文件精神，我系团总支积极探索政治学习的新方式、新内容。
通过召开团支部工作会议，详细了解我系政治学习的现状，找出政治学习中的不足，掌握同学们思想动向，积极探索同学们喜闻乐见的政治学习方式。
体育系团总支组织部2010年工作总结
体育系团总支组织部09-10学年第二学期工作总结2010年的夏季已来临，新的一学期马上就要姗姗来到，我系组织部上半期的工作也基本顺利落幕.在校团委领导老师和系团总支地指导下,我们本届组织部立足根本,务实抓好为我系师生服务工作,认真开展各项日常工作,并在不断地探索共青团工作新方法,新思路的道路上迈出了坚决的一步.我部本着为广大团员青年服务的宗旨,一切从实际出发,不断创新并吸取广大团员青年的意见,及时地灵活地调整工作方式。
下面我部将分六个方面来全面的介绍组织部这半期的工作。
一、完善组织机构体育系团总支组织部是在团学工作的现实需要中应运而生的部门.为了更好的服务于全体团学工作,首先必须完善我部自身的组织机构.本学期,在认真分析了部门工作量的基础上,我们系的新干事在最短的时间内，适应了新的工作环境，积极地去着手本部工作。
并且通过与部长地多次交流和合作,尽快地进入工作状态,融入我系团总支这个大家庭中，并取得了一定的成绩，为他们在代领下一届新生工作打下了一定的基础。
二、日常工作的进行新学期伊始，我部加强了同各年级团支部的监督和引导,制定了新的详细的年级团支部档案,大改以前我系在组织发展方面资料丢失、混乱的局面，形成了比较有秩序的统一管理。
并且对各年级同学的政治面貌进行了统计,制定成了详细的团员资料汇编,明确了我们组织部服务对象的特点，也为以后我系学生在组织发展方面提供了良好的环境。
并且在本学期，从第五十六期入党积极分子的选拔、党课的考勤到党校考卷的监考及批改、结业证书的颁发以及入党积极分子的发展，都由组织部全权负责。
特别是对于五十三期和五十四期参加党课培训没有结业证的同学统计，我部更是认真地进行了统计和核查，给与解决。
再次就是为06级毕业生转团关系，为他们尽力的提供最大的便利，帮助他们顺利的转出团关系。
三、团日活动我部在本学期本着“创新”的独到见解，去组织和举办我系的比较有体育系风格的特色活动，主要还是针对大一学生的思想教育，不断加强他们的思想觉悟，培养他们正确的人生价值观。
2010年工作总结
巩义市第五高中2010年度工作总结巩义市第五高中2010年12月巩义市第五高中2010年度工作总结巩义市第五高中在市教体局、小关镇党委政府的关心和指导下，扎扎实实，认认真真，聚精会神，一心一意抓管理，干教学，保稳定，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有新突破，各项工作都有新发展。
并以新课程实验为契机，恪守“特色引领，全面发展”的办学方向，坚定“人无我有，人有我优”的特色发展之路，强力推进“5+1+1”学科教学管理模式，始终贯穿“自信，养成，感恩”德育工作思路，构筑“全方位，多层次，立体化”师生成长新格局，以人为本，科学发展，把学校思想物化为师生共同行为，内化为校园文化精髓。
使巩义五中成为和谐文明、拼搏奋进、体验成功的快乐家园；成为思想解放、吐故纳新、百花齐放的学术殿堂；成为栽植桑梓、培育梧桐、英豪辈出的人才摇篮，成为能谋事业、能干事业、能成事业的教育圣地。
学年工作业已全面结束。
现回顾总结如下：一、进一步构建了以人为本的行政管理机制学校管理过程是学校领导带领师生员工，为实现既定目标共同活动的过程。
营造团结共进，相互合作，荣辱与共的人际关系，是实现学校管理“以人为本”的重要环节。
我校注重构建以人为本的行政管理机制。
规定每周五下午为行政例会，学习管理理论及有关文件精神，讨论学校工作，安排下周工作计划，充分发挥班子成员工作的积极性和创造性。
周一晚全体教工会议，周四晚教研会，或分年级或按教研组活动，坚持民主集中制。
本届领导班子具有实干精神、协作精神和创新精神，形成了秉公办事、公正无私、严以律人、吃苦在前、奉献在前的工作作风。
每天早上5：00点钟到校，晚上10：00点钟离开，忙碌于教学及管理过程之中，真正起到了学校核心作用。
二、努力营造和谐的工作氛围，构建和谐校园学校明确提出“要用尊重的态度对待每一位教师”，营造和谐的工作氛围，充分肯定教师的工作，善于发现教师的闪光点，极大地调动教师的工作积极性。
2010学年学校年度下学期工作总结1
学校工作总结富强中心校二〇一一年七月学校工作总结2011年，我校以第十一届人大四次会议精神为指针，坚持科学发展观，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真落实县教育工作会议精神和要求，在上级教育部门的正确领导下，在乡党委政府的大力支持下，经过全体教职工努力工作下，圆满地完成了教育教学工作任务。
在全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐，加大教育改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，努力构筑教育发展新平台，不断提升学校办学层次。
一学期来，在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践，勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了一点点成绩，现将我校一年来的工作总结如下：一、加强制度管理，切实规范办学行为为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一学期来，学校根据新形势的需要，不断完善各项规章制度，本学期我校各科室规范了各项规章制度，统一样式，并将各种制度装订成学校的制度汇编。
使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成长为志”的办学氛围。
1.抓好班子建设，增强依法治校意识我校领导班子带头学理论、学管理、学经验。
党政一班人率先垂范，事事走在先，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。
为了更好地完成学校的各项工作，领导认真学习自己的工作职责，明确责任，实行责任落实到人，使学校的各项工作事事有人管、件件有人抓。
2.组织全体教师认真学习新颁布的《中小学教师职业道德规范》，深入领会文件精神，统一思想，达成共识。
严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，实行查课制度，不随意停课、调课。
3.改善办学条件，共建和谐校园我校在资金非常紧张的条件下，多方筹措资金，努力改善办学条件。
本学期，我校在该节俭的节俭，多办事的原则下，对学校的宿舍床单统一更换，并且自己喷号印字，不向学生收取任何费用。
学校又多处化缘，更换了学校的投影仪，满足了教师教学的要求。
组织部2009-2010学年下学期工作总结
计算机工程系团总支组织部2009-2010学年下学期工作总结2009-2010学年下学期，在院团委的领带下和计算机系的领带下，我们组织部组织工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神和“三个代表”重要思想，围绕“基础工作要扎实，活动特色要新颖”工作重点，突出重点，整体推进，扎扎实实完成了各项工作任务，为系团总支各种活动提供了有力的组织保证。
时光荏苒，随着本学期的教学安排即将结束，学生工作及活动也暂时告一段落。
组织部作为团总支的一个核心部门，面向全系的学生工作。
现在，我将组织部工作总结如下，敬请大家提出宝贵意见及建议。
一、各活动工作小结本学期初，学院将在本学期迎接教育部人才培养工作评估，为号召广大青年团员提升自我素质，创建文明和谐校园，动员所有青年团员积极主动投入评估中，院团委研究决定开展“文明修身树学风，全员同心迎评建”主题团日活动，并以此凝心聚力、真抓实干，活跃校园文化，营造良好的育人环境。
为响应此号召，我系团总支组织部组织各支部进行团日的策划，最终有5个团日活动成功被审批下来。
2010年4月至6月，为响应院团委的号召，我系团总支申报三个项目，有两个成功申报。
在这次活动中，共有89名学生参加了本次活动，通过团总支全体成员的努力下，其中，“健康网络，和谐校园”博客设计大赛获得了优秀项目奖，而我们团总支就获得优秀组织奖。
在“迎评你我接力，知识凝聚素质”软件技能接力大赛中，我部门主要负责试题的准备和机房电脑的测试等。
在这次活动中，以陈启立、吴廷万等干事表现突出，但是从中也能看出了一点问题，我部门的干事对于时间观念比较差，以致前期工作开展比较困难。
这点值得我们反省的地方，以后必须做出改正。
在“健康网络，和谐校园”博客设计大赛中我部门主要负责活动感言的收集和会场的布置等。
在会场布置的工作中，有点值得注意的地方，场地的布置用的物质没有很好的配置，以致有点浪费。
总体来说，所有的工作人员比较认真负责，不会擅自离岗。
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2010年下学期工作总结
在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。
现在将这一学期的教学工作总结如下：
一、加强教研，创新有为，提高业务素质。
素质教育要求搞好教研教改。
要求每一名教师都要不断提高业务素质。
为此，我积极探索，大胆实践。
我积极向同年级的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。
在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。
每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。
在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。
二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。
本学期的努力方向是学生的古文诵读。
在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。
激发学生背诵古诗文的兴趣。
为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。
三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识。
本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。
我认为首先应加强学生基本技能的培养。
学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。
我们在三四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学，进而不断巩固基本技能。
抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。
注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。
教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。
搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。
积极创设情境，让学生探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。
我们使学生成为学习的主人。
认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。
改革教法，注重学法。
变满堂问式教学为学生自由发展式教学。
教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。
教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。
总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有一定提高，课堂教学方面也有明显进步。
但也不不足，如本班学生不遵守纪律，成绩一直不够理想。
今后立足实际，开拓进取，不断前进。