【精品课件】林佳琪的自我介绍
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人教统编版四年级下册语文-第七单元 口语交际：自我介绍(共9张PPT)-精品课件(2020春).ppt
口语交际：自我介绍
在我们的学习生活中，有很多场合需要
课 自我介绍，比如应聘校报记者时、来到新班 题 级等。面对不同的情况，自我介绍的内容也 导 不同。今天，我们就围绕这个话题，开始本 入 单元口语交际的学习。
创设情境，自我介绍
来到新班级， 怎样向同学们介 绍自己？
大家好，我叫陈志远，我的爸爸希望我 志向远大，所以给我取了这个名字。很高兴 这学期和大家成为同学，相信我们都会成为 好朋友。
创设情境，自我介绍
应聘校报记 者，怎样向负责 人介绍自己？
各位负责人好！我是四（2）班的李思 齐。我是一个乐观开朗、善于思考的小女孩。 从小我就爱读书、爱写作，作文还经常得到 老师的表扬。我相信自己可以做好校报记者 的工作。
创设情境，自我介绍
参加电视节目， 怎样向导演介绍 自己？
导演老师好。我是向阳小学四（1）班 的邓雪桐，今年10岁。我从小热爱唱歌跳舞， 父母还专门给我报了兴趣班。每天学习完后， 我自己还会练习唱歌。学校里同学们都很爱 听我唱歌，他们还称呼我为“小歌星”呢。
总结
这节课我们学习了作自我介绍的方法，生 活中还有很多不同的情境需要我们作自我介绍。 大家运用好这节课学到的方法，面对不同的对 象，展现自己不同方面的优点，相信你的自我 介绍一定能让人眼前一亮。
收 束 全 篇
温故而知新，同学们 别忘了经常复习哦！
创设情境，自我介绍
接一位不认识 的客人，怎样向 他介绍自己？
胡叔叔好。我是孙东阳的儿子。我爸爸 突然有急事不能来接您，就让我来了。我穿 着橘色的短袖，蓝色牛仔裤，手上拿着写着 您名字的牌子。
交流小贴士
1.介绍前，要明确介绍的对象，是 向谁介绍自己，介绍自己的目的是 什么。 2.明确了介绍目的和介绍对象，要 注意介绍时的用语规范。 3.介绍时表述要清楚，声音要洪亮， 举止端庄。
在我们的学习生活中，有很多场合需要
课 自我介绍，比如应聘校报记者时、来到新班 题 级等。面对不同的情况，自我介绍的内容也 导 不同。今天，我们就围绕这个话题，开始本 入 单元口语交际的学习。
创设情境，自我介绍
来到新班级， 怎样向同学们介 绍自己？
大家好，我叫陈志远，我的爸爸希望我 志向远大，所以给我取了这个名字。很高兴 这学期和大家成为同学，相信我们都会成为 好朋友。
创设情境，自我介绍
应聘校报记 者，怎样向负责 人介绍自己？
各位负责人好！我是四（2）班的李思 齐。我是一个乐观开朗、善于思考的小女孩。 从小我就爱读书、爱写作，作文还经常得到 老师的表扬。我相信自己可以做好校报记者 的工作。
创设情境，自我介绍
参加电视节目， 怎样向导演介绍 自己？
导演老师好。我是向阳小学四（1）班 的邓雪桐，今年10岁。我从小热爱唱歌跳舞， 父母还专门给我报了兴趣班。每天学习完后， 我自己还会练习唱歌。学校里同学们都很爱 听我唱歌，他们还称呼我为“小歌星”呢。
总结
这节课我们学习了作自我介绍的方法，生 活中还有很多不同的情境需要我们作自我介绍。 大家运用好这节课学到的方法，面对不同的对 象，展现自己不同方面的优点，相信你的自我 介绍一定能让人眼前一亮。
收 束 全 篇
温故而知新，同学们 别忘了经常复习哦！
创设情境，自我介绍
接一位不认识 的客人，怎样向 他介绍自己？
胡叔叔好。我是孙东阳的儿子。我爸爸 突然有急事不能来接您，就让我来了。我穿 着橘色的短袖，蓝色牛仔裤，手上拿着写着 您名字的牌子。
交流小贴士
1.介绍前，要明确介绍的对象，是 向谁介绍自己，介绍自己的目的是 什么。 2.明确了介绍目的和介绍对象，要 注意介绍时的用语规范。 3.介绍时表述要清楚，声音要洪亮， 举止端庄。
部编版四年级下册语文课件第七单元口语交际自我介绍(完美版)PPT2
2．要确认时机。 这句话介绍了生命存在的条件：一是保证一定的温度，二是有水分及生命物质，三是有适当的大气成分，四是有足够的光和热。 （玲珑奇巧）的角楼 （虎视眈眈）的老师 1.《竹节人》通过对人物的动作、神态描写及相关的场面描写来突出竹节人游戏的快乐。可以抓住对人物的描写及作用反复品读体会，
3．要讲究态度。 同时注意体会场面描写的作用。文章前面孩子玩竹节人游戏的段落容易出课内阅读段。 描写人物入迷的成语：全神贯注 聚精会神 一丝不苟 专心致志 目不转睛 寒冷——冰冷 宏伟——雄伟 向往——憧憬 干燥——干涸 秘密——公开 沮丧——高兴 精美——粗陋 宏大——微小 4．要掌握时间。 梧(梧桐) 栽(栽树) 模(模型) 滋(滋味) 娥(嫦娥) 倾（倾斜） AABC式：念念有词 欣欣向荣 耿耿于怀 亭亭玉立 津津有味
得体的介绍，就像一座无形的桥， 让互不相识的你我他，轻盈地跨越陌 生的鸿沟，愉快地靠近对方。本节课 大家热情参与，收获颇丰，学会自我 介绍，你口语交际的天空一定会更广、 更蓝！
每人设计并制作一张“我的 名片”，在班内交流展示。
同时注意体会场面描写的作用。文章前面孩子玩竹节人游戏的段落容易出课内阅读段。
1．要对对方有所了解。 春日 像(好像) 搭(搭配) 混(混乱) 歇(歇息) 组(组织) 扒(扒手) 描写人物入迷的成语：全神贯注 聚精会神 一丝不苟 专心致志 目不转睛 ABAC式：多姿多态 人来人往 百发百中 一心一意 十全十美
选择或创设一个情境，试着 作自我介绍。
介绍前，想一想是要向谁介 绍自己，介绍自己的目的是什么， 介绍时需要注意些什么。
刚刚转学到 另一所学校，老 师让你向全班同 学作自我介绍。
应聘校报记 者，负责人让 你介绍一下自 己。
报名参加 电视台“我是 小歌手”节目， 导演让你作自 我介绍。
3．要讲究态度。 同时注意体会场面描写的作用。文章前面孩子玩竹节人游戏的段落容易出课内阅读段。 描写人物入迷的成语：全神贯注 聚精会神 一丝不苟 专心致志 目不转睛 寒冷——冰冷 宏伟——雄伟 向往——憧憬 干燥——干涸 秘密——公开 沮丧——高兴 精美——粗陋 宏大——微小 4．要掌握时间。 梧(梧桐) 栽(栽树) 模(模型) 滋(滋味) 娥(嫦娥) 倾（倾斜） AABC式：念念有词 欣欣向荣 耿耿于怀 亭亭玉立 津津有味
得体的介绍，就像一座无形的桥， 让互不相识的你我他，轻盈地跨越陌 生的鸿沟，愉快地靠近对方。本节课 大家热情参与，收获颇丰，学会自我 介绍，你口语交际的天空一定会更广、 更蓝！
每人设计并制作一张“我的 名片”，在班内交流展示。
同时注意体会场面描写的作用。文章前面孩子玩竹节人游戏的段落容易出课内阅读段。
1．要对对方有所了解。 春日 像(好像) 搭(搭配) 混(混乱) 歇(歇息) 组(组织) 扒(扒手) 描写人物入迷的成语：全神贯注 聚精会神 一丝不苟 专心致志 目不转睛 ABAC式：多姿多态 人来人往 百发百中 一心一意 十全十美
选择或创设一个情境，试着 作自我介绍。
介绍前，想一想是要向谁介 绍自己，介绍自己的目的是什么， 介绍时需要注意些什么。
刚刚转学到 另一所学校，老 师让你向全班同 学作自我介绍。
应聘校报记 者，负责人让 你介绍一下自 己。
报名参加 电视台“我是 小歌手”节目， 导演让你作自 我介绍。
部编人教版四年级语文下册《第7单元口语交际：自我介绍【护眼版】》精品课件
才才：尊敬的各位老师，我是来自 四（2）班的才才。今天，我来应聘校 报的小记者。我的习作水平不错，作文 经常被老师夸奖，而且在拍照、电子文 档处理等方面，我也很熟练，完全能够 胜任校园新闻的采写工作。录用我，您 一定会收获一个优秀的小记者。
成成：各位观众，我是来自 ××小学四年级的成成，今年10 岁。从很小的时候起，当歌手就 成了我的梦想，我想放声歌唱， 把歌声和快乐一起送给大家。
口语交际：自我介绍
交际内容
本次口语交际的内容是创设一个情境， 向别人作自我介绍。面对不同的情况，根 据自我介绍的不同目的，选择合适的内容 来介绍自己。
交际指导 1. 选择情境，思考内容。首先选定一个情
境，想一想在这种情境下你要向谁介绍 自己，介绍自己的目的是什么，介绍时 需要注意些什么。再根据情境的需要， 考虑好从哪个角度来作自我介绍介绍 时，声音要洪亮，举止要大方得体。自我 介绍后认真听取同学的补充、评议，最后 说一说其他同学对自己的评议是否合理。
3. 认真倾听，参与评价。在别人作自我介绍 时要认真倾听，并给出客观的评价。
交际示范 元元：各位老师，同学们，大
家好。我叫元元，今年10岁。因为 爸爸工作调动，我从长沙转到了这 所学校。很高兴以后能跟大家一起 学习，一起成长，希望今后我们能 够成为朋友，请大家多多关照！
状状：阿姨，您好，你马上就 到车站了是吗？我在车站等你。我 叫状状，是个10岁的男孩，短头发， 身穿绿色T恤衫和蓝色牛仔裤，您一 下车就能看到我了。好的，再见！
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
2020年春部编版四年级语文下册课件第七单元口语交际：自我介绍(共9张PPT)公开课课件
创设情境，自我介绍
应聘校报记 者，怎样向负责 人介绍自己？
各位负责人好！我是四（2）班的李思 齐。我是一个乐观开朗、善于思考的小女孩。 从小我就爱读书、爱写作，作文还经常得到 老师的表扬。我相信自己可以做好校报记者 的工作。
创设情境，自我介绍
参加电视节目， 怎样向导演介绍 自己？
导演老师好。我是向阳小学四（1）班 的邓雪桐，今年10岁。我从小热爱唱歌跳舞， 父母还专门给我报了兴趣班。每天学习完后， 我自己还会练习唱歌。学校里同学们都很爱 听我唱歌，他们还称呼我我介绍的方法，生 活中还有很多不同的情境需要我们作自我介绍。 大家运用好这节课学到的方法，面对不同的对 象，展现自己不同方面的优点，相信你的自我 介绍一定能让人眼前一亮。
收 束 全 篇
温故而知新，同学们 别忘了经常复习哦！
口语交际：自我介绍
在我们的学习生活中，有很多场合需要
课 自我介绍，比如应聘校报记者时、来到新班 题 级等。面对不同的情况，自我介绍的内容也 导 不同。今天，我们就围绕这个话题，开始本 入 单元口语交际的学习。
创设情境，自我介绍
来到新班级， 怎样向同学们介 绍自己？
大家好，我叫陈志远，我的爸爸希望我 志向远大，所以给我取了这个名字。很高兴 这学期和大家成为同学，相信我们都会成为 好朋友。
创设情境，自我介绍
接一位不认识 的客人，怎样向 他介绍自己？
胡叔叔好。我是孙东阳的儿子。我爸爸 突然有急事不能来接您，就让我来了。我穿 着橘色的短袖，蓝色牛仔裤，手上拿着写着 您名字的牌子。
交流小贴士
1.介绍前，要明确介绍的对象，是 向谁介绍自己，介绍自己的目的是 什么。 2.明确了介绍目的和介绍对象，要 注意介绍时的用语规范。 3.介绍时表述要清楚，声音要洪亮， 举止端庄。
部编版四年级语文下册第七单元《口语交际：自我介绍》课件
9 老师常常教育我们要自强自立，正如《周易》中说 的“天__行__健______，君__子___以__自__强__不__息______”；我决心 在 遇 到 困 难 时 ， 一 定 做 到 《 论 语 》不中怨说天的 “不__尤__人______ ， __________ ” ； 当 我 沉 迷 于 安 乐 而 不 思 进 取 时 ， 爸 爸生于会忧用患《而死孟于子安乐》 中 的 “__________________________”来教育我。
(1) 这 周段星星 话 《我是小歌_手__》__节__目__的导演向 _________________________ 【点拨介】绍自己。
本题考查获取信息的能力。读自我介绍中的第2句和第4句 话，可知这段话是周星星向《我是小歌手》的导演叔叔介绍自 己。
(2)参加《我是小歌手》节目，作自我介绍时，应突
A.
B.
C. 逃跑
D. 隐身
(2)“平明送客楚山孤”中，“平明”的意思是( B ) A. 平白 B. 天刚亮 C. 平静而明亮 D. 平静的清晨
4 先把下列词语补充完整，再选词填空(填序号)。(14分) ①( 镇 )定自( 若 ) ②惊( 慌 )失( 措 ) ③( 井 )( 然 )有序 ④小心( 翼 )( 翼 ) ⑤( 纹 )丝不( 动 ) ⑥( 意 )( 味 )深长 ⑦( 势 )不可( 当 ) ⑧相( 提 )并( 论 ) ⑨心( 悦 )诚( 服 ) 哈尔威船长④_____地驾驶着“诺曼底号”，因为雾大，全 速前进的“玛丽号”撞上了“诺曼底号”。一刹那间，人②们 _____，而哈尔威①船长_____地指挥着，救援工作③进行得_____。 最后哈尔威船长犹如铁⑤铸，_____，随着轮船一起沉入了深渊。
这就是我，希望能和大家成为朋友。
【精品课件】林佳琪的自我介绍
可愛的同學
•性別 •個性
•通訊欄
•待人誠懇 •聰明好動 •美麗可人 •活潑開朗 •刻苦耐勞
02-24310171 02-24316895 02-24348239 02-24313792 34012195
4
我最喜歡的一本書
• 書名：快樂王子 • 作者：許王龍 • 內容簡介： 快樂王子是石像他眼睛 、嘴巴、
耳朵都是寶石如果寶石沒了快樂 王子會死她把寶石都去就有需要 的人但他卻…. • 心得感想 ： 我覺得快樂王子好偉大犧牲自己救 了別人，長大我也要向快樂王子 一樣救濟，充满希望的明天。
6
林佳琪的自我介紹
• 個人檔案 • 我的家庭 • 可愛的同學 • 我最喜歡的一本書
1
個人檔案
• 姓名：林佳琪 • 年齡：12歲 • 生日：1995年7月22
日 • 性別：女生 • 星座： 巨蟹座 • 興趣： 跳舞 • 專長： 畫畫
2
我的家庭
爸爸&阿姨
我
妹妹
3
•姓名
許慧萍
金靈 林念萱 胡懿文 涂凱芬
统编版四年级下册语文-第七单元 口语交际：自我介绍(共9张PPT)-优质课件.ppt
口语交际：自我介绍
在我们的学习生活中，有很多场合需要
同的情况，自我介绍的内容也 导 不同。今天，我们就围绕这个话题，开始本 入 单元口语交际的学习。
创设情境，自我介绍
来到新班级， 怎样向同学们介 绍自己？
大家好，我叫陈志远，我的爸爸希望我 志向远大，所以给我取了这个名字。很高兴 这学期和大家成为同学，相信我们都会成为 好朋友。
创设情境，自我介绍
应聘校报记 者，怎样向负责 人介绍自己？
各位负责人好！我是四（2）班的李思 齐。我是一个乐观开朗、善于思考的小女孩。 从小我就爱读书、爱写作，作文还经常得到 老师的表扬。我相信自己可以做好校报记者 的工作。
创设情境，自我介绍
参加电视节目， 怎样向导演介绍 自己？
导演老师好。我是向阳小学四（1）班 的邓雪桐，今年10岁。我从小热爱唱歌跳舞， 父母还专门给我报了兴趣班。每天学习完后， 我自己还会练习唱歌。学校里同学们都很爱 听我唱歌，他们还称呼我为“小歌星”呢。
总结
这节课我们学习了作自我介绍的方法，生 活中还有很多不同的情境需要我们作自我介绍。 大家运用好这节课学到的方法，面对不同的对 象，展现自己不同方面的优点，相信你的自我 介绍一定能让人眼前一亮。
收 束 全 篇
温故而知新，同学们 别忘了经常复习哦！
创设情境，自我介绍
接一位不认识 的客人，怎样向 他介绍自己？
胡叔叔好。我是孙东阳的儿子。我爸爸 突然有急事不能来接您，就让我来了。我穿 着橘色的短袖，蓝色牛仔裤，手上拿着写着 您名字的牌子。
交流小贴士
1.介绍前，要明确介绍的对象，是 向谁介绍自己，介绍自己的目的是 什么。 2.明确了介绍目的和介绍对象，要 注意介绍时的用语规范。 3.介绍时表述要清楚，声音要洪亮， 举止端庄。
在我们的学习生活中，有很多场合需要
同的情况，自我介绍的内容也 导 不同。今天，我们就围绕这个话题，开始本 入 单元口语交际的学习。
创设情境，自我介绍
来到新班级， 怎样向同学们介 绍自己？
大家好，我叫陈志远，我的爸爸希望我 志向远大，所以给我取了这个名字。很高兴 这学期和大家成为同学，相信我们都会成为 好朋友。
创设情境，自我介绍
应聘校报记 者，怎样向负责 人介绍自己？
各位负责人好！我是四（2）班的李思 齐。我是一个乐观开朗、善于思考的小女孩。 从小我就爱读书、爱写作，作文还经常得到 老师的表扬。我相信自己可以做好校报记者 的工作。
创设情境，自我介绍
参加电视节目， 怎样向导演介绍 自己？
导演老师好。我是向阳小学四（1）班 的邓雪桐，今年10岁。我从小热爱唱歌跳舞， 父母还专门给我报了兴趣班。每天学习完后， 我自己还会练习唱歌。学校里同学们都很爱 听我唱歌，他们还称呼我为“小歌星”呢。
总结
这节课我们学习了作自我介绍的方法，生 活中还有很多不同的情境需要我们作自我介绍。 大家运用好这节课学到的方法，面对不同的对 象，展现自己不同方面的优点，相信你的自我 介绍一定能让人眼前一亮。
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温故而知新，同学们 别忘了经常复习哦！
创设情境，自我介绍
接一位不认识 的客人，怎样向 他介绍自己？
胡叔叔好。我是孙东阳的儿子。我爸爸 突然有急事不能来接您，就让我来了。我穿 着橘色的短袖，蓝色牛仔裤，手上拿着写着 您名字的牌子。
交流小贴士
1.介绍前，要明确介绍的对象，是 向谁介绍自己，介绍自己的目的是 什么。 2.明确了介绍目的和介绍对象，要 注意介绍时的用语规范。 3.介绍时表述要清楚，声音要洪亮， 举止端庄。
最新部编版四年级语文下册第七单元《口语交际_ 自我介绍》精品ppt教学课件
自我介绍的基本要求：
（1）内容：客观真实 （2）语言：简洁明白 （3）态度：落落大方
自我介绍的基本原则：
两个不认识的人见面，都有一 个自我介绍的问题，那么，谁该先 做自我介绍呢？一个基本原则是： 位低者先行。
自我介绍的基本原则：
（1）主人向客人先介绍 （2）晚辈向长辈先介绍 （3）下级向上级先介绍 （4）男士向女士先介绍
选择或创设一个情境，试着 作自我介绍。
介绍前，想一想是要向谁介 绍自己，介绍自己的目的是什么， 介绍时需要注意些什么。
刚刚转学到 另一所学校，老 师让你向全班同 学作自我介绍。
应聘校报记 者，负责人让 你介绍一下自 己。
报名参加 电视台“我是 小歌手”节目， 导演让你作自 我介绍。
去家门口的 车站接一位不认 识的客人，你需 要先在电话里介 绍自己，接站时 让他能够认出你。
自我介绍的最佳效果是：
1．要对对方有所了解。 2．要确认时机。 3．要讲究态度。 4．要掌握时间。
得体的介绍，就像一座无形的桥， 让互不相识的你我他，轻盈地跨越陌 生的鸿沟，愉快地靠近对方。本节课 大家热情参与，收获颇丰，学会自我 介绍，你口语交际的天空一定会更广、 更蓝！
每人设计并制作一张“我的 名片”，在班内交流展示。
自我介绍
语文 · 部编版 ·中，只有一个你，以前不 曾出现，以后也不会重复，你绝 对是唯一的、独特的。”
每个小组每组推荐一名同学上 台做1分钟自我介绍。其他同学认真 聆听并思考：这几位同学的自我介 绍各有什么特点。
和别人初次见面，转学到新学校， 应聘校报记者……我们常常需要向别 人作自我介绍。面对不同的情况，自 我介绍也应该有所不同。
课堂小结
同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
林佳琪的自我介紹
• 個人檔案 • 我的家庭 • 可愛的同學 • 我最喜歡的一本書
個人檔案
• 姓名：林佳琪 • 年齡：12歲 • 生日：1995年7月22
日 • 性別：女生 • 星座： 巨蟹座 • 興趣： 跳舞 • 專長： 畫畫
我的家庭
爸爸&阿姨
我
妹妹
•姓名
許慧萍
金靈 林念萱 胡懿文 涂凱芬
可愛的同學
•性別 •個性
•通訊欄
•待人誠懇 •聰明好動 •美麗可人 •活潑開朗 •刻苦耐勞
02-24310171 02-24316895 02-24348239 02-24313792 34012195
我最喜歡的一本書
• 書名：快樂王子 • 作者：許王龍 • 內容簡介： 快樂王子是石像他眼睛 、嘴巴、
耳朵都是寶石如果寶石沒了快樂 王子會死她把寶石都去就有需要 的人但他卻…. • 心得感想 ： 我覺得快樂王子好偉大犧牲自己救 了別人，長大我也要向快樂王子 一樣救濟別人。
• 個人檔案 • 我的家庭 • 可愛的同學 • 我最喜歡的一本書
個人檔案
• 姓名：林佳琪 • 年齡：12歲 • 生日：1995年7月22
日 • 性別：女生 • 星座： 巨蟹座 • 興趣： 跳舞 • 專長： 畫畫
我的家庭
爸爸&阿姨
我
妹妹
•姓名
許慧萍
金靈 林念萱 胡懿文 涂凱芬
可愛的同學
•性別 •個性
•通訊欄
•待人誠懇 •聰明好動 •美麗可人 •活潑開朗 •刻苦耐勞
02-24310171 02-24316895 02-24348239 02-24313792 34012195
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• 書名：快樂王子 • 作者：許王龍 • 內容簡介： 快樂王子是石像他眼睛 、嘴巴、
耳朵都是寶石如果寶石沒了快樂 王子會死她把寶石都去就有需要 的人但他卻…. • 心得感想 ： 我覺得快樂王子好偉大犧牲自己救 了別人，長大我也要向快樂王子 一樣救濟別人。